頂崗實習計劃

時間：2023-05-28 09:43:48 計劃我要投稿

頂崗實習計劃15篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的頂崗實習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

頂崗實習計劃15篇

頂崗實習計劃1

　　根據國務院《關于大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)文件“中等職業技術學校在校學生最后一年要到企業等用人機構頂崗實習”的規定，以及教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》(職教成[20xx]4號文件)關于“中等職業學校三年級學生要到生產服務一線參加頂崗實習，學生實習由學校和實習機構共同組織和管理，實習學生應當嚴格遵守學校和實習機構的規章制度，服從管理”的精神，為做好20xx年我校中職三年級學生(12級)頂崗實習工作，經學校研究決定，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　全面落實國務院、教育部有關“中職學生頂崗實習”的文件精神，堅持以服務學生為宗旨，以就業為導向，不斷提高職業教育質量，注重學生的就業和創業能力，推進職業教育“一年學基礎，一年學專業技能，一年頂崗實習”三段式辦學模式。培養學生既掌握一定的技能，又具備適應社會的能力，還讓學生第三學年獲得合理報酬。在頂崗實習中，繼續強化培養學生艱苦創業、吃苦耐勞、守紀守信、和諧相處、節儉生活、適應生存的良好情操，順利完成三年學業，成為社會有用之材。

　　二、頂崗實習原則

　　1、學校成立20xx年頂崗實習領導小組，統一、有序、嚴謹做好頂崗實習工作。

　　2、學生頂崗實習必須是經學生本人自愿取得家長同意。

　　3、擇優選擇實力強、待遇好、管理規范的企業安排學生頂崗實習。

　　4、頂崗實習學生必須圓滿完成實習一年的時間，學業期滿后，學校發給畢業證書。

　　5、學生頂崗實習中，學校與學生頂崗實習企業簽訂協議書，學校監督實習企業與頂崗實習學生簽定用工合同，學校督促合作委托管理單位跟蹤服務和管理。

　　6、學校征求實習單位意見和實習教師意見將定期評選頂崗實習優秀學生并進行表彰和獎勵。

　　7、實行頂崗實習學生報告制度，學生在頂崗實習過程中因特殊情況離崗必須要報告學校，頂崗實習單位或實習指導教師一個月向學校匯報一次實習學生動態表現情況。

　　8、頂崗實習學生每月報酬由學生本人按月領取，自主支配。

　　三、成立20xx年中職學生頂崗實習領導小組、工作小組

　　(一)20xx年中專學生頂崗實習領導小組

　　組長：滕仲春

　　副組長：雷向林胡彥新

　　成員：譚德意李昌運王桂生滕波曹勁松

　　(二)領導小組職責：

　　1、考察、挑選頂崗實習企業;

　　2、向學生及家長宣傳頂崗實習政策;

　　3、組織實施頂崗實習具體工作，護送學生到企業實習;

　　4、頂崗實習過程中信息聯系、思想溝通、具體管理。

　　(三)20xx年中專學生頂崗實習工作小組

　　工作小組組長：胡彥新

　　工作小組成員：滕波劉新苗曹勁松三年級各班班主任

　　四、實施步驟

　　1、向學生及家長宣傳頂崗實習政策;由招生辦滕波、劉新苗和曹勁松組織發放頂崗實習宣傳資料，宣傳海報和宣傳手冊，營造良好的氣氛。

　　2、本學期12級舉行就業講座分二次，邀請企業老總做就業報道及就業方向指導：8月22日一次;8月23日一次。

　　3、8月20日到8月25日召開頂崗實習志愿填報。

　　4、8月25日左右學校安排人員護送學校到頂崗實習單位。

　　五、頂崗實習紀律要求

　　1、20xx年度頂崗實習必須遵從集體實習原則，原則上不準私自個體離校到企業實習。

　　2、頂崗實習學生應時刻牢記自己的'“雙重身份”，既是實習企業職工又是職校學生，因此，既要無條件服從實習企業各級負責人的正確領導和工作安排，遵守實習企業的一切規章制度，又要接受學校教育和管理。

　　3、上崗途中，聽從護送領導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自離走;上崗后不準擅自離開實習企業，如擅自離開，以未完成三年學業按自動退學論處，一切后果由學生自負。確有特殊情況必須請假，并經帶隊指導教師同意、家長同意后準假，并報學校備案。

　　4、頂崗實習學生必須利用工余時間學文化、技能知識，參加有益身心健康的娛樂活動，嚴肅賭博、酗酒，不準進入營業性舞廳和歌廳，不得參與其它違規違法活動。

　　5、參加頂崗實習的學生，準備身份證原件、一寸相片10張，交頂崗實習體檢表。

　　6、班主任應督促頂崗實習的學生家長支持其子女落實學校《頂崗實習方案》，并教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進;教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優秀公民和人才。

頂崗實習計劃2

　　新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習教師，對即將到來的頂崗實習生活我充滿著期待。我認為做好實習的準備工作是十分必要的，因此有必要認真做一份頂崗實習計劃。

　　首先，我認為頂崗實習最重要的就是上好實習課。我們作為實習教師，最重要的就是就是要提高自己的教學能力，頂崗實習就是就是我們不斷提高能力的實踐。我們作為一名頂崗教師，最重要的就是為學生們上好每一堂課，因此，在實習期間，我們一定要做到認真備課，在課前就講知識重點熟記于心，課上才能夠更好的將知識傳遞給同學們。在講課過程中也要注意教學的方法，把握課堂的氛圍。平時也要認真向自己的導師請教，虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習經驗，促進共同的進步。

　　第二個重要的點就是要盡快適應實習生活。首先因為頂崗實習期間我們就要完成由老師到學生的轉換，這一點非常重要，我們一直以來都是學生的身份在，而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課，這就涉及到了學生與老師身份轉化的問題。我們一定要盡快的完成這項轉化，更加豐富自己的知識，要意識到自己作為老師的責任。其次頂崗實習為一學期，我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習，這就需要我們盡快的適應生活，與隊友和諧相處，互幫互助。

　　我所要教的是高中語文學科，那么，如何上好實習課就與語文的學科特點分不開。我們要正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語感，使學生養成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，夯實基礎，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養審美情趣，思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。

　　在實習的具體過程中，首先我們要學會聽課。聽課可以幫助我們了解課堂的基本情況，與收集教學的相關信息;也可以幫助我們發現教學中存在的問題，以便彌補自己教學的不足，學習吸取其他教師的教學優點。聽課過程中要將自己視為一個學習者，認真觀察教師上課的'課程安排，如何運用語言以及調動課堂氛圍，教師教學的重點難點是如何突破的，教師運用了怎樣的教學方法與學習方法，教師練習題的設計等等，真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學習。第二我們要學會備課。在備課過程中我們要研究課標，鉆研教材，了解學生，確定教學目標及內容，選擇教法，安排教學過程，選擇教學媒體。只有做好了充足的準備工作，才能為上好一堂課做好階梯。第三，在具體上課時要激發學生的學習興趣，注重培養自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀，培養語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。重視文言知識的積累，讓學生養成做分類筆記的習慣。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系，密切聯系社會生活，注重開發現實生活中的作文資源等等。第四，在課后我們要做好相應的課后總結，發現教學工作的不足來加以改正，教學中的優勢加以發揚。課下也要多多向自己的導師請教，向他們學習教學經驗，有問題要及時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流，共同分享教學中經驗來提升自己。

