讀書的美文

時間：2023-03-16 15:50:22 經典美文我要投稿

關于讀書的美文（精選19篇）

　　讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。下面是小編收集的關于讀書的美文，歡迎大家參考。

關于讀書的美文（精選19篇）

　　讀書的美文篇1

　　“書”這個奇妙的東西。常常把我帶入快樂的巔峰，奇妙的境界，有時又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時，我已置身書海，竟也無法自拔。

　　最開始接觸書本，應該是讀幼兒園時，爸爸給買了一本《幼兒啟蒙書刊》，我看著那些精美的插圖，一知半解地讀著那些簡單的文字，漸漸地明白了保衛祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。

　　一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。

　　時光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書，那時，最吸引我的還是童話類書籍，書里充滿了歡樂的文字，夢幻的場境，在現實生活中不可能出現的事情，通通出現在童話故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經歷。我還認識了偉大的童話作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊！

　　暑假時，偶然見到姐姐桌上擺著一本《古詩三百首》，我饒有興趣地翻開讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時就體會到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我的內心振憾了，詩人把天上的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作比較。可想而知，那是多么神奇的場面啊！我明白了，讀詩就是要用心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰中征戰，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來那也是驕傲的腥味！

　　當然，我的“書史”也并不是一帆風順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的一次來說吧！那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些《老人與海》、《童年》……這類的書扔在一邊沒看，也沒整理，那天，忍不住將漫畫帶進課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經過那次差點誤人歧途的事后，我就再也沒看過那類書籍了，我還在書本里學到了，在無邊無際的海洋里，魚龍混雜，我們只有做一只魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕。”讀好書，讀益書。

　　一縷書香就如此在我生命中延續，開放！

　　關于“三天打魚，兩天曬網”這個成語，人們都認為是個貶義詞，講人們學習工作時常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書中看到過，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說法。我覺得“三天打魚，兩天曬網”這個成語在某種程度上是正確的，他也是一種科學的學習方法，當人們的`神經系統和運動疲勞時，應該得到充分的休息，以利于功能恢復，提高效率，而心理學上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當休息，造成學習上的間隔，有利于增強記憶力，一個人忙于學習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務，只有在緊張的學習之余進行適當休息，才能事半功倍，就好比“曬網”一樣。

　　古往今來，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文學家老舍生前酷愛養花、靠養花、賞花在達到“曬網”的目的，惟其如此，才寫出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問鼎之作。

　　我愛讀書，愛魯迅的犀利，愛柳永的深幽，愛瓊瑤的柔婉，愛蘇軾的豪放，樂作者之喜，哀作者之悲，一縷書香就在我的魂夢中飄蕩，而且越發熾熱。

　　縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會到了書中的人生百味均有之，其味道真是美妙無比啊！

　　讀書的美文篇2

　　“書籍有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭”。這是高士其說的的一句至理名言，也是我對讀書的最好理解。正是這樣，書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道……

　　看書，是我最大的愛好。隨著故事情節的發展，我的情緒不停地變化，一會兒緊張一會兒激動。有時候我會為書中的人物的曲折命運弄得自己“淚水漣漣”。有時候我會為孔乙己的幽默風趣，憋不住嘿嘿地傻笑。這就是我，看書時喜怒無常的我，喜歡看的書有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《三國演義》到《十萬個為什么》。我家中的書堆積如山，真有“排山倒海”之勢。媽媽能處處看見我啃書的模樣，有時托著下巴，手捧一本書，有時趴在地上，翻閱著書，更有趣的是，我常在枕頭邊放一本書，才能進入夢鄉。也稱得上是書不離手啊！

　　我這個“小書蟲”對書可是情有獨鐘，百看不厭。有一回，我興致勃勃地從商店買了一本《福爾摩斯探案集》，故事情節跌宕起伏蕩氣回腸。非常吸引眼球。我迫不及待掏錢買下來。在回家的路上，我還一刻不停的看書呢！渾身受到了書的洗禮，午飯時間才打道回府。嗯？鐵將軍把門？看樣子爸爸媽媽今天不回來了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門時忘拿了！我打量著眼前威風凜凜的防盜門，不禁發起愁來。此刻我已饑腸轆轆。啊哈！何不給它讀個一醉方休。我一拍腦門。得！我坐在樓梯上，盡情享受“書味”。讀了疑惑的案情，我苦思冥想：誰是殺手？A還是D？終于，我一跺腳：“就是A，A是殺手”，一看分析，啊！我猜對了！“我高興地一蹦三尺高。就這樣，我享受到了一頓豐盛的大餐。全然沒有了剛才的饑餓，正像“書籍是全世界的營養品。”

　　當然，比起名人的讀書經歷，我便顯得微不足道。蘇秦讀書時，把頭發用繩扎起來，懸在梁上，自己打盹，頭發就把自己揪醒；夜深太困了，他拿錐子刺自己的腿以求清醒，這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的來歷。他這樣邊讀書邊揣摩列國形勢，一年后。對天下大勢便了然心中。魯迅先生從小在“三味書屋”認真學習。因學習成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿去賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜寒難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來他終于成為我國著名的文學家，著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要他當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒，大馬車，華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許他讀書。他做出了決定，寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。是呀！讀書是知識的源泉。我們一定要多讀書，讀好書。

　　我真佩服名人他們那種堅韌不拔，為了讀書不惜犧牲一切的精神。

　　我認為，光讀不寫，不會錘煉出好的文字；光寫不讀，不會思想深刻見解獨到，所以，大家要養成寫讀書筆記的好習慣！每當讀一本書時，我總是在手里拿著一支鉛筆，遇到共鳴及有疑問，就在底下畫一條線，如果在同一個句子里有幾處疑問，就主動把線畫得粗一些，并在句子下方或旁邊的'空白處簡要地批注，如果長期這樣做，不但對閱讀和作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。如果讀完一篇文章，寫一下讀后感對寫作能力也有很大的提高。還能抒發自己的思想自己的靈感，何樂而不為呢？

　　讀書就像作畫。有人畫出了春天的生機，夏天的樹蔭，秋天的收獲，冬天的希望。有人卻畫出了春的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么去讀完全取決于我們。書中字字含意韻，句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷，怎樣品味這杯意味深長的人生咖啡……

