家長會主持稿(合集15篇)
在發展不斷提速的社會中，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯系，主持稿起到承上啟下的作用。相信寫主持稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的家長會主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會主持稿1
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！非常感謝大家抽出時間蒞臨學校參加今天的新生家長會，我們常說：陽光總在風雨后。
一、今天的會議分為五項議程：
第一項議程是由葉紅校長向大家介紹學校情況和辦學理念。
第二項議程是由一年級語文教研組長唐銀春老師跟大家談一談如何幫助孩子養成良好的習慣。
第三項議程是請一年級數學教研組長楊秋云老師介紹一下我校開設珠心算課程的一些情況。
第四項議程是請張錦萍校長介紹學校開展科學認讀課題研究的情況。
第五項議程請教科室奚建寧主任談談如何制作和使用識字剪貼本。
二、下面我們開始第一項議程。
有請葉紅校長向大家介紹學校情況和辦學理念。
相信大家聽了介紹會對學校有了一些了解，期待我們在今后的合作中進一步加深認識，共同教育好孩子。
三、接下來有請一年級語文教研組長唐銀春老師跟大家談一談如何幫助孩子養成良好的習慣
好習慣可令人終身受益，但好的習慣要養成卻非一日之功，也非孩子一人之力，希望大家能夠幫助孩子養成好習慣，別讓孩子輸在這條真正的起跑線上。
四、今年入學的一年級小朋友增設了一項課程——珠心算，這是因為我校參與了省教育廳的一項課題研究，成為了首批試點學校之一，讓我們用掌聲有請一年級數學教研組長楊秋云老師介紹一下我校開設珠心算課程的一些情況。
五、我校還參與了一項國家級科研課題科學認讀，至今已開展十多個年頭，讓我們有請張錦萍校長介紹學校開展科學認讀課題研究的情況。
六、科學認讀中有一個重要的環節是讓一年級的小朋友制作、使用識字剪貼本，讓我們有請教科室奚建寧主任談談如何制作和使用識字剪貼本。
謝謝奚主任。
結束語：各位家長朋友，可能我們的工作有不盡如人意的地方，但是從建校至今，我們全校上下不敢有絲毫懈怠，因為我們深知：一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。
但是親愛的的家長朋友們，我要說，學校教育不是萬能的，你們才是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，孩子們需要在你們的幫助下順利走好人生的每一步。我們堅信，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，秉承“我們的孩子我們共同來教育”的理念，那么我們的孩子就一定會成長得更加出色。
最后，我要做個廣告：我們知道您是有識之士，也深切感受到了您對學校教育的關心與幫助，我們誠摯地邀請您能成為孩子所在班級的家長義工，與學校攜手，共同為孩子美好的未來奠基。期待您能盡快與班主任老師聯系，謝謝！
今天的會議到此結束，謝謝各位！
家長會主持稿2
首先我代表全校師生向在抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，學校近期工作情況。同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”!