　　這是我的初步實習計劃，具體的實習計劃還要在實習過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習工作中盡到自己做老師的責任，更好的將知識傳授給同學們，也希望自己能在學校的領導和老師的指導下和同學們共同進步。

頂崗實習計劃3

　　一、實習的目的

　　頂崗實習是在學生學完所有專業課程，掌握會計專業基本理論和方法，并經過一定實踐教學訓練后，開展面向社會的專業實踐，是一次就業前的“崗前練兵”。

　　通過頂崗實習，更好地理解會計的性質、特點，明確會計工作在經濟活動中的重要地位：

　　使學生能夠理論聯系實際，鞏固課堂上所學的'專業知識，了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計的能力和技巧；通過頂崗實習，還可以使學生增強分析問題、解決問題的能力，提高實際工作的適應性。

　　二、頂崗實習的基本內容

　　根據會計專業教學大綱的要求，學生畢業實習需要了解以下內容：

　　（1）了解實習單位經營概況，含行業特點、規模、效益等。

　　（2）了解實習單位會計概況，企業會計組織機構的設置；企業會計核算和財務活動的數據處理程序、方法；企業建立計算機會計信息系統的經驗；企業內部財務會計控制制度。

　　（3）了解并盡可能參與實習單位專業技術工作。

　　三、頂崗實習的方式、方法

　　1．頂崗實習的方式

　　由于會計專業是一項具有高度責任性的工作，頂崗實習只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實際操作的方式進行。

　　2．頂崗實習的方法

　　在實習單位工作繁忙的情況下，要想獲得實習單位的支持和指導，取得好的實習效果，只能“以尊重換關心”、“以勞動換勞動”的方法進行。

　　四、頂崗實習的要求

　　1．按實習大綱要求的實習內容完成實習任務

　　2．遵守實習紀律，按實習單位勞動紀律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假；愛護實習單位公物；遵守單位保密要求，未經實習單位允許，不許將有關資料公開引用或外傳；尊重企業的干部和職工，虛心學習，服從企業工作安排。

　　3．根據每日實習內容和心得寫實習日記。

　　4．實習結束前根據實習實際情況寫出實習報告，加蓋實習單位公章后帶回學校，由學校指導老師評定成績并收齊后交教研室備案。

　　5．由實習生請求實習單位填寫“畢業生實習鑒定表”，對實習期間表現出的思想品德、工作態度、勞動紀律、業務能力等情況作出鑒定，加蓋實習單位公章后帶回學校，由指導教師收齊后交教研室備案。

　　五、頂崗實習的指導

　　1．以校內專業教師為主，同時聘請實習單位會計實際工作者擔任實習指導老師。

　　2．指導老師負責學生畢業實習方式、方法的指導和專業技術問題的解答。

　　3．指導教師負責對實習學生的檢查（動態檢查和實地抽查），對違紀和不按規定實習的學生及時給予批評教育，對情節嚴重者請示學校作必要處理。

　　4．指導教師應關心學生生活和健康，防止事故的發生。

　　六、頂崗實習成績評定

　　1．實習成績評定標準（滿分100，其中“頂崗實習鑒定表”40%，“實習報告”40%，實習日記20%）

　　2．有下列情況之一者，應評為不及格

　　（1）違反實習紀律，擅自離開工作崗位者

　　（2）不按實習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者

　　（3）不按實習計劃實習，未完成實習任務者

頂崗實習計劃4

　　一、頂崗實習目的

　　根據學院人才培養方案的要求，20xx級市場營銷專業學生已完成全部課堂教學任務，現進入畢業前頂崗實習階段。頂崗實習是高職教育教學實現專業人才培養目標的重要實踐性教學活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學結合的人才培養模式、提高人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。

　　通過頂崗實習工作，有助于學生更加全面地了解企業、了解社會，樹立理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助于檢驗課堂所學理論知識在企業中的實際應用范圍及適用程度，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。有助于學生加深對課堂所學新知識的認知，鞏固和擴大所學專業知識;通過實習鍛煉，有助于培養學生實際操作能力，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業文化和氛圍，培養學生的競爭意識、創新意識等，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。

　　二、實習崗位群及內容

　　實習崗位群

　　市場營銷專業學生頂崗實習可在工業、服務業、商業、建筑業等行業進行。具體包括：

　　1、各類企業的銷售、推銷等崗位。

　　2、輔助營銷管理、客戶服務、公共關系等崗位。

　　3、中小企業的營銷主管、業務經理、營銷經理等崗位。

　　學生可以根據企業的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。鼓勵學生在熟悉并完全勝任一個崗位的條件下，向企業提出輪崗請求，了解更多的專業相關信息和企業的操作規范。

　　實習內容

　　根據專業人才培養方案和專業實習目的，本專業頂崗實習具體包括以下內容：

　　(一)了解企業文化，理解企業的價值觀與經營理念; 了解企業經營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責范圍和工作內容、工作規范、業務流程與素質要求;了解與相關職能部門及相關崗位的工作協作關系;

　　(二)在學中做、在做中學，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協作技能、操作技能、寫作技能);

　　(三)熟悉企業開展營銷活動的各項專業技能，包括：

　　1. 企業營銷環境分析

　　2. 市場細分及市場定位策略的應用

　　3. 從事實際市場調研活動總結與報告

　　4. 4PS策略在企業的運用和實踐

　　5. 推銷的技巧與推銷策略

　　6. 市場的拓展、鞏固與退出策略

　　7. 企業網絡營銷開展的現狀與策略

　　8. 商務談判的技巧、策略

　　9. 營銷策略的開展及實施

　　10. 企業公關活動的開展情況

　　11. 企業營銷管理等方面的情況

　　以上內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向。

　　三、頂崗實習要求

　　信息工程系市場營銷專業20xx級所有學生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規定參加并完成畢業頂崗實習任務。在實習期間：

　　1. 實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理，遵守職業道德，保守實習單位秘密;

　　2.謙虛謹慎，虛心向實習單位員工學習，進一步樹立良好的職業道德與艱苦創業的工作作風;

　　3.實習過程中，實習生需納入實習單位的正規組織管理中，照章辦事;同時也要經常保持與實習指導老師聯系，便于實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題;

　　4.學生到達實習單位后，實習單位根據企業需要及學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;

　　5.學生在實習過程中應該團結一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分;

　　6.頂崗實習學生應堅持做好實習日志，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，并由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束后實習報告的撰寫積累素材。(頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求見后)

　　7.頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表(見附件)及實習單位考核意見。實習結束后的一周內，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導老師評閱并登記、存檔。

　　四、頂崗實習安排

　　1.實習時間：20xx年11月7日20xx年6月24日。

　　2.實習指導老師：張首杰楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠忠

　　3.實習方式：實習學生在指導教師統一指導下，由系部推薦安排實習。也可由學生自行聯系單位實習，以自行安排為主。

　　五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求

　　(一)頂崗實習記錄的內容與要求

　　1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;

　　2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價;

　　3.本月的收獲、疑問和下一步行動計劃;

　　4.頂崗實習記錄的'重點在于分析總結與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數500字以上;

　　(二)頂崗實習報告的內容與要求

　　頂崗實習報告的內容

　　實習報告的內容一般由實習企業簡介、實習過程概述、實習企業專題分析、實習總結四部分構成。主要包括：

　　1.實習單位的背景介紹(企業性質、規模、產品、市場、資金等)。

　　2.實習單位面臨的微觀環境進行分析。

　　3.面對當前環境，企業采取的營銷應對措施分析。

　　4.企業的目標市場是什么?企業是如何進行細分市場的。

　　5.企業產品或服務的定價方法是什么?還有哪些定價策略?

