理化生教研組工作計劃

時間：2022-11-13 08:14:58 計劃我要投稿

理化生教研組工作計劃集合15篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的理化生教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

理化生教研組工作計劃集合15篇

理化生教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際情況，以基礎(chǔ)課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學(xué)研究活動，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。

　　2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　3、認真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和知識體系。

　　4、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。

　　5、學(xué)習(xí)微課程制作，爭創(chuàng)A等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題。

　�。ǘ釔蹖W(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。

　　在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸、交流，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展。

　�。ㄈ┿@研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。

　　在平時的教學(xué)中，本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會、經(jīng)驗進行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。

　　本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動：

　　1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評課，每學(xué)期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結(jié)合的方式。

　　2、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動，在每周四確定下周上課人。

　　3、認真進行“生命化”課堂教研活動，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強聽課和評課活動，加強相互交流與學(xué)習(xí)，在評課過程中，既要總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課心得。

　　4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗。

　　（四）開展學(xué)生課外興趣小組活動。

　　根據(jù)理科的學(xué)科特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長。

　　（五）配合教務(wù)處認真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄。

　　三、本學(xué)期教學(xué)進度及工作行事歷：

　　三月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃及個人教學(xué)工作計劃、理化生興趣小組活動計劃。

　　2、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細則。

　　3、參加市物理教研組長會議并傳達會議精神。

　　4、八、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)。

　　5、教研組例會

　　四月份：

　　1、八、九年級正常提優(yōu)補差輔導(dǎo)。

　　2、教研組活動：課題研究。

　　3、教研組例會，討論初三三輪總復(fù)習(xí)計劃。

　　4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　5、校內(nèi)公開課：魏志強，楊景昱（具體時間待定）

　　6、化學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，王愛軍和楊景昱負責(zé)。

　　五月份

　　1、校內(nèi)公開課：仲子波（時間待定）。

　　2、參加九年級物理復(fù)習(xí)研討會

　　3、教研組活動：期中總結(jié)、期中教學(xué)工作檢查

　　4、校內(nèi)公開教學(xué)活動：王愛軍（時間待定）

　　6、物理基礎(chǔ)知識競賽，仲子波和魏志強負責(zé)。

　　7、九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。

　　8、八年級期中復(fù)習(xí)，九年級準(zhǔn)備姜堰市第一次物理模擬考試。

　　9、教研組例會

　　六月份

　　1、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　2、九年級中考考前指導(dǎo)。

　　4、教研組例會。

　　5、八年級實驗操作競賽。

　　七月份

　　1、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　2、教研組、備課組工作總結(jié)。

　　3、個人教學(xué)工作小結(jié)。

　　4、教研組例會。

理化生教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、基本情況

　　本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。

　　三、基本目標(biāo)

　　1、提升課堂研究的氛圍。

　　通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

　　2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。

　　定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

　　3、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　　四、工作重點及主要措施

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，活動中做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

　　2、組織好公開課，加強集體研討

　　公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，每個聽評課都要落實并有記錄。同時，對于每個公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　繼續(xù)認真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認真研究教材，把握特點和教學(xué)要求，按各項要求，落實三維教學(xué)目標(biāo)。

　　4、狠抓九年級理化教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

　　5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

　　6、加強課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動

　　對于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動。

　　7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

　　加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。

　　8、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。

　　總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化生教研組工作計劃3

　　上學(xué)期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎；化學(xué)一等獎；生物等獎。

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　1、設(shè)立研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

　�、忍岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績。

　　四、抓好理化生實驗工作：能開的實驗一定開，不能開的瓶瓶罐罐湊著開。

　　五、其它工作

　　1、積極參加教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，各備課組成立學(xué)科興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

　　4、重新組建科技小組

理化生教研組工作計劃4

　　一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。

　　二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點：

　　【科學(xué)】

　　由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價，因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多提問，教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　【生命科學(xué)】

　　應(yīng)對中考變化1、落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成教學(xué)活動；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開展拓展活動。2、減少概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強實驗操作的落實，體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。

　　【勞技學(xué)科】

　　要點：1、對學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進行分類，并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

　　能力培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，學(xué)會畫設(shè)計圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。

　　【物理學(xué)科】

　　初二：1、初二學(xué)生好動、樂動，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成，3、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

　　初三：落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。重視過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。

　　【化學(xué)學(xué)科】

　　1、加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，2、加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。

　　二、落實常規(guī)化管理工作：

　　1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃，每次備課做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，認真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。

　　2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機，加強各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究，同時組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學(xué)期聽課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流，同時積極做好聽課和評課工作。

　　3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點，在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學(xué)科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。

　　4、配合教導(dǎo)處認真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽課筆記檢查1次，學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。

