學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-27 10:56:03 計(jì)劃我要投稿

【必備】學(xué)期計(jì)劃集錦六篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】學(xué)期計(jì)劃集錦六篇

學(xué)期計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動(dòng)精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運(yùn)年為契機(jī)，以豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機(jī)制，力爭使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

　　二、具體工作安排

　　1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想

　　把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，為師德工作的有效開展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康的'教育，把握學(xué)生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座。

　　充分把“心語小屋”利用起來，使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。

　�。ǘ┞鋵�(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

　　本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地開展活動(dòng)。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動(dòng)，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。利用安全教育月，組織4—6年級學(xué)生參觀消防教育館活動(dòng)，參觀污水處理廠。通過從愛同學(xué)，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛心，升華到愛學(xué)校，愛河北，愛祖國。

　　3、啟動(dòng)讀書工程，打造書香校園。

　　開展“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的益處，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，鼓勵(lì)隊(duì)員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記，鼓勵(lì)父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與海》做一個(gè)誠實(shí)的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標(biāo)兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。

　　4、拓寬空間，促進(jìn)體驗(yàn)教育蓬勃發(fā)展

　　繼續(xù)強(qiáng)化體驗(yàn)教育活動(dòng)力度，在學(xué)生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機(jī)制，了解不同勞動(dòng)者勞動(dòng)過程。在本學(xué)期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學(xué)生親身感受不同勞動(dòng)者為社會(huì)做出的不同服務(wù)和貢獻(xiàn)。各班利用班隊(duì)會(huì)開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會(huì)實(shí)踐課》，把體驗(yàn)教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)。

　　三、以奧運(yùn)年為契機(jī)，開展奧運(yùn)系列活動(dòng)

　　20xx年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風(fēng)采，為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)的召開，依照上級精神，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運(yùn)系列活動(dòng)：3月定為：《迎奧運(yùn)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動(dòng)，3—4月迎奧運(yùn)，區(qū)大型團(tuán)體操訓(xùn)練活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動(dòng)，5月，設(shè)五月的第一周為《迎奧運(yùn)，科技周》負(fù)責(zé)人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報(bào)的形式給全體學(xué)生宣傳，了解奧運(yùn)會(huì)所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負(fù)責(zé)人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負(fù)責(zé)人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運(yùn)，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進(jìn)行板塊展示，組織一臺迎奧運(yùn)大型文藝演出作為迎奧運(yùn)閉幕式。

　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建育人精品校園

　　加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)奧運(yùn)文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點(diǎn)，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設(shè)以介紹保定奧運(yùn)冠軍為教育重點(diǎn)的奧運(yùn)明星長廊，精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利用板報(bào)、（3月中旬辦完本學(xué)期以奧運(yùn)為主題的板報(bào)）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，用先進(jìn)的文化感染和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

學(xué)期計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹《xxx新區(qū)“十一五”校本研修指導(dǎo)意見》的精神，依據(jù)學(xué)校新“三年辦學(xué)規(guī)劃”的精神，以促進(jìn)我校教育的內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型、合作型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，以“校本研修”培訓(xùn)為主體，以與上師大“伙伴合作，共同發(fā)展”的結(jié)對工作為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問題為突破口，提高我校的“校本研修”的質(zhì)量與實(shí)效性。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、貫徹“十一五校本研修工作”精神，做好“十一五”教師全員培訓(xùn)工作。

　　2、探究在專家指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)下的校本培訓(xùn)模式。

　　三、培訓(xùn)方式

　　1、采取專題學(xué)習(xí)、研究的方式開展培訓(xùn)；

　　2、專題講座與聽課評課有機(jī)結(jié)合起來；

　　3、個(gè)人學(xué)習(xí)、小組討論、大組交流相結(jié)合的方式。

　　四、具體內(nèi)容

　　1、基于專題研究的校本研究模式（課題研究）

　　以“新童謠教育”課題為研究專題，有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、交流研討、成果總結(jié)等活動(dòng)，提升教師的研究素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。

　　2、基于教師個(gè)人教育教學(xué)改進(jìn)的校本研究模式（課改計(jì)劃）

　　以記載教師改進(jìn)的《教育教學(xué)改進(jìn)手冊》為抓手，開展“實(shí)踐—反思—改進(jìn)—再實(shí)踐”為特征的教師研修活動(dòng)，促使教師成為研究者。

