高三家長會演講稿

時間：2023-03-14 16:12:49 家長發言稿我要投稿

高三家長會演講稿匯編15篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高三家長會演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三家長會演講稿匯編15篇

高三家長會演講稿1

各位家長、各位來賓，所有可愛的小朋友：

　　大家早上好！

　　我是三一外語學校的一名員工，我叫李zz。很榮幸也很高興能有機會站在這里。在這個陽光燦爛、充滿著豐收希望的日子里，我們為了共同的心愿齊聚在這里。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表三一的所有老師，對你們的到來表示衷心的感謝。三一風風雨雨十年走過來，送走了一批又一批優秀的畢業生，他們升入了外國語，升入了桐柏一中等各個名校。他們的順利畢業，離不開我們老師們的辛苦付出，離不開可愛的孩子們的刻苦努力，更離不開家長們的`支持和信任。我相信，no pains, no gains! 在張校長的大力領導下，在所有老師的積極配合下，我們一定會走得更遠、更穩。在三一這塊肥沃的土地上，一定會孕育出更多更優秀的孩子，他們會成為我們的驕傲，會成為我們成功的見證！當凹凸個性化教育如火如荼地開展起來時，我有幸成為這其中的一名教師。在為期不是很長的教學工作中，我深刻的認識到每一個學生都有他自己獨特的想法，只要老師愿意去聽，細心去感受，就會深入到他們的心靈深處，探知他們的需求和渴望，由此，也就會在教學方面收到意想不到的效果。個性化教育需要我們每一位教師不斷地探索、實踐、領悟。與此同時，不要忘了多和學生交流，多聽聽學生的心聲。——總之，這一過程需要耐心和經驗積累。在凹凸個性化教育慢慢發展的這段時間里，我遇到過很多困難，我也曾倍受打擊，甚至掉眼淚，更加深刻的體會到張校長對我的殷殷教誨：“不怕苦難，遇事多想辦法，辦法總比困難多，多積累經驗長本事，會讓你受益終身的！”帶著鼓勵與期待，我一直努力，我體會到：遇到苦難并不可怕，怕的是害怕困難，心灰意冷，記得一本書里曾經說過：“快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握走進成功！快樂是一種能力，幸福是一種態度，工作中是否幸福，難道不是取決于我自己嗎？三一這么多的老師，你們都是那么優秀，那么親切，那么敬業，我真的很榮幸能在這個溫暖而有力的大家庭中不斷學習，逐漸成長，懇請大家能繼續幫助我，讓我為那些可愛的學生，為我們的學校，為我們的教育事業盡自己的一份力量。以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！一句富有哲理的名言說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為三一的每位教師都會努力做到關心、愛護每一位學生，在此我代表全體教師鄭重向你們承諾：今后的工作中，在團結、奮進的校領導領導下，我們每位老師會克服一切困難，一如既往地把教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、管理育人、為人師表，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

　　高考一聲低喚，驚動懨然春困的群山，高三的學長們整裝待發，積極備戰，如同打響勢如破竹的戰役。俗話說：“養兵千日，用兵一時。”十年寒窗苦讀，不就是為了等待今天嗎？在高中三年時間的車輪上，你們踏破鐵鞋的付出必將迎來累累碩果。可還記得“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”的壯闊雄心么？可還記得“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的斗志與目標么？驀然回首，多少個日日夜夜，青燈黃卷下，你們“衣帶漸寬終不悔”，多少個月月年年，寒窗苦讀中，你們“為伊消得人憔悴。”，如今高考已經越來越近了，也許你們會膽怯，因為害怕年輕的肩膀背不起沉重的理想。但，請給自己一個微笑吧，因為，無論結果如何，你們都將在這一過程中有所收獲；因為，你們的勇往直前已經是我們這些學弟學妹們最好的榜樣。

　　小小的風雨怎能阻礙我們奮勇前行，區區的河流怎能淹沒我們對于勝利的憧憬？夢想的翅膀怎能折斷于小小的陰霾？窮且益艱，不墜青去之志，我們堅信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

高三家長會演講稿2

各位家長：

　　你們好，很高興今天能作為教師代表在此發言，對各位家長的到來表示感謝！那咱們就利用這個機會好好了解一下我們學生們的學習，生活情況。

　　所以在這一學期中凡是有活動，考試等咱們班都是第一，大家可以看看我們后面黑板上的獎狀！這是最好的證明！用咱們學生的話就是“咱班第一已經成為一種潮流”！所以我想對你們說，你們的孩子真的都很棒，即使他可能在某一學科有偏科現象，他也一直在努力，尤其在這樣一個優秀的重點班級，你不努力，別人就會超過你！所以今天回家各位家長都要表揚一下自己的孩子！同時我作為班級英語教師，也給大家說一下咱們學生的英語學習情況！

　　俗話說“親其師，信其道”，只有讓學生喜歡上你的英語課堂，才會主動去學習英語，這種潛力是無限大的，我覺得我和學生們都做到了！因為我們一起努力了4個月，4次考試，4次年級第一，而且2次單科第一都出在咱們班，這真的'太不容易了！我覺得讓剛入高中的學生以一種這樣自信的狀態，這樣優秀的成績揭開高中學習的第一頁，對他們以后的學習奠定了很好的基礎！相信我的學生們永遠都是英語課堂的粉絲！

　　謝謝大家！

高三家長會演講稿3

各位家長：

　　大家好！

　　今天請家長們到學校來有這么幾個目的：

　　1、通報歷次考試情況；

　　2、通報學生學習現狀以及存在的問題；

　　3、向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法。

　　一、考試情況說明。

　　本班人數47人，每次月考學校排前180名。本班九次月考都上榜的人數20人（這20人要力爭全上重點線），上過榜的有18人，這些人應該確保本科上線，不過這18人中，有12人在3次以下。從市兩次調考來看，第一次上榜24人，第二次上榜25人。以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標。就數據而言，不論是月考還是調考，都在平均水平。兩次考試情況大致相當，基本上反映了我班的實際情況，是正常的。從這里我們可以看出學生的基本實力和潛力，因而我們應該充滿信心并制定更高的目標，

　　但是，我們不能樂觀，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距。

　　1、離我們預期的目標差得很遠。離我們奮斗的目標應該差很遠。

　　2、重點率還沒有達到理想的高度。

　　3、形勢逼人，不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。

　　4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側重。試題的科學性、新穎度以及閱卷的規范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學生的本來面目。（當然，我們學生也沒有完成復習，還有潛力。）所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心。

