一年級家長會家長發言稿(集錦15篇)

　　隨著社會不斷地進步，接觸并使用發言稿的人越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的一年級家長會家長發言稿，歡迎閱讀與收藏。

一年級家長會家長發言稿1

尊敬的各位家長： 晚上好！

　　首先感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。請允許我代表學校、代表一三班所有代課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！ 開學已經兩個多月，我知道，在座的各位家長都很想知道自己的孩子在進入小學的這段日子里，學習怎么樣？在學校表現怎么樣？因此，我先把我及我們班的情況作一個簡單的介紹。再把我個人的一些想法、以及教學模式、管理理念跟大家做一點交流、探討。

　　一、自我介紹

　　二、班級簡介

　　我們一三班共有學生68人。孩子們個個、聰明伶俐、活潑可愛。家長對孩子的期望值也非常高，對我們的工作也大力支持。不管是按時送孩子到校，還是讓孩子認真負責做值日，還是孩子在校與同學之間的小摩擦，甚至發生的一些摔傷，都能理性處理，有的家長把孩子帶回家的不屬于自己的學具主動送回教室，有的家長鼓勵孩子為班級帶來拖把、掃帚、鏟子、盆子、抹布等清掃工具。從這些瑣事中我看出我們的家長素質還是相當高的，這使我非常欣慰。通過這兩個多月的觀察、接觸，通過一段時間學習班上出現了一大批積極上進的孩子。

　　課堂上思維活躍、發言積極有：

　　作業書寫干凈、漂亮的有：

　　學習進步的有：

　　熱愛班級，助人為樂有：

　　短短的兩個月，孩子們都能把自己最好的一面展現給老師。其實每個孩子身上都有閃光點由于時間關系我就不再一一列舉。

　　漢語拼音方面，學生們已經學會拼讀，大部分學生能夠直呼音節，并能夠進行拼音閱讀。識字方面，學生差異很大，班上能自如的分發全班同學的作業本的同學很少，大部分同學的識字量較少，也有及少部分學生沒有一點基礎。

　　存在問題：

　　習慣方面：學生入校兩個月，對學校的常規有了一些了解。但他們年紀小，自律性差，課堂紀律不是很理想，比如說部分同學上課注意力不集中，說閑話、做小動作甚至玩文具等。常常是老師講完了結果他什么也沒聽懂。還有個別學生不能按時交作業。少數學生作業不整齊，本子用幾天就破破爛爛。相當一部分學生讀書寫字沒有一個正確的姿勢，坐姿不端正，握筆不正確，眼睛距離書本太緊……。

　　三、本學期學習任務。

　　本冊教材包括兩大塊：拼音教學和是識字教學。拼音教學要學習23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節，能正確地直呼音節，規范書寫聲母、韻母和音節。識字教學，全冊要求認識400個常用字，會寫100個字，掌握漢字的基本筆畫，字寫得正確、整潔。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　任務重、難度大。這就需要我們家長幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　四、向家長提一些建議和要求。

　　1、學習用品的準備。這個階段的孩子，注意力較容易分散，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。文具盒，盡量準備一些簡單實用的，文具盒里的文具不要過多，4-5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了，不要用自動鉛筆，也不要帶轉筆刀。同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，更不要拿鉛筆在自己手上寫字或玩耍。以免發生意外。每本書都要給孩子寫上班級，姓名，包上書皮，保持書本、作業本的整潔。

　　2、重視習慣的培養。小學學習是打基礎的階段，家長一定要重視孩子的學習。小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。成功教育應從習慣養成開始。注重培養孩子們學會傾聽、與人合作、自主讀書、動手操作、認真書寫等習慣，注意從細節抓起，從一點一滴做起。

　　3、家長關心孩子的學習要落到實處。不論是自己輔導，還是請人輔導，都要注重孩子的發展，切不可給孩子寫答案或幫孩子寫作業，如果孩子確實對當天的作業無法完成，家長書面說明情況后，可以不完成作業。我不主張孩子每天寫太多作業，但一定要抽出時間來讀書，這種堅持會讓孩子受益終生。從我們本次期中考試來看，大多數孩子練寫的題型較少。從最近學習情況看，我們班學生整體識字量較少，識字能力差，所以我們家長再忙都要檢查孩子每天的認字、寫字情況，（識字做到五點，作業分三項）及時查漏補缺，使學生走穩小學的第一步。檢查完后要在作業本上簽名。最近發現班上有個別學生不能按時完成老師交代的任務，學習有松懈現象。孩子是你家的，我不希望班上的任何一個孩子在學習上掉隊，如果你在家庭教育上跟不上，我沒有通天的本領。

　　4、家長要多鼓勵孩子。多與孩子進行交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。也許僅僅是由于我們的一個微笑、一句鼓勵的話語，就會開啟一個個孩子們的美好心靈，就會讓他們感受學習的快樂，感覺到爸媽對他們的關懷，從而改變他們的一生，我們何樂而不為呢！

　　5、教育引導孩子積極參加學校的各項活動。培養孩子的特長、愛好。養成良好的衛生習慣，自覺遵守學校的各項規章制度。每周一學校升旗儀式要求學生統一穿校服，請家長一定提醒孩子，周一穿校服、帶桌罩。形成習慣。

　　6、重視孩子的安全教育。教育孩子平時不要早到校，也不要遲到。按照學校規定，一年級學生每天上學、放學應由家長親自接送。確保孩子路途中的安全。如果家長因其他原因不能親自接送，應委托一個可靠的監護人按時接送。提前也應跟孩子溝通一下，讓孩子明白今天誰來接送自己。送孩子時，一定要將孩子送到校門口，看著孩子進校園再離開。最近發現班上有個別學生是由高年級的學生接送的，這原則上是不允許的，因為他們還是未成年人，自己都需要別人的保護。另外，有的孩子是由中午負責吃飯的人來接送，這家長也要和他們做好安全協議�？傊�，凡是不按照學校統一要求做的，出現安全事故責任自負！提示一下家長在接送孩子的時候也應注意自身安全。（早上到校8：10 中午放學11:50 中午上課1：00 下午放學4:00）。關注孩子的日常生活、身體健康。孩子離開幼兒園，走進小學，孩子要獨自面對更多的環境，會遇到很多不安全因素。比如說課間十分鐘、中午午休時間都是學生自己獨立活動時間。家長就要注意教孩子如何保護自己。教育引導告訴孩子如何與同伴相處，上下臺階的安全，不把玩具以及危險品帶到校，不與陌生人接觸，不吃、不要陌生人的東西，遇到困難及時告知老師或家長等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規則，學會自我保護。家長做到按時接送，有事有病不能到�；蜻t一會兒到校必須辦理請假手續。（最好在8點之前以短信形式告知班主任，三天以上假需給老師交一個書面請假條。）

　　十年樹木、百年樹人。教育人的工作是長期、復雜而繁瑣的， 需要家長、老師攜起手來，相互配合，齊抓共管，發揮出我們孩子最大的潛力。

　　作為老師我們知道，孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長殷切的希望和美好的憧憬。為了更好地開展今后的工作，我在這里再作幾句簡短說明

　　“金無足赤，人無完人”。在工作過程中，我們不可能面面俱到，肯定也存在著這樣那樣的問題，我們都來個換位思考。在和諧的氛圍中，問題解決。為了讓孩子愛學校,愛老師,有向心力,不要在孩子面前隨便議論老師或學校的是與非。如果你對我們的工作有什么好的建議或意見，歡迎隨時來和我溝通。希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們老師，我們希望和每一位家長成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是您的孩子。我相信我們一三班的家長，高素質、懂得教育理念，一定會配合我們的工作，因為，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在城關小學這個育人的環境里健康快樂地成長。

　　最后，做幾點說明：

　　1、學生座位滾動原則（前后左右滾動）。

　　2、學生在校人人可以爭當班級小明星，只要熱愛班級，有較強的責任心，在班級中有一定的帶頭作用就可爭當班級小干部，而且我們的班級干部也在嘗試輪換。

　　3、學生在�？目呐雠鲭y免，心態要好。

　　4、電話號碼變更的要先告知孩子，教孩子記住新號碼，并來校告知老師，以便有事及時和您取得聯系。

一年級家長會家長發言稿2

尊敬的各位家長：

　　非常感謝大家來參加我們一（2）班新學期家長會。我先自我介紹一下吧，我叫郭曉坤，畢業于亳州師范學院，今年，通過鳳陽縣教師招聘考試進入實小。本學期，負責一（2）班、一（4）班的數學科的教學，并兼任一（2）班班主任。

　　我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循序善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。因此希望家長配合老師做好以下幾點：

　　一、心理上的準備

　　1、家長在開學初要按時接送孩子。一定讓孩子記住一個家長的電話，以便出現情況及時聯系。由于班級人數眾多，家長一定要經常提醒孩子，如果在校門口沒有看到父母來接，就返回學校在班級等待，也可以找老師打電話聯系家長。兩個月以后，可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，家長陪孩子走幾次，逐步訓練孩子的獨立上學的能力。

　　2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，現在變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以讓他看看圖畫書、畫些畫、下棋、彈琴等等，做這些事時培養孩子一心一意、認真做事的習慣。

　　3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天老師將要教的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。同時，堅持每天和孩子交流，讓他說說在今天學校里學習了什么內容，發生了哪些有趣的事情，誰得到了老師的表揚或者批評。鍛煉孩子的口語表達能力，也及時了解一些孩子的情況。

　　二、生活上的準備

　　1、固定孩子擺放物品的位臵。給孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境 。

　　2、培養孩子自己整理東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。

　　3、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

　　三、物質上的準備

　　1、準備的學習用品是：雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在凳子上，非常不方便，也不美觀。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

　　文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆、尺子、橡皮。鉛筆以HB為最好（鉛筆上有標志），色彩和軟硬適中。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。