　　讀書的美文篇3

　　歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。”他的樂趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。

　　我很喜歡讀書，也從中學收獲的樂趣。

　　書籍對是非常的，在書籍里，可以從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋里航行；它是智慧的'礦藏，強壯的營養。

　　我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書柜中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨著我渡過了歡樂的幼兒時光，也一直讓我的兒童時代變得多姿多彩了。

　　小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什么疲勞啊早已拋到了九霄云外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在于身心愉悅！

　　三年級，作文入門了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作能力，我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的詞匯更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。

　　“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。”四年級時，自認為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來充實自己。于是，我開始閱讀《中國青少年知識文庫》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學到的知識。我明白了飛魚會飛的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼鏡不會越戴越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問題，只要我曾看過，準能夠回答得又快又準確。就連爸爸媽媽也都說我知道的多了。四年級，我眼中的讀書的樂趣是開闊視野、增長見識。

　　人總要進步，上了小學五年級的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服；讀著《西游記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅而感動；讀著長篇小說《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……讀著讀著，我內心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學們，我們有什么理得過且過？我們有什么理由自私自利？我們有什么理由不勤奮？這時候，我明白了讀書的樂趣在于體會文章的真諦，懂得如何面對自己的人生之路！

　　日復，年復一年，如今，我已是六年級的大學生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生說的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，并把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。”讀書，使我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣！

　　我記得不知誰曾經：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會其精妙之處。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但一點甜味，還覺得有點兒澀，你多讀幾遍，覺得越讀越有味兒，讀到最后，有甜味了。

　　這，讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生活的主題。我覺得，學習固然不，但能細水長流，積少成多，所得小可，而，你體會到讀書的真正價值了。

　　讀書，它是我永遠的老師，它是我快樂的天使……

　　讀書的美文篇4

　　我與書有著莫名的情緣。

　　從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一起就像一面墻，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅如此，家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅游手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，現在極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂里面寫著什么，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，現在回想起來真是可惜。

　　我爸書多，他愛讀書，似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》里面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，非常道；名可名，非常名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂里聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎么能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閑著，他支支吾吾地念著“道不可道，非常不可道，名不可名，非常不可名……”

　　還記得幼兒園時，有一次老師要開展一次讀書活動，自己家里看完的書可以帶到幼兒園里給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心里喜滋滋的。老師是要求帶去給同學們看不可以帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這么好的一本書也舍不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財富，所以，最后我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。

　　據我媽說，我3歲那會兒可以背50首古詩呢，我不記得小時競那么厲害，但聽著磁帶里唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。

　　也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關于中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻后結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥可以劃成好多塊？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發現新大陸一樣問媽媽“粥可以結塊的嗎？”媽媽說“可以的.，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻后便可以結塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到。

　　漸漸地，我對書越來越癡迷。有自己的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發現，晚上躲進被窩里看，以至于悶出全身的汗水，一整個像從水里被撈出來一般，后來還悶出病來了！自從被老媽發現我這個壞毛病后就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。

　　每當我沉浸于書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我了解到了希特勒的成長歷程；達芬奇的繪畫論；愛因斯坦對時間、空間和重力三者關系的研究；我還知道了植物能與人進行精神交流；陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……

　　多么奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增！

　　讀書的美文篇5

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心快樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。

　　我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學習。書就是人生中的第二個老師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風、莎士比亞的泉涌文思，毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步于凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，真是高興！

　　我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”；唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”

　　我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。面對一本好書，我在不斷地剖析自己，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自己，豐富自己，充實自己。

　　記得小時候，我還不知道書是什么，后來，爸爸給我買了許多書，我打開后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個故事的意思。后來，識字了，爸爸給我買了大量的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的.賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。

　　是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自己；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

　　書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我知道了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂地成長。

　　讀書的美文篇6

　　讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個時候，造物主賜予你的某些器官已經失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執著和投入，美麗的書韻就會化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知歸路；合書掩卷之余，更讓你浮想聯翩回味無窮。

　　在書的王國里，我們不再因為無知懵懂而失去自我思考。無數哲人的不朽著作，構筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們取之不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會本質，去體味人生的意味；同時學會如何識別千變萬化的社會，學會如何思考繽紛多姿的人生，學會如何識別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。

　　讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風景。你可以仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。

　　讀書，可以和你的過去娓娓敘談。探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切，還可以抵達你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。聆聽領袖哲人的對話，凈化你的心靈；躬聞作家、學者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能；目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰場的風雨驟起，旌旗獵獵，風煙滾滾；高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依；你可以走進歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊、遺臭萬年的奸相佞臣；可以漫步自然科學的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉；遨游文學的海洋，撿拾耀眼的珠貝……

　　讀朱自清的`散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動不動地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉；我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。

　　一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍。面對路遙，心靈就會產生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠無休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。

　　一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時間舐犢。李耳的《道德經》4500多字，卻描述了一個世界，開篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，在不同的年歲、不同的心情也會生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。

　　讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。”而品味書韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。

　　讀書的美文篇7

　　時光荏苒，白駒過隙。轉眼間我已從那個懵懵懂懂，纏著媽媽講故事的女孩長成正值豆蔻年華的少女。如今的我，早已讀過各種各樣的書籍，不會再以媽媽講的故事為樂，而是自己去體會讀書的樂趣。

　　窗前的書換了一本又一本。從最初的《安徒生童話》到《成語故事》。慢慢的，接觸到《意林》，之后換成了《小小說》，現在是《優秀散文集》。

　　從童話中，我知道小美人魚為了王子不惜變成泡沫，那時候的我還不知什么是愛情，只知道王子沒有注意到美人魚變成了泡沫，我則忽略了人情世故的冷漠；從成語故事中，我明白每個成語的背后都藏著一個典故，這些典故發人深省或引人沉思，給人以強大的精神力量；從意林中，我了解到每個成功人士的背后所隱含的汗水與努力。讓我明白，想要成功，必須要有付出，沒有辛勤勞作就沒有累累碩果。從小說中，我體會的并不是精彩的故事，而是感受那一句句、一段段青春的文字。有歡愉，有憂傷，有凄美。如同即將落幕的黃昏，靠著枝椏，美的看不清，美得不忍離去；從散文中，我感悟到，這一篇篇優美、動人的文章，凝聚著文人墨客的心血，反映了當時的社會現象和偉大理想。那包含的真理，給人啟迪。開辟了在文學領域上另一條道路。

