主任工作計劃【薦】

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主任工作計劃1

　　距離高考不到90天了，為把高三本學期的工作做得更加穩固、扎實有效，把班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。

　　工作要點

　　1.配合年級組做好學生的各項工作

　　提高思想覺悟水準。確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態度教育，敢于吃苦，敢于拼搏

　　典型教育，向好學生學習，見賢思齊。

　　信心教育，相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

　　2.配合班主任做好作業落實工作

　　加強規范訓練，做到對尖子生和希望生面批面改。重點抓尖子生希望生，做到抓兩頭，促中間。

　　協調各位任課老師和學生情況，對每個做到了如指掌。對希望生做到補差，補漏，把短板補上。強化知識點，把知識變成能力。一絲不茍做好每件事情。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。每份題都能做到題題有突破，題題有收獲。

　　3．配合學生做好高考真題的基礎題的落實工作。讓學生集體做高考真題，尤其是對理綜的填空題的練習。做準確度，做速度。同時對學生做到一滴不漏的學習要求。

　　加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力

　　培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到，日日清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　4．配合體育老師做好學生身體鍛煉工作。督促學生加強體育鍛煉，一要學生保證有好的身體，二要加強培養學生的意志力。越到后期越是關鍵，俗話說“行百里者半九十”就是這個道理。越到后期，越是關鍵，一點不能松勁。越到后期，越拼的`是意志力，恒久力，耐力的比拼。

　　總之，高三這一學期，至關重要。這是見證學生三年的收獲，也是決定學生命運的關鍵，是整個高中的沖刺的關鍵，相信在學校的大環境下，在各位老師的努力下，在各位學生的拼搏下，作為班主任，我會盡職盡責，努力做好各項工作，為學校爭光。

主任工作計劃2

　　學校的發展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學校教學的正常進行；提高德育工作者隊伍素質，我政教處根據上級領導的要求，對班主任從培養、交流、指導到考核，制定相關計劃，充分發揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

　　一．加強培訓，提高班主任自身素質

　　隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優秀班主任教師（包括部分校領導），對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責收集有關資料，定期打印下發，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

　　二．發揮班會課的作用，加大教育力度

　　班會課是德育教育的重要陣地，如果發揮好作用，將對學生習慣的形成、素質的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學生的能力、發揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想，由教師精心設計，讓學生自己組織、自己完成，盡量讓每個學生都有表現的機會，培養學生的表達能力、思考問題能力及合作意識，體現面向全體學生、面向學生的全面的原則。

　　三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發展

　　為了加強班主任工作，我校成立了學校、政教處、學年*管理網絡，輻射全校的43個教學班，，制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則。規定了*管理范圍、方法，并督促各級管理網絡嚴格執行各項規定，對班會、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面，每天都進行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發展。

　　四．加強教育科研，提高班主任工作水平

　　科技興國；科研興校。本年度我校將繼續參加北京師范大學發展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規劃“九五”重點項目《社會經濟轉型期中小學生個性、品德發展和教育》課題改革實驗，采取符合我校德育工作實際的`干預措施，實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生，尊重每個學生人格”的育人宗旨，并把教改的成績（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。 總之，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮斗。

主任工作計劃3

　　本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想。

　　以學校工作計劃為指導，以深入開展課堂改革和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析。

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

　　三、班級工作重點。

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的`日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，培養其集體榮譽感。

　　6、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施。

　　1、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立健全評比制度，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　2、進一步規范學生的行為，讓學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

　　3、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　五、德育工作措施。

　　1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　六、學生心理健康教育。

　　1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

　　七、學生安全教育。

　　經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、問題學生的轉化。

　　1、班集體內形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

　　3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　5、號召全體學生關心他們，幫助他們。

　　6、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

　　九、具體工作布署。

　　9月份：

　　1、班干部競選

　　2、尊師頌。

　　10月份：

　　1、"祖國，您好"主題班會。

　　2、評選文明之星。

　　11月份：

　　1、做好迎接期中考試的準備。

　　2、評選紀律之星。

　　3、“安全路上行”主題班會。

　　12月份：

　　1、零花錢怎么辦。

　　2、評選衛生之星。

　　1月份：

　　做好迎接期末考試的準備。

主任工作計劃4

　　各位領導，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學校常規管理進行經驗交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經歷受限，經驗不足，借此機會，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發揚優點，彌補不足，更好地開展工作。