　　而且更重要的是在我們學生身上，還存在諸多讓人擔憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。

　　二、定位不準確。

　　1、自負型。進了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學習的細節，不愿意在具體環節上下點滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒問題，搞懂了。眼高手低，有目標，但真不知這目標有多高。比如說有人把目標定在本科上線，這不錯。但學生中有一種錯覺，好像上了一中，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了？

　　2、自卑型。這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到沖擊。于是給自己定位較低。不同層次的學生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險。根據以往的經驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標都沒有實現的情況屢見不鮮。

　　鑒于這一點。我以為，目前確定好適當的目標是當務之急。沒有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響，不能小視。目標的確定要略高于目前狀態。以這兩次考試為據，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復旦了。（當然這不能一概而論，有的只是在這一次出現了失誤。這另當別論。）但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復到那一個高度。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

　　三、情緒不穩定，心境不沉著。

　　上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學習（現在好像不存在了），情緒化學習（現在不再是有意鬧情緒了）。其實到了目前全面進入高考復習備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈。躁動不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：

　　1、不愿意放棄學習，但基礎薄弱，落下的東西太多，無從著手。心急。

　　2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。

　　3、受環境影響，缺乏自控。環境好，自己的學習意識覺醒，環境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。

　　4、總考慮著時間和學習量，沒有整體規劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數。

　　5、期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。

　　所以，這個時候心態調節非常重要，我們家長要做一個心理調節師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。我認為這對我們有啟發作用。重視每一天，重視每一個具體的學習內容，重視每一個單位時間內的學習效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。另外，學會化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。這不僅可以做到心中有數，還可以大大提高學習效率。往屆很多學生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的。

　　四、作息無規律。

　　到了高三，尤其現在復習備考的時候，學生們學習的熱情和積極性極大的發揮出來了。

　　大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學習氣氛。但是，有一種現象是不是熱情過頭了？晚上學習很晚，白天硬撐著學習。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學。

　　1、丟西瓜揀芝麻。

　　2、低效率，無效果。

　　3、透支身體，影響長遠。會休息的人一定會學習。這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。

　　四、意識不對，方法不當。

　　1、以自我為中心，不重視老師的意見，不聽從老師的指導。按照自己的方式來，我行我素。其實這種做法是很危險的。1、沒經驗，盲目的；2、學生面對的學科較多，系統性、條理化、全局觀有限；3、對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結合的能力不夠。而這些方面，老師是絕對的權威。我們老師大多富有經驗。有這樣的資源為什么不用呢？

　　2、重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。課本是基礎，課堂是主戰場，兩者都不能忽視。有些學生的基礎比較差，還必須抓課本重課堂。

　　3、沉溺于題海戰中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間。資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲；花了時間和精力，卻沒有效果。可以這樣說，現在大部分同學不是題做少了，而是思考少了，知識條理化、系統化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠。（當然題目還是要做，做的同時一定要思考整理）現在我們的學生最重要的應該是一個字“悟”。“悟”需要一定的實踐基礎，空想是“悟”不出來的；“悟”需要開動腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。（悟是舉一反三，悟是從已知推見未知）

　　4、趕速度，拼數量，不重視規范。很多學生深感時間不夠，事情太多，有緊迫感。于是加大學習量，加快書寫速度。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業的規范，答題的.規范，表達的規范，書寫的規范，填寫的規范。在規范的問題上很多學生吃過苦頭。往屆學生有很多這樣的教訓。有的不規范已形成習慣了，改不了。改不了也得改。

　　以上所說的是目前學生當中存在的比較突出的共性問題。是隱性的，是學生在學習狀態下出現的問題。只要大家仔細觀察是可以發現這些問題。一旦學生身上存在這些問題應引起家長們的重視。有隱性問題就有顯性問題，有學習狀態下的問題，也有不是學習狀態下的問題：如悠閑的神態（聽隨聲聽；看卡通）；走神，小動作；聊天，談朋友，玩游戲，起身走動頻繁，酣睡，上網等。這些都是陋習，在目前學習緊張的情況下，這些問題比之以前少多了，但仍然存在。如果到現在仍是這樣，家長應及時的經常性的與老師溝通，以正確的態度和恰當的方式盡快的解決這些問題。否則，后患無窮。

　　說了這么一些問題，意在引起大家關注，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈。

　　在高三復習備考的最后階段，全年級老師上下同心，團結一致，力爭再創輝煌。盡管我們這一屆情況復雜，困難比較多，但老師們信心很足，為了高考出成績，大家不斷的出點子，想辦法。各班針對本班實際，給老師們下達了指標任務，明確了工作重心。年級也給全體老師制定了目標，提出了規范和要求。我相信，在我們的共同努力下，我們的學生在XX年的高考中，一定會旗開得勝，馬到成功！

高三家長會演講稿4

親愛的各位家長：

　　感謝您在百忙之中參加這次家長會，來參加我們共同的活動——高考。這是一場無煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，戰斗的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有這里所有的老師和每一位家長。

　　學生們是負責的戰士，我們是指揮戰斗的軍師，你們是勝利的保障。這是一場戰斗，勝利屬于有準備的人。這場戰斗的武器是良好的心理、強壯的體格和扎實的知識。

　　親愛的家長們，時間過得真快，離高考只有三個月了，高三對我們每一個學生來說，是非常重要的。我們都知道，他們在今年6月將參加高考，現在是他們最辛苦最艱難的時期。在這個關鍵時刻，學校和家長一起來理解和分析他們的學習，給他們適當的.幫助和推動，使學校、學生、家庭三方組合，這是教育的一個基本出發點。

　　我希望并相信，從這個角度來看，我們的學生將能夠取得理想的成績，發揮他們最好的水平。

　　現在我想向你們匯報一下我們班的教育教學工作，我也有一些想法想和你交流。如有不妥之處，請指正。

　　一、班級基本情況

　　高三（8）班是科學平行班，目前人數65人，男42人，女23人，是一個大家庭。我們班是一個充滿新鮮血液的班級，我們班是一個團結向上的班級。

　　親愛的家長，我們的學生學習很辛苦，很累，他們早上一睜開眼睛，就開始一直學習到晚上。放學后的時間雖然很短，早晨又想睡覺，但仍有許多學生總是一大早就來到教室，這樣的學生我們班不少，作為他們的老師，我都看在眼里。

　　勇敢地面對挫折，面對失敗永不放棄是值得欽佩的，我們班男生是平行班中最多的，他們中的許多人英語成績很差。然而，許多男生已經或正在一步一步地挑戰他們薄弱的科目。

　　有很多學生雖然成績不理想，學習上往往會遇到困難，但決不放棄學習，一直堅持下去。總的來說，那些背負著沉重負擔、不甘落后、默默堅持，努力學習以換取自身進步的學生是值得欽佩的。

