【熱門】家長會主持稿

　　在現在的社會生活中，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯系，根據活動、節目內容的不同，主持稿所采用的形式和風格也是不同的。那么主持稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的家長會主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會主持稿1

　　黃:親愛的爸爸媽媽:

　　馬:親愛的家長,

　　你好!

　　黃:等你的時候，又急又興奮;看著你的時候，緊張而又快樂。

　　馬:在走廊的另一端，你不能減速;在走廊的另一端，我們不斷地期待著它。

　　黃:擺一張方桌和一把木椅。帶著所有植物的感激，我們大聲說:

　　歡迎你,親愛的父母!

　　馬:現在讓我們有請我們敬愛的班主任紀老師發言。讓我們為你們鼓掌。

　　黃:爸爸的愛像山，媽媽的愛像海。你像大海一樣深邃寬廣，包容著我們的固執與任性;你如細雨般溫柔細膩，滋潤著我們求真求知的心。

　　媽媽:在寒冷的日子里，是你為我們打破冰雪，讓陽光溫暖我們的心;

　　在炎熱的季節里，是您為我們提供了陰涼，給我們帶來了涼爽。

　　黃:在我們漫長的人生旅途中，您給予了我們關愛和啟迪;在我們曲折的人生旅途中.

家長會主持稿2

尊敬家長朋友們、親愛的老師們、可愛的同學們：

　　大家上午好

　　現在我宣布一中分校初中部20xx-2012學年上期總結表彰大會現在開始。

　　首先感謝各位家長在百忙中按時參加今天的家長會。請允許我代表一中分校初中部全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因為你們按時到會的本身就是對我們工作的大力支持和密切配合，是對你的孩子全面關心的具體表現，也是愿做孩子堅強后盾的有力證明。

　　下面我來介紹一下出席今天大會的校領導：……。掌聲歡迎他們的到來。

　　今天的會議分為兩個階段，第一階段是在學校廣場進行的總結表彰會，第二階段是在七年級各班舉行的班級家長會。總結表彰會有以下四方面的內容，1、由邢校長向全體家長及師生介紹學校管理情況及總結上學期工作。2、由李社林主任宣布在上學期期末考試中獲得獎學金名單并頒獎3、由學生代表發言4、由學生家長代表發言。

　　在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

　　下面進行大會第一項：有請邢校長就學校的發展及上期工作向各位作一匯報。

　　大家掌聲歡迎!

　　剛才邢校長對我校的辦學情況及上學期的工作情況向各位作了一個簡要的匯報，他講的很精彩，總結的很到位，我們堅信我們的初中部會越辦越好。學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。

　　接下來，激動人心的時刻到了

　　我們初中部實行獎學金制度，在這一方面我們學校做的最好，我們占了三個第一，一是金額最高XX元，二是獎勵面最廣六分之一，三是發獎次數最多每學年兩次。

　　下面進行大會第二項：有請李社林主任宣布在上學期期末考試中獲得獎學金名單并頒獎。大家掌聲歡迎!

　　現在就讓我們最熱烈的掌聲有請獲獎的學生上臺領獎。

　　好的，我們再次以最熱烈的掌聲向獲獎的學生表示衷心祝賀。

　　此情此景，鮮花與掌聲也應該送給這些為學生們的點點滴滴進步嘔心瀝血的老師們，你們默默無聞、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人，你們永遠都是學生最值得感恩的朋友，你們學校的功臣，你們是學校最寶貴的財富，讓我們把掌聲送給今天到場的老師們。

　　下面進行大會第三項：有請學生代表七年級 三 班 王婕 同學上臺發言，她是我們學校上期末考試總成績年級第一名。大家掌聲歡迎!

　　同學的發言，道出了心聲，說出了感受，表現了決心。希望你們再接再厲，再創輝煌。

　　下面進行大會第四項：有請學生家長代表七年級 六班 李鶴斐 同學家長和榮英 女士上臺發言，大家歡迎。

　　她的發言很實在，很感人，代表了廣大家長的心聲。我們相信有你們家長的支持和理解，我們一定再接再厲，把我們的工作做得更好。

　　同學們，希望你們帶著家長的囑托、老師期望，以飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一名全面發展的好學生。希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創更好的成績，希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。

家長會主持稿3

各位家長朋友：

　　晚上好！首先，歡迎你們能在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加今天的新生家長會，很高興你們將成為我們長安鎮鹽倉幼兒園的一員！同時，你們的到來讓我們充分感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持。