　　做法一：放手學生管理

　　我任教高一（10）班，開學初對學生情況不太了解，學生相互之間也不了解，所以根據檔案指定了幾位班委，結果體現出班委整體素質不行，加上我自己對班級管理經驗不足，所以開學初兩個月我班一直未形成良好的班風。09年10月底的學農活動提供了重組班委的契機，一批同學在學農中體現出對班級工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長尤為得力，其中兩位經驗豐富，從小學到初中都是班長，工作積極主動，很有思想，我安排一位管紀律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛生。另一位女班長名字叫做侯曉晴，她的特點是經驗不足，但學習好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識到當務之急就是把侯曉晴培養出來：她的這些特點很適合抓學習方面的工作，所以安排她主抓學習，在我的指導下她搜集整理了青少年勵志名言300句，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類的，每日早讀送上一句勵志名言，用以時刻提醒全班同學早立志，勤展翅。這一措施讓剛入高中的他們由最初的徘徊、游離迅速步入正軌；同時在我的指導下，侯曉晴還搜集了全國大學100強的相關資料，利用班會課讓同學們感受名校風采，確定心目中的大學。上完班會課后學生們個個摩拳擦掌，紛紛寫下自己心目中的大學并貼在桌角。這兩項大的活動不僅帶動了全班學風，增強了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學心目中的地位，同學們更信服她。至此，學習方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會在上午第三節課前向科代統計欠交作業名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學后留下他們直至補完作業。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務繁多，因為她們已經很會調控工作與學習的關系，并且能把二者的相互促進作用發揮到極致。此次期中考，主抓學習的班長排全班第10,全級第146;另兩位班長在全級排名分別進步了118,93個名次，家長都非常感激。

　　做法二：變班會課為情感溝通的舞臺

　　想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價值觀和人生觀逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

　　我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。如果僅僅依據學校工作布置班級任務，或作強硬的規定，如“不準......”,“禁止......”等，這樣的班會課，學生反感，甚至產生逆反心理。我們面對的高中學生他們已有自己的思想，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做學生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開了題為“誠信值千金”的主題班會課，針對考試作弊問題打預防針，開誠布公的給他們講“做誠實的人”;講作弊給個人給班級造成的嚴重后果。同時幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會從思想上讓學生正確認識，然后就以自己身邊的一些事例進行說明教育；等等。當然，講的最多的，是關于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。

　　主題班會上，要盡量讓每個同學都能發表自己的看法，并對他們的發言及時肯定與鼓勵。

　　三、尋找學生的閃光點，讓獎勵增值

　　閃光點就是施教的支點。因此，班主任要善于用眼睛去發現美，發現學生身上的閃光點，哪怕是微弱的一點，也要千方百計放大，因為“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學，畢業于校風不太好的52中，身上有很多壞習氣，如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。他的家長毫無辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開場合，我就會將平時瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點公開表揚。并且根據他表現欲強的特點安排他組織紅歌賽、大掃除、校運會入場式等，他都能做得很好，在同學中的威信越來越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺，我還授予他“熱愛班級，團結同學，學習認真，工作負責”的好學生光榮稱號。現在他的學習也進步很大，數學能拿到128分，進步最快的一次進步了243名。總之，調動一切積極因素，因勢利導，用鼓勵揚起學生人生的風帆。盡量給學生展現的機會，讓學生在得到展現的滿足中，認識自我、規范自我、評價自我、發展自我。以達到“自我”教育的境界。

　　四、主動和家長聯系，形成教育合力

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達到有效溝通，我嘗試了如下做法：

　　1、尊重家長

　　感情的建立首先是要多與家長聯系，多交流，多溝通，在溝通中加強理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯系，非等到學生學習或思想方面出現了問題，才想起與家長聯系。這時聯系，學生會認為班主任是向家長告狀；家長也會心情不好，容易出現打罵學生的'行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問題。

