新生入學工作計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的新生入學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新生入學工作計劃1

　　為了給向陽學子提供更優質的教育，培養更好的學習習慣和生活習慣，提供更為豐富的教學資源。新學期，向陽小學將與鋼都小學開展學習共同體。與鋼都小學歐陽工作室對接，強化學生行為習慣的養成教育和教學內容，采用同步的學生習慣養成模式、養成方法。注重在禮貌、守則、自立等方面進行培養，從而使學生在學習中提升行為習慣的養成；在習慣養成中學到更為符合學生年齡特點的知識。具體操作方式如下：

　　一、新一年教師培訓會：

　　全體一年級教師前往鋼都小學參加一年級教師培訓，培訓教師為鋼都小學歐陽工作室負責人——歐陽海燕老師和工作室的老師。

　　二、相關資源推送：

　　1、入學手冊、新生家庭情況調查表、致家長一封信、學生備品情況說明。

　　2、音樂：上課鈴、走步音樂、間操鈴

　　3、視頻：《廣播操》、《眼保健操》、《我上學啦》

　　4、課件：課前三分鐘（語數+每周一單）

　　5、站排位置圖：站排、間操、放學

　　三、開學第一周課程培訓會

　　1、明確第一周工作目標：

　　（1）教師目標：班級管理井然有序、學生習慣初步養成

　　（2）學生目標：爭做“向陽合格小學生”：

　　①禮貌（清晨問好：微笑揮手禮）

　　②守則（遵守各項規則：走廊、站排、課堂等）

　　③自立（到校門口自己上學、物品整理、中午就餐）

　　2、課程設置

　　課程分認知課程、通識課程、融合課程三類

　　（1）認知課程包括：

　　①愛我的班集體、認識我的老師、我的座位在哪里、美麗的校園

　　②介紹我自己、認識新朋友、文明游戲

　　③美麗的校園、我會交朋友、有趣的課間十分鐘

　　④生命安全教育、物品整理好習慣、放學站排

　　（2）通識課程包括：

　　①爭做“我是向陽合格小學生”（禮貌、守則、自立）

　　②我會坐立行、走廊行走靜悄悄、站排聽鈴快靜齊

　　③文明禮儀我能行、文明就餐好習慣、午餐自理自立我最棒

　　④物品整理好習慣、放學站排

　　⑤課堂學習習慣好：專注聽講有耐力，認真思考大聲說

　　⑥老師不在我能行

　　（3）融合課程包括：

　　①日有所誦

　　②專注力訓練課

　　③繪本閱讀《我喜歡書》

　　④課前三分鐘（數學）

　　⑤語文課：我上學了——我是中國人、我是小學生

　　⑥科任教師進課堂

　　⑦數學課：準備課——數字對對碰

　　⑧語文課：我愛學語文

　　⑨評選第一周：我是向陽合格小學生

　　⑩本學期目標設立：我是向陽好孩子

新生入學工作計劃2

　　時間飛逝，一轉眼，作為輔導員也有一個學期了，在這個學期了，讓我學到了很多，這中間包含著酸甜苦辣，酸的是有時自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專業課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。

　　從迎接新生入校開始，一個學期以來的工作大致分為以下幾個方面：

　　一、迎新工作

　　在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負，等著在大學里施展;或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑借我們積累的生活、學習和工作經驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。

　　在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛入校就感覺到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學四年;深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。

　　二、軍訓期間

　　軍訓期間，積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關注和寵愛,沒有經歷過多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎。

　　三、班委的成立

　　優秀的服務者創造優秀的集體，優秀的集體造就杰出的服務者。一個班級的領軍人物事關班級全局，選出優秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發展打下一個良好的基礎。根據新生材料和入學后的表現，根據自我推薦，同學們投票的方式，產生了正式的班委會。在工作中，也許是議案的自己是班長，所以我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長、團支書、學習委員、生活委員等干部的培訓指導，經常與他們進行交流，分享心得與體會，及時了解班級情況，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發展，始終堅持著大家都是“相親相愛一家人”的觀點，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。

　　四、班級學風建設

　　學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，我院舉辦了“新老生經驗交流會”，召開了關于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、計算機專業介紹、考研與就業等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發揮自身長處。積極培養他們的動手能力和好學的學習觀念。

