學期計劃

時間：2023-09-18 12:51:28 計劃我要投稿

學期計劃通用（9篇）

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學期計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃通用（9篇）

學期計劃篇1

　　小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，

　　通過上個學期總結，我班還存在問題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；

　　2、區角創造不夠完美，在區角創設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展的區角活動。進入中班，原班教師有所變動，由我和陳陽玲配班進行幼兒保教工作。班級工作中，以幼兒園指導綱要為依據，以園務計劃，教研組工作計劃為指導，根據本班幼兒發展情況及中班幼兒保教工作要求及本學期具體情況，班務計劃表述如下：

　　一、班級情況分析

　　這學期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經過一年的小班入園生活，幼兒基本已經適應了幼兒園的一日生活常規，具有初步的幼兒園生活常規和自理能力，養成了基本的的學習常規和生活常規，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎。班級中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環境、常規適應過程；二是幾個相對于其他幼兒來說，較為活躍，活動中易引起的不安全因素突出的幼兒，要時時加強關注和引導；三是都也具備進入中班持續健康發展的大部分幼兒。本學期工作要點是：繼續加強幼兒生活習慣、學習常規的培養，鍛煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能、智慧、知識、能力等方面獲得發展的同時，更加獲得情感的發展，學會分享、學會感恩、學會寬容，學會交往，學會與人友好相處。

　　2、教師分工情況：

　　王露：側重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態閱讀方面的教學。

　　陳陽玲：側重于數學、英語、健康、社會、禮儀教育、藝術方面的教學。

　　二、保教工作：

　　新的學期新的目標，繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，在原有基礎上各方面得到充分的發展和提高。

　　1、保育工作

　　幼兒入園前，班級教師協作搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；精心布置好室內外的環境，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全、充滿童趣和益智的生活學習環境。

　　教師工作環環緊扣，認真做好交接班工作，晨檢時務必對幼兒全方位詳細了解。在日常生活中像父母一樣關愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數。

　　加強培養幼兒良好的生活衛生習慣，學習做一些力所能及的事情，鍛煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒認真、正確洗手，教育幼兒講衛生，保持手臉干凈，衣物整潔。培養幼兒養成愛護公共衛生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動后學會收拾整理物品。

　　2、教育教學工作

　　根據中班幼兒的興趣和發展目標，結合幼兒智慧活動課程教學內容，制定好每周、每日教學計劃，把握中班幼兒學習內容特點，認真參加教研組的集體備課，精心設計每一主題活動。對每一領域，每一主題，每一個知識點的目標、重點、難點、都要做到心中有數，在活動中切實做到有的放矢的教育教學引導。并通過教學設計、觀察記錄、教學反思、成長日記等形式表現自己的.工作過程及職業成長過程。

　　教學理念上，全方位實踐游戲教育化，教育游戲化的幼兒教育理念，培養幼兒學習興趣和愛好。關注幼兒生活，注重幼兒體驗，指向成長智慧。在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、科學合理，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長，提升幼兒綜合素質。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力，養成良好衛生習慣、常規習慣、學習習慣。

　　大力開展區角活動，有目的、有計劃、重觀察、重指導、促發展。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責任心、自主性、口語表達能力、交往能力、創造力及想象力得到充分發展。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多，如教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日。初步讓幼兒了解各節日的涵義，體驗節日的快樂。

　　三、家長工作

　　1、學初及時有效的召開家長會，就幼兒的教育教學、安全、常規等各方面與家長取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。

　　2、根據班級具體情況，有針對性辦好每期家園欄，使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

　　3、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機，利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，把幼兒在園一日情況做到及時反饋。

　　4、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。

　　四、安全管理工作

　　1、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，確立班級安全組人員，對班級幼兒情況作出認真分析，建立教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進行排查、分析、研究、整改，制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。

　　2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協議書》，強調家園攜手保幼兒平安的重要性。

　　3、每期家園欄強調相關安全事項及需配合的幼兒安全教育。

　　4、每周設立專題安全健康教育課，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護意識的教育等。

　　5、安全教育滲透在一日保教工作中。

　　6、當班教師隨時觀察，妥善處理班級中存在的一切安全隱患。

　　7、認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

　　8、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥善處理。

　　9、堅決執行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。

　　10、把好晨檢關，入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢，關注幼兒入園時的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險品入園。

　　五，班級教師配合做好其他一切班務工作。

　　以上工作，班級兩位教師思想上達成共識，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。

學期計劃篇2

　　我們常說道：時間如流水，的確，我精彩的大學生活已過去了三分之一。在過去的三分之一的生活中，我學到的知識并不多。大一的時候，不會學習，讓很多的機會就那樣過去，雖然各門功課都順利過關了，但成績并不理想。但現在，我從大一的學習生活中感悟到了很多。在這一學期中，我必須做好我自己，讓自己的大學生活豐富多彩。