　　文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的

　　這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

　　2、培養孩子的時間觀念，要教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。督促孩子養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，在學校里是不允許帶吃的。

　　3、語文、數學課本和基礎訓練一定要包書皮。最好選用寬的透明膠帶，并在上面寫上學校、班級和姓名，這樣結實耐用，容易辨別。

　　4、準備一個水壺和手紙。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外還可以準備一塊小抹布，用于擦桌椅。

　　孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，科學家研究證明，一個習慣的養成需要21天。希望各位家長與我們共同配合，在平時就注意加以培養。我們培養了孩子什么樣的習慣，習慣就將給我們造就什么樣的孩子。

　　四．學習上的輔導

　　71個學生，一節課只有４０分鐘，現在學生在校的時間有限，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對孩子進行輔導和督促。

　　低年級的內容比較淺顯，有很多孩子幼兒園都已經學過了，學會了。但是，小學的要求與幼兒園不同，更加注重孩子學習的態度和質量。所以，各位家長關注的重點不應該僅僅是孩子的座位、考試的分數，而應該是孩子是否對學習感興趣，是否養成良好的讀寫習慣看，思維習慣。

　　五、衛生

　　a)

　　b) 搞好個人衛生。 保持班級衛生。

　　六、安全

　　1、校內安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、

　　上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。

　　2、校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。

　　七、其它方面

　　1、關于作息時間，學校的作息時間是這樣的。

　　上午：7：40早讀課，放學時間為：10：55。剛開學這幾天，家長可以在10：45到校園內接孩子。

　　下午：2：20寫字課，放學時間是：5：25。家長可以在5：15到校園內接孩子。

　　2.簡單介紹班級情況：一（2）班共有學生（71）名，其中男生（）名，女生（）名。班級人數多，不好管理，特別是一年級，需要家長支持。

　　3.座位的問題：排座位將按身高排，小個子坐在前三排固定不動，第五到八排實行兩周一輪換。我們上課都使用話筒，課桌和板凳都進行了升降，請各位家長放心，不管坐在什么地方，都能聽見老師講課的。同時我們班級配備了多媒體，坐在后排的家長應該更容易看清楚大屏幕，對吧。另外，班級人數多，座位的安排本身就是很難讓每個家長滿意。我個人覺得，孩子坐在后排的，本身就是一種奉獻，作為老師我們會更加關注到后排的孩子的。

　　八、校信通

　　校信通是中國移動公司為教育行業量身定制的一種全新的家校溝通平臺。通過校信通，老師可及時和家長及時溝通孩子的課堂表現、作業等情況；也可以隨時隨地與您溝通教育方法。如果您同意使用校訊通，請完成下面的表格填寫。（發放校信通信息單）。

　　好的，我要說的就是這么多。最后在贅述一句，您的孩子，我的學生，為了他們的成長，讓我們攜手努力。

　　一年級語文的作業每天其實都是類似的，會讀當天課堂里學的拼音或生字，課文會讀正確流利，要求認識的字會認，要求會寫的字會寫等。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。

　　語文學習方面有以下幾個具體要求：

　　2. 拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和

　　16個整體認讀音節。熟練拼讀音節。時間緊，任務重。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。

　　3. 識字部分

　　（1） 要求會認的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫助孩子共同做識字卡片。并且每天堅持抽讀生字卡片。

　　（2） 要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。從一開始就養成認真書寫的習慣）。

　�。�3） 每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的一定要背熟，背熟之后家長再簽字。

　　3.生活中識字

　　低年級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣�？梢哉J識爸爸媽媽，好朋友、同學的名字，家里親戚的名字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進行識字。認識一些商標的名字�？措娨暱磿�都可以幫助孩子識字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的。

一年級家長會家長發言稿3

尊敬的家長：

　　大家好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　在我帶這個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。，

　　今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

　　初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得這點付出還是值得的。

　　每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養不教，父之過。教不嚴，師之惰�！蔽覀兗热簧�養了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?眾所周知，要想成才，必先成人.學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現.作為班主任，下面我就從四個方面就本班的情況來和大家談談：

　　(一)學生情況分析。

　　我們班共有學生72人，其中男生40人，女生32人。大部分學生有明確的學習目標，知道自己到學校的任務，能夠遵守學校和班級的規章制度，還有一部分學生在學校中，不能明確目的，喜歡和一些行為習慣不良的學生及其他人員來往，因而容易出現一些不可預料的問題。但是，從總體上看，我們班是一個積極向上的班集體。在大型活動中，還是能以班級為重，將班級榮譽放在第一位。

　　(二). 就班內的學習情況向家長們匯報

　　班內的情況我首先通過期中考試來說明,通過全體老師和學生的努力，取得了比較好的成績，初一分班的情況，家長們很了解，學生大都屬于中等，雖然考得還可以，但班內仍存在著許多問題：

　　1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

　　3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

　　4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

　　5、 學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊監督.

　　6、 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

　　7、 學生安于現狀，沒有競爭意識.

　　需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學生，現在的現狀就是大部分孩子 都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關愛，孩子從小產生依賴性，缺乏克服困難，面隊困難的勇氣，缺乏堅強的意志，經不起挫折，經不起壓力.

　　作為家長，你們有沒有考慮如何培養學生的意志品質，教他們如何做人，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學業，有沒有教會他們自尊，自愛，自戕，自信.如果僅關心分數，僅關心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術，對好的要進行引導，鼓舞為住;對不是太好的學生要特別加強管理，決不放棄，因為孩子還小，放棄了就等于葬送了孩子的前途.

　　(三)對家長教育的一些提示

　　1、網吧是學生的禁區，家長在這一方面決不向孩子妥協

　　2、作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

　　3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練，如文章中談到：蹲馬步、長跑就是很好的方法。一位學生說：“我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘，我現在一次能蹲五分鐘了�，F在面對困難我不再害怕了。”

　　一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現象，就要培養他們對學習的計劃性。那位年級排名在370多名的學生說：“以前我總怕吃苦，總想多玩一會。在學習潛能開發培訓中，我的毅力得到了磨練，增強了自信。我的學習自覺性明顯提高，對學習有強烈的成功愿望，每天制定詳細的學習計劃。在距離期末考試還有一個多月的時間時，我就開始為考試做準備，結果在期末考試中，我的成績進步了288名，成績從中下游躍升為上游。”

　　當學生經常經歷了各種鍛煉、體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕松的事情了。當有計劃地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。

　　希望家長不要怕孩子吃苦，最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。

　　(四) 期中考試情況

　　期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績表分析)

　　但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。

　　各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點，在此，我就向大家說一下學校的作息情況(見作息時間表)

　　在�？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現了所謂的“6+1=0”現象.這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習.

　　總之，初一是基礎，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才.

　　家長會到此結束，謝謝大家!

一年級家長會家長發言稿4

各位家長：

　　首先，我代表我們班所有的任課老師感謝您在百忙之中來參加這個家長會。家長們，為了我們的學生，您的孩子，我們走到了一齊。這是一種緣分，開學已經一個月了，孩子們有了很大的進步，現向家長們匯報一下：第一天來的時候，孩子們都不知道要干嗎，現在，孩子們早晨一到校，就放下自己的書包，書放在左邊，本子放在右邊，書包放在二層臺的左邊，水杯放在二層臺的右邊，桌洞有孩子檢查，孩子們整天收拾的干干凈凈的，放下書包開始讀書。孩子們能清楚的知道上課前把要上的書、本子和鉛筆準備好，喝水、上廁所，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里……孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也非常高興！我們只有一個共同的目標：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長，我也殷切地盼望著能得到各位家長的意見和建議以及你們的大力支持！

　　首先，跟大家聊聊孩子的習慣。

　　孩子剛從幼兒園到小學，總是有些不適應。表現在以下幾個方面：

　　一是上課紀律嚴格，必須頭正腰直腳放平，家長們，現在如果你來到教室，你就會驚嘆孩子的變化之大。

　　二是老師非常嚴格、認真，我總是一遍一遍的告訴自己：孩子剛剛起步，千萬不能讓一個孩子掉隊，那份為人師、為人母的責任心提醒自己一定嚴格、認真的教好每一個孩子。因此，孩子有時會受到老師的批評，請你一定理解、諒解。

　　三是課程多了，學習的范圍變廣了。在這里我想說呢，家長一定要學會正面引導孩子，不要袒護孩子，您一定要明白老師絕對不會無緣無故去批評孩子，要正視孩子的缺點并想方設法改正。要知道沒有批評的教育是不完整的教育，只有您擺正了觀點，我們的工作才能順利開展。

　　一、習慣養成教育，常抓不懈

　　（一）培養有規律的生活習慣。

　　1、養成早睡早起的好習慣。

　　早晨可讓孩子6：30起床，7：20從家里開始走就行，不要來的太早或太晚，太早沒有老師怕孩子有危險，中午，11：10放學，中午來的時候最好也不要太早，1；00從家里走就可以，下午4：10放學。每晚8：00準時上床睡覺。一些孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子來上學，結果到了第三節課，肚子餓，也坐不住，上學只帶一杯水就可以了，其余任何零食不許帶。一些孩子上課打瞌睡，有的睡的迷迷糊糊的，我把他抱出去了，他還不知道呢，這些孩子晚上睡的太晚，所以家長一定要切記，保證孩子10個小時的睡眠時間。家長如果有事情接孩子晚了，在路上不要著急，如果電話聯系不到，大門口接不到孩子，肯定是老師把孩子領回教室了，因為老師還要打掃衛生，處理一些上課沒時間處理的事情

　　2、堅持上學的習慣。

　　每個星期一有升旗儀式，要讓孩子穿校服（發后），每天上學不要遲到早退，早晨7點50到校，注意是到校時間，不是上學時間。因為孩子到校后，要花一定的時間，交各科作業本，擺放好課本，休息幾分鐘等待老師上課，輕易不要請假，避免孩子缺課，要培養孩子這樣的意識，上學是天經地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學，甚至逃學的現象。

