一、分組實驗與探究：實驗記載

　　1、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓

　　2、動物的'繞道取食（課外探究）

　　3、螞蟻的通訊（課外探究）

　　4、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌

　　5、制作孢子印

　　二、演示實驗：

　　1、魚鰭在游泳中的作用（模型）

　　2、魚解剖（標本、活體）

　　3、魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合（活體）

　　4、家兔解剖（標本）

　　5、鴿解剖（標本）

　　6、觀察蝗蟲模型

　　7、人體解剖模型（示骨骼）

　　8、人體解剖模型（示肌肉）

　　9、發(fā)酵實驗

　　三、調(diào)查：

　　動物在人們生活中的作用

生物實驗教學(xué)計劃4

　　一、情況分析：

　�。ㄒ唬�、學(xué)生情況分析

　　本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很高，上學(xué)期生物的平均成績整體成績很理想，原因是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績很理想。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有更大的提高。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認真對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。

　�。ǘ�）、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。

　　二、教學(xué)目標

　　（一）、知識目標：

　　1、認識無性生殖的概念。

　　2、描述植物的有性生殖過程。

　　3、說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的過程。

　　4、舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的生殖和發(fā)育過程

　　5、說明dna是主要的遺傳物質(zhì)。

　　6、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

　　7、描述人的性染色體和常染色體。

　　8、舉例說出常見的遺傳病的危害。

　　9、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用等。

　�。ǘ�）、能力目標：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和搜集信息的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，能從實踐中獲取資料。

　　3、通過小組探究、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，合作交往的能力，收集、整理資料的能力和口頭表達能力。

　　（三）、情感態(tài)度與價值觀目標：

　　1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

　　3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　三、具體措施：

　　1、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，做課外調(diào)查，培養(yǎng)興趣。

　　四、教學(xué)內(nèi)容安排：

　　周次

　　日期

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時

　　教學(xué)目的重點難點

　　單元課題

　　第1周2．16－2．23

　　制定計劃、完善三表一簿

　　第14章生物的生殖與發(fā)育

　　第一節(jié)生物的無性生殖2課時

　�。�1）認識無性生殖的概念。

　�。�2）說出生物無性生殖的方式及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

　�。�3）舉例說出常見的營養(yǎng)生殖種類。

　　（4）理解營養(yǎng)生殖的優(yōu)勢。

　�。�5）舉例說出什么是組織培養(yǎng)，知道組織培養(yǎng)的意義。

　　教學(xué)重點：舉例說出生物無性生殖的方式；植物的嫁接過程和意義

　　教學(xué)難點：無性生殖的原理；理解植物的組織培養(yǎng)原理

　　第2周2．2　　4－3．2

　　第二節(jié)植物的有性生殖2課時

　　（1）描述植物的有性生殖過程

　�。�2）說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的過程

　�。�3）舉例說出果實和種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)重點：

　　1、通過對傳粉、受精、果實和種子的形成認識來描述植物的有性生殖過程。

　　2、果實和種子利于傳播的特點及意義。

　　教學(xué)難點：理解并能描述植物有性生殖的過程

　　第3周3．3－3．9

　　第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育

　　第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育

　　2課時

　　(1)舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程；

　　(2)舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。

　　（3）描述兩棲類動物生殖與發(fā)育過程；

　�。�4）舉例說出兩棲動的發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化。

　　教學(xué)重點：

　　(1)昆蟲的生殖和發(fā)育過程；

　　(2)區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。

　　（3）舉例說出兩棲類在生殖與發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化

　　教學(xué)難點：

　�。�1）昆蟲生殖和發(fā)育的特點。

　�。�2）描述蛙的生殖和發(fā)育過程

　　第4周3．10－3．16

　　第五節(jié)鳥類的生殖和發(fā)育

　　第22章生物的遺傳和變異

　　第一節(jié)dna是主要的遺傳物質(zhì)

