學期計劃【通用】
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學期計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
小小班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據小小班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園
小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。
安全工作計劃是小小班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：
（一）教師應做到：
1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發現有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。
3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參
觀等有一定危險的活動，要給予保護。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的'睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到
嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標志 ，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。
20xx年1月9日
學期計劃 篇2
轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。
一、班級學生情況分析
本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。通過兩年學校生活，大多數孩子行為習慣較好，學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在一定的困難，也對孩子的健康成長造成一定的障礙，在今后的工作中應著重加強與家長的聯系、交流，共同管理教育好孩子。
二、指導思想
本學期班主任工作繼續《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續推進公民道德教育為主線，以創建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，以班隊會和課堂教學為主要渠道，堅持落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象。結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。
三、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學會做人。
四、工作措施
1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣。
2.重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
5.家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
6.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的.合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
7.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，使班主任工作做的更好。
8.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
9.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
新的學期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們三年x班會成為一個陽光、健康、積極上進的班集體。
學期計劃 篇3
一、活動背景
戶外運動協會是作為新興社團，社團還沒有形成一定的規模，并在其他的方面存在諸多的問題。面臨這些問題，我們需要新的血液，需要一個機會展示自己。此時正逢新生報到，各個社團招新在即。一年一度的招新活動即將開始。戶外運動協會將以此機會為以后的發展、壯大積蓄能量。
二、活動目的