　　3、自己整理書包、書本、文具。每晚做完作業要把書裝好，鉛筆削好，說起鉛筆削我又要提醒各位家長，孩子回家后最好給孩子削6支鉛筆，有的孩子有時拿一枝鉛筆，鉛筆頭再一段，你說說孩子在這里弄吧！始終如一備齊學習用具鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；ｈ或ｂ的鉛筆鉛心軟或黑，不適合小孩子。禁止用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷。鉛筆的數量最少6枝，頭天晚上削好，不帶小刀進學校。

　　文具應以簡樸、耐用與安全為宜切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。

　　家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦，應該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。

　　書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，學校課桌抽屜較小，書包一定不要太大、太重，兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

　　本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數學本兩種：小演草本和田字格本（每種本子每天至少帶三個）。專門準備一個本子（近段時間語文只用拼音本）作為家庭作業本，這樣您能每天了解孩子的作業情況。所以家長要做個有心的、負責的家長。再就是本子放好，這一點非常重要，因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。我一直和孩子們說語文作業放在語文課本的第一頁，數學放在數學課本的第一頁。

　　學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。習慣的培養是一個長期而細心的過程，只要我們持之以恒的要求自己，監督孩子，一定會收獲一個豐碩的人生。

　　4、鍛煉孩子獨立生活能力。

　　1、家務：自己的事情自己做，幫忙做家務，要學會掃地、拖地、抹桌凳等，我準備給孩子們安排值日，家長們不要心疼，不會把孩子累的怎樣怎樣了。一定要幫孩子記著自己的值日，支持孩子干好值日，其實孩子什么都可以做好，在學校里都搶著做值日，因為學校里給了他們這樣鍛煉的機會，作為家長，也一定不要溺愛孩子，不要總以為再長大一點就自然什么都會了。好的習慣一旦養成對孩子將終生受益。

　　2、讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊吃零食、看電視、玩玩具，邊做作業，這種習慣非常有害。一年級的孩子大部分不認字，需要家長陪同。一旦孩子這道題第一次做錯，形成思維定式很難改正，所以家長要陪同學生做作業。

　　一是看看孩子做作業是不是集中精力。千萬別讓孩子吃著飯做作業，或看著電視做作業。最不要看到的是孩子做作業，家長看電視、玩電腦，1、是孩子不服氣，你不讓我玩，你在玩。2、孩子做作業不專心，人在做作業，心去看電視、玩游戲去了。

　　二是看看孩子是不是還有掐著手指頭做作業的，這個問題非常頭痛，剛開學的時候，大部分孩子上課掐手、啃手，現在開始玩紅領巾，經過一段時間的培養和部分家長的配合，大部分孩子已改正。

　　3、紅領巾要養成勤剪指甲勤換衣服，勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領巾，（學校每天在校門口檢查）

　　4電視平時的學習時間從周一到周五，我們要求孩子不看電視，不玩游戲機。（周五，周六晚上可以適當安排時間看看少兒節目，不能看冗長的電視連續劇。）孩子作業時家長也盡量不看電視，給孩子創造一個安靜的環境。

　�。ǘ�）培養高質量的學習習慣

　　1。坐的習慣從幼兒園到一年級這個跨度很大的，不少孩子難以適應。一天6、7節課光坐下來孩子已經很累了。剛入學時，有的孩子坐得端端正正。頑皮一點的，有的跪著，有的趴著，有的盤著腿，有的翹起腳，千姿百態，什么樣的都有。一個多月來，通過兒歌訓練，講故事，主要用表揚的方法，現在上課已經很象樣了。坐的較端正的同學有：

　　2、聽的習慣聽"不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，但也有一部分同學做得是不夠的。老師會想方設法來培養學生的聽課習慣，同時也請家長配合讓孩子跟你說話時態度要大方，聲音要洪亮，說話要說完，聽話要聽全。

　　聽課習慣較好的同學有：

　　3、說的習慣：

　　不管是課上還是課下，說話要口齒清楚。聲音響亮，能準確表達自己的想法，敢于在眾人面前發表自己的看法。說的能力也是需要培養的，能力的培養需要從小事做起。現在回答問題比較積極、聲音響亮的同學有：

　　4、寫的習慣：

　　通過一個多月的訓練，大部分學生的寫字姿勢已經基本成型，一尺一寸一拳基本能做到。當然寫字的時候，每天每節課還是需要時時提醒，還需要堅持不懈的努力，家長在家里也要時時提醒“寫字注意‘三個一’，左手按本右手寫”，長此以往我們的孩子各個都是最棒的。每天寫作業家長要時時提醒除了要養成正確的寫字姿勢，更重要的是養成認真書寫的習慣，認真寫不僅是為了讓學生寫好字，更重要的是培養孩子認真、專注的學習習慣。寧可讓孩子寫好、少寫，哪怕暫時學習成績不很好，也不能讓孩子養成潦潦草草的壞習慣。書寫較認真的同學有：

　　5、養成良好的讀書習慣，

　　在所有的投資中，買書看應該是利潤最高的投資了，一個喜歡閱讀的孩子可以享用一生。下面和大家說一下我的做法和親身感受。

　　本來，我們計劃一年拿出XX元錢給孩子買書，可是，沒想到孩子讀書上癮，7個月的時間就花了3000多。孩子4歲多，不認識字，無法自己讀書。沒辦法，不管多忙、多累，孩子總是纏著我先認字，再講故事。剛開始沒什么效果，當孩子清晰地記著書中的人物和情節，并能說出書中的原話的時候，我覺得再累再煩也值得了！孩子的老師告訴我：你家兒子怎么認識了這么多字，一說這個字，還會組好多詞，他什么時候學會的？我只是默認這是長期堅持的結果��！現在我們在小學階段要引導孩子學會閱讀，在閱讀的同時能夠思考，希望家長天天給孩子講故事。識字多的孩子可自己看，然后給家長講故事，每年至少為孩子訂閱一種報刊，每周能領孩子逛一次書店。全社會都在提倡“親子共讀”，家長就是孩子的榜樣，有了好看書的家長，才會有愛學習的孩子。一定讓孩子遠離電視，與書交朋友，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，你一定要與孩子一起讀書，然后進行分享，孩子一旦愛上了讀書，你讓他學習不好，都不可能。

　　說到讀書，順便說一下我們班的圖書角。我是讓孩子每人帶兩本書，放在書櫥上，午飯后來到教室，可以從書櫥上借閱自己或者其他同學的書看，看完后接著還。中午和下午上完第二節課后的兩個大課間，孩子可以看書，可以活動。這些書孩子們看完后我都做了記錄，誰的再讓孩子帶回去，獻兩本，看120本，值得，希望家長們配合、理解、支持。

　　另外，在學校老師好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長在家里一定注意一下孩子各方面的姿勢，一旦發現不好及時指出來。好習慣養成了，一輩子受益無窮。

　　6、做作業的習慣

　　一、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

　　二、作業不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆，還有，孩子做作業，家長拿著橡皮準備著來擦，這樣的習慣。

　　三、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。學會自檢，作業要先自己檢查，家長再看。

　　四、整理錯題集，建立錯題庫，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

　　五，錯題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。順便說一下，課本、作業、練習冊不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業，因為超前完成作業很可能不能達到練習的效果。練習冊和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。

　　七、特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩說：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，家長簽在孩子的本子上，寫上孩子的用時間和優點，加以贊美，家長表揚了，明天老師表揚了，再加上小紅花，你說孩子該有多高興��！孩子做的不好的地方，也可以寫上，不管是生活上，還是學習上的，我們一塊努力這也是一種交流方式。家長們，可別光寫上你的大名就完事了，我需要了解的是孩子的在家情況和學習的情況。我們說的電子眼也就發揮作用了。

　　八、給孩子準備必要的參考書籍。

　　入學后，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。

　　值得注意的是，請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。

　　二、家庭教育

　　每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家最近工作比較忙，以前的家長，他們總會在孩子的作業本上告訴我哪個字、哪個知識點孩子沒有掌握，需要提醒孩子的地方等等。也總會發現孩子做錯、漏做，甚至不做，家長照樣簽名的現象。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關系”這樣一個信息呢？敷衍孩子的家長，當孩子看到你檢查過的作業被老師又畫上了紅紅的錯號，孩子幼小的心靈又會怎樣想呢？其實我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。

　　另外，如果你對我或者任課老師的工作不滿時，你可以直接來學校，我們面對面的交流，60多個孩子，我們不是圣人，不可能面面俱到。有些事情欠交流，說開了，也就理解了。千萬別再孩子面前說三道四的，孩子記住你說的話后，就會有自己的想法，就不會親其師，信其道了。在生活或者學習上給孩子帶來的影響有百害而無一益。

　　三、語文學習

　　這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀，背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。（教材的特點）分兩塊，必須反復復習、再現，遵循孩子的遺忘規律，才能做到事半功倍，只是，需要家長幫忙的太多，比如說做卡片。在此，深表感謝！

　　1，寫字大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。

　　2，口頭作業也就是讀的作業，一般有讀拼音、課文、背古詩這些內容，有些家長反映說孩子上學，就像是自己上學，還得陪她寫作業，陪她背詩，實際上可能就是這樣，我們就是主張家長陪著孩子寫作業，因為孩子還小，剛剛上學，一些好的行為習慣處于養成時期，而她自己很多時候控制不了自己，回家以后就需要家長的監督，還是那句話，孩子一旦養成了好的習慣將受益終身，以后就算解放了我們。

　　3，書面作業一般來說要求布置的作業都很少，但是，為了克服孩子書寫亂、慢、草的弱點，我們盡量少寫，寫好。如果覺得時間允許的話，還是希望家長多考考孩子每天學習的知識，看他掌握的怎樣，不扎實的及時鞏固，對孩子要嚴格要求，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎。

