美文作文（通用37篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的美文作文，歡迎閱讀與收藏。
美文作文 篇1
暗黑，滿目盡是暗黑。陰郁的天幕下，隱約顯出了幾抹人影。蕭條壓抑之景充斥了整幅畫卷，惟有黛色的遠山山谷處留了一抹純白，仿若朝陽初生前一縷刺目的光。
這是一張《吶喊》文集的寫意畫。
天空布滿了黑云，那是封建制度在咆哮；地面上涌動著殷紅，那是烈士的鮮血匯流成河；酒屋里一個佝僂的身影，那是孔乙己在夾縫中艱難求生；空中飄飛著雨絲，那是單四嫂子痛苦悲辛的淚水。
在魯迅先生的文章里，在這幅寫意畫卷中，我看見了兩個灰暗的大字：吃人！
不求辭藻堆砌，不喜虛幻朦朧，魯迅的文章永遠踏實、深刻，他專注于描摹病態的社會、麻木的.人心，勇敢地揭示出一切丑惡與黑暗。因而，在這幅畫里，你看不見粉飾太平的燈紅酒綠，看不見自欺欺人的天下安定，只有黑暗、艱苦、悲酸與憤怒！
這，才當是美文！
矯揉造作、無病呻吟的濫竽充數之作經不起時間的推敲，惟有這飽含真情、貼近時代、深入民眾的文字才讓人如入其畫，如臨其境。盡管讀后無限感傷和憤怒，一顆心卻不會被縹緲的字符束縛而變得虛浮。
美文作文 篇2
7號的下午，我們尋真文學社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個美文誦讀的大賽！
我們上臺誦讀的.順序是用抽簽來決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個數字，分別是1?7這幾個數字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個好的演講順序。大家都迫不及待的打開拉紙條，我是第五個誦讀的社員。接著，老師每人各發拉一支筆和一張紙，那是用來打分的。我們根據文章的內容、聲音的高低、上臺的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來評分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開始了，第一個上臺的是我們的副社長-----雷雨萌。過拉不一會兒，就輪到我上臺了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分數加起來，算出了分數，結果我的了一個第二名，和另一個社員并列，還有一個第一和一個第二。雖然，今天我沒有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時也很開心，有一個愉快的假日活動。
美文作文 篇3
可花總有開敗的時候。所以，花哭花瓣飛。
在成長的經歷中，友誼對我是很重要的一部分。一個知心好友，讓我可以有莫大的安慰。對我來說，它是我快樂的源泉，精神的支柱和受傷時的避風港。我小心翼翼的呵護它，照料它，畢竟它猶如一朵美麗的鮮花，是嬌嫩的是經不得風吹雨打的'。
一天天的過去，我一直在細心的呵護照料著它，它越開越美，開在我眼里，也開在我的心田上。它在我得心底扎了根。就這樣，開著開著。
那是一個陽光明媚的早晨，一切都是那么的平靜。可是，突然我和好友之間因為瑣事而發生了爭執，仿佛一陣狂風暴雨降臨，心田上的花在盡全力支撐。可最終嬌小的花朵抵抗不過那強勢的暴風雨，花最終被吹打的傷痕累累。花，慘敗了。
花敗了，花瓣離開了，只剩下花蕊一個孤孤單單的在那里，沒有了依靠，花哭花瓣飛。
花瓣離開了，我不知道她要去哪里，只希望它記得我們曾經有過的燦爛，開過的美麗。
只希望她照顧好自己。飛吧！
飛吧！
一定要找到一個好的歸宿，記得，一定要開花，要開的最美麗最鮮艷，就像我們曾經的完美！
是啊！
花開花落會有時，盡管你是百般的呵護它，但終究美麗抵不過時間，也無法與風雨抗衡，總有一天會開敗，花瓣也會離開！
那開在我心田上的友誼之花在我心底早已扎了根，雖然花已經慘敗，但那曾經有過的美麗永遠讓我難忘，令我懷念！
在我的心底，它永遠存在！
花開花落會有時，所以，花哭花瓣飛。
美文作文 篇4
將要畢業時，我很煩悶，壓力很大，很不高興。因為那時侯快要考試了，怕自己考不好，上不了好中學影響前途，也為畢業要和同學離別而煩惱。后來我把心態調整過來了，不再害怕畢業考試，反而想快點考，越快越好。我覺得考試的心態很重要，心態好了，也許發揮好點，心態不好就會影響正常水平發揮。
考完試那天，我清楚地知道我最怕到來的時刻——畢業，已經來了。那時侯我想過以哭泣來發泄離別帶來的情緒，可我沒有哭，因為我想給同學們留個開心的印象。我時一個樂天派的人，很愛笑，同學們對我的笑容一定十分熟悉——笑得見牙不見眼，很不好看。但我還是經常笑，而且是毫無掩飾的大笑。我不必掩飾自己的感受有啥感覺都表達出來。那天，我是笑著離開十五小的大門的，因為我知道，笑一笑十年少，只要每天開心，啥都會越來越好。
這6年來，我學到了很多東西，不僅僅是課本上的知識，我還學會了珍惜眼前人，珍惜人與人之間的情誼。我還明白，世界上有很多事都是無法避免，無法改變的，就比如畢業，是個改變不了的事實。因為我們是人，所以得學習；因為我們要學習，所以得上學；因為我們要上學，所以會有畢業。而畢業，就肯定會有情緒上的'改變。與其畢業后一直為離別而悶悶不樂，倒不如想著未來而開開心心去面對呢？有些事情輪不到我們去選擇，所以我們必須學著堅強面對。沒錯，天下無不散之筵席，要走的總是得走的，留也留不住，喚也喚不回。但我知道，只要朋友之間真心相對，我們的友誼就一定會萬古長青。
你們說，我說得對嗎？
美文作文 篇5
昨夜一場夏雨，豆大的雨點，劈里啪啦地敲打著板房，攪得一夜難眠，清晨，懶懶地推開窗戶，一股濕潤的清新空氣，伴著燦爛的陽光撲面而來，拂過疲倦的臉龐，暖暖的，令倦意全消，更令煩悶的心情，頓感輕松：好個陽光明媚的早晨。
窗外，收獲后的哈密瓜地，整齊有序的鋼架上，五彩條線在晨風中飄舞著，望著辦公桌上臺歷，己是五月二十九日，記憶的深處，猶如觸電一般，突然顫抖：不知不覺，在龍沐灣這片神奇的土地上，己經走過了壹仟零九拾五天。步入暮年的我，易逝的時光顯得是格外的珍貴，無法預知，今后的日子，是否還會有幾個壹仟零九拾五天。
昨天，還漫步在燈火斑斕，舞曲悠揚的三亞灣海邊，欣賞著三亞灣迷人的夜景；周末坐在琴音裊裊，香味撲鼻的咖啡館，品嘗著咖啡的苦澀醇香；回味著每日早起晚歸，爭先恐后地搶上擁擠的公交車，呼吸著各種人體汗味的芳香，趕著去上班的小都市生活；感觸小都市的繁華、喧囂、落寞……
連續幾天37度以上的“熱浪”肆虐龍沐灣大地，更肆虐人的身心，令人悶熱難熬，心情煩躁，無瑕于勞作。
夕陽西下，漫步于龍沐灣的落日海灘，望著風平浪靜浩瀚無際的大海，一只小船在海中平穩地向深處駕去，無法想象，在有風有浪的大海中，它又是如何戰勝風浪，平安地駛回港灣？人生猶如在風浪中行駛的小船：既品味風和日麗的甘甜，也品嘗狂風暴雨的艱辛；經歷坎坷挫折的沮喪淚水，也收獲到達彼岸的成功喜悅！
常言曰：一個男人的責任是，兩肩挑起的重擔；三更半夜的勞累；四處奔波的匆忙；五（無）法傾訴的苦澀；六（留）在臉上的`滄桑；八方親朋好友的義務；九九（久久）不平的人生；時時為妻為兒為家操勞的心情。男人真得很累！
去年九月的一場變故，在忐忑不安、恐慌，又無助的日子中，倍受煎熬中度過了八個多月的寶貴時光。放眼前路，黑暗與光明共存，就像霧里看花、水中望月一般：看不透、分不明。猶如情絲一般：剪不斷、理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。耐心的等待和堅守，不知將來得到、換來的是何結果？
陽光明媚的青春，年少輕狂的青春之夢，己漸漸遠離，猶如大海里的明月，只能去回憶；二十多年獨自異鄉的漂泊人生之路，褪去了青春的羞澀，讓桑滄過早地爬上了年青蒼老的臉龐，走過的路、跨過的坎，嘗過的苦、品過的味、流過的淚、傷過的心，都化成人生的財富，沉淀在自己的閱歷里，封存在記憶的長河中，成了詩寫生活、詩寫人生的豐富素材。心中期盼的是：淡淡的生活、淡淡的幸福！向往、追求的是：平靜、安逸的生活。而現在的我，猶如大海中的一葉小舟，在茫茫的大海中獨自飄泊，隨時都有沉沒的危險，何處是我棲身、工作、生活的避風港灣？
茫茫前路，下一人生客棧，你會在哪里？
美文作文 篇6
流年似水，似水流年，凄美的曲調，低吟淺唱。
——題記
不知是從何時起，喜歡一個人靜靜的，聆聽夏風的聲音;看花落的結局；一個人淺唱孤獨.