　　6.企業的營銷渠道是怎樣設計的?試述渠道設計的原則。

　　7.企業的促銷策略、促銷方法、各自的特點及應用原則是什么?

　　8.企業是怎樣進行客戶關系管理的?

　　9.實習企業的企業文化分析。

　　10.用 SWOT 分析法，制定針對實習企業的營銷戰略策劃。

　　11.實習的崗位和從事的主要工作。

　　12.頂崗實習期間的實習感受與心得體會。

　　13.結合專業知識，總結實習崗位工作，提出自己的意見與建議。

　　14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明; (2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業)單位獎勵及證明材料。

　　頂崗實習報告撰寫基本要求：

　　(1)字數在5000字以上;(2)內容真實，理論聯系實際。-實習報告格式見附件。

　　六、頂崗實習成績評定和考核辦法

　　1. 學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。

　　2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

　　3.沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

　　4.正常完成實習的學生頂崗實習結束后，應將本人工資單、實習單位為實習學生購買的保險保單(或復印件)、實習鑒定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導教師。

　　5.學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績。

頂崗實習計劃5

　　一.實習目的

　　學生各門基礎課程與專業課程均已完成，初步具備了專業知識結構與技能結構，畢業實習為學生走出校門尋找就業單位提供了條件和機會。目前,高校畢業生的就業壓力日趨加大、新聞傳播機構和各類企事業單位用人的學歷水準日漸看漲，本專業學生的謀職就業宜早不宜晚。因此，本專業擬實行畢業實習與謀職就業相結合的計劃。

　　二.實習步驟

　　1.20xx年1月12日學生離校前，進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、實習報告寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等內容。

　　2.發放與畢業實習、謀職就業相關的書面材料，包括《山東青年政治學院學生實習鑒定表》、《就業推薦表(含各科學習成績)》、《畢業生靈活方式就業證明》、《學生實習協議書》等。

　　3.實習時間自20xx年2月28日至7月4日進行。為方便學生謀職就業，以學生自主聯系實習單位(就業單位)為主，本系根據有關用人單位的需要推薦優秀學生實習(就業)。實習單位(就業單位)包括各地市新聞傳播機構(如報社、電臺、電視臺、雜志社、網站等)、各類商業傳播機構(如廣告公司、數碼制作公司、文化傳播公司、廣告類雜志)、各部門各行業新聞機構駐當地記者站、各類企業事業機構的自辦媒體，包括出版業、報刊業、電影業、廣播電視業、音像業、印刷復制業、廣告業、會展業、數碼產品制作業、網絡傳播業等各類文化產業單位，以及各種所有制類型的能夠接納學生實習(就業)的單位。

　　4.學生的實習內容必須適應實習單位的崗位要求，既包括專業教學計劃所列的各項專業技能(如報刊媒介采編制作、廣電媒介采編制作、網絡媒介采編制作、攝影業務、經營業務、公關業務)，也包括專業教學計劃未列入的各項工作技能。其基本原則是讓學生適應社會的需要，學會做人，學會做事，找到生存發展的立足點，提高畢業生的就業率。

　　5.學生在實習期間遇到的實習業務問題可與本專業的實習指導教師聯系,尋求幫助，以完成實習作品。實習作品分為報刊類實習作品、廣電類實習作品、網站類實習作品、報告類實習作品四類，鼓勵學生發表報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，如無法完成此三類可撰寫報告類實習作品。實習作品認定標準、報告類實習作品格式示例、實習指導教師分工名單及聯系方式見本文附件。

　　6.學生務必于20xx年5月15日前將實習作品復印件復制盤或打印件、已簽約的《就業協議(合同)書》和《畢業生靈活方式就業證明》、由實習單位蓋章的《山東青年政治學院實習鑒定表》等有關材料寄交輔導員老師(郵編250103，濟南市經十東路31699號山東青年政治學院文化傳播系袁中華老師)，以便學院準備各項畢業手續。

　　7.學生于20xx年7月5日返校辦理各項畢業手續。未交實習鑒定表和實習作品者不予辦理。

　　附件一：新聞采編與制作專業實習作品認定標準

　　1.報刊類實習作品——須在報刊的`記者、編輯、校對、組版等處有明確的個人署名。把刊發作品的整版或參與制作的版面以A3紙型復印，并在署名處打勾標示，在復印件背面標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。

　　2.廣電類實習作品——須在節目中擔當策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、播音、主持、編導等主創工作，并在廣播節目的播報或電視節目的字幕中有明確的個人署名。刻制光盤并在光盤上附紙帖，標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。

　　3.網站類實習作品——須在網站擔當策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、技術、制作等主創工作，并有明確的個人署名。將署名作品的網頁切屏后附加鏈接在A3紙上打印(或刻制光盤附紙帖)，標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。

　　4.報告類實習作品——如學生所從事的實習工作與專業技能較遠或無法呈現為報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，可以撰寫不少于1500字的實習報告。實習報告由三部分構成：(一)實習崗位和實習過程描述;(二)通過實習收獲的經驗;(三)通過實習發現的教訓。學生須在5月15日以前將WORD形式的電子文本發至指導教師的郵箱，并以A4紙型打印后左側裝訂，在標題下標明班級、學號、姓名、實習崗位。

　　附件二：新聞采編與制作專業報告類實習作品格式示例

　　在長城121團隊的實習報告(宋體加粗小二居中) 20xx級新聞1班張振學號：0512031028(楷體常規小四居中) 在學校放假后曾經混沌過一段時間，不知所從，每天的生活就是上網、玩游戲等等，覺得自己的生活很空虛。所以，為了不這樣墮落下去，決定去社會上闖蕩一下。一次偶爾的機會從網上看到了保險公司的欄目組招人，就報著試試看的態度去了，從此，我開始了長城保險121團隊之旅。(宋體常規小四兩端對齊，下同)