　　他們不放棄，不悲觀，不喪失信心，在巨大的壓力下不斷前進，各位父母，這是你們的孩子，我的學生。我很幸運有這樣的學生，我很自豪有這樣的學生，我決心盡我最大的努力讓更多的學生上大學。

　　二、班級存在的問題

　　1、懶散的作風，糟糕的時間觀念。一些學生上課打盹，坐姿不良，亂涂亂畫，學習效率低，小缺乏努力，這些都是制約我們實現目標的因素。

　　以時間的概念為例，有很多學生沒有珍惜時間的意識，每一次都是踩點來上學，不把握時間不能有效地利用它。

　　2、學習缺乏主動性。有些學生不知道學什么，為什么學，怎么學，自修課無所事事，總是需要老師的監督，他們不喜歡別人來管理，但同時不會控制自己。

　　他們不希望老師和家長指導他們，認為他們已經長大了，但是很多方面都比較幼稚，所以如何讓我們的好意被他們接受，并對他們的成長產生積極的影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

　　三、給父母一些建議

　　1、要正確對待學生的成績，不能只關注分數。

　　2、不要照顧得太周到，要學會適度。

　　3、不要干預太多，給他們自由空間。

　　4、不要規定你的孩子必須上哪所大學。

　　5、不要把你的意志強加給你的孩子。

　　6、不要盲目為孩子購買指導材料。

　　7、要注意孩子的飲食，做好后勤工作。

　　8、注意孩子的心理健康，多做積極的建議，讓孩子用一顆正常的心對待高考。

　　9、經常與老師溝通，發現更多問題，配合學校做好工作。

　　最后，再次感謝家長的到來，祝家長身體健康，工作順利！

高三家長會演講稿5

各位家長：

　　你們好！

　　今天能在這里，作為高三11班學生代表發言，我感到十分榮幸。

　　面對已經開始的緊張、充實、有序的高三生活，我懇請各位家長同我們肩并肩，手攜手，一起走過這人生當中最重要的一年。

　　本次月考是高三第一次正式考試，也是檢查同學們假期學習成果的一次考試！學校也將這次考試成績相應的劃分了本一、本二、本三分數段。也許同學中有的過了本一線，有的未列本三線，但這并不能說明什么。因為高考之前，一切都是未定的，通過不懈的努力和持之以恒的行動，我相信我們11班定能夠在班主任及各科老師的帶領下，在20xx年高考中，考出理想的、令人滿意的成績。

　　在來到東校區后，我們沒有再花太多的時間適應環境，也沒有浪費太多的時間抱怨這里不好、那里不盡人意，而是在明白了自己肩膀上負有的責任、高三路途之艱辛后，迅速融入環境，毅然、決然地踏上了高考的征途。在這條長征大軍中，有躊躇滿志者，他們已經參破學習的道理，在處理學習問題上游刃有余。有徘徊迷惘者，因為學習對于他們來講仍像一只猛虎，他們對學習還持觀望態度：苦學，還是放棄？更有曾惜敗于高考，愈挫愈勇的英雄，他們是真的猛士，敢于迎接挑戰，是我們大家的榜樣和學習的對象。不論我們曾扮演什么角色，現在處于什么位置，到了如今距高考僅有223天的時候，我們必須正確審視自，擺正自己的心態，在困難來臨時，勇敢正視，勇于面對，善于處理，不逃避，不求饒。

　　而各位家長應以鼓勵肯定的態度，用支持理解的舉動，讓我們在思想上減負減壓；在生活上簡樸、簡化；在學習中樹立目標，明確方向。這樣，我們才能集中精力學習，專注于做學問，忘我于知識的海洋，才能無論從精神上，還是生活上卸下沉重的包袱，輕裝上陣。作為一名學生，誰不希望自己的學習成績是最棒的，誰不希望讓父母因自己的優秀而感到欣慰，誰又能不希望考入心目中的神圣殿堂？遙望理想，面對現實，我們忽然發現離終點還有一段漫長的路；面對學習，我們又覺得自己還有很多不足和缺點，在這個不甚令人滿意的事實面前，我們需要父母您的諄諄教誨，需要您用和藹的目光及慈詳的話語給予我們動力；需要老師您用廣博的知識解答我們的疑惑，我們更加清楚的明白，要想成功，只能靠自己，要想完成由量變到質變的.飛躍，只能靠點滴的積累，靠日復一日不懈的奮斗！

　　孟子曰：”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能也。“這使我們明白，正因為有了勞碌與刻苦的努力，才能使勝利的種子在艱苦磨勵的土壤中生根發芽；正因為有了鳳凰痛苦的化為灰燼的涅？，才能有百鳥之振翅重生、飛鳴沖天的震撼。所以，高三這一年，我們細細享受這個過程，要厚積薄發，要將壓力轉變為動力，要正視高潮與低谷，要相信雨后會有彩虹。

　　在接下來的幾個月中，我們會向身殘志堅的勵志人物謝坤山學習，學習他缺少雙臂及一只眼睛的情況下與命運抗爭，不屈服于困難的精神；我們會向新東方總裁俞敏洪學習，學習他在逆境中取得成功，在廢墟上建立夢想的精神；我們更要向自己學習，因為，我們正在創造歷史，我們的父母正在等待我們勝利的消息，我們的師長正期盼我們成為國家的棟梁，我們，還可以做的更好！

　　我們起誓：

　　在接下來的生活學習中，我們會用智慧培育理想，會用汗水澆灌希望；書山坎坷，我們如走泥丸；學海茫茫，我們如踏細浪。我們不會退縮，不會彷徨，及鋒而試，圓夢考場！

　　我的發言完畢，謝謝各位家長、老師。

高三家長會演講稿6

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　上午好！

　　首先請允許我代表我們全體高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學校工作的極大支持，衷心感謝你們。

　　我是xx班的數學老師，我感覺責任重大，我們xx班進入高三以來，在前后兩位班主任的嚴格管理下，成為了一個很優秀的班集體，在前三次的調研考試中，穩居全年級理科平行班的第一名，學生比較聰明、靈活，學習中有勤學好問的好習慣，也懂得高考對他們的重要性，特別是我們的鄧老師受傷后，在新班主任王小梅老師的管理下，學生一如既往的努力學習，為自習的前途分秒不停的打拼，各方面表現仍很出色，所以整體學風好，學習的積極性與主動性都比較強，我們任課教師在這樣的班級中教學，工作雖然很辛苦，但覺得很值，也是高興我們會和大家并肩作戰，共擔風雨。我們會腳踏實地、刻苦鉆研、甘于奉獻、燃燒激情。我們會嚴格落實備考計劃，不折不扣地完成各項備考工作。