　　2、用好互教通

　　學校開辦了互教通，我們應該充分利用這一資源，學生考試得了好成績，發個短信報喜，家長會覺得自己的孩子得到老師的關注；學生身體不舒服，及時打個電話通知家長，或者孩子生病在家時及時電話問候，家長會覺得老師工作細致，孩子交到老師手上放心；逢年過節，我們的手機上也會收到一條條祝福的話語，這時你會感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地用到，是一種靈活的溝通方式。

　　3、采用有針對性的溝通策略。

　　每個家庭各有不同，學生家長的知識結構、職業類別、性格氣質、修養程度等都參差不齊。班主任在與家長交流前應對學生家庭情況做初步了解，對待不同層次的家長，就要采取針對性的溝通策略。

　　如在和溺愛型的家長交談時，語氣要熱烈，先充分肯定學生的長處，再適時指出學生的不足，語氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長足的進步，要肯定家長熱愛子女的正確性，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害。在和有教養的家長打交道，語氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學生的表現如實向家長反映，認真傾聽他們的善意的意見和建議，通過這些家長在家長會上主動現身說法，一方面客觀上能夠調動這些家長的積極性來配合學校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長的教育孩子愿望。

　　當代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子，你對它笑，它就對你笑；反過來，你板著階級斗爭的面孔對待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對家長的能力！”

　　老師們，一個學生就是一本書，掌握了正確的讀書方法，才能讀進去，才能讀懂，當我們讀懂了每個學生，我們也許會覺得班主任工作的滋味“有點甜”.我的交流完畢，謝謝大家！

主任工作計劃5

　　高三電(2)本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調整，我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好紀律管理。

　　良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。

　　二、抓好班風、學風建設。

　　良好的班風學風是作好一切工作的前途。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識，工作計劃《高三年級班主任工作計劃》。

　　三、抓好學生的思想教育。

　　高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的'成績。

　　四、配合學校與年級組作好工作。

　　在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。 具體工作安排

　　九月：

　　(1)抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

　　(2)營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態。

　　(3)繼續做好與學生的談心、溝通工作。

　　(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心。

　　十月：

　　(1)利用班會加強對學生養成行為規范和良好學風的教育。

　　(2)結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

　　(3)完善教室美化布置。

　　十一月：(1)期中考試動員。

　　(2) 班會：班級優秀學生的學習方法交流和報告。

　　(3)統計和分析期中考試成績;期中家長會。

　　(4)部分學生的考后座談，知道反思學習。

　　(5)期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

　　十二月：

　　(1)錯題集的檢查和交流工作;學習小組的交流活動。

　　(2)在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養成良好的學習習慣。

主任工作計劃6

　　班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優秀的班主任。這學期我的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、德育教育

　　全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學生努力學習，熱愛祖國、尊敬老師，進行文明禮貌、遵守紀律教育，進一步落實《小學生日常行為規范》、抓好學生養成教育、組織學生上好品德與生活課，對學生進行五愛教育。

　　三、本學期的奮斗目標

　　建立強有力的中隊委組織，保持和發揚班內的良好班風，繼續做好細致耐心的思想教育工作，學習成績達到最好，本學期爭取在各方面取得優異的成績，爭取取得優秀班級體的`榮譽稱號。

　　四、本學期工作重點

　　教育學生努力學習，積極響應學校號召，爭取取得好成績。加強紀律，道德教育。做好學困生思想教育。教育學生分清是非，樹立正確的集體榮譽感，樹立各項先進人物達到比學趕幫的良好風氣。

　　五、本學期活動安排：

　　平時狠抓課堂和課間紀律，看誰是最文明、講禮貌的小學生。

　　要認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，達到會背，理解每條含義，重點是按各條要求去做。除大隊部檢查外，班主任經常對每名學生檢查落實，重點抓學生養成教育，從四方面抓起：

　　(一)學規范，教育學生用規范約束，修正自己的行為。

　　(二)課堂教學中加強規范養成教育。

　　(三)選好規范教育的實施場所，積極搞好課外活動。

　　(四)學校家庭和社會相結合，共同促進養成教育。

　　建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書，讀好報。指導學生做到課內、外學習相結合，認真閱讀課內、外書籍，要求學生課外閱讀不少于5萬字，背誦優秀詩文50篇(段)。記好讀書筆記不少與1.5萬字。(乾書網 www.ciiai.com)