　　讀書如一杯香茗，只有細細品嘗，才能品出其中獨特的韻味；讀書如一幅畫卷，只有細細品味，才能品出其中真正的含義；讀書如在花園中行走，只有放慢腳步，放空心靈，才能感受到鳥語花香，鶯歌燕舞；讀書如在大海中遨游，那顏如玉、黃金屋好像散落在海底深處的珍珠，只有潛入深底，才能得到它。

　　在一個安靜的午后，坐在窗邊，任由暖暖陽光灑在身上，打開記憶的閥門，那一幕幕，如波濤般洶涌而出：羅密歐與朱麗葉那凄美的愛情。隨著朱麗葉倒在羅密歐的身上，窗外秋天的落葉散落了一地；駱駝祥子那封建的社會。當虎妞難產、沒有車、小福子上吊一系列事情的`發生，祥子的夢想如春日游走的雪花，終于融化了；花季雨季那美麗的青春。在特殊時期的中國青年的特殊情懷，給了我初春時第一朵花的心情；居里夫人那不平凡的一生。發現兩種元素，獲得兩項諾貝爾獎。居里夫人的成功，似冬日的暖陽，溫暖那時失敗的我。

　　眼睛是心靈的窗戶，是一扇發現純真、善良、美好的窗戶。我們要用這雙清澈的眼睛，去閱讀優秀的經典作品，理解“采菊東籬下，悠然見南山”清凈瀟灑；體會“剪不斷，理還亂，是離愁”孤苦心境；感悟“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”崇高真諦。

　　經典，是不會遺忘的。讀懂、讀徹他們，會使思想更睿智，使心靈更充實。陽光下的我們，正是有這些不朽經典的伴隨，在成長的道路上，走得穩當，走得坦然。向讀書致敬！

　　讀書的美文篇8

　　陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”是呀，書是我們最好的伙伴，也是我們的好老師。書就像精神食糧，能為大腦獲得提供營養；書就像心靈雞湯，為我的心送上一份溫暖。從小到大，我一直與書形影不離，因此，讀書成了我最大的愛好。

　　媽媽說，當我還在她的肚子里時，她就在床上為我讀書了，讓我還沒出生就感受到了書籍的魅力，跟書結下了不解之緣。

　　當我剛上幼兒園時，父母就給我讀各種各們的繪本，我雖然在有些東西上似懂非懂，但依然聽得津津有味。早上我們醒來，媽媽就開始讓我聽她念書；而晚上，我又在妙趣橫生的故事中沉沉睡去……

　　到了幼兒園大班，我就開始嘗試自己讀繪本了，可無奈的是，繪本上沒有拼音，只能看大幅的插圖，一本書，我要努力讀五六遍，才能了解大致的意思，不過我依然興致勃勃。

　　上了小學一年級，媽媽又給我買了許多帶拼音的童話書，讓我自己讀，我還記得好像有一套童話書自己最愛看，我剛看了第一本《螞蟻破案》就被書中扣人心弦的小故事吸引了，那一樁樁迷案，到底真相是什么呢？我被吸引得忘記了時間，直到媽媽讓我睡覺時才發現已經很晚了。

　　三年級時，媽媽不再讓我選擇自己喜歡讀的書了，而是要求我讀更加深刻的書，不過不論是什么樣的書我都能看下去。有一次，我寫完作業，看了好長時間的書，媽媽對我說：“別再讀了，休息一下眼睛吧！”我卻調皮地一眨眼，說：“那行，不過我想在這里折紙。”媽媽答應了，可當她走出屋去的時候，我又津津有味地讀起剛才的書來。過了一會兒，媽媽想提醒我洗臉刷牙然后睡覺時，發現我依然在讀書，斥責道：“你的眼睛不要了嗎？一直這樣下去會把身體毀掉的！”我聽著媽媽的批評，卻在想中的主人公會不會被害死呢？

　　隨著年齡的增長，父母對我讀的書更挑剔了。四年級下學期，媽媽就讓我讀原著版的書了。我最開始讀的'是《三國演義》，看了看開頭，我不禁皺起了眉：什么呀！都看不懂，真討厭！古文和現代文一點都不一樣，這么厚，怎么讀呀！可是我堅持讀了下來。都快五年級了，這點東西都看不了怎么行？不過，我發現越往后讀越精彩，那一個個故事，居然讓我入迷了。到現在，我已經讀了《三國演義》《水滸傳》《西游記》《岳飛傳》等原著版，我已經愛上了它們。

　　每當我翻起小時讀的書，這會回憶起許多兒時讀書的艱苦與樂趣。從那幾乎全是圖畫的繪本到現在深奧的古典名著，經歷了多少的快樂與困難啊！但是，書為我帶來的開心遠遠大于付出，它是我生命中不可缺少的一部分，我們永遠不會分離。

　　讀書的美文篇9

　　小時候總喜歡自己小小的手中捧著大大的連環畫，一邊津津有味地吃著糕點，一邊神色莊重的讀著手中的書籍。那個時候仿佛書籍是我的全部，小時候的全部是書籍。年齡稍長，對于書籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環畫，想遨游于那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時候書籍是我的全部，年少的全部是書籍。

　　你好，讀書。是你讓我們慢慢體會別人眼中的世界。

　　我們會在看到《背影》時，眼角泛著淚光，因為里面的文字會使我們想起那日漸年邁的父母他們現在、抑或是往昔的關心與疼愛;我們會在看到《孔乙己》時，內心充盈著嘲弄與心疼，因為里面的文字會使我們對當時社會產生強烈的憤怒之感;我們會在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，嘴角蓄著笑，因為里面的文字會使我們驚訝與欽佩主人公。