　　今天的新生家長會有2個大的內容，第一個內容是集中介紹幼兒園基本情況，了解小班幼兒一日生活，入園注意事項及收費情況等，第二個內容是由班主任帶領大家參觀班級/分班活動。

　　希望通過今天的家長會能增進家長對我們幼兒園的了解，更重要的是能更好地配合我們幼兒園讓您的孩子順利地度過入園分離焦慮期，盡快適應幼兒園的生活。

家長會主持稿4

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　首先感謝家長們對我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時間，參加一年級學生首次家長會。家長朋友們，為了培養孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們隆重舉行一年級學生家長會，就是想讓家長對我們xx鎮中心小學有個較全面的了解，請家長跟我們學校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子能快樂、健康度過小學生活。

　　今天的家長會有三項議程：

　　第一項議程由xx校長簡要介紹一下我們的學校。

　　第二項議程由一年級的任課老師向家長介紹班級相關情況

　　第三項議程根據家長會的回執情況家長老師做互動交流。

　　【總結】

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，在孩子們已經開始的小學生活里，我們學校老師將會用我們的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里快樂、健康的成長。

　　我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，學校的教育事業也一定會不斷地發展！再次感謝眾位家長準時參加學校的家長見面會。

　　祝您的孩子在學校里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

家長會主持稿5

各位家長：

　　大家好！

你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；

　　作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識

　　今天，我們為了同一個目標---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展.

　　家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名.及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享.等等.

　　大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力.

家長會主持稿6

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加學校家長會，也感謝各位家長一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

　　在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要在學校內吸煙、會中不要隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

　　父母是孩子的第一任老師，當你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時，在感受信任的同時我們老師也感受到肩上擔子的份量。青少年是一個人成長的黃金時期，這段時間的教育學校任重道遠，家長的溝通配合也至關重要。教育孩子如同拉一輛車子，我們只有心往一處想，力往一處使，車子才能前進的快;如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙，結果可想而知。今天各位能來，就是對孩子的關心、支持，也是各位對學校工作的支持配合。

　　召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校、老師與家長之間的聯系。一方面你們走進學校，了解學校的管理、老師的要求、孩子的表現，從而與老師緊密配合教育好孩子;另一方面學校也能了解學生在家的情況，家長的訴求和愿望，以便老師能夠及時調整工作思路，學校改進管理方法。為了我們共同的目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果。

　　今天的家長會分為兩個階段進行：

　　第一階段是學校家長會，請夏校長就學校工作情況及學校取得的成就向大家作簡要匯報;

　　第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，與家長見面交流。

　　下面，進行第一項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長講話。

家長會主持稿7

　　怡：各位家長，各位老師，大家上午好。首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會！希望您能借此機會了解我們這一學期以來學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

　　�。撼跞�是一個充滿夢想、機遇和挑戰的名詞。初三也是一個充滿焦慮、壓力與困惑的名詞。

　　宋：面對已經過去的初三第一學期，我們揮手告別。面對已經到來的海浪，我們無所畏懼。讓我們駕著沖鋒舟，揚起風帆，搏擊風浪。

　　隆：不要忘記，我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的教誨，也不要忘記，我們取得成功時，那一張張開心的笑臉宋：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵！有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程

　　陳：人們都說：青少年是人生中最美好的一段光陰人們還說：青少年是大人們最關注的一段時光。

　　怡：的確，在我們的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望此時正是收獲的時刻，在我們把一學期的學習成績呈現給您之前，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您！

　　陳：在這學期中，我們以班級為集體，獲得了許多榮譽下面有請班長宋曉磊來介紹本學期我們班的活動及取得的成績

　　怡：謝謝宋曉磊的介紹，在過去的日子我們不知不覺中就取得了這么多的成績

　　隆：下面讓我們來玩一個游戲吧�。ń榻B游戲的規則）

　　�。壕o張的時刻到了，我們在這奮斗了一個學期，終于皇天不負有心人，我們撥下的種子有回報了，下面有請呂老師來為本學期獲的獎項的同學頒獎。

　　宋：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力他在我們的心田上播撒愛的陽光他在我們的心田上滋潤愛的雨露他就是我們可親可敬的班主任

　　�。菏撬�領我們走出知識的迷宮是他教我們展翅飛翔

　　怡：下面有請我們的班主任呂老師發言

　　宋：謝謝呂老師對我們一學期來的情況作了最真實的總結。一次如此簡單的發言卻使我們感受到老師對我們的無比的關心。讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻

　　陳：我們是祖國的未來我們是您們的希望為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

　　怡：我們了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

　　隆爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

　　陳：媽媽我好想聽到您鼓勵的話語，而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！

　　宋，怡：最后，祝爸爸、媽媽們身體健康，萬事如意！

　　隆，陳：祝老師們工作順利、心想事成！

　　宋，怡：祝同學們學習進步、天天開心！

　　合：初三3班第一學年度期末家長會到此結束��！

家長會主持稿8

　　首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

　　可以說,今天是個高興的日子,大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲:“謝謝”!