　　利用班、隊會開展形式多樣、內容豐富的主題班會和文體活動。如：讀書匯報會等。達到每次活動都能受到教育和鍛煉自己。

　　抓好班級管理，全面關心學生，建立團結向上的班集體，激勵學生勤奮學習勇爭“三好”，為達到理想而努力學習。遵守早自習、課堂和自習制度。按照校內班內的各項規章制度去做，學生學會管理自己，幫助他人，參與集體，班級的事情大家來管理，充分發揮班干部管理能力和作用，達到全體學生都能積極參與班級管理，教師達到正確分析班級情況，從而采取有針對性的措施，對癥下藥，使班級管理中的不足之處及時糾正，達到完善。同時，還要對學生在各方面正確，公正的評價，使學生有良好心態去做好每項事情。

　　抓好學生心理健康教育。

　　在抓好各方面工作的同時，也決不能忽視學生的心理健康教育。本學期重點加強心理健康教育，利用學生與教師中良好的心理品質進行榜樣教育，教師經常提供活動的機會，學生給予關愛和幫助，使他們克服心理障礙。

　　特長生是班級的優秀生，在學習上他們“吃得飽”，發揮他們的特長，給他們創造良好的學習氛圍，發揮他們的聰明才智，展示自己，帶動班級良好的學習風氣。

　　加強對學困生的教育工作。

　　教師針對學困生的實際情況采取不同的措施。針對基礎知識差的學生，教師做到耐心和熱心，慢點講、細心說，利用自習課進行補救，達到入門，在班級中開展一幫一活動，使全體學生學習成績共同提高。

　　在班級中開展各項活動，組織學生上好“兩操”，堅持經常性的體育鍛煉，指導學生做好個人衛生和室內外衛生。建立墻報，樹立英雄人物，手工制作等，使他們學有榜樣，調動學生學習的積極性，同時開展好各種豐富多彩的文體活動，積極參加校內組織的大型活動，既活躍了課外生活，又增強了學生的體質，開發了智力，獲得了全面的提高。

　　六、少先隊活動

　　少先隊活動是學校教學工作的組織部分，因此，搞好少先隊活動。按學校要求，有計劃有組織地開展好每次隊會，充分利用班隊會時間，對學生進行廣泛的有意的教育，使他們在豐富多彩的中隊活動中受到深刻教育。

　　班級是學校教學工作的基本單位。班級，是一個學校的細胞，班主任，是一個班級的向導，因此，教師擔負著重任，教師積極做好本學期的工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面都有更大進步，使班級在各方面取得優異的成績，同時，教師應加強自身的修養，勤奮學習，不斷完善自己，以適應時代發展的需要。

　　七、具體安排

　　工作如下：

　　時 間專題教育工作(活動)內容

　　三月

　　份第一周安全法

　　制教育制定計劃

　　第二周《安全伴我行》主題隊會

　　第三周落實《小學生日常行為規范》

　　第四周《與法同行》主題隊會

　　四月

　　份第五周行為習慣養成教育布置教室

　　第六周家長會

　　第七周抓好學生教育 用火安全教育

　　第八周清掃衛生

　　五月

　　份第九周熱愛勞

　　動教育宣傳勞動光榮

　　第十周樹立勞動榜樣 用電安全教育

　　第十一周《熱愛勞動》主題班隊會

　　第十二周班級評選《勤勞的小蜜蜂》

　　第十三周清掃衛生對學生進行文明禮貌教育

　　六月

　　份第十四周體育

　　活動評選班級優秀少先隊員

　　第十五周校園藝術節慶祝活動

　　第十六周對學生進行隊知識 雷電安全教育

　　第十七周讀書匯報會

　　七月

　　份第十八周黨在

　　我心中黨在我心中的主題隊會

　　第十九周看愛國影片 防溺水安全教育

　　第二十周總結 填寫表冊

　　第二十一周

主任工作計劃7

　　班級的各項工作都離不開班主任教師，班主任的工作辛勞而冗雜，這個學期的班主任工作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任教師是學校教育計劃的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任教師工作規律。