　　三、夯實教育教學(xué)工作：

　　1、各學(xué)科認真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中。

　　2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端，積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決，加強單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容。科學(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。

　　3、組織好組內(nèi)公開課，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

　　4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進行備課，真正將“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中。

　　四、帶教科研等工作

　　1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。

　　2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課，通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。

　　3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績，為校爭光。

　　4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進修活動。即時記好記錄。

　　5。配合學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

　　6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比等活動，努力爭取好的成績。

　　7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。

理化生教研組工作計劃5

　　一、精心組織組內(nèi)活動落實學(xué)校教學(xué)安排

　　1、對本期組內(nèi)活動做如下安排：

　　(1)每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

　　(2)每周由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

　　(3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

　　(4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)、一個高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

　　2、為迎接學(xué)校四個專項比賽(即教學(xué)能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動)，組內(nèi)教師進行如下練兵準(zhǔn)備：

　　(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強教師的語言魅力。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計，做到重難點突出，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方。

　　(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(除一篇稿文章外)，為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。

　　(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現(xiàn)共同提高。

　　(5)充分利用好學(xué)校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標(biāo)。

　　二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

　　1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上好每一節(jié)實驗課，提前一周準(zhǔn)備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學(xué)生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、在集體備課過程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

　　三、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考

　　1、在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容、主講人。

　　2、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計。嚴格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快;有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準(zhǔn)備。

理化生教研組工作計劃6

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了落實好學(xué)校交予我組的各項工作，為了本組每位教師在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，提高教師自身的教育水平，特制定本學(xué)期教研組工作計劃如下：

　　一、工作理念

　　根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求，結(jié)合本組的實際情況，以定期開展互相聽課、評課為突破口，以提升每位教師的教學(xué)技能為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的效率為重心，集合全組集體智慧，為能夠制定出更優(yōu)秀的教案、為能夠更好地幫助學(xué)生成長而發(fā)揮出每位教師的應(yīng)有才能。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)觀念，使不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身教育能力成為一種主動力，形成組內(nèi)組外相互學(xué)習(xí)的氛圍。

　　2、通過開展聽課、評課等各種教科研活動，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效率，體現(xiàn)新教學(xué)手段的功能。

　　3、保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校順利開展備課、講課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)、備考等工作。

　　三、聽、評課時間安排

　　1、10月13日（星期四）第七節(jié)，凌必沖老師93班化學(xué)。

　　2、10月18日（星期二）第六節(jié)，陸華明老師91班物理。

　　3、10月26日（星期三）第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

　　4、11月1日（星期二）第七節(jié)，許全考老師95班物理。

　　5、11月24日（星期四）第六節(jié)，侯艷老師97班生物。

　　6、12月1日（星期四）第七節(jié)，凌必沖老師93班化學(xué)。

　　7、12月6日（星期二）第六節(jié)，陸華明老師91班物理。

　　8、12月14日（星期三）第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

　　9、12月20日（星期二）第七節(jié)，許全考老師95班物理。

　　10、12月29日（星期四）第六節(jié)，侯艷老師97班生物。

理化生教研組工作計劃7

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《兩規(guī)范，一方案，一辦法》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高本教研組教師理論素養(yǎng)

　　1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《兩規(guī)范，一方案，一辦法》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課、聽課、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。（每2周一次）。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)備課組公開課，老教師示范課、9節(jié)教研組公開課，年輕教師每周上一節(jié)匯報課，聽幫教教師2節(jié)示范課，新老教師同課異構(gòu)共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、實施“青藍”工程，進行新老幫教結(jié)對子，以老帶新。結(jié)對子的教師有：

　　5、互相學(xué)習(xí)，共同促進，

　　三、加強理化生教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量

　　理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績。

　　四、其它工作

　　1、組織教師積極撰寫論文，進行評選。（論文的主題：優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率）

　　2、搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。（即第二課堂活動）

　　3、完成學(xué)校和教研室布置的其它工作。

理化生教研組工作計劃8

　　我們帶著盼望和向往又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將連續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生進展為本，齊心協(xié)力，落實好學(xué)校制定給我組的各項工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位老師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平，在關(guān)心學(xué)生進展各方面素養(yǎng)的同時，使老師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)“進展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“訓(xùn)練質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，仔細落實學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、落實教育處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研討點評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節(jié)公開課；每次活動，至少請一名老師圍繞“課改”教學(xué)實踐中的心得、困惑進行溝通。

　　2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的討論工作，力爭拿出有詳細試驗因子的對比材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是詳細的閱歷總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。

　　3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外愛好小組的作用。七班級組生物愛好要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應(yīng)的成果；八班級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運轉(zhuǎn)。九班級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好預(yù)備，力求取得抱負的成果。