　　今天的家長會共分兩個階段

　　會議第一階段：

　　會議第一階段共有兩項議程:

　　曹守仁副校長就家校聯手、采取得力確保學生安全問題講話;2.周芳田主任、賈雙安副校長關于如何促進學生學習及應注意問題講話。

　　會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室，就半學期來學生的學習、在校表現由班主任與各位家長交流。

　　首先進行會議的第一階段:

　　下面請曹守仁副校長講話。

　　曹校長的講話非常實在、具體，孩子的人身安全是家長、學校最關注的問題，國務委員陳至立曾經說到“生命不保，何談”。

　　曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議，希望大家認真領會。學校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍天，為孩子撐起一把得力的安全保護傘!

　　下面請周芳田主任、賈雙安副校長講話

　　一個德、智、體全面發展的優秀學生不僅學習成績好，從小就養成良好的學習習慣和行為習慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長，學習刻苦，團結同學。讓我們家長、學校聯手共同教育孩子，使之健康茁壯成長。

各位家長、老師們:

　　我們深信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

　　最后,祝愿各位家長朋友合家歡樂,心想事成，天天有好運,年年發大財!

　　第一階段到此結束。

　　會議第二階段:

　　大會結束后，由各班班主任組織本班家長到本班教室，由各位家長與班主任交流，了解自己孩子的學習狀況。

　　每學期學校都會要求班主任召開一次家長會，不同的階段不同的要求，今天的家長會三個議題：

　　一是宣講學校德育處關于禁止學生在校園內使用手機的決定;(十大理由，略)

　　二是學校決定收取早晚自習和雙休日的補習費用;(理由十個，略)

　　三是我自己安排的內容：高二年級下學期的學情特點及注意事項：

　　1、時間短：就三個半月。但學習任務不可能打則扣。

　　2、各門功課均處于收官階段，學習難度不是太高，學生易掉以輕心，放松要求，家長要幫助學生擬定本學期;

　　3、準高三的適度興奮狀態，學生興奮了沒有?

　　4、高二暑假可能只有一周的時間，不要制定較長的休假旅游計劃;

　　5、樹立合理的學習標高迫在眉睫。

　　注意：

　　1、家長要學會心理調節，提出合理的學習效果要求;

　　2、控制好周末的時間，杜絕浪費時間;

　　3、時常與老師溝通，協調好小孩的教育;

　　4、與小孩一道制定一個補差計劃并迅速實施;

