教師教學(xué)教研工作計劃

時間：2022-12-23 14:01:04 教學(xué)計劃我要投稿

教師教學(xué)教研工作計劃11篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的教師教學(xué)教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師教學(xué)教研工作計劃11篇

教師教學(xué)教研工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

　　二、活動要點：

　　以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真及時進行反思，提高課改理論水平。

　　三、具體活動內(nèi)容：

　　1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2、積極、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

　　3、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

　　4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

　　5、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

　　6、作好相關(guān)資料的收集和整理。

　　7、對各項工作進行認(rèn)真的總結(jié)和評價。

教師教學(xué)教研工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合教研組教緊緊圍繞教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革。

　　二、重要工作

　　1、扎實項目研究

　　結(jié)合區(qū)級課題，進行基于中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。

　　2、探索單元作業(yè)設(shè)計

　　繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計。本學(xué)期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設(shè)計，不斷提升作業(yè)實效。

　　三、具體工作

　　（一）基于課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、常規(guī)流程重過程，求精細(xì)管理

　　（1）規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用。通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。強調(diào)教學(xué)骨干的把脈、診斷、指導(dǎo)作用。

　　（2）夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”。本學(xué)期以備課，組內(nèi)聽課為重點，加強教學(xué)管理，注重教學(xué)流程，引導(dǎo)教師提升課程的執(zhí)行力。

　　2、課題項目重質(zhì)量，助課堂建設(shè)

　　在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究”等項目的引領(lǐng)下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學(xué)改革，努力改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、課堂研究重實效，顯有效教學(xué)

　　課堂教學(xué)是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學(xué)的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設(shè)計等能力，讓每位學(xué)生享受課堂，凸顯有效教學(xué)。

　　（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設(shè)

　　1、教研組建設(shè)，研訓(xùn)結(jié)合

　　本學(xué)期教研組建設(shè)要做到研訓(xùn)結(jié)合，圍繞學(xué)校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學(xué)期綜合教研組研究主題：初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計。將以備課組為單位，根據(jù)各學(xué)科的學(xué)科特點開展單元作業(yè)的設(shè)計與研究，設(shè)計綜合學(xué)科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設(shè)計綜合學(xué)科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓(xùn)計劃，主題明確，內(nèi)容豐富提高培訓(xùn)質(zhì)量；做好教師培訓(xùn)，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學(xué)教研展示活動，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。

　　2、骨干團隊，智慧引領(lǐng)

　　充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學(xué)習(xí)、師徒帶教、外出培訓(xùn)、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領(lǐng)各學(xué)科備課組業(yè)務(wù)水平走向新層面的途徑，以智慧引領(lǐng)老師們教學(xué)成長。

　　3、青藍工程，規(guī)范浸潤

　　本學(xué)期綜合教研組又迎來了兩位見習(xí)教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學(xué)校音樂教研組長惠晴燕老師作為學(xué)科帶教教師將分別帶教兩位見習(xí)教師。作為評為見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓(xùn)管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導(dǎo)師團隊，梳理了系列符合認(rèn)知規(guī)律的培訓(xùn)要點，帶教導(dǎo)師將在見習(xí)教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓(xùn)重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓(xùn)”。

　　（三）重視文化內(nèi)涵，靚麗校園生活

　　綜合教研組是開展學(xué)校活動的生力軍，本學(xué)期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學(xué)生參加各級各項市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學(xué)校文化內(nèi)涵。

教師教學(xué)教研工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；把學(xué)生培養(yǎng)成為能被社會公認(rèn)的“基礎(chǔ)實、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學(xué)生”；為進一步提升學(xué)校在社會上的知名度而努力。

　　二、工作要點

　　（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

　　教師關(guān)注每一個學(xué)生，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真寫好教案。要創(chuàng)造性地使用教材，并講究備課的實效；認(rèn)真解讀備課制度改革方案，本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行備課。

　　（二）加強學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。

　　組織每位教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應(yīng)用水平，同時利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