為使更多的人認識與了解戶外運動，同時也為了協會有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能有效的開展協會工作，培養和壯大協會的干部隊伍，保證協會工作的連續性，充分的發揮學生的主體作用。同時，也是響應國家提出的素質教育，全面的提高大學生的能力。
三、策劃單位
江西城市學院社團聯合會
社團聯合會戶外運動協會
四、實施單位
戶外運動協會理事會及各部門
理事會：團支書、會長、副會長、秘書長、會長助理
人事部：xx
財務部：xx
宣傳部：xx
組織部：xx
外聯部：xx
后勤醫療部：xx
五、活動對象
XX年報到新生
六、活動時間、地點
活動時間：8月25日—9月10日地點：一食堂門前廣場
七、活動流程
第一階段：活動的籌備（4月20—5月15）
（一）各個部門的準備
工作內容：
（1）人事部：理協會的資料，對上期會員的人事檔案經行梳理。購買檔案袋等一些必備用具，以更好的整理招收新會員的'個人資料。
（2）宣傳部：負責前期的宣傳工作，利用網絡進行招新的前期預告工作。
（3）財務部：上一學期的財務收支情況經行整理。聯系社團聯合會的相關部門，了解會員繳納會費的標準及對收據單的要求。
（4）外聯部：在招新的前期為協會拉贊助，以保證協會招新順利經行。
（5）組織部：以服務為主，同時聯系個部門相互交流、合作。
（6）后勤醫療部：提前準備為招新所需的桌椅、帳篷等。
（二）前期宣傳準備
宣傳部長王緒豹任組長，其他會員為組員。
工作內容：
（1）全力配合社團聯合會對XX年招新的宣傳工作，加強聯系，交換工作意見
（2）制作條幅、海報、招新表格及收集宣傳口號上報
第二階段：各部門工作就緒（5月5日—5月15日）
1、人事部：核實協會簡介、章程及所需物品準備情況，確定個部門的招新負責人。打印復印招新簡介（100）、招新報名表（預印100）、招新登記表（預印100）、協會章程（5）、部門職責（10）
2、財務部：對招新一切需購品進行購買核實，確保物品到位。
3、宣傳部：制作招新簡介、招新報名表、招新登記表、部門職責，對協會進行活動照片、電子簡介進行整理審核修改制作成集。對前期的宣傳進行各個方面的核實，確保無誤。
4、外聯部：招新工作中相應的活動贊助，并與學校有關部門聯系確保招新工作中相應的活動贊助，并與學校有關部門聯系確保。
5、后勤醫療部：核實桌椅、帳篷等物品是否到位。
第三階段：招新現期準備
1、招新所需宣傳的海報、通知、喜報、網站等確保到位和暢通。
（宣傳部）
2、查看所需資料，包括：協會章程簡介，招新簡介、招新報名表、招新登記表。（人事部）
3、各硬件設施進行統一的管理（帳篷、桌椅），確保租借物品不得損害。（后勤醫療部、財務部）
第四階段：招新現場（8月27—9月10）
1、招新場地有社聯統一安排，不得擅自設點招新。
2、各個部門負責人及招新人員在招新過程中全部到位，主要負責人手機二十四小時開機，隨時報告情況。
3、負責招新工作人員應該態度端正、用語文明、帶人誠懇、熱情大方、穿著得體。
4、招新期間有不能解決的事應及時匯報，在招新工作中不得損壞協會的形象。
5、愛護公共物品，做到租借資產責任到人，切實保證招新資料完整。
6、對新會員每日統計。
八、注意問題
1、向新生介紹協會時要做到言語流利，態度端正，待人誠懇。
2、招新過程中主要人員保證手機通暢。
九、招新后期工作（9月10號—9月15號）
1、各部門及時做好新老會員人事檔案的整理工作，認真做好上報匯報工作。
2、完成租借資產的整理及歸還。
3、各部門必須及時進行總結，形成活動總結材料（材料包括：活動策劃書、活動總結材料、信息稿，活動圖片），同時及時上報、歸檔。
十、活動預算
1、條幅：一條20元
2、宣傳材料卡紙一張
染料五盒
排筆五只
共計：30元
3、資料招新簡介100
招新報名表預印100
招新登記表預印100
社聯章程5
部門職責10
共計：27元
總計：27+30+20=87
學期計劃 篇4
新學期的孝感秋風簌簌，黃葉飄飛；新學期的湖北職院仍然不乏之前的生機與活力，到處洋溢著青春和朝氣。我部在順利完成了11月份的工作任務后，現將新學期的工作計劃擬定如下：
一．紀律檢查。為里維護寢室良好的秩序，保證本院及我校教學工作的正常開展，我部人員將在校宿管部的領導下，切實做好三方面的工作：
1．對本院個寢室進行不定時的晚歸晚起抽查，以保證按時就寢和起床。
2．我部將參照校宿管部制定的晚歸晚起制度，并結合本院學生的實際情況，制定相關的檢查制度，一保證查晚歸晚起工作的有序開展。
3．我部將切實落實每天的簽到工作，即各寢室人員到齊后，由室長向本班班長報告，再由班長向宿管人員通報，以了解各寢室人員的晚歸情況。
二．清潔衛生。為了保持寢室的整潔有序，我部人員將積極配合校宿管部做好以下工作：
1．向各寢室分發且講解校宿管部制定的寢室衛生檢查標準。
2．督促本院各寢室做好寢室內務，以迎接每周三的衛生檢查。
三．宣傳工作。我部將在積極借鑒各院各部辦板報的成功經驗的同時，充分調動我部人員的積極性和創造性，提高宿管板報的的質量，以充分發揮其在宿管知識宣傳方面的'平臺作用。與此同時，針對某些