今天的家長會共分兩個階段：
家長會主持稿3
主持人：
a——xx b——xx
c——xx d——xx
a：親愛的叔叔、阿姨
b：親愛的爸爸媽媽
c：敬愛的老師
d：親愛的同學們
合：大家好，歡迎大家相聚在二年級一班
a：我叫xx，可不是大樹的樹，我這個x表示及時雨的意思。
b：我叫xx，第一次當主持人，有點興奮，有點緊張，請大家給我點鼓勵好嗎？謝謝！
c：我叫xx，英文名叫
謝謝李老師給我這次鍛煉的機會。
d：我叫xx，李老師說我有主持人的范兒，其實我特別喜歡站在:臺上這個感覺，因為我的理想就是當一名專業主持人。
a:今天有我們四位做家長會的主持人，我想今天的節目會格外好看。
bcd：必須的。
b:經典誦讀，傳承文明。
c:本學期我們利用課余時間學習了《百家姓》
d:現在就讓我們把精華部分展示給我們的家長。
a：有請同學們上場。
（同學們站好之后）燈光，音響，伴奏呢？
李老師：這兒呢！
（全班同學背誦《百家姓》）
c:今年有一首歌唱得特別火
唱：啊呀呀，啊呀呀
abd:哎，誰不知道啊 ，《忐忑》唄！
c:那你們知道《忐忑》是什么意思嗎？
d:我知道，就是心神不定，很糾結，很矛盾。
c：那你們有過這種心情嗎？
b：有，比方說，干了不該干的事，心里很后悔的時候。
a：撒謊的時候。
d:沒有完成作業的時候。
a:還有偷吃巧克力的時候。
c：大家愿意把你們忐忑的心情唱出來嗎？
（同學們一起唱《忐忑》）
a:剛才大家都唱出了自己被批評前的心聲，可又有誰知道老師們的良苦用心。
b：我知道。
c：我知道。
d：我知道。
全班：我們都知道。
a：我知道老師是愛我們的，老師的愛是——
b：老師的愛是給我們不停的講解我我理解的難題。
c：老師的愛是對我甜蜜的微笑。
d：老師的愛是嚴厲的目光。
e：老師的愛是體育課前給我們泡好的菊花水。
f：老師的愛是我把抱起來高高舉起。
j：老師的愛是瞪大眼睛聽我把話說完。
老師的愛說也說不完
李老師：謝謝同學們感受到老師的愛，老師也同樣感受到了你們的愛。同學們的愛是每天早上甜甜的問候和熱情的擁抱。
賈老師：同學們的愛是當我的助手幫我拿教具，端杯子。
李老師：同學們的愛藏在白板后面，送給我的祝福，叫我好好休息。
賈老師：同學們的愛是課間給我捶捶背，倒杯水。
同學們的愛說也說不完。
家長會主持稿4
尊敬的各位家長：
大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了邳州市第二中學，走進了一(8)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會議有六項議程：
一、班級基本情況介紹;
二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;
三、家長代表及各學習階段學生代表發言;
四、對家長的希望及建議;
五、家長的意見和建議;
六、班主任與個別學生家長進行個別交流;
家長會主持稿5
尊敬的各位家長朋友：
大家好!首先對大家的到來表示誠摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們xx小學這個大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個機會讓您近距離的了解學校。
xx小學始建于1928年，學校歷史悠久、底蘊豐厚，在規范、和諧、積極、高效的辦學理念的指導下，我校先后被評為全國紅旗大隊、全國青少年愛國主義先進集體、全國六百強小學、xx省首批示范校、省優秀家長學校、省體育項目傳統學校、多次榮獲市區級文明單位及各級各類榮譽稱號。獨特的辦學特色和一流的教學質量使我校贏得了社會的廣泛贊譽，成為了大家心目中的品牌學校之一。
下面我向大家隆重介紹我校的領導班子成員，(略)，這樣一支團結、實干的領導班子隊伍一定會把xx小學建設的更好。
家長把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責任重大。下面我為大家介紹素質過硬、責任心強的一年級教師團隊：
xxx老師，擔任一年級一班班主任和數學語文教學工作，她務實、勤奮，7年的班主任和數學教學工作使她成為了一名深得家長和學生喜愛的好老師，她把教育當成事業來做，把班級當作家來建設，把學生當作自己的孩子來教育，她所教出來的班級班風正、學風濃，她所教出來的學生有規矩、有條理，我們相信在xxx老師的帶領下，一一班的工作會蒸蒸日上。
