面子變刀子美文
2011年10月16日。陜西省周至縣的一所學(xué)校內(nèi)發(fā)生了一起持刀行兇案，一名青年向一個年僅4歲的孩子舉起屠刀。案發(fā)后，孩子被緊急送往周至縣人民醫(yī)院救治。后經(jīng)醫(yī)院證實，孩子身中8刀。究竟是什么人如此殘忍，義和一個稚嫩的孩子有著怎樣的深仇大恨。做出如此喪心病狂的舉動？隨著當(dāng)?shù)鼐秸{(diào)查偵破，案情一點點浮出水面。
行兇者叫任亮，今年18歲，周至縣終南鎮(zhèn)人，是家中獨子。任亮的父母是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，家庭貧困。
2010年的一天，當(dāng)時任亮正在周至三中上高三，任亮的父親找到兒子的班主任董老師，說起家中生活困難，希望老師能對任亮多幫助一些。董老師聽后，出于對自己學(xué)生的責(zé)任和愛護，據(jù)實向?qū)W校反映了情況。后來，在她的多次協(xié)調(diào)爭取下，學(xué)校不僅免了任亮高三上學(xué)期的學(xué)雜費，還發(fā)給了他500元的'困難救助金。
對于任何一個有良知的人來說，面對他人的幫助，內(nèi)心最起碼的感激是應(yīng)該有的。可任亮卻不這樣認為，在他看來，貧網(wǎng)是家丑，老師這樣做是將自己的家丑昭告天下，令他顏而盡失，老師和同學(xué)們都將會歧視他，瞧不起他。抱著這樣的想法。他終日內(nèi)心惶惶，自卑敏感，性格越來越孤僻。更讓人難以理解的是，在自己臆想制造的心理壓力下，他竟然做出了中途輟學(xué)打工的選擇。
2010年8月，任亮從南方打工同來，其后一直待在家里。10月16日，他到母校去拜訪董老師，師生相見，相談甚歡。和老師分別后，任亮去了鎮(zhèn)上的一家網(wǎng)吧，到了下午6時許。他再次騎車來到學(xué)校，在校同轉(zhuǎn)了一會兒，他突然看見董老師領(lǐng)著4歲的兒子從學(xué)校出來，仿佛鬼使神差，任亮便偷偷地在后面跟著，而董老師對身后的這一情況卻渾然不覺。到了宿舍后。董老師便提著水壺去打水，留下兒子一個人在宿舍。看到董老師走遠后，任亮走進了宿舍，董老師的兒子看到房間突然闖進一個陌生人。便大聲質(zhì)問道：“我媽不在，你有啥事？”這話一下把任亮給問住了。其實他也說不清楚自己來干什么，但是突然一個小孩子竟然一照面就用這種不友好的態(tài)度對自己，任亮想一定是董老師在孩子面前說過自己什么，否則怎么一見是他，孩子都不給他好臉看。這樣一想，往日的猜忌和怨恨一起涌上心頭，一下子點燃了他本已熄滅的仇恨。任亮突然面露猙獰。惡從膽邊生，掏出藏在懷里的刀朝孩子惡狠狠砍去……
對于行兇動機，任亮這樣向警方交代，自從父親將“家丑”曝給了班主任后，他覺得學(xué)校所有人都瞧不起他，讓他活得很壓抑自卑。打工時很多人也看不起他，他覺得不公平。當(dāng)天上午，他去找董老師，老師對他的態(tài)度很好。因此他放棄了報復(fù)董老師的想法。但是下午因董老師兒子對他“語氣不好”，令他非常生氣，因此他就動了手。這番話令人一陣陣心寒和震驚。
自尊，是一個人尊嚴的體現(xiàn)，它是人的所有精神內(nèi)涵中最純潔、最脆弱、最高貴的優(yōu)秀品質(zhì)，但是，自尊也同時易讓人敏感、猜忌、沖動，甚至無所適從，一旦脫離掌控，顯示的是暴戾、陰暗、狹小、偏激，令人不寒而栗，喪失理智。而自尊在一個人身上以怎樣的方式呈現(xiàn)，完全取決于這個人的心智和對人對事的態(tài)度和理解。若像任亮一樣，把老師的幫助認為是曝家丑，令他丟人難堪，這時的自尊便是蟄伏在內(nèi)心的魔鬼，而這樣的思維本身就是扭曲和變質(zhì)的。
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