同學對宿管工作的不支持，不理解甚至抵觸情緒，我部人員將利用查寢和查衛生的機會與他們多溝通與交流，以增進相互理解，支持和配合，保證宿管工作的正常開展。
雖然20xx年已經接近尾聲，但我們將一如既往，繼續積極有序的開展宿管工作，做到善始善終。懇請院領導及老師監督我們的工作。如有不當之處，還望能及時批評指正。也希望更多的人能參與到我們的宿管工作里來，更多的支持，理解和配合我們。
學期計劃 篇5
一、班級情況分析
概況
本學期，班級人數不變，還是原來的25人。經過一個學期的集體生活，孩子在各方面都有很大的進步。在喜歡上幼兒園的情緒方面，大部分幼兒都能主動來園，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵著要爸爸媽媽帶著來幼兒園；午餐中，都會自己端飯菜，并能夠津津有味地把飯菜吃完；午睡中，能夠安安靜靜的入睡；游戲活動、學習活動中，孩子們都能積極地參與。當然，孩子之間還是存在著差異，如，午餐中，陸雅雯、蔡宇翔小朋友的飯量較少，楊亦菲、俞思晨小朋友速度比較慢；午睡中，何宇軒、李紅妙小朋友需要提醒才能入睡等，這些差異有待我們在本學期去慢慢指導，使孩子之間的差異逐漸減小，能夠形成一個和諧的集體。本學期，老師有所變動，由職初教師孔老師和我搭班。
優勢與不足
優勢：
通過一學期的幼兒園生活，孩子們都很有禮貌，平時看到老師、小朋友都能主動打招呼。對事物的興趣也很高，遇到事情總會問問為什么；對聽故事很感興趣，沒到飯前、飯后總會要求老師講故事。
不足：
通過一個學期的幼兒園生活，我們發現，我班幼兒在自我服務能力方面還是很欠缺的，主要表現在：午餐，速度比較慢，有個別孩子需要老師喂飯，也有很多孩子挑食；午睡，部分孩子不會自己穿脫衣服，個別孩子不會主動入睡。在學期末，還發現班級常規開始呈現混亂的現象，很多孩子自說自話，聲音也很大。我們將在這一學期中，以以上的不足為重點加以培養。
個別幼兒
蔡宇翔通過一學期的針對性的教育，雖然不會亂發脾氣、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現在：吃飯速度慢、挑食；不會穿脫衣服等。
一學期對何雨軒的針對培養，雖然不會亂跑了，但是，自控能力還是比較差，學本領時會跟旁邊小朋友說話，運動活動時不聽指揮等。
特色教育
科技教育是我們的特色教育，本學期，我們將根據班級的小專題……在運動活動中培養幼兒的科學的行為習慣為契機，重點培養幼兒的科學的行為習慣。
在上學期的`“科技節”中，家長們參與的積極性很高，很多家長在科技小報、科技制作等方面都獲獎，家長們也了解科技教育，本學期，我們還將通過家長會、主題教育、家長開放半日活動等形勢來讓家長參與到我們的科技教育中來。
二、工作重點
（一）繼續培養幼兒生活自理能力和行為習慣
具體措施：
1、來離園時，教師熱情接待幼兒，并主動跟幼兒打招呼，使其養成一定禮貌習慣。
2、在一日生活中經常提醒幼兒養成良好的生活衛生習慣，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。
3、通過墻面布置，展示一些生活、衛生習慣的圖解。
4、利用榜樣示范法，讓幼兒學習好的典范。
（二）繼續培養幼兒良好的傾聽的習慣
具體措施：
1、在各類學習活動中，加強對幼兒聽說能力的培養。
2、在一日活動中，對幼兒強化安靜聽、安靜等的習慣。
3、通過獎勵小紅星、老師抱抱等活動，對會聽寶寶進行獎勵，促使其他寶寶也能向他學習。
（三）培養幼兒的語言表達能力，使幼兒能敢說、愿說，并學說完整話。
具體措施：
1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
（四）初步培養幼兒的美感和藝術情操
具體措施：
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。
3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
（五）初步學習用各種感官感知周圍環境的變化，培養幼兒的探索能力
具體措施：
1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。
（六）家長工作
1、通過“家園之窗”向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，及每月的保教工作重點同時我們也開設了“請您參與”的版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進幼兒發展，真正實現家園互動。
2、通過“小5班qq群”，讓家長于我們工作的意見和建議可以網絡聊天的方法傳遞給我們，同時，我們也可以利用這一便捷的途徑與家長取得及時的聯系，反映幼兒在園情況，做到“及時反饋、迅速有效。”
3、不定期的和家長進行電話訪問，向家長匯報幼兒的實際情況。如：電話聯系、家訪、面對面交談、網上聯系等。
4、利用好“幼兒成長檔案”，使其充分發揮家園互動的作用，成為家園聯系的橋梁。