　　詳細分析學情，深挖學生潛能，用務實、創新的工作作風，以全面提高學生成績為目的.，上好每一節課，做好每一次輔導。我們深知，老師的一年，意味著學生的一生。我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”

　　高考考的是基礎，拼的是實力，靠的是身體。對于基礎，我希望我們的同學認真復習，踏實做題，不要期盼天上掉餡餅。因為天上有可能掉餡餅，也有可能掉鐵餅——砸扁你！對于身體，我希望我們的同學學習之余多跑跑步，保住高考的本錢！不要老以為病毒不會愛上你，病毒一直在尋找愛你的機會，一旦你給機會它，它就能把你病倒至少三五天！無形中，會耽擱學習！倘若病倒在高考場上，那更劃不來。

　　同學們，最后一百天了，加油。

高三家長會演講稿7

各位家長們：

　　您們好！我是xx。

　　首先很高興各位家長能從百忙中來參加這次家長會，或許，這也是很多家長的最后一次家長會了，所以我很珍惜這次發言的機會。

　　可以說我是一位比較特別的班長，要說到特別了就是成績差，不良習慣多。或許各位家長們現在腦海中迅速浮現了一個詞“差生”。對，我是一個差生。一個失去方向的讓關心我的爸媽老師同學朋友屢次失望的差生。可我現在想說那是以前的我。現在的我是個有斗志有理想有目標的高三學生。

　　詩經云“無父何怙，無母何恃？”沒有父母你又能依靠誰呢？媽媽總是怪我不懂事，其實她的女兒我很懂事。只是我一直以為裝無知就可以過得輕松、自由。可我那樣卻深深傷了我父母的心，也有朋友說我的家庭教育是非常錯誤的。所謂“子不教，父之過。”家庭教育雖說很重要，但那只是影響自己的客觀因素。主觀思想更為重要，我認為“子不教，子不過。”若一個人的思想不那么的極端，她會過得很開心。我媽媽一直以為我很恨我爸爸。可我有什么資格去恨啊，我沒那個資格去恨。做孩子的，憑什么去恨自己的父母呢。該恨的也應該是我們的父母去恨我們，恨我們無知、恨我們不聽話、不爭氣。我懂得了，我要聽話，我要努力讀書，我要考大學，找一份工作，盡我所能的去孝敬我的父母。在此，我要對我的爸爸媽媽說，你們辛苦了。

　　接下來，我就是要談談我的以及我們的高三。我成績很不好，有人說這么差的成績還讀什么書啦，還不如收拾東西回家種田算了，還可以為家里節省一點錢。我說我真的不能再放棄自己了，不能再自暴自棄了。我的同學們啊，我成績這么差都能坐在教室里讀書，為何有些同學就不能呢。現在我們沒有退路了，只能前進，這是老天爺給我的最后一次機會了，我們為何不似命一樣的去珍惜它呢。我們只剩下短短的七個月了，一定要把握住啊。別讓自己在人老珠黃的時候嘆息自己的悔恨，那比欲哭無淚還痛苦千倍萬倍。高三是痛苦的，是種煎熬，是悲傷的也是單調的。可如果不夠悲傷，我們怎能飛翔。俗話說，笑到最后的人是勝者。現在的我們根本無法肯定誰才是勝者，但我們能肯定那個勝者一定是有夢想有追求的人。如果沒有夢想，就像一個人只有軀殼，沒有靈魂，那樣的空洞。我每次不想讀書的時候，我就在想，我不讀書我能干什么，靠父母養我一輩子么，那是無恥的想法。難道我要靠打工賺錢在市里買一套房子么，那是天方夜譚。我相信同學們沒有一個是愿意未來的自己過得很狼狽、很幸苦的。那么我們何不忍一忍這最后的.七個月呢，何不用盡全力去拼呢。無論現在的我們有多差，請不要輕言放棄。我說我行我一定能行。你說你行你一定能行。

　　在生活中有些事，無論我內心有多么的不快樂，我還是會擺出一副笑臉去對待他人，我不想讓別人看見我的傷疤，我也會覺得丟臉。我很要強。我認為我很堅強，也很自傲。由此我得出了兩條定論。堅強的心+驕傲的心=失敗的人，堅強的心+平和的心=成功的人。我也認為我很孤獨，每天一個人來來往往的生活著，不像班里的同學有自己的伴，我真的沒有。可這樣子久了，也便習慣了，一個人來來往往的生活，似乎有更多的自由，用溫和的微笑對待周遭的一切，生活像是一杯農夫山泉，有點甜。就算你的身邊再也沒有人陪伴，但你依舊要生活，生命依舊要繼續。我也是個很沖動的人，吳老師曾說過我是一匹珍貴的野馬，馴服了對我對別人都是一筆巨大的財富。若馴服不了，野馬終是野馬。曾經也有人跟我說，她說她覺得那些在背后說人長短的人真的很可憐。我說你應該感到幸福才對，因為你沒有變成那種人，那種讓別人可憐的人。

　　我在這里說我對生活態度的，第一個是希望同學們在高三要把握自己的情緒、把周圍的是想的簡單一點。另外一個意思是希望各位家長們能多了解自己的孩子，特別是高三了，每個孩子都需要一個好的導師，需要一個理解他們的人。我希望各位家長要常與自己的孩子溝通，無論孩子令您們多么的煩惱痛心，也不要對他又打又罵，您要嘗試去了解孩子。促進父母與孩子之間的感情。在座的各位家長們。我想說，請不要放棄自己的孩子，不管現在的他們是什么樣的，或好或壞，但是，每個孩子都不是多余，他始終是每個家庭的希望。

高三家長會演講稿8

各位家長、同學：

　　大家好！

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們務必共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢？這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

　　各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的.家長會必須能夠到達預期的效果，爭取在今年的高考中地發揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：——齊心協力，共創高三（8）班輝煌。

　　此刻我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

高三家長會演講稿9

家長們：

　　上午好！

　　首先，請允許我代表高三班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！

　　今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時代表九班全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長與學校的相互交流，二是給學生鼓鼓勁。學生可能并不在乎家長會講什么內容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉化為學習的動力。

　　一、阻礙高三學生學習的因素

　　有人說，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網吧，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內務。此話一點都不假。我一直嚴格住讀生進出校門制度，與家長聯合加強了走讀生的管理，班主任早、中、晚都要查學生人數，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學生進網吧的現象。看小說的學生雖然少，但在我們年級還是有的，主要是少數升學無望和有小說癮的同學。請家長和學校一起教育、監督這部分孩子。

　　準備高考的時間有限，所以我們要求學生要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。男女同學過分頻繁的私下交往，我們一定要禁止，希望家長配合學校做好這部分孩子的思想工作。