　　4，培養學生良好的閱讀習慣。

　　前面已經講了，主要說一下讀那些書和從哪里買書。我認為家長可以放棄自己一點點看電視，上網的時間，和孩子一起看書，看報，給孩子一個良好的讀書氛圍�，F在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩，名著等（帶拼音的），這些書不僅可以從書店買，沒空逛書店的也可以從網上買，我一直從網上買的。想培養孩子閱讀能力的我們再單獨交流。因為這些不僅能豐富學生的語言，而且能增長很多智慧，四月份是我校的讀書月，我們會推選一個書香學生和書香家庭，開大會表彰。

　　5、本學期，我們要讓孩子在生活中識字，以提高孩子的識字量，讓孩子提早閱讀。家長們首先要給孩子們買一個質量稍好點的本子，剛開始可以幫孩子剪一些字，貼到買的生活識字本上，幫孩子打上四線三格，讓孩子自己標上拼音，不是標上拼音就完了，弄好了，賞心悅目，孩子越來越喜歡看，反復再反復，在幾次反復中，孩子就可以記住這些生字的。這也是一筆不小的財富。沒貼的也可以寫上，讓孩子標拼音。

　　3，補充

　�、俳ㄗh您盡量按學校規定時間接送孩子，如果來的過早，不但不能保證孩子的充分休息，而如果老師又沒到的話也是不安全的。

　�、跒榱私o學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話，寫便條，我準備了《家校聯誼卡》來告訴你孩子在校的情況，當孩子給你時，希望得到你真誠的意見和建議。

　　③孩子有病不能來學或者有事需要外出的，要向老師請假。

　　4、對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯系解決

　　最后，真誠地希望各位家長及時地與我們聯系，溝通，及時反映孩子在家中的情況，讓我們攜手共進，為孩子的健康快樂成長而努力！

一年級家長會家長發言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝您對我們工作的支持！

　　一、存在的問題

　　班級現存的幾個迫切需要解決的問題：

　　1.幾乎一半的同學上課坐在教室看似認真實則發呆。還有一部分在做小動作。學習習慣很差。

　　2.部分孩子不做家庭作業，不帶作業不帶文具書本。

　　3.絕大部分孩子在家讀書不夠重視。

　　4.大部分孩子書寫姿勢、習慣、書寫效果差。

　　二、需要家長配合的工作。

　�。�1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習。

　�。�2）監督孩子完成口頭作業，完善簽字。

　�。�3）上學前激勵孩子在學校好好表現。

　�。�4）每天要記得提醒監督孩子帶書本和學習用品但不是代勞。孩子自己能做的事情要讓其自己做。

　　（6）讓孩養成善于思考的習慣。不要直接告訴他該怎么做，要引導。

　　（7）常和老師溝通，及時發現孩子的不足。

　　三、關于語文學習和其他方面的一些建議

　　（一）關于家庭作業的建議：

　　本學期開展課后延時服務，有些孩子做作業拖拉或者沒有對應的科目。所以有些作業可能在學校沒能完成，這就需要回家了家長們輔導完成。開展課后延時服務不代表家長就不管孩子的作業了，孩子成績的好壞更多的是比家長誰更負責。如果家長的不聞不問就會造成：

　　1、不完成作業，

　　2、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。

　　3、作業本臟爛等。

　　4一年級學生預習要求：

　　（1）、讀：把課文讀3遍及以上，讀熟。

　�。�2）圈：在課文中圈出生字，并且標上拼音，

　　還要讀熟這些生字。

　　（3）標：標上每個自然段的序號。

　�。ǘ�）閱讀建議：

　�。�1）一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。讀課外書要作為一個常規作業。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導分不開的�？梢悦刻焖�前陪讀一會兒，先培養興趣。

　�。�2）為助推“書香奉節”創建，現在要開展全民閱讀工作，我們也要提倡閱讀，家長和孩子可以親子共讀，親子共讀可以增進親子關系。還可以培養孩子閱讀的好習慣，激發興趣，久而久之孩子的閱讀就不會要你逼著讀了。

　　（三）關于其他小事

　　孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……請家長多要求監督引導孩子養成良好的生活習慣。

　　培養孩子抗打擊能力，要求要嚴格。

　　同學之間發生小摩擦，先要了解清楚事情的真相，不袒護自己的孩子，孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。老師家長合作解決。

　　最后再次感謝各位家長對我們工作的支持，讓我們共同努力、共創佳績！

一年級家長會家長發言稿6

尊敬的各位家長朋友們：

　　你們好！首先感謝你們能在百忙之中來學校參加一（2）班的家長會。你們的到來，既是對子女在校生活的千般關心，也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。

　　我先做一個自我介紹，我叫xx，主要承擔本班數學教學工作，在接下來的日子里，將協助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面，我將針對數學學習方面應注意的一些問題和在座的各位家長探討一二：

　　1、 上課認真聽講

　　今年的一年級數學教材是經過改編的新教材，越來越注重數學能力的培養，可以說在座的學生很幸運�？偟膩碇v，教學內容比較簡單，有些只是是孩子們在學前教育中就曾碰到的知識。但是，相同的知識，一年級會提出更高的學習要求。因此，我們會在平時的教學當中特別注意培養孩子認真聽講的好習慣。上課做到不僅僅認真聽老師的講課，還要聽聽同學的發言，積極思考，善于發表自己的看法。有些孩子一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊：“我來，我來！”這種習慣非常不好，我們要學會認真傾聽別人的發言，家長要意識到自己孩子有無這方面的表現，予以教育。

　　2、 課內外認真完成作業

　　由于一年級的孩子的作業量比學前班有一定的提升，因此，我們在平時要督促孩子認真完成作業，盡量做到放學一回家就作業。孩子們寫完作業后，家長要及時檢查孩子作業完成情況，檢查孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫，或者寫作業很慢的情況？因為一年級學生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學的如果孩子早已經做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。另外，請家長們在給孩子解釋題目時，不要直接告訴答案，可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程，這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業。

　　家長朋友們，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中，多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子經過六年的在校小學生活，一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家！

一年級家長會家長發言稿7

　　首先，感謝各位家長自開學以來對我們工作的支持，這才使得我們各項工作有條不紊地開展，同時讓一年級新生較快的適應我校的學習與生活，對于家長們這樣那樣的疑惑，我們學校很能理解家長的一份心情，我們也正是從各位的經歷所走過來的。新學期開始，伴隨著孩子的入學，我們的家長也一同緊張焦慮起來，孩子這么小就面對住校的一切問題，家長們的心掛在學校，擔心孩子在校的生活，甚至影響到工作、、、、作為我校來講，每一年都會遇到像今天這樣的問題。

　　根據有的家長所反應的問題，我們認為有必要和大家做一個直接交流，避免產生一些不必要的誤會。

　　你們為了鍛煉孩子們的意志品質，培養孩子自理、協調、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好，我們非常理解家長的心情，但是面對一個群體，我們的工作尚有不完善的地方，需要我們雙方的努力，我們會盡量把工作做好，這需要一段時間來協調，我們的目標是把孩子培養成為：“講文明、懂禮貌、守紀律、有愛心”的文明少年。教育本身就是一個長效管理工程，有待于各位家長和學校的雙方努力才能夠完善起來。

　　相對一年級公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環境優美，整潔明亮。

　　首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程。

　　6：00~6：30生活老師起床，洗漱。

　　6：30~6：55生活老師叫醒學生，督促、幫助學生穿衣、洗漱、整理床鋪，做簡單內務，督促喝水。

　　6：55~7：10集合整隊，帶學生晨練。

　　7：10~7：30照顧學生吃早餐。

　　7：30~7：40送學生進教室，幫助班級打掃衛生，整理桌椅，給生病學生吃藥。

　　7：40~8：10生活老師用早餐。

　　8：10~10：30送學生臟衣服到洗衣房，然后進樓層搓洗毛巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗廁所，

　　擦干凈臺面，拖干凈地面，整理學生床鋪、抽屜。

　　10：30~11：00樓層老師相互交流心得。

　　11：00~11：30生活老師午餐。

　　11：40~12：20接學生進餐廳吃午餐，給學生打湯添飯，照顧學生用餐。

　　12：20~13：20帶學生回公寓，督促學生入廁（尤其是大便），喝水，給學生吃藥�？醋o、巡視學生

　　午休。

　　13：20~13：40叫學生起床，送學生去教室，分發水果，按課程表送學生去藝術樓、電腦房等。

　　13：40~14：00回公寓再次整理床鋪內務。

　　14：00~15：30生活老師午休。

　　15：30~17：00去洗衣房取衣服，分發衣服，做學生洗澡前的準備工作，

　　17：00~17：30生活老師晚餐。部分班級提前接學生洗澡。

　　17：00~18：40生活老師接學生用晚餐，餐后帶學生回公寓洗澡，然后送學生回教室直到教學老師

　　接班。

　　18：40~18：50分類清點臟衣服，寫好數裝筐。

　　18：50~19：40生活助理清洗學生的襪子短褲（強調天天換）。

　　19：50~20：20去教室接學生，組織喝奶、吃點心，帶學生回公寓洗漱，熄燈。

　　20：20~21：00熄燈后生活老師巡視，打掃衛生間衛生，拖地（秋季干燥這樣做是為了保持室內空

　　氣一定的濕度）幫學生搓干凈毛巾并掛好。

　　21：00~23：00生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子，提醒個別學生中途小便。

　　常規工作還包括：

　　1、每半月一期黑板報。

　　2、每月換洗一次床上用品。

　　3、每月擦一次門窗玻璃。

　　4、每月拖掃一次床肚。

　　5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。

　　6、每周對寢室進行空氣消毒兩次。

　　7、每周一次公寓例會。

　　8、每周一次小組學習。

　　9、每周三上午帶學生進行早讀，下午到班級進行一次生活指導課（對學生進行生活常規指導）。

　　到二年級，生活老師就不和學生住在一起，晚上由夜班老師查夜，看護學生，幫學生蓋被子等。

　　老師的實例

　　我們老師身邊每天都會發生這樣和那樣的事情。每當看到孩子一天天進步，做老師的都會感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：