　　我們為什么會產生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，讓我們產生強烈的共鳴。

　　你好，讀書。是你讓我們慢慢塑造自己的個性。

　　列寧曾說：“書籍是巨大的力量。”的確，書籍確實有這般強大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價值思想的人群。它使得我們帶著感性的“情”與理性的“法”去尋覓生活的真諦;它使得我們在沖動面前加上一個休止符;它使得我們更有思想，更有深度，更有素質去做生活中的任何一件事情。

　　我們為什么會產生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，五彩了我們空白的人生。

　　你好，讀書。是你讓我們慢慢增長知識。

　　在這個信息高速運轉的時代，知識的'需求量快速前進，而這些的取得，離不開我們青少年的社會責任意識。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書籍。在滾滾歷史長河中，在滔滔中華文化中，使中國再次站在巨人的肩膀上。蘇聯有回諺語：書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關生活、科學等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。知識給了我們一個精神的世界，知識給了我們一個展現的舞臺，知識給了我們一個絢麗的平臺。我們在上面自由揮舞著知識，在這個精神世界、舞臺、平臺上演繹出最動人的劇目。

　　我們為什么會產生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，充實了我們年少的美夢。

　　小時候的回憶漸漸遠去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂，甚至無法同言語所帶給我的快樂相提并論，那是一種什么東西也無可取代的幸福。現在年少的自己也一如從前喜歡著，愛著這項改變人一生的動作——讀書。如果可以，我希望在世界的每一個角落都有一個圖書館，不需要很大，但里面的書卻終身受用。

　　你好，讀書。讀書，你好。

　　讀書的美文篇10

　　夜深了，我開一盞小燈，坐在書桌前。翻開歷史的長卷，細細研讀，驚心動魄的故事仿佛就在眼前上演;油墨書香，昏黃的光線投射在一字一句之間，沉浸其中，我的心也隨著洋洋灑灑的文字，重回那些年代……

　　1914年，歐洲。濃重的陰霾籠罩著那方土地，氣氛壓抑得讓人難以呼吸。狂風掀起塵土，漫天飛揚，天空不見往日的晴朗，大片的烏云遮住陽光。風吹草動，一次密謀已久的刺殺蓄勢待發。樹木林立的小路上，皇室的車隊盛大，當所有人沉浸在喜悅中時，一個塞爾維亞的青年將匕首直指車內的公爵二人。由此，人類史上第一個空前的災難——一戰，拉開帷幕。近四年的時間里，硝煙彌漫，戰火紛紛，百姓流離失所。世界上最強盛的國家——英國與后起之秀——德國，打得兩敗俱傷，參與戰斗的各國也都傷亡慘重，一片蕭條。此時的美國，抱著看熱鬧的心態，在戰爭中大量出售武器，這其中利益所得幾何，不為人知。再后來，隨著獲利巨大的美國的介入，戰爭得到平息。就是這樣一個曾經只是殖民地的國家，在這場戰爭中，以看熱鬧的態度，躋身世界霸主的席位。

　　時光悠悠地回轉，這一次，來到戰國時期。

　　草木繁盛風景秀麗的楚國，百姓生活富裕，國家安定。皇宮里，歌舞升平，酒香彌漫，來自各國的美女搔首弄姿，只為求楚王的喜愛;大街上，孩童追逐玩鬧，一片祥和。此時地處北方的秦國，士兵們摩拳擦掌，躍躍欲試，宮殿前，秦王披堅執銳，頭頂紅纓隨風飄動，烈酒入喉，酒碗應聲而下，碎裂在地。耗時多月的排兵布陣，為的.就是這一刻的到來。楚王卻毫無察覺，不顧良臣張儀的勸諫，日日美酒做伴，美女膝前環繞。以看熱鬧的態度看秦國的兵強馬壯，以聽熱鬧的態度聽張儀的苦言相勸，“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”。

　　待秦國兵臨城下，楚王才恍然大悟，但為時已晚，再也沒有戰勝的機會，曾經強盛一時的楚國，在短短幾日內被攻破。留給楚王的，只剩下殘垣斷壁和百姓的哀鳴。汨羅江邊，愛國詩人屈原回望在風中搖搖欲墜的楚國，決絕地一躍而下。從此，世間再無他信步河畔、作詩憂國的身影。聽，汨羅江畔風卷枯草的聲響，仿佛是在悼念屈原的離世，惋惜楚國的衰敗。“知死不可讓，勿愿愛兮，明告君子，吾將以為類兮。”我念著他的絕命之詞，不禁淚流。

　　楚國，看熱鬧，這一次，卻看得了亡國。

　　“哎，還不睡呢，這都幾點了?!”媽媽的輕聲呼喚將沉浸書中的我拉回現實。我揉揉眼睛，合上了書卷。夜深人靜，在夢里，我仿佛又回到了那些年代，風起云涌，千變萬化，看各國的興衰消長……

　　讀書的美文篇11

　　因為我特愛看書，愛看各種各樣的書，爸爸、媽媽和同學們都叫我“小書蟲”。

　　雖然我只是個讀小學六年級的小女生，“書齡”卻是十年有余了，因為還在媽媽肚中的時候，我便開始了與書相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂，便是媽媽講述的一個個精彩故事。我愛讀書,這還得歸功于我的爸爸——因為他就是個“書呆子”，家中有許多藏書。我的名字就是爸爸從《詩經》這本古書中“淘”來的。早在媽媽懷孕五、六個月的時候，爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的.頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好愿望，期待未來的我能在詩經古風的吹拂下，展開翅膀，向著快樂幸福的明天飛翔。

　　出生后，經常是媽媽喂奶，爸爸在一邊念書，我享受著物質、精神的雙重滋養。等到識字了，我便開始自己看書。爸爸給我訂了許多報刊、買了許多名著，《幼兒畫報》里活潑可愛的紅袋鼠、調皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂父子倆，還有《紅樓夢》里多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小伙伴。

　　讀書不但豐富了我的精神生活，也給我帶來了實實在在的好處，我愛上了寫作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵下，我試著給報刊投稿，習作屢屢被《大江晚報》、《南方周末》、《作文大王》等報刊采用。我還多次代表班級參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學校高年級作文比賽的一等獎呢。

　　在我的讀書生活中，發生了許多有意思的事，就說說最近發生的一件吧。那是一個周六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急于想知道主人公冉冬陽寫給美國朋友林淑媛的信的內容。正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來是媽媽打來的，她說她的同事等會兒要來送一份文件，讓我在家里好好呆著，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來的，她急切地說：“我還以為你不在家呢，同事阿姨在門外敲門，你怎么不開門啊?”我不好意思地笑了：“我讀書讀得太投入了，沒聽見。”

　　有意思吧!這就是我——一個喜歡“啃”書，沉迷于書海的“小書蟲”!