　　我順利的從大一走過來，但是回頭想想還有很多事情沒有做。大學是自主學習的地方，一切都要靠自己。這是我給自己定的大二主要的學習計劃。

　　大學生不可只通一業，更不可通萬業而無一專長。如果沒把握住大二專業知識的學習，它將直接影響著大三實習時我們更多的理解和把握，也影響我們以后在工作崗位上的種種事情。沒有扎實的專業基礎，就沒法深入地進入專業領域里去探究。因此在大二的學習中專業知識學習放在首位是毋庸置疑的。

　　專業知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態，要秉承認真追求科學深入探究的心態，用堅持和努力攻克難題，掌握基礎知識，多思考多記憶，多聯想，將整個知識體系構建起來。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學習任務，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的.題目來夯實基礎。在專業知識學習中主動將自己不懂的問題向同學請教，并多向老師問問題，問那些自己經過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進總結和回顧。

　　對于大二學習的英語四級考試，我不僅要制定好的四級備考計劃和四級合適的目標，更重要的將自己制定好的復習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽全國英語四級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些常考句型，積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。英語的學習同樣也不能“三天打魚兩天曬網”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。雖然我們不要求考四級但為了以后的學習，我一定要考過拿到英語四級證書。

學期計劃篇3

　　本學期，我擔任高一四個教學班的化學教學，按照教學計劃和教學大綱，特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行學習。

　　一、彈性調節難度

　　教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調節，使每個同學都能得到很好的發展。

　　二、加強方法指導

　　對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

　　三、課堂、課后有分別

　　不管是難度和廣度的調節，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發性和因材施教的原則，根據化學學科的待點，聯系生活，從各方面激發學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節奏、容量大小，充分發揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優補差的方式。

　　四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

　　按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的'搜集工作，按時按量的布置了學生作業，全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。

　　五、實驗教學有待加強

　　實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態度、規范操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

　　以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學中不斷總結，不斷地提升自己的業務能力。

學期計劃篇4

　　一、指導思想：

　　在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。

　　二、基本情況：

　　本學期，本人承擔九年級地理的教學任務，從上次的測試情況來看，學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。部分學生心理素質較好，有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有l／2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，尚有十多個學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理地理，有時不能完成老師的要求。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，地理也不例外。

　　三、教學措施：

　　根據學生的情況和我校的`實際，本學年擬采用以下措施：

　　1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

　　2、認真學習新課標理論和考試標準，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　3、每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生依據考綱掌握必須掌握的基本的東西。

　　4、首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生多動手，動腦的優良習慣，課堂上精講多動。

　　5、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　6、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

　　9、培養學生關注自然，社會，時事的自覺性。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　四、教學計劃：

　　1、三月份復習中國及世界地理

　　2、四月份復習地理專題

　　3、五月份綜合復習

　　4、六月份進行考前訓練

學期計劃篇5

　　下面是我的高三數學下學期教學計劃：

　　一、指導思想

　　以教學改革為動力、以學校創建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養學生的創新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統教學模式，培養學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭高一、高二的常規教學，高三的復習備考工作更上一個臺階。

　　二、具體措施

　　1、相互學習，提高素質：利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，繼續加強三新學習，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。

　　2、開展說課資源：教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發揮集體優勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯系，典型練習的變式訓練，解題的規律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內教流，互相切磋，發揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　3、改變課型，注意實效結合學校創建，開展“三名”、“四課”活動，有針對性地加強課堂教學內容方法、方式的改革，充分發揮學科指導組的作用，開展多種形式的課型，研究課型。如高一新教材的研究課、高二教學的概念引入課、高三專題復習的研究課等形式上有概念的引入課，例習題課、講解課、試卷評講課、專題復習課、多媒體應用課等，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展，加強聽課評課的監督與指導，改進教學方法，運用現代教學手段，提升教育理念，明確教育目的'，提高教學質量，同時積極組織本組教師參加校級、區級、市級、省級的各類公開課，優質課評比、教案評比、五項技能比賽等，以此促進提高教師的綜合素質，豐富教育教學經驗。

　　4、加強管理，落實常規：根據教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時，根據學校的總體安排，結合學校的創建實際，積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動，認真準備，爭取取得最佳的成績，為參加上一級組織的相應的比賽，推薦最佳人選，為學校和數學組獲得更大的榮譽.