我算了又算，離我們即將畢業的日子不遠了。回首過往，無法面對我曾經揮霍過的日子——那時竟還單純的以為畢業離我們很遠，還有不少日子可以揮霍的。可轉眼間，馬上就要畢業了。
我不知道現在該怎么做，我還在茫然之中。
抬頭，看那天空，沒有一絲憂愁，我的心似乎也平靜了許多。這時，想起了一句話:莫讓歲月流逝。過去的已經過去了，我已經無法挽回，只能任由它在歷史的史書中穿行，我能做的，只有是從現在開始珍惜——珍惜現在所擁有的'一切，不要再那般糟蹋歲月所在的每分，每秒的意義。
伸出手，遮住我的視線，感覺到了風的吹拂。
歲月再走，我也再成長，在成長過程中會遇到無數個分分合合。你無法去改變，你能做的就只有珍惜和每個人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過自己，莫讓歲月流逝......可往往在不經意間，歲月早已離我遠我去。回首逝去的歲月，我感到惋惜，不止一次又一次責怪自己，可是這都是徒勞的呀！
傍晚了，看著那落日殘霞。我恍忽覺得那落日殘霞就像我們，即將落下的太陽。這是多么難過啊！可是轉念一想，夕陽西下，這是常事兒，待太陽落下，明晨還會重新升起！
在回家的路上，我在想：待到我畢業的時候，我一定會笑著哭！
伴著悠揚的琴聲，淺淺的落日，讓我們一起低唱，唱一首畢業的歌！
美文作文 篇7
讀小學的時候，我的外祖母過世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，斷斷續續地的持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠也不會回來了。
“什么是永遠不會回來呢？”我問著。
“所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。
爸爸等于給我一個謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻上，一天撕去一頁，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。
時間過得那么飛快，使我的`小心眼里不只是著急，而是悲傷。有一天放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽還藏著半邊臉，我高興得跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時常做那樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業，我十天做完了：那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。
每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間比賽，你就可以成功！
美文作文 篇8
今天我給大家推薦一個好地方，它是我們黃驊市的一個公園――文星湖公園。下面讓我們走進它，領略它的風采吧！
走進文星湖公園，首先映入眼簾的是一座高大莊嚴的孔子像，讓人不禁肅然起敬。它是由大理石雕刻而成的，上面還刻著論語“有朋自遠方來，不亦樂乎……”
再往西走，有一座宏偉的橋。橋面有很多層高低不同的臺階，欄桿上雕刻著許多文人畫像，有李白、蘇軾、柳宗元、王羲之等，栩栩如生。怪不得叫文星湖呢！原來有這么多文人志士為文星湖增光添彩。再往橋下看，平靜的河面好像一面天然之鏡，倒映著藍天白云。忽然“撲通”一聲鏡子碎了，“是小魚，是一條調皮的小魚一躍而起，把鏡子給打碎了！”我興奮地說。過了一會兒，小魚不見了，但是一圈圈小圓暈還在四處蕩漾著，在陽光的照射下波光粼粼，閃得我的眼睛都睜不開了。
下了橋，就是一片茂密的小樹林。樹的`品種很多，有高大挺拔的白樺樹，有四季茂盛的松樹，還有昂首天穹的橡樹……還有一些說也說不出，見也沒見過的樹木。瞧！小鳥們正站在樹枝上交頭接耳地開茶話會呢，嘰嘰喳喳叫個不停，好生熱鬧！樹下乘涼的老人一邊聽戲一邊下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語，真是一幅幸福甜美的溫馨的畫。
最后我們來到了廣場，廣場上熱鬧非凡！大人們隨著音樂跳起了廣場舞，舞姿不是最優美，可是每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。小男孩們就是調皮，一會兒蹦，一會兒跳，一會兒追，一會兒跑。而文靜的小女孩就不一樣了，她們文文雅雅地喂鴿子。男孩突然跑過來，驚得白鴿四處飛散，女孩們努著嘴，一個勁兒地批評男孩沒有禮貌。
怎么樣，這個地方好玩吧？歡迎你們上這里來做客。
美文作文 篇9
將要畢業時，我很煩悶，壓力很大，很不高興。因為那時侯快要考試了，怕自己考不好，上不了好中學影響前途，也為畢業要和同學離別而煩惱。后來我把心態調整過來了，不再害怕畢業考試，反而想快點考，越快越好。我覺得考試的心態很重要，心態好了，也許發揮好點，心態不好就會影響正常水平發揮。
考完試那天，我清楚地知道我最怕到來的時刻——畢業，已經來了。那時侯我想過以哭泣來發泄離別帶來的情緒，可我沒有哭，因為我想給同學們留個開心的印象。我時一個樂天派的人，很愛笑，同學們對我的笑容一定十分熟悉——笑得見牙不見眼，很不好看。但我還是經常笑，而且是毫無掩飾的大笑。我不必掩飾自己的感受有啥感覺都表達出來。那天，我是笑著離開十五小的.大門的，因為我知道，笑一笑十年少，只要每天開心，啥都會越來越好。
這6年來，我學到了很多東西，不僅僅是課本上的知識，我還學會了珍惜眼前人，珍惜人與人之間的情誼。我還明白，世界上有很多事都是無法避免，無法改變的，就比如畢業，是個改變不了的事實。因為我們是人，所以得學習；因為我們要學習，所以得上學；因為我們要上學，所以會有畢業。而畢業，就肯定會有情緒上的改變。與其畢業后一直為離別而悶悶不樂，倒不如想著未來而開開心心去面對呢？有些事情輪不到我們去選擇，所以我們必須學著堅強面對。沒錯，天下無不散之筵席，要走的總是得走的，留也留不住，喚也喚不回。但我知道，只要朋友之間真心相對，我們的友誼就一定會萬古長青。
你們說，我說得對嗎？
美文作文 篇10
秋天
當夏天的余熱還彌留在時光輕快的步伐上時，一片發黃的枯葉卻悄然無息地盤旋著落下，一隊南飛的大雁長鳴著飛向遠方，給我們帶來了秋的氣息。
茫茫無際的棉田像盛開在郊野的馬蹄蓮，白得不攪一絲雜質，白的迷人，白的`圣潔；高粱愈來愈紅，像一把把火焰，熊熊得燃燒著，高粱地成了一片紅色的海洋，高粱們隨著風蕩漾著；蘋果樹上，蘋果露出了孩子般天真的笑臉；黃澄澄的梨捧著肚子，樂呵呵的笑著；柿子如同一個個紅彤彤的燈籠，快樂的笑著。碩果累累的枝頭熨平了農民臉上常年積累的皺紋，他們像稚氣未脫的孩子，笑得合不攏嘴。
“隆隆”，聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場淅淅瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉愁。只有盛開的菊花在風雨中搖曳，長青的松樹在風雨中挺拔。俗話說“一場秋雨一場寒”，不錯的，秋雨過后，樹葉全黃了，連松針也有些枯槁，它們伴著風在空中肆意翻飛著，像一個個小精靈，一只只蝴蝶在眼前舞動。
秋天的夕陽也富有詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。
秋天的夜晚，墨黑的天空總有些繁星點綴，天空中明亮的勺子般的北斗七星，璀璨的北極星恒久地掛在天空，給回家的游子指明了方向。銀盤般的月亮散發出皎潔的月光，神秘而美麗，籠罩著靜謐的夜。
一片片發黃的枯葉盤旋著落下，一隊隊南飛的大雁長鳴著飛過，夕陽照耀的黃昏的結束再次征兆著黑夜的來臨。
美文作文 篇11
流年似水，似水流年，凄美的曲調，低吟淺唱。
——題記
不知是從何時起，喜歡一個人靜靜的，聆聽夏風的聲音;看花落的結局；一個人淺唱孤獨.