　　剛來長城121時，覺得自己和進入了一個傳銷組織一般，整天喊口號什么的。可自從通過保險代理人資格考試后，自己真正成為了一位保險代理人。又通過三天的保險知識的學習體會到保險行業其實是為廣大老百姓送幸福的行業，體會到自己的責任重大，肩負著讓所有的老百姓都能老有所保、老有所樂的重任。接著，我順利地進入《為了和諧》電視欄目組，這里的工作環境是開放自由的，全是剛畢業的大學生，而且也全是新人，大家都懷著一腔使不完的熱情，不思勞苦地去編寫著策劃著，整日忙碌而不知疲憊。來時覺得自己像個初入茅廬的小孩，后來覺得自己慢慢在這里長大了，懂得了在工作中的為人處世，明白了想要成功必須付出絕對的努力。

頂崗實習計劃6

　　一、實習的指導思想和基本要求

　　為了使學生鞏固在學校所學的理論知識，應用所學的理論知識去觀察、分析和解決生產、建設第一線實際中所遇到的問題，從而鍛煉和提高畢業生從事本專業工作的實際能力，開闊視野、增強畢業生自主創新意識，提高就業競爭力，以適應社會發展的需求。

　　畢業實習是文秘專業教學中一個重要的實踐性教學環節。學生在校期間完成了本專業所有理論課程的學習后，通過在校外各企事業單位的參觀、調查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應達到以下教學基本要求：

　　(1)實習企、事業單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養從事文秘工作的實際能力。

　　(2)把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際工作;在實習中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想。

　　(3)熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務的理解;培養熱愛文秘工作的思想情感，培養事業心和工作責任感。

　　(4)熟悉文書與檔案工作、會務、事務、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設備為秘書工作服務并能進行設備的日常維護。

　　二、畢業實習機構設置：

　　領導小組：

　　組長：梁兆民

　　副組長：王林波王應軍

　　成員：晉平孫廷忠袁玉紅

　　三、本課程的基本任務、分階段教學基本內容和教學日程安排

　　畢業實習的基本任務

　　學生通過畢業實習這一實踐性教學環節應完成以下基本任務：

　　(1)學習《高職文秘專業畢業實習教學大綱》，明確和理解其中的基本精神。;

　　(2)引導學生重點掌握實習單位的基本情況(由實習單位領導介紹本單位的主要職能、業務內容、組織管理機構的成員及其職責，按實際情況進行實習動員及保密教育);認真聽取企事業單位領導、指導教師關于企事業單位辦公室工作情況的介紹。了解企事業單位的一般情況，虛心學習辦公室人員熱愛工作的精神。

　　(3)熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內容安排、常規要求做到心中有數。學習指導教師的工作經驗。

　　(4)必須精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。

　　(5)通過實習辦公室工作實踐，了解和初步實習文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關管理工作的技能。

　　(6)通過實習秘書活動，了解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養獨立處理企事業單位日常行政事務的能力。

　　(7)了解秘書工作的`性質，體悟秘書職業的光榮感和責任感。

　　(8)通過聽取企事業單位領導和同事的介紹以及調查研究，了解秘書專業改革和發展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向。

　　(9)愛護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。

　　(10)認真做好個人書面小結和實習總結。總結內容應包括實習基本情況，思想上、業務上的得與失，今后努力方向以及對實習教學的意見和建議。

　　(11)所借用的物品歸還實習單位，損壞的東西要賠償。

　　(12)認真完成實習工作，并把《高職文秘專業畢業實習日志》交實習單位驗證后帶回。

　　四、畢業實習的方式

　　畢業實習采用系部統一組織，學生按教學目標、應完成的教學環節和任務自主進行(即學生自己聯系單位，利用教學計劃中規定的時間進行實習)，或者統一組織與學生自主實踐相結合的方式進行。對學生自主進行的實習，系部要明確目標、專人負責、加強監控、嚴格檢查、客觀考核。學生自主實習的條件必須能滿足教學要求，確保實習質量。

　　五、對畢業實習學生的考核方式和考核標準

　　為強化我系文秘專業畢業生實習的管理，根據我系文秘專業教學計劃以及文秘專業畢業生《畢業實習》教學大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標準。本考核考核對象為我系文秘專業參加畢業實習的20xx級畢業學生。考核內容為文秘專業《畢業實習》教學大綱中所規定的內容、畢業實習登記表、畢業實習記錄、畢業實習報告。考核方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和項目逐一檢查評分，實習完畢后予以綜合評分，填寫好實習鑒定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和項目評分后，應按優、良、及格和不及格四等評定實習成績并記入學生成績表，最后交系上統一歸檔。凡本實習考核不合格的學生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制(優秀、良好、及格、不及格)評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討后統一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實習成績評定應包括以下要素：①反映在實習報告中的收獲;②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習中的學習態度和組織紀律等。

頂崗實習計劃7

　　為期一個月的實習結束了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。現在我就對本次實習做一個小結。

　　對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

　　此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的.實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內

　　容，主要是會計業務（對公業務），其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳后）。

　　畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律；了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業（設計）論文做好準備。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大

　　學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

　　在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

頂崗實習計劃8

　　為加強法律文秘專業學生的實踐動手能力，按照法律文秘專業教學計劃及專業培養方案，本學期法律文秘專業20xx級將進行中期實習。現將實習工作安排如下：

　　一、實習時間

　　法律文秘20xx級實習時間：4月13日——6月19日，總共10周。

　　最后一周返校撰寫實習報告和填寫實習鑒定表。

　　二、實習組織

　　1.實習組織

　　為了做好法律文秘專業學生實習的組織和指導工作，根據系部的統一要求，文法系由教研室牽頭，成立實習領導小組。實習學生在實習期間同時接受所在實習單位的'領導。

　　中期實習為無報酬的頂崗實習，實習單位由系統一組織安排，學生不得自行聯系。每個實習單位均由一名校內實習指導老師與一名校外實習指導老師共同進行指導。

　　由校內實習帶隊老師和校外實習帶隊指導老師各一名。

　　2.實習單位：法律文秘專業校外實習基地、公檢法機關、其他黨政機關、企事業單位。

　　三、實習要求

　　1.遵守實習單位，遵守實習紀律，聽從校內外指導老師安排，隨時與實習指導教師保持聯絡。

　　2.遵守實習時間，未經實習老師批準不得擅自離崗或外出，自行外出如發生意外，則由本人負責。

　　3.尊重實習單位領導及指導老師，與相關工作人員融洽相處。

　　4.不得泄露實習單位秘密，不做危害實習單位利益、損害實習單位形象的行為。

　　5.不得在實習單位會見私客，不得私自使用或占有實習單位設備和財物，不得私自接受饋贈。

　　6.做到積極合作、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽感。

　　7. 在規定時間內完成實習任務，填寫實習鑒定表、撰寫實習報告。實習報告統一格式見公用信箱。

　　希望同學們用心學習，謙虛謹慎，努力掌握專業技能，不斷提高自己的辦事能力。勇于創新，不斷進取，提高綜合素質，加強職業道德修養，取得優秀的成績，為太原大學及文法系樹立良好形象。

頂崗實習計劃9

　　頂崗實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節，通過頂崗實習，鍛煉學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法，使學生了解電氣自動化領域的實際生產情況，進一步理解自動控制系統的原理及電氣自動控制生產線的工作過程；掌握安全用電及安全生產知識，能夠正確操作自動化生產設備；能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術改造。同時通過頂崗實習，培養學生嚴格地遵守紀律、愛崗敬業、團結合作精神，使學生樹立組織觀念，勞動觀念，縮短職業崗位適應期。

