《生日》教學設計范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎么寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《生日》教學設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學目標】
１、認識不２個生字，會寫“今、正、雨、兩”４個字。認識２個偏旁“饣、牛”。
２、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。场⒆x懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。
【教學重點】
識字讀文。
【教學難點】
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
【教學思考】
一、識字：貫穿整個課堂教學
１、讀文前正音。
�。�、在讀文中熟悉。
�。�、讀文后通過擴詞加深印象，并學習運用。
二、朗讀課文
１、培養學生主動讀書思考，探究發現的習慣。
�。�、要有從讀正確到讀懂的過程。
三、寫字
注重老師的范寫和學生良好書寫習慣的培養。
【教學設計】
一、引入課題
板書：
借生日
二、學文識字，朗讀感悟
�。�、讀準字音：
�、糯舐暋⒆杂傻刈x生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。
⑵小老師帶讀。
�、墙處熱槍Τ霈F的問題進行正音。并引導齊讀一次。
�。病⒆x懂課文：
�、抛杂勺x書，爭取把課文讀正確。
�、茩z測：
逐段讀課文，指導讀正確。
⑶自由讀書，看看能從課文里發現什么。
�、葘W生交流：我從課文里發現……
�。ń處熛鄼C引導感悟小云和媽媽之間的.情感，并指導朗讀。）
⑸有感情地朗讀全文。
�、释卣梗�
你打算怎樣表達對媽媽的愛？
課間律動──《好媽媽》。
�。�、生字再現：
�、湃サ羝匆糇x生字。
�、平粨Q生字位置再讀。
�、钦J識新偏旁：
食字旁、牛字旁。
�、茸x生字組成的詞語。
�、杀荣悾嚎凑l說得多。
�、賹W習小伙伴擴詞。
�、谠谒娜诵〗M里一人選一個字擴詞，看誰組的詞最多。
�、壅垈�別學生說。
三、學習寫字
比賽：看誰寫得好。
�。�、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。
�。病⒔處煼秾�，邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。
�。场W生書寫，教師巡視發現問題，及時評講。
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