郭xx老師，擔任一年級二班班主任和數學語文教學工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學期間曾被成為“數學王子” 的她頭腦靈活、思維敏捷， 她把全身心的熱情投入到教育教學工作中，把全身心的愛投入到班級建設工作中，她將本著“快樂學習”的理念為一年級的孩子打開校園生活的新篇章。
張xx老師，擔任一年級三班班主任和一年級英語教學工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國培訓英語教學，他獨有的人格魅力和靈活的教學方法受到了學生和家長的歡迎，剛剛送走六年級畢業生的.他，主動要求承擔學校最為繁重的班主任工作，是我校唯一一名英語班主任，我們相信有這樣執著追求和堅定信念的張老師一定會把一年三班教出特色來。
徐xx老師，擔任一年級三班的語文教學工作，她同時擔任學校的大隊輔導員工作，她的語文課堂充滿活力、魅力四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級學生心目中的知心姐姐。
張xx老師，擔任一年級四班的班主任和數學語文教學工作，從教XX年來，她屢獲殊榮，她把“知學生之所知、想學生之所想”作為自己的工作信條，對待學生她有愛心、對待工作她有信心，對待班級管理她是耐心+細心，在工作中她事事爭先，我們相信張老師一定會把一四班建設成為一支向上的班集體。
王xx老師，擔任一年級五班的班主任和數學語文教學工作和一年級的年級組長，13年的班主任和一線語文教學工作歷練了她 ，她扎實的工作作風、嚴謹的教學態度贏得了社會、家長、學校的廣泛贊譽，她已經逐漸成為年級和學科教學的領頭人，我們相信一五班在她的帶領下會越來越好。
孩子的成長離不開家庭的教育和學校的辛勤培育，在今后的學校教學和班級管理工作中，我們期待的各位家長的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請王校長就新生入學這一主題和大家作交流。
家長會主持稿6
尊敬的各位家長：
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.按照蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
此致
敬禮
20xx年x月x日
家長會主持稿7
一、準備：
總務室：拉網、標語(真誠合作共育新苗)、彩旗、演播廳擺花
大隊部：節目、催場、背景音樂、主持人串詞(羅德瑛)
年級組：教師著裝、教師寄語和誓詞(文件夾)、化妝
技術中心：校長發言稿(配課件)
二、會議議程
時間:20xx年8月30日下午2：00
地點：五樓演播廳
參加人員：一年級學生家長
主持人：施佳(劉舒貝、楊苗)
1.開場
舒：尊敬的領導，親愛的爸爸媽媽
苗：叔叔阿姨們
合：你們好!
舒：歡迎你們蒞臨我們鹽道街小學參加“真誠合作、共育新苗”的一年級新生家長會。我是劉舒貝，現在是三年級的小朋友。
苗：我叫楊苗。生活在鹽道街小學樂園里已經兩年了，在鹽道街小學學習和生活中我不僅學到新知識，結識許多新朋友。
舒：我們鹽道街小學的老師親切，和藹，還多才多藝呢!!
苗：我真喜歡她們呀!
舒：下面讓我們用掌聲有請音樂庹艷艷老師、施佳老師為我們送上歌曲。
(歌伴舞，庹艷艷老師準備音樂)
2.
舒：老師們唱得好聽嗎?
苗：真是太好聽了!
舒：咦，你看文校長來了。
合：文校長，您好!(敬隊禮)
文校長：孩子們好!尊敬的各位家長
(校長致辭)
文校長：尊敬的家長們，接下來請允許我為你們介紹我校行政及一年級老師。(配音樂，行政上臺，一年級老師上臺，寄語和誓詞)
3、
舒：楊苗這首歌你一定不會陌生吧!
苗：當然，蒙古的曲調，一問一答的形式，讓我們看到了和諧快樂的一家。
舒：我們鹽道街小學就是和諧快樂的大家庭，我們這里也有
苗：好呀，讓我們一起去聽聽!
(合唱《相親相愛的一家人》，曾陳蓉老師負責)
4、
舒：我們的成長傾注了爸爸媽媽無限的期望
苗：從背著書包上學開始，爸爸媽媽總會有太多的囑咐，
舒：總會告訴我們認真聽講，總會叮囑我們帶好書本，總會不厭其煩地聽我們講學校發生的故事。
苗：真正在成為一名小學生的時候，爸爸媽媽又會對我們說些什么?
(節目《大手牽小手，我們一起走》，曾晴表演，配音樂)
5.