　　一、實習單位

　　1、長春軌道客車有限公司

　　2、一汽大眾有限公司

　　二、實習目的

　　1、在企業實習過程中，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力；

　　2、通過親身參加組織管理工作和參加一定的專業勞動，系統了解本專業對應的職業崗位情況，加深對專業的全面認識了解；

　　3、通過參加企業生產勞動，提高學生的職業技能實踐能力，培養學生樹立良好的職業道德，促進學生全面發展；

　　4、通過實習，學生將在校學習期間的理論知識聯系工程實際，實現由學校到社會的轉化，縮短就業后與社會的磨合期，提高就業和創業能力，幫助和促進學生就業。

　　三、實習任務

　　1、較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；

　　2、深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識；

　　3、了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程；

　　4、在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升；

　　5、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的'提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。

　　四、實習時間安排

　　20xx年1月6月

　　五、頂崗實習的組織和管理

　　（一）實習領導小組

　　頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成，分院成立頂崗實習領導小組，小組成員由分院主管教學領導、實習就業科人員、教研室主任、專業教師和企業管理人員組成，實習領導小組負責為學生指派校內指導教師和企業兼職指導教師。

　　組長：隋秀梅

　　副組長：王曉東

　　成員：就業科、實訓科、教務科、學生科成員、齊志新、劉子彤等企業指導教師

　　（二）校內指導教師職責

　　1、指導教師應在實習前熟悉專業頂崗實習方案和專業頂崗實習計劃，按要求參加頂崗實習動員大會，及時與學生取得聯系，做好實習前的各項準備工作。

　　2、實習指導教師在帶隊期間，同時參加專業實踐，提高自身專業技能。

　　3、加強與實習單位聯系，積極配合實習單位工作，及時解決實習中的問題，爭取實習單位的支持和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。

　　4、及時了解、掌握及檢查學生完成實習的情況，指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產報告、調查報告。對在實習中違反紀律且情節嚴重的學生，指導教師要對其進行批評教育，并及時向頂崗實習領導小組匯報。

　　5、檢查批閱學生實習記錄，督促學生全面完成實習任務。

　　6、參與學生頂崗實習成績的評定工作。

　　（三）企業兼職指導教師職責

　　1、負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導工作。

　　2、指導教師要根據學校和企業共同制定的頂崗實習計劃，具體落實頂崗實

　　習任務，指導學生加強職業技能、職業素質、行業規范的訓練。在業務指導中應注意培養學生嚴謹求實的工作作風和創新精神，并詳細作好指導記錄。

　　3、指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫頂崗實習總結，避免出現科學性錯誤，保證學生的實習質量和水平。

　　4、在學生頂崗實習即將結束時，代表實習單位做好實習生的鑒定與成績評定工作。

　　（四）頂崗實習學生職責

　　1、頂崗實習是人才培養方案教學環節的重要組成部分，所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習。

　　2、對于正常安排的頂崗實習，實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；未經學院批準，不準擅自離開實習單位；不得自行在外聯系住宿；違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學院和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

　　3、學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發生。學生因違反實習紀律和安全規則造成自身傷害的由學生本人負責；造成他人傷害和經濟損失，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。

　　4、實習學生在實習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應及時與指導老師或輔導員聯系，由學院與實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

　　5、學生頂崗實習期間，應當積極主動與學院、專業老師、實習單位指導老師保持緊密聯系，并按要求填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習總結。

　　（五）頂崗實習單位職責

　　1、負責提供頂崗實習崗位，與學校共同制定頂崗實習計劃。

　　2、實習單位要指定專門人員負責學生實習工作，根據需要推薦安排有經驗的技術或管理人員擔任實習兼職指導教師。

　　3、實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安全教育，增強學生安全意識，提高其自我防護能力。

　　4、頂崗實習期滿，實習單位應當對實習生簽署書面鑒定意見，作為評定學生實習成績的依據。

　　六、頂崗實習考核與評價

　　（一）考核原則

　　學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重領導，校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核。實習成績的評定由實習指導小組主持完成，實習指導小組根據每個學生的實習日記、實習總結，結合實習期間施工單位的評價綜合評定成績。

　　（二）成績考核評定

　　1、頂崗實習成績總分為100分，其中：校內專業指導老師評定成績占30%，企業兼職指導教師評定成績占70%。總評成績采用五級計分制，優秀、良好、中等、及格和不及格。及格（60分）以上方可獲得相應學分，實習總成績不及格者，不能取得畢業資格。

　　2、校內專業指導老師評分標準

　　（1）按要求參加頂崗實習，遵守實習單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。（10分）

　　（2）頂崗實習過程中，能經常保持與家長、輔導員及指導教師間的聯系，及時匯報頂崗實習過程中的工作體會與心得。（10分）

　　（3）嚴格按照各專業《頂崗實習任務書》要求，圓滿完成頂崗實習任務。（40分）

　　（4）及時詳實地做好校外頂崗實習記錄，獨立完成頂崗實習報告，并且內容深刻。（40分）

　　3、企業兼職指導教師成績評分標準

　　（1）深入生產、服務一線，積極參加頂崗實習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實踐，態度謙遜，勤學多問。（20分）

　　（2）在崗位實習過程中，能理論聯系實際，較好地完成崗位工作。（60分）

　　（3）在崗位實習中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容。（10分）

　　（4）在崗位實習中，有技術改革和創新成果（獨立完成或與人合作），或因頂崗工作成績顯著而獲得頂崗實習單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）

　　頂崗實習成績評定由校內指導教師（自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內評定成績）與企業兼職指導教師參照以上評分標準議進行打分，并做到公平、公正、合理。

　　七、實習紀律

　　1、學生在實習期間必須認真完成安排規定的實習內容。

　　2、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。

　　3、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

　　4、學生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現場有關各項規定，不得做于實習無關的事、與實習無關的內容（特別是機械設備、電器等）不得擅自動手，以防發生事故。

　　5、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業兼職指導教師請假，超過三天者，必須告知校內指導老師。

　　6、實習期間如有嚴重違反實習紀律者，立即取消其實習資格，頂崗實習成績視為不及格，并給予紀律處分。

頂崗實習計劃10

　　一、以“陽光成長”平臺為載體，促使學生德育教育出成效

　　1.根據上海市中等職業學校德育工作專項評估要求，制定中職學生三年德育工作目標和年度實施計劃，全面加強和改進學校德育工作，完善和創新符合學校實際的德育內容體系、德育工作體系和開放的德育工作評價機制，確實提高德育工作的實效性，不斷提升中職學生的整體素質、增強競爭力，促進校園和諧穩定發展提供，堅持德育為先，著力塑造校企文化的育人環境，有效提升學生的職業道德和素養。

