美文演講稿（通用11篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的美文演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美文演講稿 1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。

　　在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……

　　也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。

　　但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。

　　曾經有人做了一個試驗。

　　他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的.狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。

　　照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變為一盤散沙。

　　經過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。

　　是什么原因呢？

　　因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。

　　同時也失去了生機。

　　可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。

　　張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。

　　她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢？因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。

　　人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。

　　只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。

　　同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。

　　美文演講稿 2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。

　　勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧的，為整個世界做出了巨大的貢獻！

　　勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的`崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路的這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。

　　然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環境得到了破壞的這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的！

　　同學們，請時刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起的！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　美文演講稿 3

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，三秦學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學生的風采！

　　站在這里，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。

　　為什么？因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！我害怕失敗，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者！

　　說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦的故事。

　　故事中主人公的經歷，總是常人無法想象和承受的。

　　其實我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經常可以碰到的瑣事與煩惱。

　　舉一舉例子。

　　有時，我們會因為與朋友的關系搞不好而發愁；有時，我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難，而身感壓力；還有時，我們會因為學業成績的不滿意，而哀聲連連。

　　諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。

　　面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。

　　到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心？

　　請隨我一起回顧我曾經的一個故事。

　　大二的時候，我滿懷信心的要在學校舉辦一次“大學生成功心理學”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書，不僅要濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。

　　當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何？

　　我不斷地自我激勵！首先，我努力擺正心態，去面對這次演講的困難與壓力；同時，也考慮到演講的各種意外和后果。

　　我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。

　　在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動，為我理性的'分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實的基礎！

　　從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態。

　　心理學家研究發現：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心態，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發潛力，化逆境為順境！

　　朋友們，人之一生，不如意者十有八九。

　　重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。

　　環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。

　　萬事需要一種積極向上的狀態。

　　面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們勇往直前！

　　我親愛的朋友們，面對生活，請直面逆境！因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者！

　　美文演講稿 4

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　有人說過：“一個人的精神發展史，應該是一個人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”我想說：一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿無限希望的社會，而一個崇尚讀書的校園必定是一個健康、積極、充滿活力的校園。

　　在未來一段時間里，我們xx實驗小學要打造“書畫校園 書香校園”，豐富學校文化內涵，讓我們的校園有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣。希望每天早上一進校門就可以看到，有人坐在書屋前、倚在小樹旁、坐在草坪上、坐在長凳上，品味著文字的美妙。讓讀書成為一種習慣、一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生、更是一種責任”！讓我們的校園變得更加“高雅、儒雅、文雅”。

　　今天首先要跟同學們講講讀書的目的： 讀書是一種文化，有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣才有靈氣，有了靈氣才會有自己獨特靈動的美。同學們，你能背誦100首詩、熟讀成誦100篇美文，寫作文時就能文思如泉、筆走如飛！不會為寫作文而煩惱。

　　其次讀書要有正確的方法：閱讀，需邊讀邊思。我們在讀書的過程中，應當思索屬于我們自己的知識體系，剔除糟粕，汲取精華，化為己用。

　　最后是讀書的態度，堅持閱讀，就是堅持一種境界，一種品德，一種優勢，它會使自己永遠立于不敗之地。以平等的觀點去看待所讀的書，與書的'作者進行情感的交流，心靈的對話，或贊賞、或稱奇、或意會、或困惑、或質疑、或建議，這樣讀書最為舒適、愜意。因為讀書應是一種詩意的生存狀態，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗。

　　我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。佛家說：“一花一世界，一葉一春秋”。而我要說，一書一世界。

　　“一本好的經典就是一個朋友。”“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”時，告訴做人要有不畏艱險，不怕犧牲的高尚情操；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”時，知道了詩人王昌齡希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好愿望。從名句“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”中想到了我們要向梅和竹一樣，有頑強不屈的氣概，也要有謙虛的美德。

　　同學們，在我國作家莫言獲得諾貝爾文學獎之時，請讀一本好書，好好讀一本書吧！

　　謝謝大家！

　　美文演講稿 5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　如果給你一張足夠大的紙，當你把這張紙對折了51次的時候，你是否能想象出所達到的厚度呢？一個冰箱那么厚或者兩層樓那么厚，這大概是你所能想到的最大值了吧？通過計算機的模擬，這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。

　　我們沒有辦法延長生命的長度，但是我們可以盡情的增加生命的厚度。而讀書，正是修身養性，增加生命厚度的最佳方式。

　　清代文學家漲潮，在他所寫的《幽夢影》一書中曾生動地描述過閱歷和讀書的關系。他說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中見月；老年讀書，如臺上玩月。皆因閱歷之淺深，所得之淺深耳。”這句話說明，人們的社會閱歷越深，對讀書的理解也就越深。反之，人們讀的書越多，越能增加人生閱歷的深度，從而達到生命的最高境界。