　　2課時

　　1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。

　　2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。

　　3、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，并說出各部分結(jié)構(gòu)的.名稱。

　　4、說明dna是主要的遺傳物質(zhì)

　　5、描述染色體、dna和基因的關(guān)系

　　教學(xué)重點：

　　1、雞卵的結(jié)構(gòu)，鳥的生殖和發(fā)育過程。

　　2、遺傳信息的中心是細胞核

　　3、遺傳、基因的概念

　　教學(xué)難點：

　　1、鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。

　　2、通過對小鼠核移植實驗的分析，歸納出遺傳信息的中心是細胞核。

　　3、染色體、dna和基因三者之間的關(guān)系

　　第5周3．17－3．23

　　第二節(jié)人的性狀和遺傳

　　第三節(jié)人的性別決定

　　2課時

　　1、列舉人體常見的遺傳性狀

　　2、舉例說出生物的相對性狀

　　3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的

　　4、描述人的性染色體和常染色體

　　5、解釋人的性別決定

　　教學(xué)重點

　　1、列舉人體常見的遺傳性狀

　　2、舉例說出生物的相對性狀

　　3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的

　　教學(xué)難點

　　1、遺傳性狀、相對性狀、顯性基因、隱性基因的概念

　　2、生殖細胞的染色體數(shù)量的變化

　　3、一對基因的遺傳圖解

　　4、舉例說出生物的性狀是由基因控制的

　　第7周3．2　　4－3．30

　　第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育

　　第五節(jié)生物的變異

　　2課時

　　1、舉例說出常見的遺傳病的危害

　　2、認同優(yōu)生優(yōu)育

　　3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施

　　4、舉例說出生物的變異現(xiàn)象

　　5、區(qū)別可遺傳的變異和不可遺傳的變異

　　6、舉例說明變異對生物進化的意義

　　教學(xué)重點

　　1、舉例說出常見的遺傳病及其危害

　　2、舉例說出什么是近親結(jié)婚有近親結(jié)婚的危害

　　3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施

　　4、舉例說出生物的變異現(xiàn)象

　　5、正確區(qū)分可遺傳的變異和不可遺傳的變異

　　教學(xué)難點：

　　1舉例說出近親結(jié)婚的危害

　　2舉例說出生物的變異現(xiàn)象

　　第8周3．31－4．6

　　第9單元：生物技術(shù)

　　第23章：日常生活中的發(fā)酵技術(shù)

　　第一節(jié)：源遠流長的發(fā)酵技術(shù)

　　2課時

　　1、嘗試利用發(fā)酵技術(shù)制作食品。

　　2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

　　3、通過實踐活動，體驗知識與技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的作用及對科學(xué)、技術(shù)和社會相互關(guān)系的理解。

　　4、通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

　　教學(xué)重點

　　1、嘗試利用發(fā)酵技術(shù)制作食品。

　　2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)難點

　　認識發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，說出發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。發(fā)酵過程的控制（環(huán)境因素對產(chǎn)品的影響）。

　　第周4．7－4．113

　　第二節(jié):食品保存

　　2課時

　　1、說明食物腐敗的原因。

　　2、嘗試食物保存的一般方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力，從實踐中獲得知識，收集資料。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄、表達交流的能力。

　　教學(xué)重點

　　1、說明食物腐敗的原因。

　　2、運用適當?shù)姆椒ū４媸澄铩?/p>

　　教學(xué)難點

　　說明食物腐敗的原因是微生物作用的結(jié)果。

　　第10周4．14－4．20

　　期中考試

　　期中考試試卷講評

　　第1　　1周4．21－4．27

　　第24章：現(xiàn)代生物技術(shù)

　　第一節(jié)：現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用2課時

　　1、舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

　　2、舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。

　　3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響。

　　4、區(qū)分基因工程與細胞工程。

　　教學(xué)重點

　　1、基因工程及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

　　2、細胞工程及克隆技術(shù)的應(yīng)用。

　　教學(xué)難點

　　1、轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草培育過程。

　　2、多利羊的克隆過程。

　　第1　　2周4．28－5．4

　　第二節(jié):關(guān)注生物技術(shù)