　　（三）組建興趣組，豐富學(xué)生課余生活

　　抓好特長教學(xué)和學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面成長搭建舞臺。積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動。重視課堂教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動。處理好各學(xué)之間的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，以賽促學(xué)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展

　　新的學(xué)期，綜合組全體教師將本著為自己的成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)校的口碑負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到教學(xué)和教研工作中來，用學(xué)生的進步證明自己的努力，用學(xué)生的出色證明自己的優(yōu)秀！

　　三、本學(xué)期具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組召開教研會，共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。

　　2、制定大課間活動方案。

　　3、抓好隊形隊列和廣播體操的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參賽。

　　4、科學(xué)教研課。

　　十月份：

　　1、組織本教研組全體教師進行一次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)《教師教育》等雜志上的教育案例、教學(xué)研究等內(nèi)容。

　　2、組織全體教師觀看課堂實錄，學(xué)習(xí)一些先進的教育理念和教學(xué)方法，以便提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、音樂示范課。

　　4、參加學(xué)區(qū)文藝匯演。

　　5、體育教研課。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動。

　　2、學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

　　3、美術(shù)教研課。

　　十二月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動。

　　2、電腦示范課。

　　3、學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)測試上報。（各班體育教師）

　　4、品德與社會教研課。

　　一月份：

　　1、各學(xué)科進入成果匯總階段，做好各學(xué)科期末收尾工作。

　　2、期末考評。

　　3、召開教研會議，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教研工作，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

教師教學(xué)教研工作計劃4

　　本學(xué)期，將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

　　一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　三、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

　　語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；開設(shè)語文閱讀小組。

　　任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即生活—課堂—生活。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。

教師教學(xué)教研工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。

　　二、主要工作

　　這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下：

　　1、理論學(xué)習(xí)促提高。

　　本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。

　　這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

　　2、校本教研講實效。

　　第一、抓好校本教研，在中心校“一體兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。

　　繼續(xù)開展同組互助觀課活動。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。

　　第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。

　　3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

　　教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。

　　第一、及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動。

　　第二、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

　　第三、加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

教師教學(xué)教研工作計劃6

　　一，注重學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型教研組。

　　1，開學(xué)初精心組織。

　　以教研組為核心的理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2，鼓勵教師自學(xué)。

　　期中時開展"讀書筆記，心得體會"評比活動，對優(yōu)秀的自學(xué)者予以獎勵。

　　3，以點帶面全面鋪開。

　　語文教研組除了注重學(xué)習(xí)理論之外，更注重實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是在看別人和自己的實踐中不斷反思總結(jié)出來的，所以語文教研組要求學(xué)科內(nèi)的優(yōu)秀教師在開學(xué)前三周要認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課，開設(shè)全校公開課，然后以公開課為藍本進行一次"在新課程下語文課該怎么上"的大討論。

　　4，他山之石。

　　語文組在認(rèn)真組織教師參加教研室的聽評課工作的同時，積極響應(yīng)教研室的號召在開學(xué)初始階段，計劃與周圍的幾所學(xué)校的語文教研組開展"互相聽，評課，聯(lián)合教研"活動，與兄弟學(xué)校的教研組開展定期交流研討，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，從而形成合力。

　　5，全面觸網(wǎng)，促進教學(xué)研究現(xiàn)代化。

　　教學(xué)手段的滯后已經(jīng)成為阻礙新課程有效實施的重要因素，語文教研組充分認(rèn)識到，不能有效地利用現(xiàn)代媒體技術(shù)將無法根本上把課改理念有效地實施到課堂之中去。為此，語文組規(guī)定本組除了45歲以上的教師外，全部采用電子教案，每學(xué)期開設(shè)的多媒體課必須在2節(jié)以上，必須自己獨立制作完成一份精美課件，組長教學(xué)要以多媒體課為主。此法重在促使廣大教師接觸網(wǎng)絡(luò)，擴大視野，從而有效地促進語文教學(xué)資源的汲取與整合，使語文課堂變得更加豐富多彩。