　　除了漲潮，古今許多思想家、科學家、文學家等，也都對讀書發表過自己獨到的見解。美國哲學家杜威說：“讀書是一種探險。”其意是說，人們通過讀書，可以發現新的大陸、新的世界；英國科學家華萊士說：“讀書是靈魂的壯游。”說的是通過讀書，可以活躍思維，拓展心胸，使人達到思接千載、視通萬里的'境界；我國著名翻譯家、文學家楊絳說：“讀書就是串門兒。”她的意思是說，人們平時無緣和所崇拜的大師們見面，但是卻可以隨時讀大師們所寫的書，從中了解大師們的思想和智慧，這就等于到大師們的家中串門兒，當面聆聽大師們的教誨。

　　從人類的生存空間來看，作為人的需求，是需要兩個空間的：一個是物理空間，即我們常說的居住家園，這是用來安頓我們的身體的；還有一個空間是心理空間，也即我們常說的精神家園，這是用來安頓我們的心靈的。一個人假如只有居住的家園而沒有精神的家園，那只能叫“活著”，而談不上高質量的生活。德國哲學家海德格爾曾引用荷爾德林的詩句說：“盡管充滿勞碌，但仍詩意地棲居在這個大地上。”這其中的“詩意的棲居”，十分深刻地說明了人類構建精神家園的重要性。那么，怎樣才能找到自己的精神家園，實現“詩意的棲居”呢？我們認為，讀書是不可缺少的。因為書中有道德經，書中有智慧泉，書中有方法論，書中有指路燈，書中有清涼劑。讀書會改變人的一生，也能改變一個人的氣質與風度。《紅樓夢》中說：“腹有詩書氣自華”，確是至理名言。

　　然而，人生苦短，不可能讀盡天下之書，所以一定要慎加選擇，盡可能地多讀幾本好書。關于好書和壞書，我借鑒王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，也寫了兩句：“壞書與好書齊飛，糟粕共精典一色”，用來形容目前圖書出版市場泥沙俱下、魚目混珠的現狀。在這樣的背景和環境下，我們尤其應該保持清醒的頭腦，認真甄別好書和壞書，從而在真正的好書中汲取智慧，增長才華。從生命意義上講，多讀好書就等于延長了人的生命。因為不讀書的人，只能活一輩子，讀好書的人，卻能活三輩子——在過去、現在和將來之間，都能找到屬于自己的精神家園。

　　法國科學家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西。但也是一根能思想的蘆葦。我們的全部尊嚴就在于思想。由于思想，人囊括了宇宙，思想形成了人的偉大。”從帕斯卡爾充滿睿智的名言中，我們悟出了思想的重要，也悟出了閱讀經典的重要。各個國家，各個民族都有自己的經典；同一國家，同一民族在不同歷史時期，也會產生代表那個時代最高智慧的偉大作品。經典的魅力就在于思想與智慧。偉大經典的價值就是大思想、大智慧。我們提倡閱讀經典，其閱讀內容是完全應該因人而異的。但有的經典著作，已經突破了民族、地域和國度的界限而走向世界，成為全人類寶貴的精神財富。一個人一生中，如果把其中的一部或幾部經典讀深讀透了，真的可以脫胎換骨，成為一個有思想，有智慧的人。

　　閱讀經典美文的過程，是一個濡化的過程，是一個將書中精華，內化為個人思想、修養、氣質與智慧的過程。通過讀經典，可以培養沉思和寧靜的習慣，也可以幫助我們解除煩惱，使我們遠離庸俗和浮躁，從而提升我們的精神境界。同學們，讓我們時時與經典相伴，終生與智慧結緣吧！那樣，你將笑對人生的風雨，靜對人生的起落，讓往事如風，讓心靈豁達，生活將層層積淀起生命的厚度，然后在那片凈土上生長出一棵參天的大樹！

　　美文演講稿 6

親愛的同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是《微笑著面對挫折》。

　　在新的一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐

　　起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！

　　愛迪生為了研究，失敗過無數次；居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折；袁隆平為了“雜交水稻”，經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。

　　如果大家把我們現在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。我們對于挫折的理解，就像對愛情的.朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現在的情形復雜上千，上萬倍。看一下林肯的一生，你便會理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量的。

　　巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”我們要微笑的面對挫折，面對失敗，對于生活的強者來說，挫折是永遠的墊腳石。

　　拿破侖說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。”可見，面對挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當中，做無所謂的掙扎。堅信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的！微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰。生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者！

　　微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。那么，在面對充滿挫折，艱辛之旅的生活時，我們何不多一些微笑呢?