　　第25章：疾病與免疫

　　第一節(jié)：傳染病2課時

　　1、舉例說出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用。

　　2、掌握調(diào)查報告的書寫方法。

　　3、舉例說明常見的傳染病及其病因。

　　4、說明傳染病的傳播途徑。

　　教學(xué)重點

　　1、舉例說出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用。

　　2、學(xué)習(xí)調(diào)查方法，學(xué)會書寫調(diào)查報告。

　　3、倫理觀、價值觀的形成。

　　4、舉例說明常見的傳染病及其特點。

　　教學(xué)難點

　　1、調(diào)查方法與技巧的掌握。

　　2、倫理觀、價值觀的形成。

　　3、舉例說明傳染病與非傳染病的區(qū)別。

　　第1　　3周5．5－5．11

　　第一節(jié)：傳染病

　　第二節(jié)：威脅健康的主要疾病

　　2課時

　　舉例說明預(yù)防傳染病的措施。

　　2.舉例說出常見的心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。

　　教學(xué)重點

　　1舉例說明傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施。

　　2舉例說出常見的心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。

　　3.舉例說出預(yù)防癌癥的主要措施。

　　教學(xué)難點

　　舉例說出心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。

　　第1　　4周5．12－5．18

　　第三節(jié)、免疫

　　2課時

　　1.描述人體的免疫功能。

　　2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　3.說明計劃免疫的意義。

　　教學(xué)重點

　　描述人體的免疫功能。 2.說明計劃免疫的意義。教學(xué)難點

　　舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　第1　　5周5．19－5．25

　　第10單元：健康地生活

　　第26章：珍愛生命

　　第一節(jié)：遠離煙酒2課時

　　1.說明酗酒對人體健康的危害。 2.說明吸煙對人體健康的危害。

　　教學(xué)重點

　　1.說明酗酒對人體健康的危害。 2.說明吸煙對人體健康的危害。

　　教學(xué)難點

　　養(yǎng)成遠離煙酒的良好生活習(xí)慣。

　　第16周5．26－6．1

　　第二節(jié)、拒絕毒品

　　2課時

　　說出常見毒品的種類和危害。 2.舉例說出我國的禁毒措施�！　�3.舉例說出涉毒分子誘惑青少年吸毒的計量

　　教學(xué)重點

　　說出常見毒品的種類和危害

　　教學(xué)難點

　　形成“拒絕毒品”的觀念。

　　第17周6．2－6．8

　　第三節(jié)、關(guān)注健康2課時

　　1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用藥常識。 2.明確處方藥與非處方藥這兩個名詞的意義。3.說出健康的意義，認識心理健康的重要意義。

　　教學(xué)重點

　　1.讀懂藥品使用說明書，舉例說出常用藥物及用藥常識。 2.明確處方藥與非處方藥這兩個名詞的意義。3.說出健康的意義，認識心理健康的重要意義。

　　教學(xué)難點

　　認識心理健康對個體健康的重要意義。

　　第18周6．9－6．15

　　中考說明

　　第19周6．16－6．22

　　復(fù)習(xí)

　　第20周6．23－6．29

　　期末考試

生物實驗教學(xué)計劃5

　　生物學(xué)科是一門實驗科學(xué)，生物實驗則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使我校的生物實驗教學(xué)至始至終，保持一個良好的態(tài)勢，特我制定了本工作計劃。

　　1、認真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的改進實驗教學(xué)方法。增強學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

　　2、對所有的儀器及時編號、在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范化管理儀器。并按學(xué)校要求做好明細賬。在學(xué)校教導(dǎo)處的監(jiān)督下，本學(xué)期清查一次儀器，對所有的賬目全部錄入計算機，實現(xiàn)電子化管理。