　　3、基于“伙伴合作，共同成長”的校本研究

　　以與上師大“伙伴合作，共同發(fā)展”的結(jié)對工作為抓手，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，做好青年教師培訓(xùn)工作，本學(xué)期聘請專家每月一次來校面對面指導(dǎo)，并通過電話、網(wǎng)絡(luò)、外出聽課學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，注重過程管理，關(guān)注青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)出在校內(nèi)能夠起到示范帶頭作用的骨干教師隊(duì)伍，建立學(xué)校自己的品牌教師隊(duì)伍，提高學(xué)校的影響力和知名度。形成骨干先行、全員跟進(jìn)、整體提高的教師繼續(xù)教育模式。

　　4、基于開展教師讀書活動(dòng)的校本研究

　　向教師推薦多本優(yōu)秀書目，安排教師自主讀書活動(dòng)，撰寫讀書體會(huì)文章，并在10月份組織一次校內(nèi)讀書報(bào)告會(huì)，為教師提供一個(gè)平臺。

　　5、基于青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)的校本研究

　�。�1）做好青年教師教學(xué)基本功觀摩活動(dòng)和課改探索實(shí)踐課展示活動(dòng)，要求教師認(rèn)真做好聽課筆記，及時(shí)撰寫聽課反思，并在備課組內(nèi)開展互觀課活動(dòng)，并推選優(yōu)秀教學(xué)在全校展示。

　　（2）發(fā)揮3位教育署骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)行一次展示活動(dòng)

　　上一節(jié)校級以上的教學(xué)公開課，有教學(xué)案例設(shè)計(jì)

　　做一次校內(nèi)專題講座，有講座資料

　　撰寫一片教育教學(xué)論文，發(fā)表在校級以上刊物

　　與一位青年教師結(jié)成伙伴互助，有幫教跟蹤記錄

學(xué)期計(jì)劃篇3

　　小學(xué)20xx—20xx第一學(xué)期團(tuán)支部工作計(jì)劃新學(xué)期即將開始，我校團(tuán)支部將在上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合學(xué)校各部門工作，進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，加強(qiáng)廣大團(tuán)員的先進(jìn)意識，加強(qiáng)組織建設(shè)，繼續(xù)豐富校園文化生活，并緊緊圍繞學(xué)校具體工作要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將計(jì)劃制定如下：

　　1、加強(qiáng)對教師的思想教育，抓好團(tuán)支部思想道德建設(shè)

　　加強(qiáng)對日常行為規(guī)范的管理。思想道德教育是團(tuán)支部工作的陣地，應(yīng)常抓不懈。增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識、尊重他人的意識；增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感，教育教師把自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來，正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)的關(guān)系；在教師中倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠實(shí)、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在文明禮貌、紀(jì)律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)等方面有較大起色。

　　2、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)員的共青團(tuán)意識

　�。�1）改進(jìn)團(tuán)員的思想作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，要真抓實(shí)干，切實(shí)為學(xué)校、為教師服務(wù)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　�。�2）加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過豐富和完善團(tuán)員注冊、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等團(tuán)內(nèi)組織生活制度，定期開展主題團(tuán)日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)員的管理，強(qiáng)化團(tuán)員意識，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。

　�。�3）確立團(tuán)員的`學(xué)習(xí)榜樣及楷模，做好“推優(yōu)”工作。期末評選出校級優(yōu)秀團(tuán)員等等。

　　3、以主題活動(dòng)為載體，全面提高團(tuán)員青年的素質(zhì)

　　圍繞學(xué)校中心工作在團(tuán)員教師中開展活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確對待貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系，樹立學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識。以文化素質(zhì)教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過展現(xiàn)高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化的活動(dòng)，營造校園文化氛圍，建設(shè)健康向上、富于時(shí)代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)，文化品位，樹立校園文化新風(fēng)尚。如：舉辦各類競賽活動(dòng)、文藝活動(dòng)、演講活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)等。

