幼兒教師工作計劃

時間：2023-02-10 19:19:23 計劃我要投稿

【熱門】幼兒教師工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的幼兒教師工作計劃，歡迎大家分享。

【熱門】幼兒教師工作計劃

幼兒教師工作計劃1

　　我很高興我能成為一名幼兒園老師，每天和孩子們住在一起，快樂，憂慮，幼兒園生活總是那么難忘。

　　今年始，本班幼兒目前共計9人，男6人，女生3人，在今后的一段時間還將陸續再來一批幼兒。

　　班里的孩子年齡小，各方面能力弱。具體情況分析如下:

　　1.幼兒存在分離焦慮;

　　2.孩子自理能力差，沒有集體生活經驗，依賴性強，飲食習慣差，膽小、怕生、嬌氣、任性、不禮貌；

　　3.兒童生活規律和方式的變化。在家里，孩子的生活缺乏一定的規律，非常隨意，想喝，想睡，幼兒園有規律的生活讓孩子感到非常不習慣；

　　4.父母焦慮對孩子的影響。當孩子們第一次進入幼兒園時，他們的情緒抑郁和緊張。哭泣和回家常常影響父母的同情心。有些父母很難控制自己的情緒，和孩子一起哭泣，不忍離開。有些父母在門口或窗外窺視。父母自己的情緒對孩子有很大的影響；

　　5.大多數孩子很難與老師溝通。孩子在語言、自理能力、動手能力等方面都比較弱。孩子入園以來情緒不穩定；

　　針對孩子的弱點，為了讓其他工作更好的進行，我定位了班級的目標，把培訓重點放在以下幾個方面:

　　一、保教工作

　　遵循以養為主，教養融合的重要標準，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養融合的觀點。

　　1.教學場所：

　　創造良好的生活環境，如：創造我在幼兒園生活的快樂日子照片，家長和孩子消除膽怯、恐懼和分離焦慮，讓孩子喜歡幼兒園的集體生活；安排適合小班兒童活動的每個角落，增加各種玩具，引導兒童適應幼兒園環境，同伴，讓兒童快樂參與各種活動。

　　2.自理:

　　注重兒童保育，培養兒童良好的生活衛生習慣。這個班的孩子大多是家里的小皇帝和小公主，一切都是父母為他們服務的，所以班上的孩子照顧自己的能力很差，很多孩子不能自己吃飯，成年人必須吃飯；不會用杯子喝水，幾乎每個孩子都用瓶子喝水；更不用說上廁所小便了，經常把尿拉在褲子上。教師和護士要注意教育的一致性，相互配合，培養和教育孩子的各個環節，引導孩子養成正確的洗漱、吃飯、上廁所的習慣，比如在固定點穿脫鞋襪。通過常識教育和日常教育，孩子們將能夠用杯子喝水，最初自己吃飯，學會上廁所小便。大便時，他們會告訴成年人，他們會穿脫鞋襪。然后在那個位置進行餐后活動。

　　3.行為:根據本班:

　　兒童的實際情況，制定班級兒童的日常生活規則，重點教育兒童初步了解如何遵守集體生活中的各種行為規則，在教師的共同合作教育下，知道如何輕拿玩具，不要爭奪玩具，玩具可以在老師的領導下清理。引導孩子積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，和同齡人一起玩耍，注意孩子禮貌習慣的培養。班主任要引導孩子自覺向老師打招呼，離開幼兒園向同齡人和老師告別。

　　4.語言:

　　班上孩子的語言表達能力很差，有的孩子能跟大人說話，有的'甚至模仿單音。為了讓孩子們用簡單的語言表達他們的要求和愿望，創造一個良好的語言環境是非常重要的。充分利用課堂資源：錄音機和電視vcd，經常播放音樂或故事，讓孩子多聽、多讀、多學，鼓勵孩子大膽模仿，每兩到三周教孩子一首兒歌和歌曲，在日常生活中多與孩子交談，輔以普通話和白話。

　　二、安全工作

　　安全工作體現在小班兒童的年齡上`更重要的是，我們的教師專注于以下幾個方面

　　1.教師學習安全知識手冊，了解緊急措施；

　　2.每周檢查班內是否有安全隱患，如有及時措施；

　　三、嚴格執行一日生活衛生消毒制度；

　　4.各教師應提高兒童在活動過程中的觀察力度，防止兒童走失；

　　5.接送孩子時，注意孩子在車上的行為，防止碰撞事故發生，并將孩子交給父母。

　　三、家長工作

　　1.做好新幼兒的家訪工作，了解孩子的性格、生活習慣、飲食等，做好家長工作，讓孩子盡快適應幼兒園的集體生活；

　　2.建立兒童個人成長檔案，希望家長根據檔案建立的需要及時配合。比如做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)，進一步豐富和完善孩子的成長檔案。