　　什么是“家庭內務”？一是經濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養不良，難以完成每天的學習重負。二是父母不和，要么父母關系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質量。

　　二、學校的具體管理

　　高考直接關系著學生本人的命運和家庭的未來，所以學校高度重視，給高三年級配備了年富力強和經驗豐富的教師。同時加強管理，盡量學生提供比較好的學習和生活環境，具體從三個方面開展工作：

　　（一）高三班主任輪流入住學生宿舍。

　　（二）以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

　　一是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

　　二加強任課教師群體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。

　　三是加強各學科的作業及考練檢查，全面督促學生投入學習。

　　（三）以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰

　　一是樹立紀律觀念。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現波動，比如焦慮、煩躁，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門、不按時起床和就寢、不到操場作課間操、同學之間發生糾紛等，所以家長要配合學校加強紀律教育，嚴格管理，通過耐心細致的思想工作，要求他們嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、成績好、同學間關系好。

　　二是樹立時間觀念。對高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重學習效率，力爭時時有收獲，天天有進步，避免耗時而無效的勞動。

　　三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平參差不齊，魚龍混雜，人人都想考好大學和好專業，這樣必然產生競爭。所以，在復習備考階段，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進高考水準的整體提高。

　　雖然我們年級盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請各位家長諒解。

　　三、家長的配合

　　高三學生備考的過程中，家校合作是十分重要的，學校希望家長配合學校做好學生的應考準備工作，但是我們提醒家長要注意以下幾點，以免瞎幫忙。

　　（一）降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。

　　對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長總愛拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育孩子，有的家長經常和孩子算賬，說自己培養子女如何辛苦，如何自己節衣縮食為孩子花了多少錢等，使考生形成了巨大的精神壓力。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學，家長就值得欣慰。當然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學習的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的`，不過在逼的過程中要根據自己孩子的個性采取科學有效的方法，一定要注意適度。

　　（二）培養孩子良好的心理素質。

　　心理素質主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會解的。這就是情緒失控。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數據又那么復雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質沒有到位造成的。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。

　　（三）多溝通和引導。

　　高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數，有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分數都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學習沒有努力？

　　少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。

　　對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

高三家長會演講稿10

　　常言道：“用進廢退。”當外部有壓力逼你“用”的時候，你的學識、才干等將會有很大的長進

　　轉眼之間，我們的高三生活已經過去一半了，想想以前的時候，總是抱怨時間

　　過的是多么的慢啊，為什么還不放假，然而現在才知道時間如梭，如流水，把握不住，流逝的非常快，很多學生在進入高三時都有些不知所措，不知道該如何提高自己的成績，是像以前一樣的學習，還是能找到更高效的方法，許多同學都對高三充滿了信心，帶著雄心壯志進入高三，相信自己能找準自己的位置，發憤圖強，在高考中取得一個好的成績，來報答父母對自己的養育之恩，所以剛開學前一個星期，同學的干勁都很強，每天認真聽課，然而每天過著一樣的生活，很枯燥無味，就想尋找生活中不一樣的東西，不要那么單調，繼而又不好好學了，當每次考試成績下來的時候，看著別的同學考的這么好，在看看自己的`成績，只能用慘不忍睹來形容

　　感覺到暫時的難受，這時候又有點后悔了，為什么月考前沒有好好學，弄的現在成績這么差，轉而想想，高考還早呢，不用著急，帶著這種念頭又開始這個月的生活，直到第三次月考考試成績出來，想到馬上就要一模考試了，看著隔壁班黑板上寫的高考倒計時還有186天，才發現原來高三已經過了一半了，再看自己的成績變的比以前的更差了，才發現自己已經沒有退路了，在照現在的情況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期待和老師的教導，就感到一陣愧疚，到現在連后悔的時間都快沒有了，如果到現在再不用盡全力，那就真的不行了，大學夢也就破滅了。

　　我們不能被暫時的失敗所打倒，不能被暫時的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想未來的日子，更因該重新振作起來，勇敢的迎接挑戰，有些同學常常抱怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來源于對你的期望，老師的壓力來源于對你的責任，沒有壓力哪來的動力，人們常說天下學士出寒門，窮人的孩子早當家，這難道不是一種道理么，這不是一種壓力么，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽，逼自己記住滅國之痛，逼迫自己發奮圖強，最終勾踐滅掉了吳國，報了仇。如果沒有壓力，勾踐能成功么，你們看過傳統的“擊鼓催詩”嗎?一群詩人聚會，有人出題：幾言詩，聲什么韻，詠什么題材。題目才喊出來，就開始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫不出，鼓聲愈連成一氣。只見一個個平常瀟灑風流的詩人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個月也寫不出來的詩，鼓聲中居然寫出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩，日期就像是一面大鼓，每過一天，就敲一次，每敲一次，你的神經就會緊一下，當鼓聲停到到你面前時，你就要寫一篇高考的詩了，寫的好不好，那就全看你發揮了。

　　每個人心里其實都一顆上進的心，并不是不想上了，不想學了，我相信每個人的心中都想上大學，都有一個大學夢，然而由于種種的原因，使得我們遇到了困難，也希望家長能相信我們，給我們一點時間，我們也因該好好反省，看看自己的后面吧，已經沒有退路，在想想未來吧，想的更長遠一些，我們一定要利用好高考這個平臺，展現自己，要有項羽破釜沉舟的霸氣，要有孫子臏腳《兵法》修列的毅力，要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

　　在此祝愿所有的考生都能夠考出一個好成績，夢想成真!

高三家長會演講稿11

　　首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進步，獲得全面發展是我們共同的目標!各位家長，高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。在高二如果我們的孩子，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二意義極為深遠。

　　首先向大家介紹下我們的科任，這些科任老師各個都有多輪的教學經驗，對高考的方向能很好的把握，現在先請物理陳洪坤老師為我們說說一些情況。再請英語姚老師給我們講下。

　　接下來請學生代表劉思嫻談談她在這三個月來的感想。

　　現在說一說我的一些想法。我剛接手這個班的時候，心里除了有強烈的責任感之外，更有深深的危機感。因為拿到分班情況的時候，跟他們高一的班主任交談中，我發覺很多學生在高一的時候基礎比較薄弱，學習動力比較不足。摸底考試成績出來后，這個情況就表現出來了。班級整體平均分很落后，尖子不突出。這個尖子不突出可以從幾次大型考試中前幾名人員變化大可以明顯看出。

