【精華】活動計劃范文十篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動計劃10篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、活動目的：

　　1.藉由露營活動，增進學生本能，促進良好群性發展。

　　2.體驗野外生活，培養學生自動自發、獨立學習之知能。

　　3.透過樂趣化活動安排，提高學生創造思考能力。

　　4.培養學生對環境的愛護，提高學生環保意識。

　　5.藉由參觀活動，增進學生愛物惜物的良好習慣。

　　二、時間：自5月31上午8：00至6月1日下午3：30止。

　　三、地點：臺南縣曾文水庫東口野營區。

　　四、主辦單位：大港國小訓道處。

　　五、協辦單位：南臺科技大學課外活動組（炬光青年服務社及女聯會）。

　　六、參加人員：六年級師生。

　　七、實施項目：團康活動、參觀、晚會、宿營。

　　八、活動內容：

　　第一天：

　　7:35~8:10我是哪一隊的呀

　　8:00~9:50準備出發

　　8:00~9:50我們是同一國的

　　9:50~11:35來ㄑ~來ㄑ~電的由來（參觀發電廠）

　　11:35~11:55始業式

　　12:00~12:30愛的饗宴

　　12:35~13:15小隊物語

　　團康活動：

　　13:20~13:35捉泥鰍

　　13:35~13:50甜蜜家庭

　　13:50~14:05望春風

　　14:05~14:20打電話

　　14:20~14:35白浪濤濤&支持前線

　　14:35~14:50以色列歡樂舞

　　14:50~15:05當我們同在一起

　　15:10~15:35教唱時間

　　15:35~16:05小隊物語

　　16:05~16:35敲敲打打（扎營）

　　16:35~18:15DinnerTime（烤肉）

　　18:15~21:00一閃一閃亮晶晶（夜游并參觀螢火蟲生態）

　　21:00~21:10宣誓&進場

　　21:10~21:15香舞

　　21:15~21:20拜火

　　21:20~21:25營火舞&鴨子舞

　　21:25~21:35不NG短劇

　　21:35~21:45第一小隊表演時間

　　21:45~22:00伊比呀呀

　　22:00~22:10第二小隊表演時間

　　22:10~22:25360度

　　22:25~22:30三天三夜

　　22:30~22:40第三小隊表演時間

　　22:40~22:50帶動唱

　　22:50~23:00第四小隊表演時間

　　23:00~23:20區對抗

　　23:20~00:00宵夜時間

　　00:00~00:05畢業晚點名

　　第二天：

　　體力大考驗

　　6:30~7:00早起不累

　　7:00~7:05舉手答有

　　7:05~7:20來去運動

　　7:20~8:30早餐DIY

　　8:30~10:30擁抱大地（各組表演）

　　10:30~10:50洗禮（滑水道、水球大戰）

　　10:50~12:40LunchTime

　　12:40~13:10FreeTime

　　13:10~13:20沒甚么了不起

　　13:20~13:30愛我別走~~~別走~~@_@

　　九、預期效果：

　　1.使師生打成一片、紓解心中壓力。

　　2.增進師生情誼，讓畢業師生留下美好難忘之回。

　　3.藉由各項活動、表演，帶動整個熱鬧、活潑的歡樂氣氛，使畢業典禮慶祝活動能達到最高潮。

　　4.配合開放教育，加強親師合作，宏大教育效果。

　　5.推展環保教育，讓學生從小養成愛物惜物知福惜福的觀念。

　　6.倡導正當休閑活動，防止學生沉迷不良書刊、電玩場所。

　　7.落實公民民主生活教育，從活動中學習協調、尊重、禮讓的民主素養。

　　8.滿足學生發表欲望，發展學生各項才藝或潛能。

　　9.使畢業生對其在校生涯留下美好的回憶。

　　10.讓孩子們體會并珍惜光陰、大自然、同儕情誼、師生情、親情、童年赤子心。