　　3.向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校講座，鼓勵家長積極參加親子活動、征文、開放日等園林活動。幼兒園小班是兒童離開家庭到兒童集體生活的關鍵階段，也是兒童適應集體生活的重要時期，我們努力做好工作，結合具體問題的經驗和實踐工作，培養兒童喜歡幼兒園集體生活，激勵兒童快樂幼兒園，快樂參與各種活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

幼兒教師工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。

　　二、工作目標：

　　1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

　　2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

　　3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。

　　4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。

　　5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。

　　6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。

　　7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。

　　8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。

　　9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。

　　10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。

　　11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。

　　12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。

　　13、數學教學能舉一反三，多用啟發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。

　　14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。

　　15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。

　　16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛祖國，

　　三、寫字教學計劃

　　1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規范的板書，詳細的.講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

　　2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

　　3、體會漢字的優美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

　　本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

幼兒教師工作計劃3

　　在進入幼兒教師行業半年的時間中，通過各種學習、觀摩、實踐，讓我深深的感受到，作為一名新的幼兒教師，想要成為一名專業、成熟的幼教工作者還有很多方面需要努力，需要我花時間和精力去努力和探索。因此，我為自己制定了一個三年成長計劃，希望能夠督促自己向一名好的幼兒教師努力。

　　一、自身發展現狀分析

　　（一）優點

　　1.熱愛幼兒教育，對待幼兒很有耐心。

　　2.對待工作認真負責，做事踏實，能吃苦。

　　3.自己本身是教育專業畢業的，能夠很快的融入到集體中。

　　（二）不足

　　1.在課堂上表情不夠豐富，語言不夠生動。

　　2.缺乏教學經驗，駕馭課堂的能力還有待提高。

　　二、總目標

　　（一）強化專業意識，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

　　（二）結合自己現承擔的工作，不斷提高自身素養，配合園部更好地服務，使幼兒園的工作發展達到園預定目標。

　　（三）學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師。

　　三、具體計劃20xx年：

　　教學目標

　　（1）有序的組織幼兒，課前認真準備，上好每一堂課。

　　（2）在下半年上好園內組織的新教師匯報課。

　　（3）在平時多看報刊中的幼兒案例、幼兒個案分析等。

　　專業技能目標

　　能熟練地使用彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具，能用簡筆畫畫法畫出相關主題的簡單造型。

　　班務工作目標

　　積極主動配合主教認真做好每月主題墻設計。

　　家長工作目標

　　熟悉幼兒的`家庭環境，了解家長的工作性質和性格特點。

　　20xx年：教學目標

　　（1）學習多媒體課件的使用，使自己的教學化、豐富化、使幼兒更加喜歡上幼兒園。

　　（2）在教學中語言要豐富，表情要和藹，這樣幼兒才能喜歡自己。

　　專業技能目標

　　在彈唱方面要利用休息時間多練習，讓自己在這方面的能力有所提高。

　　班務工作目標

　　能及時正確的處理突發事件。

　　家長工作目標

　　主動和家長交流，盡快熟悉家長，能和家長成為朋友。

　　20xx年：教學目標

　　（1）關注新的教學觀念，不斷學習新的教學理念。

　　（2）學習更多的教育教學技巧，讓自己的課堂活躍化。

　　專業技能目標

　　彈、唱、畫、跳都能有很大的提高班務工作目標

　　配合主教進一步做好班級工作。

　　家長工作目標

　　充分利用家長資源，做好家園共育工作。

　　四、具體措施

　　（一）加強師德提高素養

　　認真學習《師德規范》，遵守幼兒園各項規章制度，服從領導安排，積極參加園內的園本特色課程建設工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現科研工作所長，并在園內起到示范、指導作用。

　　（二）閱讀好書厚實底蘊

　　一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。

　　（三）提高水平反思行為

　　提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優秀案例活動，多學習現有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。

　　（四）勤于練“功”。

　　在繪畫方面比較薄弱，多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平；多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自己普通話水平的提高；在日常工作中，堅決不寫錯字、別字，保證使自己的文字規范化。

　　（五）、家園共育的措施。

　　通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解；定期召開家長會，并通過家園欄和網絡等方式常與家長交流育兒經驗。

　　作為一名新進幼兒教師，我身上有很多的缺點和不足，希望在園領導的培養下，在老師們的幫助下使自己更快的成長起來，不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。

幼兒教師工作計劃4

　　在開學初我都制定了班級計劃，做什么事情都要有計劃，為將要發生的事情做到心中有數，提前將解決問題的措施想好，那么在開展工作時，便能從容不迫的“兵來將擋水來土淹”。幼兒園班級的常規很重要，一定要做到心中有數，開學的時候就讓孩子按照要求去做，孩子就會覺得這是一種習慣，不會產生壓力，如果常規一開始沒有固定好，就很難把他們不好的習慣糾正過來。因為他們已經習慣了不好的習慣。只有一開始就固定下來，然后不要隨意的改變它。孩子自然而然形成了一個模式，形成了固定的一日作息習慣。