　　五、助學金工作

　　助學金工作的進行，我是有參與作為見證人的方式出席的，由班長主持，首先是同學們寫困難申請，然后根據輔導員手中的一些資料，以及申請人平時的生活表現方式，從班級未寫申請的同學中選取出11位同學(每個宿舍都有代表)，每位同學都說出自己對申請人的看法，以及學校學生手冊上對于助學金的規定及資格，采取投票的方式進行，輔導員作為見證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛學習，勤儉節約的同學。

　　這學期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學期的結束，我也彷徨過，傷感過，高興過，痛苦過，但當我看到他們的成長以及更多的了解了專業知識的時候，我感覺所有的苦都是值得的，盡管有時自己累的不想起來，但是我覺得這是我的一份責任，既然我現在已經是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專業輔導員的方式開展我的工作的，我一直負責的是針對專業知識的工作，把自己學習的方法以及一些對專業的見解全部與大家分享，同時我又是心理輔導員，所以我時刻關注著大家的心理狀況，經常去宿舍和他們交流。總的來說，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。

　　在一學期工作中肯定成績的同時，也還存有不少問題。既然問題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破。

　　1、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質

　　2、改進自己的工作

　　3、加強班級建設

　　4、加強班級學分建設

新生入學工作計劃3

　　高一是新生初高中銜接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，根據高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　班級總人數是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生中考水平有所差異，大多數成績中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結、上進的班集體。

　　二、本學期目標

　　1.加強班級管理，培養一支高效率的班干部隊伍

　　通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養一支高效的班干部隊伍。

　　2.關心愛護學生，培養學生的自覺性和責任感

　　關心與愛護學生，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

　　3.狠抓常規管理，促進學生良好學習習慣的養成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統一的規范化意識。長發問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來規范學生們的行為習慣。在班規的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規管理來達到有效促進學生學習習慣的養成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

　　身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。常規管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

　　4.協調好與科任老師和家長的關系，做到信息暢通

　　協調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握學生的思想動向。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。

　　三、常規工作

　　1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數，起到督促作業。

　　2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。

　　3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。

　　4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。

　　5.每天找一位或幾位學生談話，了解學生的思想、學習和生活動態，及時給學生指導或幫助。

　　6.召開班干部會議，總結班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關任務。

　　7.每周班會，與學生共同討論班級存在問題。

　　8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內務等情況。

　　9.加強與家長的溝通，最大限度做到家校互通，家校互助。

　　四、時間安排表

　　學校其它的工作安排，具體落實。

新生入學工作計劃4

　　一、指導思想

　　軍訓是學校對新生進行入學教育的一項重要內容。軍訓的目的，是通過一定時間的軍隊生活訓練，培養學生愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神。增強國防意識。學習軍事化內務管理，養成良好的衛生習慣，提高生活自理能力，加強組織紀律，養成積極向上、頑強拼搏的好品質。培養學生堅韌不拔的意志、良好的團隊意識和互幫互助精神，增強學生的集體榮譽感，提高班集體凝聚力。為學生今后的生活、學習以及形成良好的班風、校風打下堅實的基礎。

　　二、軍訓對象

　　xx師范學校xx級五年制學前教育專業和三年制幼師專業全體學生。

　　三、軍訓教官

　　中國人民武裝警察部隊xx市支隊

　　四、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：部隊領導xx

　　1.軍事訓練組

　　組長：xx

　　成員：xx級新生班班主任、各排教官

　　職責：按學校與武警部隊制定的訓練科目對新生進行軍事訓練、評選并表彰優秀軍訓學員和優秀軍訓班排。

　　2.后勤保障組

　　組長：xx

　　成員：總務科相關工作人員、xx級新生班班主任

　　職責：為參訓學生及教官做好后勤服務工作。

　　3.宣傳報道組：

　　組長：xx

　　成員：xx、學校廣播室播音員

　　職責：負責安排開閉營儀式會場會務、做好軍訓宣傳報道工作。

　　4.安全保衛組：

　　組長：xx

　　成員：值班門衛、宿舍管理員、xx級新生班班主任、校衛生室。

　　五、軍訓基本內容

　　見“武警支隊軍訓計劃”