　　二，注重課堂

　　課堂是課改的主陣地，也是教研活動開展的基地。能否有效地監(jiān)控好課堂將是一個學(xué)校語文教學(xué)教研能否出成果的關(guān)鍵。為此我們語文教研組制定計劃監(jiān)控，指導(dǎo)課堂。

　　1，加大聽課的力度，與縱深度。

　　聽課是一種壓力，更是一種促進。為了準(zhǔn)備上級及他人聽課，教師必須在課前作充分準(zhǔn)備，同時也要能有效地學(xué)習(xí)新課程理念，只有這樣，才能讓自己的課為別人所接受。

　　首先，學(xué)校規(guī)定每周一為全校中層及中層以上干部的聽課日，為被聽課教師打。

　　其次，語文組規(guī)定每個年級組每周至少要大規(guī)模的聽一位教師的一節(jié)課。

　　再次，每位教師單獨聽課每月不得少于三節(jié)。

　　第四，規(guī)定每位教師的每節(jié)課必須對組內(nèi)每位教師開放，聽課無需事前打招呼。

　　2，通過開設(shè)公開課，交流提高

　　我們老師有這樣的體會，一節(jié)成功的公開課的開設(shè)，往往能夠讓自己在教學(xué)思想和能力上上一個大臺階，而且很可能影響到今后一個階段的教學(xué)，基于此，語文組作出以下規(guī)定：

　　（1）市級公開課：計劃在本學(xué)年能夠有教師成功地開設(shè)一節(jié)市級公開課。

　　（2）大規(guī)模公開課：每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)全校規(guī)模的公開課。

　　（3）小規(guī)模公開課：每學(xué)期組內(nèi)教師至少在本組內(nèi)開設(shè)一節(jié)研究課，有效地配合教研工作的開展。

　　（4）組內(nèi)公開課：每周都有一位教師針對本組研究課題在備課組內(nèi)上一節(jié)課。

　　3，通過調(diào)查完善課堂的評價

　　每學(xué)期語文組將根據(jù)課堂的具體實際情況對學(xué)生展開大面積的問卷調(diào)查活動，了解語文課堂的教學(xué)情況，從而從下而上的改善語文課堂，讓語文課真正成為學(xué)生喜歡上的課。

　　三，注重反思

　　雖然課改的大潮已蜂涌而至，但大部分教師，對如何把課改的理念有效地結(jié)合到課堂中去還處在摸索階段，加之沒有現(xiàn)成的范例可以遵循，所以很容易形成盲動。為此語文組在本學(xué)期中大力推廣上海教育中采用的，"三階段兩反思"的教學(xué)模式，即：獨立備課（無參考）——大家互助，看參考書反思備課得失——修改教案——上課——根據(jù)課上具體情況反思。在推廣此法的同時提出一些更加有力地促進反思的具體措施。

　　1，個人反思

　　（1）語文組在大力推廣電子教案的同時規(guī)定每份電子教案后都有一項內(nèi)容即教學(xué)案例與思考，要求教師務(wù)實性對課堂中出現(xiàn)的好的或壞的現(xiàn)象加以記錄分析。