　　三、方法措施：

　　1、組織老師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)學(xué)問、理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，端正思想，強調(diào)“以學(xué)生進展為本”，包括全體學(xué)生的進展，學(xué)生全面的進展，學(xué)生共性的健康進展，可持續(xù)性進展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獵取新信息，給學(xué)生參加教學(xué)的機會，體驗學(xué)問的形成。

　　2、組織老師仔細學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時結(jié)合學(xué)校的各項詳細工作，制定合適的`教學(xué)工作方案，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)討論。組織開展教學(xué)討論活動，重視相關(guān)學(xué)科老師相互聽課，取長補短，主動加強教學(xué)反思，以期達到組內(nèi)共同進步和進展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機會，關(guān)心被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學(xué)過程中強調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年老師居多，年富力強，本學(xué)期要仔細實踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

　　3、定期開展教研活動。指導(dǎo)老師鉆研教材，加強集體備課，相互促進，發(fā)揮團體精神。鼓舞青年老師加強與教研員及兄弟學(xué)校同行們的溝通學(xué)習(xí)。

　　4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量。從個人實際狀況動身制訂個人進修方案。仔細完成區(qū)教研室組織的各項學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年老師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)學(xué)問為中心，拓寬自己的學(xué)問領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中樂觀適當(dāng)?shù)牟杉{多媒體幫助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推動的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計算機老師，其他的青年老師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。

　　5、組織老師做到常常分析教學(xué)狀況，特殊是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時反饋調(diào)整補救。重視培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強考法討論，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對本校學(xué)生實際狀況，備課組集體爭論，仔細出題。全面、適當(dāng)、適時的對學(xué)生進行考察了解。

　　6、為全面提高學(xué)生素養(yǎng)，組織學(xué)生樂觀參與各項競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成果，為校爭光。

　　7、連續(xù)加強試驗室管理，使試驗員與學(xué)科老師親密協(xié)作，提高試驗教學(xué)的有效性。為理化試驗操作考試作好充分的預(yù)備工作。

　　8、物理、化學(xué)考試學(xué)科老師努力加強所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補差工作，針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點，改進教學(xué)方法，切實提高學(xué)習(xí)成果，力爭在第一次的兩考合一中取得好成果。

理化生教研組工作計劃9

　　為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè)，深入進行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、進一步加強理論知識學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

　　積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動，每個教師都制訂了個人的教師成長計劃，明確了個人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計劃，使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證，各位老師以學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行討論，并以此為指導(dǎo)，用新的教育理念改進自己的教學(xué)，本學(xué)期各位老師在備課時都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。

　　二、積極開展出課、聽課、評課活動

　　理化生教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。

　　聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。

　　三、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　積極開展教研活動，以開展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點研究方面。每個教師都結(jié)合自己的教學(xué)實踐，建立了個人的課例研究項目，利用集體備課的時間，同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在日常教學(xué)中注意積累材料，進行總結(jié)，改進自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。因此，積極的參與教學(xué)研究工作有著很重要的現(xiàn)實意義。

　　四、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平

　　開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

　　五、上好實驗課同時開展課外活動

　　在符合學(xué)校實際和現(xiàn)有能力的情況下，我們制訂了理化生必做實驗和選做實驗計劃。必做實驗一個不拉，本學(xué)期全部完成，并且完全是讓學(xué)生分組操作，而選做實驗，我們也利用活動課時間盡量讓學(xué)生親自動手操作。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的熱情很高，同時，提高了學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)了他們觀察、分析、解決問題的能力。學(xué)生們通過實驗，不僅獲得了樂趣，同時對課堂上所學(xué)知識加深了印象。積極開展課外活動，組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的安排，積極輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，努力開闊學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的多方面的潛力，發(fā)揚學(xué)生的才智，取得很好的開展。

　　六、自主學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平

　　理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用多媒體教室對某些實驗進行電腦模擬，提高學(xué)生對實驗的感官認識，同時制作電子課件和動畫，擴大了課堂容量，節(jié)省了時間，并且提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師還利用多媒體開設(shè)公開課，展示本學(xué)期的個人成就。

　　教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人，在教學(xué)實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。

理化生教研組工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊為依據(jù)，以“減負增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，圍繞這題扎實有效開展教研活動，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)。

　　2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。

　　3、積極組織參加教師的各類培訓(xùn)，積極參與課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養(yǎng)和成長。

　　4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè)，推出具有探究特色的精品課社團。

　　三、具體工作：

　　（一）以常規(guī)促實效

　　1、備課：

　　集體備課。按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人），做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計，集體討論細化教學(xué)活動設(shè)計對應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實，重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習(xí)題，在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級特點體現(xiàn)二次備課。