學(xué)期計(jì)劃篇4

　　學(xué)生現(xiàn)狀分析五(三)班共有學(xué)生53人，其中男生26人，女生27人。大部分學(xué)生聰明活潑，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚可，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面開闊，學(xué)習(xí)興趣濃，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)。能熟練利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正確、流利有感情地讀課文，能堅(jiān)持寫日記。但部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自覺性不高，感情朗讀課文不盡人意，觀察能力和想象能力不全面，積累不夠豐富，習(xí)作水平低等，個(gè)別學(xué)生的書寫太差，需要要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　教材重點(diǎn)和難點(diǎn)教材重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練；

　　2、重視朗讀和默讀的訓(xùn)練；

　　3、重視學(xué)生語言的積累，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　4、加強(qiáng)口語交際、閱讀、作文的教學(xué)。

　　教材難點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；

　　2、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。

　　教學(xué)任務(wù)及要點(diǎn)（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。

　　（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

　�。ㄈ┠苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。

　�。ㄋ模┠苈�(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。

　�。ㄎ澹┠x有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。

　　（六）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫活動(dòng)計(jì)劃。

　　（七）能寫簡單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)會(huì)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心琢磨新教材，靈活使用教材，多開發(fā)和利用反映新課程思想的課程資源。

　　2、在學(xué)校課題的前提下積極開展課題研究，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)，抓住語文教學(xué)的實(shí)質(zhì)和教學(xué)方式的.轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力。

　　3、堅(jiān)持“課前三分鐘”交流，讓學(xué)生每日輪流上臺交流自己所讀的好書與報(bào)紙上的見聞。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍，每周每日定量，落實(shí)學(xué)生好詞佳句、名言警句、古詩詞的積累與背誦。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累和運(yùn)用。

　　以增長知識，促進(jìn)學(xué)生的語文能力。

　　5、繼續(xù)開展周記的撰寫與評比交流，激發(fā)“寫”的興趣，積累寫作素材。

　　6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)口語交際能力。

　　7、開展幫教結(jié)對活動(dòng)，對后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績。

　　8、做好補(bǔ)差工作，每天抽出一定時(shí)間給差生補(bǔ)課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

　　起止時(shí) 間

　　1、做閱讀記錄卡。

　　2、組織學(xué)生辯論會(huì)

　　1、古詩誦讀會(huì)

　　2、“我和我的祖國”征文

　　1、動(dòng)物知識競賽

　　2、觀看動(dòng)物世界，收集動(dòng)物資料

　　1、收集名人警句

　　2、講名人故事

　　摘抄筆記評比

　　1、“漢字演變”活動(dòng)

　　2、優(yōu)秀作業(yè)評比。

　　1、古詩名句接龍賽

　　2、關(guān)于“爸爸媽媽的愛”演講比賽

　　不忘國恥、振興中華

　　1、看中國歷史宣傳片。

　　2、書法競賽

　　走進(jìn)毛澤東

　　1、開展“好書伴我行”展示會(huì)

　　2、毛澤東故事會(huì)

　　查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用已有的語文能力和方法。

學(xué)期計(jì)劃篇5

　　一、情況分析

　　數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

　　二、教育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的`干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

　　3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。

　　4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

　　5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征；學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。

　　6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。

　　7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有

　　的知識經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

　　8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)

　　用這些時(shí)間詞匯。

　　9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的

　　上下、前后位置關(guān)系；學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。

　　10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們

　　在空間的位置等。

　　三、具體措施：

　　1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2.為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。

　　3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

　　4.結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。

　　5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。

　　6.家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

學(xué)期計(jì)劃篇6

　　我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)格言

　　沒有最好，只有更好。

　　二、個(gè)人奮斗目標(biāo)

　　成為祖國的棟梁之才。

　　三、學(xué)習(xí)目的

　　21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的.同時(shí)，多看、多讀一些能夠擴(kuò)大我們知識面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。

　　四、學(xué)習(xí)材料、

　　課本、練習(xí)題、《百科全書》。

　　五、學(xué)習(xí)時(shí)間

　　20xx.9.1-----20xx.6.29。

　　六、學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、認(rèn)真積極閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。

　　2、認(rèn)真積極地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

　　3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

　　4、上課認(rèn)真積極聽講積極發(fā)言。

　　5、作業(yè)認(rèn)真積極完成。

　　6、做完教師布置的作業(yè)要適量的自身給自身布置作業(yè)。

　　以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。