　　為了順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作：

　　第一、強化管理，營造良好的氛圍

　　我的班級管理理念是關注成績、重視心理、竭盡全力，挖掘潛力，不拋棄不放棄每個學生。在具體管理中，我首先先從培養班團干部入手，經過一段時間的努力下，18班的班團干部慢慢成長起來了。并為18班爭取了非常多的榮譽。如年紀足球賽第二名，校運會年紀第一名，黑板報多次得獎，勤工助學多次得到表彰。等等。這里尤其要感謝做出非常多貢獻的班長劉思嫻，副班長熊啟鵬，生活委員嚴丹婷，勞動委員丘威，宣傳方面的丘威等等。這些榮譽為18班的全體同學得到了很大的認同感，并同學間熟絡起來，形成了良好的交流氛圍。

　　第二、強化心理暗示，強化目標指導。

　　開學初開展了自信的主題班會，先從心理上讓同學們堅信自己能行，給他們鼓勁，讓他們尋找到動力。并制定了每次大考后調整目標的制度。讓他們的學習有個明確的方向。當然方向是需要在不斷的'認識自己中調整的，每次大考后正他們從新認識自己的時候。

　　第三、強化學法指導，提高學習效率。

　　高二要學的好必須做到兩點，第一珍惜好時間，第二利用好時間。要求他們要利用好早讀，中午，下午課后和周六日的時間。這些時間利用起來兩年下來就是個恐怖的數字了。并開展了學生間的各個學習經驗交流會，讓他們從自己的同學中借鑒一些成功的經驗。

　　第四、重視課堂改革，盡早滲透高考意識

　　我們所有的科任老師都有豐富的教學經驗，對于高考方向能夠充分的把握，在課堂中，我們都有意識的插入歷年高考題，讓學生充分感受到高考的氛圍，熟悉高考考點，為高三階段的決戰做好充足準備。

　　在老師們的努力工作下，，同學們的學習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進步大的典型，如中段考進步巨大的同學：邱澤鵬、張瑾、李文、李映梅、魏鑫鈺、李智這些同學都進步了10名以上，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。學習氛圍也越來越好，中午、下午放學后、和周六日來教室自主學習的同學越來越多這些現象都可以看的出來。

　　本次中段考18班比起開學出有了長足的進步，但是在整個高二年級中，我們班還是競爭力還是不是很強，所以利用這次大考后，同學們的學習積極性明顯的提高，我們出臺一個學習小組計劃，通過以優帶好，以基促進(可拓展)，把18班的整體競爭力提高一個新臺階。

　　我們現在對家長們關注一些問題進行分析

　　第一、高二的學習目標與側重

　　現階段高二的目標，對于所有的同學來說都是注重中英數，緊跟理綜平均分。高考時間的安排決定了各個的特點。語文2個半小時，數學2個小時，英語2個小時，理綜三科一共2個半小時。中英數三個時間多，就決定了高考再這幾科方面必須考的深才能在全省分出層次來。理綜三科才2個半小時就決定了要分出層次不可能在縱下深，難度大方面著手，只能通過面分布的廣來分出層次。中英數三個難度大，這個短期內很難突破，必須在高二就啟動。理綜面廣不深，到了下學期發力足夠，現階段必須要跟緊平均分。

高三家長會演講稿12

尊敬的各位家長：

　　大家上午好!

　　首先我代表高三級部全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

　　今天，我們為了孩子坐到一起了。學校召開這個會，是因為孩子們已經步入高三已經三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學習、生活現狀;了解我校的高考備考工作;加強學校與家長聯系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學生取得高考復習階段的較大進步，最終取得20xx年高考的全面勝利。學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。

　　為此，受學校委托本次家長會我主要談二方面的問題：

　　一、匯報高三級教育教學的措施和思路

　　二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法

　　不當之處，還請各位批評指正。

　　首先我把本屆高三年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下：

　　一、年級總體情況

　　1、本屆高三編18個班，其中9個文科班，6個理科班，2個藝術班，1個體育班，學生總人數1200人，72位任課教師。

　　二、精選教師，優化組合，組建高素質、能打善戰的教育教學團隊。

　　高三學年開學前，在學校陳校長的大力支持和指導下，級組本著優中選優、優化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊都是業務能力強、教學成績突出的老師。他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結、能取勝的戰斗集體。這支教育教學的團隊由多年教高三且經驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長，對高三各科的復習備考把關定向，是一支能夠“齊心協力，同心同德，和諧奮進，再創佳績”的優秀團隊。三個多月來教師們認真備好課上好課，受到學生們的贊賞。

　　三、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高學生應試能力。

　　我們的具體做法是：

　　(一)抓復習計劃，重在實效。“凡事預則立，不預則廢”。正式開學前，級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調研，各個學科依據調研的情況制訂了高三學年的工作計劃以及一輪復習備考的進度。事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性，克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理。

　　(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學質量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設計學案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品。

　　(三)抓課堂教學，重在效益。課堂是教與學的主陣地，要提高教學質量，必須嚴把課堂教學關。如何提高課堂教學效益呢?重點抓課堂教學的常規，精講多練多提問，教學環節不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法，力求穩扎穩打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。

　　(四)抓月考、周測、習題訓練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”做題能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素。就教與學而言，習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學生做題和應試能力的重要環節，任何學科任何師生都必須高度重視。為此，級組要求備課組要精選精練，舉行月考、周測、每月進行月考，考后進行總結分析，每周進行周測、學生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海，學生訓練要上岸”，有訓練就要有檢查，有作業就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學習方法和做題方法、應試方法)落到明處，把學科教學落到細處。

　　(五)抓考試分析，重在改進。考試是對學生的知識、能力、心理素質等方面的綜合檢測，是培養學生應試能力的必要手段。考試也必須規范。根據省市的有關文件精神，我們在不違背素質教育有關規定的前提下，依據教育教學規律，根據學生的需求以及周邊縣市和兄弟學校的有關做法，組織了學情監測。在學情檢測后，級組及時進行了學科和班級質量分析會，總結經驗，查找不足，反思教訓，明確措施，謀求改進。分析會涵蓋了教育教學的各個環節，涉及到了每個學科、每個班級、每個老師、每個學生，力爭在下一步的教育教學中揚長補短、全面提高。

　　(六)抓師生交流，重在指導。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關系、及時了解學情、加強個別指導的重要手段。級部在開學之初就將學生承包給每一位高三教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經常主動找學生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學生談學法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評。若學生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實現“親其師信其道”的最大效益。