　　所以在班級常規管理過程中，我會要求三位老師做到目標一致，相互配合。例如孩子怎樣搬椅子，聽什么音樂上廁所等等，我們都會制定好，在一日生活中不斷貫徹；晨間活動時，我們會一個人接孩子，一個人組織幼兒游戲，一個做餐前準備，三個人各自分工；進餐時,會有老師給孩子添飯,戶外活動時，我們在活動前會統一要求，向幼兒說明要求，然后再，這樣在活動中，才能對幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動常規管理中,當幼兒進行盥洗時，我們也會分工合作，合理、有序地組織幼兒進行盥洗，使各個活動開展地有條不紊。

　　在我們的日常工作中我們能認真的`完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。我也會主動承擔任務，不斤斤計較，我們就是這樣在明確各自職責的前提下，在分工的基礎上，優質高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標下，互助互補，這樣，工作才不會因職責不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。

幼兒教師工作計劃5

　　在這個春暖花開、充滿新希望的季節里，我們迎來了新的一學期，在這個新學期里希望孩子們能在幼兒園健康快樂的成長，新學期新氣象，我會努力工作，把一份心、一份愛心、一份責任心奉獻給孩子們，我對XX年本學期制定了如下計劃：

　　一、首先是幼兒健康教育理念分析

　　健康是一個人的基本，對孩子而言更為重要，它包括身體健康和心理健康，孩子身與心共同健康才能更好的成長，在這個初春，我們迎來了新學期新內容，也意味著新學期要面臨新的挑戰，面對著可愛的孩子們面對新的課程、新的教育理念又如何逐步轉化到教育行為中？又如何應用于教育實踐中呢？從新的活動整合課中,我認識到我們不僅要兼顧幼兒發展個別差異，還要考慮到幼兒發展的全面性，去設計相對幼兒感興趣的活動內容，我們要關注幼兒在健康、語言、社會、科學和藝術五大領域的教育，各個領域活動內容相互滲透，促進幼兒情感態度能力認知技能等方面的發展，根據本班幼兒的特點安排教案，提高幼兒的全面發展。

　　二、對本班幼兒現狀的具體分析

　　作為一名幼兒教師首先要做到的是熟悉自己班內的幼兒，因本班幼兒是新入園的，所以我會盡自己最大的努力去了解每個孩子。

　　本班現共有35名幼兒，男孩23名，女孩12名很顯然男多女少，現在我對這幫孩子還深入的不太了解，但是我相信他們是一群很可愛的孩子，而且大多數十新來的，這更是考驗我們的時候，我要用真心、真誠、真意來對他們，不讓他們因為我的失職離園。

　　由于本班是新生，只有個別幼兒是從寶寶班上來的只有王金碩、胡闊、李帥，王金碩、楊鑫澤、李帥個子小點，排隊的時候總是跟在后面，楊鑫澤個子小，而且性格怪癖，班內的小朋友都叫他小不點兒，李帥是個活潑的小孩別看人小，班內的大小事務他都管，對于他們今后的學習和生活中我會多關注他們

　　一些我也會促使其他小朋友和老師一樣來照顧他們，讓他們懂得去愛護比較小的幼兒，去尊重其他幼兒，我班的XX、李偉州、王博、孟瑞雯等幾名幼兒特別聰明，老師做什么說什么，他們都能很快的回應，在教學過程中我會多鼓勵他們加強對他們的培養，沈一帆、楊斯羽、李偉州在吃飯方面表現的不是很好有點兒挑食，我會盡力改掉他們這個壞毛病，告訴他們飯里有人體需要的各種維生素、礦物質等能源，吃了能長大個而且又聰明又漂亮，劉籽彤、夏華一、張浩輝等幾名幼兒說話的聲音較小，我會鍛煉他們慢慢的學會能聲音洪亮的說話，而且在別的幼兒面前或大人面前不害臊更有自信。

　　三、讓幼兒養成良好的生活習慣

　　讓幼兒在日常生活中養成勤洗手講衛生的好習慣平時懂得基本的衛生常識，幼兒的生活習慣包括家庭生活習慣和園內生活習慣這兩者都有聯系，如果孩子在家懶散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到處亂扔，父母不聞不問任其亂扔將這種懶散帶入園內，教師是不能不聞不問的讓他們有規定的作息時間生活有規律，將這種好習慣帶到家庭和生活，只有這種良好的生活習慣才能創就美滿，所以讓幼兒養成良好生活習慣是非常重要的。

