品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道自己是集體中的一員，懂得集體生活是民主平等的。
2、感受集體的溫暖，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。
3、關(guān)心集體、積極參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)、對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)，遵守活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律。
4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集整理信息的能力和交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過學(xué)生對班集體及其成員的了解，激發(fā)熱愛班集體的情感，樹立學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、讓學(xué)生體會(huì)到參加集體活動(dòng)的快樂，知道參加集體活動(dòng)好處多。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�1）制作光榮卡
�。�2）觀察班里最近做好事的情況，收集一些典型事例。
（3）了解班里都參加過哪些集體活動(dòng)。
教學(xué)課時(shí) ：
2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
總第7課時(shí)
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，認(rèn)識(shí)照片上的人嗎？都有誰？
2、這是我們（二、一）班的合影照，是由全體同學(xué)和班主任老師組成的班集體。
3、在這個(gè)班集體中同學(xué)們已經(jīng)共同生活一年多了，你們愛這個(gè)班集體嗎？那我們就一起夸夸我們的班集體，夸一夸我們的同學(xué)吧！（板書課題：我愛班集體）
二、新授：
（一）夸夸我的班集體
1、集體榮譽(yù)靠大家
生：我們班獲得過許多獎(jiǎng)勵(lì)，如：……（板書：集體榮譽(yù)）
師：老師這有一張照片，請你們看一看。
生：這是我們在六一兒童節(jié)表演的節(jié)目。
師：你們的節(jié)目給我留下了深刻的印象，學(xué)校雖然表揚(yáng)了你們，但沒有發(fā)榮譽(yù)證書，這算集體榮譽(yù)嗎？
生：算！
師：有些活動(dòng)雖然沒有獎(jiǎng)狀、證書，但受到了好評，這也是集體榮譽(yù)。
師：在這些榮譽(yù)中，你為集體做過哪些共獻(xiàn)？
師：集體榮譽(yù)靠大家共同努力才能獲得。（板書：靠大家）這位同學(xué)克服困難，堅(jiān)持參加比賽，說明他心里想著集體，為集體贏得了榮譽(yù)。
師：那寫沒有參加比賽的同學(xué)，在活動(dòng)中你做了什么？
生：我坐在旁邊，給他們喊加油。
師：他這樣做算是為集體出力了嗎？
生：應(yīng)該算，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的鼓勁，我們才有信心獲勝。
師：在有些活動(dòng)中，因?yàn)槿藬?shù)的限制，不可能每一個(gè)同學(xué)都參加，但能為集體出主意，想辦法，能為集體吶喊助威也是為集體出力。
師：在有些集體活動(dòng)中，有時(shí)也會(huì)發(fā)生集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突、矛盾的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？我們看看書中的小龍是怎么做的？
�。�1）生自由讀書的插圖
�。�2）師提問：
�。�3）小結(jié)：
2、集體是溫暖的大家庭
師：在集體生活中，你感受到了集體的溫暖了嗎？
生自由發(fā)言，
師小結(jié)：集體給予了我們每個(gè)人關(guān)心和幫助，集體真是溫暖的大家庭。（板書：是溫暖的大家庭）
3、集體中的民主生活
（1）這部分內(nèi)容如果學(xué)生答不出，可以教師引導(dǎo)：在班集體中有哪些事情我們自己說了算？
�。�2）小組討論說一說，然后回答問題。
�。�3）小結(jié)：集體生活是民主平等的。（板書：是民主平等的）
小結(jié)過渡：我們在這個(gè)溫馨和睦、民主平等的大集體中生活了一年多，那在班里你有為集體服務(wù)的崗位嗎？你是怎樣做的`？
（二）我為集體做什么
師：你為班級做過什么？
學(xué)生自由回答
師：你們做得都非常好，可是班里這么多同學(xué)，不可能每個(gè)人都有職務(wù)，沒有職務(wù)的同學(xué)就什么都不用負(fù)責(zé)了嗎？
生：不是，他們可以監(jiān)督檢查，還可以為班里做力所能及的事情……
師：我們每個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員，每個(gè)人對集體的事都要關(guān)心、盡責(zé)任。對于這樣經(jīng)常主動(dòng)為班級做好事、做實(shí)事的人我們要給予表揚(yáng)。
那么下面我們就當(dāng)個(gè)“小小偵探”來調(diào)查一下最近為班上做好事的同學(xué)，好不好？
（1）小組討論：調(diào)查出一兩件好事，看看這是誰做的？
（2）學(xué)生匯報(bào)
�。�3）小結(jié)：原來班上有這么多好人好事，我們把這些好事制成《光榮冊》吧！
三、總結(jié)：
通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了班集體及其成員，懂得了應(yīng)該如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了自己應(yīng)該為集體做些什么，如何使集體進(jìn)步得更快。從今天開始，我們就應(yīng)該以“集體榮，我榮;集體衰，我恥”的態(tài)度時(shí)時(shí)提醒自己，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。
品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、激情導(dǎo)入，揭示課題
1、同學(xué)們，請看老師手里拿的這是什么?(一棵樹) 這棵樹看起來怎么樣?