我算了又算，離我們即將畢業的日子不遠了。回首過往，無法面對我曾經揮霍過的日子——那時竟還單純的以為畢業離我們很遠，還有不少日子可以揮霍的。可轉眼間，馬上就要畢業了。
我不知道現在該怎么做，我還在茫然之中。
抬頭，看那天空，沒有一絲憂愁，我的心似乎也平靜了許多。這時，想起了一句話:莫讓歲月流逝。過去的已經過去了，我已經無法挽回，只能任由它在歷史的史書中穿行，我能做的，只有是從現在開始珍惜——珍惜現在所擁有的一切，不要再那般糟蹋歲月所在的每分，每秒的意義。
伸出手，遮住我的`視線，感覺到了風的吹拂。
歲月再走，我也再成長，在成長過程中會遇到無數個分分合合。你無法去改變，你能做的就只有珍惜和每個人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過自己，莫讓歲月流逝......可往往在不經意間，歲月早已離我遠我去。回首逝去的歲月，我感到惋惜，不止一次又一次責怪自己，可是這都是徒勞的呀！
傍晚了，看著那落日殘霞。我恍忽覺得那落日殘霞就像我們，即將落下的太陽。這是多么難過啊！可是轉念一想，夕陽西下，這是常事兒，待太陽落下，明晨還會重新升起！
在回家的路上，我在想：待到我畢業的時候，我一定會笑著哭！
伴著悠揚的琴聲，淺淺的落日，讓我們一起低唱，唱一首畢業的歌！
美文作文 篇12
生活中的我是一個十分細膩的人，杏花殘桃花艷梨花惹人眼、槐花飄香的淡雅，油菜花開的金黃等都牽引著我的神經。
總是在不知不覺中，就不由自主地想起了我的那個江南。
江南的水是清的，清澈似鏡，靚麗似眸，水碧似染，舟船如梭。江南以水鄉聞名，放眼望去，長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。
江南的天是藍的，碧空如洗，一望無際。放眼四望，點點白帆點綴其中，星星水波出沒其間，遙遙青山矗立其后。青山似凝，綠水似玉，淡云似煙，星月似畫。若遇天氣變幻，則波移船動疾如箭，風起云涌驚世容；若遇秋高氣爽，則孤鷺與落霞齊飛，秋水共長天一色。 江南的色是艷的，讓人目不暇接，縱而忘情。
江南的雨是美的，一點點，一滴滴，一陣陣，一串串，點若游絲，滴若甘露，陣若驚鴻，串若雁陣。屈指算來，在一年之中，江南大概有—半的日子都在雨水里泡著，因此才孕育了江南的柔，陶冶了江南的嬌，洗染了江南的麗。
江南的情是濃的，濃烈似火，濃稠似血。只要在江南呆過一陣子，江南的情，就會徹底地溶解在這個人的血液里、骨髓里，不論走到哪里，只要一想到江南，就會驟然升起一種欲罷不能的'沖動。江南令人清心魂，—睹如飲甘露純。那片白墻，那串青瓦，那座小橋，那條流水，那縷柔風，那句軟語，那位佳人。江南好，風景舊曾諳。
江南美，我心中的那個江南更美。我心中的那個江南早就融入了我的血液，我早就把它放在了一個誰也找不到的地方，放在了一個只有我才知曉的地方，放在了那個離我心最近的地方。
既然選擇了江南，就一生與江南相依相伴；既然選擇了江南，就一生與江南無悔無怨。
美文作文 篇13
準堤完小，它是回龍鋪鎮的第一個“景點完小”，又是一所“示范性完全小學”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀，鳥語花香，空氣清新甜潤，這是個我們生活與學習的好地方，我特別喜歡這里的老師，特別愛這所學校。
走進校門，呈現在我們眼前的就是十多棵樟樹。每當夏季來臨，樟樹葉綠油油的，強烈的陽光照耀在綠葉上，葉子閃閃發亮，生機勃勃，初夏，樟樹花兒全部凋謝，綠葉叢中結出了米粒般大小的樟樹籽，夏風一吹，雨水滋潤大地，樟樹籽變成了珍珠一樣的小圓球，有的走了出來，有的躲在葉叢后面，有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊，有一個由三個花壇組成的草坪，花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形。花壇里栽種著秘密麻麻的`小草，春風一吹，春雨一下，小草就從地下偷偷地探出了小腦袋，轉瞬就成了綠色的地毯。花壇四周，放著千多盆盆花，有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛，他們讓校園芬芳撲鼻，聞起來真讓人心曠神怡。
學校右邊，有一個用水泥修建的大操場，我們每下了第二節課，就在那里做課間操，體育課上，我們盡情的在操場上做各種有益的游戲，進行每天的陽光體育鍛煉。
正前方，有一棟兩層的教學樓，教學樓里有許多間教室，我們在那里學習、生活；電腦室中有許多臺電腦，我們可以在那里面上信息課，探尋者網絡世界的神秘；“閱讀。夢飛翔”圖書館里，我們可以自由的借閱各種圖書，遨游在知識的海洋，是那么的愜意；科學實驗室里，我們可以自己動手，團結合作，嘗試各種實驗，解決問題，在科學領域里，快樂成長。
我們的學校是個美麗的地方，我愛我們的學校。
美文作文 篇14
今天我們學校舉行了“中華美文吟誦活動”。要知道為了這次的活動，我們可是天天排練。我們四年級大家庭一起排練了一個節目——憶故鄉。同學和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個節目。昨天放學時，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點。
早上，我帶著化妝盒來到了學校。一到學校，我就看見參加表演的同學都已經積極地在衛生間里相互化妝了。于是，我也趕忙拿著自己的化妝盒去化妝。我們在衛生間相互看著，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個紅蘋果，可愛極了。我們都笑著說她是“小蘋果”。
很快，有老師來叫我們去候場，準備排好隊上舞臺了。到我們的節目了，我們開始朗誦那美妙的美文了。大家表現的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當我們朗誦到《揚州茶館》的時候，我們班主任陳老師出場了。她身穿揚州茶館里服務員的衣服，用揚州話說：“來噢，來噢！請到揚州茶館來。菜包子，呱呱叫，燙干絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我們大家齊聲用上海話說“贊，贊，贊。”她又說：“小乖乖們，跟我一起來嘗嘗唉！”這時，坐在臺下的同學、老師們都笑了。當我們朗誦到《潑水節的懷念》時，十三位同學開始模仿潑水節的情節翩翩起舞。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。
今天，我們一共表演了三場。因為龍華小學的.同學也來到我們學校，欣賞我們的表演。每個年級都拿出了精彩的好節目，龍華小學的同學也都看的非常開心。
下午，三場表演終于都結束了。雖然大家都有些累，但心里還是非常開心的。這次的活動不僅讓我增長了知識，更讓我了解到的中華美文，真是一次有意義的活動。
美文作文 篇15
藉由別人才能認識自己。是的，如果沒有別人給你打擊，就不可能知道自己的脆弱;如果沒有別人讓你忿恨，也不可能知道自己的包容力;如果沒有人讓你氣憤，就不可能知道自己的氣度。
可惜的是，很少人善用關系這面鏡子。當人們從別人身上發現鏡中的自己，要不是轉身視而不見，就是否認或破壞它。
原因很簡單：因為這個鏡子使我變丑，所以我就摧毀鏡子，那樣我就不丑;因為這個人讓我變丑，因此我就丑化他……但是這樣做有用嗎?當然沒用，不管打破再多的鏡子也無法改變自己的容貌。
如果我們這一生從來沒有遇過那些傷害你、批評你、指責你的人，恐怕永遠都長不大，不是嗎?
你會對那個診斷出你疾病的醫生生氣嗎?即使醫生開刀傷害你，但當你得到救治，你是不是也應該感激他呢?
當別人以他的“惡”來成就你的“善”，你不覺得應該感謝嗎?