　　十、本計劃經校長同意號實施，修正時亦同

　　十一、企劃單位：教務處

　　十二、作者：六年級全體師生

　　畢業露營小組組員配合事項，順序工作事項負責人預定完成時間

　　1.分組（九人一小組）選小組長5.12

　　2.籌畫小組節目：（節目、活動名稱）5.13~5.23完成節目以4分鐘為主，唱、跳、短劇皆可

　　3.聯系曾水庫水資局及青年活動中心參觀螢火蟲生態及聽演示文稿、錄像帶5.25發文并送出浴『水』重生

　　一、滑水道的意義

　　讓學生從水道滑入水中象征『洗濯昔日的總總是非，從心靈再次出發面對新的人生，創造新的未來』

　　二、丟水球的意義

　　（4月13~15日是泰國潑水節，是泰國傳統的.新年，全國放假潑水祈福。）畢業前夕丟水球祝福，可得年年康泰、事事平安。

　　三、丟水球注意事項：

　　1、事先以塑料袋裝水球，每人約十粒，大小不拘。

　　2、準備一套干凈衣褲以供更換。

　　3、請勿配戴眼鏡參加（以防意外）。

　　4、水球不應丟擲頭部（以策安全）。

　　參觀發電廠

　　參觀發電廠的意義

　　讓學生從參觀水力發電及整個水庫中，了解資源的不足及如何善用資源的觀念。

　　參觀螢火蟲生態

　　參觀螢火蟲生態的意義

　　讓學生從參觀中，了解環境的破壞是足以影響整個生態環境，小至螢火蟲。所以做好環保是每個生活在『地球村』里的人當務之急的責任。

　　烤肉露營

　　烤肉、野營的意義

　　讓學生親自體驗『粒粒皆辛苦』的艱辛，及分工合作的精神，并響應環保讓學生自帶便當盒，養成隨手做環保、不制造垃圾的良好習慣。

活動計劃 篇2

　　每位教師形象的好壞，直接影響幼兒園的整體形象 ，很大程度上影響幼兒園的發展。新學期剛剛開始，幼兒園就開展了“樹形象、優服務”活動，我作為園里的一名教師，將身體力行，身先士卒，率先垂范。活動計劃如下：

　　第一，解放思想，開拓創新，樹立良好的教師形象。隨著時代的發展，對教師的要求也在不斷地發生著變化，我將解放思想、更新觀念，不斷進取、開拓創新，適應社會的發展，樹立新時期教師的良好形象。

　　第二，腳踏實地，務求實效，作好文明服務工作。財務室是幼兒園的一個窗口，廣大家長從這里可以透視出整個幼兒園，我要以文明禮貌的語言與家長交流，做到計算正確，細心核對。

　　第三，遵守規章制度，嚴格要求。沒有規矩，不成方圓，我將嚴格遵守園里的各項規章制度，對自己高標準嚴要求。

　　“樹形象、優服務”活動個人計劃

　　我園開展“樹形象、優服務”活動，這對每位教師來說都是一次很好的學習與鍛煉的機會，也是提高教師各方面綜合能力的一個窗口。作為一名班主任，幼兒園大集體中的一員，我會盡我所能將這項工作做好。具體活動計劃如下：

　　一、加強學習

　　在工作中學習，讓學習來促進工作。為了進一步提高自身素質，要不斷的進行政治和業務學習，與班上老師共同做到四多：多學、多看、多做、多思，認真學習《綱要》精神，將新理念、新思想貫穿到幼兒教育中。

　　二、加強團結，打造團隊精神

　　幼兒教師是一種特殊的群體，這個群體中的每個人都有極富個性色彩的知識、經驗和智慧特長，這就需要群體的力量加以整合使之產生多重效能，發揮更大的作用。我將與班上其他老師一起相互團結、密切合作，自覺維護集體利益和榮譽，增強自身的凝聚力和創造力，齊心協力努力工作，爭創優質高效、團結向上的優秀班級。

　　三、全面正確地關心、了解幼兒

　　為幼兒創設健康、豐富的生活和活動環境，以滿足幼兒多方面發展的需要，獲得有益于身心各方面健康發展的豐富經驗。為幼兒創設充滿關愛、溫暖、尊重和支持的精神心理環境，以幼兒獲得充分的安全感和被尊重感，有利于情感、態度、行為和個性的充分發展。教師自身也要成為幼兒學習的支持者、引導者和合作者。現在的孩子在家個個都是“小皇帝”，衣來伸手、飯來張口，使他們養成了任性、懶惰的壞習慣。通過開展“我能行”活動，要求幼兒自己的事情自己做，包括：疊被子、穿衣服、系鞋帶、進餐、整理區角，并能做到幫助別人、做好事，要有良好的思想品德等，每周選出一名小朋友成為我們活動的小冠軍，佩戴冠軍帽。