　　2.強化學生德育教育，調整學生素質評價方式，通過實施全員德育教育、學生德育評價方式改革、開發管理軟件系統，及時分析反饋學生的成長動態，使學生、家長、老師和企業都能見證學生成長過程，做到“讓學生在陽光下成長，在成長中實現自我品質的社會價值”。要完善網上學生素質考核管理平臺的使用管理辦法，加大在學生中的宣傳引導，明確學生部門、專業系和班主任使用管理平臺的責任和要求，并列入考核內容，使之成為學生“陽光成長”的工作平臺。

　　3.堅持并加強學生行為規范教育和管理，通過教育、評比和抽查，使學生來去學校不帶書包、留長發和染發、隨意離開教學場地、課題秩序差等現象的遞減率達到80%及以上。堅持開展校園“三無”活動(無雜物、無煙蒂、無損壞)，通過教育、評比和抽查，使問題發生的遞減率達到80%及以上。堅持加強校園周邊巡查，定期問卷征詢社區意見，并針對問題積極落實措施予以改進。注重樹立學生典型，規范并加強對優秀學生、進步學生的宣傳表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學習氛圍濃、宣傳效果好。

　　4.制訂加強學生團員和骨干隊伍自身建設的工作方案，定期開展教育、培訓。制訂在學生中開展具有文化影響力的各類活動的方案，加強對活動目的、環節、組織和后續效應的設計策劃，并有效組織實施;堅持每周一次全校性的德育講評。針對學生集體活動中存在的薄弱環節，開展融教學、訓練、考核和評比于一體的教育活動，并注重教育活動的持續性和有效性。開展班會課評比活動，推廣并總結優秀課件。

　　5.定期召開學校社團活動指導委員會會議，協調和落實社團活動的指導教師、場地、時間、學分、經費，支持和引導學生開展社團活動，確保社團活動有效開展。以社團的活動為重點，在學生中開展“三有”活動(有一種興趣、有一樣愛好、有一門特長)，每學期組織一次展示，多為學生提供實現自我效能的渠道。堅持社團活動和志愿者活動相結合，通過參與社會公益活動，提升學生的綜合素養，展示學校良好形象。

　　6.加強班主任工作，執行市教委頒發的“關于進一步加強中等職業學校班主任隊伍建設的若干意見”;學校教師實行“雙崗制”，強化教師教書育人責任。研究制訂星級班主任或首席班主任的培養、選拔和激勵制度，不斷提升班主任隊伍的德育能力。加強對全員德育教育好人好事的宣傳表揚力度;實行責任區“三無”包干考核，并制訂和實施全員德育實績獎掛鉤考核辦法;明確教職工行為文明的要求，進一步增強對學生的影響力。針對薄弱環節，及時調整、完善全員德育考核責任制，并組織實施。加大學生心理健康普及教育的力度，建好學校心理健康咨詢室，注重特殊學生的心理疏導。

　　7、高職要認真落實“關于進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見”精神，注重開展多種形式的學生思想政治教育，通過例會的組織形式，發揮高職團委、學生會在學生工作中主體作用，加強對學生工作、學生主題活動的組織領導和學期、階段工作的計劃、檢查和總結。通過團委、學生會各部和十五個學生社團具體實施結合時政熱點和學生特點的體現“寓教于樂”的多種形式的主題活動如，激發學生陽光爭先的熱情，培育學生愛國愛家、團結互助的精神和品德。

　　二、以市場需求為導向，完成招生、推薦就業和培訓指標

　　1.認真總結招生情況，分類梳理招生信息，注重研究招生規律，提前做好新招預案。研究招生宣傳常態化、持續性的工作策略。按時間節點做好新一輪招生計劃編制上報工作。認真落實用人企業委托訂單協議的內容，加大對新生就業保障協議的宣教力度，認真做好協議的鑒訂和后續教育工作。

　　2.會同中職部、專業系開展深化校企合作課題研究，認真分析已有的用人單位與三種“培養模式”的契合度，完善校企合作人才培養模式的運行管理機制，梳理存在問題和主要原因，提出推進措施，明確相關部門、專業系的工作流程和職責、落實過程考核，同時應落實成果鑒定，并有資料積累。會同中職部、專業系制訂畢業生跟蹤調查實施辦法，并組織問卷調查，分析獲取信息，積極落實調整和改進教育教學工作的措施，年內實現企業對學生滿意率達到90%以上的`要求。建立學生實習、就業管理基礎臺賬、及時動態地反映高職學生的實習、就業情況。

　　3.充分發揮學校教育資源的潛能，在穩定現有培訓、非全日制教育和產品加工項目的同時，加快開拓新項目的力度，積極采取措施，擴大社會生源的比例和加工產品接單數量。加強鑒定站(所)和特種技術考試的管理工作，提高規范化管理和服務水平，不斷提高機構的滿意度，保證鑒定工作良性運行。積極聯合行業協會等開展各類市級技能競賽，吸引更多的企業參加競賽活動，增加培訓和鑒定的數量，擴大我校培訓機構的影響，把技能競賽做成學校的品牌項目。加強師資(培訓師)的隊伍建設，認真做好鑒定項目師資的培訓工作，提高培訓、教學質量，確保考證通過率、考試合格率和高考上線率。在不影響學校工作的前提下，有選擇地開展對外合作業務和有關的社會考試工作，增加學校積累。

　　4.根據集團總公司“十二五”發展規劃，黨校教育要加大主動服務的工作力度。要在集團黨委的領導下，進一步發揮黨校培訓、輪訓干部的主陣地作用。要優化培訓內容、改進培訓方式、加強培訓管理、提升師資力量，力爭優質高效地完成集團總公司交辦的各項培訓任務。

頂崗實習計劃11

　　畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業實習發現并選用優秀人才，也有利于用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本年度實習工作計劃，并以此來執行操作，努力做好學生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。

　　一、對學生的管理：

　　實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環節。學生必須充分認識實習教學環節的.重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規定：

　　1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規定的實習任務。

　　2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。

　　3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。

　　4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

　　5、講究文明禮貌，學生進入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。

　　6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。

　　7、實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習處理。

　　8、學生實習期間一般不得請事假;病假一天以內者可由實習指導教師批準;二天以上者需要醫院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。

　　9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實習;不交實習報告者，成績按不及格處理。

　　10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查;曠實習二天者給予通報批評;曠實習三天者，其成績按不及格處理。

　　11、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用氣，節約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規定賠償。 12、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。

　　二、對學生實習成績的評定：

　　根據實習專業調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優、良、及格、不及格。凡是畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工(擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論)，依照《玉溪工業財貿學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。

　　三、日常活動及班會的開展工作：

　　通過參加學校與企業共同組織的“每周一課”、“每月一活動”等形式的教學活動，盡快使學生適應職業崗位的要求、實現學生身份到職業人身份的轉變。

　　此外，在學生放假的時候可以適當的組織籃球、乒乓球等體育比賽來豐富學生的業余生活，以此來排解學生的思鄉之情。本次共有50名學生交由我來管理，在此期間我一定嚴格按照學校外派頂崗實習指導教師的相關規定做好學生的思想、安全、及穩定工作，來保障學生順利、開心的完成此次的實習任務。