在關系里面，伴侶是最可貴的鏡子……你可以籍此找出你反應背后隱藏著什么，你或許會發現長久以來一直攜帶著的某些創傷和內心深處的陰影，那也許是你童年和年輕時的一段傷痛，在婚姻中你可以去面對那個經驗，那正是自我認識和自我覺察的最佳機會。
遺憾的是，多數人都不喜歡這樣的“被顯露”出來，因而一再否認和排斥那面照出自己本然的.鏡子，那就是婚姻失合的原因。
還好，既然結了婚，不能像換工作或與人拆伙那樣瀟灑地一走了之，彼此只能努力“重修舊好”。然而就在這一次又一次“重修好合”的過程中，兩個不合的人慢慢得到整合，這就是婚姻的真意。
美文作文 篇16
旋轉幽婉，詩意抒情，點點凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術；一門永無止境的藝術。
悲慘哀怨也又哀艷動人；血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術，一門承載著太多血淚的藝術。
豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復來”延續著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛，經歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的`自由天空；逾越九天，展開一場雷電風云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初！且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋！由得讀者自己心生感慨。
美文抑是一篇藝術，一門銳不可擋的藝術。或含蓄雋美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。
美文作文 篇17
當歷史的長河消失在時間的大海中，有些人卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像一支支蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們常常洗滌我們的靈魂，賦予我們前進的動力。
面對實力強大的元軍，南宋統治者懦弱言降，而文天祥，這位精忠報國的英雄堅持抗戰。他對大家說：“救國就如父母，父母有病，即使難以醫治，兒子還是要全力搶救啊！″不久，文天祥兵敗被俘，堅拒勸降，慷慨就義。
長江
之中，沙洲已為敵兵占領，你歷經艱險，募集將士，吟誦：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”在冰冷潮濕，飲食艱澀難咽的牢房之中，你留下了：“命隨年欲盡，身與世俱忘。”面對元朝統治者的威逼利誘，軟硬兼施，你毅然寫下：“時窮節萬見，一一垂丹青。”面對國危，你感嘆：“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”你以磅礴的氣勢，悲壯的情懷，道出千古流傳的壯烈誓詞：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
我感嘆你身世的坎坷，贊賞你精神的高尚，敬佩你愛國的意志。我更加欣賞你的生死觀，成就了你在人生道路上自強不息、剛正不阿、可歌可泣的光輝事跡，使你的人格精神歷萬世而不衰。
“壯心欲填海，苦膽為憂天。”我贊頌于你，有精衛填海一樣的`雄心壯志，有一顆憂國憂民的赤子之心。正因為在“時務”面前你視而不見，中國歷史才多了幾分慷慨淋漓，多了幾分浩然正氣，多了幾分不朽的尊嚴。“一沙一世界，一葉一菩提。”我想說，正是有了很多像你一樣的英烈先賢，才撐起了我們民族的脊梁！
美文作文 篇18
天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。
上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風，上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺十分新奇有趣。
告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。
相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來似的，引來我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優雅的'天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場非凡的歌劇展現在眼前。看，那一只只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就仿佛是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。
接著，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往后退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。
快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨
行前，同學們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥兒們告別。
這次秋游真是令人難忘！
美文作文 篇19
讀一本書，重要在體會其中的含義，運用得當，它就不只是一本書，更是你面向人生的一大法寶。——題記
一本書，它的使命是什么？要我說的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的讀了一遍，那它即使是第一暢銷書，又有什么意義呢？書的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書中所蘊含的道理實踐起來。人們讀書不也是為了這個嗎？
我曾經讀到過一本《誰動了我的奶酪？》，是由醫學博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長，是真正的不長，不到三十分鐘便可看完。不過，這就是大師之所在。短短幾十頁，濃縮了長篇大論的精華。簡單的敘述、簡單的情節、簡單的結構，簡單到連兒童都能讀懂每字每句，其內容卻深遠而珍貴。
在一個迷宮里，有兩只老鼠和兩個矮人找奶酪。有一天，他們在C站找到了奶酪，矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見了，老鼠們早已在D站找到了奶酪，應對改變。后來，小矮人唧唧覺悟了，也想和哼哼一起適應改變。可哼哼仍然固執地死守C站……
變化。這是一個令許多人討厭而又避之不及的詞語。人人都想要安穩平靜的生活，可是無法適應改變，就會被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時預知和進行改變，才能取得巨大的'成就。
開學時，成績有些下滑，每周較健忘，學習委員的職位瀕臨撤除。這時，我開始排斥變化，開始變得憂郁。突然，腦子里閃過這本書：這點兒變化都承受不了，你憑什么說你讀懂了這本書？它像一道驚雷，劈碎了我的抑郁，劈亮了我的心。變化一點兒都不可怕，我努力著，竭力改正缺點。每當遇到類似的事時，我總是用“奶酪”來告誡自己。競選班干部時，我讓自己多競選一些崗位；運動會時，我嘗試踢毽、急行跳遠，還想嘗試跑步。這會成為我今后一個寶貴的財富。
書的力量是無窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對生活。
美文作文 篇20
母親，我最親愛的，雖然早已花白頭發，憔悴面容，早就過了古稀之年的母親。離我而去了。我傷心地哭，淚流滿面，聲嘶力竭，痛不欲生。醒來之后，發現是一個惡夢。慶幸，多虧是夢。可是，母親真的年邁了，特別是父親。他們的健康大不如從前。看到他們現在的樣子，讓我心痛不已。我愛人常說，孝敬老人不能等。可是自己不能天天圍在他們身邊。不能時時刻刻照顧他們。說起來就感覺慚愧。夢中的哭泣有什么用呢？
六一活動的時候，我們在炎熱的空氣中，為那些孩子服務。又累又熱，可是看到他們那么興奮，我們再苦再累，也心甘情愿。領導為了讓我們也換一下心境，讓我們也參加了拔河和籃球賽。老胳膊老腿的我們，也投入地比起來。唯一的感覺就是力不從心。之后的幾天，我們大家都像生了一場病。筋疲力盡，渾身酸痛。什么都不想做。真是不服老不行了。我們真的青春不再了。
把自己關在室內，聽著國培的.內容。時不時地站起來，看看外面的天空。楊花漫天飛舞。無憂無慮，無所是事。就那么盲無目的地飛著。天也那么漫不經心地陰起來。挑逗著農民的期望，他們多么希望下點雨，喚醒他們那些不死不活的莊稼，讓它們瘋長起來，長到他們的眼睛亮亮的，心滿滿的，充盈著幸福。可是，就像開玩笑，殘酷的玩笑。雨點兒，那么稀少地掉幾天，就像放在乞丐面前的食物，被一雙無形的大手瞬間拿走了。然而第二天又陰起來，還是那個樣子。讓人無可奈何。
我的心漸漸地平復了，看著一只小小的比芝麻粒還小的蜘蛛在我面前的桌子上爬來爬去，小小的精靈在尋覓什么呢？它悄悄地運動著，吸引著我的目光，也吸引著我的心緒。為了自己的目標，付注自己的汗水不，實現著自己的生命的價值。
一張試卷，我拿著筆積極地答著。真是欣喜。那些題目，多數基本上都會，一個一個地往上寫著。雖然也遇到了找錯座位之
美文作文 篇21
其實，人活著就是幸福的。人們每天匆匆奔忙來往是為了尋找幸福，同時也是正在過著快樂幸福的生活。
有人說，生活的瑣碎小事沉重地壓在肩上，只有墨與灰，哪有陽光可言？其實，陽光永遠照耀我們腳下的土地，時來的云翳只不過是情緒所幻成的，能鼓起勇氣撥開心中的烏云，就是一個新的世界。如果你被瑣事所累，那可以放自己一個短假，摘下手表，痛痛快快毫無保留地所有的壓抑釋放出來；如果挫折總和你過不去，可以把它拋在腦后，捧茗撫卷，也會令自己神清氣爽。
絢美的春天不會永遠存在，生命中的冬天是更清醒所走的路。因此，經歷磨難也未嘗不是一件好事。磨難能使你更快地找出幸福的根源，那根源是甜美的清泉。
幸福不是必然的，并不是每一個人都天生擁有幸福的權力。它是用你的一切辛勞換來的，不是從天上掉下來或在街上撿到的。
因此，當你處于困境之中，你可以對自己說："我是幸福的；至少我還有信仰，只要我有信仰，我就幾乎擁有幸運，幸運的是我還有容身之處。"
一顆星的閃爍是一個宇宙的發光；一朵花的綻放是整個花叢的.綻開。當你太急于追求某件東西卻又達不到目的時，你就要學會放手。就像一片枯黃的樹葉緊緊地抓住樹枝不放，秋風掠過，只能苦苦地掙扎著，它看到的只是一片葉子的寬度；如果它懂得放棄，脫離樹枝，在空中打幾個圈子最后落回屬于它的大地，它看到的是一棵樹的全貌。這是葉子的幸福。
人生只不過如此，潮來潮往。它只是獨自走過沙灘而已，走過沙灘時留下的腳印，潮來了把它淹沒，潮退時，沙灘上的腳印無蹤無影。
所有的不快只不過是自己釀制成的苦酒，你有選擇喝或不喝的權力。微笑地端起酒杯，劃一條通向地面的拋物線，你就會覺察自己是如此地幸福的。