　　六、軍訓紀律要求

　　1、對新生學員的要求：

　　（1）全體xx級學生都必須參加軍訓。

　　（2）每位參訓學員都必須自覺遵守學校各項規章制度，服從命令，一切行動聽指揮，嚴格要求、嚴格訓練。

　　（3）參訓學員必須統一著裝。

　　（4）軍訓期間嚴格考勤制度，任何人不準無故曠訓。因身體或其他原因不能參訓者，須由班主任上報軍訓領導小組，經批準由指揮部統一安排。

　　（5）嚴禁學生帶通訊工具、隨身聽等設備參訓。

　　（6）新生要尊重教官，但嚴禁與教官私下單獨交往。

　　2、對班主任的要求

　　（1）提高認識，以身作則，堅守崗位。班主任要按學校規定的作息時間按時上班，并深入學生訓練場地和教室等活動場所，積極配合教官組織學生活動，保證學生出色完成各項軍訓任務。

　　（2）注意培養學生良好的衛生習慣、作息習慣、學習習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風、學風。

　　（3）要對學生提出嚴明的軍訓紀律和安全要求，提醒學生注意自己的財物安全和人身安全，嚴防意外事故發生。

　　（4）及時了解學生軍訓的情況，掌握學生思想、心理動態，做深入細致的思想教育工作；教育學生做文明學生，見到老師、教官應主動問好，養成良好的文明習慣；積極與學生交流溝通，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題；鼓勵學生爭當“優秀軍訓學員”。

　　（5）教育和督促學生每天必須象軍人一樣嚴格執行作息制度，包括：起床、熄燈、集合、用餐等，集體活動必須穿戴整齊，按要求排隊到達現場。

　　（6）配合教官扎實搞好軍事訓練，教育學生向軍人學習，加強組織性紀律性；服從命令、聽從指揮；不怕苦，不怕累。

　　（7）軍訓結束前與教官一起做好本班“優秀軍訓學員”的評選工作。軍訓結束以后認真做好本班軍訓總結。

　　3、對教官的要求

　　（1）嚴格按武警部隊指定的軍訓計劃訓練；

　　（2）將隊列、軍姿等軍事訓練與對學生的思想教育、愛國教育、軍事知識普及和文明行為習慣的培養相結合；

　　（3）樹立良好的軍人形象，嚴禁在訓練場地抽煙，嚴禁體罰或羞辱學生；

　　（4）嚴禁與學生私下單獨交往；

　　（5）注意訓練安全，天氣炎熱，放置學生中暑；

　　（6）積極與班主任交流溝通，及時處理學生的心理或其他思想問題。

　　七、軍訓注意事項

　　軍訓是一次個人意志和品格的鍛煉，軍訓中可增進同學、老師間的互相了解，增強班集體的凝聚力，所以軍訓生活將會給每位學員留下深刻印象。但軍訓也很苦很累，所以應注意自己身體和心理安全。

　　1．用積極樂觀的心態去迎接、接受軍訓。

　　2．軍訓過程中，如有身體不適或狀態不佳，應及時向教官或班主任報告，不要硬撐。

　　3．休息時減少追逐、跑、跳，注意防暑。

　　4．按照要求完成訓練，避免因動作不規范造成身體傷害。

　　5．注意飲食和休息，要吃飽飯、勤飲水、休息好。

　　7．要有團隊精神，團結互助，齊心協力，共同進步。

　　八、具體日程安排

　　1.　8月24日下午，新生領取軍訓服裝、教官進校，學校軍訓領導小組與部隊領導召開聯席會議，商定軍訓具體事宜。

　　2．8月25日上午軍訓開營儀式，開營儀式結束軍訓開始。

　　3．8月30日上午軍訓閉營儀式，軍訓結束。

　　軍訓相關科室（部門）、人員職責

　　1、組長xx，負責與軍訓部隊的聯絡與協調、指揮全校軍訓整體工作。

　　2、部隊領導：負責具體落實軍訓科目計劃；副組長xx：負責指導、實施軍訓工作計劃和協調各科室（部門）之間工作關系；副組長xx負責軍訓期間新生的整體管理和思想教育工作。