舒：爸爸媽媽對我們的殷切希望，和鹽道街小學老師們樂學、尚美、求真、拓新的作風，我們是健康、快樂、幸福的新一代。
苗：每天我們都會沐浴著燦爛的陽光，快樂走進鹽小菁菁校園，和伙伴們學習，游戲，踏著校園的節拍，奔向更加燦爛美好的明天!
舒：請爸爸媽媽們欣賞歌舞劇《同一片藍天》，讓我們關愛熊貓，愛護大自然，讓人與動物和睦相處，讓我們的社會和諧發展!
(歌舞劇《同一片藍天》，配音樂)
6、
舒：爸爸媽媽們感謝你們參加“真誠合作，共育新苗”一年級新生家長會。
苗：選擇了鹽道街小學，您就選擇了放心!
舒：在我們成長的道路上，鹽道街小學和你們將見證我們成長的
苗：汗水和淚水，歡樂與憂傷我都愿意和您分享!
舒：今天的聚會是我們從幼兒園到小學，成長道路的新的里程碑，這將是一個全新的開始!
苗：爸爸，媽媽們請你們放心，我們一定不會辜負您的期望!
舒：爸爸媽媽們，謝謝你們的光臨，再見!
苗：再見!
家長會主持稿8
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小二班的首次家長會。我簡單的自我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師，是小班的班主任，另一位是我們的王老師和我們的保育員，我們三個老師會共同努力做好班級工作。
今天召開家長會的目的是讓你們了解我們班的這學期的主要學習目標，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓寶寶更好的適應幼兒園的生活和學習。本學期的主要有以下目標
1、健康方面。是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
一、介紹幼兒在園的情況
1、孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，明顯進步很大，這離不開家長對我們老師工作的支持。現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
從個性品質上來看，小班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發生爭執和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
幼兒自己能做的事，家長一定要培養孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養成了一個好習慣，就很輕松了，那么養成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發展。
教育教學方面：
我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為10分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。 共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”英語、幼兒口才、華文早讀、弟子規、邏輯思維等課程
保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會消毒，我們班的教室、，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜每季度的營養核算，家長想了解可以留意。
以下是需要家長配合的事
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯系， 交流總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
家長會主持稿9
尊敬的各位家長，老師們：
大家下午好!
陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門!
今天的活動分為兩個議程。
一、 我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況為大家發言。
二、 請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發言。
——如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么?關注他們的理想吧!
——只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的最大功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。
——希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗!六年級家長會主持詞接下來請家長們移步至響應的地方(六(1)音樂室六(2)美術室六(3)原地不動)，和老師們展開互動，做深入的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們!
張 旭：更離不開父母的支持和鼓勵。六年級家長會主持詞劉淵源：下面有請羅一凡的媽媽發言。
張 旭：聽了羅一凡媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳鵬發言。 劉淵源：聽了吳鵬的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
張 旭：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。 劉淵源：她在我們的心田上播報愛的陽光。
張 旭：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。
劉淵源：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師
張 旭：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎!
劉淵源：學習的道路荊棘叢生。
張 旭：學習的道路坎坷曲折。
劉淵源：是老師領我們走出知識的迷宮。
張 旭：是老師教我們展翅飛翔。
劉淵源：下面先請劉老師發言。
張 旭：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。
劉淵源：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。
張 旭：借次機會，我們對您說聲
合： 老師，您辛苦了。
劉淵源：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸
爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。
張 旭：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。
劉淵源：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。
張 旭：下面請家長填寫調查問卷。
劉淵源：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在
隆德一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。
張 旭：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們!
合： 美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。
今天的家長會到此結束。謝謝!