人活著就是幸福的。穩坐自己的幸福摩天輪，快樂地暢游生活吧！它是屬于你，是世界上獨一無二的，好好珍惜，享受生活，讓幸福常駐在您的身邊。
美文作文 篇22
對一座城市抱有好奇心，會是你一生中最非凡的體驗。
清晨的時候，當你穿梭在綢般霧氣里的時候，這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠及近，由近及遠，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無聲地消失于耳側，是誰在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢境中抽離，它們又到哪兒去了呢？
你只能懷著好奇心繼續走。
石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！”于是，一個清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？
尋找什么來解開我的好奇心？
恰是一曲《游園驚夢》。
“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。庭中美景雖然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景雖然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的韻味呵！兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的'風骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動人，答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山
水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。
美文作文 篇23
水與墨相融，散發出幽遠的墨香，像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚的文字，淡淡的墨跡歲著宣紙展開，淡到無色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫的美文中，品味著這紙墨之間的點點滴滴，卻有無限古老而深遠的氣息將我彌漫其中，不知是夢還是畫。
無邊的月色將荷塘輕輕的罩住，如水般潔凈、薄涼的面紗自上而瀉下，荷的清香混雜著墨香，在失控里蔓延鋪陳，無風是靜，有風也是靜。那個書生亦如我般沉醉。月色下的荷沒有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脫俗與孤高。一副荷的畫，一副意境之畫。
湘西風情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一副畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛，那樣質樸可愛的人，在水的濡染下，變得那樣動人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤如玉的性格，那樣堅忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫下了這動人的故事，畫下了凄美的畫面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠方的背景，讓這清新與靈動的人格久久地駐足于畫面。
無邊的大海，無際的天空。他擁抱著空氣，大聲地吶喊，面朝大海，春暖花開。他多少有些灰色的人生，卻留給我一副絢麗奪目的畫卷，像太陽那樣溫暖，像麥地一樣親切，像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩，卻能聽到他低低的親訴。這凄美的孤獨，這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠的畫面將他的心毫無保留地袒露，依舊能感到那水的溫度，那墨的'淳厚！
我沉浸在這些浸染著墨香的美文中，即使并非古人手持毛筆所作，卻能在這恬靜的午后，在這暖陽之下靜靜地品讀，讀出那背后的悲涼與歡喜，將生活中的喧囂洗靜，也洗凈這心中的塵埃，讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫，更是副水墨畫，需要靜靜地品，輕輕地想。
美文如畫，讓這畫中墨的清香陶盡我心靈的塵埃，讓我如沐畫的意境，聽那來自畫的聲音。
美文作文 篇24
在心理學中，有一個著名的摘蘋果理論，意思是說，一個渴望成功的人，應該永遠努力去采摘那些需要奮力跳起來才能夠得著的“蘋果”——目標。這樣的人，總是為自己設置更高的人生目標，總是在創造人生新的輝煌，總是在收獲更大的成功，總是在期冀更美好的未來。這樣的人，即使未必一定能夠實現自己渴望的目標，到達理想的彼岸，但他們后來的成功，往往超過那些總是采摘伸手可即的蘋果的人。這已為無數有作為有成就的成功人士所證明。
跳起來摘蘋果，一個多么生動形象的比喻，一個多么深刻的人生哲理，實在太富有啟示和激勵意義了。
跳起來摘蘋果，是為自己設置一個又一個更高的人生目標，是不甘于在平平庸庸碌碌無為中虛擲人生。這無疑是一種高遠的人生目光、人生理想、人生境界。
跳起來摘蘋果，是在人生旅程中不斷挑戰自我，不斷超越自我，用更高的目標激勵自己的意志，激發自己的潛力，激活自己的潛能，永不滿足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始終保持堅定的意志，良好的狀態，執著地向人生的更高目標攀登！
跳起來摘蘋果，為自己設置更高的人生目標，并不意味著盲目的不切實際的好高騖遠，沉湎于空想空談。恰恰相反，跳起來摘蘋果，攀登更高的.人生目標，需要清醒的頭腦，需要理智的思想，需要科學的態度，需要豐富的知識，需要務實的精神，需要堅定的意志，需要堅實的力量，需要腳踏實地持之以恒一步一步地向更高的目標邁進。
能不能跳起來摘蘋果，決定了人生狀態、人生質量和人生價值。跳起來摘蘋果，攀登人生目標的新高度，并不僅僅是收獲豐碩的果實，享受成功的喜悅，也是體驗人生奮斗過程的快意，還有經歷失敗的磨難。而戰勝失敗，使人生達到新的升華，新的境界，新的高度，又何嘗不是一種寶貴的人生財富和人生閱歷呢！
跳起來摘那個又紅又大屬于自己的蘋果吧！為自己設置更高的人生目標，跨越更高的標桿，你的生活因此而燦爛，人生因此而美麗，生命因此而富有價值。
美文作文 篇25
最近，我的書櫥里多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點點的小白花，有幾只黃蝴蝶在翩然起舞；一個身穿長裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著一抹若隱若現的微笑。
捧起書如饑似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長、盛開在那些美麗心靈，長得嬌艷芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠離了那生活的喧囂，遠離了世俗風塵，走人了那一個真善美的國度——花吐異香，鳥發奇音，人們都詩意地安居，假惡丑的東西在這里會受到鞭撻，沒有容身之地。
編者細致地把書分成了4部分： “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會我們養成良好的情操；“智慧篇”教會我們認識世界，思考人生；“成長篇”教會我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑒！
我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過后，我的心情久久不能平息：一個僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護著作者，而作者則一直養尊處優，直到長大才覺得愧對姐姐。讀著故事，我不由感慨：一根竹桿容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵和幫助，人生就沒有過不去的`溝溝坎坎。
朋友們，在通往未來的路上，請停下你青春的馬車，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風景。來吧，打開這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時恭候著你的到來。請你在這里小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長的姿態如此執著……摘幾朵花裝點你青春的馬車，別忘了還要采些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風雨之后，那里將是一片動人的花草地。
美文作文 篇26
一直認為美文如流水,清新漾動,滋潤我的心田,流進我的心窩,一股清泉緩緩的流著,亙古不變地流著,從歷史的足跡上流過,流向未來,流向明天……
“隨風潛入夜,潤物細無聲”,春風輕輕吹拂,拂出春日的輕渺與美麗。春雨飄進了春天……
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”夏季的美色在詩里，詩人用他的情述出夏天獨特的個性。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”一只靈動的筆，繪出球的美麗畫卷，球的魅力一覽無遺。
“墻角數枝梅凌寒獨自開”冬寒之際，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美隨意揮灑，裸露在外。
一年四季，美麗的文字用她靈巧的纖纖玉手繪出了一幅幅典雅精致的畫卷，譜寫出一曲曲級越高昂的.樂章，帶著我的心，在四海遨游。
一直認為美文如長者，語重心長的述說著，帶我走進歷史的長河，淺嘗古老的醇香，與歷史碰杯，和歷史對話。
黃河水在流淌，看，孔子在向我們緩步而來，侃侃而談，道述儒家思想的真諦；新世紀在想我們奔來，展開卷軸，展現新文化的風格與魅力......
讀《三國演義》，欣賞到古時英雄豪杰的風骨；。觀《狂人日記》，我感受到魯迅的錚錚鐵骨；閱《庶民的勝利》，我體會到李大釗對黨深深的熱忱與民族的激情；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體味到外國革命人士的堅強意志；讀《繁星春水》，我明白......
從古到今，美文在向我敘述著中華民族的起起落落，闡述著中華兒女的壯志豪情，體現著人類的純美情節。美文，讓我感受到文學的芬芳與魅力，觸動著我的心靈。
美文不停地向我展示著、敘說著，化作流水，化作老者，隨它此起彼伏，波濤洶涌。無時無刻的觸動我的心靈，春夏秋冬，一年四季，長江黃河，古往今來，令我時而平靜，時而洶涌，時而欣喜，時而悲壯，時而自豪，時而自慚，感染著我的情，撼動著我的心.....
