小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案歸納

時間：2022-09-13 17:50:46 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)美術(shù)中的比例知識。

　　2、初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，提高描繪五想的能力，時繪畫作品更真實(shí)。逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過對周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識運(yùn)用到繪畫中，使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片、多媒體教學(xué)設(shè)備等

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、觀察書中的范畫，你有什么體會?

　　師：你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎?

　　2、討論

　　(1)在紙上表現(xiàn)的事物

　　(2)從中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(近大遠(yuǎn)小)

　　二、新授新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

　　宋代畫家范寬的《溪山行旅圖》，描寫了我國陜西一帶的風(fēng)光。山處在畫的中央，頂天立地，雄偉壯觀。下面的商人趕著驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢。這幅畫成功地運(yùn)用了山和人物之間的比例關(guān)系，是我國山水畫中的杰作�！毒S魯維斯的人》時達(dá)?芬奇在和羅馬，建筑師維魯維斯研究人體比例所繪，用以說明人伸張四肢和立正時，應(yīng)當(dāng)是圓形和正方形的比例關(guān)系。巴黎圣母院位于法國首都巴黎，建與1163年。它正面每一層的高寬比例是按黃金分割律設(shè)計(jì)的，富有節(jié)奏和韻律感，總體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是一座典型的哥特式的建筑。今天，我們學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。

　　小資料：把一條線條分成兩部分，使其中一部分與全長的比等于另一部分與這部分的比，使用1：0.618的比值分割稱為黃金分割，因這種比例在造型上比較美觀而得名。

　　三、講評上節(jié)課作業(yè)

　　1、透視現(xiàn)象是否正確?

　　近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近寬遠(yuǎn)窄的規(guī)律是否正確的運(yùn)用在圖畫中。

　　2、說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象

　　3、這些透視現(xiàn)象你能在繪畫中表現(xiàn)出來嗎?

　　4、選擇簡單、典型的場景通過寫生讓學(xué)生描繪。

　　5、在繪畫上色時應(yīng)該注意哪些問題?近處的色彩顏色亮一點(diǎn)、鮮艷一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的顏色灰暗一些。

　　四、學(xué)生做畫老師輔導(dǎo)

　　五、作業(yè)展評

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、能力目標(biāo)：掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報(bào)宣傳畫、手抄報(bào))，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛。

　　2、構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

　　教具學(xué)具：收集、分析環(huán)境情況及資料，制作手抄報(bào)工具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　導(dǎo)入新課，體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”，鼓勵學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系。

　　A、語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?

　　B、你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?

　　(2)以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　教師將一個大地球貼在黑板上，請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗。

　　二、講授新課：

　　通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力。

　　1、出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。

　　2、觀察了解宣傳海報(bào)的組成部分。

　　A、文字

　　B、圖案

　　C、色彩

　　3、教師點(diǎn)評，引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素：A、畫面B、標(biāo)題(主要構(gòu)成) C、文字(輔助說明)

　　教師略帶講解宣傳海報(bào)常見的藝術(shù)風(fēng)格：

　　1、寫實(shí)2、裝飾3、抽象4、漫畫

　　4、組織學(xué)生討論交流。

　　以收集、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)、海報(bào)來表達(dá)自己的想法，表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流。

　　5、教師小結(jié)

　　A、設(shè)計(jì)要素：主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。

　　B、制作步驟：確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實(shí)完善。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報(bào)、剪貼畫、宣傳畫等)

　　運(yùn)用所學(xué)的色彩知識、平面設(shè)計(jì)知識和紙立體結(jié)構(gòu)知識，設(shè)計(jì)制作，共同創(chuàng)意，主題、內(nèi)容、形式統(tǒng)一，紋樣、文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康。

　　7、小組合作討論制作形式及方法，教師指導(dǎo)。

　　8、小組匯報(bào)。

　　“現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法，或者在討論時遇到的困難。哪個小組先來說?”

　　9、學(xué)生設(shè)計(jì)與制作過程：

　　A、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計(jì)制作。

　　B、提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補(bǔ)短。

　　三、展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價

　　以小組為單位，評選出有創(chuàng)意作品。

　　“大家都做得差不多了，哪個小組的同學(xué)先來介紹一下自己的作品，其他同學(xué)注意聽，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，有更好的建議也可以提出來。”

　　四、課堂小結(jié)：

　　“地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)該時時刻刻從小事做起。因?yàn)闀r間的關(guān)系，這節(jié)課就先上到這里，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā)，有新的想法，下節(jié)課可以進(jìn)一步完善作品。也可以利用課余時間把節(jié)目再排練得更精致一些，下節(jié)課表演�！�

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。

　　2、學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識，掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。

　　2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力，感受趣味美術(shù)字的樂趣。

　　教具學(xué)具：記號筆、水彩筆、熒光筆、各種美術(shù)字和變體美術(shù)字

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　引導(dǎo)階段

　�、僬J(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點(diǎn)：

　　出示微軟雅黑、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點(diǎn)。

　　微軟雅黑：端莊大方，筆畫橫細(xì)直粗，點(diǎn)上尖下圓，橫畫收筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。

　　黑體：筆畫橫豎一樣粗，方頭方尾，醒目有力。

　�、谛蕾p基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較

　　出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味?為什么?