家長會主持稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
合：大家好。
甲：時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期就在時鐘的擺動聲中慢慢流去......本學期的家長會由我們兩位為大家主持。
乙：這次的家長會，我們會向家長們匯報平時觀察到的現象，同時也請家長們能針對我們反應的這些現象對孩子進行思想教育。
甲：因為只有家長們與老師共同關注，教育一致，才能使我們的行為有所改變。乙：在課堂上，積極發言的同學有：黃穎詩、陳天穎、楊昀軒、徐鴻鑫、黃鴻、賀嘯風同學。
甲：可也有上課不發言、開小差、發呆的同學，例如：張恒譯、劉文杰、李浩宇、黃曉琪、金靈等同學。但他們在期末復習期間也有了進步，希望能再接再厲!
乙：張李珊、吳浚哲、嚴唅這幾個同學的作業總是能讓老師滿意，讓他們露出笑容。因為這些同學的作業質量高，書寫又工整、美觀。
甲：可吳德鑫、張恒譯、劉文杰這些同學的作業跟他們相比起來，卻顯得非常潦草，字跡不工整，卷面臟亂。
乙：并且，我們班的楊昀軒、王鑫棟等同學動作比較拖拉，有時候甚至未能完成老師布置的作業，希望這些同學的家長能抽出更多的時間去督促他們，配合老師的教學工作。
甲：人的生命只有一次，可在學校里，有些同學生性好動，喜歡與同學打鬧，在樓道推拉，有時會做出危險行為，請家長對孩子進行教育。
乙：我們四年一班這個集體是美麗的，這個學期，班里有許多同學為我們班增添光彩。例如：
甲：個人獲獎情況：
乙：陳天穎同學參加 甲：陳炎藝同學參加學校六一兒童畫比賽，榮獲一等獎。陳鍶琪、嚴唅、黃錦镕同學參加第二十屆田徑運動會中，都取得了優異的成績。林熙紅、林宇寬、賀嘯風、謝俊翔、張妍、黃穎詩、程少瓊、蔡藝瑩、嚴唅、陳鍶琪、吳浚哲、黃丞苗同學參加第15屆“晨曦”杯寫字競賽，榮獲一等獎。
乙：嚴唅、黃鴻、林宇寬、顏博銘、賀嘯風、鐘志坤、吳浚哲、程少瓊、陳靜文、洪語涵、吳煌瀚同學榮獲學校20x-20x學年度第二學期數學“問題解決”競賽一等獎。許玨思、林英杰、阮思楊、許塬彬、張李珊、顏遠哲、黃錦镕同學榮獲學校20x-20x學年度第二學期數學“問題解決”競賽二等獎。張恒譯同學參加學校“印象東亞文明鯉城”攝影比賽，榮獲二等獎。在學校“印象東亞文明鯉城”手抄報比賽中，林冬妮、陳炎藝同學榮獲一等獎;林熙紅、洪語涵同學榮獲二等獎。黃鴻、陳靜文、林宇寬同學被評為鯉城實小20x-20x學年度“三好學生”。李浩宇同學被評為鯉城實小20x-20x學年度“優秀少先隊員”。林熙紅、王佳佳同學被評為鯉城實小20x-20x學年度“優秀學生干部”。
甲：林英杰同學參加校“科技活動周”科技創新作品比賽，榮獲一等獎。黃穎詩同學參加校“讓鄉音永續”少兒閩南語講古大比拼，榮獲二等獎。洪語涵同學參加學校年春季第八屆校園打字排版比賽，榮獲二等獎。賀嘯風同學參加學校“我眼中的東亞文化之都”現場書畫比賽，榮獲軟筆書法類一等獎。
乙：班集體獲獎情況：
1、在“解決問題活動中”競賽中，榮獲一等獎。
2、被評為五星班級。
甲：親愛的爸爸媽媽們，以上就是我們班級的具體情況，對有些家長來說可能是喜訊連連，但對一些家長來說可能是一次又一次地批評。我們的兩位老師對班上的同學，可以說是勞心勞力，可有些家長一點都不理解，有的同學犯了錯誤，老師請家長來學校協助教育，可有些家長無論老師如何請都不來，也有的家長來了，卻當著老師的面罵孩子說家長沒空，以后叫了是一定不來學校的，還好我的爸媽沒有做出這樣讓人無法理解的行為。我們整天看著老師辛苦地工作，還得管理我們57個同學，爸爸媽媽們，你們只管理一個都整天對我們咆哮，老師怎么辦呢?請爸爸媽媽們站在老師的角度上思考思考。老師請家長來也是為了管理好你的孩子啊。
乙：以上是我們班級本學期的情況，請家長們自己對號入座，該表揚的表揚，該批評的批評。讓老師和家長們的教育同步。
甲、乙：我們的匯報到此結束，下面請顏老師和許老師為大家講評成績。
家長會主持稿11
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加學校家長會，也感謝各位家長一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要在學校內吸煙、會中不要隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
父母是孩子的第一任老師，當你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時，在感受信任的同時我們老師也感受到肩上擔子的份量。青少年是一個人成長的黃金時期，這段時間的教育學校任重道遠，家長的溝通配合也至關重要。教育孩子如同拉一輛車子，我們只有心往一處想，力往一處使，車子才能前進的快;如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙，結果可想而知。今天各位能來，就是對孩子的關心、支持，也是各位對學校工作的支持配合。