美文作文 篇27
繞過幾道彎彎的小路便是故鄉了，幾年的時間在外漂泊、闖蕩實在是太渴望家鄉的溫暖。近在眼前的簇新樓宇，竟讓人生了絲絲的怯意，曾經矮矮的瓦房還記憶猶新，卻已不復存在了。鄰居的黑子已經結婚成家，再也不是領著其他孩子滿村跑的孩子王了。這絲絲的改變勾起了隱隱的不安，近鄉情怯的感覺大抵是如此了。
小時候的村子在記憶中永遠是那么美好。春天臨近不那么冷的時候，約著村里的孩子一起放風箏，各自從自家拿出自己的風箏，一路上比著誰得好看，誰的大些。到了操場就開始熱熱鬧鬧的放風箏，等到風箏漸高，線繩將近時放手，看著風箏飛向遠處淡出視線才覺得成功。天再熱些的.時候，帶幾張報紙，幾本書鋪坐在屋頂，美其名在屋頂看書。屋頂的幾棵老樹剛好遮起一片陰涼。陽光從樹縫穿過星星點點撒在書上，頓時勾起了玩心。于是，拋下書本和伙伴們在這片陰涼里追逐嬉鬧好不熱鬧。等到夕陽西下，紅紅的夕陽拉長了影子，這一天又過去了。
每到七夕，總會想起虎子家的葡萄架。那時不知聽誰說，七夕晚上坐在葡萄架底下可以聽到牛郎和織女相會時的談話。于是我們搬來凳子在葡萄架下坐了很長時間，直到家長不放心，來叫回家，我們才不情愿的離去。至今仍就不知那天坐在葡萄架下昏昏欲睡的我到底聽到了什么。那時的黑子總愛追著虎子滿村子的跑，因為虎子家的大黃欺負他家的阿花，他要欺負回去。直到滿身泥土的他們被家長拎回家去痛揍一通才能平息。至今我仿佛還能聽到從隔壁院子里傳來的慘叫聲。
春節過后我回到了工作的地方，姐姐給我發來她去年照的照片，小路旁姹紫嫣紅的開了一片不知名的花，屋后的幾棵樹還會遮起那一片陰涼，火紅的夕陽拖起了長長的影子。聽說虎子的兒子又追著黑子家的狗蛋滿村子的跑，因為他偷吃了虎子家院子里的葡萄。原來，那村還是那村，那人也還會是那人。
美文作文 篇28
下課鈴響了，七班全體同學蜂蛹而出，只留下一間空蕩蕩的教室。這時，一貫以嚴厲著稱的數學老師返回教室拿尺子，發現這個教室已經空無一人，兩道眉毛頓時擰成兩條麻花。
七班一貫以好動、學習不認真著稱，雖然全班同學的入學時成績并不比別班差，但由于過于貪玩，如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學畢業，雖說想盡力做好本職工作，卻對眼前的“搗蛋鬼門”無能為力。
“你們知不知道你們的成績全級是倒數的？都長這么大了還像個小孩子一樣。”Mr丁用他獨樹一格的腔調演繹著從天堂到地獄的情狀，此時，教室的一角有幾個男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話；頭上四只大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和著，扇葉上粘連著灰塵也正在扇葉的'邊緣抖動著。Mr丁抹了抹講臺，用并不十分嚴厲的聲音說：“再過一年半后就高考了，不知道你們該做什么不該做什么嗎？”，教室里一片寂靜。
說實在話，作為90后的我們一直都在追求個性。特別是坐在這教室里的學生，都是中考中以優異的成績考入這所重點中學的，我們每個人都希望在高考中考出好成績，懷著這樣的理想，我們每天晚上挑燈夜戰努力拼搏，白天卻在所有人面前裝出無所事事的樣子。
Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍，嘆著氣說“你們都是勤奮認真的好孩子，老師只是想跟大家說，趁著現在還有時間好好奮斗，不要想我一樣等到與理想擦肩而過才……”他的眼眶溢出了淚花，Mr丁連忙低下頭，手里胡亂著翻著講臺上的座位表。不著為什么？平時不甚威嚴的他此時顯得特別高大，仿佛踮起腳尖就能夠得著墻上那面紅旗。
一會兒，Mr丁重新仰起頭，說：“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急，只希望大家能做自己想要做的人。”
“叮鈴、叮鈴”，下課鈴響了，伴著老師的一聲下課，全班同學齊刷刷地站起來。整齊地喊：“謝謝老師。”Mr丁可能還不知道，當他走出教室后，所有的人都還站著。
美文作文 篇29
眼眸中，你的模樣漸漸清晰，你伴著風漫步而來，帶著你微微上揚的嘴角中的笑意而來。我們好似多年未見，又好似時而相遇。我不明白，你的模樣為何如此清明，或許，上世我們亦是相識。
伊之麗色，四季皆異，若識伊之模樣，隨伊一載。
春，你的臉頰微紅，如同嫩枝翠葉伴而之色，令人心動；你的唇，嬌嫩，艷麗的，帶著百合的氣息，令人癡迷；你的眼，清澈，明亮的眼眸中帶著莫名的迷茫，令人心痛。
夏，你潔白的落地裙隨微風拂動著，讓這悸動的，不安的心平靜下來，你用來束縛長發而打花結的粉紅絲帶竟引來了碟，蝶戀花，碟亦是戀伊。你未曾穿鞋，但依舊白嫩的腳丫踩在帶著泥草腥味的，柔軟的泥土上，好似本應如此。
秋，小徑兩旁楓樹上的紅中泛黃的楓葉打著旋兒，翩翩的舞在了小徑上，舞在了你的身邊。你踏著滿地的楓葉，優雅中帶著青澀的模樣隨和著碎步，緩緩走來，令這小徑紅楓佳人之畫成幅。
冬，你走在這曠無人跡的，白皚皚的世界里，偶有一顆寒梅迎你，發出“吱吱”地笑聲。你孤單的，單薄的身影，給這原本寒冷的冬更添一分憂傷。
你的模樣，令人癡迷，令人陶醉，令人深陷卻無法自拔。對了，我記得了，我們是在春的溫暖里相遇，在夏的炎熱里相識，在秋的.蕭瑟里相知，在冬的寒冷里相離。一年仿佛一生，讓你的模樣深深地刻在了我的眸子里，讓我無論何時都能清晰的看著你上揚嘴角中的笑意，看著你從遠方漫步到我身前，錯過我，緩緩地踏上那無止盡的楓葉小徑，漸行漸遠的身影。
這是我為你寫的詩，或許，不是精彩的，但卻是我的心意。
花中倩影招蜂蝶，白裙青絲拂心平。
赤葉托君入深徑，寒梅迎笑送孤佳。
眸里雕伊伊若在，四時隨過過余生。
會坐不眠思麗處，夢中時顯初見日。
美文作文 篇30
我們達凱學校石頭美文班可真是人才濟濟，“藏龍臥虎、高手如云”這些詞用在我們美文班恰如其分。今天單說說星期天展示才藝的四位大能人。
第一位是奮勇當先的宿賀來小朋友，她展示的是劉歡老師唱的《我和你》，而宿賀來不是用嘴巴唱，而是用一種叫做“瓷笛”的樂器來吹的，她演奏得很好，聲音響亮、明快，音質優美動聽。這瓷笛我還是第一次見到呢，宿賀來小朋友就駕馭自如了，真是一位大能人！
第二位就是我的同桌張兆祥，他展示的是書法作品。只見他不慌不忙地拿出硯臺、墨汁、毛筆、紙，還有墊在桌上的小氈毯，之后他就胸有成竹地開始寫了。
在張兆祥寫字期間，高明亮有點羞澀地上臺吹笛子，曲子叫《喜洋洋》，笛音那個美妙啊，令人陶醉！不過他可能有點兒緊張，自己覺得有幾段沒吹好。石頭老師鼓勵說：“不錯哇！男孩子大方點，效果會更好！”高明亮懂事地點點頭，說：“好的，下次爭取不緊張，不害羞！”石頭老師還摸了摸高明亮的頭，為他給力。呵呵，這能干的人還害羞呢！
正在這時，只聽“哇”的一聲贊嘆，我一回頭，只見張兆祥的“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”書法作品已經完成。我仔細一看，不禁感嘆：寫得比我還好！因為我也學過書法，我和張兆祥學的`是同一字體。張兆祥寫的那16個字更是響當當啊！真是太好了！老師請張兆祥上臺展開，請大家分享。同學們給予這位大能人熱烈的掌聲。
第四位大能人是能說會道的王延澤。他講了一個幽默的笑話故事，題目叫做“訓貓妙招”。這故事內容非常有趣，也很好玩兒，他豐富的表情更是可愛，惟妙惟肖的模仿，繪聲繪色的講述，給我們帶來了興奮、快樂！
我們達凱學校石頭美文班幾乎個個都是能人！我們的美文課堂豐富多彩，會讓更多的能人有機會展示自己的特長！
美文作文 篇31
因為有節儉，所以有樸素;因為有勤奮刻苦的學習;所以有優異的成績;因為有堅韌，所以有蒼松一樣的堅強生存的意志。
文中講述的是：外婆每日都是太陽還沒有從東方升起，她就到外面去拾垃圾，幫人家倒馬桶。一天下來，她精疲力竭，也只掙了二三十元錢。那天，外婆來送生活費，還買了一件牛仔褲給我。在我的腦海中，我不愛漂亮，而且總也有穿不完的灰色的與藏青色的衣服。有一次，我和同學去區里參加歌詠比賽，到了訓練場時，那位老師卻把我晾在一邊，還叫我去買東西。到了那天，歌詠比賽我獲得唯一一個第一名，場下投來熱情贊賞的眼睛，我卻心平靜如水。
在這篇文章中那位老師只看人的外表美，卻忽視心靈的美，可有的人不愛，其實心靈的美才是最重要的。
在現實生活中，有許多像這樣的'事情，如：志愿者組織清除地面和墻面的垃圾，清潔工人打掃路面，然而有些人卻嫌棄她們，不愿意去親近她們。還嘲笑她們，可是你們想一想她們的貢獻呢?她們為環保工作做出了多大的貢獻啊。你看，她們的臉上飽風霜，都烙印上了深深的印跡，那是歲月的痕跡。你看她們手上都裂開了口子，插頁都很粗糙，你看她們的手，是不是很“光滑“的呢?