學(xué)生回答
2、大家說的真好。這是一棵看起來毫無生機(jī)的大樹。那同學(xué)們想一想，怎樣才能使這棵光禿禿的樹變的生機(jī)勃勃,枝繁葉茂呢?
學(xué)生回答
3、這棵大樹就好比是我們的班集體(板書：我們的班集體)，大樹缺少葉子就象班集體缺少同學(xué)們的呵護(hù)一樣，沒有一絲生機(jī)，現(xiàn)在葉子就在你們手中，請同學(xué)們趕快拿起桌上的樹葉，用簡短的語言在樹葉上寫出：你自己或其他同學(xué)為班級做過哪些貢獻(xiàn)?
4、誰給大家讀一讀你寫的內(nèi)容?
5、快把你的葉子貼上去吧!
6、原本光禿禿的樹干上長出翠綠的枝葉，它記錄了每一位同學(xué)為班級做出的貢獻(xiàn)。班集體是我們的又一個(gè)家，同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同分享健康成長的快樂和成功的喜悅。很多事情需要同學(xué)們合作才能完成。
二、參與活動(dòng)，理解團(tuán)結(jié)合作。
1、那如果不合作會(huì)發(fā)生什么事情呢?今天，老師給你們帶來了一部三個(gè)和尚沒水喝的故事，咦?三個(gè)和尚沒水喝?這是為什么呢?希望大家能仔細(xì)看，認(rèn)真聽，給這個(gè)問題找到答案。好嗎?
2、師：幾千年的奧妙誰也不會(huì)說破?今天，我們就來說一說，三個(gè)和尚到底為什么沒有水喝?
學(xué)生交流、回答
3、小結(jié)過渡：是啊，三個(gè)和尚組成了一個(gè)小集體，在集體中如果不與他人團(tuán)結(jié)合作，很多事情就不會(huì)順利地完成。
4、那在我們的集體生活中，還有哪些事是因?yàn)橥瑢W(xué)之間不團(tuán)結(jié)合作而發(fā)生了矛盾呢?(學(xué)生回答)
5、師：看來呀，如果同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)合作，有許多事情還真是不能順利完成。
6、大家想一想，在我們的生活當(dāng)中還有哪些事情需要團(tuán)結(jié)合作才能完成?
7、 學(xué)生交流。(拔河，接力賽，打球，大掃除……)
8、合作產(chǎn)生超人的力量;合作，能為集體贏得榮譽(yù)，合作，給我們帶來了愉快的體驗(yàn)。(板書：團(tuán)結(jié)合作)團(tuán)結(jié)合作是通往成功的橋梁，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
那是不是所有的事情只要團(tuán)結(jié)合作就能保證事情能順利完成呢?(是)先不要急著回答。我們先來玩一個(gè)小游戲，喜歡嗎?現(xiàn)在請大家采用小組合作的形式玩一種你們喜歡的游戲。開始吧!
(1)學(xué)生玩 。
(2)剛才大家玩的開心嗎?(開心、不開心)玩的開心的同學(xué)請舉手。 師采訪：能說說你們?yōu)槭裁赐娴拈_心嗎?不開心的同學(xué)在哪里?請舉手。來說說你們?yōu)槭裁赐娴牟婚_心 ?
(4) 孩子們，看來呀!要想游戲玩得好，玩得高興，光有團(tuán)結(jié)合作是不行的還需要遵守游戲規(guī)則，游戲中守規(guī)則，合作中講信用，才能合作成功。(板書：遵守規(guī)則)
(5)那老師想問一問，游戲中有規(guī)則，那我們的課堂學(xué)習(xí)中有沒有規(guī)則呢?