5、在主題活動的開展中，我們將通過向家長開放半日活動等，讓家長及時了解我們活動開展的內容和進程，充分利用家長資源與家長共同商討、組織活動，使家長更多地參與到主題的開展中來。積極增強家長教育意識，使學校、社會、家庭三方面教育得以整合。
學期計劃 篇6
一、學生情況分析
本班共有學生 48 人，其中男生 27人，女生 21人。從整體上來看，五年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經具備了初步的數學知識，他們的學習習慣也已初步養成。有部分學生學習態度端正，學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚，并會運用所學知識解決生活中的實際問題。；而另一部分學生表現為學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不做。本班學生的出生年份有20xx、20xx、20xx，年齡跨度較大，故學生的心理特征及思維發展可能不一致，因此在新學期的教學中，我在面向全體學生的同時，更要注意因材施教、因人制宜。
二、教材分析
本冊教材共分七個單元。
（一）數與代數
1。第一單元“小數除法”。本單元包括小數除法、積商的近似值，循環小數，小數四則運算等內容。結合具體情境，學生將經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想；了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識；初步了解循環小數；會運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題。
單元目標：
1、通過具體情境，進一步理解除法的意義，探索并掌握小數除以整數的計算方法。利用已有知識，經歷探索除數是小數的除法計算方法的過程，體會轉化的數學思想。
2、通過人民幣和外幣的兌換活動，掌握求積、商近似值的方法，能夠按要求求出積、商的近似值。通過計算蜘蛛和蝸牛每分爬行多少米，發現余數和商的特點，知道什么是循環小數，并會用四舍五入法對循環小數取近似值。
重點：小數除法的算理。
難點：除數是小數的除法。
2、第三單元“倍數與因數”。
本單元是在學生對整數有一定的認識、會計算整數的四則混合運算的基礎上進行學習的，學習的主要內容有：自然數的認識，倍數與因數，2，5，3倍數的特征，質數與合數，奇數與偶數。這些知識的學習是以后學習公倍數與公因數、約分、通分等知識的重要基礎。
單元目標：
1、使學生經歷探索數的有關特征的活動，認識自然數，認識倍數與因數，能找出10以內某個自然數在100以內的全部倍數，能找出100以內某個自然數的所有因數。知道什么是質數、合數，使學生經歷2、5、3的倍數的特征的探索過程，知道的其特征，知道奇數和偶數。
2、在探索活動中，體會觀察、分析、歸納、猜想、驗證等過程，體驗數學問題的探索性和挑戰性。積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知欲。形成質疑和獨立思考的習慣。
重點：因數與倍數；2，5，3的倍數的特征；奇數與偶數；質數與合數。
難點：在探索過程中，能根據解決問題的需要，收集有關信息，進行分析、歸納、發現數的特征。
3、第五單元“分數”。
在學習本單元內容前，學生已初步理解了分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數，會進行簡單的同分母分數的加減運算，能初步運用分數表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。本單元在此基礎上引導學生進一步理解分數的意義，對分數進行再認識，學習分數與除法的關系、真分數、假分數、帶分數、分數的基本性質、公因數、約分、公倍數、通分、分數的大小比較等知識。這些知識是進一步學習分數四則運算、運用分數解決實際問題的基礎。
單元目標：
1、結合具體情景與直觀操作，體驗分數生產的實際背景，進一步理解分數，能正確用分數描述圖形或簡單的生活現象。認識真分數、假分數，理解分數與除法的關系，能正確進行假分數與帶分數、整數的互化。
2、探索分數的基本性質，會進行分數的大小比較。能找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數，能找出兩個自然數的公因數和最大公因數，會正確進行約分和通分。
3、體會分數與現實生活的聯系，初步了解分數在實際生活中的應用，提高綜合運用數學知識和方法解決具體問題的能力，能運用分數知識解決一些簡單的實際問題。
重點：分數的再認識、分數與除法的關系、真分數與假分數、分數的基本性質、公因數與公倍數、約分與通分、分數的大小比較。
難點：公因數與公倍數、約分與通分、分數的大小比較。
（二）空間與圖形
