有關活動計劃范文合集八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的活動計劃8篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　豐富學生的課余生活，培養對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態。活動面向學校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長的學生，有組織，有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　二、活動目標

　　(一)藝術目標

　　1、通過對學生進行基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。

　　2、通過規范而且簡單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過一定的訓練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　(二)思想目標

　　1、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　2、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

　　3、培養學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

　　三、訓練要求

　　通過舞蹈興趣小組使學生學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。

　　四、學生基本情況

　　本次參加舞蹈興趣活動小組的學生幾乎都沒有進行過專業舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作都不能順利完成。另外，由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生不同情況進行訓練。

　　五、活動內容以及措施

　　1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動。(由老師帶領。)主要目的是創造一個融洽的學習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

　　(1)腳背和膝蓋的'訓練

　　(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

　　(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

　　(4)胸腰和腹肌的訓練

　　(5)脊椎和胯骨的訓練

　　(6)胯部和臀部的訓練

　　(7)胯部和腿部的綜合訓練

　　(8)節奏和方位的訓練

　　(9)后腿和背肌的訓練

　　(10)踢腿和力量的練習

　　3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。

　　4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

　　5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

　　六、活動時間

　　星期三下午第五、六節課

　　七、注意事項

　　1、每次活動，指導教師要有文字或圖片記錄。

　　2、每次活動前清查出勤情況。

　　3、在活動中，指導教師應根據學生的實際情況設計相關內容，確保學生人生安全。

　　八、成果預測

　　1、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養。

　　2、能學會幾個舞蹈。

活動計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質教育和實施新課程改革，“優化課堂、提高課效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展體育教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。

　　二、工作目標：

　　1、體育教研組認真貫徹、落實教導處和教科室的工作計劃和工作思路，圓滿完成和配合學校各科室分配到綜合組的各項任務。

　　2、教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。

　　3、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新的機會，留心收集創新學習的案例，并積極撰寫教學論文和教學體會。

　　4、教師團結合作，發揮特長優勢，積極輔導學生參加上級教育教研部門組織的.各項競賽活動，爭取獲得優異成績。

　　5、參與課題實驗教師，積極、認真進行課題研究，積累研究成果，及時將研究成果轉化成教育教學效益。

　　三、具體措施：

　　1、深化課程改革，加強教學研究。

　　著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做好研究主題、內容、時間三到位，開展互聽、互評、互教、互學活動，共同提高，使研究活動落到實處。在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發活力。

　　2、開展小組教研活動，提高課堂教學水平。

　　堅持每周開展一次小組教研活動，組織學習“新理念、新教法”，開展“新課程新教法”的專題研究活動，形成“共同研究、共同成長”的教研氛圍，運用教研成果指導課堂教學，提高課堂教學水平，提升課堂教學效益，提高教學質量。

　　3、開展磨課形式來提高課的水平。

　　推薦一至二名教師進行反復的磨課，通過反反復復的上、評、思等來提高課的水平。

　　4、發揮骨干教師作用，做好教育教學帶頭人。

　　5、認真抓好常規教學工作，嚴格按照教導處要求做好常規教學工作。

　　6、強化校本研修，增強自身素質。

　　四、活動安排

　　解讀教材、研討課、課堂常規探討、集體備課及讀書筆記的交流等

活動計劃 篇3

　　暑假活動方案XXX小學關于開展 “平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。

　　二、參加對象一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。

　　三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。

　　（一）加強暑期學生思想道德及安全教育工作

　　1．上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影

　　視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防范和自我保護的能力。

　　2．通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生

　　假期安全。

　　3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

　　4．發揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。

　　5．開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優秀作品上交政教處。

　　（二）暑期實踐教育活動。

　　1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。

　　2.開展“我的金點子”、“小發明小創造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節能”方面的小建議，并發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。

　　3.開展“四小”系列活動。由社區少先隊自覺組成“護綠小衛士”、“保潔小衛士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，

　　做力所能及的'事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。

　　4.繼續開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發的《關于開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過

　　書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處（每種作品不少于5件）。（

　　四、活動原則和要求（一）堅持“學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。（二）開學后，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動