　　四、保育目標

　　現在處于換季時期，換季時期是孩子最容易得病的，所以我總結的預防發生不必要的病情的注意事項如下：

　　1、每天開窗通風，保持室內空氣流通

　　2、做好晨檢記錄，按時給幼兒服藥

　　3、定時給幼兒補充足夠的水，保溫桶和小杯子要按時清洗

　　4、定期給幼兒剪指甲，保持幼兒衣著整潔

　　5、在戶外活動時根據天氣的變化及時為幼兒穿脫衣服

　　6、搞好園內的各項衛生

　　7、幼兒在午睡時蓋好被子，對于尿床的幼兒要提醒他在睡前去廁所我所處的小三班由于部分幼兒以前從未去過幼兒園，一些學習方法及習慣可能都不太適應小班生活，為了讓幼兒更好的接受小班幼兒教育理念，我制定了本學期的教學制定和教學實施方法如下：

　　（一）、養成良好的課堂秩序

　　有個良好的課堂秩序是灌輸給幼兒知識的基本條件，我班的男多女少秩序現狀非常亂，這影響效果所以讓幼兒有個良好的秩序非常重要，也可以鍛煉孩子的素質。

　　（二）、培養幼兒的學習興趣

　　要想讓幼兒有個學習的積極性就要有創新，如果每天都是無味的課堂流程，對于孩子來說無非是抹殺孩子的積極性，所以我會積極努力的學習能讓每個孩子所感興趣的課程。

　　教學實施方法

　　1、在認知領域中激發孩子探索愿望，讓他們自己去發現去探索討論，多采用直觀的'教學方法，為幼兒準備充足的操作材料和實物，讓幼兒親自操作，讓幼兒多和小朋友聊天，多和老師說話提高孩子的表達能力。

　　2、在社會活動領域中，為了更好的讓孩子了解各種行業及工作場所，只能對幼兒說不能親自體驗遠遠不能感受到，所以我們就要采取家園互動，利用休息時間讓家長帶孩子去看一看去了解，在園內根據幼兒性格不同針對不同幼兒采取不同的教育方法，讓幼兒之間友好相處

　　五、教材分析學期目標

　　在整個整合課過程中，我把它分了幾個區域，劃分了幾個每課程的主要目標如下：

　　健康

　　1、享受參與肢體運動的樂趣

　　2、練習剪貼各種車子

　　3、練習一個跟著一個走和跑

　　4、逐步掌握滾輪胎的方法

　　5、鍛煉身體動作的協調能力

　　6、學習按指令快步和慢走

　　7、嘗試用肢體動作表現動物的行動特征

　　8、學習協調的手膝著地的爬和跳的動作

　　9、增進肢體各部分位的協調能力

　　10、認識一些對身體健康有益和有害的食物

　　11、鍛煉手部精細動作，提高手眼協調能力

　　12、增進大肌肉動作的協調性

　　認知

　　1、感受父母對孩子的關心和愛護

　　2、體驗扮演角色的樂趣

　　3、獲得長的初步概念

　　4、理解各種車與人們生活的關系

　　5、運用肢體動作模仿和表現種子的傳播

　　6、體會故事扮演的樂趣

　　7、嘗試理解故事中角色的心理變化

　　8、嘗試體驗撕貼活動創意表現的樂趣

　　9、嘗試獨立種植和照顧種植

　　10、在活動中懂得注意安全和衛生

　　11、了解清潔的重要性

　　12、知道常見清潔用品的名稱與用途

　　13、愿意養成愛清潔的好習慣

　　社會

　　1、愿意分享和家人一起活動的經驗

　　2、知道自己家中有幾個人并能說出稱呼

　　3、體會父母與子女的親情

　　4、了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式

　　5、感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂

6、愿意與同伴分享自己的玩具車

　　7、愿意嘗試與同伴合作搭建

　　8、了解洗車中心的功能

　　9、傾聽他人的講話并說出自己的看法

　　10、喜歡動物愿意和它們交朋友

　　1、初步懂得照顧與被照顧之間的關系

　　12、樂于向同伴分享食物的喜悅

　　13、愿意在集體環境表現自己以上是我對本學期保教工作計劃的安排，相信在新的學期里，我會主動迎合幼兒教育新理念，讓幼兒多動手動腦，給幼兒一定的思維想象空間完成教學目標，作為一名幼兒教師主要工作不是教材教育，而是保教工作我會用真情感染幼兒，用真心去愛他們那時像媽媽一樣的愛，又是有別于媽媽的愛護，我會