　　5、控制好自己的情緒，冷靜的處理好教育過程中的所有問題。

　　送大家一句話：

　　要想人生的幸福指數更高一些，那就先從子女教育的有效性開始有所作為，朝著正確的方向，并正確的去做該做的事。

家長會主持稿9

　　一、會議開幕引詞

　　男：親愛的各位家長，

　　女：敬愛的各位老師，

　　合：大家好！（鞠躬）

　　男：在過去的20xx年，我們慶祝建校六十周年；

　　女：在過去的一年里，我們取得了長足的發展。

　　男：這是晉江一中提升的一年，發展的一年；

　　女：這是我們學生進步的一年，成長的一年。

　　男：我們的每一個成長，都傾注了老師的心血。

　　女：我們的每一個進步，都貫注了家長的希望。

　　合：初三年家長會現在開始。

　　二、文化故事講述

　　女：晉江一中的辦學理念是“學生第一”；

　　男：晉江一中的辦學特色是道德教育。

　　女：學校堅持以道德教育為主線，講述故事，傳播故事，構建學校文化；

　　男：六十年校慶以文化故事為特色，講述故事，傳播故事，展示歷史輝煌。

　　女：下面請分享文化故事：何穎琪的《爸爸的肩膀》、嚴海鈴同學的《一杯熱水》、張斯景同學的《幸福，只是幾句話》、陳雨陽同學的《修燈》。

　　三、單科“狀元”頒獎

　　男：讀書要追求精神，也要講究方法；

　　女：讀書要揚長補短，也要發揮優勢。

　　男：創造優勢科目，能激發我們學習的興趣和熱情；

　　女：保持優勢科目，能堅定我們學習的信心和決心。

　　男：下面對單科“狀元”頒獎。

　　四、期末進步獎勵

　　女：每一種進步都要努力，每一種進步都要付出；

　　男：每一種進步都是成績，每一種進步都是成功。

　　女：在進步中，我們看到了希望，樹立起前進的信心；

　　男：在進步中，我們從一個目標走向另一個目標。

　　女：下面對期末考進步的同學頒獎。

　　五、學校領導講話

　　男：20xx年是不平凡的一年，12月18日，省委常委、副省長、省委教育工委書記陳樺到晉江一中調研；

　　女：20xx年是不平凡的一年，12月19日，舉行建校60周年慶典大會暨校園擴建工程竣工總剪彩儀式；

　　男：20xx年是不平凡的一年，12月19日，首屆校董會、第四屆校友總會主要成員受聘就職。

　　女：20xx年是不平凡的一年，高考又喜獲全面豐收，復辦初中首屆畢業生中考取得開門紅。

　　男：新的一年，新的起點，點燃新的希望；

　　女：新的一年，新的起點，開啟新的征程。

　　男：下面請校領導講話。

　　六、結束語

　　女：初三年家長會至此結束，祝各位家長——

　　合：新春快樂，身體健康！

家長會主持稿10

　　一、班級概況及幼兒發展近況。

　　現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。

　　本學期本班幼兒44名，男孩22名，女孩22名，新進四名插班生。經過大班上學期的學習，從幼兒目前情況來看：

　　1．情感方面：

　　表現得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷，在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，大多女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動。

　　2.生活方面：

　　自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現出一定的責任感，良好的生活習慣已養成。

　　2.學習方面：

　　能積極動腦，愛學好問，喜歡參加科學探索活動有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系；能根據周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現與表達方式多樣化。

　　4.自律方面：

　　規則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規則，自我控制能力很強，在傾聽的習慣上有明顯提高。

　　當然，幼兒之間在學習、生活能力方面還是存在差距。

　　1.其中有一些幼兒衛生習慣不大好，有的小朋友喜歡咬指甲、吃手指。

　　2.在性格方面。有些幼兒膽子較小，一些孩子不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事都放在自己心里。

　　3.班中有一些好動的小朋友，規則意識和自律意識比較弱，而且經常有攻擊性行為，在老師的督促下能遵守一些規則，但也使他們出現了行為的兩面性，即老師在時表現較好，老師不注意他們時，他們又會故技重施。

　　4.還有部分孩子聰明、自信心很強、也很善于表達自己，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會發脾氣，受挫能力較弱。

　　5.班級最普遍的現象就是在傾聽習慣上，隨意講話、插嘴的現象仍存在。有些幼兒偏向某一感興趣的學科，對沒興趣的內容掌握較慢，例如，在數學方面：孩子們應該可以用數字、圖畫、圖表的形式記錄結果，會用簡單的記錄單、統計圖。在圖形的認識上，應該學會了圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。在空間關系上，大班的孩子能辨別左右、前后及里外（不過有些孩子有時左右還是會分錯）�，F在我們的課程已經教到了8的分成（即8以內加減法），但有些幼兒3、4、5的分成還沒弄明白。因為有些家長在家教育，所以有些孩子能快速的心算，不過也有少數孩子不會，需要一個個點數。在平時作業時，部分孩子總是做得很快，而且正確率高；一些孩子需要幾次修改，才能完成；個別孩子甚至還不愿動手，需要老師手把手的幫忙。平時我們還會請孩子們寫數字，有些孩子的數字書寫的漂亮工整，但有幾個孩子還是會把數字寫相反。

　　6.美術方面，個別幾個孩子由于不同的原因不喜歡畫畫，也許是不會、也許怕畫不好、也許是想象力不夠豐富，所以每次遇到美術活動就無從下筆。

　　7.行為習慣方面：有些孩子上課時坐相不好容易走神，對老師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕、安全意識缺乏。

　　因此針對以上問題：本學期，我們把幼兒入學準備工作將做為本學期的工作重點，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、幼小銜接方面的事項。