　　讀書的美文篇12

　　青春是什么樣的？我們總說青春應該做自己喜歡的事，應該與好友一起在陽光下談笑風生，一起幻想未來，一起嬉戲玩鬧。但我覺得青春還有另一個模樣。

　　在我上小學三年級的時候，一次偶然看到電視劇女主角在陽光下讀書的唯美畫面就萌生了一個念頭——我也要當美美的女主角!于是第一步:讀書。

　　雖然家里人對我認為：讀書可以變得漂亮的腦回路表示很不理解，但還是在我的軟磨硬泡下買了一本《狼王夢》和一本新華字典——因為我只認識為數不多的幾個字。小學的課程比較簡單，我就經常在課上偷看。記得有一次在上作文課，教室里非常安靜，而我在彎著腰看到紫嵐和金雕決一死戰的時候，突然冷抽一口氣！當時全班的焦點都集中在我的身上，把我嚇得手一嘚瑟，書也掉了。我也順便被請到辦公室“喝茶”去了。老師拿著書苦口婆心的教導我我卻一句也沒聽進去只是一個勁的點頭，表示我已經聽進去了。他不知道的是，當時我在腦子已經把紫嵐和金雕的結局設想了千百種。最后終于在我苦苦哀求下才免遭書被沒收的結局，也終于看到了《狼王夢》的最終回。

　　再大一點后，每一個小孩子的書都不夠看了。買新書，價格太貴，不買，還想看。于是我們班里的同學就商量著每周五帶著自己看完的書與同學交換新書，這樣一來雖然不太方便但是確實很省錢。每一次“交易”都會有條不紊的進行。不過不幸的是，在又一次的“地下交易”中，被我們班主任給抓包了。雖然我們每一個人都清楚學校規定，但還是瞪著一雙雙大眼睛可憐兮兮的`瞅著他，滿臉的請求。無奈之下，他也就只說了一句：“我什么也沒看見！”然后背著手走了。不僅如此，第二天我們班還設立了一個圖書角，每個同學都可以在那里閱讀。從此“地下組織”宣布徹底解散！

　　上了初中以后，所有的課外讀物都堆在了布滿灰塵的角落里，更多的時間都用來做各式各樣的習題或者拿著手機刷刷微博，打打“王者農藥”，秋天落葉紛飛，我望著飄零的葉，突然感傷起來，沒有書籍的靈魂恐怕像這落葉一樣再也飛不起來了吧。

　　那你還要這樣下去嗎？

　　將你寶貴的青春虛度在藍光上，虛度在輻射中，造成你情感的缺失，讓你一輩子追悔莫及嗎？

　　不，我不要。

　　書籍就像一臺時光機，它能帶我跨越千年，讓我同曹操一起舌戰群儒，聽盧氏死時容若“字字連心，聲聲啼血”的《沁園春》，贊嘆易安與明誠“賭書消得潑茶香”的天作之合。

　　讀書就像走進了另一個世界，一個不同于數字化的世界，一個美妙的世界，它能帶給你與瀏覽網頁不同的心境。

　　我想，靜下心來，坐在窗前，捧一本書，沏一杯茶和書中的另一個自己對話，與古人談心或是領略現代科技的魅力，也是一種無言的青春吧。

　　讀書——青春的另一個模樣。

　　讀書的美文篇13

　　手中書冊還未翻開，一股怦然心動的感覺已悄悄溢出胸口，蕩滌我的思緒；那飄然飛出的一絲絲書香，是我的心靈在飛翔......

　　——題記

　　蔚藍的天空中飄過幾朵白云，白云下面長著青青的野草，好美的畫卷！美麗的畫卷下面坐著幸福的三口之家，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽爸爸講那動聽的童話故事。

　　女孩聽得津津有味，她為那可憐的人魚公主而流淚；為最終找到幸福的白雪公主而欣慰；為終于變成白天鵝的丑小鴨而高興；為凍死街頭的賣火柴的小女孩的命運而哀嘆。這便是我最初對書的接觸。

　　少年時代是一個多夢的年齡，夢中的我與李白、杜甫暢談詩歌：在蕭瑟的秋風中散步，忽見杜老招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走過來，讓我同他們一道體驗“天生我材必有用”的壯志豪情；時而我還與李清照一起談詞爭渡：在她舉杯消愁之際要我體味她的“人比黃花瘦”，讓我見證了李清照——一個“一簾幽夢無人近，千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人；我還曾與蘇東坡共受磨難，同他一起哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽掛，于是乎他吟出了“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣的千古名句。醒來之后，我又會與魯迅去鞭策“人吃人”的社會；與海明威筆下的老人一起出海捕魚；與魯濱孫一同冒險、闖蕩世界......我并不是那種善與人交流的人，也缺少可以交心的知心朋友，但讀書給我帶來了無限的樂趣與精彩。從書中，我懂得了關愛父母、尊敬師長、熱愛祖國；學會了尊老愛幼、道德禮儀、各國文化；讀到了自尊、自信、人生夢想......

