春季學期信息技術教學計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的春季學期信息技術教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春季學期信息技術教學計劃1

　　教材分析：

　　小學信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。但是小學二年級信息技術沒有教材，本學期使用的教學內容是教師自選的，本內容選用《小學計算機課本》修定版中的部分內容。主要包括：進一步認識鼠標、鍵盤；鍵盤練習，會玩字母游戲；進一步認識畫圖軟件，學習用畫圖工具畫畫；初步認識“記事本”，會在記事本中輸入英文字母等。

　　所選內容在科學、嚴謹的基礎上，具有通俗性，生動活潑，主要是以提高孩子學習計算機的興趣和培養孩子的計算機意識為主，符合孩子們的年齡特征。通過所選內容的學習，擴展知識面，提高綜合能力。

　　學生基本情況：

　　二年級共有學生93人，分為兩個班，其中二⑴班47人，二⑵班46人。整個二年級的學生通過一年多的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會操作基本的'。有的學生家里有計算機，他們的操作能力較強。如：鄒巡洋、朱慶來等，但還有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。

　　教學目標：

　　1、結合教學內容，有機地滲透思想教育。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、使學生養成愛護機器設備，遵守機房規則，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　4、培養學生的創新能力與運用能力，將所學的知識運用實際生活和學習中。

　　5、通過學習，培養學生的信息素養。

　　教學重難點：

　　1、使學生養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　2、“鍵盤練習”的學習，“繪畫”的學習，進一步提高操作的能力。

　　教學措施：

　　1、教師示范，學生動手實踐為主。

　　2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

　　3、在教學中，把知識和能力結合起來，培養學生的綜合能力。

　　4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。

　　5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

　　教學安排：

　　本學期共有20周，每周一課時，機動：2課時。

　　第一周：鍵盤練習（一）

　　第二周：鍵盤練習（二）

　　第三周：鍵盤練習（三）

　　第四周：鍵盤練習（四）

　　第五周：鍵盤練習（五）

　　第六周：綜合練習

　　第七周：精靈鼠小弟

　　第八周：認識鍵盤

　　第九周：智益游戲

　　第十周：機動（期中檢測）

　　第十一周：我當小畫家（一）

　　第十二周：我當小畫家（二）

　　第十三周：機動（五一放假）

　　第十四周：我當小畫家（三）

　　第十五周：我當小畫家（四）

　　第十六周：我當小畫家（五）

　　第十七周：我當小畫家（六）

　　第十八、九周：期末復習

　　第二十周：期末考核

春季學期信息技術教學計劃2

　　信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發展。小學生先從培養興趣愛好入手，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。

　　一、指導思想

　　以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。把先進科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的信息理念，將來更好地為社會，為國家作出貢獻。

　　二、基本情況：

　　本學期共開設信息技術的班級是4個。90%以上的學生對學習信息技術課很感興趣。經過去年一年的息技術學習，，對電腦有一定的認識，能夠進行簡單的.開機關機，及其使用一些簡單的應用程序。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦的狀態。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

　　三、教學目標

　　根據“中小學信息技術課程指導綱要”（試行）所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　1、復習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。

　　2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。

　　3．對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。

　　4、進一步使學生了解電腦的基本構造，熟練開機和關機，了解windows20xx操作系統及進行相關的操作。

　　5、初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。

　　6、培養學生對學習信息技術課的興趣，為振興我國的計算機事業而樹立遠大理想.

　　7、培養學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力.

　　8、培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習信息技術的方法。

　　四、方法措施

　　學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

　　2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、對每個班都培養一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

　　4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。

　　五、教學進度安排

　　五年級：

　　二月復習鞏固上學期內容知識，讓學生熟悉自己身邊的多媒體世界進入主題一內容學習。

　　三月初步認識演講稿的制作過程。

　　四月教會學生如何看待多姿多彩的展示舞臺，學會家養風格設置、生動場景秒安排、精彩紛呈大pk。

　　五月讓學生了解能聊能辨的網絡論壇，逛逛BBS、聊聊感興趣的話題、發起BBS討論新話題。

　　六月學生上機練習，復習整理，檢測。

　　六年級：

　　二月復習鞏固上學期內容知識，開始接觸flash動畫。

　　三月認識flash軟件，學會美麗蝴蝶制作過程、蝴蝶翅膀如何動起來、美麗蝴蝶如何飛起來。

　　四月裝扮flash動畫。

　　五月讓學生了解認識機器人朋友。

　　六月學會組裝機器人小車。復習整理，檢測