　　通過前段時間《幼小銜接問卷調查》反饋中顯示，大多家長不了解幼小銜接階段，故名思議是指幼兒園與小學的銜接階段，主要為大班下學期孩子在升入小學前的各方面能力培養階段。其實，很多方面從孩子入園開始就已經在培養，而本學期則作為重點時期進行鞏固加強。其實，如果我們家長多關注一些，提前做些工作，完全可以讓孩子很順利的適應小學的學習與生活，只要家長重視，在我們的共同引導下，孩子能慢慢取得進步。

　　問卷調查中的問題困惑？

　　困惑一：孩子能適應小學生活嗎？上課40分鐘是否坐的住？家長應該為孩子做哪些準備？

　　1．首先要讓孩子喜歡學校，在為孩子選定學校之后，帶孩子參觀未來的學校，了解學校的布局，激發孩子對學校生活的向往。關于讓孩子到小學去看看，我知道有的家長可能沒有這個機會，這個到小學看看的活動，我們幼兒園在上周和學期末都會開展，但是去一、兩次，肯定不如多去幾次效果好，還是希望有機會家長能帶孩子去看看，如果沒有機會，可以讓在小學上學的孩子多和孩子說說小學的情況，讓孩子在內心先熟悉熟悉也是很好的，來避免孩子出現升入小學前的恐懼現象。

　　2．孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進入小學后以“學習”為主。幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動，保護孩子的安全和教育孩子也同樣重要；但是小學教育則是課堂教學是主要的，主要的是要認、讀漢語拼音，識字、背課文，學算術，有的孩子會感到沒興趣。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求，使還入學后的行動“有章可循”，是非常必要的。小學生上課就是上課，下課就是下課，要求孩子必須有一個很嚴格的常規，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開座位，孩子要突然由動轉靜，確實很難一下適應，這是一個過渡時期，會給孩子一個適應的時間段。

　　3．小學每節課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應。如何培養孩子的注意力，是許多家長困惑的問題。在入學以前，你應幫助孩子發展有意注意，使孩子逐步學會控制自己的注意。需要意志的參與，而孩子意志的發展還較差，培養有意注意時切不可操之過急。

　　建議：

　�。ㄒ唬┰鯓优囵B孩子的注意力：

　　1．開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。

　　2．一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容，然后把故事復述給你聽。

　　3．如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數字。

　　4．小學一個班孩子數量也比較多，隨著孩子的年齡增長，老師對每個孩子的“關注”程度會相應地降低，孩子聽到鼓勵表揚的話也會減少，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學習積極性，自信心不受影響呢？

　　高招：在孩子入學前，家長應該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規則和適當增加一些競爭性的游戲。其間，一方面鼓勵孩子力爭取勝；另一方面，要培養孩子對失敗的承受力。當孩子遇到挫折而想放棄時，父母不予允許，但也不要責備，而應懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。

　�。ǘ�）調整孩子的生活規律：

　　說到生活自理，其實每個孩子的能力都是很強的在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的，基本不需老師的幫忙，關鍵是在家里，作為家長有時候希望多幫孩子做做，真應該克制自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有家長反映孩子不想做，那么責任還是在家長，家長如果多用鼓勵或者是感謝的語言堅持一下，孩子能找到成功以后，他就會經常去做，不管想盡什么辦法，要讓孩子明白這句話：自己的事情自己做，大家的事情幫忙做。

　　上學后，孩子的生活就不能再像以前，要給孩子建立穩定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節奏，改掉拖沓懶散的習慣。

　　建議：

　　1．和孩子一起為選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認識鐘表，對時間概念有直觀的了解。教會孩子認識鐘點，使他養成時間觀念，學會掌握時間，以后上學不遲到。

　　2．和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻上，監督孩子執行，孩子做得好可以適當給孩子以鼓勵，但不一定是物質上的，可以是增加游戲時間。

　　3．晚上固定睡眠時間，早些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺，和孩子一起養成愛看書的好習慣，成為孩子的榜樣。

　　困惑二：現在的孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書，但對文字的書卻毫無興趣。已經到了入學的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢？

　　（一）建議小法寶：

　　1．精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養孩子經常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益。

　　2．給孩子買書之前，可以先給孩子念一遍，并作適當的講解，這樣會使孩子對新書產生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著圖畫來理解書的內容。有趣的故事情節和內容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高。

　　3．在上小學以前的1~2年時間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。

　　4．每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養成從書本中獲取有益知識的好習慣。如果隔一段時間給孩子一本圖書，不但每次孩子都會產生新鮮感，能從中學到東西，更重要的是有益于孩子養成認真看書的習慣。