　　3、軍事訓練組責任人：xx

　　（1）xx：負責軍訓計劃的制定與實施、軍訓手冊的編制與印制；

　　（2）xx：負責指導班主任、聯系軍訓教官，做好軍訓期間新生的日常管理學員個人、班級（排）軍訓成績的考核與表彰工作。

　　（3）xx：具體負責新生學員和班級紀律、衛生的指導，做好日常考評記錄。

　　（4）xx級新生班班主任：具體負責組織本班學生按時認真參加軍訓，與本班（排）軍訓教官溝通交流，處理本班學生的一般生活、學習事務。

　　5、后勤保障組責任人：王玉林

　　負責為參訓學生及教官做好后勤服務工作，具體分工

　　（1）xx：負責安排軍隊教官、學生的飲食生活問題；

　　（2）xx：安排軍訓教官的住宿及軍訓期間的茶水供應；

　　（3）xx：負責軍訓期間學生輕微挫傷的治療和疾病咨詢問診工作；

　　（4）xx：負責軍訓期間校園公共場所環境衛生；

　　（5）xx：負責軍訓期間相關物品的保管、發放工作。

　　6、宣傳報道組責任人：xx、鄭飛飛

　　（1）xx：負責軍訓期間氣氛營造、新聞報道、開營和閉營儀式會場會務；

　　（2）xx：負責學校廣播室播音安排、《xx幼教》軍訓專刊的信息收集、編校及印發工作；

　　（3）xx：負責開閉營儀式及軍訓期間圖片采集工作；

　　（4）xx：負責開閉營儀式及軍訓期間錄像資料采集工作；

　　（5）xx：協助xx做好軍訓宣傳報道工作；

　　（6）xx：負責軍訓期間宣傳橫幅、標語的'印制和懸掛張貼工作。

　　7、辦公室責任人：xx

　　負責學校與軍隊領導聯席會議的會場布置和軍訓其他相關領導的接待工作。

　　8、安全保衛組責任人：邵衛東

　　（1）xx:負責指導值班門衛做好出入校園人員的登記和校內安全巡查工作，確保軍訓期間學生和教官的安全；

　　（2）宿舍管理員：負責新生在宿舍的財物和人身安全防范工作；

　　（3）xx級新生班班主任：關注本班學生的身體狀況、思想和心理動態，及時化解和消除新生的思想矛盾沖突和心理障礙，積極營造班級學生健康愉快的軍訓心態，維護新生的身心安全。

新生入學工作計劃5

　　在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的!

　　一、基本概況

　　xxxx屆高一(4)班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。

　　二、基本思路

　　1、紀律、思想方面

　　寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應

　　該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

　　2、學習、學風方面

　　以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。

　　三、基本目標

　　根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好

　　班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。

　　在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好!

新生入學工作計劃6

　　一、指導思想

　　軍訓是學校對新生進行入學教育的一項重要內容。軍訓的目的，是通過一定時間的軍隊生活訓練，培養學生愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神。增強國防意識。學習軍事化內務管理，養成良好的衛生習慣，提高生活自理能力，加強組織紀律，養成積極向上、頑強拼搏的好品質。培養學生堅韌不拔的意志、良好的團隊意識和互幫互助精神，增強學生的集體榮譽感，提高班集體凝聚力。為學生今后的生活、學習以及形成良好的班風、校風打下堅實的基礎。

　　二、軍訓對象

　　**師范學校20xx級五年制學前教育專業和三年制幼師專業全體學生。

　　三、軍訓教官

　　中國人民武裝警察部隊**市支隊

　　四、組織領導

　　組長：**

　　副組長：部隊領導 **

　　1.軍事訓練組

　　組 長：**

　　成 員：20xx級新生班班主任、各排教官

　　職 責：按學校與武警部隊制定的訓練科目對新生進行軍事訓練、評選并表彰優秀軍訓學員和優秀軍訓班排。

　　2.后勤保障組

　　組 長：**

　　成 員：總務科相關工作人員、20xx級新生班班主任

　　職 責：為參訓學生及教官做好后勤服務工作。

　　3.宣傳報道組：

　　組 長：**

　　成 員：**、學校廣播室播音員

　　職 責：負責安排開閉營儀式會場會務、做好軍訓宣傳報道工作。

　　4.安全保衛組：

　　組 長：**

　　成 員：值班門衛、宿舍管理員、20xx級新生班班主任、校衛生室。

　　五、軍訓基本內容

　　見“武警支隊軍訓計劃”