1、第二單元軸對稱和平移。對稱、平移與旋轉是《數學課程標準》“空間與圖形”領域中“圖形與變換”的重要內容。學生在三年級上冊、下冊已經初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉現象，初步認識了軸對稱圖形，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形，也能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。在此基礎上，本單元讓學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質，學習在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉90°后的圖形，發展空間觀念。
單元目標：
結合實例，感知平移軸對稱現象，進一步認識對稱圖形及對稱軸；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
重點：加深的軸對稱圖形與平移圖形特征的理解。
難點：運用軸對稱和平移的知識設計圖案。
2、第四單元“多邊形的面積”。本單元學習的主要內容有：平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形與梯形的底和高的認識及相應面積的計算
單元目標：
1、通過比較圖形面積的大小，知道比較面積大小方法的多樣化。、通過具體情境和實際操作，認識平行四邊形，三角形和梯形的底和高，并能畫出圖形的高。
2、通過動手操作，實驗，觀察等方法，探索平行四邊形，三角形和梯形的面積的計算方法，并能運用計算的方法解決生活中一些簡單的實際問題。在探索圖形面積的.計算方法中，獲得探索問題成功的體驗。
重點：基本圖形計算公式的推導，計算圖形的面積。
難點：畫平行四邊形、三角形與梯形的高。
3。第六單元“組合圖形的面積”。本單元的主要內容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡單不規則圖形面積的計算。在第二單元中，學生已經學習了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面能將所學的知識進行綜合。
單元目標：
1、在探索活動中，歸納組合圖形面積的計算方法。能正確計算組合圖形的面積，并能解決相應的實際問題。
2、能估計不規則圖形的面積大小，并能用不同的方法計算面積。
重點：學會計算組合圖形的面積。
難點：能估計不規則圖形的面積的大小，并能用不同的方法計算面積。
（三）統計與概率
第七單元“可能性的大小”。本單元學習的主要內容有：用分數表示可能性的大小，運用所學知識設計方案。在四年級時，教材安排了游戲公平的活動，讓學生體會事件發生的可能性。本單元在此基礎上，運用分數來描述可能性的大小
單元目標：
在操作活動的過程中，能用分數表示可能性的大小。能按指定的可能性的大小設計相關的方案。
重點：能用分數表示可能性的大小
難點：能根據指定的條件合理設計可能性大小的方案
三、教學思路與措施
1。給學生提供現實生活中的學習素材，搭建探索數學問題的平臺，鼓勵學生探索和交流。體會數學與現實生活的密切聯系。讓學生在活動中解決數學問題，感受，體驗、理解數學。
2。關注學生的情感體驗，創設寬松和諧的學習氛圍。培養數學的學習興趣，全面提高學生的數學素養，注重學生課堂傾聽能力和獨立作業等良好學習習慣的培養。
3、關注學生的個體差異，注重因材施教，進一步做好提優補差工作，讓優等生與學困生結對，達到手拉手同進步的目的。讓所有的學生都能體會到學習數學的樂趣。
4、加強教育活動，以教學改革促進教學質量的提高，同時注重與同年級數學教師交流，做到取長補短。
四、教學時間安排
五年級數學教學進度計劃表 20xx年8月
周次 教 學 內 容 課時
1 開課準備及小數除法P2—P3精打細算、9。3抗戰勝利假日 5
2 P4—P11打掃衛生、誰打電話時間長練習一 5
3 P12—20人民幣兌換除得盡嗎、調查生活垃圾、練習二 5
4 P21 —P30軸對稱和平移、練習三 3
5 十一放假 7
6 P31—36倍數和因數、2和5的倍數特征、3的倍數特征 5
7 P37—P38找因數、P39—P43找質數、練習四 5
8 P44—P48整理與復習、P49—P50比較圖形的面積
5
9 P51—P55認識底和高、平行四邊形的面積 5
10 P56—62三角形的面積、梯形面積、練習五 5
11 P63——P68分數的再認識（一、二）、分餅、期中考試 5
12 P69—76分數與除法、分數的基本性質、練習六 5
13 P77——— P82找最大公因數、約分、找最小公倍數 5
14 P83—87分數的大小、練習七 5
15 P88—93組合圖形的面積、成長的腳印、公頃、平方千米 5
16 P94—P100數學好玩 5
17 P101—P105誰先走、摸球游戲 5
18 P106——P112總復習 5
19 機動、補充復習 5
20 期末考試
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