　　四、家園合作

　　通過教育活動開放日讓家長從整體上了解幼兒在幼兒園的表現以及幼兒園的教育內容與方法，并向家長介紹完整的活動計劃。活動結束后要廣泛聽取家長對活動的意見和建議，應持“有則改之，無則加勉“的態度。開展幼兒學習成果展覽與匯報會，向家長匯報幼兒在園的學習與生活情況，請家長放心，并給他們以教育的信心與方法，要讓每個孩子都有展示的機會，讓家長從每個孩子的表現中，不僅僅看到孩子的進步，更從中學到一種新的教育理念，并將它運用到自己的家庭教育中。通過交談與家訪了解幼兒在家庭里行為表現以及所處的家庭環境，加強溝通，交流經驗，共同促進幼兒發展。并開通“熱線電話”，與家長進行聯系交流，真正達到家園共育的良好效果。

　　以上是我在幼兒園開展“樹形象、優服務”活動中的活動計劃，我將在今后的工作中不斷學習，探索創新，與班上老師一起相互配合、共同努力、真正樹立起讓幼兒、家長、社會滿意的新形象!

　　“樹形象、優服務”活動個人計劃

　　在我園開展的“樹形象 優服務”活動中，我決心做到以下幾點：

　　1、從小事做起，一絲不茍做好每件事；

　　我要從自身做起，以老教師為榜樣，為年輕教師作表率，忠于職守、兢兢業業，點滴小事不放松，件件小事為教育。我要牢固樹立為人民服務的思想和主人翁意識，做到高質量的服務、高水平的保教，換回社會和家長同等的反饋。以幼兒園為家，幼兒園的每一步發展都需要我的關注、付出、努力。我堅決擁護園領導的一切工作決策，踏踏實實、一絲不茍完成每一項任務。

　　2、加強自身建設，提高整體素質。

　　在今后的工作和學習中，我要把壓力當成動力，一切以加強學習為契機，堅持不懈抓好業務學習和思想學習。在工作中學習，在生活中學習，力爭不斷提高自身整體素質。

　　3、加強團結，展示集體力量。

　　“團結就是力量”。幼兒園的發展是我們的事業，這項事業單憑一兩個人的力量是不可能完成的。我要以班級為堡壘，團結在班主任周圍，使一個班級三個人成為不可分離的復合體，團結凝聚成一個活潑、堅強、有力的隊伍。我要和全園姐妹們一起努力，共同打造幼兒園光燦燦的知名品

　　“樹形象、優服務”活動個人計劃（石曉燕）

　　我園最近開展了“樹形象，優服務”活動,為了能更好的圓滿的完成這項活動,我將在保持以前工作作風的基礎上努力做到以下幾項工作：

　　一、做好微笑服務。

　　如果每個人臉上都帶著微笑，那么你會感到生活特別美好。作為幼兒教師，我們臉上的微笑會讓每一個孩子感到溫暖、親切，會使家長們充滿信任。我將在今后的工作中注意時刻以微笑的姿態，細心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼兒入園，我要微笑著迎接每一位幼兒的家長，向家長了解幼兒在家的表現及身體狀況；家長有什么要求和建議，幼兒離園時我要做到微笑著向家長匯報幼兒一天來的學習和生活情況；我要充滿深情地工作，面帶微笑地工作，讓家長滿意、幼兒開心！

　　二、細致入微地做好家長工作。

　　班級里的任何一項工作都是要靠我們的共同努力來完成的，所以我要配合班主任與另一位教師把班級工作做細、做透，盡量滿足廣大家長的要求。首先，我要利用家長送孩子的時間與家長做簡短交流，這種交流雖然時間短，三言兩語，卻可及時互通信息，以便家園隨時配合，共同教育。在家長接孩子時，我要向家長匯報幼兒一天的活動、孩子在園情況，并向家長提合理的教育建議，讓家長做到心中有數。在此基礎上，回家后和孩子談談幼兒園一天的生活、活動參與情況，以便對孩子進行有針對性的教育。

　　總之，為了能更好的服務于家長、服務于社會，我將要不斷努力提高自身素質，以優質的教學質量、優質的服務態度來回報廣大支持我們的家長！

　　“樹形像、優服務”活動個人計劃

　　《幼兒園工作規程》中對幼兒園性質和任務的界定，充分說明了幼兒教育工作是一項意義極其深遠的奠基事業，搞好優質服務工作就顯得尤為重要。為了確保“樹形像、優服務”活動取得實效。進一步增強自身服務意識，拓展服務內涵，努力營造一個溫馨、安全、適合兒童身心發展的人文班級環境，并且能夠與幼兒之間、與家長之間建立起深厚的感情。我會認真做到以下幾點：