　　新學期開學，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開。

　　對于剛進學校的孩子，他們中的多數都不會洗澡，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子們不要哄鬧，以防滑倒，最后老師會用活動水龍頭給每一個孩子從頭到腳一個不漏地沖干凈。每次洗完澡，我們老師的渾身上下的衣服全濕了，嗓子喊啞了，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好，生怕孩子著涼。

　　這兩個月天氣悶熱，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活老師一個晚上要給每個孩子蓋被子達4、5次，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背，喝點溫水，直到孩子安靜下來，才走開。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來好幾趟，看看孩子是否有變化。我們所有一年級生活老師每天晚上從開學到現在睡不到一個完整的覺。

　　秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血，我們提醒孩子每天注意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。

　　照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情，每天我們老師都要根據孩子們不同的情況給他們用藥，可以說，使用的藥品是五花八門，有口服的，有吸的，有搽的，有噴的，還有滴的，可是我們老師從來沒有厭煩過，每天仔細核對孩子的藥，給他們用上。

　　開學時，為了不讓孩子有過于焦慮的心理，我們老師每天晚上都會給孩子們講故事，不停地巡視每個孩子，觀察他們的情況，針對個別現象及時給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉。

　　有的孩子偶爾有尿床現象，我們有的老師每天晚上把自己的手機設置2小時鬧鈴，以提醒孩子上廁所，即使這樣也難免有孩子小便在身上，我們老師不管幾點甚至是深夜2、3點鐘也會立即把孩子身上用熱水擦干凈，并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈，這既是為了保護孩子的自尊，也是為了寢室的環境衛生，沒有異味。

　　生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲，一天，一位老師洗著洗著就發現了一條很臟的小短褲，里面有大便，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚，看著眼前的短褲，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會有大便呢？于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開，一個個檢查，終于找到了，當時就有一股臭味撲面而來，我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動和孩子溝通，讓孩子不要緊張，今后有事就可以主動找老師。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了！”這時，孩子就靦腆地笑了。

　　有的孩子不適應學校一開始的各項生活環節，在教學區不注意，常常就會將大、小便弄在身上。有時我們的孩子會一路走一路拉，大便順著褲管往下流，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡，直到孩子洗干凈，并換上干凈的衣服。對于地面上流下的痕跡，不用說，我們老師都會主動拖干凈，讓更多的孩子擁有一個整潔舒適的環境。

　　開學初，有一個孩子雙休日在舞蹈班時不小心把胳膊摔骨折了，家長送孩子來時，滿臉為難的樣子，因為孩子不能自理，天氣又熱，孩子每天需要洗澡，梳辮子，我們老師熱情的跟家長說：“孩子不能自理就找我們老師，我會幫孩子梳辮子、洗澡。”從那天開始，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏，給孩子端餐盤，晚上給孩子洗澡、洗頭，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復。

　　片段：有的孩子周日下午來都會哭鬧，生活老師都會安慰每一個孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子，聽到這樣一段對話。

　　老師說：“你是一個很不錯的孩子，只是今天怎么會哭了呢？”

　　孩子說：“我想爸爸媽媽！”

　　老師說：“老師理解你的心情，老師有時還感到不習慣呢，可想想再過四天，我們就要回家了，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎？好了，現在不哭了！”

　　可孩子卻說：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸媽媽了！”

　　這時，我們的老師是這樣回答的：“好吧，你現在就在老師懷里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉�！边@時，我看到老師摟著孩子，輕輕地拍著他的后背、、、、、、后來這個孩子沒有一會兒就好了，而且我從側面了解了一下情況，這個孩子在接下來一周的表現都很好，情緒也很穩定，這一點說明了我們的老師是注重孩子內心感受的。

　　其他片段：

　　遇到生病的孩子，我們生活老師不僅要帶他去校醫務室就疹、取藥，而且，還要及時給寢室消毒，保持空氣清新。根據天氣的變化，我們老師會及時給孩子增添衣服。

　　開學初，我們許多家長擔心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃飯時的樣子，有的家長可能都不相信，每天他們都會添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光，一個班兩個老師每次為學生添飯打湯，忙得不亦樂乎，抽空還會為個別孩子喂上兩口。有的孩子飲食習慣不好，我們老師通過生活指導課讓孩子明白食物合理搭配的重要性，并讓他們懂得愛惜糧食，學校每天都會為學生提供雞蛋、牛奶等營養價值高的食物。漸漸地，我們的孩子愛上了學校的飯菜，每當聽說要開飯了，孩子們會天真地歡呼起來：“太好了，我們可以吃到美味的飯菜啦！”

　　對于孩子一天天的進步，我們老師常感到無比的欣慰，一切的疲勞和委屈都不去多想，一心只念著孩子們�？吹剿麄冇幸唤z的進步，老師們都自己花錢買獎品給孩子，目的就是為鼓勵孩子，董校長常對我們說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，多年來，我們的老師一直朝著這個方向努力，用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進。

　　當然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議，發現問題及時溝通。在成立家委會后，我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

　　我們希望家長與我們多溝通，加強聯系，以便全方位地了解孩子在校的情況。但我們的工作性質決定我們有的時候不便于和家長通話，如：孩子進餐時間、我們整理內務時間、以及上指導課等等，也請大家諒解。我們家長可以在以下時間段進行溝通。上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30。

　　我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子，一定會有驚喜的變化。于丹老師說：讓你的孩子盡早脫離你，你就是成功的。開學至今，我們的工作也得到了大多數家長的肯定，在此，我代表公寓部向大家表示感謝，也希望今后得到大家更多地支持與信任。

一年級家長會家長發言稿8

尊敬的家長朋友：

　　大家好！非常感謝大家在百忙中抽空來參加交流會。在這里我代表所有的任課老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎！

　　我想將今天交流會的主題確定為：家校共攜手，養成好習慣。主要有四個議程：一、先請數學老師發言；二、我的發言；三、家委會主任關于班費收取的說明。下面掌聲有請我們班數學老師洪老師。

　　……

　　對于我，我想大家不會太陌生，我就不再自我介紹。首先我向大家匯報我們班的一些情況。

　　我們班共有51個孩子，其中女生22人，男生29人，男女比例不太平衡。男生總體上比較活潑好動，所以開學至今，我對他們課間活動的安全比較擔憂。

　　我送給一（2）班的孩子們一個響亮的名字——小筍芽，因為我希望孩子們能像春日里的小筍芽，不斷汲取陽光、雨露的滋養，不畏艱難險阻，成為竿竿挺拔的翠竹。

　　要想達到這一目標，我們的小筍芽們必須學會認真聽，仔細看，大聲講，用心想。這一學期，我們班開展了“看那一株筍芽兒長得快”的評比活動。評比怎么進行呢？看誰累計的“我真棒”卡片多。獲得卡片的機會很多，比如：作業做得好；上課聽講認真，發言積極；眼操做得認真等等。10張“我真棒”換1張10分的積分卡，3張10分的積分卡換一顆“星星”貼上墻。評選的過程就是不斷督促孩子養成好習慣的過程，在評選的時候，我是關注到每個孩子，力求讓每個孩子都能有收獲�，F在大家注意到星星的顆數有區別，實際上是這幾個孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片，積累到一定的張數也不著急和我交換，卡片丟了就丟了，也無所謂的緣故。

　　51個孩子來自不同的家庭，生活環境、學前教育都不一樣，所以孩子們的個性、習慣、素質都不同，但每一個孩子都是獨一無二的，我們老師會努力早日了解他們，給予最大的關注。

　　家長們，一年級是孩子求學路上最重要的起點，是小學最關鍵的一年，是基礎的基礎。陶行知說“教育就是培養習慣，培養孩子專心做事的習慣，習慣是決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好的習慣是孩子成功的基礎�！蹦敲丛谝荒昙夁@個特殊階段，我們應該培養孩子的哪些習慣呢？

　　1、養成安全第一的好習慣

　　上放學路上的安全常識要記牢。當然，現在我們的孩子主要由家長接送，不存在這個問題。但是，在校園內的安全意識還是很缺乏的。雖然我們老師和家長一再地苦口婆心地教育，但很多孩子孩子還是喜歡攀爬，喜歡奔跑，喜歡打鬧，開學到現在，還是有不少孩子受傷了，雖然不是很嚴重，但也總讓我們很擔心。所以還是每天得提醒哦。

　　2、無論做什么事情都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另一件事情。特別注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食。更不能讓孩子邊做作業，邊看電視，這些習慣都是非常有害的。孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍。作業過程中不要輕易地離開書桌，這樣才能養成孩子專心做事的習慣。對于做作業坐不住的孩子，家長在家可以設立獎勵機制，你的孩子今天堅持了15分，你要適當表揚孩子，能堅持20分，你要大大表揚，甚至獎勵他。我相信只要你堅持下去，孩子做其他事情也就會變得專心起來。這樣一段時間后，相信你的孩子會有進步的。

　　3、培養孩子認真書寫的習慣

　　各位家長，不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量、甚至個人素質的評價。作為老師，我們認為一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。所以，從一年級開始我們就狠抓孩子寫字。現在擺在各位家長面前的就是孩子在校當堂完成的《課堂作業本》，應該說周老師對孩子們都是高要求，嚴要求，要求書寫端正，最好能美觀，卷面要保持整潔，因為我不希望有一個孩子落后在起跑點上。所以我希望我們的家長在家也能這樣要求孩子，當然，從收上來的《同步寫字》、《一本》來看，我們絕大多數家長都是做得非常好的。所以，周老師才會在我們班級的微信群中一再地表揚大家。

