教師教育工作會議的培訓(xùn)方案

　　下面瑞文網(wǎng)小編為大家提供了教師教育工作會議的培訓(xùn)方案，歡迎大家瀏覽。

　　一、對主管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的工作要求

　　(一)主管領(lǐng)導(dǎo)的要求：

　　1、熟悉縣局有關(guān)培訓(xùn)文件內(nèi)容和要求

　　2、設(shè)計各類教師作業(yè)訓(xùn)練檢查結(jié)果統(tǒng)計表格

　　3、修改計劃行事歷并上報(10月20日通過網(wǎng)絡(luò)上報)

　　4、成立業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，由輔導(dǎo)員主領(lǐng)，每人分管一項，組織檢查教師訓(xùn)練作業(yè)：(大校6人，小校3人)

　　①知識結(jié)構(gòu)圖

　　②課后習(xí)題與錯題積累

　　③知識類型劃分與教學(xué)目標(biāo)

　　④教學(xué)任務(wù)分析

　　⑤課堂教學(xué)技能

　　⑥八部電影觀看

　　行政組：檢查數(shù)量：做夠

　　業(yè)務(wù)組：檢查質(zhì)量：做正確

　　雙周查一次、一月一小結(jié)(結(jié)果通報、簡單總結(jié))，檢查日期注清楚，學(xué)校要蓋章，有文字材料記錄。

　　5、每學(xué)期組織兩次作業(yè)展評活動(可以單項展評，前半學(xué)期和后半學(xué)期各一次)，全年四次。通過互相交流形成共識(好作業(yè)的樣本)，評選優(yōu)秀作業(yè)，通過展評促進(jìn)以后的作業(yè)更加規(guī)范。

　　6、每學(xué)期中組織一次訓(xùn)練技能競賽活動，全年兩次。競賽活動要有結(jié)果記錄、通報、總結(jié)改進(jìn)。

　　(二)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組輔導(dǎo)教師要求

　　一、小組成員訓(xùn)練作業(yè)示范，保證教師作業(yè)做正確;

　　二、要對教師的作業(yè)進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)

　　三、組長負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用

　　四、作業(yè)不能確定是否正確，與進(jìn)校xx聯(lián)系或者拍成照片發(fā)到網(wǎng)上(qq:cc22郵箱)

　　(三) 工作態(tài)度：

　　建議看余世維《成功經(jīng)理人》、《領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)》講座(網(wǎng)上有視頻)

　　二、上學(xué)期檢查存在的問題及解決辦法

　　(一)、培訓(xùn)管理工作問題

　　1、安排工作不到位，許多教師不明確要求(統(tǒng)一作業(yè)要求、學(xué)科進(jìn)度要求，統(tǒng)一打印公布、下發(fā)給教師)

　　2、檢查不到位，突擊應(yīng)付，教師也應(yīng)付(行事歷、雙周檢查，月總結(jié))

　　3、沒有檢查和活動記錄資料，空口無憑。

　　4、作業(yè)檢查記錄有誤，只記錄頁數(shù)，幾次檢查記錄混在一起，弄不清第一次做了多少，第二次做了多少(要求記錄作業(yè)數(shù)量，而不是頁數(shù))

　　5、安排活動，沒有計劃、總結(jié)(要求必須有)

　　6、校本培訓(xùn)沒有專用檔案(要求專用檔案)

　　(二)、作業(yè)存在問題

　　總問題：數(shù)量不足、質(zhì)量有偏差、雷同率高、用以前的作業(yè)充數(shù)、讓學(xué)生做作業(yè)。

　　1、畫知識結(jié)構(gòu)圖：

　　問題：數(shù)量不足，形式單一

　　措施：

　　①單元知識結(jié)構(gòu)圖(單元課題知識專用練習(xí)本、三六九年級)

　　②課題知識結(jié)構(gòu)圖(單節(jié)課題知識專用練習(xí)本、任教年級)

　　③知識結(jié)構(gòu)圖形式參照《知識結(jié)構(gòu)圖》書中提供的范例。

　　2、做課后習(xí)題

　　問題：數(shù)量不足，以舊充新、沒有按教學(xué)進(jìn)度

　　措施：三六九年級、課后習(xí)題專用練習(xí)本。

　　①中小學(xué)教師45(含45)歲以上統(tǒng)一不做課后習(xí)題，代之以分析今年畢業(yè)班考試題，小學(xué)教師分析六年級畢業(yè)試題，初中教師分析中考試題。注意分析試題，而不是分析試卷，試題怎樣分析，《實施意見》中。

　　②英語教師不做，小學(xué)畫英語簡筆畫、初中課堂教學(xué)用語、音標(biāo)(培訓(xùn)光盤已經(jīng)上學(xué)期下發(fā))

　　③理化生除做課后習(xí)題外，還有做5道實驗，科學(xué)教師制作教材中的實驗，實驗統(tǒng)一要求填實驗記錄表。

　　3、學(xué)生錯題積累

　　問題：問題較少，主要是分析部分中的.錯題類型不會歸類;糾正方法與處理分不清。

　　措施：

　　①糾正方法：閱讀教材、復(fù)習(xí)概念、看例題等;