　　（一）堅持學習幼兒園各項工作制度，尤其是深刻理解《教職工日常行為規范》、《九個意識》、《教師十六種基本素質》、《幼兒教師職業道德規范》、《幼兒園教師崗位職責》的規定，在一日工作中靈活、創造性的應用。工作中堅持多讀書、多看專業報刊等。在閱讀、記錄的過程中，堅持不斷與實際工作想結合，并把在工作中感觸深、啟發大的一些內容進行記錄，在理論與實踐的結合中提升自身的專業素質。

　　二、不斷思考，真正在思考中做到“四心”并重，從點滴小事做起，做好保育工作更好地樹立幼兒園教職工的良好形象。

　　十幾年的工作經歷讓我在思考中慢慢成熟起來，并深深體會到一名優秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業素質，更重要的是要具備一種內在的、公平的、實實在在的普愛精神，真正把“愛心、細心、耐心、熱心”落實到一日工作中的每個細小的環節。在工作中，我會用“四心”來提醒自己，去愛每一個孩子，對孩子看似無理的要求，細心詢問，找出原因，耐心引導，而不再采取簡單的訓斥與拒絕；對孩子的一些嘔吐、哭鬧與撒飯行為，不再厭煩與逃避，而是在給他們愛撫與安慰的基礎上，熱心對待。對孩子們使用的物品更是隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環境的衛生與安全。使每一個孩子都能在老師的注視下健康成長。

　　三、不斷進取，提高自身的教育教學水平和教研能力，高標準完成崗位職責任務，不斷提高自己的服務聲譽。

　　工作中我會仔細地研讀《建構式課程》、《幼兒心理健康》及特色課程《幼兒行為習慣養成》和《陽光幼兒英語》實驗課題等每種課程每個主題的說明與活動安排，與其他兩位教師認真地進行研討與交流，以通過教研提高教育教學的科學性與趣味性。在一日工作中，針對以上課程，抱著探究和體驗的態度組織每一個教學活動，善于根據幼兒新的學習興趣和需求靈活修改和調整自己的指導策略，支持和促進幼兒的學習活動，形成合作探究式的教師幼兒互動。既注重幼兒身體素質的培養又要注重幼兒心理的健康發展以及良好行為習慣的養成。

　　四、不斷反思，在自我評價與自我批評中完善自我服務形象。

　　人只有在不斷反思中，才能引發思考，找出缺點，得到提高。在工作中，我會階段性的對自己一段時期來的思想、工作表現以及為人處世做一次深刻的反思，在自我評價中找出自己近期的進步與存在的諸多不足，并在以后的`工作中繼續發揚優點完善自己的服務形象，努力改正不足。

　　五、積極搞好班內開展的“文明用語進我班”活動。工作中做到以身作則，防止臟話、禁用語在班內的流傳，鼓勵幼兒學說文明用語，鼓勵幼兒講普通話，養成良好的行為習慣。并把此活動落實到與家長溝通上，靈活運用與家長溝通的語言藝術。在工作中力求做到：

　　1、要學會“反話正說”，將想表達的意思換一種方式說給家長。

　　2、把向家長的告狀語“你的孩子今天又犯了……毛病”換成正面的贊揚語。

　　3、把對自己的言行進行辯解的話“不可能，絕不可能。”“我絕對沒說過那種話。”換成“我查查看。”“讓我們看看這件事怎么解決。”

　　4、把簡單應付的語言“那不是我份內的事。”換成積極幫助家長解決疑難問題的語言。

　　5、把否定語“不行”換成肯定語“我能做到的是……。”

　　6、把“你沒看見我忙著嗎？”換成禮貌語“請稍侯。”

　　今后的工作中，我會在自我提高的基礎上，充分利用家長資源，通過分組家長會及家訪等發揮家長的智慧與作用，讓家長成為我工作中的好顧問、好助手。使自己真正成為孩子們喜歡的朋友、老師、媽媽；成為家長們信任的摯友。

　　“樹形象，優服務”個人活動計劃

　　我園在今年三月份開展了一項非常有意義的活動――“樹形象，優服務”。我作為幼兒園的一名新生力量，更應該努力學習，配合各項工作的開展。因此針對這次活動我制定了周密的活動計劃：

　　1、認真學習幼兒園的各項規章制度及關于黨的先進性教育活動的有關內容，并予以領會其精神。不斷加強自我思想素質和道德修養的提高，立足本職,團結同志,任勞任怨，樹立良好的人民教師形象。

　　2、教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領導者……在教師手里操著幼年人的命運，那便操著民族和人類的命運。因此，這就要求我不僅有愛心、耐心、責任心和專業的知識，還要做到公平、公正、公私分明，以自身為模范，以行動感染幼兒，讓幼兒對我充滿信任。