　　4、培養孩子養成有條理的習慣

　　學會整理書包。每天晚上做好作業，家長讓孩子根據功課表整理第二天的書本，整理書包，準備學習用品，比如：5——6支刨好的鉛筆，一小塊好擦的橡皮，一把尺子。講述徐靜茹的例子：這是我昨天剛拍的一張照片，那時我讓孩子做《課堂作業本》，可是這個孩子從書包里掏出的是這樣的兩支鉛筆，沒有橡皮擦，沒有尺子，這完全就是前天晚上沒有整理文具的緣故。當然，最后我送給她鉛筆和橡皮，也向同學借來了尺子，可是這樣長期下去，孩子的學習習慣如何養成，也總不能天天靠老師和同學呀，是吧？

　　5、培養孩子良好的閱讀習慣

　　從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。先跟大家分享一下這幾句話。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。每個孩子都喜歡聽故事，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，開學三個星期來，我已經講了很多很多的繪本故事給孩子們聽，他們也都非常地感興趣。因為拼音教學結束后，我們將建立班級圖書館，將繪本借給孩子們看，這樣做的目的是為了讓孩子養成良好的讀書習慣，與好書交朋友。以后希望家長在家能積極配合，共同培養孩子的閱讀習慣。

　　各位家長，課堂教學主要針對群體學生，對于個別學生的輔導是非常有限的，因此，家庭教育顯得異常重要。所以，在孩子初入學的階段，請家長一定在百忙中抽出時間來配合老師輔導孩子的學習，因為陪伴是一種最好的教育。

　　總而言之，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、孩子三位一體共同的事。開學至今短短三周的時間，最讓我感動和感謝的是我們家長和老師的.默契配合，許多事，周老師指到哪兒，家長就能打到哪兒。只要大家還能一如既往地堅持這么做，我們的孩子將會有很好的發展，因為孩子的未來一切皆有可能！

　　另外，在我與孩子們一起成長的歷程中，難免會有疏忽或遺漏的地方，懇請家長們多提寶貴意見和建議，謝謝大家！

　　各位家長朋友，開學初我們班級的家委會成立了。他們開學初為班級做了很多事情，如做工具箱架，布置教室，購買掃把等零零碎碎的事情，我想借你們的掌聲來感謝他們！家委會在老師和家長之間起著橋梁和紐帶作用，能讓班級的活動開展得更加正常、更加有序。今后，你們有什么好的建議和意見隨時向她們提出，共同為班級建設出謀劃策。下面我就把寶貴的時間交給我們的家委會主任，有請斐兒媽媽給大家講話，大家歡迎！

一年級家長會家長發言稿9

各位家長，各位來賓：

　　下午好！

　　上學期，一年級的家長會主題是“好習慣，好人生”。本學期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會？我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

　　如何與新課改同行？今天，我主要講幾個故事，希望能給大家一些啟發：

　　第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學“現代教育管理”校長培訓班。培訓班結束時，人人躊躇滿志，個個覺得學到了很多東西，回家一定要好好干一場。

　　這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學校，讓大家互相學習學習。校長們沒有異議，埋頭作畫，很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍，什么也沒有說，當時只提了四個問題：

　　第一個問題是，畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉手，大多數畫的是學校的大樓、樹木、花壇、設備等，就是沒有人。接著，教授問第二個問題：畫出了學生的請舉手？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說：第一排畫的是學校領導，第二排畫的是老師，但沒有畫學生。接著，教授問第三個問題：畫出了學校所在社會環境的請舉手？舉手的人很少。第四個問題是：畫出了學校特色的請舉手？基本上沒有人。

　　四個問題提問了，教授當時沒有作什么解釋，但校長們震驚了。這是個真實的故事。去年刊登在《中國教育報》上，題目就是《畫學校，畫出了震驚》。請大家思考一下，是什么讓校長們震驚了？

　　當前現代教育管理的核心是“學校要以人為本”、“學校要辦出特色”等。這些先進的教育理念，在培訓課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現出來。這說明什么？這說明：觀念理解容易，轉變行動困難，如果要把觀念變為自己血液中的東西，那就更是難上加難。

　　現在，學校教育、家庭教育，新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學習新課改，更要勇于實踐新課改。學校要以學生為本，家庭要以孩子為本。

　　第二個故事是《學生答題的故事》：有一位著名的節目主持人，在一個談話節目中設置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子�。靠墒侵鞒秩藳]有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。

　　這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。

　　我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。

　　其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創造力要比大人強。有這樣一個調查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結果被調查的師生中，99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。

　　新課改明確規定：教師要善于蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，要和學生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學習，要和孩子一起成長。

　　我覺得，“蹲下身子”是優秀老師成熟的標志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

　　第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里�！卑职謰寢屄犃�，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。

　　我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；

　　設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

　　新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

　　第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是由中國人自己設計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節。

　　比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設計。結果，一號線從來沒有發生過雨水倒灌的現象；而地鐵二號線卻發生過雨天被淹的慘劇。

　　再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結果，這一個小轉彎，使得一號線的空調電費大大小于二號線。

　　再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結果是，二號線站臺，乘客稍不注意，就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經常提醒乘客。

　　我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節組成。誰關注細節，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。

　　在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。

　　今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：

　　第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。

　　第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

　　第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第四句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。

一年級家長會家長發言稿10

各位家長：

　　下午好！

　　首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會，這是對您的孩子的關心，也是對我們學校教育工作的支持！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　一、班級情況

　　下面我先簡單向大家介紹一下我班的總體情況。我班現在共有42名學生。其中女生19人，男生23人。他們都很聰明活潑，但又好動愛玩，而且忘性很大。想起上學期剛開學的那段日子，每天都要叫他們回來上課。每天都要進行課前教育。經過了一個學期下來，孩子們初步養成了一定的學習習慣和行為習慣。但是老是忘記帶東西的這個毛病仍然沒有改善。就拿昨天來說，又有一些孩子說，老師我忘記帶作業了。之前有的說忘記帶書本、甚至連衣服都弄丟了。其實孩子忘記帶東西不奇怪。要改變這種現象主要還是要靠家長，在家有意識培養孩子做完作業自己收拾的好習慣。這樣孩子們才能自覺地收拾自己的東西。不會總是丟三落四，今天沒帶這個，后天沒帶那個。經過了差不多一年的常規教育，孩子們逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生：……等同學。

　　上課積極發言的學生有：

　　能大聲讀書的同學有：

　　作業認真、寫字工整的同學有：

　　在這里我要特別表揚一些孩子的家長，他們是每天都檢查孩子的作業，并糾正孩子的錯誤并簽上名字。他們是：……家長等，特別是……家長他們對孩子的聽寫落實到位，每次聽寫都批改，發現孩子錯了，還讓孩子改正并寫一行。所以這兩個孩子的進步特別大。總體來說，我們班在各個方面比上學期都有著很大的進步。但仍然有個別的孩子需要我們家長和老師的引導和教育。如：有個別孩子上課不夠認真，喜歡玩小紙屑；早上和中午回校不讀書，還喜歡到外面玩；做操和排隊不夠認真和規范；不講衛生，還亂扔垃圾等，這都需要我們老師與家長的共同配合，讓這一小部分的孩子同化到我們的大家庭里。讓孩子們學得更好，做得更棒，成長得更快。

　　二、給家長的建議

　　因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　�。�1）注意督促孩子按時完成作業，并簽名。（簽名的目的是為了讓大家了解孩子的學習情況，孩子是否懂，不懂的還也可以對孩子進行輔導。讓孩子走在別人的前面。另外，說說試卷簽名，也是讓家長們了解孩子對于知識的掌握情況，以便幫孩子查漏補缺。希望家長們重視起來，每次的作業與試卷都能幫孩子檢查和簽名。）

　　（2）多看看孩子已經批改過的作業，檢查一下孩子是否把錯的改正過來。（這個比較重要，請家長不要忽視。我很多時候都幫孩子把正確的字寫在旁邊，而且每次發本子都叫孩子把錯的改過來。結果很多時候再收上來發現，原來孩子們錯的地方仍然沒有改過來。這也需要家長們對孩子的監督。讓孩子養成有錯便改的好習慣。）

　�。�3）晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。做到不遲到。

　�。�4）加強孩子的自我保護意識和安全意識的教育。（課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，家長來接送孩子時不要來得太早或太遲，太早，會浪費你們的時間；太遲，小孩會玩耍，到處跑。家長有事晚來接孩子，一定要告訴孩子不亂跑，在校門衛等候。）

　�。�5）加強孩子的紀律衛生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶玩具、零食和錢進校園。（這里要說說孩子帶錢回來的問題，我們班的孩子出現好幾次帶錢回來的現象。我覺得家長們一定要把錢放好，不要讓孩子有犯錯的機會。）

　�。�6）支持學校、支持全體老師的工作。（如學校發下的通知、要回收回執時，請家長按時上交，不要每次都追債一樣追著學生要。）

　�。�7）創設良好的家庭育人環境。

　　（8）正確看待孩子的分數。

　　我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

　　祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學業有成！

一年級家長會家長發言稿11

　　我是一（2）班的班主任，也是這個班的數學老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

　　在開學將近三周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊打飯。在短短的時間里孩子還有很多進步，我就不一一列舉了。

　　作為一（2）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境里和諧，快樂，蓬勃向上地發展。

　　希望家長從以下兩方面培養孩子：

　　一、生活習慣的培養。

　　1、早睡早起，生活有規律。（8：30）前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

　　2、吃飯的習慣，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛生更安全。另外教育娃兒養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

　　3、要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。

　　4、平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇。）

　　二、學習習慣的培養。

　　1、寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子

　　的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

　　2、聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

　　3、讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們語文的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。

　　4、說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。

　　幾點讓家長配合做到的建議：

　　1、早上不要來得太早，第一節課是8點40上，但早上的時間很寶貴，語文要抽人讀拼音、聽寫等，數學要口算等，一般要求8點到校。下午最后一節是3點55下，要求家長4點接孩子。

