關于學期計劃模板集錦九篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的學期計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期我校品德學科研訓工作繼續以“推進教學研究、引領教師發展”為目標，以教研組建設為載體，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，積極轉變教學觀念，進一步提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，為提高學生的公民素養，培養健全人格而努力。

　　二、主要工作

　　（一）教學研究

　　1. 組織開展一年級統編版小學品德學科《道德與法治》和二年級省編版《道德與法治》的培訓活動。

　　2.開展《道德與法治》二年級統編教材、三年級省編教材優質課評比活動并擇優推薦參加區、市優質課評比活動。

　　3.開展公民法制教育實踐活動。

　　4.加強學科課程實施水平的督查。

　　（二）、隊伍建設

　　1.圍繞“學科研訓怎樣做更好、更有效”主題，定期組織開展校本研訓。

　　2.加強學校骨干教師隊伍建設，依托核心成員，關注青年教師的發展，有計劃地培養骨干教師。

　　3.結合常規工作、校本研訓活動、學校特色活動等，打造“有質量、有文化、有特色”的學科教研組，讓教研組真正成為提升學生學業水平、促進教師發展的有效載體。

　　4.根據區教師發展中心的工作安排，有序組織教師的課堂教學競賽活動，不斷提高教師的教學能力。

　　(三)嚴格教學常規，積極貫徹“五認真”工作要求。

　　加強教學常規的'檢查工作，在品德學科的專課專用、改進備課形式等方面加強監督與檢查。

　　三、具體安排

　　（一）三月份

　　1、制定教研組計劃，確定教研組成員。

　　2、組織參加南京市一年級統編教材培訓。

　　3、參加區優質課評比活動。

　　4、組織收看省教學新時空直播：社會主義核心價值觀教育與學科教學的“互構”。

　　5、校本培訓：解讀《課標》，分享一年級新教材培訓內容，集體備課。

　　（二）四月份

　　1、觀摩學科課改基地展示活動。

　　2、積極組織申報公民法制教育實踐活動課題。

　　3、組織參加三區聯片活動（江寧）

　　（三）五月份

　　1、組織骨干教師參加市優質課評比。

　　2、主題研訓活動。

　　（四）六月份

　　1、品德模擬測試。

　　2、完成品德學科學生學業水平測試統計表。

　　（五）七月份

　　整理教研組資料，完成品德教研組工作的總結。

　　四、教研組成員

　　組長：魏xx

　　組員：邢xx

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以20xx年普陀教育工作重點為行動指南，以學校服務目標：勤儉持家鞏固學校經濟基礎，主動服務保證教育教學所需，創新工作提高為師生服務質量為宗旨，在學校領導的帶領下，振奮精神、服從大局，突出重點、積極作為，強化管理，謀求新的發展。

　　二、主要工作

　　1、認真組織學習構建和諧社會的理論以及黨的路線、方針和政策，提高政治思想覺悟；按時參加學校的政治活動和各種討論、交流；定期召開組室會議，認真學習教師守則和崗位職責，加強總務人員的師德修養；樹立熱愛教育、熱愛學生、服務學生的思想，主動、熱情為教育第一線服務；努力抓好總務處人員隊伍建設，做好人員的思想和協調工作，形成講政治、講正氣、講大局、講業績的氛圍。

　　2、與時俱進，加強業務學習，參加各種業務培訓，進一步熟悉業務，持證上崗；將實際工作與崗位練兵結合起來，不斷提高業務水平和工作效率，為教育、教學做好后勤保障工作，確保學校各項工作的順利進行。

　　3、繼續完善、細化崗位職責，健全各級各類崗位職責，提高努力恪守崗位職責的意識，提高工作效率和管理效益；繼續建立和完善考核獎懲制度，加大檢查力度，發揚先進，批評落后，不斷優化隊伍。

　　4、繼續完善各項規章制度，強化員工常規管理，強化各項服務的過程管理，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平，提高協調能力，形成以制度辦事、以制度管理的機制，為一線教師創造良好的工作條件和環境。

　　5、學習貫徹有關規范收費的文件精神，增強責任意識，堅持收費公示制度；嚴格按照收費范圍和收費標準規范收費，規范收費憑證。

　　6、不斷學習，嚴格財經紀律，加強財務管理，切實貫徹落實“三重一大”的制度，堅決杜絕學校經濟活動中的商業賄賂，杜絕各種形式的'私設“小金庫”行為；根據財務有關制度和學校實際，執行好學校20xx年的經費預算；既嚴格按照有關制度和學校預算報告妥善使用好經費，又要保證年底經費“零結余”的順利實現。