　　3、幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。我細心學習了安全制度的內容。做到幼兒入園要檢查，教室不放危險物品，上學放學要由家長接送。把幼兒在校的安全保證好。并時常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己。

　　4、要做好家長工作溝通和理解最重要。我要求自己平時少一點大意，多一份細心，把幼兒在園的表現如實的反映給家長，讓家長做到心中有數。我還可以采用書信、家訪或網站的形式了解幼兒在家的情況，做到家園共進。

　　我們要把“樹形象，優服務”活動搞好搞活，在活動中我們取長補短，盡力讓自己成為人們心目中理想幼兒教師。

活動計劃 篇3

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化，逐步落實“語文生活化，生活語文化”的理念，大力倡導學生觀察生活，關心身邊的事，寫身邊的人身邊的'事，表達真情實感，使學生盡量有創意地表達對生活的觀察、體驗、感悟等，從而激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平，為此我們宣傳部決定舉辦20xx春季作文創作和獲獎作文朗誦比賽。

　　二、競賽方式：

　　1、競賽過程：

　　本次競賽分為四個階段進行：

　　第一階段是為宣傳及海選階段，重點針對大一學生以班級為單位統一命題寫作（必須是自己創作）。然后仍以班為單位，從中選拔出五位優勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于20xx年 月 日。

　　第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊員，集中于學校多功能教室于20xx年 月 日 統一進行。

　　第三階段為批閱階段，每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以分數高到低排列，選取十五篇優秀作文。

　　第四階段為朗誦獲選作文，要求獲選人朗誦自己獲選的作文。

　　2、命題方式：

　　海選階段、選拔賽階段的寫作題目會統一命題，基本形式為三種：一是全命題；二是半命題，三是材料作文。

　　3、獎勵辦法：

　　一等獎3名 二等獎5名 三等獎7 名

　　三、舉辦部門成員：

　　宣傳部部長：XXX

　　副部：XXX

活動計劃 篇4

　　一、活動主題

　　“魅力女生健康同行”講座

　　二、活動目的及意義

　　女生節為女大學生們提供了學習和鍛煉的平臺。許多大學生認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識。通過一系列女生節的活動，發掘了女生的不少才干，活動辦得既生動有趣，又有一定的'啟發意義，受到女生們一致歡迎。而女生節更重要的意義在于引導廣大女生更多地關注自身的道德修養、文化內涵，，從容自信等綜合素質的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。

　　三、活動方式及內容

　　活動主要分四部分：

　　第一部分：征集材料學院研究生生活風采照

　　向材料學院研一女生征集生活照和風采照等，將收集的照片制作成精美的海報。

　　將海報展覽在材院大樓處，展現材料學院女生健康向上的風采。

　　第二部分：心愿墻

　　將制作好的心愿墻放于材院大樓處，供大家寫上自己的心愿，或是不敢說出來的心里話，寫好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的風景線，從這一刻起，讓我們的心愿成為現實吧！讓我們為了自己的心愿去努力奮斗吧！

　　第三部分：女生節相關知識普及宣傳

　　制作與女生節相關的一些知識宣傳海報，內容可以包括女生自強、自立的感人，也可以包括女生節的由來和意義、女生的權利等。加強人們尊重女生、關愛女生的意識。

　　需要宣傳部幫忙設計一張海報。

　　第四部分：女生節健康講座

　　講座：3月7日，晚上7點（若改動將及時）

　　講座地點：測試中心二樓半教室（若改動將及時通知）

　　主講人：校醫院醫生

　　主持人：

　　記者拍照：新聞部

　　在講座開始時給講座觀眾發放女生節小禮品（40—50份）。

　　講座提問環節可以給提問的女生發放紀念品（3—5份）。

　　需要宣傳部幫忙出一張醫生嘉賓的介紹海報。

　　四、經費預算

　　照片沖洗：30元

　　小禮品：50元（小禮盒或者鮮花）

　　彩帶、彩筆、氣球、膠帶：30元

　　邀請講座醫生：200元

活動計劃 篇5

　　器樂課外興趣小組，在于培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學生的課余文化生活，為今后培養音樂人才起著積極推動的作用。學生學習器樂能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中可起到良好的促進作用，可以擴大音樂視野，培養樂感，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能。現將本學期的器樂興趣小組活動安排制定如下：

　　一、活動目的

　　為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，特組建本小組。通過器樂興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的.基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周三周課外活動開展活動，小組成員必須準時到達音樂教室。