　　（2）每學(xué)期教研活動時開展教學(xué)一得交流研討會。

　　2，協(xié)作反思與集體反思

　　教學(xué)中的有效現(xiàn)象往往能夠帶來教研組整體教學(xué)水平的提高，為此學(xué)校提供了協(xié)作反思與集體反思條件。

　　（1）在集備活動中開展反思。共同研討備課情況及聽課情況，在集備活動記錄中要具體體現(xiàn)。

　　（2）集體反思主要體現(xiàn)評課上。

　　其他學(xué)科眼中的語文課。

　　在第五周讓其他組教師在聽完課后來運用課改理念評價語文課，有效地促進各學(xué)科課改成果的整合。

　　b，開設(shè)評課公開課

　　為了促進評課的效率與評課理念的更新，語文組第六周開設(shè)評課公開課工作，對全校教師公開語文組的評價活動，全體語文組教師主動全員參與，其他組教師互動參與。

　　3，學(xué)生幫助反思

　　在評課活動時邀請學(xué)生參與，從而使評課活動更能反映實際，反映學(xué)生心聲，體現(xiàn)教學(xué)的服務(wù)性。

　　四，注重研究

　　教研是語文教學(xué)的生命，特別是在課改的今天，教研可以說是教師跟上改革步伐，永保教育青春的關(guān)鍵所在。

　　（1）課題引研究。

　　在開學(xué)前兩周向各備課組和個人征集課題，制定課題計劃。要求課題切入點要小，要有可研究性，要可務(wù)實開展，要能拿出成果。

　　征集的課題有：

　　語文組：生成性課堂的組織和有效控制的研究。

　　初一：關(guān)于小組協(xié)作教學(xué)中建立有效評價機制的研究。

　　初二：初中作文檔案評價方式研究。

　　初三：研究性學(xué)習(xí)中教學(xué)策略研究。

　　個人課題：初中語文學(xué)科教學(xué)中"動，思，疑"教學(xué)模式研究。

　　（2）課上抓研究。

　　語文組規(guī)定所開設(shè)的公開課一定要是課題研究的一種展示，在公開課中一定要有你研究的成果。

　　（3）集備促研究

　　集備其中就有一項內(nèi)容是對本組課題研究工作的探討與記錄。

　　（4）反思調(diào)研究

　　在期末左右利用開設(shè)公開課和評課之機，各備課組開展中段反思與調(diào)整活動，并記下反思報告。

　　（5）引領(lǐng)導(dǎo)研究

　　在課題開設(shè)之初邀請專家或前輩對課題進行評估，對課題研究計劃實施修正，并就課題研究開設(shè)專家講座。在期末時再邀請專家對研究成果進行鑒定，并進行修正指導(dǎo)。

　　（6）成果保研究

　　語文組為了有效地杜絕課題研究的空頭性，課題研究的成果中除了要展示論文之外，強調(diào)要把各研究階段的階段成果展示出來，要有每周的集備，教研記錄，要有課堂展示實錄，中段反思報告等材料。

教師教學(xué)教研工作計劃7

　　物理教師個人教學(xué)工作計劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項重要任務(wù)，切實做好初中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備，物理教師個人教學(xué)工作計劃范文。逐步實施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng)。

　　本學(xué)期的重點工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　一、進一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)進行課題研究

　　1、組織進行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

　　2、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的有關(guān)資料進行總結(jié)。

　　二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率

　　1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。

　　2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育。

　　4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識面，工作計劃《物理教師個人教學(xué)工作計劃范文》。

　　6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

　　7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。

　　8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

　　9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。

　　三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

　　1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進行培訓(xùn)。

　　2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。

　　3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

　　4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

　　四、其他工作

　　1、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

　　2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)

　　工作。

　　3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

　　五、主要工作日程

　　二月：

　　1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

　　2、初中和高中教研活動。

　　3、有關(guān)課題研究會議。

　　4、高中青年教師研究課。

　　5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。

　　三月：

　　1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

　　2、初中物理實踐活動。

　　3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

　　4、重點中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流

　　6、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。

　　四月：

　　1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

　　2、初中青年教師研究課。

　　3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

　　4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　五月：

　　1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

　　2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。

　　3、初中物理科普講座。

　　4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。

　　六月：

　　1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

　　2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

　　3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

教師教學(xué)教研工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。

　　二、教師個人業(yè)務(wù)

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的.道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。

　　1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

　　（二）勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　　不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

　　本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作，我作如下安排：

　　積極貫徹落實學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理條例，在紀(jì)律上，有班主任的密切配合，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級的學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、同時搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。