　　為了我們的目標用完成計劃愛他們，讓他們有個開心快樂幸福的樂園祝孩子們永遠可愛！！！

幼兒教師工作計劃6

　　高三十五班是一個應屆班，共有66人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高。

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

　　從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

　　作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、現狀分析：

　　1、優勢：

　　（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

　　（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

　　（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　2、不足：

　　為了迎接六一兒童節開放活動我們單位要舉辦大型畫展這就要求每個孩子都有一幅參展作品但在繪畫課中孩子們作品拿不出手既然畫展就要給家長展示我們最好成績我們商議單獨輔導孩子這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高又可以拿出好作品于我們利用平時教學和中午午休時間輔導孩子們繪畫最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫面豐滿畫

　　作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，汲取同行的先進理念，并及時和全園老師共同分享收獲，公開了教學活動《沖泡飲料》。同時，為了提高管理水平，我認真參加了無錫市第八期園長培訓班，順利結業并被評為優秀學員。有論文《“方圓”之道》在XX無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在XX年無錫市幼兒園區域活動材料設計大賽中分別獲得二等獎。

　　因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

　　二、個人發展總目標：

　　（1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

　　（2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　（3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　（1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

　　2通過“家園聯系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊. 同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：

　　2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的`，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

　　認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

　　我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

幼兒教師工作計劃7

　　一、班級情況分析

　　我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來自不同家庭，大多數由長輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家受到長輩的寵愛，以自我為中心，沒有過集體生活的經驗，自理能力差。對幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強的占有欲。對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時，幼兒又想睡覺，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，形成良好的生活衛生習慣，我們要通過開展多種形式的教學活動，讓每一位幼兒都能愉快的進行幼兒園的生活。

　　二、本班幼兒的優勢分析：

　　1、大多數幼兒性格外向，活潑好動，喜歡自己動手擺弄玩具。

　　2、大部分幼兒身體素質較好，走、跑、跳等基本動作發展較好。

　　3、本班幼兒的語言發展較好，能比較清楚地表達自己的需求。

　　4、大部分幼兒對藝術活動非常感興趣，特別喜歡參加音樂活動。

　　5、全班幼兒的個體差異較大。

　　三、薄弱環節分析：

　　1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的經驗，在陌生的環境里情緒波動很大，哭鬧現象比較嚴重。

　　2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。

　　3、本班幼兒男女比例嚴重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

　　4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學習興趣，不愿意參加集體活動。

　　四、班級任務及措施

　　1、以保育工作為基石，引導幼兒進行一日生活常規活動。

　　我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的'常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。學期初的工作重心是穩定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應集體生活，做好幼兒園一日常規教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環節之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提醒幼兒喝水及大小便，并且幫助幼兒整理好自己的儀表。幼兒在游戲活動中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發現出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

　　2、根據本班幼兒的年齡和實際情況制定切實可行的教學工作計劃。

　　以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以幼兒園學期工作目標為指針，以幼兒的全面發展為標準，制定本學期的教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。重點養成幼兒良好的生活衛生習慣，增強幼兒的體質，發展幼兒的語言表達力，注重幼兒的智力開發。

　　（1）、轉變教育思想，更新教育觀念。

　　根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

　　6、做好“家長開放日”活動，熱情接待每一位家長，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，并詳細記錄家長交待的注意事項，并落到實處。

　　五、評價分析總結工作

　　學期末將對每個幼兒的發展情況進行分析評價。檢查本學期的教學成果。對每位幼兒的評價做到客觀公正。在總結活動中，將成功的經驗記錄下來，同時找到不足之處，為將來工作作準備。

　　六、月工作計劃

　　九月份主要活動：

　　1、開展有效的親子活動。

　　堅持每周組織一次班級親子活動，促進幼兒與老師、家長與老師之間的交往。能通過活動使家長信任老師的教育方式方法。

　　2、拍攝幼兒一日生活常規活動。

　　通過拍攝幼兒的一日生活常規活動，能讓家長們更直接、更清晰的了解孩子在幼兒園的生活情況。

　　3、主題活動的開展和收集。

　　本月開展的主題活動是《我上幼兒園》，積極引導家長們參與到主題活動中來。這樣不僅能讓家長們了解幼兒園的教學活動，還能減輕我們的勞動強度。

　　4、做好早操和課間操工作。

　　讓幼兒在集體活動中展示自己，能樹立孩子們的自信心，促進幼兒之間的交往能力。

　　5、家長開放日活動。

　　通過教學活動的展示，班級特色的演示，以及引導家長們參與到教育教學中，從而達到家園互動。

　　6、學習《幼兒園教育指導綱要》。

　　《綱要》是我們工作基石，一切的活動都要以此為中心。

　　十月份主要活動：

　　1、保育員交流工作。

　　做好秋季秋季流行病預防和消毒工作。

　　2、家長開放日活動。

　　聘請有知識、有文化、有修養的家長來園開展家長執教日活動。

　　3、成立“勇敢爸爸俱樂部”或“漂亮媽媽俱樂部”。

　　讓家長們支持我們的工作，更理解我們工作的重要。

　　4、更換家長園地的內容。

幼兒教師工作計劃8

　　一、指導思想

　　以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐潛力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創新培訓模式，豐富培訓資料，使培訓更具自主性、選取性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業務精諶，結構合理，充滿活力”的高素質專業化方向發展。