　�。ǘ�）學前知識儲備：

　　1．一般現在的小學在入學前，都有入學檢測。家長可以事先向學校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導孩子。

　　2．可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業，既可以培養孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養成良好的書寫習慣。

　　3．讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學、中文數學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內的算術題和簡單應用題等，這樣，從學習習慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松、愉快地完成學習任務。

　�。ㄈ�）給孩子準備學習用具：

　　1.說到學習，建議家長從現在開始就將幼兒房間的玩具慢慢減少，為孩子準備一張只屬于他自己的書桌，給幼兒創設一個學習的環境，讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉這個學習的空間也是必要的。

　　2.準備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復雜的用品孩子小還不會用，為時過早，功能復雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質的過分追求。

　　困惑三：孩子是否已經適應學校生活？

　　幼兒園和小學的銜接，一旦解決不好，容易讓孩子在入學后第一學期就出現“困難期”。因此，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免出現“困難期”。

　　以下三個標準，孩子入學一段時間后，可以用來衡量孩子對學校生活是否適應：一是“學習感興趣”，即對學習內容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學習，不懂就問；二是“活動能合群”，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學和睦相處；三是“生活有條理”，也就是能獨立自主地安排妥帖包括學習在內的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。

　　我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習，超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月，孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

　　本學期我大班“幼小銜接”相關活動安排

　　三月份：

　　1.制訂幼小銜接計劃。

　　2.下發大班“幼小銜接”問卷調查表。

　　3.各班制定階段目標。

　　4.開展主題教學活動《走近小學》，組織幼兒參觀小學，做好前期準備。從大環境參觀走近小學，走近一年級的課堂，與哥哥姐姐同上一堂課。

　　5.采訪小學生，通過采訪了解小學生的各種生活，以他們的親身體會和感覺，來感染孩子們，讓孩子之間的`溝通更加深切和必要。

　　6.邀請小學老師向家長介紹交流幼小銜接工作。

　　7．召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。

　　8.利用家園共育欄目、qq群、校訊通，向家長們宣傳和溝通各班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

　　四月份：

　　1．繼續利用家園共育欄目、qq群、校訊通，向家長們宣傳和溝通各班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，這樣做的目的，一可以培養幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供時間上的保證；二可以培養幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。

　　2．組織教師學習幼小銜接經驗（學習在幼小銜接工作特色的學校）

　　3．做好幼小的知識銜接。幼兒園大班教師適時參加培訓，了解小學的知識體系及學習內容，對于一些知識的傳授能與小學銜接，并適當增加一些執筆姿勢及書寫習慣的教學。

　　4.利用幼兒園“健康節”的開展，培養幼兒主動參加體育鍛煉，有競爭意識。

　　五月份：

　　1．適時調整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應小學學習與生活的節奏。

　　2．幼兒學習背書包上幼兒園，培養自我管理能力。

　　3．小學幼兒園聯誼，搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。

　　4.調整課程時間和種類，增加語言、數學的課程和學科技能。

　　5.組織大班幼兒進行生活自理能力的表演賽，并注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養。

　　6．結合5月27號市級幼小銜接工作進行相關學習。

　　6.繼續利用家園共育欄目、qq群、校訊通、家訪、家長來園接送幼兒、電話交談、家園聯系本等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

　　六、七月份：

　　1.活動的調整（爭星手冊、閃亮十分鐘、建立課間游戲庫等）。

　　2.逐步延長活動時間，適時縮短游戲時間。

　　3.教育環境的創設，調整課室布置，模仿小學的上課模式，幫助幼兒盡快適應小學生活。

　　4.習慣的培養（每天養成傾聽十分鐘、書寫十分鐘等）。

　　5.結合幼兒園“藝術節”的開展，鼓勵幼兒大膽參與、積極表現，張揚自信。

　　7.開展《離園倒計時》的主題教學活動。

　　8.家長代表參與教研，為幼小銜接獻策。

　　9.去小學生家做客。

　　10.大班畢業典禮。

　　11.認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。

　　三、家長優秀經驗交流。

　　針對，上面提到的一些困惑，我也根據我班各方面表現突出的實際情況，邀請三名有經驗的家長針對三個內容：

　　幼小銜接的準備工作；2.學習興趣與能力的培養；

　　3.社交與表現力的發展進行單方面經驗交流。大家掌聲歡迎！

　　感謝三名家長的積極配合準備，這三個方面對于孩子升入小學有著非常重要的意義與價值，希望我們其他家長能從中獲益，當然一百個孩子有一百種教育方式，也許對別的孩子有效的方法可能對自己的孩子效果不大，就希望家長們多花點心思慢慢探索出適合自己的孩子好方法。