　　⑴努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

　　⑵引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　　⑶關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。

　　⑷組織學生參加社會實踐和公益勞動。

　　⑸協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律。

　　二、施行班級管理，形成良好的班風

　　⑴制訂班主任教師工作計劃，加強工作計劃性

　　根據學校工作計劃要求，聯絡本班實際，訂好一個學期工作計劃，要有詳細的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

　　⑵培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

　　班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

　　⑶選好、用好干部。

　　班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的`班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

　　⑷要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如主習題活動等。

　　⑸要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規范，形成一種輿論。

　　不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監視，促進良好班風形成。

　　⑹加強班級文化建設

　　班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

　　（1）環境的潛移默化

　　（2）主習題班會是統一班級目的的重要途徑和方法。

　　三、做好后進生轉化工作。

　　做好后進生轉化工作，對班集體形成和穩固有巨大影響。

　　四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

主任工作計劃8

　　本學年我擔任一年級三班的班主任，為了做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

　　二、班級現狀分析：

　　本班今年共入學55人，經過近兩周的相處，對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解，學生各方面情況參差不齊，絕大多數的`學生在守紀方面的習慣需要努力培養，有個別學生的自我約束力較差。衛生習慣的養成有待于提高，大多數學生敢大膽發言，但學習習慣有待加強。培養得力小班干部，加強班級各項管理，是本學期班級工作的重點。

　　三、具體措施如下：

　　(一)行為規范教育：

　　1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

　　2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

　　3、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

　　4、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

　　5、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

　　(二)班級管理：

　　1、上學不遲到、不早退。

　　2、自己整理書包、學具、書桌。

　　3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　　4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　　5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

　　6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

　　(三)學生心理健康教育：

　　1、處理好個人和同學之間的關系，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

　　2、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

　　(四)根據班級具體情況本學期工作重點：

　　1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

　　2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

　　3、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

　　一年級的學生認知還不承受，作為班主任要充分利用班會的時間進行教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的。下面是小編帶來關于20xx小學一年級下班主任工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

主任工作計劃9

　　本學年帶高三2班班主任，本學年的主要任務是高考，在幫助學生在學做人的基礎上，實現學生的大學夢！本學年如何規范、創造性開展工作，實現對學生做人、學習能力培養，幫助更多學子升入高等院校是我思考和實踐的主題。xxxx-xxxx學年，學生、家長、老師們的收獲季節到了，而這場收獲季，我是主導、學生是主體，家庭是最重要的一環，整個社會都翹首期盼！本學年第一學期，從9.1到xxxx.1.16共計20周，其中有效教學周大約18周。作此計劃作為起點尤為重要。

　　一、工作目標

　　1.通過教育與涵養，嚴慈相濟，促進學生健康成長，養成良好的生活和學習習慣；

　　2.通過主題班會等活動，以愛動其心，以言導其行，培養學生的可實現的理想、目標，做相應的成績；

　　3.通過指導和管理學生認真學習、復習備考的過程，培養學生良好的意志和品質；

　　4.通過班干部團隊、小組團隊的班級事務完成，培養學生分工、協作精神，實現“抱團而開放發展”的教育，增強學生團隊意識和精神，實現班級自主管理；

　　5.通過調查、走訪、談話、觀察等了解情況，通過與老師良好協作、家校共育等，實現15個文化課考生2-5人達線的目標，27位藝體生16人達線的目標，總達線人數16-21人目標。

　　二、班級實情

　　本班為文科普通版，總人數共計44人，其中外出美術、音樂等集訓共計23人，在班級學習21人含4位同學學播音主持、2位借讀生。上學年度學業水平順利過關，過關率、平均分都超過平行班，但等級中c、B居多，A等級的很少。考入本校的學生基本屬于本科線以外的學生，加之學習態度、習慣差、能力弱，實現高考的本科達線率并非那么的簡單。開學近兩個星期，在班的部分依然沒有進入學習狀態。在校學習時間為7:20-18：05，沒有晚自習，周六可能補課。因此，想創造高考奇跡并不簡單，一、必須有良好的精神風貌，可實現的理想、目標，實現相應的成功；二、腳踏實地的精神，并努力實現在學校和家庭的自主學習、自我管理；三、學生有自己的潛力，是我們實現目標的基礎。