　　六、軍訓紀律要求

　　1、對新生學員的要求：

　　（1）全體20xx級學生都必須參加軍訓。

　　（2）每位參訓學員都必須自覺遵守學校各項規章制度，服從命令，一切行動聽指揮，嚴格要求、嚴格訓練。

　　（3）參訓學員必須統一著裝。

　　（4）軍訓期間嚴格考勤制度，任何人不準無故曠訓。因身體或其他原因不能參訓者，須由班主任上報軍訓領導小組，經批準由指揮部統一安排。

　　（5）嚴禁學生帶通訊工具、隨身聽等設備參訓。

　　（6）新生要尊重教官，但嚴禁與教官私下單獨交往。

　　2、對班主任的要求

　　（1）提高認識，以身作則，堅守崗位。班主任要按學校規定的作息時間按時上班，并深入學生訓練場地和教室等活動場所，積極配合教官組織學生活動，保證學生出色完成各項軍訓任務。

　　（2）注意培養學生良好的衛生習慣、作息習慣、學習習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風、學風。

　　（3）要對學生提出嚴明的軍訓紀律和安全要求，提醒學生注意自己的財物安全和人身安全，嚴防意外事故發生。

　　（4）及時了解學生軍訓的情況，掌握學生思想、心理動態，做深入細致的思想教育工作；教育學生做文明學生，見到老師、教官應主動問好，養成良好的文明習慣；積極與學生交流溝通，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題；鼓勵學生爭當“優秀軍訓學員”。

　　（5）教育和督促學生每天必須象軍人一樣嚴格執行作息制度，包括：起床、熄燈、集合、用餐等，集體活動必須穿戴整齊，按要求排隊到達現場。

　　（6）配合教官扎實搞好軍事訓練，教育學生向軍人學習，加強組織性紀律性；服從命令、聽從指揮；不怕苦，不怕累。

　　（7）軍訓結束前與教官一起做好本班“優秀軍訓學員”的評選工作。軍訓結束以后認真做好本班軍訓總結。

　　3、對教官的要求

　　（1）嚴格按武警部隊指定的軍訓計劃訓練；

　　（2）將隊列、軍姿等軍事訓練與對學生的思想教育、愛國教育、軍事知識普及和文明行為習慣的培養相結合；

　　（3）樹立良好的軍人形象，嚴禁在訓練場地抽煙，嚴禁體罰或羞辱學生；

　　（4）嚴禁與學生私下單獨交往；

　　（5）注意訓練安全，天氣炎熱，放置學生中暑；

　　（6）積極與班主任交流溝通，及時處理學生的心理或其他思想問題。

　　七、軍訓注意事項

　　軍訓是一次個人意志和品格的鍛煉，軍訓中可增進同學、老師間的互相了解，增強班集體的凝聚力，所以軍訓生活將會給每位學員留下深刻印象。但軍訓也很苦很累，所以應注意自己身體和心理安全。

　　1．用積極樂觀的心態去迎接、接受軍訓。

　　2．軍訓過程中，如有身體不適或狀態不佳，應及時向教官或班主任報告，不要硬撐。

　　3．休息時減少追逐、跑、跳，注意防暑。

　　4．按照要求完成訓練，避免因動作不規范造成身體傷害。

　　5．注意飲食和休息，要吃飽飯、勤飲水、休息好。

　　7．要有團隊精神，團結互助，齊心協力，共同進步。

　　八、具體日程安排

　　1. 8月24日 下午，新生領取軍訓服裝、教官進校，學校軍訓領導小組與部隊領導召開聯席會議，商定軍訓具體事宜。

　　2． 8月25日 上午軍訓開營儀式，開營儀式結束軍訓開始。

　　3． 8月30日 上午軍訓閉營儀式，軍訓結束。

　　軍訓相關科室（部門）、人員職責

　　1、組長**，負責與軍訓部隊的聯絡與協調、指揮全校軍訓整體工作。

　　2、部隊領導：負責具體落實軍訓科目計劃；副組長**：負責指導、實施軍訓工作計劃和協調各科室（部門）之間工作關系；副組長**負責軍訓期間新生的整體管理和思想教育工作。