　　3、對全校各班學(xué)生按照實驗室座位排座次，學(xué)生做實驗時要有秩序地進入實驗室，并對號入座，協(xié)助任課老師維持好實驗室秩序。

　　4、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的`所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。

　　5、協(xié)助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗?zāi)?00%成功。在進行分組實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

　　6、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結(jié)，各年級分組實驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續(xù)。制度上墻，按要求懸掛整齊、美觀。

　　7、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，空中無灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié)；經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。

　　8、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹（腐蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。

　　9、每月底將月工作總結(jié)及教師的實驗情況統(tǒng)計表填好，送交教導(dǎo)處。

生物實驗教學(xué)計劃6

　　新的學(xué)期開始了，新學(xué)期有新的打算。對于我來說，這學(xué)期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期。

　　之所以說是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期，是因為我區(qū)八年級生物、地理要參加中考，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。為了更好的利用時間，合理的安排教與學(xué)的進度，現(xiàn)對本學(xué)期做如下計劃。

　　一、調(diào)整教學(xué)思路，提高學(xué)生成績;。

　　關(guān)于生物、地理等科目，學(xué)校一貫不夠重視，而這學(xué)期則不同，每周安排三課時來教學(xué)，可見任務(wù)之重，所以應(yīng)把提高學(xué)生的成績放在教學(xué)的首位。如果生物地理考不好，會影響到他們升初三后學(xué)習(xí)的動力。所以無論如何應(yīng)盡自己的最大努力，督促每一個同學(xué)，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼搏三個多月。但我認為要提高教學(xué)成績，最關(guān)鍵的是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。正所謂：“知識是學(xué)會的，不是教會的�！彼�以在復(fù)習(xí)過程中，老師盡量少講或不講，讓學(xué)生充分的'進行小組之間的合作、討論和學(xué)習(xí)。生物課的復(fù)習(xí)一般都是分為幾部分內(nèi)容：

　　1、知識點的歸納，這個可以讓學(xué)生課下整理;。

　　2、知識點的分析，這個可讓學(xué)生分析，老師補充;。

　　3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

　　二、具體措施：

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

　　2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

　　3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。

　　4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

　　5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計導(dǎo)語，運用生動的語言，加強情感教育;精心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。

　　6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。

　　7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

　　8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

　　結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。

　　三、進度安排。

　　本學(xué)期總課時為30課時，每周2課時。

　　教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

　　第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共3章)。

　　第一章、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié))。

　　第二章、生物的遺傳和變異(6節(jié))。

　　第三章、生物的進化(4節(jié))。

　　第八單元、健康的生活(共3章)。

　　第一章、傳染病和免疫(3節(jié))。

　　第二章、用藥和急救(2節(jié))。

　　第三章、了解自己增進健康(3節(jié))。

　　會考復(fù)習(xí)安排：

生物實驗教學(xué)計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、工作目標

　　1．倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

　　2．使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　三、情況分析

　　初二共有學(xué)生200人，其中多數(shù)是外籍學(xué)生，就全體情況來看，學(xué)生對生物知識的掌握能力較高，喜歡學(xué)生物，但實驗動手能力相對較差，只能初步在老師的引導(dǎo)下完成一些儀器的簡單操作。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬�對教師的要求

　　1．教師演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用1

　　演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。

　　2．學(xué)生探究實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

　　3．制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌凇�班級、�?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。

　　4．教師任課前須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

　　3、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

　　4．要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的'美德。

　　5．要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　6．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。

　　（二）對學(xué)生的要求

　　1、通過實驗教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的科學(xué)方法。

　　2、通過實驗教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　4、通過實驗教學(xué)，使學(xué)生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學(xué)生的動腦和動手能力。

　　5、通過實驗教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念，進一步理解和鞏固所學(xué)知識。加強實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。

