國培研修計劃幼兒園

時間：2022-09-13 17:29:40 計劃我要投稿

國培研修計劃幼兒園范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的國培研修計劃幼兒園范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國培研修計劃幼兒園范文

國培研修計劃幼兒園范文1

　　一、指導思想

　　通過這次國培學習，培養在信息技術環境下的教學意識和教學能力，提升自己的信息技術教學能力，拓展自己的視野。不斷改進教學方法，提高自身的專業素質和教學質量。堅持理論與實踐相結合，并及時發現、解決教學中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺，互相學習，努力提高教學質量。

　　二、研修目標

　　1、通過這次國培，學習先進的教學技術，提高自己對信息技術運用能力。

　　2、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術教育能力，并利用信息技術教育構建有效課堂，提高教學質量。

　　3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養學生樹立學習的新理念。

　　4、加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。

　　5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

　　三、研修計劃

　　1、提高自身素質，加強理論學習。

　　(1)以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。

　　(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。

　　(3)積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

　　2、立足課堂，善于思考。在教學中反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法，思考教育教學的實際問題。

　　四、研修措施

　　1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業。

　　2、教學中注重應用信息技術教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質量。

　　3、積極參與研討，積極發言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

　　4、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的'教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

　　5、課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓學生都能有程度的發展。

國培研修計劃幼兒園范文2

　　一、指導思想

　　通過校本研修，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高自己的教學理念和教學技能的不斷精進，促進自身及我校整體教學水平的不斷提高。

　　二、研修目標

　　1、規范英語課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型教師向研究型教師轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全區的基礎教育課程改革活動，借助同伴和集體的力量，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，完善自己，創建自己的教學風格，發揮骨干教師的示范引領作用，推動我校教學質量穩步提升。

　　2、積極開展高效使用新課程教材的研究工作，樹立新課程教材觀，活用教材，挖掘教材的豐富內涵，使教材煥發新的活力。通過研究，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，樹立符合新課程精神要求的課堂觀和學生觀，促進學生終身學習能力的培養，提高學生自主、合作、探究學習能力的培養，發展學生的能力和綜合素質。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發展為本，以自主、合作、探究學習為本）的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的具有時代精神的合格的研究型教師。

　　四、研修途徑

　　1、立足學校，解決自身及學校在新課程改革中所面臨的各種具體問題，學習并樹立新課程教學觀、教育科研觀，創新研究，逐步發展教育科研能力。

　　2、審視并總結自己的教學，在教學實踐中完善自我。教師成長=經驗+反思。這就是說，如果一個教師不對經驗進行深入思考，那么，即使是有20年經驗，也只是一年工作的20次重復。除非善于從經驗反思中吸取教益，否則就只能永遠停留在一個新手型教師的水準上。

　　3、樹立終身學習觀念，積極參加各種形式的繼續教育，堅持學習英語業務知識，造就研究型教師。

　　五、具體措施

　　1、注重日常教學常規的落實與提升。從備課開始，認真研究教材，研究學生，從學生實際出發，制定符合學生實際的三維目標，教學的重難點，注重學生活動的組織，培養學生自主、合作、探究學習能力。抓好學生課后的輔導和作業的批閱，從中發現學生學習中存在的主要困難，從而總結自己的教學，促進教學水平的不斷提高。

　　2、認真書寫教后記，對教學進行及時反思，以批判的眼光對待自己的教學，總結經驗，揚長避短，在不斷反思中進步。

　　3、認真參加學校教研活動，與同伴一起探討教學過程遇到的難題，借助同伴的力量提高自己，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色，并在學校的日常教學中能夠起到示范引領作用。

　　4、以新課湯砟釵指導，樹立新課程學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘學生的創新能力；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，創設平等、民主的師生氛圍，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用像中國教師研修網這樣的網絡優勢，積極參與在線研討。

　　6、對課堂教學進行實況錄制，不斷用批判的眼光審視課堂教學，尋找課堂教學中的不足，總結經驗教訓，促進教學水平不斷提高。

　　7、積極聽課，在聽課的過程中不斷向他人學習，借鑒他人之長，彌補自己的不足，不斷促進自己成長。同時積極參與教研組的評課活動，在集體評課中不斷學習，不斷糾正自己教學中的不足，借助集體的力量促進自身專業的發展。

　　8、積極承擔教學公開課活動，通過教學公開課活動促進自己在教學理念，教學方法、教學技巧等方面不斷完善。

　　9、積極參加大學區組織的各類教研活動，充分利用大學區優質資源共享的有利時機，不斷開闊自己的眼界，學習新的理念和新的教學方法。

　　10、積極參加各類短訓班，網絡遠程教育，外出聽課，參加各種研討會，進行各種類型的在職進修，多媒體遠程教育等，使自己的教學理念能緊跟時代的潮流，符合時代的要求。

　　總之，作為一名普通教師，面對新課程教學的挑戰，我將一如繼往的努力學習，鉆研理論知識，使自己的業務水平及課堂教學經驗有更進一步的提升，努力的完善自己，使自己真正成為一名研究型教師。

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