　　總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方提出來等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。

　　四、工作配合方面

　　1.平湖市級幼兒趣味運動會項目介紹

　　2.一班一品環境創設：材料收集

　　3.電子接送卡的宣傳運用

　　結束語：

　　最后，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時與老師聯系，共同解決在教育孩子中出現的困惑與問題。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！我們家園共同努力下，做好幼小銜接工作，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學！

　　本次的家長會到此結束，謝謝大家參與！大家回家路上小心。

家長會主持稿11

尊敬的各位家長

　　大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的最好表現。“一切為了孩子”，為了他們的成長、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!

　　本次家長會分為3個部分。

　　一、園長講話。

　　二、家長代表講話。

　　三、家長進入教室和各班老師作深入交流。

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。xx幼兒園是一支優秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!)

　　孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。

　　下面掌聲有請我們的家長代表講話。

　　孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。

　　今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來。

　　我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;

　　我們的追求，給孩子營造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發拼搏的動力;

　　我們的熱情，是孩子日益進步的保障。

　　讓家長與我們攜起手來，共創孩子美好的未來!

　　我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，只要我們與時俱進、開拓創新，我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!現在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。

　　再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。

家長會主持稿12

尊敬的各位家長朋友們：

　　大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體初三老師努力做好本職工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解學校的發展狀況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

　　在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

　　今天的家長會分為兩個階段進行：

　　第一階段是年級家長會，分別由學校副校長劉昌福同志就學校過去的一年學校所取得的成果做簡要匯報、家長代表發言以及xxx校長做重要講話。

　　第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，部分老師和你們見面交流。尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們xx小學這個大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學校。

　　xx小學始建于xx年，學校歷史悠久、底蘊豐厚，在規范、和諧、積極、高效的辦學理念的指導下，我校先后被評為全國紅旗大隊、全國青少年愛國主義先進集體、全國六百強小學、xx省首批示范校、省優秀家長學校、省體育項目傳統學校、多次榮獲市區級文明單位及各級各類榮譽稱號。獨特的辦學特色和一流的教學質量使我校贏得了社會的廣泛贊譽，成為了大家心目中的品牌學校之一。

　　下面我向大家隆重介紹我校的領導班子成員，（略），這樣一支團結、實干的領導班子隊伍一定會把xx小學建設的更好。

　　家長把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責任重大。下面我為大家介紹素質過硬、責任心強的一年級教師團隊：

　　x老師，擔任一年級一班班主任和數學語文教學工作，她務實、勤奮，7年的班主任和數學教學工作使她成為了一名深得家長和學生喜愛的好老師，她把教育當成事業來做，把班級當作家來建設，把學生當作自己的孩子來教育，她所教出來的班級班風正、學風濃，她所教出來的學生有規矩、有條理，我們相信在x老師的帶領下，一一班的工作會蒸蒸日上。

家長會主持稿13

尊敬的各位家長：

　　你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。我代表xx幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：

　　一、上學期幼兒基本情況總結

　　上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到xx用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、xx睡覺，xx入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調xx增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　在這里我要特別表揚一個孩子杜浩添，他是我們班上進步最大的孩子，剛上小班的時候，語言表達能力不是很強，經過老師的引導，慢慢的就能連貫的說出三個字，后來是五個字，現在繞口令都會說了，土豆絲全班只有兩個小朋友能夠口齒清晰的把它念出來，其中就有杜浩添。

　　二、本學期的班級情況

　　這學期我們班來了5名新生，其中三名轉校生，兩名從未上過幼兒園，他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著很大的差別。個別幼兒喜歡以自我為中心，常常會表現出任xx、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭搶東西的現象時有發生。個別孩子動手能力差、依賴xx強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力，家長也要多花點心思。

　　三、本期教學重點

　　1、社會：樂意完成xx交代的任務，能分清自己和他人的物品。給予幼兒xx穿脫自己的衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。

　　2、健康：利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育。開展豐富多xx的戶外活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵xx格安靜的幼兒主動參與。

　　3、語言：鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養幼兒傾聽的好習慣。繼續學習筆畫，開始認識獨體字。

　　4、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。繼續學習6到10的數字及實物點數。

　　5、藝術：學習根據節奏創編歌詞及動作，能用多種形式大膽表現自己的感受。

　　本期我班的特xx還是美術，因為我是全校僅有的一位美術老師。這學期我們會認識更多的美術材料，學習多種顏xx混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。