　　三、本學期器樂教學目標

　　1、掌握各種演奏的基本知識：

　　2、各種樂器的各部位名稱；

　　3、演奏的姿勢，舞臺造型，掌握的基本演奏技巧。

　　4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

　　5、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

　　四、活動具體安排：

　　第1.2周 學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第3.4周 節奏訓練

　　第5.6周 熟練演奏曲子《映山紅》；《我和你》。

　　第7.8周 熟練演奏曲子《金孔雀》《月光下地鳳尾竹》；。 第9.10周 熟練演奏曲子《雪絨花》；《找朋友》。 第10.11周 復習前面所學的曲子。

　　第12.13.14.15.16周 排練節目。

活動計劃 篇6

　　一、幼兒玩沙的好處

　　給孩子買高價的玩具，可孩子玩沒多久就沒興趣，但他們偏偏對大人阻止他們玩的情有獨鐘，如沙子、水這些來自大自然的原始材料。這是為什么呢？這是因為沙子、水等沒有既定的玩法，玩的時候，可以自由發揮，玩起來更自由、更輕松。它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態和用之不盡的玩法從本質上滿足和發展了兒童內心的需求和操作中的創造性。心理學家認為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對寶寶的成長有太多的好處：

　　一、發展感知覺

　　嬰幼兒的`早期發育主要是感知運動的發展，沙子可以提供特殊的感知覺。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細不同的沙子等。沙子有流動性，踩上去會下陷，特別是當抓起一把沙時，指縫中沙粒流動會給幼兒一種特殊的感受，發展了寶寶的感知覺。

　　二、練習手的協調性、促進手部肌肉發展

　　在玩沙的時候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個動作可以發展孩子的手腕精細動作，熟練肢體協調，也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進身體的發展，也促進了大腦的發展。

　　三、玩沙可以發展創造力

　　四、獲得情緒上的滿足

　　玩沙游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩沙時，心情自然開朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。

　　五、增加空間關系的認識能力

　　用沙子做“裝入倒出”的游戲，更給他增添樂趣。寶寶通過鏟沙子，對小桶（容器）與沙子（內容物）之間的關系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現一個個造型時，更會進一步發展寶寶對空間關系的認識能力。

　　六、加深親子之間的感情

　　玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會沉浸其中，流連忘返??

　　沙池空間設置

　　1、干沙池位于幼兒園大門東側，面積約56平方米，不規則波浪形。

　　2、濕沙池位于幼兒園大門西側，面積約55平方米，不規則波浪形。

　　沙池材料準備

　　1、玩沙塑料玩具60套

　　2、防水護衣60件

　　3、大小雨鞋60雙

　　沙的玩法建議

　　沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強。

　　1、干沙玩法 隨意任玩

　　幼兒園沙池活動

　　只要預備好各類型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，可以為孩子買一個漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子徐徐從窄道流出，此舉可以訓練孩子的視覺協調能力。

　　2、尋寶游戲

　　可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類型的貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動物玩具，玩找“動物”游戲。

　　3、數數游戲

　　家長可以延伸以上玩法，跟孩子玩數學游戲，如要求找出5個圓形的貝殼，讓孩子掌握數字及把物件歸類的概念。

　　4、沙中作畫

　　只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫字作畫，然后問問玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫?

　　5、濕沙玩法，挖挖山洞

　　只要加入水，沙的玩法就可以變得奇妙無窮，為了衛生起見，可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中，弄成兩個小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過山洞，勾勾對方的手指。家長可以自行延伸此玩法，如：以筆穿過山洞、以動物穿過山洞，編出一個探險故事。

　　6、生物倒模

　　為孩子預備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創其他嶄新造型。

　　幼兒園沙池活動

　　7、自制水道

　　此玩法與沙中作畫有點相似，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險故事。

　　這些玩法只是個提案，只要孩子有興趣，有創意，在保證安全的情況下不妨創造一些新玩法，鍛煉身體的同時，也鍛煉了孩子的綜合能力。

　　活動要點

　　1、活動前要讓幼兒穿上防水護衣、雨鞋，活動結束將護衣、雨鞋送回原處，并做好登記。

　　2、領取活動工具要登記，結束后收拾干凈，整理好歸還保管室。

　　3、幼兒活動時要注意建立幼兒的自我保護意識和良好的玩沙習慣。

　　4、教師要注意觀察幼兒活動情況，做好觀察記錄。適時介入指導，不得做與幼兒無關的事情。

活動計劃 篇7

　　為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，不斷推進素質教育，發展學生全面素質，提高教育教學質量。以提高教師素質為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經驗，踏踏實實做好“教學六認真”工作，全面提高教育教學質量。