　　(七)抓學生管理，重在引導。進入高三以來，我們對學生的管理主要從二方面進行管理一學生的學生的轉變非常大，目標意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強(早晨6:30前全到教室學習)如果說，高三的教師隊伍是優中選優，那么高三的班主任則是優秀中的佼佼者。18個班所有的班主任都有極強的責任心和工作能力，這是學生進入高三以來，學習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因。從暑假上課到現在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學生學習到休息，他們都時時處處關注著本班的學生。如果說，高一高二兩個學年對學生重在嚴管狠抓的話，那么，級組現在對學生的管理則是重在引導，這是因為學生長大了，懂事了，思想素質提高了，行為習慣進步了，知道學習重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

　　(八)抓學習活動，重在促進。高三學生學習緊張，壓力重重，為鼓舞學生努力拼搏，實現心中的理想，解決學生奮斗目標缺失、自信心不足、學習焦慮、面對繁重任務和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學生奮發向上、積極進取的良好氛圍。我們先后組織了“走進高三，超越夢想”演講比賽，“我這樣度過高三”征文比賽，“學習高效黃金期”等活動。接連組織了征文比賽展評、優秀試卷展評。通過這些活動，展現了高三學子對于高考的心理準備和必勝的信念，表達了同學們戰勝自己，珍惜時間，頑強拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進了整個高三教育教學工作的順利開展。

　　對學生而言，高三意味著什么，他們大多比較清楚。三國時期，關羽曾經“千里走單騎”，“過五關”，“斬六將”，表現了非凡的魄力和能力。其實，對學生高三備考來說，他們同樣需要“過五關”、“斬六將”。“過五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態關，“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。至于如何幫助學生“過五關”、“斬六將”，高三的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學生正確的指導，同時也需要家長與老師聯手，共同助學生一臂之力。在此，我不再多言。

　　四、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法

　　第一句話：相信學校，相信老師。

　　無論是我們的學校還是各位任課老師，他們和在座的家長一樣，都對孩子充滿了深切的期望，都在竭盡全力幫助孩子實現自己的.理想。每一個孩子成人成才，既是一個家庭的榮耀，也是學校的驕傲。因此，請各位家長相信，學校的各項舉措，老師們的任務安排都是為了孩子的學習進步，健康成長。希望各位家長密切關注學校發展，積極配合學校工作，多與教師特別是班主任聯系，及時了解子女在學校的學習情況，和老師們一起幫助孩子樹立高考目標，確立人生航向。教育子女要聽老師的話，不自以為是，另辟蹊徑，以免誤入歧途，走了彎路。

　　第二句話：應該把培養孩子放在第一位。

　　首先我想對朋友們說的是，作為一個家長，應該把對孩子的培養放在第一位。在座的朋友們，正是干事業的年齡。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。“當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要!”不論你在事業上取得多大的成就，不論你當了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病!我曾和家長說過，一個人真正的成功就是自己成功了，還要培養孩子成功了。我和家長交往，發現了一個很明顯的現象，凡是臉上氣色很好的，都是比較省心的;凡是衰老的很厲害的，不用問，全部都是被孩子愁的!

　　也許有的朋友會說：在學校有老師管我很放心。你的說法不對。種地的，每天都去看莊稼的長勢;做工的時時關心產品的質量;經商的更是一刻不停地關注著商情的變化。我們的下一代比起莊稼、產品、買賣重要得多吧?可事實上，我們有好多人關注關心孩子遠遠不如關心自己的工作，遠遠不如關心自己的買賣。你的莊稼讓別人種你不放心，你的工作讓別人替你不放心，你的買賣讓別人打理你不放心，而你的孩子完全放給別人管你怎么能放心不顧呢?

　　也許有的朋友會說：孩子半個月才回家一兩天，自己又怎么關心得了?關心孩子的方法很多，比如定時讓孩子給家里打個電話，問問他在校的情況，聽聽孩子訴苦、報怨或是報喜，你也安慰他幾句。你的關注、關心就已經足以使孩子信心百倍，干勁十足了。

　　也許有的朋友會說：“我現在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎!”其實，那不是個好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么?孩子不如我，要錢干什么?”孩子如果爭氣，不用給他留一分錢;孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。

　　第三句話：你的孩子能夠成才。

　　也許有的家長朋友擔心：“我的孩子現在再努力是不是有點晚了?他是不是有點笨?”我要說：你的這些擔心全是多余的。孩子的人生還沒有真正開始，怎么會晚呢?至于說笨孩子，我教了12多年的學，還沒碰上一個!問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學習上去!

　　也許有的家長朋友會說，現在離高考只剩200天了，還能有多大變化。根據我的經驗，別說200天，就是20天的時間，甚至十天八天都會有巨大的甚至是根本的變化。大部分成績差的學生是缺乏必勝的信心和超越的勇氣。只要有了信心和勇氣，改變是非常快的，甚至是一夜之間的，這絕對不是神話，而是實話。

　　所以，在這里我請各位朋友一定要注意，只要高考一天不結束，你就不要把“沒幾天了，不會有大改變了”的話告訴孩子。

　　第四句話：要讓孩子有點危機感。

　　隨著科學技術飛速發展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非常現實的存在著嗎?這幾年的就業壓力越來越大，特別是金融危機造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此，可能有的朋友會說，既然找工作這樣難，還考大學干什么?這里我不想展開分析，我只說一句話：大學生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。

　　第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律。

　　可能有的朋友要說，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會好好學習的，是會遵規守紀的。當然，絕大部分學生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地學生有之，作業不認真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長的有之，上課搞小動作、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評甚或懲罰。請各位一定要常教育孩子尊師敬長、遵規守紀，要時時告訴他們“紀律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當然如果學校需要懲罰學生時，也請各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。

　　第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。

　　我們把教育孩子比喻為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!

　　這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯系，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡單聊一聊等等。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

　　我們三中能夠有輝煌的今天，離不開陳校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們三中明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛。為了您的孩子成為品學兼優的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!