那她們的青春是不是也像花苞一樣在這繽紛的花季，都能努力地吸收土地給予的精華，綻放自己最美的芳華，一博蝶愛。
當然，有很多有捐獻愛心，我們要像她們一樣回報父母，回報老師，回報社會，回報國家，回報祖國。我們更應該感謝父母和外婆，感謝社會的愛心人士，一些人的一生是平凡的但做著不平凡的事情。老師像一根燃燒的蠟燭，把自己的一生都用來教育學生們，長大以后要為
祖國做出巨大的貢獻，然而她們卻也在奉獻出燦爛的青春。也在青春中尋找著快樂，尋找著理想。
雖然漂亮的衣服能把我們打扮成一朵美麗的花，介理曲折的經歷能賦予我們堅韌、勤奮、純樸的品質，能使我們能成為一棵蒼松，當花凋謝的時候，而松樹可以長青。
我們生活在愛的環境中，在愛的懷抱中，我們在逐漸成長，在愛的環境中，我們要學會感恩，有一句歌詞守恒得好，“只要人人奉獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間”，所以愛是照亮前方道路的燈。
美文作文 篇32
今天是我們這學期的最后一堂美文課，它和以前的課不一樣，課堂不在教室，而在植物園。
我們從銀杏廣場出發，看到那么多的活化石——銀杏樹在早晨的陽光下，在清晨的微風中抖動著樹葉，發出沙沙的聲音，仿佛在問候我們：“你們真早啊，愛學習的孩子們！”
在大樹伯伯和石頭老師的帶領下，我們漫步在植物園的林蔭道上，看到蒼翠的松柏，各色的鮮花，奇異的植物，同學們特別興奮。有的不停地拍照，有的喜愛地去撫摸著那些花草，還有的女同學忍不住去親吻那叫不出名兒的花……我們都陶醉了！
走到一個湖中小島，我們看見了一群群透明的小魚兒，它們自由自在地在清澈的水中游玩，好可愛哦！
在漂亮的“彎彎屋”，我們開始野餐了，王紫璇、黃圣杰的媽媽鋪上了桌布，大家擺出了各自準備的食物：劉晨昊自已做的紅燒肉，馬澤宇和奶奶一塊兒做的雞翅，郭潤琳、姜在志做的'日本壽司，我和高明亮做的西紅柿炒雞蛋……應有盡有，可豐富啦！
最吸引人的還是大樹伯伯做的四川涼面，他和石頭老師在拌勻時，香氣就彌漫開了。那麻辣的香味兒鉆進了我的鼻孔，我馬上跑過去，哈哈，兩大盆呢！那面條表層有油，黃爽爽的，白白的是綠豆芽，綠綠的是嫩黃瓜絲、蔥絲，紅紅的是胡蘿卜絲，再加上噴香的佐料……
嗨，那個誘人啊！不光是我們吧嗒著小嘴巴，口水都流出來了，連站在旁邊看的兩位園丁阿姨也不停地嘖嘖稱贊：“這色香味美的東西一定很好吃！”終于拌好了，石頭老師端上一盆，邊上插滿了筷子，同學們一擁而上，顧不得文雅，大口地搶著吃，老師大叫：“別接在盆里吃，要講衛生啊！”大樹伯伯這一盆就更“慘”了！沒那么多碗，聰明的樹伯伯給大家準備了食品袋套在手上當“碗”。這下可好了，我們根本顧不了那么多，套上袋子，先抓一點兒嘗嘗，味道可好啦——酸甜麻辣都有！大家你一下，我一下，干脆抓了一大把，慢慢吃。一眨眼功夫就盆底朝天了，沒吃著的同學大聲喊冤……哈哈，真好玩！
嗨！這最后一堂美文課太有趣了！
美文作文 篇33
凝視生活，一切皆美。
招攜懷遠
凝視一座城——招遠。
她是一方讓你隨處可見財富永流的金色土地；是一個讓你怦然心動和諧自然的綠色家園；是一座讓你細細品味寧靜生活的浪漫小城。她是招遠。
招遠，招遠，招攜懷遠正是她名字的出處。生活在這里的人淳樸勤勞、渾金璞玉，都希望招納遠方客人，廣納八方英才。金泉河從她身上流過，把她洗的干干凈凈。大家平時餐桌上香噴噴的龍口粉絲“漿里來，水里去”的加工技術非常復雜，雖然叫龍口粉絲，但它產自這里。粉漿師傅們推粉、過羅、去渣、脫漿……。一道道工序都井然有條。
景壓蓬壺
凝視一座山——羅山。
羅山十里隔煙霞，勢壓登來百萬峰。羅山，她是招遠最有名的山。山，是她的骨骼；水，是她的血脈；林，是她的霓裳；風，是她的剪刀。
走進羅山，抬頭第一眼便是馬山之巔的毛公山。偉人毛爺爺頭朝西，足朝東面向青天。安詳靜謐的望著我們。再往里走便是祥光寺。里面供奉著送子娘娘和百子像，上寫著“信男信女心誠則靈，亦老亦少心誠則靈。”沿著山脊向東走，就會看到蓮花盆，那里面的水雖然不多，但常年不干涸。到了山頂樹木蔥綠茂密，空氣清新，鳥語花香，當你登上山頂對著山下大喊，一陣陣回聲連連響起，讓你把煩惱統統拋到九霄云外，享受著自然。真是不登金山羅山，是人生的一大遺憾!