　　②處理：作業(yè)糾正、單元考試再考等。

　　③錯題積累僅限于任教年級。

　　4、看八部電影

　　學(xué)段教材訓(xùn)練包括三項訓(xùn)練，是按照知識、技能、態(tài)度設(shè)置訓(xùn)練課程，觀看電影主要接受教育理念、改變工作態(tài)度。

　　國培計劃中也有電影，說明我們選擇的正確性。

　　問題：

　　① 學(xué)校電腦設(shè)備不足，教師無法看;

　　② 大部分學(xué)校只看了四部;

　　③ 許多學(xué)校沒有將電影提供全;

　　④ 觀后感網(wǎng)絡(luò)抄襲，且雷同率高;

　　⑤ 沒有按進(jìn)度觀看(每學(xué)期四部)、考前突擊。

　　措施：

　　①提供全電影，網(wǎng)絡(luò)搜集或進(jìn)校拷貝;

　　②八部電影中四部電影，要求集體組織觀看(每學(xué)期兩部)，觀后討論(要有討論記錄)。

　　③當(dāng)場寫千字觀后感(或者將教師集中在某一個時間寫)。

　　5、課堂教學(xué)技能

　　問題：多數(shù)學(xué)校教師作業(yè)理解偏差，寫成教案或課堂教學(xué)過程。

　　措施：任教年級、①提供范例;②作業(yè)展評。

　　6、知識類型分析

　　問題：練習(xí)專用本(單篇/單節(jié)課題知識)中的課題知識清單、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)分析，多數(shù)學(xué)校做錯。錯誤主要集中在知識類型劃分和教學(xué)任務(wù)分析

　　措施：作業(yè)展評、網(wǎng)上看范例

　　7、知識結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用

　　三、明確各類教師作業(yè)要求

　　(一)不同教師作業(yè)任務(wù)

　　共同作業(yè)四項：(畫知識結(jié)構(gòu)圖、做課后習(xí)題、學(xué)生錯題積累、看八部電影)

　　第一類：語文數(shù)學(xué)教師：四項+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

　　第二類：科學(xué)理化生英語教師

　　小學(xué)科學(xué)：(畫知識結(jié)構(gòu)圖、學(xué)生錯題積累、看八部電影)+教材實驗+教學(xué)技能+知識類型分析

　　小學(xué)英語：(畫知識結(jié)構(gòu)圖、學(xué)生錯題積累、看八部電影)+簡筆畫+教學(xué)技能+知識類型分析

　　初中英語：(畫知識結(jié)構(gòu)圖、學(xué)生錯題積累、看八部電影)+課堂教學(xué)用語+教學(xué)技能+知識類型分析

　　初中理化生：四項+5個實驗+教學(xué)技能+知識類型分析

　　第三類：思品史地體音美信技：學(xué)校只檢查四項，其他作業(yè)隨進(jìn)校集中培訓(xùn)進(jìn)程布置

　　(二)作業(yè)檢查按照上述內(nèi)容，分別設(shè)計統(tǒng)計表格，分類管理。

　　四、近期工作任務(wù)

　　1、培訓(xùn)基地建設(shè)：各校根據(jù)自己的實際選擇一項訓(xùn)練技能，作為全縣該技能的實踐基地，全縣該項訓(xùn)練就實踐基地的為標(biāo)準(zhǔn)。今天不能確定項目，回校協(xié)商好后再決定，10月20日前網(wǎng)報。

　　2、上報計劃行事歷：根據(jù)今天會議精神，修改學(xué)校計劃，計劃后面附上行事歷，10月20日通過網(wǎng)絡(luò)上報，網(wǎng)報郵箱《xx師訓(xùn)》上面有。

　　3、下列學(xué)校寫經(jīng)驗介紹材料(根據(jù)上次匯報)

　　交道中心校：專題輔導(dǎo)工作和作業(yè)展評

　　實驗學(xué)校：教師自主學(xué)習(xí)(內(nèi)容、形式、效果)

　　城關(guān)一小：教師成長專業(yè)檔案建設(shè)

　　城關(guān)二小：課程標(biāo)準(zhǔn)知識普及

　　業(yè)善中心校：教師知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化

　　王莊鎮(zhèn)中：二次培訓(xùn)匯報

　　業(yè)善中學(xué)：觀看電影專題討論

　　交道中學(xué)：觀看電影組織

　　莊頭中學(xué)：錯題積累訓(xùn)練組織

　　xx中學(xué)：圍繞構(gòu)建課堂教學(xué)模式進(jìn)行校本培訓(xùn)

　　陽光學(xué)校：根據(jù)學(xué)生實際開展校本培訓(xùn)

　　18日前發(fā)送到郵箱，審查沒有問題，將刊登在《xx師訓(xùn)》。

　　4、知識結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用實踐：每校分別確定一名語文教師和數(shù)學(xué)教師，作為應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐的先行者，為縣、市兩級公開課做準(zhǔn)備。10月20日前網(wǎng)報確定的名單。

　　5、學(xué)段訓(xùn)練成果征評，各校給教師提前宣傳到位。現(xiàn)在開始，明年5月底結(jié)束。