　　最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

高三家長會演講稿13

　　非常榮幸能夠參加1班的家長會，認識這么多優秀的家長，并和大家做交流。

　　我家孩子今年才上小學1年級，就特別能體會到從小學、初中到高中這一路走來，各位家長的付出，同時也深知自己身上的責任。

　　先講講我自己小孩，剛開學的時候，xxx給他買了一本語文、一本數學大試卷，被我說了一頓，怎么能從這么小就走題海戰術呢?可是一次小測試下來班上只有幾個小孩90分以下，而我兒子位列其中，這下輪到我老婆說我了"你看，我讓孩子做試卷吧，人家小孩都做的",我也慌起來了，分析他的試卷，發現不是漏了聲調，就是把填空題當成連線題……

　　通過這件事情，家里也達成了共識：看來僅僅滿足于課本上的內容是不夠的，還需要通過一定的練習來提取知識、檢驗和鞏固。

　　在這種大的教育環境下，作為學生、家長、老師也只能選擇順勢而為。

　　今天借這個家長會的機會，針對這半學期來班上暴露出來的數學學習中的一些問題，讓我們家校雙方也達成一些共識：

　　1.高考中數學的重要性

　　在目前的高考方案下，考好數學是能否上到985院校的'必要條件。

　　有少數同學根據前面幾次考試的經驗看，數學能考到170了，再往上很難了，干脆就忙得少了，在這次期中考試中，成績就下滑得比較嚴重。

　　有句古話說得好，法乎其上，取其中，法乎其中，取其下。

　　學好考好數學，就要有一種追求卓越，不斷超越自己的精神。

　　2.怎樣提高數學成績

　　學好數學其實沒有捷徑，需要有兩條腿，一條是做習題，另一條是想問題。

　　如果只是埋頭做題，不總結不反思，那么高耗而低效;但若只是空想而不做題，學習不踏實，實戰能力也較差。

　　總之，缺了一條都跑步快，跑不遠。

　　所以我們要求學生以題為根，雙題并行。

　　還有一點要特別說一下，有不少學生認為要考好數學就是要做難題，無論是平時還是考試對課本題、基礎題、中檔題看不上眼，常常出現會而不對，對而不全的現象，熟不知高考數學難度比是5:3:2,有80%的是基礎題和中檔題，他們決定了考試的成敗。

　　最后壓軸的難題，你做不出來，別人也做不出來，他們并不影響你考名校。

　　3.尖子生不是靠教出來的

　　我跟學生舉過一個關于"圈養老虎"和"野生老虎"的例子，從生理結構上看，它們并沒有區別，但是適應生存能力卻差別巨大，這是什么原因造成的?是安逸的環境讓老虎退化了本能。

　　可能是我根據以往的經驗，數學作業布置不多，希望給學生多一點空間，課后多總結、多反思。

　　但是從實踐上看，還有很多學生習慣沒有養成，存在惰性。

　　下面我也會在學法上多指導和監督，讓學生少走一些彎路，多做一些"野化訓練"(把作業當考試)，以期學生提高主動獲取知識和方法的能力。

　　以上，是我對這次考試的一點感悟和反思，不當之處，還請各位家長斧正。

　　總之，希望在以后的教學過程中，我們家校雙方能夠達成共識、形成合力、共同努力，

　　爭取在16屆高考中1班再創輝煌!

高三家長會演講稿14

孩子們，你們好!

　　今天我很榮幸能夠代表家長在這里給大家做一個心聲的演講。

　　一晃，寒窗苦讀4000余天了。你們已經從一個小寶寶讀成了青年，我們也從一個青年陪伴你們成了鬢白的老人。4000余天，它有多漫長呢?有八年抗戰到新中國成立的故事那么長;40余天，它有多短暫呢?短到不足以計算一個花期。那么漫長的槍林彈雨我們都咬牙過來了，現在還有這1%的戰斗了，在這兒，我代表所有家長拜托你們，這40天，請不折不扣的做我們一回乖巧的兒女吧，聽我們說一次，好嗎?

　　第一：專注學業

　　“昨天，你看了《來自星星的你》了嗎”、“考大學是不是唯一的出路?“、“給我一張畢業照吧”、“媽媽，我的分夠嗎”、“老師，我能行嗎?”這些，我們都暫時不討論，放下，好吧?只剩下40天，糾結那些真的'沒有用了。這40天，我們要做的就是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。就40天，只要你們40天，好嗎?這40天，在家里我們不要再糾結于一些小節了，像長大了一樣兢兢業業做自己的事;在學校不要顧左右、顧及其他同學的追趕而自亂陣腳。只沿著自己曾經寫下的那個既定的目標、按著自己既定節奏專心做自己的事，不要曲折地去看別人，走一條自己直線，爬都要爬向它，哪怕我們根本到達不了那個理想，只要你努力了我們家長就真的滿足。知道嗎?理想，是用來追尋的，未必就是用來達到的。

　　第二：放松心態

　　不要以為，今天我們家長的期盼與拜托，在這兒是來給你們壓力的。錯了!恰恰相反，最后的40天，看到天亮了，作為家長，心態反而坦然多了、輕松多了，也清晰多了。難道你們沒有發現，最近家長不再火急火燎催你們了嗎?不再跟你們斤斤計較了嗎?不再喜歡大發雷霆了嗎?為什么?因為我們都是人生的過來人。此刻，我們更期盼的是：我們的孩子和我們大人一樣有一顆坦然的心。我們知道：只有心平靜，才能更專注;只有想得少，才會做得好;只要你做了，得桃得李，才會水到渠成。告訴你們，4000天了。我們鬢也白了，但心卻甜了，因為天快亮了，你們快長大了。少想吧，做事吧。孩子，這是我們的心聲。

　　孩子們，最后謹讓我用一句套話結束我的演講：不為我、不為你，為了我們的中華崛起而學習。40天，敞亮心胸做自己。謝謝你們，謝謝未來的青年。

高三家長會演講稿15

　　各位家長你們好，很高興今天能作為教師代表在此發言，對各位家長的到來表示感謝!那咱們就利用這個機會好好了解一下我們學生們的學習，生活情況。

　　周末回家孩子肯定會給你們班里的情況，相信你們對我們班有所了解，現在我可以告訴大家，能在這個班學習是一種值得驕傲的事情，因為咱們班是一個值得所有老師，所有家長，所有學生都驕傲的班級。班級團結，學生們上進心很強，而且非常努力，班主任耿老師不僅教學豐富，而且班級管理非常嚴格，任課老師都是咱們年級的優秀教師!所以在這一學期中凡是有活動，考試等咱們班都是第一，大家可以看看我們后面黑板上的獎狀!這是最好的證明!用咱們學生的話就是“咱班第一已經成為一種潮流”!所以我想對你們說，你們的'孩子真的都很棒，即使他可能在某一學科有偏科現象，他也一直在努力，尤其在這樣一個優秀的重點班級，你不努力，別人就會超過你!所以今天回家各位家長都要表揚一下自己的孩子!同時我作為班級英語教師，也給大家說一下咱們學生的英語學習情況!俗話說“親其師，信其道”，只有讓學生喜歡上你的英語課堂，才會主動去學習英語，這種潛力是無限大的，我覺得我和學生們都做到了!因為我們一起努力了4個月，4次考試，4次年級第一，而且2次單科第一都出在咱們班，這真的太不容易了!我覺得讓剛入高中的學生以一種這樣自信的狀態，這樣優秀的成績揭開高中學習的第一頁，對他們以后的學習奠定了很好的基礎!相信我的學生們永遠都是英語課堂的粉絲!

　　謝謝大家!

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