天賜金甌
凝視一種物——黃金。
巍巍羅山奇，悠悠歲月長，赫赫千古名，燦燦黃金光。
招遠以黃金著名。這黃金也跟玲瓏羅山有著密不可分的關系。凡是到羅山游覽的人，無不企望在這雄山，神山、偉人山他金山融于一山的靈秀之的，一睹黃金的`全部風采。
羅山黃金博覽洞前，是一個寬闊的廣場。廣場中心，堆里著一塊超大型的礦石，上面赫然醒目地鐫刻著“招金石”三個大字。進洞口，掩映在一風向陽的小山偎中，周圍奇巖怪石鑲嵌，茂林古樹裝點。接著便看到了黃金的制作、加工過程。洞外，雕有一尊鑿金老漢的巨大雕像。
黃金，招遠的圖騰；招遠，黃金的王國。羅山，馳名的金山；玲瓏，黃金的寶庫。
凝視一座城，發現了她的美，凝視一座山，發現了她的奇，凝視一種物，發現了她的珍。
美文作文 篇34
放假了！我覺得，假日是寶貴的，時間是需要好好利用和珍惜的。我會珍惜這假日的每一分每一秒，利用它，把自己豐富起來，使自己的假期多姿多彩。我準備讓美文和古詩陪我渡過這美好的假期。
美文中的一個個感人肺腑的故事，一句句有力的名言，一段段優美的語句，都令我陶醉其中。令我回味無窮的是這句話：因為有了夢才有夢想，有了夢想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。我讀到這句話的時候深受感觸：我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢引領我去追逐一個又一個的'目標。夢賦予我豪邁的宣言，夢也引領我走向光明的大道。夢啟發了我的初心，我應用成功證明夢的真誠與壯美。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。我們整裝待發，用夢打扮，從實干開始。等到我們抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽得見曾經對春天說過的那句話：美夢成真！
古詩頗有一種痛快淋漓的感覺，書中有雷鳴，有號角，有虎嘯，有龍吟。好似驚濤駭浪，以波瀾壯闊的氣勢，揭天掀地，席卷而來。大筆揮舞，鏗鏘有力，所向披靡。字字句句落地有聲，振聾發聵。自然流露出處在變革時期的求索者“胸懷萬里世界，放眼無限未來，閱盡千古風流，獨占萬世瀟灑”的豪邁、奔放、樂觀、曠達。也有一種真真寫煞，真真寫絕。不能不讓人們引為知己，嘆為觀止。與其說是中華民族偉大復興的一支前奏曲，倒不如說是炎黃子孫從此走向繁榮昌盛的重要標志。她的每一個字，每一句話，都是作者強烈感情的噴發。她不單純是作者博古通今之后的知識發揮，而且是：作為一個平民的血與淚的痛苦結晶；作為一個戰士的生與死的真實寫照；作為一個學者的靈與肉的慷慨獨白；作為一個游子的愛與恨的情感升華。她叩響世紀之門，奏起時代弦律，歌唱美好生活。最貼切地道出了一個群體的心靈之聲，最直接地反映了一代人的精神風貌。前世不忘，后世之師。
這個假期我從美文和古詩中找到了優美、感慨的感覺，從中也豐富了自己。
美文作文 篇35
秋之韻
我一向認為，秋是個奇妙的季節，有它獨特的韻致。
看那疏柳和風漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應坦然地應對人生之秋，坦然地應對這個季節里的痛苦。我愿意笑面秋天。古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨特的景物，若只盯著那個蕭瑟凄涼的一面，這個季節里的痛苦便會被自我放大。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍天，淺淺悠閑的白云；因為有蘆花飛白、楓林染赤的景致；因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都就應持續一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦，湮沒自身于季節的痛苦之下。堅守沉靜之心，利用這個季節獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結，豈不快哉！任清風明月，松弛一下困擾的神經；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會湮沒于自我放大的痛苦之下，才會為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會被自我放大。想想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，還有那“以前秩肅臨天下，也遣春溫上筆端”的壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會感到處在這個季節的神圣。
處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會成為那隨風飄落的秋葉；若勇敢地笑面秋天，用心地勇于作為，你會成為枝頭那經霜后的紅果。
有位作家說過，秋天是有成績的人生，絢爛多彩，似朦朧而實清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。
美文作文 篇36
今朝相識是緣分
我在南窗望知己，今朝相識是緣分。
依欄撫琴思知己，咫尺天涯何重逢?春風不語，柳絮飄思魂。
獨憶江南風雨樓，我獨看天地意悠悠，月照江邊風雨樓。當我重來游故地，思伊不見下揚州。經年生死無音信，幾度傷悲枉祈求，魂到關山尋舊夢。此時，渭水自流無復返。
夜凄美，何處寄離愁?今夜，為你文字而生痛。相思是痛，我的痛是念你，思你魂翩翩，為你抒寫。我輕柔的文字可否飄進你的夢中?殘花一夢，紅顏。莫相負!
沉浮了半世的人間煙火，誰是誰藍色的夢幻?落了一秋雨，誰為誰擂響了鼓點?開了一季花，誰是誰忘不掉的`紅顏?看了一路風景，誰是誰魂牽夢繞的江南?流了一更淚，誰是誰永遠的期盼?到今朝，終成殤。
遙想流逝的歲月，千里姻緣一網牽，銀屏脈脈意纏綿。人若芙蓉花似面，舞袖翩翩筆涌泉。邂逅江南傾如故，網海唱合流年度。兩心羈絆夢難圓，夢里初見淚如注。傾國傾城更傾心，轉山轉水只為君。三月梨花花如雪，難抵伊人一字真。伊若真來我亦真，曲彈思念歲尾聽。倘若與你，小橋流水聞雞犬，陪伊刺繡到黃昏。此刻，亦真亦幻，一壺濁酒里，醉臥云水間。
蒼白淡染憂傷來，江南河畔柳飛絮;清淚兩行心茫茫，咫尺天涯各一方。終不悔!水中月，鏡中花，暗自獨笑情為癡。
他鄉樓閣處，伊人遙望。玉體欠安夜無眠，有誰問候有誰憐?人間何處有真情，淚灑云箋也枉然。我的紅顏，已憔悴。
晚風無奈亂殘陽，落花伊愁滄，君飛去。我心藏，江南盡滄桑。遙望對蕪湖，數蒼涼。楊柳千絲，自輕狂，莫言傷!流年里，終拗不過世事的蹉跎。心已冷，落花深處，一聲長嘆。
往事如昔盡斷腸，琵琶韻里伴凄涼。昨夜忽聽窗外雨，夢魂何處有陽光?夢一場，自思量，笑我情絲難斬斷。錯錯錯。
筆底吟春四月詩，花開心事柳抽絲。云箋何寄蒼涼句，長夜難眠一寸癡。嘆東風，又卷窗簾紗。孤影伴青燈，蜷縮床頭寒意侵，破曉在何時?
何時一起同春暉，草綠鶯飛人未歸。暗夜花長誰曾見?夢里芳容追憶垂。罷罷罷，別過舊夢方知醒。待從頭，不讓芳華侵擾。
美文作文 篇37
古代眾多詩人在仕途不順時總會感到寂寥與無趣。但在被貶官之余，不同的人內心所思考的事也不同。
柳宗元、范仲淹、歐陽修這三位詩人在被貶官之后創作了一篇篇杰作，同時在這些文章中也體現出了他們三人不同的人生觀。
在柳宗元的《小石潭記》中，便充分體現出作者被貶官后精神上的寂寞。作者被貶官后，為排解出自己內心的不滿，便跋山涉水來到小石潭。作者在去往小石潭時，內心平靜，“百二十步”便體現出作者的無聊。當作者突然在一片竹林后聽到了富有生機的流水聲時，心情十分欣慰，作者細心地觀察這小石潭，在官場不被人重用后，大自然卻依然給予他這美妙的禮物。作者心里一下子舒暢許多。作者坐在小石潭上，又感受到了小石潭的清幽，又帶給作者幾分憂傷，“不可知其源”則是作者通過文字表達出自己的心境。作者在小石潭游玩后，將自己的不滿寄托于山水，讓自己壓抑、憤懣的內心變得漸漸舒暢。
比起柳宗元，范仲淹的心胸則相對開闊。文章先寫了作者的朋友滕子京被貶謫至岳州做太守，而滕子京即使在被貶官后也依然認真處理政事，“政通人和，百廢俱興”便是贊美了滕子京的政績。在文中，“不以物喜，不以己悲”則表現了作者的寬廣的'胸懷，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”則是體現了作者的政治理想。范仲淹的政治思想與胸襟不得不令人敬佩，不為身邊小事所多慮，一心為國，即使被貶也依然如此。
與范仲淹相同，歐陽修也被貶官，但不同的是，歐陽修以“與民同樂”為政治思想，使人民生活安居樂業。作者將情感寄托于山水與酒，用大量文字描寫了山水之樂與人之樂，充分展現出作者以使人民安樂為政治核心來治理，“滁人游也”便側面襯托出太守的功績，使人民安定富足，感受山水之樂。
柳宗元、歐陽修與范仲淹在思想上各有不同，但更令人敬佩的應是歐陽修與范仲淹，他們即使被貶，也依然認真處理政事，尤其是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大的思想境界，更是讓每一個人都十分崇敬，歐陽修也一心致力于使百姓富足，與民同樂。
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