小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-24 08:57:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1．通過(guò)回顧、交流，學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫法，并試著運(yùn)用。

　　2．積累革命詩(shī)歌。

　　3．推薦好書，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、回顧“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”

　　1．自讀“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的詞語(yǔ)。

　　2．積累本組詞語(yǔ)，進(jìn)行聽(tīng)寫或抄寫。

　　二、交流平臺(tái)

　　1．讀一讀對(duì)話，說(shuō)說(shuō)小林和小東在交流什么？

　　2．再讀《十六年前的回憶》的開(kāi)頭和結(jié)尾，體會(huì)“首尾呼應(yīng)”這種寫法的好處。

　　3．課外閱讀中，你留意到哪些文章也采用了“首尾呼應(yīng)”的寫法，讀給大家聽(tīng)。

　　4．把有這個(gè)特點(diǎn)的習(xí)作讀給大家聽(tīng)。

　　三、日積月累

　　1．談話導(dǎo)入

　　革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多愛(ài)國(guó)志士用詩(shī)歌的形式表達(dá)了對(duì)敵人的仇恨與對(duì)革命勝利的'向往之情。閱讀這些詩(shī)歌，透過(guò)字里行間，我們會(huì)在作者精煉的語(yǔ)言中看到他們視死如歸的高大形象。

　　2．朗讀《囚歌》，讀懂主要內(nèi)容。

　　a 自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。

　　b 交流：從詩(shī)中感受到了什么？提出不懂的問(wèn)題。

　　3．背誦《囚歌》。

　　4．課外再搜集一首革命詩(shī)詞，練習(xí)朗讀、背誦。

　　四、課外書屋

　　1．閱讀《課外書屋》中推薦的書目。

　　2．課外找其中一兩本讀一讀。

　　3．召開(kāi)“緬懷先烈、繼承遺志”讀書會(huì)。

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