　　當我灰心喪氣的`時候，書教我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與友人依依惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”‘于是我拭去離別的淚水；當我取得成功自滿時，書教我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，于是我一改驕傲情緒，謙遜起來；當國家利益受損時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，于是我認識到自己的使命，努力學習。正是因為書，我才如此堅強不屈，樂觀向上，熱愛生活。

　　也是，如今的生活：多了些浮躁，少了些寧靜；多了些欲求，少了些滿足；多了些自悲，少了些自信。當我們心無清泉、靈臺蒙塵的時候，讀書不正是一劑救治心靈的良藥嗎？

　　最后，用這樣一首小詩結尾吧：

　　你輕輕地走過

　　正如你輕輕地到來

　　無需太多言辭

　　只需深深凝眸

　　拂去了年少的輕狂

　　只留下絲絲感動

　　蕩滌在我心間

　　飄然飛出的縷縷書香

　　帶著我一起飛翔

　　讀書的美文篇14

　　“書是人類進步的階梯。”一個人小學到高中讀了多少書？努不努力就決定了他的后半生。

　　從前，有一個家財萬貫的老人，他有兩個兒子，一個是小明，另一個是小剛。小明讀完小學六年級就綴學了，而小剛讀完博士就畢業了。一天，老人叫兩個兒子到他面前分配家產，他給小明和小剛和1000000元，要他們各自創辦企業。小明玩玩似的創了一個核發電站，因為小明對核的知識方面了解的比較少，又在原子核加鈾的地方吸煙，所以導致核發電站核爆炸，小明的手和腳都受到核的影響而導致基因突變，手和腳都變形了。小明躺在醫院時說：“真后悔，為什么當初沒讀書。”

　　小剛因為對電子方面比較了解，所以他創辦了一個微軟公司，生意紅火，一下子變成的億萬富翁。

　　書是沒有限制的，書是人類的`靈魂，一個人讀了多少書就決定了他的后半生。

　　關于讀書的議論文：讀書的意義

　　書，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識的甘甜；書，是一把鑰匙，為我打開了知識的大門；書，是一股巨大的風，使我揚起理想的風帆。

　　在童話故事里，有白雪公主和七個小矮人；有小紅帽和大灰狼；有華麗逆轉的灰姑娘......在四大名著里，有漂亮的林黛玉；有神機妙算的諸葛亮；有勇武過人的武松......

　　讀書讓我受益頗多。讀了《做好學生有點累》之后，我明白了原來好學生也有壞習慣和缺點，要下定決心改掉；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領悟到人生的真諦和生命的意義。

　　如果沒有書，就像賽車沒有了馬達；如果沒有書，星星便不在閃光；如果沒有書，就像鳥兒折了翅膀不能再飛翔......有了書，就像有了一位知心朋友；有了書，就等于有了一位知識豐富的老師；有了書，就等于有了一位智慧的禪師......書，是多么的重要啊！

　　我愛書，我愛讀書！有書陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽光燦爛，涼風習習！

　　關于讀書的議論文：為什么而讀書

　　老師問我們為什么而讀書，周恩來爺爺說過：“為中華之崛起而讀書。”有個問題我們為什么而讀書呢，我們可以猜一下嗎？

　　我們都知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀好書的人長大成才，所以我認為：為我們的未來而讀書。小的時候書讀多的人長得才有用，小的時候書讀地少長大以后無用還做什么呢？

　　“書猶藥也，善讀之可醫愚”“少壯不努力，老大徒傷悲”“一日無書，百事荒蕪”等關于讀書之類的句子，要牢牢記在在心中，祖國的未來是要我們來保護，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書，祖國的未來是要我們去建設守護。

　　所以書是我們的營養品，一讀書，就要把心和眼睛、嘴巴都對著書上，這樣才能讓我們長大成才，不怕困難和解放軍叔叔一樣勇往直前。

　　所以我認為：為我們的未來而讀書。

　　讀書的美文篇15

　　俗謂之:天,可閱;地,可閱;人;亦可閱.一切皆可為閱的讀物，閱了都會有收獲。世事洞察皆學問，閱也是一種學問。

　　自從書籍出現以來，在閱的園地里百花紛呈，千姿百態。然而正如有人傾心牡丹，有人獨慕荷花，有人鐘愛梅花一樣，各人的閱盡皆不同。有經驗的學者都知道在浩如煙海的書籍中尋找自己喜愛的書來閱，閱自己需要的書；或搜羅剔決，挑若干盤自己喜歡的花搬進自己的后花園，細細品嘗；這是何等愜意，何等獨得，何等舒暢。這便是閱，自己的閱。

　　閱讀，應該從自己的“個性”出發，閱讀出自己的風格，閱讀出自己的特色，自我審美的角度。當自己品味出其中之語來，其心情不弱于林語堂所說的“在灰燼里拾到一顆小珍珠，要比在珠寶商店櫥窗里看見一粒大珍珠更為快樂。”

　　自然這位輕佻的詭秘女神，不知傾倒過多少叱咤風云的歷史人物。高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花怒放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網……無一處不見她惟妙的足跡。大自然的一山一水，一草一木，無不充滿著智慧，深蘊著哲理，富有靈性。閱讀自然也是一種對生活的獨特領會和與自然的親身接觸。牛頓生活在自然莞爾的`微笑里，他的墓碑上銘刻著她的名字:自然和自然規律隱藏著，上帝說：“讓人類有牛頓；于是，一切被光照亮。”毋容置疑，牛頓是位令人欽慕的科學家，因為他與自然有過無可比擬的接觸。他把他與自然那美的一瞥描繪了下來，創造“力學”三大定律，幾百年來，人們述說著牛頓與自然之間唯美的閱讀。

　　閱讀，是人立于世的方碑基，勤于閱讀，善于閱讀，即便在波濤洶涌的大海中駕葉扁舟，我們依舊可以到達理想的彼岸；即便在山重水復疑無路的境地，我們依舊可以尋找柳暗花明的快感。著名的清史學者閻崇年先生為我們不帶瑕疵的詮釋了這一點。他站在文化守衛的前列，孜孜不倦地閱讀清史著作，在古籍艱澀難懂的文字中尋找著心靈的愉悅。若不是他從閱讀中品味，我們又何以從他身上體會出滿腹經綸，博古通今的大氣呢？

　　閱，不在你閱讀了什么，怎樣閱讀，而注重于你得到了什么？閱，其實就是在閱讀你自己的性情，甚至立場觀點的流露。周作人曾在《書房一角》的序里說：“從前有人說過，自己的書齋不可給人家看見，因為這是危險的事，怕被看去了自己的心思。這話是頗有幾分道理的，一個人做文章，說好聽的話都并不難；但只要一看他所讀的書至少便掂出一點斤兩來了。”因此，閱讀自己需要有更高的道德追求，不隨波逐流。