　�。ㄒ唬┭菔緦嶒�

　　1、任課教師應(yīng)提前一天通知實驗員，并憑儀器領(lǐng)借手續(xù)領(lǐng)取藥品和儀器，實驗完后及時歸還。如有損失及時處理。

　　2、實驗前應(yīng)準備好演示實驗所需儀器、藥品和工具，配合任課教師完成所有的演示實驗，使實驗順利進行。

　�。ǘ�）學(xué)生分組實驗

　　1、任課教師應(yīng)提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單。

　　2、實驗前，實驗員應(yīng)準備所需各種儀器、藥品和工具，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行。

　　3、實驗時，任課教師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗?zāi)康�，了解實驗步驟，注意事項等等。

　　4、實驗時，對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。

　　5、實驗結(jié)束時。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的及時進行回收。

生物實驗教學(xué)計劃8

　　一、 制定完善的教學(xué)計劃

　　為保證教學(xué)活動的有序有效進行，在開課之前教師應(yīng)制定詳細的教學(xué)計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關(guān)儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學(xué)生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師最好提前進行預(yù)實驗把握時間。

　　二、 深入研究教材

　　各個課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學(xué)生從哪個方面入手來解決問題，實驗設(shè)計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性建議。由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進行每個課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容，甚至進行預(yù)實驗。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設(shè)計實驗方案，動手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，形成實踐能力。

　　三、觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學(xué)

　　“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學(xué)們看。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授，學(xué)生就能有一個較為清晰的框架。

　　四、建立實驗活動小組

　　本模塊對學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。

　　五、 適當利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源

　　從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力這一目標出發(fā)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗的人的幫助。在具體的活動中幫助學(xué)生認識生物科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的.興趣。

　　六、 設(shè)計好教學(xué)評價體系

　　教學(xué)評價不僅能了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學(xué)活動中，最后的實驗評價能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果�？梢岳�用檢核表評價操作行為、探究能力、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動的順利實施，保證達成教學(xué)目標。

　　實驗進度及安排：

　　周次、內(nèi)容、節(jié)數(shù)、備注：

　　1 使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞 1 分組

　　2 檢測生物組織中的糖類、脂肪、和蛋白質(zhì) 1 演示

　　3 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 1 分組

　　6 體驗制備細胞膜的方法 1 演示

　　7 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1 演示

　　12 比較過氧化氫在不同條件下的分解 1 演示

　　13 綠葉中色素的提取和分離 1 演示 17 細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系 1 演示

　　17 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 1 演示

生物實驗教學(xué)計劃9

　　實驗室是學(xué)校開展實驗教學(xué)的重要場所，實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、教學(xué)要求

　　1、演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。

　　2、學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)要求把學(xué)生實驗盡量開足。對于學(xué)生實

實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

　　三、工作計劃

　　1、為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新教學(xué)標準，加強新實驗的.準備和操作能力，加強與任課教師間的聯(lián)系，按學(xué)科參加教研組的活動。

　　2、配合任課教師做好演示實驗和學(xué)生分組實驗、認真做好實驗教學(xué)情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準備和協(xié)助工作。實驗室做好準備工作，配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，檢修好實驗器材，改進器材的性能，確保各項實驗圓滿成功。

　　3、在工作中嚴格執(zhí)行實驗室管理制度。做好實驗儀器、藥品的申購工作，對購入的儀器、藥品及時登記，保存好說明書和有關(guān)資料，按類別分室保管。對現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的計劃。

　　4、進一步加強實驗室防漏水、防火、防盜工作，經(jīng)常檢查所負責(zé)的分管區(qū)域的各項安全。按學(xué)校要求，定期做好各實驗室清潔工作和安全檢查工作。

　　5、配合教務(wù)處的安排，及時提供各種考試的考場，保證各年級的分場考試能夠順利進行。對高三畢業(yè)班的教室需求在不影響學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上盡

可能的滿足要求。

　　6、做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛(wèi)生情況良好。

　　7、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。

　　8、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸�，寫明實驗的日期、班級、�?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。