　　3、軍事訓練組責任人：**

　　（1）**：負責軍訓計劃的制定與實施、軍訓手冊的編制與印制；

　　（2）**：負責指導班主任、聯系軍訓教官，做好軍訓期間新生的日常管理學員個人、班級（排）軍訓成績的考核與表彰工作。

　　（3）**：具體負責新生學員和班級紀律、衛生的指導，做好日常考評記錄。

　　（4）20xx級新生班班主任：具體負責組織本班學生按時認真參加軍訓，與本班（排）軍訓教官溝通交流，處理本班學生的一般生活、學習事務。

　　5、后勤保障組責任人：王玉林

　　負責為參訓學生及教官做好后勤服務工作，具體分工如下：

　　（1）**：負責安排軍隊教官、學生的飲食生活問題；

　　（2）**：安排軍訓教官的住宿及軍訓期間的茶水供應；

　　（3）**：負責軍訓期間學生輕微挫傷的治療和疾病咨詢問診工作；

　　（4）**：負責軍訓期間校園公共場所環境衛生；

　　（5）**：負責軍訓期間相關物品的保管、發放工作。

　　6、宣傳報道組責任人：**、鄭飛飛

　　（1）**：負責軍訓期間氣氛營造、新聞報道、開營和閉營儀式會場會務；

　　（2）**：負責學校廣播室播音安排、《**幼教》軍訓專刊的信息收集、編校及印發工作；

　　（3）**：負責開閉營儀式及軍訓期間圖片采集工作；

　　（4）**：負責開閉營儀式及軍訓期間錄像資料采集工作；

　　（5）**：協助**做好軍訓宣傳報道工作；

　　（6）**：負責軍訓期間宣傳橫幅、標語的印制和懸掛張貼工作。

　　7、辦公室責任人：**

　　負責學校與軍隊領導聯席會議的會場布置和軍訓其他相關領導的接待工作。

　　8、安全保衛組責任人：邵衛東

　　（1）**:負責指導值班門衛做好出入校園人員的登記和校內安全巡查工作，確保軍訓期間學生和教官的安全；

　　（2）宿舍管理員：負責新生在宿舍的財物和人身安全防范工作；

　　（3）20xx級新生班班主任：關注本班學生的身體狀況、思想和心理動態，及時化解和消除新生的思想矛盾沖突和心理障礙，積極營造班級學生健康愉快的軍訓心態，維護新生的身心安全。

新生入學工作計劃7

　　1、開學典禮（預案附后）。

　　2、班主任負責紀律觀念教育

　　以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。

　　3、院領導及教務人員負責專業學習教育

　　院領導、教務人員等對學生進行專業學習教育，讓學生對所學專業有所了解，包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的就業情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的學習規律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優秀學生現身說法，幫助新生明確學習的目的和定位；教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育；幫助新生注意學習方法的培養，適應大學學習特點；幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩定專業思想，樹立專業學習信心，激發學習動力，以積極的心態投入學習。

　　4、院領導進行校史校風教育

　　院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業特色、發展優勢、知名專家學者。從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發他們樹立遠大目標，努力學習，奮發進取。

　　5、輔導員安全教育

　　新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環境、遵守秩序，增強他們的安全、環保意識，有效地防范不安全事故的發生，營造一個輕松、安全、優美、整潔、舒適、和諧的學習環境。組織學生學習《學生安全手冊》。

　　6、邀請學校心理輔導老師做心理輔導

　　新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在大學新的環境中，他們的語言、思想、文化難免會發生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應大學生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發現在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。

　　新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養他們生活的自理能力，使之養成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經驗、主動適應新的生活方式。注重培養學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規劃大學生涯。

　　在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。

　　7、學生管理科負責學生的集體觀念教育

　　進入大學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個大學生都有進一步發展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任（輔導員）要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。

　　新生入學教育是一項綜合教育，其方式方法需要我們在日后的工作中進一步的研究和總結。

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