　　5、勤于總結，深化提高：通過理論學習，常規培訓，鼓勵引導教師，結合教學實際，認真總結，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數學素質教育、創新教育的理論、探討和實踐探索、數學課程標準討論、典型例題評析、高中新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養和實踐能力，真正提高教育教學質量。

　　具體安排：

　　二月份：三新及有關理論學習；新教師聽課、評課。

　　三、四月：示范課、研討課、優質課等公開課的開展。

　　五月：組織好學科優秀課件比賽及高一、高二月考及高三模擬考試。

　　六月：各備課組期末小結及常規教學檢查。

學期計劃篇6

　　新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　新的學期里我制定了新的工作計劃，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

　　下面就是我五年級新學期的新學期班主任工作計劃。

　　一、班級基本情況：

　　五年級共有XX名學生，XX名女生，XX名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的.學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

　　二、工作要點以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

　　(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

　　(1)重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　(2)培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　新學期、新氣象，我相信我的同學經過我這么多年的培養，也都意識到這是小學的最后一個學期了，他們一定會更加努力的學習的。

學期計劃篇7

　　一、幼兒情況分析

　　本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養成，需要進一步的培養和熏陶，所以制定了這以下計劃。

　　二、科學領域的教育目標和內容

　　(一) 科學領域的教育目標

　　1、知識方面

　　(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。

　　(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。

　　2、能力方面

　　(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的'過程和結果。

　　(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。

　　3、情感方面

　　(1)對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。 (2)關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

　　(二)科學領域的內容

　　1、科學、(自然、科技)部分

　　認識身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具體聯系。

　　三、科學領域教育活動的實施

　　(一)內容的廣泛性

　　科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。

　　四、教學進度安排

　　第1周花開了

　　第2周大地綠了

　　第3周小動物喜歡春天

　　第4周春天真好玩

　　第5周春天真好玩

　　第6周我聽到的聲音

　　第7周我聽到的聲音

　　第8周我摸到的東西

　　第9周我聞到的氣味

　　第10周我嘗到的味道

　　第11周熱熱的夏天

　　第12周雷雨嘩嘩嘩

　　第13周渴的西瓜

　　第14周瓜菜品嘗會

　　第15周水里游的魚

　　第16周小魚，我喜歡

學期計劃篇8

　　【指導思想】

　　一堅持以二期課改精神為指導，以教研服務于教學為宗旨，以提高

　　質量為中心，深化課堂教學改革。

　　二不斷更新教學理念，提高專業水平；從備課、上課、說課、評課、質量監控等教學基本環節為切入點，積極開展備課、上課、說課、評課、講座、自培等活動；熱情關心青年教師的成長，充分調動全組教師的積極性，提高全組的教學教研水平

　　【主要目標】

　　課堂教學扎實一點，教學質量提高一點，評價方式靈活一點，教學科研落實一點，教師成長加快一點，教研組建設創新一點。

　　【方法、措施】

　　一．聚焦課堂

　　1．認真學習《上海市中小學數學課程標準（試行稿）》和《改進中學數學課堂教學的幾點意見》，把對課堂教學的研究與實踐作為教研組活動的主要內容，切實提升教師的教學基本功。

　　2．研究提高課堂45分鐘效率的教學行為，重點研究如何提高高三畢業班的復習課效率。同時加強各備課組的集體備課，形成適合市八學生的練習測試與教學。

　　3．把課堂教學行為或與此相關的因素作為教學科研的重要內容之一，努力使教科研工作更顯成效，更具有對教學實踐的指導意義。

　　二．教育服務

　　1．把關注學生個性化的可持續發展作為教育服務的宗旨，不斷拓展為學生服務的意識、形式及方式，構建和諧的新型師生關系。

　　2．關注教學質量，關注升學率，在生員質量下降的大背景下，研究提高教學質量及升學率的方法與措施。

　　三．專業發展

　　1．教師要努力形成專業化發展的.意識，并以此促進自身專業化水平的不斷提高。教師要在教書育人的同時，不斷地發展自己，成就自己。

　　2．通過名師帶教、師徒結對等形式，積極推進青年教師、骨干教師的培養工作，加快教師隊伍的成長。堅持形成雙周教研組討論課的制度。

　　3．積極參加市、區組織的各類教師培訓或進修活動，同時教研組努力為教師創設提供各種表現的舞臺。

學期計劃篇9

　　一、指導思想

　　以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實懷仁市教科局倡導的幼兒園深入開展體育活動，提高認識，加強領導，強化各班體育活動領域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。培養幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協調的發展，促進幼兒體、智、德、美全面發展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

　　二、工作重點與措施

　　（一）加強領導，注重投入

　　結合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統性戶外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。

　　幼兒園體育活動領導小組成員：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z及各班

　　（二）加強體育鍛煉確保幼兒安全

　　加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應急預案，避免和防范意外事故發生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發展。

　　（三）開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發展。

　　1、充分選用晨間活動、早操活動，開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發展。活動場地設置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協調發展。

　　2、教師要合理規范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節奏，精神飽滿。小班、小小班做模仿操，中大班做輕器械操或武術操。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。

　　3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據幼兒的身心發展規律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統民間游戲活動，培養幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統民間游戲，培養幼兒參加體育活動的'興趣，提高幼兒對環境的適應能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。注重發展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。

　　4、加強幼兒隊列隊形訓練，學習簡單的隊形隊列變化，大班幼兒學習馬步練習，弓步練習。培養幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協調性和平衡性。

　　5、開展一次民間傳統性游戲活動，集體觀摩講評。

　　6、開展遠足活動，促進幼兒體能發展。

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