　　實際上，這將是我們人生中的第一次挑戰，一次挑戰所有的艱辛，所有的挫折的旅途。

　　挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折；當你作業中的叉號比別人多時，是一種挫折；體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折；考試后，你的三位數比你同水平的人低，也是一種挫折。

　　挫折出現后，可置內心的百感交集于不顧，抓住自己內心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對！

　　同學們，生活就是由這許許多多的挫折構成。生活的陽光來自于每個人內心的百折不撓，頑強不屈的抗爭精神。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命！

　　每一次挫折都是一筆財富，當我們成功的克服挫折，并積累了相當豐富的經驗后，我們就會在未來的中考考場，乃至整個人生中勇敢地拼搏！

　　同學們，相信實踐吧！微笑著面對挫折，是你最好的選擇！

　　謝謝大家，我的演講完了。

　　美文演講稿 7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我們演講的題目是《讀美文 習美德》。

　　大家聽過《魯迅嚼辣椒驅寒》的故事嗎？魯迅先生從小認真學習。少年在江南水師學堂讀書時，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷難耐時，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

　　是呀，“書中自有黃金屋”，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。遨游書海，跟隨著主人公的腳步體驗精彩，熏陶情感，提升美德，已經成為我校師生的一種習慣。

　　讀書，可以感受高人智慧的.光澤，讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張。”

　　讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力，于是生活中的我們，多了一份寧靜，少了一份浮躁……讀書，可以浸潤我們的心靈，使我們漸漸充實成熟。讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

　　當我們面臨挫折時，讀書便是最佳的潤滑劑。書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒。讀海倫·凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。讀羅曼·羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚。”唯有克服磨難，才能擔當生活的重任。

　　同學們，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為每一個人的習慣，用朗朗的書聲裝點學校，讓校園處處飄溢著書香！讓讀書伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

　　美文演講稿 8

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　誠信和友善都是中華民族的傳統美德，現代社會仍需要這些品格，就是因為這些品德，我們才能構建起和諧社會。

　　“人無信不立”。誠實守信是先人留給我們最珍貴的精神財富。李繼林、劉平貴夫婦是很好的典范。夫妻二人曾經開過面粉加工廠，他們靠著讓誠信經營，贏得了村民的信任。村民都直接把自家的麥子存放在面粉廠換面，然而不幸的是村內遭遇洪水，村民的小麥都泡發了霉，損失高達八十萬。夫婦二人面對這突如其來的變故，不僅沒有躲避，還毅然決定還糧，所以一家人都共同打工還糧。他們的舉動贏得了村民更多的敬意。

　　還有一位誠實的青少年典范值得我們學習。他是一個大學生，有一次他騎著自行車，不小心刮到一輛特別昂貴的汽車，可是車主沒在這里。那個大學生等了很長時間由于急著上課，所以臨走時留下一張便條，上面寫著自己的聯系方式和一些道歉的話語。車主來了以后，看到了便條，非常感動，也就沒有追究。他還把大學生的`是發到了網上，受到了人們的關注和贊揚。所以講誠信會帶給我們巨大的精神財富。

　　“忠厚傳家久，積善有余慶”。一個人，只有心懷坦蕩、有好善良、善待他人、善待社會，才能獲得他人的理解和社會的信任，建立起良好的人際關系和社會關系。阿不力孜·買買提尼亞孜是一位新疆維吾爾族人。在二十二年的時間里，他見義勇為救了六十多人。他傾其所有資助困難群眾，僅救助的孤兒就有六十多名，只要那里有災情，他總會忍不住準備救災物資，給他們送去。阿不力孜說，熱心發展慈善公益事業，是他永遠的追求和最大的幸福。只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加和諧美麗。

　　其實社會上有很多像李繼林、劉平貴和阿不力孜這樣的人，他們都在堅守著一個信念，就是因為這份信念，我們的社會才會展現出美好未來。

　　我們作為青少年，更要向這些時代楷模學習，即使我們不能做到他們那些偉大事跡，我們也可以從生活中的點滴小事做起，學習他們的精神，做個誠實守信，與人為善的中學生。

　　所以，讓我們一起崇尚誠信，與人為善，為實現中國美好的未來而打好基礎，因為我們是祖國的未來，是民族的希望，實現祖國偉大的中國夢，需要我們的共同努力！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

　　美文演講稿 9

老師們，同學們：

　　大家上午好！

　　我是高一（24）班的xx，今天我演講的題目是《崇尚真善美，文明見行動》。

　　羅丹曾說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要你注意留心身邊的事物，真善美無處不在。比如：給受災群眾捐資，扶年邁的老人過馬路，甚至是給春回的鳥兒搭一個溫暖的小窩，這些點點滴滴都是真善美最樸實的體現。追求真善美并不困難，關鍵是要有一顆熱情且真摯的公益心。