　　二、培訓目標

　　建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業發展培訓制度。用心開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍，為提高我校教育質量帶給強大精神動力和智力支持。

　　三、培訓任務

　　1、本學年在職教師參加專業發展培訓時光平均到達72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時光一般不低于48學時，最高不超過144學時。

　　2、為完成班主任周期內應參加不少于30學時的專題培訓任務，用心開展班主任專題培訓。

　　3、按要求組織園長周期內在職提高培訓，完成相應時數。

　　4、在培訓周期內退休的教師（退休前）每年應參加24學時的`園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓。

　　四、培訓資料

　　1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改善師德建設的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業道德規范》為重點的專題培訓活動。

　　2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，透過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發展過程中構成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。

　　3、學科實踐培訓。著眼深化素質教育，以課程標準為依據，充分運用專題教研、等有效形式，幫忙教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學行為。

　　4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫忙教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。

　　5、心理健康培訓。推進心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業水平和自我調節保健潛力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。

　　五、培訓層面

　　1、全員園級培訓。培訓資料主要為思想政治和職業道德教育，現代教育理論，教育教學技能訓練，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識潛力的新要求、創新精神和實踐潛力的培養。

　　2、班主任培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規定》有關要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面資料，提高班主任工作藝術水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。

　　3、青年教師培訓。繼續大力實施“青藍工程”，指導青年教師科學制訂并認真執行教師專業發展培訓五年規劃和年度計劃，用心創設有利于青年教師快速成長的學術環境。

　　4、骨干教師培訓。繼續探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業知識層面、提高學術研究水平創造良好的條件。

　　5、其他分組培訓。要用心探索并充分發揮各小組的教育培訓功能，促使教師在組內互幫互學、內化成長。

　　六、培訓形式

　　從加強針對性、注重實效性出發，立足園本資源開發和利用，充分發揮現有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，透過集中學習、專家講座、專題培訓、讀書交流、樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。

　　七、主要策略

　　1、建立教師培訓機制。幼兒園建立教師專業發展培訓工作領導小組，確定分管領導和負責科室，構成專題研究園本培訓工作的良好氛圍。及早開展科學規劃，明確教師專業發展的目標與要求，制訂教師專業發展培訓五年規劃，加強對培訓工作的領導。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質與執教潛力出發，建立以園本培訓為基礎的教師專業發展培訓制度，規范管理，保證培訓工作順利開展。

　　2、制訂教師成長規劃。根據幼兒園教師專業發展培訓五年規劃和教師個人實際，指導教師制訂個人專業發展培訓五年規劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，關注骨干教師成長，提高教師實施素質教育的潛力和水平，提高教師的整體素質。

　　3、有效開展園本培訓。繼續加強調研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓和自主參與培訓有機結合。開展重自主，講實效的園本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節功課，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。

　　一、培訓對象

　　舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。20xx年未滿50周歲的幼兒教師。

　　二、培訓目標

　　新的教育理念為指導，突出幼兒骨干教師的專業特點，通過培訓，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能，以適應新形勢的需要。