　　7、圍繞學校教育工作中心，協助有關部門做好教室、走廊等的環境布置，不斷改善和美化環境；還要做到每天兩次拖地和經常掃地，保持環境的整潔。

　　8、加強宣傳，使全校教職工從思想上對學校財產的使用和管理更重視，從而使這方面的工作規范、有序；加強財產管理，嚴格執行購物、保管、使用等財產管理制度；制定財產檢查實施細則，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符；對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，做到一物一卡齊全；平時經常巡視、檢查，做好學校設施、設備的維護和保養工作，使學校財產的使用率保持良好。

　　9、利用暑假等時間，對教學樓門窗、墻面等進行修補，總務處要監督、檢查施工的質量，保證工程保質保量按時完成。

　　10、通過有關渠道向教師、學生進行勤儉節約、愛護財產的教育。對班級的學生財產管理員進行培訓，并定期檢查，根據有關獎懲條例，對損壞財產的給予相應的賠償；對愛護財產的進行獎勵。

　　11、加強校園安全管理，牢固樹立“安全第一”的責任意識；加強門衛管理，外來人員不僅要作好登記，還要持相關證件進出學校；平時要經常巡視校園環境，對重點部位設置的防盜設施、消防設施定期檢查，消除不安全的隱患；努力創建文明安全的校園環境，建設學生健康成長和發展的安全校園。

　　12、做好學校各項學生活動的準備工作。

　　13、認真貫徹執行有關食品衛生法，加強飲水、食堂管理。開學初，做好食品生產許可證的換證工作。制定食堂工作的主要目標和任務，加強對食堂人員的管理和培訓，按時完成食堂管理員工作手冊；及時關心、了解食堂人員的身體、心理健康狀況；嚴格把好食品驗收、儲存、加工、供應、消毒、留樣等環節，杜絕食物中毒的發生；每學期在部分就餐學生中，對食堂的飯菜質量和品種滿意程度進行摸底抽查，及時反饋抽查情況。在衛生、安全的前提下，努力提高飯菜的質量，不但讓師生吃得放心，而且吃得滿意。

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　我們音樂組把課程改革作為教學研究的中心工作，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，推進學生素質教育，促使學生全面素質的形成。進一步加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，立足“面對全體學生”的教育理念，以深化音樂教育教學改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術素質活動為載體，大力弘揚中華民族的優秀文化傳統，切實提高各校音樂教育質量和管理水平，使我校學校音樂教育再上新臺階。

　　二、目標實施要點：

　　1、發揮教研組的作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案，結合教師實際，加強理論學習和業務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。

　　2、積極開展教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節以“聆聽式審美教學”為主體的'創新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結經驗，完善自己的教學設計。

　　3、積極參加內外各種藝術節活動，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規訓練工作。

　　城西小學綜合組教研組活動計劃內容安排參考表

學期計劃 篇4

　　一、學情分析

　　本班共有學生 人，男生 人，女生 人。學生學習成績兩極分化，其中優生教多，可后進生也較多，這與他們的基礎差、學習習慣差有著密切的關系，本學期將更加注重后進生的輔導。

　　本學期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，并與其他科任老師攜手共同提高學生的各課成績，使學生全面發展。

　　二、教材簡析

　　本冊要求認識200個字，會寫200個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字，200個;表(二)是要求會寫的字，200個，以供復習總結之用。

　　三、教學目標

　　1、能利用漢語拼音幫助識字，閱讀和學習普通話。

　　2、會讀寫400個左右的詞語，并懂得意思，能口頭表達或書面應用。

　　3、繼續練習寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。運用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。

　　4、初步養成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方。

　　5、會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，

　　在閱讀時學會常用的`讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細復述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，并按說明書操作。 人教版四年級下冊語文教學計劃