　　9、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

　　四、將德育工作滲透于實驗教學(xué)中

　　1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

　　2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作

習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

生物實驗教學(xué)計劃10

　　遵照素質(zhì)的基本原則：育人，升學(xué)。全面落實物課程的基本理念：

　　(1)提高生物素養(yǎng)

　　(2)面向全體

　　(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

　　(4)注重與的聯(lián)系。

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　高一有20個班，我接上繼續(xù)任教6(1—6班)個班的生物教學(xué)，相比之下(5)(6)班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高一點，生物基礎(chǔ)好點，但還是不夠理想。(1)—(4)班基礎(chǔ)就比較差了。平時也不夠勤奮努力，現(xiàn)安排每周只有2課時，要完成教學(xué)任務(wù)，順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學(xué)中，要做到因材施教，循循善誘，努力提高學(xué)學(xué)習(xí)成績。

　　二、本學(xué)期教主要任務(wù)和重點

　　本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細胞 》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下：

　　1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學(xué)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的'。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。

　　3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰�。注重生物學(xué)知識與生活、實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。

　　5、注重核概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學(xué)。

　　三、教材的重點和難點

　　本學(xué)期的教學(xué)包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，的實驗和探究。

生物實驗教學(xué)計劃11

　　在認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動理解式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口。使每一個學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι�物學(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)�今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究本領(lǐng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)和解決問題本領(lǐng)方面有更多的發(fā)展；能夠在職責(zé)感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

　　1．本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材（北師大版）——《生物學(xué)》（八年級上冊）。

　　2．在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自我的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

　　3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取過去兩年的教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學(xué)新成果。

　　4．繼續(xù)探究新課程的評價體系，異常是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)過去兩年中的教學(xué)的經(jīng)驗和體會。

　　生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的`基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備必須的實驗本領(lǐng)，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。

　　經(jīng)過義務(wù)教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：

　　知識：1）認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。

　　3）獲得關(guān)于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識。

　　4）經(jīng)過活動體驗生物的分類是根據(jù)不一樣生物的特征上的相似程度來進行的。

　　本領(lǐng)：1）增強動手本領(lǐng)和實驗設(shè)計本領(lǐng)。

　　2）培養(yǎng)學(xué)生的實踐本領(lǐng)：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不一樣環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。

　　3）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本領(lǐng)。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。

　　認識科學(xué)經(jīng)過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改善生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會物質(zhì)禮貌的提高，又具有實踐價值�？茖W(xué)技術(shù)在促進人類提高的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負面影響，所以，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，可是，科學(xué)始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依科學(xué)來解決。

　　1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

　　2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

　　3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育

　　4、改善教法，加強課堂教學(xué)

　�。�1）提高貫徹課程目標的自覺性

　　初中生物學(xué)課程目標涵蓋的生物學(xué)知識、本領(lǐng)以及情感、態(tài)度、價值等方面的基本要求，是經(jīng)過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。所以，在制定每節(jié)課（或活動）的教學(xué)目標時，要充分研究課程目標的體現(xiàn)和貫徹；研究到學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要，異常要注意本領(lǐng)和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。

　　（2）組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量

　　教材資料的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，同時，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動。

　�。�3）加強和完善生物學(xué)實驗教學(xué)。

　　5、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

　　在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用。

　　應(yīng)重視以下五種學(xué)習(xí)方法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�。�1）實驗探究法：明確探究課題--》引導(dǎo)探究--》獲得結(jié)論--》測試反饋

　�。�2）理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法：

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。

　�。�3）識圖學(xué)習(xí)法：

　　新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，并且利于學(xué)生理解資料，便于記憶。

　　（4）比較、歸納學(xué)習(xí)法：

　　經(jīng)過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。

　　（5）綜合學(xué)習(xí)法：

　　引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科的知識來解決生物學(xué)問題。

　�。�略）

生物實驗教學(xué)計劃12

　　一、目的

　　通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的`意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、教學(xué)要求