頂崗實習計劃12

　　四川省中江縣職業中專學校會計專業

　　學生頂崗實習教學計劃

　　20xx——20xx學年

　　專業

　　班級

　　專業部主任審核簽字：

　　教學處主任審核簽字：

　　教學處編制 xx年 3月 1 日

　　頂崗實習實施性教學計劃

　　一、實習目的

　　頂崗實習是實踐教學中的重要環節之一，是校內教學的延伸，目的是使學生理論聯系實際，加深對理論的理解，掌握生產與經營管理的方法技巧；促進知識學習、技能實訓、工作實踐等功能的整合，推動教、學、做的統一，適應職業崗位需求，促進知識技能傳授與生產實踐的緊密銜接，提升畢業生綜合素質。同時為撰寫畢業設計（論文）及就業打下堅實基礎。二、實習內容

　　1、將專業知識技能應用于企業生產和經營管理。 2、掌握該企業現有產品的質量標準、用途、包裝規格等。 3、掌握生產車間的生產工藝流程、控制點、主要工序操作和控制方法。

　　4、熟悉原料的貯存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事項。 5、熟悉生產設備和計量器具的操作及維護保養。 6、熟悉生產車間的布置、技術安全、防火及衛生描述。 7、熟悉各主要設備的結構、尺寸和性能及工作原理。 8、熟悉原料、半成品、成品的分析檢驗。

　　9、了解行業生產、經營、管理狀況并融合現代企業管理。 10、了解標簽、包裝材料的專項管理。三、實習時間

　　一年（1380學時）即從xx年 3 月至 20xx 年2 月。四、實習基本要求

　　1、學生記實習周記在實習過程中，學生應將每天觀察研究的結果，收集的資料以及所思所想的內容記入實習日記中；實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據，也是檢查學生實習情況的一個重要依據。

　　2、學生寫實習報告

　　在實習結束時，學生撰寫書面實習總結報告，實習報告內容應該包括實習單位基本情況、所發現的問題、實習期間個人表現、取得的實習成果、實習心得等，實習報告字數不少于1500字。實習報告格式見附件。

　　3、教師指導

　　實習期間指導老師要和實習單位、所指導學生保持經常性聯系，及時了解學生實習狀況。指導教師要與企業技術人員一起負責指導實習生技能、要特別注意專業技能與崗位技能的融合。五、實習成績考核

　　實習結束后由實習單位和指導教師出具書面鑒定意見和成績并蓋公章（見實習報告表格第三部分）；指導教師將學生本人實習報告、考核、實習周記等資料收齊交教學處。實習成績視同一門專業課成績，不及格者，按學校學籍管理規定處理。實習成績按優秀、良好、及格和不及格四級記分制評定。六、實習報告及要求

　　1、內容

　　第一部分：實習單位的概況第二部分：實習崗位及產品情況

　　第三部分：實習期間個人表現的`總結，主要收獲與不足，意見和建議等。

　　2、字數1500字以上。

　　3、實習報告可打印或手寫稿。

　　4、實習單位鑒定及指導老師評語必須手寫。附：實習報告，教學處統一發放。七、實習注意事項

　　1、要求學生注意實習安全，實習期間學生應服從指導教師、企業管理人員的指揮。

　　2、遵守各單位的規章制度，按時上下班，注意學生形象，維護學校聲譽。

　　3、遵守各實習單位的各項保密規定，不得做任何有礙單位利益、國家利益的事情。

　　4、尊重工人師傅和工程技術人員，虛心求教。服從實習單位工作安排，顧全大局。

　　5、注意保管隨身攜帶的物品，以免丟失。

　　八、頂崗實習進程表

　　會計專業20xx級學生頂崗實習實施性教學計劃

　　頂崗實習的具體項目內容按企業具體崗位而定。下面就本專業20xx級學生

　　注：按教學計劃中學時計算

　　二〇一二年六月十日

頂崗實習計劃13

　　作為xx縣xx中學的小組長，為了確保在未來半年頂崗實習能夠順利進行，特制定該計劃。希望通過頂崗實習，培養我們不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉我們交流、溝通的能力和團隊精神。

　　作為小組長，要做好組員和駐縣老師之間的橋梁，使組員和駐縣老師之間的聯系緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作為小組長我們就是要做好這個橋梁作用，并主動與實習學校領導進行聯系與溝通，保障本組的頂崗實習工作順利進行。作為小組長來說組員的安全是首要問題，所以作為小組長要時常提醒組員注意安全，24小時保持開機，并準時準點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發事件要沉著冷靜，及時報警，并在第一時間向駐縣老師匯報，不包庇、不隱瞞。當同學們出現問題時，和其他同學要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。

　　總的來說，具體工作如下：首先，制定各種相關表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，以便及時向駐縣老師匯報同學們的情況，以及方便工作、方便管理。接下來，要盡快適應xx中學，適應當地環境，了解實際情況，隨時了解各組員的'基本情況。帶頭并督促本組員積極在分隊博客上發表文章，積極往師大頂崗辦網站投稿；再次，組長要善于溝通，定期組織實習生集體備課、教學研討、說課及其有意義的活動；組織實習點同學及時交流思想、總結工作，讓同學們之間進行交流和研討，幫助實習生提高教育教學水平。當組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助；問題嚴重的要及時向駐縣老師反映，并及時疏導。最后，要帶領全組搞好科技創新、教育調研、積極搞好社會實踐活動。帶領全組成員爭創優秀實習小分隊。

　　xx年燃放煙花爆竹），舉行調研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每周舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收獲。

　　跟其他實習學校協調開展教研工作，相同專業互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。

　　xxxx.xx.xx

頂崗實習計劃14

　　實習時間：xxxx

　　實習地點：廣西南寧橫縣巒城鎮

　　實習學校：巒城泮塘小學四年級

　　實習形式：頂崗支教實習

　　實習目標：提高個人課堂教學能力、班級管理能力和從事小學教育

　　實習內容：課堂教學班主任工作教育調查報告值日老師

　　實習及工作進程安排：

　　第一周（10月25日—10月30日）

　　1. 進班隨堂聽課

　　主講人：顏麗麗老師

　　（1）教學內容：第四單元15《貓》

　　教學目標：學會本課13個生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點來寫的；學習作者真實具體的表達方法

　　教學重點：通過理解和朗讀重點句子，了解作者是抓住貓的什么特點來寫的

　　教學難點：體會作者的情感

　　（2）教學內容： 16《母雞》

　　教學目標：認識本課生字；有感情的朗讀課文；學習作者真是具體的描寫，體會課文的情感。

　　教學重點：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉變

　　教學難點：讀重點句子，體會作者的情感經歷，學習作者真實具體的描寫，體會作者的情感

　　2、指導經典誦讀排練，參加全鎮的比賽

　　3.了解班級情況

　　（1）班級學生人數，男生、女生的人數

　　（2）班干的名單

　　（3）學生的學習情況及學生的家庭情況

　　（4）學生的思想動態

　　4.了解班主任工作的主要內容

　　（1）每周的工作安排

　　（2）每天的工作詳情

　　（3）班級管理的制度及方法

　　（4）學生的思想發展情況及輔導方法

　　第二周（11月1日—11月5日）

　　1. 進班隨堂聽課

　　主講人：顏麗麗老師

　　教學內容：語文園地四

　　教學目標：在口語交際的基礎上，寫出自己喜歡的動物，表達出自己的真情實感，豐富知識；培養熱愛動物、保護動物的良好品質

　　教學重點：閱讀趣味語文，弄清文章的主要內容

　　教學難點：在介紹一種動物的基礎上寫出自己喜歡的動物

　　2.進行課堂教學，指導老師指導上課

　　主講人：秦慧

　　（1）教學內容：17《長城》

　　教學目標：認識8個生字，會寫13個生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡；激發探究祖國文化遺產的興趣，增強民族自豪感；學習作者的寫作手法