　　6、初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、

　　比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。

　　四、教學措施

　　1、課堂教學要圍繞目標設計訓練過程，逐步提高要求。

　　2、 以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。

　　3、力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。

　　4、強化作文訓練，盡心輔導。

學期計劃 篇5

　　還有兩天就要去學校了，其實講真大一第一學期過得并不是很好。大家軍訓的時候，我在學校的《軍訓簡報》編輯部做記者的工作，逃過了可怕的軍訓心里真的是好開心吶。但是現在回想起那一周的狀態真的是太high了，就感覺自己好棒好厲害，工作的也很努力，也認識了一大幫優秀的小伙伴們。（但是必須要承認的是工作后期有些懶惰，還因為表演跟工作的時間有沖突而跟學姐的關系鬧得不開心=_=）感覺是這份經歷給我的自信心，百團大戰招新那一周我差不多加入了七八個組織最后只留下了四個（院學生會 院辯論隊 校科協 校微軟俱樂部），四個組織真的是忙忙忙忙成狗=_=再加上喜歡上了不喜歡我的人，整整心塞了一學期=_=每天晚上熬夜啊=_=又愛導手機啊......雖然學習還是有努力，但期末還是掛了工圖難過的要死......

　　我認識兩個很優秀的姑娘，小x是我的.大學同學，英語全院第一，也有參加各種組織，學習起來也非常努力。小h是我的高中同學，雖然高考成績并不好，可是家里很有錢，現在在一個國際化的大學讀書，每天過著國際化學生的生活，也是很忙，很累，但是非常讓人羨慕。我想成為他們一樣的女孩子，讓自己的大學生活充實，延續在高中的優秀。悟以往之不諫，知來者之可追。

學期計劃 篇6

　　當孩子們進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力、作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大、面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績、本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、日常生活中，幫助學生解決實際困難、

　　1、生活有節奏，有規律、

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活、

　　2、落實家訪，了解學生生活實際、

　　高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的'生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中、

　　一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵、

　　二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態、

　　1、密切關注學生思想動向、

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向、對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平、

　　2、引進競爭機制、

　　針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況、同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破、

　　三、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態、

　　1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望、

　　2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考、

　　3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感、

　　4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督？

　　5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人、

　　6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上、

　　初中班主任工作計劃

　　總課題：進行立體科學賞識教育實驗、

　　目標：著重培養學生的兩種能力：一 自我教育能力 二 自學能力

　　初一上學期目標：1 培養良好習慣 2 激發學習興趣

　　總設想：調動一切可以調動的力量、學校、家庭、社會相結合，立體地、科學地教育孩子、以賞識為主，但必須是科學的賞識，行之有效的賞識、是立體的賞識、讓每個孩子都愛學習，愛集體，愛勞動，有理想，守紀律、德智體美勞全面發展、這是一個復雜的系統工程、要循序漸進，盡力每一步都能遵循教育的規律，符合孩子們的心理、

　　具體設想：

　　開學第一天

　　第一件事：提前一小時到教室，和前來報道的學生一起整理打掃教室衛生、黑板上書寫：歡迎你，新同學、后面板報上寫：讓夢想在這里起飛、寫成美術字、要美觀大方，有吸引力，感染力、

　　第二件事：登記，收學費等，登記一個，收一個、請熟識可靠的小朋友幫忙、同學們之間可以互相談論認識、忙而不亂，要快、收起錢馬上交給會計、

　　第三件事：安排座位、先按照大小個排隊，由小到大坐好、以后再做調整、因為事情太多、第一天下學不宜遲、

　　第四件事：發書本：有順序，組織好學生、從打掃到發書本，還能看看誰的能力強，誰熱愛集體、

　　第五件事：臨時指定班干部與科代表、愿意的舉手、告訴學生，是臨時的，觀察半個月后再正式選舉、也給每個同學創造機會、

　　第六件事：介紹自己與科任老師：大力強調優點，增強學生與家長的自豪感與信心、但也不羅嗦、

　　第七件事：介紹學校環境與歷史，如車棚、廁所、水房地點等、特別強調安全，不能到施工地點玩、

　　第八件事：布置作業：記好作息時間與課程表、將書本包好皮，將第二天要上的書本用具帶齊，有時間寫一篇日記，不強求、寫在稿紙上、題目：開學第一天的感受、寫上姓名、第二天主動交上來、

學期計劃 篇7

　　為了進一步加強班級管理，提高學生的思想素質，使班級管理工作作到有章可循，更具科學性，規范性，以學校德育工作計劃為基點，全面開展創新教育，根據本班學生的思想實際，有針對地開展班級工作：

　　一、班級基本情況和目標：

　　我們七（3）班共有學生23人，其中男生15人，女生8名。跟上學期相比，大部分學生在學習及行為規范上都有進步，個別同學行為習慣較差。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施：