　　三、培訓課程設置與學時、培訓形式

　　（一）幼兒骨干教師培訓的課程為：

　　《師德》

　　《教師禮儀》

　　《幼兒園教學模式介紹》

　　《幼兒教學教育理論與實踐》

　　《幼兒語言發展與教育》

　　《幼兒游戲理論與指導》

　　《幼兒舞蹈創編》

　　（二）培訓學時

　　培訓總學時為220學時。

　　（三）學習形式

　　集中培訓，安排在暑假進行。

　　四、教學要求

　　1、培訓學員按要求接受培訓，不無故缺課，不早退，不遲到，認真完成作業。

　　2、授課教師認真備課，做到理論聯系實際，并使用現代化的教學手段，提高教學實效。

　　五、考核、結業

　　1、考核。平時成績、結業考核成績、出勤結合評定。總成績為100分，60分以上為合格。

　　各門功課成績均合格，發放培訓合格證，否則，重新參加培訓。

幼兒教師工作計劃9

　　一、具體措施

　　1、引導幼兒養成良好的習慣：培養良好的關系、睡眠、進餐及整理物品的習慣。

　　2、鞏固早操和律動。

　　3、通過各種小主題《小樹林》、《街心花園》、《綠色菜籃子》、《種植園》等來認識不同的蔬菜，感受綠色植物給人們帶來的好處。

　　4、在教室里開辟小小種植園，讓孩子觀察記錄。

　　5、開展擁抱秋天“親子游”活動，幫助幼兒進一步感受秋天的特征，體驗秋天的快樂。

　　6、在區角活動中組織制作小樹苗，編菜籃子、搭建街心花園等區角來鞏固主題“有趣的植物”的知識。

　　7、通過開展“家長半日活動開放”、家長會，讓家長了解幼兒近兩個月在園的'生活學習情況，進一步促進家園共育的目的。

　　二、家長工作

　　1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節日的街景，感受熱鬧的氣氛，體驗過節的快樂。

　　2、本月開展家長半日活動，使家長了解幼兒在園的情況，希望家長積極參與。

　　3、督促個別家長根據秋天的季節變化給孩子穿戴衣服，并做好孩子的個人衛生工作，養成良好的衛生習慣。

　　三、本月評估

　　在本月的生活學習中，幼兒一個進步就是能夠參加集體勞動，為集體做事情，做小小值日生，并為之感到光榮和自豪。在本月的大活動“家長半日活動開放”中，孩子都參與其中，并積極表現，為家長展示了自己在幼兒園的學習成果。

幼兒教師工作計劃10

　　我們本著同一個目標：

　　讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣為主，培養幼兒的語言能力、生活自理能力，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、班級工作目標

　　（一）教育教學工作：

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養態度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。

　　（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）認識自己的標記。

　　（2）學會正確的洗手方法。

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　　（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學習常規。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。

　　（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。根據小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區、美勞區等；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　（二）保育工作：

　　做好幼兒一日生活常規的`培養，主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　在本學期的保育工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　（三）家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　2、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　4、開展周末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。

　　（四）安全工作：

　　加強安全教育，樹立“安全第一、預防為主”的思想，培養幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發生，保障幼兒的生命安全。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好班級環境工作。

　　2、認真做好新生報到工作，詳細記錄幼兒的基本資料。

　　3、開好新小班的第一次家長會。

　　4、制定好各項計劃。

　　三月份：

　　1、更新家長園地各欄目內容。

　　2、進行“家長開放日”活動。

　　3、認真上好教研課。

　　四月份：

　　1、做好冬鍛比賽的準備工作。

　　2、在班級內部做好幼兒期中測評工作。

　　3、更新家長園地，宣傳新的教育理念。

　　4、認真組織好區域游戲活動，并經常更新、添置游戲材料。

　　五月份：

　　1、配合幼兒園做好新教師培訓工作。

　　2、做好主題墻的換新，更換本月的家長園地。

　　3、

　　六月份：

　　1、寫好各項工作總結，認真填寫幼兒素質報告單。

　　2、資料的收集整理。

　　3、做好幼兒期末測評工作。

幼兒教師工作計劃11

　　一指導思想：

　　以學習貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業道德規范為準則，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。

　　二本學年師德建設工作重點：

　　大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

　　學習貫徹落實《教師職業道德規范》等法律法規。

　　堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和“提升人文素養”讀書教育活動。評選“最佳教師”活動。

　　進一步規范教師的言行，學習宣傳校內外“優秀教師”、道里區是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建設與修養。

　　三具體措施：

　　01加強領導與規范，強化師德建設觀念

　　幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

　　做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。

　　規范師德行為，對照有關師德規范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。

　　進一步規范家校聯系行為，建全和完善家長幼兒園聯系制度。通過家長會、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。繼續開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的'有效互動，創辦好人民群眾滿意的幼兒園。

　　02加強學習，提高職業道德素養

　　組織全體教師認真學習《教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行市、區教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

　　引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

　　03多彩活動，提升師德修養

　　認真開展“三愛活動”(愛事業、愛崗位、愛幼兒)。通過開展“愛事業”活動，樹立教師工作責任心和職業幸福感;通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

　　開展豐富多彩的社會志愿服務活動。

　　開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入幼兒園工作。

　　樹立師德建設典型，充分發揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發

　　04完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展

　　建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。

　　幼兒園將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

　　對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。

幼兒教師工作計劃12

　　每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學期的教育教學中，根據班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。

　　一：安全方面：

　　安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

　　1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

　　2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。

　　3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。

　　4、每星期開展安全、健康的活動。

　　5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。

　　三:教育教學活動：

　　1.多在教學中不斷提高自己的.教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

　　2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。

　　4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索*、吸引幼兒。

　　5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。

　　幼小銜接

　　根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

　　三：保育方面

　　1、重視幼兒的各項習慣培養（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）

　　2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。

　　3、每天做好班內的消毒工作。

　　4.繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

　　四：家園活動：

　　1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

　　2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。

幼兒教師工作計劃13

　　一、狀況分析：

　　1、年齡結構：在25歲左右

　　2、學歷結構：大專100%（其中一位教師正在進修本科）

　　3、專業結構：90%

　　優勢分析：

　　1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時光自我在提高學習。

　　2、年輕教師創新意識、現代化教學技能比較強，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潛力。

　　3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的用心性十分高。她們能相互學習，用心的團隊工作氛圍正在構成。

