《影子》第二課時的優秀教學設計
【課前準備】
�。薄⒉噬制�。
�。病⒂螒蛘n件：送禮物。
�。场⒂芯G樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件并配樂。
４、小物品、手電筒若干只。
【教學過程】
一、復習字詞
�。�、看拼音讀字：上節課我們學習了《影子》這課的字詞，現在來復習一下。
（出現的生字有：影前后常跟著黑狗它朋友。）
⑴齊讀卡片。
�、迫テ匆糇x生字。
⑶開火車讀。
�、饶信畬W生比賽讀。
�。病⒆x詞
同學們讀得真好。下面我們就和這些字寶寶做做游戲吧!
（游戲：送禮物。）
出現的詞語有：影子
常常
小黑狗
朋友
跟著前后
它
�。▌赢嬚n件：出示森林中的許多小動物，請學生選擇自己最喜歡的小動物的`禮物。教師點擊此小動物，就會出現一個詞語，全體認讀。）
過渡：這節課，我們就來朗讀課文，認識里面更多的字寶寶。
二、學習朗讀課文
�。�、學生自由讀文
要求：自由讀，不認識的字多拼讀幾遍，想想你覺得哪一行最難讀。
２、反饋：哪一行你認為最難讀？
�、艑W生回答。
⑵個別學生幫助讀。
�、莻�別學生讀（教師注意聽學生發音，適時指點）。
�、三R讀本行。
⑸師生齊讀。
３、再讀課文
⑴你覺得影子有趣嗎？有趣在哪兒？找找你認為影子有趣的句子，讀一讀。
�、评首x訓練：
個別學生讀。學生評議。男女學生比賽讀（比比誰讀得有趣）。齊讀。
⑶你能說說影子有趣在哪兒嗎？
同桌互相說。指名說。
學生可能覺得有趣的是：
影子一會兒在前，一會兒在后、在左、在右。
影子像一條小黑狗。
影子是我的好朋友。
�。�、質疑解惑
對這些有趣的現象，你有什么不明白地方嗎？
學生可能會問：影子為什么一會兒在前？一會兒在后？一會兒在左？一會兒在右？影子為什么像小黑狗？
過渡：同學們真會動腦筋，有這么多問題。今天我帶來了動畫片，我們去仔細看看太陽、影子和小朋友，看誰最聰明能發現他們的秘密。
�。ń榻B動畫：有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫并配樂。一位小朋友在小路上走著，他的影子跟著太陽而變化。）
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