　　三、目標實現

　　1.班主任與學生的溝通交流，并適當做出引導，讓學生鼓足干勁并良好的精神風貌是非常必要的，進而營造讓學生一生難忘的高三時光；

　　2.主題班會，活動比如操場上共同跑步、大家坐在操場上促膝而談、一起打掃衛生、讀書等都是不錯活動，以活動來促進學生的成長；

　　3.在部分學生還未進入學習狀態，還未有明確方向時，嚴格要求，以愛動其心，最終實現“教室即學習，安靜即氛圍”打造出良好的學習風貌，培養出良好人生底色；

　　4.通過良好的規章制度以及班干部團隊、小組等團隊建設，培養學生團隊精神。班主任以身作則，比如假如掃地逃跑，班主任帶著并教掃地，直到學生學會掃地和具有團隊精神；

　　5.過半學生達本科線目標的實現，主要有以下措施：

　　（1）強化與任課教師的溝通與協作，做好老師們之間的協調員。

　　（2）與家長建立緊密，密切關注學生在家學習情況，并給家長意見和建議。通過家訪、邀請家長來校、家長會等方式實現家校共育，以期更好地幫助學生實現夢想；打算給家長開展的`活動是“請為孩子加點餐”，花時間給孩子做頓豐盛的晚餐營造氛圍，和孩子聚聚、聊聊、玩玩，談談夢想及實現。

　　（3）與學生應溝通良好，要求到位、指導到位、執行到位，并注意學生心理變化，維護學生良好的學習狀態；注重音樂的力量，適時共賞一些音樂。

　　（4）23位藝體生本學期在校外集訓，需密切關注并加以指導。主要方式有，到藝校走訪了解、座談會；開家長共謀對策并積極引導家長；關注校外藝體生的文化課學習，并從地理開始進行相關學科學習或后期學生自主學習的“網絡推送“課程建設；建立班群和手機聯系模式，實現信息的及時溝通；藝考結束后，做好心理輔導、目標教育、學習指導以及最佳學習狀態的涵養工作。

　　（5）19位在校生（含15位文化課、4位播音編導），親自指導。主要內容有：所有學生的學情了解及其指導；個人學生目標及行為規范；班級的嚴格要求與涵養，實現“教室即學習，安靜即氛圍”；班級學生團隊精神培養育自主管理；學生分數目標與實現督促制度；錯題本制度；家訪及家長會等實現家校共育。

　　四、結語

　　“磨刀不誤砍柴工”，寄希望通過計劃，讓工作有條不紊的開展，又希望在工作不斷開拓創新即創新教育管理模式，既實現學生的健康成長，又實現學生的大學夢想。于我而言，通過自己的想法和實踐，收獲豐富的管理經驗。人活著要做點事情，也許將來我會開所學校，那么我一路走來都是對我塑造。當教師挺好，成就了學生即為人民服務，成就了自己即實現個人的修身與價值。

主任工作計劃10

　　一、學生情況。

　　我班共有學生人，其中女生人，通過上學期的要求，培養，本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開小差，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　二、指導思想。

　　端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。

　　三、任務與目標。

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　四、采取方法措施。

　　1、開學后及時對學生進行思想教育，把心放到學校，全身心地投入到教學上，一如既往地搞好常規工作。

　　2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想、學習、紀律、衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

　　4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

　　5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的.指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

　　6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

　　7、協同其他任課教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

　　8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

主任工作計劃11

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、學生概況

　　我班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　三、主要工作及目標

　　1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　3、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施

　　1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《小學生日常行為規范》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的`支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

主任工作計劃12

　　一、班級現狀分析：

　　經過一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高,有些學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　二、主要工作及目標：

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

　　3、結合各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、具體工作措施

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　（一）常規教育方面

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　（二）班級紀律方面

　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　（五）、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

　　在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

　　一、學生基本情況

　　本班有學生38人.孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、班級管理目標

　　1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。

　　4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉

　　三、班級管理措施

　　（一）常規教育方面

　　1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵；對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　1、課堂紀律