召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校、老師與家長之間的聯系。一方面你們走進學校，了解學校的管理、老師的要求、孩子的表現，從而與老師緊密配合教育好孩子;另一方面學校也能了解學生在家的情況，家長的訴求和愿望，以便老師能夠及時調整工作思路，學校改進管理方法。為了我們共同的目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，請夏校長就學校工作情況及學校取得的成就向大家作簡要匯報;
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，與家長見面交流。
下面，進行第一項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長講話。
家長會主持稿12
各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中，能抽出寶貴的時間，來參加我們幼兒園的新生家長會，我在此代表聚隆雙語幼兒園的全體教職工對你們的到來表示感謝，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！這次會議由我主持，首先我做個簡單的自我介紹，我叫王瑩，目前擔任聚隆雙語幼兒園教學主任一職。在家長會開始之前，請各位家長將手機調為靜音或關機狀態，不要吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解！
本次家長會分為四個議程。
1、介紹教職工及教師隊伍宣誓
2、成長中的聚隆雙語幼兒園
3、專題學習：孩子的教育是誰的事？
4、班級溝通
下面有請聚隆雙語幼兒園愛崗敬業，充滿活力，有愛心、有責任心的教師隊伍入場，掌聲歡迎！
現在讓我們聚隆雙語幼兒園的黃助理為大家做專題講座。
真是聽君一席言，勝讀十年書，非常感謝黃助理今天的精彩專題講座。我想今天各位家長肯定是收益頗多。在社會飛速發展的今天，教育已經不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。今天的新生家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。接下來就請各位家長分別回到各班課室，與班級老師交流溝通。
家長會主持稿13
尊敬的各位家長：
大家好！我是這個班的班主任。
首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養孩子，這是我們共同的話題。
下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
（一）加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
（二）關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
（三）用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗全班第一，特別是初中階級的現在，分數對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
（四）激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了；其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發自內心的，而是一種虛偽的表現；最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
（五）尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
（六）理解傾聽孩子的心聲。現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發，去挖掘他的閃光點呢？如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為；把一個行為種下去，就會產生習慣；把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
（七）平等對待孩子，尊重孩子的思想。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽，中國隊為什么沒有出線？讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關系，告訴孩子踢球只是一個外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發展
（八）尊重老師，尊重教育規律。家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被—。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
家長會主持稿14
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好!
首先我代表全校師生向在百忙之中，抽出寶貴時間來參加會議的，各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!
