大班體育《我和輪胎做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、活動目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
二、活動準(zhǔn)備：
1、裝飾過的自行車輪胎每人一個(gè)。（有大小）
2、小兔和小烏龜?shù)念^飾各半。（根據(jù)總?cè)藬?shù)）
3、二棵大樹，蘑菇若干。（立體）
4、課前聽過《龜兔賽跑》的`故事。
三、活動過程：
1、為車律動進(jìn)場。
（1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動室。
（2）自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
（1） 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
（2） 請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
（3） 教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
（1） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。
（2） 講解游戲規(guī)則。
（3） 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
6、結(jié)束活動。
活動評價(jià)：
有趣的輪胎突出了一個(gè)“趣”字，全活動有動有靜，有張有弛，活動密度適度；活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開；活動中輪胎和單腳跳、爬行練習(xí)緊密地結(jié)合在一起，其表現(xiàn)為：一輪胎天然的柔韌性適合幼兒的小手抓握，安全性高；二輪胎的外姓特征適合幼兒雙手套著，背在背上，好似烏龜?shù)男”硽ぃ蜗笊鷦樱蝗螒蚣磸?qiáng)化了單腳跳技能，又可以使手腳的配合更協(xié)調(diào)，無形中也增加了手臂力量。
在課中，教師能全面引導(dǎo)發(fā)展幼兒動作，針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
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