　　要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

　　2、課間紀律

　　豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

　　3、路隊紀律

　　利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。

　　2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的.班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

　　（四）班干部的培養方面

　　開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　（五）其他方面

　　1、協調與家長的關系，開好家長會。

　　經常保持與學生家長聯系和溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

　　2、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

主任工作計劃13

　　我在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們班建成一個和諧的家庭!根據學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：

　　一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

　　自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

　　二、增強學生的是非觀念

　　增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

　　三、營造班級良好的學習氛圍

　　現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

　　四、調動班級后進生各方面參與的主動性

　　對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！

　　五、拔高和補差工作

　　應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的.學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

　　我們這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。

主任工作計劃14

　　為了貫徹落實“守法經營，控制職業風險；以人為本，確保安全生產”的方針，強化安全生產目標管理。結合公司實際，特制定**年安全生產工作計劃

　　一、全年目標

　　全年實現無重大安全事故，無職業病，人員重傷率≦0.3％，人員輕傷率≤1.5％

　　二、實施計劃

　　1、安全培訓

　　依據《生產經營單位安全培訓規定》，生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員應當接受安全培訓，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力，在4月25前，組織公司及各生產中心完成對本公司的主要負責人及安全管理人員進行取證或再教育，確保本公司的主要負責人及安全管理人員具備與所從事的`生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。

　　目前，各生產中心安全管理人員基礎薄弱，為加強各生產中心安全管理人員的理論知識，安環部計劃對聚酯、型材、新材料的安全工程師進行導師帶徒活動，制定明確的推進計劃，力爭在**年底為各生產中心培養出一個合格的安工程師。

　　針對目前公司安全理論知識不足的現實情況，安環部計劃對各生產中心安全管理人員每季度進行一次安全專業應用技術的培訓，包括《傷亡事故統計指標及其計算方法》、《事件樹分析》、《故障樹分析》、《危險與可操作分析》。 2、完善安全管理類制度

　　新增《應急預案的管理制度》、《危險化學品的管理制度》、《職業健康（包括勞動防護用品）管理制度》，修訂《危險源識別與評價管理制度》對各生產中心安全管理類細則進行審核，保持制度與細則的高度統一。

　　3、安全檢查

　　安全檢查作為安全管理的重要手段，在日常安全管理工作中起著至關重要的作用，公司將繼續執行季度安全互檢工作，由各公司安全管理人員組成檢查小組，對各中心的消防、安全、環境等方面進行檢查。

　　4、事故管理

　　**年公司各項安全管理指標均達到年初設定目標，但仍發生了不少安全事故，其中新材料的重大安全事故、聚酯頻繁的人員受傷事故均表明我們在安全管理上還存在漏洞以及需要提升的地方。**年安環部將把事故管理的重點前移，重點管理未遂事件的管理，完善未遂事件管理辦法并在全公司推行。

　　5、推進安全文化建設

　　安全文化是一個企業長期沉淀的一種安全理念，但我公司未進行過科學系統的開展，使得公司全體人員對安全文化理念缺乏統一的認識，**年，安環部計劃通過外出培訓與自學的方式，建立公司安全文化建設體系，在全公司推行我公司安全文化意識及思想，逐步提高全員安全意識。

主任工作計劃15

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年（1）班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

　　我將繼續狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度；繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：

　　一、班級情況分析

　　（一）班風方面。

　　我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規工作成績很好，繼續保持。

　　（二）學生方面。

　　經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期進步發展的.一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。

　　二、新計劃新目標

　　本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：

　　（一）班級管理方面。

　　（1）作業收發制度：

　　每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業的完成情況。

　　（2）安全制度：

　　針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。

　　（3）衛生制度：

　　八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛生區和教室門、墻、死角等。

　　（4）班級布置：

　　板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

　　首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。

　　其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，接受每一位同學和老師的監督。

　　同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

　　（二）思想教育方面。

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

　　1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

　　2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

　　3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據當時情況，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　4、通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳教育效果。

　　（三）學習方面。

　　1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

　　2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”

　　4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　　5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。

　　6、常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。

　　7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。

　　初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。