你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
今天的家長會分為兩個階段進行：
會議第一階段共有三項議程：
1、時先元副校長就家校聯手、采取得力措施確保學生安全問題講話
2、樂都電信公司趙主任關于家校通—智慧校園項目介紹。
3、頒發校園之星、年級之星獎狀。
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，科任老師到班與家長見面交流。
首先進行會議的第一階段，下面請時先元副校長講話。
家長會主持稿15
感謝各位家長百忙中來參加這次家長會，平時也沒個星期天，學校工作也多，跟各位家長的見面機會比較少，今天借學校給安排這個機會，我們大家也座一座，目的了，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。有些家長還從來沒見過面了。現在為了孩子的教育問題，我們有必要互相認識一下，溝通溝通。
首先自已介紹一下:98年我大學畢業后，分配到了湯池口中學，在那一教就是三年。01年冬天調下來，先是教初中，后來又教了四年高中，去年又教了一年計算機，今年田老師身體不太好，學校又讓我接了這個班，并且擔任三四班的數學課，原來教這班的孩子們微機，一個星期一節課，跟這班孩子們們沒有現在這么近。現在是每天見好幾面。
大家來了的我先跟亮明一個觀點，家長會不是告狀會，常言道:冰凍三尺非一日之寒，
有的同學這兩天跟我說了，怕我把成績說了回去愛罵，家長們還是把勁留著，回去不要為難了孩子，越這樣孩子們越怕咱們溝通，咱們細水長流，慢慢教育。杜甫有句詩叫什么“隨風潛入夜，潤物細無聲，真正教育成功的家長對孩子都不是靠打罵培養出來的，言傳不如身教。
下面就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果匯報中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。來到學校可能大家最關心學習問題了，
一、學情及學生思想分析:
初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，專家稱為分水嶺。
九月份剛接這個班的時候，班里比較亂，就跟那剛換了后媽，我心里也很著急，在第一次月考后，成績下來了年級前10名我們班一個沒有，后十名里到是挺多的，我召開了一次“如何創建良好班風”的主題班會，會后我讓同學們都書面的形式表了決心，從這次會后，感覺學習風氣開始慢慢的有所好轉了。這次期中考試就比上次好多了，單就我教的數學成績，從平均49提高到這次的65了，前10名里有了三個。分數的含金量也提高了，這次考試值的表揚的同學有王艷紅、王曉波、陳艷、李慧敏、張曉雪、穆佳敏。優其是。。。。。值的說一說的同學有王達章、冷喜歡、李寧。
這個年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。家長要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，易沖動，做事也很莽撞，不計后果，比如說搞對象也好說是處朋友也好，從這兒就開始了，孩子們有時候好談論這種話題。對于這種苗頭了我是一經發現堅決制止，不只跟一個同學單獨找的談過話了。當然感情這種東西你很難界定他是發展到哪一步了，
這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟， 思維逐步成熟:不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴擦話，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、針對以上學生特點，在此我強調如下問題:
1、要努力提高家庭教育質量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面:一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
2、理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
3、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，教法教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
三、品德和勞動方面:其實對老師來說教育和教學同樣重要。
現在的校園環境大家進來都能看到，
首先還是表揚一下:綜合素質方面表現有明顯進步的同學，他們分別是:李斯、張壯、張文元、張文宵、王安妮、劉變變。這紀律遵守、勞動衛生、公益活動等很多方面都有著非常大的熱情很高。
綜合素質方面表現我班的幾位班干部、郭文慧、李慧敏、李文斌等，
但也有一些同學就做的差點事了，比如星期四的值日生、張偉、徐帆
現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為:聽得進表揚聽不進批評，。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。③ 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平時愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學期班級和宿舍出現了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
不負責任的放任，不管不問，有人說，農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
如果兒童生活在批評的環境之中，他就學會指責;如果生活在敵意的環境之中，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環境之中，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚;如果生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環境之中，他就學會自信;如果生活在贊揚的環境之中，他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環境之中，他就學會主張正義;如果生活在安全的環境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環境之中，他就學會自愛。
我希望每個家長，多一份責任，少一分放任
多一分鼓勵，少一分訓斥
多一份關心，少一分隨意
多一分理解，少一分責備
多一分賞識，少一分自棄
因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
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