　　時代在發展，社會在進步，文明也在上升，但仍有一些不文明的現象。比如：所謂的中國式過馬路，各處景點上的到此一游，公交車上渾然不覺身旁老人的低頭族們。這些不文明的`現象，反映出的往往是一個人的個人素養，一個群體的整體現象，甚至是一個國家的精神面貌。

　　也許有些同學把學習文化知識放在了首位，忽略了對社會公德的重視培養，但這恰恰從本質上反映了我們的認識水平和思想層次。作為中學生的我們，也應行動起來。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習和生活，甚至將來的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷去探索和求知。

　　同學們讓我們攜起手來，共同創建一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　美文演講稿 10

敬愛的評委、老師：

　　早上好！

　　今天我誦讀的題目是《誦讀千古美文，夯實道德根基》。中華古詩文，是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統文化中的綺麗瑰寶。閱，則賞心悅目；讀則瑯瑯上口；誦，則心領神會；吟，則意氣飛揚。

　　我非常喜歡一首詩詞，那就是毛主席寫的《卜算子.詠梅》。

　　風雨送春歸，飛雪迎春到。

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報。

　　待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　誦讀經典，會對我們小學生的道德、品行、性情、氣質產生耳濡目染，潛移默化的影響，是一種極見功效的人格熏陶教育。

　　古人云：“讀書百遍，其義自見。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”一位特級教師也說：“要反復誦讀，把無聲的文字

　　變成有聲的語言，讀出感情，讀出氣勢，如出自己之口，如出自己之心。”可見，誦讀經典是多么的重要。我們小學生此時正誦讀著《弟子規》中的“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，朗誦著王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，朗誦著李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……在瑯瑯的誦讀聲中，我們猶如與歷代圣賢平等對話，感受到先輩們先進的思想。不知不覺地體驗到人對自然生命的關心，體驗到要尊重勞動，體驗到朋友之間深厚的友情。

　　十年樹木，百年樹人。誦讀千古美文是樹人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵著我們，中華民族的文化滋養著我們。書聲瑯瑯，開卷有益。一代新人的成長，將受益于千古美文的`文學滋養——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人間”的高潔……這一切，都將成為我們道德的根基。

　　謝謝大家！我的演講完了。

　　美文演講稿 11

同學們：

　　今天，我們又一次聚集在一起是因為我們最近幾天又要有幾次訓練。我們能獲得這樣的機會是對我們前期辛勤付出的最大肯定。這說明我們在全市40多所學校中脫穎而出了。現在增城市教育局要在三所學校中選出兩所學校，代表增城市參加廣州的決賽。只要我們在兩個對手中PK掉一個就可以參加決賽了。下周一教育局的專家要來我校現場觀摩驗和指導。因此，這一周，我們需要練兩次。如果成功晉級，大家下一次就在廣州電視臺演播大廳表演，全市直播了。

　　今天，我看到大家前期錄制的視頻，大家的表現非常好！很有水平！但并不是盡善盡美。我們還需要進一步的雕琢和打磨。誦讀表演是一門藝術，藝無止境，沒有最好只有更好，所以我們不能滿足。

　　這個世界上的好東西，都是聰明人下笨功夫弄出來的。俗話說：臺上一分鐘，臺下三年功。“三天不練手生，三天不念口生”，“拳不離手，曲不離口”，“刀在石上磨，人在世上練”，都是強調要下苦功夫，要千錘百練，要精雕細琢，才能超群脫俗，出類拔萃！

　　成功就是把簡單的事情重復做，這個過程或許有苦躁，但這個過程也是修練我們內心的過程，它祛除掉我們身上的浮躁，使我們更有耐性，做事更認真，更踏實，因此，我們是在排練一個誦讀表演的節目，我們更是在塑造自己的心靈。我希望這幾天的'練習大家都能積極，認真，為了沖出增城，走向廣州而努力！

　　我提幾點要求：

　　1、排練時及時到位，不拖拉遲到，不要讓大家等你，這是一個人素質的體現。

　　2、每一遍都要用心，按老師的指導去認真練，爭取一遍比一遍有提高！別練來練去沒有效果。

　　3、會當水擊三千里，自信人生二百年。上臺一定要從容不迫，自然大方，信心十足。大家想想那些歌星，整天在臺上表演，越來越有信心，越來越從容。你怕什么，你就做什么，直到習慣成自然，我希望通過這個活動，能使大家變得越來越有自信！

　　4、要拿出“精氣神”，要精滿氣足神旺。往那里一站就很精神，就有一種氣質和風采，要投入情感，把詩詞的神韻表現出來。

　　5、熟能生巧，巧可生精。背得越熟朗誦的越有底氣，越有情感，越有味道。否則就會顧此失彼。因此把稿子背熟非常關鍵！

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