　　2、學習用品的準備。 2，學習用具準備，每天削好5支左右的HB鉛筆和一塊橡皮，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學校，孩子在學校里削鉛筆一個是容易把教

　　室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學習。

　　3、家里要求完成的作業，家長必須堅持輔導完成，督促完成，并堅持每天檢查完成情況，簽上家長姓名，以帶到學校老師備查。

　　4、上學、放學，家長要及時接送，放學時，為了有更好的放學秩序，請家長不要爭先恐后，在校門外靜心等候。如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，

　　在教室等候。一年級孩子比較小，學校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己一定要接送一下孩子。

　　5、家長要樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔東西。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打，如果發生碰撞，后果會很嚴重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時候，最喜歡追打，我現在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。

　　6、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么，該批評教育還得教育，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書不看，叫他寫拼音不寫，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業了等，你批評教育了。娃兒回家告訴家長，我今天被批評了，家長又不問青紅皂白，跑學校來興師問罪來了。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評我，家長還可以幫忙喲。這樣很不利于孩子的發展。

　　7、希望家長們以心比心，多換個角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝！

　　最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

一年級家長會家長發言稿12

尊敬的各位家長：

　　你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

　　今天有機會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關于孩子學習和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學校這個大環境，讓我們一起走進一小，感受一小。

　　首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動，向各位家長介紹一下：

　　一、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優秀文化藝術傳承學校。

　　二、獲得市級榮譽：

　　1、20xx年度全市教育工作先進單位。

　　2、20xx年度教育系統行風建設先進單位。

　　3、20xx年度小記者工作先進單位。

　　4、在“規范漢字書寫特色學校”檢查中，我校獲得全市第一名的好成績。

　　5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎的好成績。

　　三、獲得縣級榮譽：

　　1、20xx年度素質教育工作先進單位。

　　2、20xx年度平安和諧校園建設先進單位。

　　3、少先隊工作紅旗單位。

　　4、教育系統工會先進集體。

　　5、20xx年教代會“優秀星”。

　　6、在20xx年全縣中小學素質教育工作綜合督導評估中獲得第一名。

　　7、在全縣第四屆中小學生藝術展演文藝節目比賽中，我校參賽的三個節目獲總分第一名。

　　四、學�；顒樱�

　　1、3月24日，我校開展了“感恩社會，銘記關愛”系列活動，讓學生用實際行動踐行感恩�；顒又校瑢W生先后來到醫院、環衛處、商場等場所，親身體驗了醫生、環衛工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進行了充分交流，表達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道；4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報道。

　　2、4月12日，在全縣中小學運動會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演非常精彩，受到與會領導及觀眾的一致好評。

　　3、4月27——29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會，這次運動會學生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現了學校陽光、健康、快樂的體育風采和團結進取、蓬勃向上的精神風貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣，親身體驗了學校各項工作的開展，得到社會各界的一致好評。

　　4、5月5日，市關工委和團市委領導在縣關工委、團縣委、縣教育局等領導的陪同下，到我校檢查指導工作，領導們對學校開展的感恩教育及藝術特色教育等提出高度贊揚，對學校的德育特色工作給予了中肯的評價并寄予了殷切的希望。

　　5、5月19日，省、市、縣各級領導對我校創建國家級“規范漢字書寫特色學校”進行檢查指導，通過聽匯報、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現場書寫等，對我校的各項工作給予了高度評價，言稱完全符合國家級規范漢字書寫特色學校的標準。

　　近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，積極推行課堂教學改革，注重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動也激發了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心。

　　這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現狀：

　　本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人�？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

　　我很慶幸，能和經驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長通情達理。

　　學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是態度，只要我們有心，就會有時間。

　　1．加強與孩子的溝通。孩子出現問題，及時與老師溝通，而且應該見效，有的家長與老師聯系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事等。

　　現在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現象。可是進入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應該及時制止，假如您對老師有什么看法，您可以及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節，老師的正常教育失效。

　　2．關于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創設一個安靜舒適的學習環境，應該遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。

　　家長還要幫助孩子養成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。

　　語文學習的最終目的，就是培養孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學好語文，必須要進行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務重，所以，這個任務需要各位家長的支持與配合。

　　我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等�？傊�，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

　　3．關于習慣養成的問題。

　　對于我們一年級來講，養成好的習慣比學習成績更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督促。因此我也希望各位家長能在家中培養孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。還要培養孩子認真寫作業的習慣。每次作業都要非常認真仔細，作業要限時。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養成預習課文的好習慣。預習要在當天作業做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培養自學能力和獨立思維能力�？梢灾苯犹岣哒n堂學習效率，能開拓思路。經過預習，已經心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。

　　4、關于午休和接送工作。首先要按時作息，學�，F在實行的是夏季作息時間，下午2：40預備，

　　為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據《山東省普通中小學管理基本規范》第10條規定，小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必須按相關規定來做，請家長理解。接送孩子一定要在學校規定的接送點接送，要讓孩子知道，自己已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。

　　5．文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。

　　6。重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。

　　最后，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關于家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監督孩子的讀書情況，背誦情況以及關注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養成了，到了高年級您就很省心了。

　　總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環境中健康、茁壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優雅大方！再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！

一年級家長會家長發言稿13

尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　我是一(6)班的班主任，我姓朱，首先請允許我代表學校及一年級的任課老師，對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。今天我想和家長交流的第一點就是一種觀念：協力合作，教育才能達到最佳效果。要樹立正確的教育觀念�，F代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學校、家庭、社會等等，但在小學階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢?除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，教他學會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。從今天開始您的孩子進入海門小學，他一天有七八個小時在學校，學校將成為孩子學習的主戰場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果，這期待著您們的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您們的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您們的支持和幫助，只有將家庭，學校溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

　　接下來我從以下三個方面跟大家來談一談：

　　一、我們班級的情況：我班共有學生50人，其中男生27人，女生23人。

二、探討如何幫助孩子過好入學關。首先我們家長要為孩子做好兩方面的準備。

　　(一)比知識更重要的是習慣的準備

　　(二)物質準備我們先來講習慣的準備。

　　1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：50以前到校，而且要養成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上7:00前起床，每天保證一定的睡眠。開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生玻如果有事有病不能來校上課，請家長務必跟老師請假。鼓勵孩子自己進學校。

　　2、指導孩子完成老師交待的事情。上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。我們會盡快弄好校訊通，以后每天的作業以短信的形式告之家長，同時讓孩子學會自己摘記作業，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：放學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

　　3、培養孩子管理好自己物品的意識。上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。

　　4、后面柜子的使用。

　　5、衛生打掃工作

　　接下來我們再來講講物質準備：

　　1、書包1個：要給孩子準備一個合適的雙肩式書包，功能不要太多。

　　2、鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單的鉛筆盒或鉛筆袋�，F在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

　　3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

　　4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶10支削好的HB的鉛筆，HB的鉛筆硬度適中，顏色適度;而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。(注意：不要把小刀一類的用具帶到學校)

　　5、橡皮一塊：最好是高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。不要花里胡哨的，即擦不干凈又影響孩子上課的注意力。

　　6、包書皮：請家長幫助學生完成。所有的書和作業本都要用透明的書皮包好，包好后在書和作業本上寫好班級和姓名。

　　8、水彩筆、油畫棒：美術課堂用，平時可以放在后面的柜子里。

　　9、課外書的準備

　　三、多鼓勵參加培訓班：書法、美術、圍棋、舞蹈等

　　拼音教學：拼音教學內容共13課，這學期的前1個半月左右的時間都是拼音的學習。在學習拼音階段最重要的就是拼讀和書寫。如何過拼讀關呢?簡單說來就兩個字：多讀!學拼音階段每天都要練習讀音，家長可以通過玩抽讀卡片的游戲，幫助孩子熟練掌握拼音。如何過書寫關?拼音要求書寫規范，特別注意在四線三格里的位置，寫時字母要寫飽滿、要居中。請家長注意指導孩子臨摹拼音本。

　　識字教學：本學期識字、寫字任務也很重，要會寫100個生字(表二)，會認400個字(表一)，學會13種常用的筆畫。最難的要數認字這塊了。對于一年級的孩子，從學習拼音開始，每節課就要認識7-8個生字，而這些生字只是認一認，并沒有寫，孩子很容易遺忘。怎樣幫助孩子把這些會認的生字記住呢?除了多讀多記以外，要教給孩子一個好辦法：聯系生活!我們要想辦法讓孩子在生活中識字，讓孩子到生活中找這些字。比如：坐公車時記住車站名，吃肯德基、麥當勞時記店名和食品的名稱，生病時記住藥品的名字，總之，要想認字就得做生活的有心人。這樣輕松的記字辦法絕對比單純的讀卡片識記有效得多。

　　口語交際：口語交際不是單純的個人表達，而是要與別人交流。為配合口語交際訓練，我們會進行聽與說的訓練，課堂上老師會規定一些說話的內容(如：兒歌、謎語、小故事等，這些內容可以由老師說給小朋友聽，也可以是由一個小朋友當小老師說給大家聽)，孩子們把聽到的內容說給家長聽等。

　　聽我這么介紹下來，家長朋友們肯定感受到了我們孩子學習任務不輕松吧，為了不讓孩子輸在起跑線上。我們家長一定要緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習。要求學生會讀的拼音、生字、課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要監督好，每天應查看孩子作業是否認真完成，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并在家校聯系本上簽好名。這學期教學任務很緊，像后面的課文，幾乎都是1天1篇課文，拿《畫》來說吧，學完了這篇課文，就要求學生做到藍線框里的生字會讀，會認，田字格里的生字，會讀、會認、會寫、會用，課文能正確背誦。而學生在課堂上40分鐘的時間畢竟有限，要解決上面的任務，十分困難，這就需要我們孩子回家后多讀多復習，才能記住，如果孩子回到家不去讀、去鞏固，那么今后的學習中遇到的攔路虎會越來越多，嚴重影響到孩子后面的學習。尤其是拼音如果沒有學好，這危害更大了。