　　總結。

　　（三）9月6日放學前，以級部為單位將體現“平安暑假，精彩生活”的各類作業按要求交政教處

活動計劃 篇4

　　主題一：我是大班哥哥姐姐啦（2周） 主題目標:

　　1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現自己的才干，產生做哥哥姐姐的自豪感。 2.主動感知周圍生活中的標志，并積極了解標志的特征、種類及與人們生活的關系。

　　3.會感知新班級環境，能根據需要設計活動區的擺放位置并制定規則、設計標志。初步萌發一定的社會規范意識和小主人意識。 4.在集體中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務意識，進一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。 5.能認真做徒手操，動作正確到位，能較熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協調，反應靈敏。

　　6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化；在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。 7.能判斷10以內數字的大小，會根據圖形的多種特征給圖形分類。 主要活動安排：

　　第一周

　　活動1：詩歌《我是大班小朋友》

　　活動2：看圖講述《一只襪子》 活動3：數學《數字比大小》活動4：歌曲《小孩不小歌》 活動5：繪畫《我長大了 活動6：》社會《值日生》

　　活動7：社會《好哥哥、好姐姐》 第二周

　　活動1：故事《小鼴鼠過生日》 活動2：數學《單雙數，分一分》 活動3：音樂游戲《熊和小孩》 活動4：繪畫《我來設計標志》 活動5：體育《熊和石頭人》 活動6：科學《有趣的標志》

　　大班主題性區域活動計劃表

　　主題二：中國娃（3周） 主題目標:

　　1．知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮。

　　2．喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。 3．合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 4．能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。

　　5．在快跑和助跑跨跳的活動中發展動作的協調性、靈敏性。

　　6．能將舞蹈動作的節奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏；跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。 7．知道4以內的組成，并會進行加減；會用自然進行測量并比較和記錄結果。 主要活動安排：

　　第三周

　　活動1：社會《我的祖國》 活動2：美工《小手拉小手》 活動3：《用自然工具測量》 活動4：詩歌《我最愛祖國》 活動5：歌曲《國旗紅紅的哩》 活動6：體育《背簍投球》 活動7：《為國爭光的運動員》 第四周

　　活動1：科學《聰明的中國人》 活動2：詩歌《我們的祖國真大》 活動3：音樂《龜兔賽跑》 活動4：社會《祖國的標志》 活動5：數學《分小魚》 活動6：體育《小小足球》 活動7：繪畫《京劇臉譜》 第五周

　　活動1：數學《來了幾個好朋友》 活動2：音樂《我們的媽媽是祖國》 活動3：體育《快樂的小牧民》 活動4：美術《我喜歡的民族服裝》 活動5：舞蹈《小格桑》 活動6：綜合《祖國大家庭》

　　大班主題性區域活動計劃表

　　主題三：豐收的季節（3周） 主題目標:

　　1.關注周圍事物在秋季的變化，感受秋天的'美。積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。 2.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性地表現自己的理解。 3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。

　　4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，并用形體動作表現樹葉飛舞的形態。 5.初步學習用統計方法；了解5的組成。

　　6.學習保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習原地縱跳觸物，在活動中注意安全。 主要活動安排：

　　第六周

　　活動1：散文《秋天的雨》 活動2：刮蠟畫《秋天的樹葉》 活動3：科學《植物趣聞》 活動4：歌曲《小樹葉》

　　活動5：綜合《我知道的秋天》 活動6：數學活動《簡單規律》 活動7：體育《摘果子》 第七周

　　活動1：語言《喜歡》

　　活動2：科學《種子藏在哪里》 活動3：美術《會跳舞的樹葉娃娃》 活動4：體育《玩豆袋》 活動5：音樂《拾豆豆》

　　活動6：數學《學習5的組成》 活動7：綜合《種子的旅行》 第八周

　　活動1：散文欣賞《秋天真美麗》 活動2：美術欣賞《向日葵》 活動3：語言《猜謎會》 活動4：歌曲《秋葉》

　　活動5：體育《人、槍、虎》 活動6：數學《數玉米》

　　活動7：健康《地震來了我不怕》

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持“一切為學生的未來”的辦學理念，全面推進新課程改革，著力提高課堂教學效率，促進學生愉快學習、健康發展。