　　1、制定班級公約及獎懲措施，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、建立“一對一”的互助小組，形成互幫、互助、良性競爭的學習風氣。

　　5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　（一） 學生的思想管理

　　１、重視學生的思想教育工作，積極組織開展思想教育活動使學生思想活躍，積極向上，克服不良傾向。

　　２、利用班會時間，結合本班學生的思想實際，召開以民族精神、生命教育等為內容的主題班會，不失時機地對學生進行思想教育。

　　３、建立一支良好的班集體、形成學生思想進步，相互團結友愛，人人關心集體，學生有正義感，樹立良好的班風，班貌。

　　４、積極主動參與學校各項活動，認真完成學校教給的任務。

　　5、根據班級的實際，創造性地開展“溫馨教室”建設活動，積極探索，引導創造有班級特色、有歸屬感的“溫馨教室”。以班名為抓手，尋找象征含義，確立班級目標。

　　（二） 紀律管理方面

　　１、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。

　　２、教育學生注意自己的儀表，男生不留長發，女生不留披肩發、化妝、佩帶飾物等，配合學生處校風校紀的管理工作。

　　３、培養學生明辨是非的.能力，杜絕重大違紀現象。

　　（三） 內務衛生、板報方面

　　１、培養教育學生有良好的衛生習慣，主動自覺地講究衛生，從基本抓起。

　　２、教育學生不隨地亂扔臟物，從自己作起，培養良好的個人衛生習慣。

　　３、組織學生及時清掃班級衛生包干區，培養公共衛生意識。

　　4、及時更新班報，板報內容做到貼近學生、貼近學習、健康文明。

　　（四） 學習方面

　　1、培養學生自覺學習的習慣，按時、獨立、認真完成作業并保證質量；虛心好問，及時訂正，提高學習質量。

　　2、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　3、學習成績方面要求做到：注重平時測驗，做好單元測驗，階段測試、期中、期末爭優秀。

　　（五）加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　經過一學期的錘煉，上學期，我們低語組在所有老師的努力下，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進展。本學期，我組將繼續以市級課題“小學語文大學區教研活動常態化研究”為抓手，南康學區“一月一主題”為契機，總結上學期教研工作的經驗和不足，認真開展一月一主題活動，努力建構學區常態化語文教研活動模式，促進教師不斷成長，提升學生語文素養。

　　二、工作目標：

　　1.認真學習課標，深入研究教材，準確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施。

　　2．以課堂實踐為突破口，深入開展EEPo課堂研究，促進教師掌握EEPo課堂教學模式。

　　3.開展主題活動，不斷提升學生的語文素養。

　　4.建構學區常態化語文教研活動模式。

　　三、具體內容及措施：

　　（一）明確南康學區低語組教研機構。

　　南康學區低語共同體主管領導：刑##

　　南康學區低語共同體直觀領導：肖##

　　南康學區低語共同體執行主任：徐##

　　南康學區低語共同體成員：A小學、B小學、c小學、D小學一至三年級語文教師

　　（二）結合“一月一主題”活動，有效開展教研活動。

　　1.根據南康學區及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計劃，明確教研活動時間：每月第二周周二下午3:00-5:00召開。

　　2.積極發揮教研群的作用，如安排工作、群中交流研討、收集資料等。

　　3.本學期教研活動內容以EEPo理課堂實踐為主，研究教材、理論培訓及學科活動幾方面輔助開展。

　　4.教研活動遵循“三有”原則，即“活動前有安排準備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結”，保證教研活動有實效。

　　5.教研組在每次活動后，及時收集、整理資料，做好階段性小結工作。

　　6.邀請教研員、跨學區的手骨頭參與指導教研活動，進行專題培訓，進一步提高教研水平。

　　7.在研討和課堂實踐中表現優秀的教師，積極推薦參加學區或區級的`評優活動，樹立榜樣，保證教研活動良性發展。

　　四、活動安排

　　9月：

　　1.各校教師認真學習課程標準，重點研讀階段目標。根據教研組劃分的一個方面的階段目標制定相應的實施策略，并填寫階段目標實施策略表。

　　2.研討交流階段目標實施策略，結合教學實踐在QQ群中交流感想。

　　3.教研組總結各階段目標的實施策略，形

　　成報告。

　　10月：

　　1.依托市級小課題，外請專家對教師進行“微課專題”培訓，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓記錄表。