生回答。
(6)大家說的對極了，只有每一個(gè)同學(xué)都能遵守課堂規(guī)則，才能使我們學(xué)到更多的知識(shí)。
9、孩子們，在課堂上我們是學(xué)生，需要遵守課堂規(guī)則，那么在學(xué)校和社會(huì)生活中還需要遵守哪些規(guī)則呢?
學(xué)生回答
10、在學(xué)校生活中，我們是小學(xué)生，要遵守學(xué)校的各種規(guī)則，像《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，在社會(huì)生活中，我們是一個(gè)小公民，要遵守國家的法律和法規(guī)。像《中華人民共和國教育法》《未成年人保護(hù)法》等。規(guī)則有大有小，只要大家在認(rèn)真遵守，我們就能有一個(gè)祥和，安寧的生活環(huán)境。
11、孩子們，今天我們這節(jié)課講的是書上65-73頁的內(nèi)容，請大家打開書看一看。結(jié)合我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，來談一談你們有什么收獲?
三、總結(jié)
孩子們、我們每天來到學(xué)校，享受著班集體的溫暖，班集體就是一棵給我們提供營養(yǎng)的大樹，只要我們每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，去細(xì)心地呵護(hù)它那我們班集體這棵大樹就一定會(huì)更加生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。
品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)
遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動(dòng)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
1．搜集班上典型的熱愛班集體的事例。
2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間的.故事。
3．搜集、整理一些團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等素材。
4．準(zhǔn)備彩色紙、水彩筆等。師生設(shè)計(jì)一棵沒有樹葉的大樹。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。
教學(xué)難點(diǎn)：使懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。
教法學(xué)法：活動(dòng)體驗(yàn)、故事講授、小組交流
教學(xué)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】
展示圖片“我的班集體”、“全班同學(xué)”、“和老師同學(xué)在一起”或自己班里的集體照、生活照等。
1.同學(xué)們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？
學(xué)生：（略）
2.這些展示的都是班集體的圖片，班集體是我們的又一個(gè)家。同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同分享健康成長和成功的喜悅。在學(xué)校里，在生活中，很多事情需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作才能完成。（過渡）
【講授新課】
一、團(tuán)結(jié)合作（板書）
1.合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂。大家打開課本第七十頁，我們看看斑馬和鴕鳥是怎么合作的呢？
學(xué)生：（略）
2.讓同學(xué)們欣賞視頻“三個(gè)和尚”。
3.三個(gè)和尚最后怎么沒水吃了呢？這是為什么呢？大家討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
4.主要就是因?yàn)樗麄冏詈鬀]有團(tuán)結(jié)合作的精神，唯恐自己吃虧，以至于誰都沒水喝。在學(xué)校生活中，團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的，我們看課本第七十一頁的籃球賽事，大家討論一下，然后說一說，紅隊(duì)能勝利嗎？為什么？
學(xué)生：（略）
5.從籃球比賽我們可以知道：團(tuán)結(jié)合作對于我們來說是多么的重要，大家只有團(tuán)結(jié)合作，才能勝利。在學(xué)習(xí)和生活中，還有很多事情都需要同學(xué)之間互相合作。我們看課本第七十二頁的圖片，我們看看圖中的同學(xué)們是怎樣團(tuán)結(jié)合作的？
學(xué)生：（略）
6.在學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作呢？
學(xué)生：（略）
7.讓同學(xué)們欣賞視頻“團(tuán)結(jié)”；音頻“三只蝴蝶”、“團(tuán)結(jié)在一起”等。
8.合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。在學(xué)校的集體生活中，同學(xué)們在一起會(huì)玩各種各樣的游戲，我們大家還要遵守集體生活中的規(guī)則。（過渡）
二、集體生活中的規(guī)則（板書）
1.大家打開課本第七十三頁，認(rèn)真看一看，圖中的小朋友在玩什么游戲？他們玩得高興嗎？
學(xué)生：（略）
