初一歷史第一學期期末復習計劃

時間：2022-05-19 17:29:54 計劃我要投稿

初一歷史第一學期期末復習計劃（通用5篇）

　　怎樣進行有效的復習，大家都有接觸過復習計劃吧，要想取得好成績，一個完備的復習計劃是必不可少的。那要怎么寫好復習計劃呢？以下是小編精心整理的初一歷史第一學期期末復習計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一歷史第一學期期末復習計劃（通用5篇）

　　初一歷史第一學期期末復習計劃1

　　一、目的要求：

　　通過復習，使七年級的學生對中國古代歷史的發(fā)展線索更加清晰，同時，也要使學生把以前所學的中國歷史知識能與現(xiàn)實生活中現(xiàn)象聯(lián)系起來，融會貫通，使各方面的能力得到提高。在復習過程中，一方面，要使學生提高對知識的理解、分析和歸納能力。另一方面，要對學生滲透愛國主義教育、理想前途教育。

　　二、重、難點：

　　重點：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情況，鞏固措施，經(jīng)濟發(fā)展的情況，對外關系，民族關系等方面的情況，每個時期在思想文化、文學藝術、科學技術等方面的成就。各個朝代之間的更替情況。

　　難點：教材中各個朝代間不明顯的轉(zhuǎn)折，宋朝與其它少數(shù)民族并立，對每個民族的特點的分析，各個朝代中具體的介紹比較概括，時間少，內(nèi)容多等等這些問題是七年級學生在復習過程中的難點。

　　三、復習方法和措施：

　　1、將一些相關的知識點要分類匯總，整理成資料。

　　2、復習的重點要放在落實基礎知識上，并指導學生掌握做題方法。

　　3、抓好重點題的過關工作。

　　4、檢查以每個學習小組組長檢查小組成員為主，教師抽查為輔

　　初一歷史第一學期期末復習計劃2

　　臨近期末，為了更好的搞好期末復習，進一步提高初一歷史教學成績，順利地迎接期末考試，現(xiàn)制定期末復習計劃。

　　一、教情學情分析

　　本學期要考全冊書的內(nèi)容，復習時間緊，從近期考試幾個班的總體成績來看，在教學中要重點抓好班上的中游學生，但各個層次的學生都不能忽視。從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、復習重點及難點：

　　1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。

　　2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、孔子。

　　3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。

　　4、第四單元：三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。

　　三、具體措施：

　　1、做好思想工作，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。

　　2 、特別要加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。

　　3、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。

　　4、有效利用課堂時間，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　四、期末復習課時安排：

　　關于期末復習，我主要分了兩個階段。本周主要是基礎階段，下周主要是提升階段。

　　第一周：著重復習元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子，秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。（全書重點和難點）。三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。

　　第二周：復習已考的試卷，查找不足的地方。歸納總結(jié)，查缺補漏，從全書的角度總結(jié)一些歷史事件（以少勝多戰(zhàn)役，定都洛陽的朝代等）；講解考試注意事項

　　五、期末目標：

　　通過期末復習，使基礎比較好的學生能達到優(yōu)秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使歷史學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結(jié)果如何，自己盡最大努力，爭取讓同學們?nèi)〉米詈玫某煽儭?/p>

　　初一歷史第一學期期末復習計劃3

　　一、復習目標

　　1.掌握并熟記歷史基礎知識，準確再認和再現(xiàn)重要歷史事實。

　　2.通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點。

　　3.初步運用所學歷史知識分析知識點與知識點之間的相互聯(lián)系。

　　二、學情分析

　　雙基情況：學生基礎知識的掌握參差不齊，學有困難的學生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。收集、整理、分析、處理資料的能力有待提高，實踐操作中的動手能力不強。

　　學習情感：學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態(tài)度較差，學習目標不明，有混日子思想。課堂學習氣氛相對比較活躍。

　　三、復習措施

　　教師認真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡資源；仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復習效率；科學嚴格地對學生進行復習方法指導，科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈活準確地使用好教材和各種資料；復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。

　　1.認真鉆研教材與大綱，積極搞好集體備課，充分利用腦力資源共享；

　　2.仔細分析學生學情，研究學科特點，增強學生學習歷史的興趣，提高復習效率；

　　3.加強思想教育，端正學習態(tài)度；通過談話、鼓勵等讓他們重拾學習的信心。

　　4.建立復習互助小組，讓優(yōu)秀生對學有困難學生進行指導幫助，通過互助，讓他們在潛移默化中樹立信心，提高成績。

　　5.在課堂復習時,注意力和重心向?qū)W困生傾斜,讓他們有更多的發(fā)言表現(xiàn)機會。

　　6.關注他們的思想動態(tài),及時糾正不良思想傾向和行為傾;課后強化輔導。

　　7.復習力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學生的學習負擔，不影響其它學科的正常開展，努力做到短時間、高效率。

　　初一歷史第一學期期末復習計劃4

　　一、復習目的要求

　　通過對初一《中國歷史》的復習，使學生融入中國古代歷史的氛圍，掌握中國古代歷史發(fā)展的演革，使學生對中國歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠正確評價歷史人物，另一方面，通過教材的復習，進一步加強對學生的愛國情操教育，從而讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　二、復習重點

　　中國境內(nèi)的遠古人類（元謀人，北京人），中華民族的祖先（炎帝與黃帝），堯、舜、禹時代，夏（啟）商（紂）周（武王）時代，秦漢兩朝建立情況，鞏固統(tǒng)治的.措施，民族關系以及對外關系等，三國鼎立的基本情況，南北朝時期的民族大融合情況，中國古代的科技文化成就。

　　三、復習難點

　　朝代的演變線索不明顯，不利學生全方位理解中國古代歷史。

　　內(nèi)容簡練，不利于學生的深入理解。

　　民族大融合和對外關系是難點。

　　內(nèi)容多，時間短是復習的又一難點。

　　四、復習的方法措施

　　1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復習秩序，確保復習效率。

　　2、挑選出精練的復習資料，并配備好答案。

　　3、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的復習情況。

　　4、課后一定要讓未過關的學生補測過關。