　　至于家長簽字我今天也想提點要求：不管是讀的作業還是寫的作業，都要求家長簽字，簽字的目的是讓孩子感覺家長和老師在密切關注著他的學習，讓一些有想偷懶的孩子沒有可趁之機。從教學實踐來看大部分家長還是十分負責的，但有部分家長讓我有些失望，他們要么不簽字，要么看都沒看、聽都沒聽，就把自己的大名給簽上了，這其實是對自己的孩子不負責任埃我們有些家長卻做得非常好，他們不單是寫簡單的簽名。還用幾個字，簡單評價一下孩子的學習情況。如讀書時，孩子讀得很好，背得很流利，就可簽上：大聲讀，已會背。然后下面簽上名字、日期。還有的家長在作業中寫上一些對孩子鼓勵的話，我想也是賞識教育的一個好做法。當然還可以把想跟老師講的話也寫上。三、多鼓勵參加培訓班：書法、美術、圍棋、舞蹈等

　　各位家長，在今后的日子里我真心希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。為了您的孩子能健康快樂地成長，家長朋友們，起跑線上，我們共同努力吧!如果您對我們老師或學校有何意見或建議，或是你在輔導孩子的過程中遇到了什么難題，歡迎您及時和我聯系。謝謝大家!

一年級家長會家長發言稿14

　　大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了湘龍小學，走進了一年級六班的教室，歡迎各位！在過去的一段時間家長朋友們給予了班級工作大力的支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學期的第一次家長會。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法。我們正在攜手努力創造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家校聯系會我主要從以點談：一是班級孩子各方面的表現；二是存在的幾點問題；三是給家長的幾點建議；四是送個家長的話。

　　一、班級孩子各方面的表現

　　從上個學期入學來，班級取得了一系列的榮譽，像教室布置溫馨整潔在學校獲了獎，班級黑板報多次在評比中奪得一二等獎，上個學期的紅歌比賽在家長的支持配合和孩子們的努力練習下也獲得了一等獎的好成績，隊列隊形比賽也獲得了三等獎，另外在學校每星期的考核中我班也多次獲得流動紅旗。

　　本學期，我幾乎每天都能感受到孩子們的進步，首先集體觀念強了，同學之間能做到團結互助，友好相處；二是衛生、紀律觀念強了，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但看著老師每天來到以后就忙著掃地，如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛生，這不能不說是一個可喜的進步了。三是學校常規文明意識強了。像：王思琪、曾怡婧、馮李寧、張妍、劉啟超等。

　　在平常的學校生活中也有很多能干、做事麻利的小幫手為我幫了不少忙，值得表揚的是：雷司晨、單天意、李志賢、劉舒心、董樂樂、文章城、張子敬、陳紫亮、蔡沛琳、周豪、楊亦穎、廖科杰、唐鳳林、伍澤群。

　　課堂上，很多孩子都認真聽講，積極吸收老師上課講的每一點知識，有：張婷、雷司晨、徐芯怡、柳艷明、李志賢、劉舒心、蔡沛琳、熊紫伊、胡悅琪、張俊琦、舒宇杰、湯瑾軒。還有很多孩子積極舉手回答問題：馮李寧、文章城、伍澤群、鄒潤植、周豪、湯晨、周慧、陳依、米卓妍、董樂樂、周伊涵、毛賽英、李嫵潔。很多孩子回家的作業完成得十分好，尤其是我們班字寫得漂亮的孩子有不少：馮李寧、文章城、賀皓宇、王瑞、湯瑾軒、龍博、舒宇杰、伍澤群、劉成、鄒潤植、張俊琦、羅梓源、周梓睿、胡悅琪、劉沁蕓、湯晨、單天意、周慧、熊紫伊、姜馨怡、戴龍吟、劉舒心、李志賢、董樂樂、周伊涵、毛賽英、周馨怡、柳艷明、雷司晨、張婷、李嫵潔、劉啟超等。在教室的墻上還展示了一些孩子的書寫作品，相信很多家長在會議前已經看到了。

　　我也特別注意強調課間孩子們娛樂玩耍時的安全和文明，在平時不在教室和走廊追逐打鬧、不完危險游戲的有：馮李寧、湯瑾軒、龍歡、蔡佳義、劉成、鄒潤植、張俊琦、吳方州、羅梓源、王俊杰、周梓睿、舒一凡、胡悅琪、劉沁蕓、曾怡婧、湯晨、單天意、周慧、熊紫伊、蔡沛琳、陳依、米卓妍、劉舒心、李志賢、董樂樂、張妍、唐鳳林、趙依婧、楊亦穎、毛賽英、周馨怡、柳艷明、徐芯怡、雷司晨、狀態呢、舒佳樂、劉啟超、周俊琦等。班上還有一些講文明、懂禮貌的孩子，在每次下課時都不忘單獨跑上講臺來跟老師說一聲：“老師您辛苦了！”上學、回家時也總是跟老師說上一句：“早上好”或“老師再見”。這些可愛的孩子有：文章城、賀皓宇、王瑞、梁宸鼎、龍博、龍歡、伍澤群、張浩庭、鄒潤植、唐博、周豪、周梓睿、舒一凡、劉沁蕓、曾怡婧、單天意、周慧、熊紫伊、蔡沛琳、姜馨怡、戴龍吟、陳依、米卓妍、劉舒心、李志賢、董樂樂、張妍、唐鳳林、周伊涵、楊亦穎、毛賽英、周馨怡、柳艷明、王思琪、雷司晨、張婷、李嫵潔、盧俊豪、周俊琦等。

　　衛生也是我平時講得比較多的一個方面，無論是孩子自己的個人衛生、還是集體的公共衛生我都有要求，班上有一批孩子做得十分不錯，衣服、小臉都干干凈凈，沒有污漬、鼻涕，垃圾也不隨便亂扔，這些孩子有：馮李寧、龍博、舒宇杰、伍澤群、劉成、鄒潤植、張俊琦、吳方州、羅梓源、周梓睿、胡悅琪、湯晨、單天意、周慧、熊紫伊、蔡沛琳、陳依、劉舒心、李志賢、董樂樂、張妍、周伊涵、趙依婧、楊亦穎、毛賽英、周馨怡、柳艷明、徐芯怡、雷司晨、張婷、舒佳樂、劉啟超、周俊琦

　　二、存在的幾點問題

　　1.上課時個別學生不夠專心，經常分神，開小差，講話，也有部分學生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。

　　2.個別學生對待學習馬馬虎虎，不當回事，對知識掌握不夠扎實、牢固。

　　3.個別學生作業書寫馬虎，錯題不改正。

　　三、給家長的幾點建議

　　1、家長最好經常與學校老師取得聯系，及時了解學校對學生的要求。

　　2、希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導：其實我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學習也是不可耽誤的，即便再忙也應該陪伴孩子的，因為事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權當是休息，陪孩子做作業，讀讀題，檢查檢查作業完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數孩子來說，孩子的學習成績與您對作業輔導的重視程度是有很大關系的。一旦孩子養成好的習慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會導致一下幾種情況：（1）不完成作業。因為家長不過問而使孩子養成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業的壞習慣；（2）字跡潦草。為了玩而應付作業，會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。

　　3、孩子能考個驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養成一個好的學習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會讓孩子們受益終生。有了好習慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么，平時，我們都是幫助孩子養成那些好習慣呢？

　�。�1）回家之后馬上寫作業，寫完之后再玩耍的習慣。

　　（2）寫作業認真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習慣。

　　（3）遇到不會的勤動手解決問題的習慣，比如遇到不認識的字主動查閱認字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。

　　（4）有錯必究，馬上改正的習慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。

　�。�5）每天堅持閱讀課外書的習慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優秀的。

　�。�6） 愛惜書本和文具，并自己整理書包的習慣。

　�。�7）慢慢養成獨立完成作業并學會自我檢查的習慣。

　�。�8）自主預習、主動復習的習慣。

　　4、關于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學校。我們老師上課期間經�？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶�，他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課，如果要吃東西，可以允許每天帶一個水果或一盒牛奶。

　　5、個人衛生方面：天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。

　　四、送給家長的話

　　家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一任老師，讓我們來共同關注孩子的成長！

　　如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿，雙漿一起用力，小船方可向前！

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

一年級家長會家長發言稿15

尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管這個學期已經過去一半了。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

　　1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

　　2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

　　3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

　　各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

　　一、物質準備

　�。保�除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

　�。玻�身體方面的準備。

　　孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：

　�。�1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；

　　（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；

　�。�3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節奏，家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；

　　（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

　　（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；

　　二、獨立生活能力的準備

　　孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生

　　活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。

　　（一）培養孩子的獨立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　（二）培養孩子生活自理能力

　　培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

　�。ㄈ�）培養孩子學習方面的動手操作能力

　　教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。

　　（四）培養孩子服務性勞動的能力

　　要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

　　三、學習方面的準備

　　孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？受諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。家長要為孩子的學習做準備就應從以下幾點加以培養。

　　（一）培養孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。

　　求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。

　�。ǘ�）培養孩子正確的學習態度

　　興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。

　　學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。

【一年級家長會家長發言稿】相關文章：

家長會家長發言稿：家長會發言稿01-20

家長會教師發言稿：一年級家長會發言稿01-20

一年級家長會家長的發言稿06-16

學生家長家長會發言稿_家長會發言稿03-29

家長會家長的發言稿08-08

家長家長會發言稿04-20

教師家長會發言稿_家長會發言稿03-09

家長會發言稿家長會與家訪08-10

家長會發言稿-家長會與家訪06-21

家長會發言稿|家長會發言07-26