　　2.各校以年級為單位嘗試制作一節微課，并

　　上傳群中共享。

　　3.教學中嘗試運用制作的微

　　課，QQ群中交流心得體會。

　　11月：

　　1.根據制作的微課在教學中的運用效果，評選出3—4節優質微課，教研活動中進行觀摩學習，并請兄弟學區的骨干教師指導意見，不斷發展和完善微課。

　　2.各校教師在學習領悟的基礎上每人嘗試制作一節微課上傳QQ群中共享，互動交流心得體會。

　　3.教研組完成“案例式研修報告”。

　　12月：

　　1.以年級為單位，以讀寫為目標，商討學科活動主題，制定活動方案。

　　2.各校根據活動方案，開展學科活動，做好資料收集及小結工作，并上傳到QQ群。

　　3.教研組總結學科活動，形成書面材料。

學期計劃 篇9

　　指導思想：

　　以新課程精神為指導，以區教學常規達標為抓手，繼續以“五生”課堂為主陣地，加強我校的教學常規建設，完善我校的語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發語文課程資源，努力提高語文教育教學質量，力爭使我校語文學科的各項工作更趨規范、科學、高效。

　　工作目標：

　　1、認真執行教學常規，進一步推進課程改革的實施。

　　2、學習“五生課堂”中有效教學的理念，繼續開展《小學語文閱讀教學與生態讀寫訓練整合的.研究》。

　　3、重視培養學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的語文學科活動。

　　4、關注學困生，全面提高教學質量。

　　具體措施：

　　（一）、加強教育理論學習，促進教學觀念轉變

　　本學期教研組將繼續認真學習《語文課程標準》、《小學語文課型范式》，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創新發展性評價管理機制。以課程標準的實驗研究為著力點，探索全面提高學生語文素養的途徑。

　　（二）、認真執行教學常規，提高語文教學質量

　　1、以區教學常規達標為抓手，加強備課、聽課、上課、作業、學科輔導的檢查管理。每月進行一次業務常規檢查，檢查后形成書面稿周三反饋。

　　2、建立完善聽課制度。本學期每位老師聽足25節課。45周歲以下老師上好一節研討課，研討課主題為“讀寫結合”，要求體現各學段特點，訓練時間不少于十分鐘。上課前，必須做好集體備課。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。

　　3、外出學習。每次外出學習歸來及時寫好培訓心得；常州市級的要在組內交流；省級的培訓，還必須上好一節觀摩課、做好一次報告。

　　4、寫字教學。重視每天寫字課的教學，嚴格要求，嚴格訓練。本學期將在各年級舉行每月一次的寫字競賽活動，努力提高寫字訓練的質量，使全校學生的字寫正確、寫端正、寫美觀。

　　5、朗讀教學。旨在促進教師重視通過對語言文字的感悟來提高學生整體朗讀的水平，重視學生的背誦與積累，爭取在區級整班朗讀中再創佳績。

　　6、習作教學。語文教師應重新審視習作的內涵，把握評改標準，用童心去閱讀、評價、批改學生的習作。在教學中要重視習作與學生社會生活的密切聯系，特別要重視習作教學的開放性，實效性，實用性，切實提高學生的表達能力。

　　（三）、推進課題深入研究，實踐促進教師成長

　　繼續開展《小學語文閱讀教學與生態讀寫訓練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。圍繞課題，各年級積極開展豐富多彩的讀書活動，促進學生的發展。

　　每月大事件：

　　二月份：

　　1、制定并學習各年級教學計劃、語文教研組計劃

　　2、參加區發展中心組織的各年級教材分析

　　3、學期初備課檢查

　　三月份：

　　1、區二四年級寫字團體賽

　　2、整班朗讀比賽（啟動）

　　3、“綠色貝貝”語文節系列活動

　　4、小語教師專項技能競賽（校級）

　　5、常規業務檢查

　　四月份：

　　1、整班朗讀比賽（年級）

　　2、語文學科“教師教學常規工作展示日”

　　3、常規業務檢查

　　五月份：

　　1、整班朗讀比賽（校級）

　　2、小語教師專項技能競賽（區級）

　　3、“五生課堂”案例評比

　　六月份：

　　1、語文學科整班朗讀比賽（區級）

　　2、學期末常規業務檢查

　　3、本學期工作總結

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