　　開學(xué)第1周及期中考試后，將對組內(nèi)每位教師的教案進行檢查。

　　2、上課：

　　課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設(shè)計問題和創(chuàng)設(shè)情景，重點推進“讓學(xué)生想和說”，教學(xué)目標(biāo)明確，AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué)，重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，積極加強理化生知識和生活、社會的聯(lián)系，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，因材施教，留給學(xué)生足夠的時間和空間讓學(xué)生思考和活動，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時到崗。

　　加強實驗教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求，理化實驗操作考逐步進入中考總分（分值為15分）。平時教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試理化實驗操作考試的范圍，其中理化各六個實驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，計劃安排各年級進行實驗操作測試。

　　3、作業(yè)：

　　作業(yè)精選和分層，一題多變，及時規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

　　4、輔導(dǎo)：

　　關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。

　　重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤反饋。同時關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作。

　　5、評價：

　　各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上，利用平臺做好質(zhì)量分析，及時把握學(xué)生掌握知識的情況，確保各個年級穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時嘗試學(xué)生評價多樣化，并完成學(xué)生成長手冊的填寫。

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　　1、加強理論學(xué)習(xí)，組織全組積極參加各項校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn)，以及圍繞主題進行學(xué)科專題研討活動，不斷更新教學(xué)理念和方法。

　　本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，同學(xué)科老師之間相互聽課，鼓勵教師進行跨學(xué)科聽課。落實聽課、評課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長補短，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強，提升教師課堂教學(xué)能力和促進專業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實力。

　　3、加強課題研究

　　本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計的研究與實踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實踐研究；積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責(zé)任到人，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮各位教師的特長，提高教師教科研水平。

　　4、積極參與拓展課程和探究課程的推進，組織參加好各類競賽活動。

　　本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。

　　本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣，全面推進素質(zhì)教育。

理化生教研組工作計劃11

　　一、教研組情況：

　　本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：以教研為工作重點，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動，利用新課程新理念進行教學(xué)，還學(xué)生時間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。工作目標(biāo)：加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。

　　三、具體措施

　　1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力。

　　2、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口

　　3、加強備課組的活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。我組青年教師有時鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專業(yè)）

　　4、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。

　　5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度統(tǒng)一考查。

　　6、加強互相聽課、評課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。

　　7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

　　四、教研活動安排

　　1、制定教研組計劃、個人教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作計劃

　　2、傳達市教研會內(nèi)容，布置本期教學(xué)活動任務(wù)。

　　3、修改課程納要，導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)按要求編寫分學(xué)科，對學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂分工

　　4、說明理化生學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，討論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）

　　5、聽評馬晶晶老師公開課。

　　6、聽評時鵬飛老師公開課

　　7、聽評王麗敏老師公開課

　　8、檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案

　　9、理化月考集體評卷并分析

理化生教研組工作計劃12

　　為了更好的推進“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，全面落實《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實施實施意見》精神，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實際情況，我們制定以下計劃和措施，理化生教研組工作計劃。

　　1、有效備課、聽課、評課，開課。各個備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）。要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)超過學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)15節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期各個老師開公開課一節(jié)，并在課后進行評課，然后再寫課后反思，工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課。

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準(zhǔn)確，保證測驗的實效�？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。

　　3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

　　4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學(xué)各項指標(biāo)居昆山市前列。

　　5、積極組織好學(xué)生第二課堂活動，開放相關(guān)實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。

　　6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

　�。�1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　　（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；

　�。�3）因材施教重視不夠；

　�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。理化生教研組

理化生教研組工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本年度我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

　　2.研究如何進行有效練習(xí)與講評，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　3.組織好備課組活動，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　　三、具體措施：

　　1.學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

　　2.認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　　(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　3.備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4.改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。

　　5.定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合、篩選與變化。

　　6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　7.對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴大視野，增加教學(xué)信息，

　　8.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　9.認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

理化生教研組工作計劃14

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

　�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

　�、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。

　　⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　四、其它工作

　　1、積極參加溧陽市教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

理化生教研組工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，以學(xué)校推進課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，以提高課改內(nèi)涵為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，全面推進課堂教學(xué)改革，提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。

　　二、常規(guī)工作：

　　1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

　　2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的課改意識、創(chuàng)新意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　3、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

　　4、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

　　三、全面推進新課改

　　轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教學(xué)方法、改變評價方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見，體現(xiàn)學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　四、工作安排

　　1、堅持教研組活動常規(guī)化制度化，加強教研組建設(shè)，

　　2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、積極參加集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

　　4、組織好物理，化學(xué)，生物實驗課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

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