　　我知道自己能力有限，但我一定會盡努力，做好自己本職工作。

教師教學(xué)教研工作計劃9

　　一、基本情況分析：

　　語文高段組四到六年級共七位老師，六位中年教師，一位老年教師。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，凝聚力強，大家渴望學(xué)習(xí)的熱情都比較高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　為了全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，以“服務(wù)學(xué)生”教育研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　三、教研組活動策略

　　（一）和諧共進，打造生機盎然的教研組隊伍

　　1、高要求，促成長

　　課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備課一律手寫，每單元必須有一個詳案，力求在走進課堂之前，做到胸有成竹，心中有課。

　　2、優(yōu)資源，共分享

　　在教案中能有設(shè)計理念和課后反思，一課一反思，切實提高語文教學(xué)及研究的能力。

　　3、好教法，齊探討

　　我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式，以年級備課組為單位，以文本細(xì)讀為手段，以理清教學(xué)板塊為重點，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟，定時間、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動，在備課組中形成“樂合作、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試，探索整個單元備課的新方法、新思路。

　　（二）努力探索，打造靈動的語文課堂

　　1.落實常規(guī)，提高課堂效率

　　（1）教師要認(rèn)真鉆研教材聯(lián)系學(xué)生實際，結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成自己的教案，切實提高課堂教學(xué)效率。做好課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等工作。

　　（2）課外輔導(dǎo)細(xì)心入微，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真批改作業(yè)，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正，做到錯題不過夜、訂正不過天。做好每節(jié)課的“課課清”工作，加強對后百分之二十的學(xué)生的批改，做到有批有改。

　　2.走進名師課堂，在品味中提升

　　本學(xué)期，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動，學(xué)習(xí)先進教育理念。先觀摩，再討論，后當(dāng)場以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂，反思自己課堂中存在的問題，提高每位教師駕馭課堂的能力。同時，組織教師認(rèn)真參加學(xué)校名師講壇活動，從身邊的榜樣學(xué)起，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，全面帶動教研組全體教師的教學(xué)專業(yè)水平的提升。

教師教學(xué)教研工作計劃10

　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、3（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校

　　的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教研工作：

　　教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

　　四、出勤：

　　新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　五、教學(xué)常規(guī)：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　六、班級工作計劃

　　為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

　　①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

　　③經(jīng)常與各門學(xué)科的()任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

　　3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校活動，對在文娛方

　　面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，

　　保持安靜，遵守紀(jì)律。

　　8、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。

　　10、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　11、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　七、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

教師教學(xué)教研工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

　　1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

　　2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

　　3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

　　校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

　　1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富自己的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

　　新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字、簡筆畫等加強基本功的訓(xùn)練。充分利用多媒體進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

　　3、認(rèn)真執(zhí)行單位的各項學(xué)習(xí)制度，無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個人自學(xué)，努力要做到“十個一”（即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會、主持或參與一個教研課題、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個學(xué)校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位教師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報告、開一場講座、承擔(dān)一項師訓(xùn)工作）。

　　（二）課題研究講實效、出成果

　　本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實效性。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究，深入一線學(xué)校進行試驗，調(diào)查，收集整理案例，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

　　五、教研工作具體要求：

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、制定各類研修計劃，按時參加網(wǎng)點的各類教研活動并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步參與。

　　3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

　　4、本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，讀一本專著；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天；寫一篇調(diào)研報告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1—2篇，心得體會1篇，教育隨筆1—2篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

　　六、主要教研活動安排

　　二月份

　　1、集中學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解本學(xué)期的重點工作并做好筆記

　　2、制定各類計劃

　　3、與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點工作

　　三月份

　　1、撰寫教研論文，參入20xx年市級論文的評選

　　2、下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課，了解課堂教學(xué)和校本研修的基本情況，商討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

　　3、自主研修學(xué)習(xí)

　　4、申報市級教研課題

　　四月份

　　1、實施教學(xué)質(zhì)量提高“實踐周活動”通過聽課、評課交流制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法，將其落實到課堂教學(xué)中。