　　閱，更需要的是一種靜，一種心靈的依托，一種獨得美。

　　誠然，閱不僅僅是感性的體會，更在于理性的體味，尤其是用心去體會。

　　讀書的美文篇16

　　每個人都經歷過父母的善良和教導。看了這本家庭書，感覺是另一種教學，好像找到了另一種家長的兒子，是大多數孩子體驗不到的。這可能就是我仰慕她十年的原因吧。是家里的來信，就像一次次珍貴的推心置腹的傾訴，拉近了我們的距離。我像個好孩子一樣去感受，去傾聽，去回憶。

　　傅雷是我國著名的文學翻譯家和文學批評家。他是一位博學、睿智、正直、極具個性的學者。母親朱美芙是一個有東方文化修養，受西方文化洗禮的東方女性，溫柔善良，端莊賢淑。

　　我父親傅雷，文學、音樂、繪畫知識廣博，國內外研究精深，個人文化素養極高。他接受訓練的目的是從小接受良好的家庭教育，最終成長為一名國際大師的兒子傅聰。他深深明白，藝術即使像鋼琴演奏一樣，需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全心全意、完整人格的體現。他教育兒子說：“我一直認為，學習和藝術最重要的是“人”，要盡可能培養一個“人”。在成為藝術家之前，我們應該學會做人。否則，某某家族再聰明，也不會對人類做出多大貢獻。一個獻身于藝術的人，除了藝術和個人人格什么都沒有。

　　看完《傅雷家書》，我被傅雷先生對生活的認真和對孩子的關愛深深打動。家庭書籍從事業和生活藝術到吃飯穿衣花錢，什么都管。父母可以學習如何教育孩子，學藝術的，尤其是學鋼琴的，可以學習如何提高自己的技能。對解放初期到文革這段歷史感興趣的朋友，也可以從傅雷對當事人的描述中得到一些了解，這本書給我印象最深的是加強個人修養。從家書里的話可以看出，傅雷是一個對自己要求很嚴格的人，有些方面甚至是指自己。傅雷要求兒子樹立三個原則：不要對祖國說對不起，不要對祖國做對不起，不要進入自己的國籍。愛兒子教兒子的精神是感動的。

　　有些人認為字母是最真實、最自然、最誠實的詞。是的，因為所有寫出來的文字都是當下的`想法，想法去哪里，文字就去哪里。給親戚寫信時尤其如此，他敢于分析自己，在孩子面前認錯，從自己的經歷中給出經驗教訓。所以，我想讀傅雷的書。我們讀的應該是傅雷本人。傅雷還因材施教。在傅聰的音樂教育中，他最初強調技巧，然后反復要求他真正理解作品本身，也就是他總是從“為什么”的角度去思考看事物的本質。傅雷自己教育孩子的思想體驗也在不斷提高。我們在傅雷身上看到的是中西文化融合的思想。高貴的父母造就成功的孩子。傅雷和他的妻子辛苦了一輩子，兩個孩子都很成功。父母對我家書的諄諄教誨，孩子與父母之間真誠的交流，字里行間溢滿的情意，給了我強烈的感染啟示。

　　看了傅雷的書，我學到了很多，也更了解我的父母。這本書不僅僅是一本教育性的書，更是一本可以拉近父母和孩子距離的書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

　　讀書的美文篇17

　　我愛讀書我愛讀書隨著年齡的增長，我們的知識也隨之增長，那么這些知識是從哪里來的呢？書籍，就是書籍。迄今為止，我讀過的書數不勝數，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《夏洛的網》......我喜歡在書海里漫游的感受，更喜歡和書交朋友的滋味。我在書中體驗快樂，在書的海洋里吸取營養，突然我發現人的一生有好書相伴，是多么幸福呀！我不禁感嘆道：“我愛讀書！”我愛讀書，書是我的好伙伴，它使我癡迷，不忍分離。獨處書房，攬一縷陽光，再捧上一本自己喜愛的書，，這種悠閑自在的感覺便是快樂。一放假，我便鉆進了書的海洋，品味幾本好書，一種快樂的滋味令人陶醉。一鉆進書的海洋，我便如同在進行一次奇妙的旅行，煩惱早就已經消失得無影無蹤，取而代之的便是無盡的快樂與笑聲。讀書帶給我快樂，我愛讀書！我愛讀書，讀書使我明白了許多做人的道理。從小的`時候開始，媽媽便告訴我許多做人的道理，當我開始讀書后，我便學會了在書中尋找做人的道理。

　　《夏洛的網》讓我知道了友誼的珍貴，夏洛與威爾伯的友誼令我們這些生活在21世紀的人感到羞愧，人們爭權奪利，為了金錢反目成仇，將一份美好的友誼拋棄。難道人們所謂的美好生活便是這樣冷漠？《夏洛的網》便給了我們友誼的詮釋。讀書讓我明白了許多做人的道理，我愛讀書！我愛讀書，讀書讓我認識了許多古今中外的著名人物。在書中，我認識了機智勇敢的“愛國大夫”晏子，戰無不勝的大將軍廉頗，知天文、識人心、懂地理的諸葛亮；了解了科學巨匠袁隆平，人民的好警察任長霞；還知道了魯濱孫勇于冒險的故事，海倫凱勒不平凡的人生……我從書中學到了這些人物的奮斗精神，優秀品質……他們是我學習的榜樣。在作家繪聲繪色地描述下，一個個栩栩如生的人物造型便出現在我的眼前，從他們的語言、動作、神態中，我感受到了他們鮮明的性格。

　　讀書讓我認識了許多古今中外的著名人物，我愛讀書！我愛讀書，讀書讓我知道了許多自然界的秘密。我知道了為什么下雨前螞蟻會往高處搬家，明白了為什么是先看見閃電后聽見打雷，認識了許多我們祖國的珍惜動植物……這些知識使我對動植物有了好感，在平常的生活中，我總會仔細地觀察動植物，做好記錄，經過整理，寫成調查報告。我喜歡與小動物交朋友，如小狗、小貓、小兔子等，見到它們我總有一種親切的感覺。現在在人類的破壞下，許多動植物都已經消失滅亡了，所以我更應該提醒大家保護動植物，不要讓它們傷心地流淚。讀書讓我知道了許多自然界的秘密，我愛讀書！……我愛讀書，書給了我許多快樂，也教會我許多知識與做人的道理。我的人生因為有了書而變得有聲有色，多姿多彩。我愛讀書！

