八年級下政治教學計劃

時間：2023-03-15 15:06:11 教學計劃我要投稿

八年級下政治教學計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級下政治教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

八年級下政治教學計劃

八年級下政治教學計劃1

　　教學目標分析

　　本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關系；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和發展學生的經驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。從而實現情感態度價值觀、知識和能力統一的教學法目標。

　　教學內容分析

　　1、教材特點：本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構，從學生生活實際出發，通過單元主題引領板塊主題及各課內容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。每個單元都將情感態度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發展。

　　2、知識結構：本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰性，盡可能促使學生將所掌握的學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。

　　3、知識內在聯系：教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯系著的必不可少的一部分。

　　學情分析

　　1、學生知識能力基礎：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。

　　2、個別差異：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。

　　3、學生難以理解的問題和容易出現的'錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀學生的原因和現狀，很多學生不愿意說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學習表現都非常好的。即不能正確區分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導。

　　教學策略

　　有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優生培優；從而達到本冊教材所要達到的要求。

　　教學手段與方法本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。教師進行指導。

　　課件教具自制教具或多媒體資料，并應用于教學。

　　綜合性練習結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業方式，培養學生的情感態度價值觀目標、知識目標和能力目標的統一性。

　　其他

　　教學實施

　　本冊教材從初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。

　　本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。

　　教材分析與教學建議

　　1第一單元自然的聲音（6課時）

　　2第一課人類的朋友

　　3第二課哭泣的自然

　　4第三課做大自然的朋友

　　5第二單元公共利益（6課時）

　　6第四課共同的需要

　　7第五課公私之間

　　8第六課公共利益的維護

　　9第三單元在同一片土地上（5—6課時）

　　10第七課中華民族大家庭

　　11第八課共同的愿望

　　12第四單元勞動創造世界（6—7課時）

　　13第九課人類的需要

　　14第十課尊重勞動者，珍惜勞動成果

　　15第十一課樂于勞動，善于勞動

　　16第五單元市場考察（6課時）

　　17第十二課走進市場

　　18第十三課法制：市場經濟的護衛者

　　19第十四課品質：市場的通行證

八年級下政治教學計劃2

　　一、教材分析：

　　魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

　　教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發展離不開集體，集體的存在和發展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關系，引導學生樹立生態環境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發展的時代里，以培養學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創新意識和創新能力為主要內容，在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、教學重點：

　　1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。

　　2、環境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續發展之路。

　　3、理解科技是第一生產力，感受創新的重要性，提高自身素質。

　　4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的`公民，促使學生健康發展

　　三、教學難點：

　　提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

　　四、教學措施：

　　(一)、做好教學常規工作

　　1.認真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書”。

　　2、布置“菜單式”作業，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。

　　(二)積極參加教研活動，提高業務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。

　　2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)、激發學生興趣，提高學習成績

　　1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　2、建立“以學為主”的學習模式，發揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

　　3、抓優扶差。鼓勵優等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

　　五、教學方法

　　問題意識、差異教學法，啟發式，參與式，討論式

　　六、教學突破的關鍵：

　　1、理論聯系實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發展規律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發展需要

　　2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

　　3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向

　　七、教學用具：

　　多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

　　八、課時安排：

　　周次標題課題

　　第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時

　　第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時

　　第7周

　　期中測評2課時

　　第8至第10周第七單元：在科技飛速發展的時代里6課時

　　第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時

　　第13周至17周期末復習、期末考試6課時

八年級下政治教學計劃3

　　一、學生分析

　　八年級學生，在上學期學習當中已經初步掌握認識問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處于青春期，沖動熱情，對法律知識比較缺乏，對于公民應該如何行使權利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。學生已經形成一定的習慣，在這個階段需要對其進行矯正，使其向著良性方向發展。

　　二、教材分析

　　教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導學生從問題進入相關知識的學習，進而規范自己的公民行為，提高自己的公民境界。教材繼續秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，因為本冊書較多涉及法律文本、法律知識，因此在講解時不單純宣讀法律讀本，而是結合年級學生的心理特點和生活經驗，將有關的做人道理及道德和法律要求結合起來講述，將知識和行為要求結合起來表述。本學期我將做到：要和學生一起學習，一起鉆研，一道提升公民和責任心和榮譽感。

　　本冊書共四個單元，共十課。第一單元：權利義務伴我行。統領八年級下全冊教材，它從宏觀上介紹了有關權利義務的基本知識和二者的關系，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導，因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。第二單元：我們的人身權利。第三單元：我們的文化經濟權利。第二單元、第三單元的內容都是需要學生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關的、具體的公民權利的介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和具體化。第四單元：對社會負責。本單元既是前幾個單元的內容的自然延伸，也是對前幾個單元內容的合理提升。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分。

　　三、教學目標

　　1、要求學生具有一定的法律知識，做一個知法、學法、懂法，守法的合格公民，增強學生的公民責任感和榮譽感。

　　2、培養學生具備一定的.分析能力，聯系社會客觀現實全方面分析，使學生學會用所學法律知識科學正確分析具體案例。

　　3、幫助建立法律的知識系統的同時讓學生有一定的邏輯思維能力。

　　4、圍繞科研課題，探索多種教學方式，讓學生真正體會到學習政治的樂趣，讓學生成為學習的主體，做課堂的主人。培養學生的答題思路和規范意識。

　　四、重點工作及措施

　　重點工作：

　　圍繞科研課題，探索多種教學方式，創設興趣課堂。和學生一起學習，一起提升公民責任心和榮譽感。

　　主要措施：

　　(一)做好教學常規工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”，大力倡導研究性學習，發揮學生學習主動性。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。

　　2、虛心學習，本期聽課要不少于12節，多聽與政治科相關教師的課。

　　3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　(二)積極參加教研活動，提高業務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，加快信息技術與學科教學的整合進程，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)激發學生興趣，提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學生的案例，以例說法，以案說法，使教學效果達到最優化。

　　2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4.搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　(四)發揮德育功能，開展課堂活動

　　配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環節，不斷提高學生的實踐能力。

　　(五)嚴于律己，教書育人

　　立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。

八年級下政治教學計劃4

　　一、指導思想：

　　1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

　　3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

　　二、學情分析：

　　本學期我擔繼續擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的'期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

　　2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

　　2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：

　　（1）每一環節有小檢測

　　（2）每節課有當堂檢測

　　（3）每天第四節課后及晚修