　　4、能根據自我的需要拜師，提高自我的專業化水平，珍惜外出學習何園內的各種學習機會。

　　5、教師資源比較豐富。

　　弱勢分析：

　　1、非專業教師缺乏相應的專業理論知識。同時0—2年新教師較多，實踐經驗嚴重缺乏。

　　2、對幼兒園一日環節的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規比較困惑。

　　3、缺乏班級管理經驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。

　　4、實踐經驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節的現象普遍存在。

　　5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在群眾活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動資料缺乏新意，活動環節缺少聯系性。

　　二、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“幼兒發展為本”的理念為準繩，依據幼兒園教師隊伍培訓規劃，以師德教育為核心，以教師專業成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的'水平，促進新教師專業化發展。

　　三、培訓目標

　　1、加強新教師師德修養，透過理論與實際相結合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業化水平和實際操作的潛力。

　　2、聚焦群眾教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師群眾教學活動的潛力。

　　3、采取有效培養措施，使我園新教師遵守師德規范提高師德水平，在專業理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

　　4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規入門、課堂教學過關、教學潛力基本達標。

　　四、具體措施：

　　（一）0年新教師

　　培訓目標：

　　1、加強新教師師德修養，提高教師專業化水平和實際操作的潛力。

　　2、透過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發展成成熟型教師。

　　具體措施：

　　1、根據幼兒園三年發展規劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。

　　2、透過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。

　　3、透過一對一跟班觀摩、老教師經驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環節操作的潛力。

　　4、透過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的潛力，同時使新教師不斷積累實踐經驗。

　　5、加強周、日計劃中各個環節的教學反思，提高新教師的反思潛力和調整潛力。

　　6、用心觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。

　　7、成立“老帶新、新促老”組，運用網絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經驗，使新教師向成熟型發展。

　　8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學潛力。

　　9、除了幼兒園群眾的理論學習外，要求新教師自學各類專業書籍，結合實踐作好學習筆記，每月兩篇。

　　10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。

　　11、創設機會，組織新教師階段匯報展示活動。

　　（二）1—2年成熟型教師

　　培訓目標：

　　1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的潛力和各學科領域的組織與設計的潛力，使自我更趨于成熟。

　　2、創設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業技能水平。

　　具體措施：

　　1、透過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展群眾教學活動的水平。

　　2、運用“優秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環節設計潛力。

　　3、以“一課三研”“同課異構”等方式，開展實踐研討活動，提高教師群眾教學的組織實施的水平。

　　4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。

幼兒教師工作計劃14

　　我認為新學期的新開始，公園里的一切都應該是"新"字打頭，尤其是我收到的新小班的孩子，從零開始，是一個完全空白的頁面，我們的老師需要幫助他們在上面畫漂亮的圖片。因此，作為一名教師，我們非常重要。當我們收到每一批新生時，我們應該在原有的經驗中不斷創新，為他們畫出新的完美頁面。要做好這一點，必須離不開對孩子的學習、日常生活、家長、各方面的周密計劃。目前的`計劃如下:

　　一、思想工作。

　　本學期，我仍將規范自己的言行，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規章制度，關愛每一個孩子，誠實面對每一位家長，積極認真學習幼兒教育相關書籍，認真準備，組織每一項教育活動，根據新大綱的理念創造適合兒童發展的心理和物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高和發展。

　　二、能力發展。

　　本學期，我將繼續吸取教訓，總結經驗，努力從以下幾個方面提高：

　　1、教學：認真準備兒童活動所需材料的材料每項教育活動計劃；學習更多，將先進的幼兒教育經驗應用到自己的教學中；反思更多，結合課堂情況實施有效的教育方法；走、看、聽、互相學習，促進

　　2.兒童發展；多與有經驗的老師溝通，爭取指導和幫助。

　　3.課題實踐:認真記錄專家的教育理念，認真思考，多提問，有效指導和付諸實踐。

　　生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取與同事成為朋友。

　　5、特色教學：仔細分析兒童情況，認真準備英語磁帶、道具，提前安排適合兒童的英語舞蹈、節奏，根據兒童掌握及時調整，繼續帶雙語特點，讓兒童剛接觸英語，愛上英語，對英語有濃厚的興趣。

　　6.班級工作:嚴格要求自己，以身作則。

　　三、努力方向：

　　使興趣成為兒童英語教育的大門。首先，在制定教育目標時，我基于幼兒的特點，目標簡單易接受，我們的英語教育注重口語培訓，優先聽，不閱讀，堅持聽整合，聽后說，聽促進，自然學習原則，培養兒童學習興趣和語言敏感性，培養兒童初步使用兩種語言溝通能力，培養兒童良好的學習習慣和各種基本技能。