　　讀書的美文篇18

　　讀書的妙用既易說又難言。簡單地說，我們似乎可以用幾句話來總結，也不過就如英國文學家培根所言：“讀書使人怡情、讀書使人傅彩、讀書使人明智”;而往復雜地說，又可以從各種方面各種角度來表述出讀書的價值與意義。但表達的話語還是很難以令人對讀書與學識形成精神上的共鳴，從而心中產生不了震撼人心的力量。閱讀如人踏步走一段途路，我們須要獨自去經歷這一求知的過程，唯有自我本體才能夠感知到包羅萬象、貫通三界的書的精髓與奧妙。

　　我們周遭常有一部分人(指那些很少讀過書或對書沒有興趣的人)對讀書的功用與價值多有疑慮，甚而至于輕低，哪怕我們再費口舌來向他們解釋，后者也是無法去理解閱讀者的那種求知的心態以及書給予人的諸端益處，他們以為讀書也就是僅局限于精神領域的探索，搞不好是會變成書呆子的，這種疑慮有其合理之處，但亦透露出他們的思考與認知方面上極大的狹隘與偏頗，以為讀書就是與人的生活實踐中大多方面(諸如娛樂、社交、吃喝等)相對立的，以為這兩者從表面與本質上都存在隔閡，這種想法其實是謬誤與膚淺的。事實上，讀書就是人的生活實踐中的一部分，讀書也就是為了使我們更充分地熱愛與參與生活，讀得愈多，我們離迷茫、愚昧、錯亂就愈遠，而能夠以充實的學識、明智的態度、清晰的思緒與光明的心地來指引我們生活得更加美好燦爛。

　　古希臘賢哲蘇格拉底云：“當我讀的書愈多，我愈覺得無知”，這分明是說當我們見識的范疇愈廣時，便會覺察到無知的領域也在不斷延展，我們原來有那么多的事物沒有了解、學習。我們以為了解的是汪洋大海，其實不過是一涓一滴;我們以為見識的是大千宇宙，其實不過是管見井天。我們唯有視野能夠更加拓展開去，站的高度愈加上升，望的遠處愈加延伸，我們才會曉得人外有人、山外有山、天外有天，才能夠體會到謙虛之于人的重要意義，而不是沉浸于自以為是、驕傲自滿的狀態中無法自拔。中國圣者所言“學海無涯”、“學無止境”、“生也有涯，學也無涯”，都告誡著后人應該對廣博的'學識道理秉持尊敬與謙遜之態度，并鼓勵著人們殫力地去追求與研習這些學識道理。

　　閱讀對我而言，不僅僅是一種興趣愛好，而更是一種組成我生命的部分事物，閱讀與我的衣食住行同樣重要，既要吃喝眠覺而使自身軀體能夠正常運行，也應讀書長知而使自身思想更加蓬勃活躍。令我無比欣悅的事之一，是在無數的書籍大廈中流轉，在遼闊的知識大海中暢游，在精神領域中的宇宙天地來安放自我，同時我也相信我們唯有在此智識的大世域中，我們才能夠使自己的靈魂得到凈化與升華。

　　讀書的美文篇19

　　我大概是五六歲開始識字讀書的吧，到現在已有30余年了。這30多年來大都有書與我相伴，不曾分離，但其間讀書的地點、心境與感受多有不同。

　　幼時讀書，多是在自家門口。那時大人到田里勞作，常留下我在家中看門，大多的日子我常坐在自家門前看姐姐買來的小人書打發漫長的時日。現在還能記著那些小人書的名字及內容，如《哪吒》、《齊天大圣》、《英雄王二小》等。

　　上中學時，識的字多了，看的書也越來越多。有時上課偷偷的看，提心吊膽的怕被老師發現。有時幾經周折借到一本好書，又要上課，又要幫大人做活，急的不得了。那時想，要是有一天不用上課，不用做事，讓我好好看一天書該多好呀。

　　后來我也開始買書，于是便盼望能有個書架，有個自己的書房該是多大的幸福呀。高三時，我做了一個簡易書架，把自己買的書都放上去，心里美滋滋的。有時坐在桌前，看著書架里的'書，覺的那就是自己的財富。之后，我在家讀書時，多坐在桌前。

　　我大學的輔導員叫紀永貴，他不僅外表風流倜儻，學識也淵博。那時他大概30剛出頭吧，高高的個子，戴一副眼鏡，言談之中透露著一種儒雅之氣，我們覺的他是中文系乃至全校的美男子。紀老師酷愛讀書，有一次，我到他家去，看到他的書房里，兩個精美的書架，擺著滿滿的書。墻上貼著一副字“秉燭齋”，我想那就是他書房的名字了。他教我們唐代文學，有時也給我們講《紅樓夢》，受他的影響，那時我讀了不少唐人作品，除了唐詩還唐傳奇。課余時間，又讀了幾遍《紅樓夢》。

　　剛工作時，單位給了一間住房，我一分為二，一半做客廳一半做臥室兼書房。房間雖不大，安排倒也簡潔干凈，工作之余就在書桌前讀讀書，看看報紙，打發了好多寂寞的時光。“室雅何須大，花香不在多”，真的，到現在我還懷念那一段日子，忙碌、充實、寧靜而美好。

　　我真正擁有一間書房是在結婚后。婚前，妻問我要買哪些家具，我說我只要一個書柜，一個書桌足矣。書柜是我們在店里看好后請人仿照做的，書桌是我們花了500多元從店里買的。結婚后很長一段時間，我把書房布置的舒服漂亮，沒事的時候就在房內轉悠，看自己的書架，書桌，想想自己終于有了一間屬于的書房，幸福的不得了，想該好好讀書了吧。但以后的日子，不知怎么似乎越來越忙了，書桌，書架蒙了一層灰塵，好久才擦拭一下。

　　現在，我也經常讀書，但多是在床頭，夜晚睡意未襲之時，凌晨天色未明之際，倚在床頭，翻幾頁書，也是一種享受。

　　其實，只要有讀書的心境，我想讀書也不一定要有書桌、書房吧。

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