　　二、具體目標

　　１、學生文化考試及格率達95%，優秀率達70%。

　　２、加強課堂管理，提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　３、搞好培優輔差工作，實現學生學科高平衡，為中考奠定堅實基礎。

　　４、深入開展新課程的研究和實踐工作，掌握新課標要求，積極探索新課程下的評價模式。

　　５、在參加市舉行的教學活動中有教師或學生獲高層次獎項。

　　６、繼續開展文學社團活動，爭取每班有1名以上學生的習作發表或獲獎。

　　７、充分利用遠程教育資源，豐富課堂教學模式，提高教學質量。

　　三、主要措施

　　１、認真落實集體備課制度。每周集中一次進行集體備課，杜絕不經集體備課和個人備課而上課。

　　２、作業統一要求，嚴禁另開爐灶，另買資料。全年級使用同一資料。

　　３、作業批改落實“四有四必”，做到有發必收，有收必批，有批必改，有改必評。

　　４、每周安排一節寫字課，提高學生書寫水平。

　　５、每周晚自習進行閱讀寫作專項訓練。

　　６、加強輔導的針對性，在追求學科間高平衡上下功夫，將治跛工作融入平時的教學工作中。治跛對象做到作業面批面改，每堂課多提一次問，多鼓勵，多提問，適當開小灶。

　　７、開展優質課競賽活動，促進教師教學教研水平的`提高。

　　８、教師要相互隨堂聽課，聽課節數達20節以上，教齡在5年以下的年輕教師聽課節數要達到30節以上。班主任要額外在本班聽科任教師的隨堂課15節以上。

　　９、強化教研組考勤，人人準時參會。

　　10、每月舉行一次遠程教育科研活動，充分挖掘，利用、組合遠程教育資源。

　　教學活動安排：

　　第一周：

　　１、擬定計劃；

　　２、超周備課。

　　第二周：

　　１、教學工作檢查；

　　２、集體備課第一單元，發言人：陳治梅。

　　第三周：

　　１、各班上高效課。

　　２、公開課：施曉蘭。

　　３、遠程教育示范課。

　　第四周：

　　１、公開課：韋冬香。

　　２、第二單元發言人：周敏。

　　第五周：

　　公開課：陳才銀。

　　第六周：

　　１、公開課：易前進。

　　２、第三單元發言人：陳才銀。

　　第七周：

　　１、各年級上“高效課”；

　　２、收集“高效課堂”案例。

　　３、遠程教育示范課。

　　第八周：

　　期中考試前復習。

　　第九周：

　　期中考試。

　　第十周：

　　１、教學工作檢查；

　　２、期中復習。

　　第十一周：

　　１、期中考試質量分析及期中總結。

　　２、第四單元發言人：林學麗。

　　第十二周：

　　１、迎接市教學工作檢查；

　　２、“高效課堂”展示周；

　　３、書法比賽。

　　４、公開課：林學麗。

　　第十三周：

　　１、公開課：周敏。

　　２、七年級語文聯賽命題。

　　第十四周：

　　１、第五單元發言人：周敏。

　　２、公開課：陳治梅。

　　第十五周：

　　第六單元發言人：陳治梅。

　　第十六周：

　　１、七年級聯賽；

　　２、收集“高效課堂”教學案例。

　　３、遠程教育示范課。

　　第十七周：

　　七年級聯賽總結。

　　第十八周：

　　期末復習。

　　第十九周：

　　１、期末復習；

　　２、期末教學工作檢查。

　　第二十周：

　　期末考試。

活動計劃 篇6

　　一、領導高度重視，安全意識增強。

　　學校成立了以校長為組長，學校黨支部書記、副校長、教導處主任、辦公室主任、各班班主任為成員的工作領導小組，并進行了詳細分工；并及時召開會議，安排部署學校消防安全工作；健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任；完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。

　　二、精心組織，層層發動。

　　深入動員以“增強消防安全意識，構建平安和諧校園”為主題，以“珍愛生命”為主線，以“普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能”為重點，以“杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故”為目標，開展了師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。