2.如果大家玩游戲時(shí)，不按照規(guī)則玩，如跳繩時(shí)不按順序跳，自己獨(dú)霸某項(xiàng)器材玩，還能玩得高興嗎？
學(xué)生：（略）
3.我們該怎么做呢？我們的學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則呢？大家討論一下，然后說說。
學(xué)生：（略）
4.讓同學(xué)們欣賞視頻“課間活動(dòng)要守秩序”；圖片“不遵守游戲規(guī)則”、“課間活動(dòng)”；還可給大家講“不該發(fā)生的故事”詳見文本資源。
5.在集體生活中要有規(guī)則，在課堂學(xué)習(xí)中也要有規(guī)則。（過渡）
第二課時(shí)
三、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則（板書）
1.給同學(xué)們講文本資源中“老師為什么不叫他”的故事。
2.從這個(gè)故事中，我們懂得了什么道理呢？
學(xué)生：（略）
3.當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課都受到了影響。所以我們應(yīng)該遵守課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則，大家說是不是呢？
學(xué)生：（略）
4.讓同學(xué)們欣賞視頻“遵守課堂紀(jì)律”。
5.下面我們一起制定一個(gè)關(guān)于討論秩序的規(guī)則，好嗎？
學(xué)生：（略）
6.同學(xué)們制定有關(guān)討論的規(guī)則。老師總結(jié)，如：如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后再講話；在發(fā)言人沒有講完之前不得舉手；不允許和同學(xué)交頭接耳；緊緊圍 繞主題進(jìn)行討論，不能講題外話；即使是別人講錯(cuò)了，也不能諷刺同學(xué)；別人說嚴(yán)肅的問題時(shí)禁止大笑；如果經(jīng)過提醒后繼續(xù)不守規(guī)則，就要停止討論一次等。還可讓大家制定其他的學(xué)習(xí)規(guī)則等。）
7.在學(xué)校生活中還有很多的規(guī)則，你知道哪些呢？一起說一說吧！
學(xué)生：（略）
8.讓大家欣賞視頻“校園文明”；讓同學(xué)們說一說《小學(xué)生守則》或《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容。）
9.在學(xué)校生活中，要遵守學(xué)校的各種規(guī)則，在社會(huì)生活中，要遵守國家的法律和法規(guī)。你知道哪些法規(guī)呢？說說吧！
學(xué)生：（略）
10.給同學(xué)們介紹“義務(wù)教育法”的一些主要內(nèi)容，詳見文本資源。
11.我們在班集體中快樂的學(xué)習(xí)和生活，每個(gè)同學(xué)都是集體中的重要一員，每個(gè)人的行為直接影響到集體的榮譽(yù)。（過渡）
四、我是班集體中的一員（板書）
1.下面看課本第七十六頁，我們看看圖中的同學(xué)在為自己的班集體做什么？
學(xué)生：（略）
2.我們也是班集體中的重要一員，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“為大家服務(wù)的學(xué)生”，你是怎樣為大家服務(wù)的呢？
學(xué)生：（略）
3.我們打開課本第七十九頁，我們看看圖中的同學(xué)，他們誰做的好呢？為什么？大家分組討論一下，然后說一說。
學(xué)生：（略）
4.老師總結(jié)。還可讓大家欣賞圖片“幫生病同學(xué)值日”、“為同學(xué)的成功喝彩”、“為班集體爭光”、“為別人的進(jìn)步喝彩”、“值日”等。
5.作為集體的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真完成集體交給我們的任務(wù)，為集體做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞別人。大家認(rèn)真讀一讀課本第七十八的這篇作文，然后談?wù)勀愕母惺堋?/p>
學(xué)生：（略）
6.下面我們就來夸一夸為我們集體做過貢獻(xiàn)，做過好事的同學(xué)，把你看到的、知道的都說一說吧！
學(xué)生：（略）
7.同學(xué)們一起來做一棵記載好人好事的大樹，在葉子上寫上同學(xué)的名字和她做的好事。
8.作為班集體的一員，為自己能為大家服務(wù)，你又什么感受呢？大家一起來談?wù)劙桑?/p>
學(xué)生：（略）
9.我們生活在團(tuán)結(jié)友愛的班集體里，在美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活，可你了解我們的學(xué)校嗎？它以前是什么樣子的呢？（過渡）
五、我愛我校（板書）
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，讓同學(xué)們查閱資料、采訪爸爸、老師、鄰居，或老師介紹等形式，讓同學(xué)們了解自己學(xué)校的歷史，以及學(xué)校培養(yǎng)了哪些人才等等。
六、【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家懂得了合作和規(guī)則的重要意義；知道了自己是集體中的一員，應(yīng)該為集體做力所能及的事情。還通過各種形式更加了解了自己的學(xué)校。加深了學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。
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