　　（一）明確教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

　　1、集體備課：實行“學科分單元協作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式，實行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進行一次集體備課活動。主備教師要提前一周把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀并提出改進意見，在集體備課活動中進行討論交流，進一步完善教案設計，經過認真修改后再使用。

　　2、反思交流：提倡教師寫教學反思，并針對教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　4、理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。理論學習要做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　（二）落實主要工作措施

　　1、教研活動要做到三定五有：定時間、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。學科教研組要經常性地開展理論學習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔周重點研”的教研氛圍，教研活動要做到目標明確，研究深入，扎實有效。

　　2、加強教研組隊伍建設。每學期聽課不少于12節，并能主動與上課老師交換意見，及時發現精彩片段并在學校公布。

　　3、落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動，共同進步。

　　4、繼續開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。、

　　5、繼續開展教師在校內、學科教研組內、年級組內上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。

　　6、認真落實教學常規。

　　附具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定各項計劃

　　2、集體備課的指導

　　3、作業檢查的'要求

　　4、認真學習《教學常規考核要求》

　　5、師德征文評比

　　十月份：

　　1、培優輔差工作的開展

　　2、繼續進行集體備課，做好校級公開課準備工作

　　4、四年級現場作文比賽預選及制定培養方案

　　5、組織學習如何評課

　　6、年級組老師教學比武的進行

　　7、學習小學語文教學大綱

　　十一月份：

　　1、三年級學生字詞聽寫比賽

　　2、小組聽課、評課。

　　3、討論：如何提高學生的閱讀水平

　　4、中期考試總結會

　　十二月份：

　　1、四年級現場作文比賽

　　2、教師集體備課。交流教學中遇到的疑難問題

　　3、小組聽課、評課

　　4、觀摩名師課堂

　　5、討論：如何提高學生的作文水平

　　一月份：

　　1、討論課堂教學中遇到的疑難問題

　　2、教師集體備課

　　3、期末復習計劃

　　4、備考討論會

活動計劃 篇8

　　【目的意義】

　　團結進取，共慶五一，貫徹黨委年工作會議精神，宣傳旺季勞動中涌現出的先進個人和集體，豐富員工的業余文化生活，提升干部職工的向心力和凝聚力，體現公司人文色彩。

　　【總體安排】

　　晚會主題：騰飛的事業·火紅的青春

　　晚會標題：公司諸城廠區慶“五一”迎“五四”文藝晚會

　　晚會時間：××年月日(暫定)

　　晚會地點：禮堂

　　觀眾范圍：勞動競賽獲獎先進個人和先進集體;事業部、工廠以及部的部分職工代表約計人。

　　演出時間：××年月日晚︰分(暫定)

　　【創意設計】

　　整體構想：

　　晚會在整體構想上以福田文化為表現主題，突出體現晚會“現代.時尚.歡樂.互動”的主導思想，更好的體現“騰飛的事業·火紅的青春”的晚會主題，充分展示員工蓬勃向上，青春火熱的精神風貌。整臺晚會大部分節目以公司和工廠的發展以及部分職工和集體的先進事例為素材進行創作編導，以更好的貼近職工生活，充分展示豐富多彩的福田文化。

　　晚會現場按排：

　　觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表;第和排為領導席和嘉賓席;其它座次分別為事業部、工廠以及部的部分職工代表，分為三個區域，以便于現場的節目互動。

　　現場抽獎活動：

　　演出現場由公司及廠級領導抽勸幸運星”觀眾一等獎名;二等獎名;三等獎名。由綜合辦公室統計各個事業部參加演出和觀眾的人員總數，并負責發放入場券人張。演出現場預備一個抽獎箱，觀眾和演員入場時由專人負責把入場券副券置如入抽獎箱內，以備抽獎使用。

　　節目構成：

　　晚會節目時間預計分鐘(含主持詞和互動以及抽獎時間)，由福田樂團負責晚會開嘗結尾以及主體節目的編導，約計(分鐘的節目。

　　由廠工會或團委牽頭，下發文件到各個分會或團支部，要求各個事業部根據自己的廠區實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節目，參與到整場晚會，以更好的調動廣大職工的積極性，為現場節目互動做充分的預備。篩選個節目，時間約在分鐘左右。可抽調樂團人員為其策劃排練。