　　教學重點：學習作者的寫作手法

　　教學難點：激發探究祖國文化遺產的興趣，增強民族自豪感

　　（2）教學內容：18《頤和園》

　　教學目標：認識7個生字，會寫11個生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的美麗，激發探究中國“世界遺產”的興趣；學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法

　　教學重點：學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法

　　教學難點：感受頤和園的美麗，激發探究中國“世界遺產”的興趣協助老師進行班級管理

　　（1）早操、早讀、午自習、晚讀的.監督管理工作

　　（2）參加學校例會

　　（3）批改作業，了解學校情況

　　第三周（11月8日—11月12日）

　　1. 全面復習，迎接段考

　　主講人：秦慧

　　教學內容：全面復習第一至四單元的課文、相關的課堂作業、同步練習和單元測試卷

　　教學目標：復習鞏固，加深理解

　　2. 進行小學生日常行為規范教育工作

　　（1）加強對學生的交通安全、防火、用電安全等工作

　　（2）文明禮貌教育

　　（3）清潔衛生教育

　　3. 進行段考及試卷批改工作

　　4. （1）進行試卷的講評

　　（2）進行心理輔導工作，做好段考后的總結及下半學期的學習目標。

　　5. 進行試卷質量檢測分析

　　第四周（11月15日—11月19日）

　　1. 進班隨堂聽課

　　主講人：韋振旺老師

　　教學內容：六年級語文 17《少年閏土》

　　教學目標：會寫7個生字；學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子

　　教學重點：學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子

　　2. 課堂教學

　　教學內容：19《秦兵馬俑》

　　教學目標：認識8個生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的

　　神態與氣勢，激發民族自豪感，提高表達能力和想象力

　　教學重點：想象兵馬俑的神態與氣勢，提高表達能力和想象力，班主任工作

　　（1）班級的日常管理工作

　　（2）學生的安全、清潔衛生、文明禮貌的教育

　　（3）參加學校例會

　　（4）班級活動的舉行：如：紀律委員的推選、組長的推選

　　（5）家訪工作

頂崗實習計劃15

　　為了進一步貫徹落實國家關于高職與中職人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定20xx級學生頂崗實習工作計劃：

　　一、頂崗實習性質和任務

　　1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助于學生更全面地了解企業、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度；有助于培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。

　　2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機床的程序編制與操作，產品銷售與售后服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。

　　二、頂崗實習目標

　　通過頂崗實習,要求達到下述目標:

　　(1)理論聯系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。

　　(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理干部學習，學習他們的`技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。

　　(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。

　　(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的能力。

　　(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的

　　操作規程。

　　(6)了解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。

　　(7)了解人才市場需求，更新就業觀念，樹立先就業后創業的理念，調整就業心態，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業后順利就業打下基礎。

　　三、實習專業與班級

　　四、實習地點

　　五、實習指導和管理

　　為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段

　　（一）準備階段的實習指導

　　1、建立實習就業基地。

　　2、對學生進行實習與就業指導。

　　3、要求學生認真閱讀實習計劃，詳細了解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閱相關資料，做好實習準備。

　　（二）實習階段的常規管理

　　根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[20xx]35號）提出的"實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作"要求。在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：

　　1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度，尊重實習單位的領導和師傅，搞好與實習單位的關系；

　　2、遵紀守法，實習期間不得擅自離開實習崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動；

　　3、嚴格遵守操作規程，虛心向師傅、技術人員學習，熟練掌握基本操作和生產工藝，圓滿完成實習任務；

　　4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者，一經發現，以不及格論處。待寫出合格實習報告后方可畢業；

　　5、愛惜公物，損壞東西照價賠償；

　　6、注意安全，保管好自己的財物。

　　（三）實習過程中的要求：

　　1.在實習過程中，每一位學生必須做到勤奮好學、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握生產工藝和操作技術。

　　2.學會在生產實踐中補充、鞏固所學知識，提高發現問題、解決問題的實踐能力。

　　3.了解工程技術人員在生產中的作用和主要任務，以及他們處理技術問題的思維方法和技巧。

　　4.按實習進度和實習內容掌握本專業的基本技能，對專業相關知識有進一步的了解和認識；了解各門課程在專業教學中的關系及相互間的聯系和作用，掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法；學會現場繪制草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實踐動手能力。

　　5.實習中每日應按實習內容和問題認真記錄實習筆記，每周進行一次小結，為實習報告的撰寫打下良好的基礎。實習結束后應寫好實習總結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面，要能反映規定的實習內容，表達學生自己的實習收獲體會，反應學生對知識的掌握程度與對生產實際問題的認識和分析能力。實習報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點突出，并附上必要的簡圖或原理圖。在實習結束時，學生應提交4000字左右的書面報告。

　　（四）實習中的跟蹤調查工作：

　　由實習領導小組成員（系領導、輔導員、班主任）負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。個人聯系的實習崗位要建立頂崗實習學生QQ群，收集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯系信息。

　　（五）學生實習結束時成績的評定：

　　1、實習結束后，每位學生必須上交以下實習資料：

　　1）實習筆記；

　　2）實習周記；

　　3）實習報告；

　　4）實習鑒定表。（統一由教務處制作下發）

　　2、實習考核方法：

　　1、學生必須完成實習規定的任務，交實習日(周)記、實習報告及頂崗實習手冊，方可參加實習成績評定。

　　2、學生實習成績的評定，由系部組織有關教師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進行綜合評定。實習成績分為四個等第：優秀、良好、及格、不及格。評定成績為不及格者，必須重修，重修一般由學生自己聯系實習單位，并報系部批準備案，系部安排人員檢查考核。實習優秀比例控制在20%以內。

　　實習成績評定參考標準：

　　1）優秀：

　　① 完成實習大綱全部要求，實習報告能對實習內容進行較完整、系統地總結，實習周記質量高，并能運用所學理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。

　　② 實習考核優秀或實習單位評價優秀。

　　③ 實習態度端正，遵守紀律好。

　　2）良好：

　　① 完成實習大綱全部要求，實習報告完成得較好，實習周記認真，能運用所學理論對某些問題進行分析。

　　② 實習考核良好或實習單位評價良好。

　　③ 實習態度端正，遵守紀律好。

　　3）及格：

　　① 能達到實習大綱基本要求，能在指導老師的指導下完成實習報告，內容基本正確，按要求完成實習報告和實習周記。

　　② 實習考核較好或實習評價較好(含一般)。