　　三、活動形式多樣，教育效果顯著。

　　1、在學校醒目的位置懸掛上“增強消防安全意識，構建平安和諧校園”的'消防宣傳標語。

　　2、各年級圍繞爭當消防安全優秀學生召開一次消防主題班會。

　　3、學校組織學生開展了一次消防安全知識和逃生自救技能競賽。

　　4、開展消防專題講座。著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了講解。通過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。

　　5、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞“增強消防安全意識，構建平安和諧校園”的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查并充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是通過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。

　　6、5月6日下午，學校組織一次模擬火場逃生演習。學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍后護衛。同學們彎著腰，捂住鼻，緊貼墻壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。李凱校長在活動總結時指出，“安全要牢記，防火莫兒戲”，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今后要不定期地多次進行。

　　開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標志、電氣線路方面的檢查，并對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。

　　各班班主任老師為學生講授一堂消防知識課，使學生做到“一會兩知道”，即會報火警，知道火災的危害性，知道自救逃生常識。

　　組織一次全體教職員工和學生觀看《消防安全進校園》知識短片，提高廣大師生自防自救、逃生能力。

　　各班組織學生結合教育月期間參加的系列活動和學習的消防常識，撰寫一篇消防題材的作文。

　　四、突擊檢查。

　　為最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產安全，5月2日下午學校辦公室成員組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查。檢查過程中，發現安全隱患，立即整改排除。

　　本次“消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了“消防安全人人重視，消防常識人人知道”和“排除消防隱患，確保校園平安”的目的。

活動計劃 篇7

　　秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。

　　秋游活動通知

　　我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

　　一、活動時間：20xx年x月x日（周x）

　　二、活動地點：xx

　　三、活動對象：全園幼兒、全園教師

　　四、注意事項：

　　1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。

　　2、8:30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的'活動時間請一定要準時）。

　　3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

　　4、活動當天背好書包來園（可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。

　　5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯系）。

　　6、活動結束后可與本班老師聯系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息。

　　7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。

活動計劃 篇8

　　隨著我校建設發展步伐的加快，校外來訪者日益的增多，為了適應新形勢發展的需要，為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力，了解校園文化的內涵，達到文化育人、快樂學習的教育目的。經研究決定舉行z小學 “校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動，特制訂方案如下：

　　一、活動目的

　　1、開發學校資源優勢，引導師生關注校園文化，感受校園之美，從而體會快樂學習、幸福為師的道理。

　　2、以比賽活動為契入點，鍛煉學生膽量及講解能力，營造濃郁的校園文化氣息。

　　3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：德育處及各年級組長、班主任

　　三、比賽對象：

　　（一） 校園特色征稿—> 3—6年級學生（歡迎老師積極參與）

　　（二） 小小校園解說員—>3—5年級學生

　　四、比賽內容及要求：

　　（一）校園特色征稿：

　　1、依據學校的八大景色：1）校門口（育桂石、桂花）

　　2）孔子像

　　3）操場

　　4）植物園

　　5）圖書館（體現出閱讀教學特色）

　　6）教學樓

　　7）感恩墻、銅鐘

　　8）特色介紹（粵劇、空手道）。

　　寫出為校外人士介紹校園的.文章，每篇只介紹一個景色，文章長度200字左右。

　　2、以班為單位，每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。

　　3、截止日期：4月27日 （歡迎老師積極參與）

　　（二）小小校園解說員：

　　1、以班為單位，每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。

　　2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。

　　3、比賽時間：5月31日 地點：多媒體教室（暫定）

　　五、比賽評判標準：

　　（一）校園特色征稿：由語文科組組織評選。

　　（二）小小校園解說員： （1） 發音：50%

　　（2） 語調：30%

　　（3） 儀態：20%

　　六、獎勵辦法：

　　（一）從校園特色征稿中，選出若干件優秀作品，將其內容放置于學校的網頁，并在全校1—5年級各班進行展示誦讀，每位優勝者還可獲獎狀及獎品。

　　（二）小小校園解說員一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其余為優勝獎，每位優勝者頒發獎狀及獎品。

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