　　【技術手段】

　　舞美設計：

　　結合事業部禮堂場地的特點，努力做到突出文化的.特色，因而在舞臺的整體環境布置上在舞臺下方及四周擺放大量鮮花，采用噴繪的后景幕(后景幕主題為“騰飛的事業·火紅的青春”字樣)舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現特有的文化，并結合色彩的合理搭配采用各種不同的環境裝飾，使之達到與整臺晚會的完美結合，帶給觀眾濃郁的藝術感染力。

　　燈光設計：(套方案)

　　鑒于目前的燈光效果，建議采用租賃先進的高科技染色照明系統，﹝但相對的造價要高﹞結合各種專業性徹底演出燈光用具，賦予節目特有的藝術氛圍，給觀眾帶來強烈的藝術感染力。利用現有燈光。

　　音響設計：

　　結合現有的音響設備和現場演出的非凡性需求，建議租賃或借用部分音響設備。努力做到使每個節目達到最佳的現場演出聽

　　現場特效：

　　采用無任何危險性的冷焰火、彩炮等在晚會的開嘗高潮、結束部分帶給觀眾心曠神怡的感受與意外的驚喜，使晚會既華麗又振奮人心。

　　【時間要求】

　　×月×日前下發通知到各個事業部。

　　×月×日為節目創意排練階段。

　　×月×日上午：第一次節目驗收。

　　×月×日為節目強化排練時間。

　　×月×日節目第一次彩排時間。(確定演出節目)

　　×月×日節目合練，強化練習時間，服裝道具全部備齊。

　　×月×日上午裝臺，下午節目走臺，晚上節目最后一次彩排。

　　×月×日正式演出。

活動計劃 篇9

　　活動主題：

　　你變我變大家變

　　活動時間：

　　20xx、9、1—20xx、9、10

　　活動班級： 大班

　　項目內容：

　　主題說明

　　暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，我們是大班的哥哥姐姐啦。隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發現自己在變化，在長大。當遇到困難時，他們學著去獨自面對和克服困難；當發現問題時，他們學著去尋求解決的問題等等。同時，他們在體驗自身變化的過程中開始關注周圍世界的變化。

　　活動目標

　　1、通過本主題的教學，讓幼兒認識自己的變化到認識他人的變化，知道自己在慢慢長大，能大膽在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領，產生自豪感。

　　2、主動關注周圍事物的變化，在探索事物變化的過程中體驗生活的樂趣。

　　活動內容

　　語言：我是哥哥姐姐、小兔逃跑、面包房里的'貓、花瓣兒風車。

　　科學：感知10以內的數量、誰的位置動了、變變俱樂部。

　　社會：大手牽小手 。

　　藝術：我會變、做饅頭、大鞋和小鞋。

　　健康：圈兒變變變、跳繩。

　　教育重點及措施

　　1、對幼兒進行常規教育，引導幼兒在教師的指導下，自覺遵守活動規則。

　　1、結合教師節，開展相應的活動，對幼兒進行教育。

　　3、通過主題活動、區角活動、環境創設、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育使幼兒各方面在原有的基礎上有所提高。

　　習慣培養

　　1、繼續抓常規教育，尤其是上課、午餐、盥洗等紀律；

　　2、加強生活自理能力教育，知道自己的事情自己做，并注意控制快慢節奏。

　　環境創設

　　1、墻面上張貼有關主題的圖片。

　　2、在活動室進行裝飾，給幼兒一個新鮮溫馨的氛圍。

　　家園共育

　　1、幫助孩子準備一些證明孩子長大的物品。

　　2、與孩子商議準備展示才藝的節目。

　　其他

　　結合教師節進行相應的教育。

活動計劃 篇10

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬師長、才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得友誼。

　　活動目的：

　　通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的.心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

　　活動內容：

　　一、體驗活動：

　　可選擇其中的一個或多個。

　　1、為媽媽梳頭

　　2、為媽媽洗腳

　　3、送媽媽一句溫馨的祝福（可電話）

　　4、為媽媽分擔家務（洗衣、做飯等）

　　二、演講比賽：

　　以“感恩母親”為主題，講敘母親關愛自己的點點滴滴，表達對母親的感激之情和回報母親的赤子之心。要求感情真摯、語言流暢、神態自然。

　　領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　實施方案：

　　時間：

　　20××年5月13日

　　地點：

　　學校操場

　　比賽方法：

　　各班在本班進行初選，擇優推選3-5名選手參加學校比賽。各班在五月六日前將參賽選手名單遞交組委會。選手比賽順序由抽簽決定。

　　評委：

　　獎項設置：

　　比賽設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名

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