　　四、家園聯系

　　家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點。

　　1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9：30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發個短信說一聲，以免老師擔心。

　　2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

　　3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。

　　4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。

　　5、生病需要吃xx的孩子，請家長把xx和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現象。

　　6、不要遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛生、休息時間等沒有規律造成的。

　　7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。

　　8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指xx，指xx長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友。

　　總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

　　今天的家長會到此結束！謝謝大家！

家長會主持稿14

各位家長：

　　大家好！

　　你們的到來是對我們工作最有力的支持。

　　謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；

　　作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。

　　因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識

　　今天，我們為了同一個目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況。

　　我園是一所有科學化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。

　　家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題。

　　比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。

　　有國內外教育的動向。

　　更有您和孩子共同做的事情。

　　也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。

　　大家有什么意見和建議可以留下來。

　　以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

家長會主持稿15

　　1（開場白：）

　　A：尊敬的各位領導；

　　B：尊敬的各位家長；

　　A：尊敬的各位老師；

　　B:：尊敬的各位來賓；

　　AB：大家上午好！

　　A：現在我宣布××學校班首次家長見面會現在開始；

　　B：請允許我代表全體師生熱烈歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會；

　　A：也謝謝你們的支持和理解，正因為有了你們的支持，我們才能茁壯成長；

　　AB：（鞠躬）

　　2（介紹到場的領導：）

　　A:今天我們也很榮幸的請到了一直關心我們的校領導和老師，今天的我們之所以有這么大的進步與成績，與各位校領導和老師的熱切關心與關懷是密不可分的；

　　B：他們分別是。

　　AB：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來；

　　3（學生代表致詞：）

　　A：下面有請學生代表××致詞，××同學在擔任班長以來是非常的盡心盡責，為本班付出了很多心血，讓我們以熱烈的掌聲有請他；

　　4（校長致詞:）

　　B:謝謝××的精彩致詞，下面有請××校長為我們講話，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他；

　　5（代表講話）

　　A：謝謝×校長的精彩講話，從×校長的精彩講話中我們聽到了家長式的語重心長和殷切希望；我們今天也很有幸請到了北大青鳥總部的老師們。下面就有請×主任為我們講話，大家掌聲有請；

　　6（班主任做班級工作報告：）

　　A：謝謝×主任的精彩講話。我想如果要各位家長想進一步的了解自己的孩子，最有發言權的應該就是我們的班主任，××老師在擔任本班班主任以來對我們是非常嚴格，尤其是在家長面前不為我們隱瞞一丁點的缺點，但俗話說的好：嚴師出高徒嗎？那下面就有請×老師；

　　7（學生代表匯報學習生活情況：）

　　B：謝謝×老師的精彩講話；會議進行到這里，我想各位家長對自己孩子的學習、生活情況還不是非常的了解，那下面就有請學生代表為大家一一道來，他們分別是：××、××；

　　8（肖處長講話：）

　　A：謝謝曾××、××的精彩講話；下面有請學校就業處處長：×處長為我們講話，大家掌聲有請；

　　9（作品匯報展示：）

　　A：謝謝×處長的精彩講話。那各位家長心中會有很多疑問，說的是這么好聽，那實際行動呢？真的有說的那么好嗎？那我會慢慢的為各位解開這些疑問，首先有請：××同學為我們展示她的PHOTOSHIOP作品；接下來，有請××同學為大家展示他的FLASH作品；下面有請××同學為我們展示他的網頁；下面有請××為大家演示PHOTOSHOP作品最后有請××同學為大家展示他的數據庫系統；謝謝他們的精彩展示；

　　10（現場操作：）

　　B：那各位家長可能還會有疑問，現場操作能力又怎樣呢？那不急不急，下面有請××同學為我們現場做一個PHOTOSHOP；請××同學為大家做一個FLASH作品；

　　11（家長代表講話：）

　　A：謝謝同學們的精彩演示；下面有請家長代表××，有請；

　　12（信息技術系主任蔡主任講話：）

　　B：謝謝××的精彩講話；下面有請信息技術系主任××講話,有請；

　　13（結束語：）

　　AB:今天的家長會到這里圓滿結束,謝謝各位家長,領導,老師,來賓們的參加;謝謝；

　　14（照相留影：）

　　15（參觀作品：）

　　16（就餐：）

　　17（結束：）

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