　　1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

　　2．學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

　　三、實驗進度

　　認真閱讀上面的老師教學(xué)計劃方案之后，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，跟著老師的教學(xué)計劃安排好好做生物實驗，并能在考試中取得好成績。

　　七年級生物實驗：探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)

　　探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實驗知識，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)哦。

生物實驗教學(xué)計劃13

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一學(xué)年期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作，取得了一定的成績，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，新學(xué)期伊始，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃。

　　一、上學(xué)期教育教學(xué)工作中的得失。

　　上學(xué)期我擔(dān)任初二三個班生物教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，但作為班主任對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強其力度。

　　二、學(xué)生情況分析。

　　這學(xué)期我擔(dān)任了八年級三個班的生物教學(xué)工作，這三個班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生物是一門基礎(chǔ)的課程，大多數(shù)學(xué)生對此頗感興趣，在調(diào)動學(xué)生積極性的同時注意引導(dǎo)學(xué)生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學(xué)生只顧看熱鬧。本學(xué)年生物需復(fù)習(xí)課本和專題復(fù)習(xí)，在課時量沒有增加的基礎(chǔ)上，容量大大加大，有些同學(xué)在知識的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結(jié)業(yè)考試，分值較大，并且注重考查學(xué)生的能力，這給復(fù)習(xí)帶來的一定的難度。

　　三、任務(wù)與目標。

　　1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些生物基本知識和基本技能，學(xué)習(xí)幾種常見的識圖方法和一些重要的.基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些填圖和材料分析的基本技能。初步認識生物在實際中的應(yīng)用。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心生物，關(guān)心社會的情感。

　　四、采取的措施。

　　1、加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想認識水平，用自己的言傳身教感染學(xué)生，并加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成正確的世界觀。人生觀，樹立遠大的思想。

　　2、深入鉆研教材和課程標準，學(xué)習(xí)先進的教育方法。教學(xué)藝術(shù)，采用啟發(fā)式教學(xué)，貫徹各項教學(xué)原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，認真?zhèn)湔n，上課，聽課，聽說課，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、工作認真負責(zé)，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點。

　　5、讓學(xué)生展開交流，征求學(xué)生意見，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。

　　6、做好后進生轉(zhuǎn)化工作，動之以情，曉之以理，爭取全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、適應(yīng)素質(zhì)教育要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。

　　8、及時總結(jié)平時教學(xué)的得失，不斷加強自身的教育贊賞能力。

　　五、教學(xué)進度。

　�。ò四昙壣�物將參加生物結(jié)業(yè)考試，提前兩周，去掉節(jié)假日共計15周）。

生物實驗教學(xué)計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、實驗?zāi)康?/strong>

　　1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

　　2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　三、教學(xué)要求

　　1、教師演示實驗必須按新課標要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。

　　2、學(xué)生探究實驗，也要按新課標的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。

　　四、實驗教學(xué)的具體措施：

　　1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥?日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。

　　2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

　　3、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

　　4、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　5、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。

　　五、實驗?zāi)康?/strong>

　　1、通過實驗教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的科學(xué)方法。

　　2、通過實驗教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、通過實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　4、通過實驗教學(xué)，使學(xué)生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能，提高學(xué)生的動腦和動手能力。

　　5、通過實驗教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念，進一步理解和鞏固所學(xué)知識。加強實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié)。

　　六、實驗措施

　　1、任課教師應(yīng)提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單。

　　2、實驗前，實驗員應(yīng)準備所需各種儀器、藥品和工具，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行。

　　3、實驗時，任課教師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明，理解實驗?zāi)康�，了解實驗步驟，注意事項等等。

　　4、實驗時，實驗員要積極配合任課教師進行輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴格要求，讓學(xué)生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，認真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。

　　5、實驗結(jié)束時。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由實驗員進行回收。

　　6、實驗結(jié)束后，任課教師要組織學(xué)生填寫好實驗報告單，并批改，裝成冊，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交實驗室保存。

生物實驗教學(xué)計劃15