　　花花

　　二、講授新課

　　發(fā)展階段

　�、僬J(rèn)識趣味文字的特點(diǎn)：

　　趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化，所以它的特點(diǎn)是：具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。

　　②趣味文字的分類

　　a、筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾性。

　　b、字形變化：改變字的外形，使之更有造型感。

　　c、結(jié)構(gòu)變化：將某筆畫進(jìn)行夸大或縮小來求新穎的效果。

　　d、形象性：根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來裝飾字體。

　�、坌蕾p優(yōu)秀美術(shù)字

　　引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感，感受它的趣味性。

　　欣賞課本范字，學(xué)生進(jìn)行分析。

　�、苎菔久佬g(shù)字書寫的步驟和特點(diǎn)：

　　a、首先用尺子定文字的大小和形狀。

　　b、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點(diǎn)用單線寫出字形。

　　c、然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。如：波浪的設(shè)計(jì)和書寫，為突出浪花的形象采用曲線圓點(diǎn)來裝飾浪花的效果，具形象又有趣。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字，很有說服力，具有特殊的意義。

　　d、最后運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強(qiáng)調(diào)趣味文字的美。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變?

　　4、學(xué)生起稿設(shè)計(jì)文字，突出趣味性。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

　　四、小結(jié)：下節(jié)課繼續(xù)作業(yè)

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　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　1、欣賞趣味文字在生活中的運(yùn)用。

　　如“閱覽室”的提示牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀。“游泳館”提示牌運(yùn)用自由體美術(shù)字加上簡潔的浪花，還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。

　　2、如何制作提示牌?

　　先設(shè)計(jì)提示牌的立體造型，用彩色卡紙剪裁成長方形，在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形，展開在半圓形上設(shè)計(jì)所需要趣味文字如：“音樂會”(也可根據(jù)提示牌的造型來設(shè)計(jì)字型)配上色彩并裝飾上合適的紋樣，最后把三角形連接起來。

　　三、學(xué)生練習(xí)制作，教師輔導(dǎo)

　　四、作品展示評比

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　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識學(xué)習(xí)六面體平行透視，并能運(yùn)用該透視規(guī)律畫方形物體。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)習(xí)方形物體的表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識六面體平行透視規(guī)律，并能在畫方形物體時運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　自主發(fā)現(xiàn)平行透視規(guī)律，并在實(shí)際中運(yùn)用。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　方形盒子、直尺等。

　　教學(xué)時間：

　　二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)。

　　二、探究六面體的透視規(guī)律。

　　1、復(fù)習(xí)透視規(guī)律的知識。

　　2、啟發(fā)學(xué)生想象，嘗試描述根據(jù)透視規(guī)律推導(dǎo)六面體的透視規(guī)律。

　　3、讀教材，弄懂“一個面與畫面平行”的情景。

　　4、用一只眼睛近距離觀察方形盒子的透視現(xiàn)象，并嘗試將其描繪出來。

　　5、讀教材，將自己的描繪效果與教材的效果圖進(jìn)行比較，嘗試解說效果圖。

　　三、學(xué)生嘗試畫出正確的效果圖。

　　第二課時

　　一、學(xué)生展示上課時的作業(yè)，進(jìn)行自評互評。

　　二、學(xué)生嘗試運(yùn)用六面體平行透視規(guī)律畫一兩個方形物體。

　　三、學(xué)生展示作品，自評互評，促進(jìn)發(fā)展。

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　　教材分析：

　　本課屬于“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。隨著全球工業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)，地球生態(tài)系統(tǒng)日益惡化，環(huán)境污染等自然災(zāi)害不斷威脅著人類。綠色環(huán)保低碳讓世界更加美好，已成為全人類共同追求的目標(biāo)，本課主要是幫助學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染給生態(tài)系統(tǒng)造成的直接影響和破壞，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科技生活知識和美術(shù)造型方法，設(shè)計(jì)并描繪自己心中的'綠生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1..了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知識，并結(jié)合造型表現(xiàn)的方法大膽創(chuàng)作。

　　2.通過圖片和導(dǎo)語觀察和體驗(yàn)環(huán)境的污染和破壞，引發(fā)學(xué)生對于人類生存環(huán)境的思考和討論，最終掌握綠色生活的核心理念，創(chuàng)作出暢想綠色生活的作品。

　　3.認(rèn)識低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強(qiáng)綠色生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、熱愛生活的積極理念和情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用造型表現(xiàn)等多種形式、表現(xiàn)低碳、環(huán)保對綠色生活的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　思考并體會低碳、環(huán)保對人類生活的影響，以及如何運(yùn)用造型方法大膽表現(xiàn)這一主題。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教材、多媒體課件、廢舊紙材、剪刀和膠水;油畫棒、水彩筆和圖畫紙。

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：教師例舉環(huán)境問題引發(fā)學(xué)生思考，說說你還知道哪些不良的做法，給我們的生存環(huán)境帶來了危害?

　　(學(xué)生通過回答問題進(jìn)行交流，信息共享，提高對環(huán)境問題的認(rèn)識、引發(fā)學(xué)生對綠色生活的關(guān)注。)

　　二、新授：

　　1.出示課件，分析各種污染給人們的生活帶來的危害。引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受，分組討論、匯報(bào)。

　　(激發(fā)學(xué)生對綠色探究意識和對綠色生活的向往。)

　　2.出示課件，請學(xué)生觀察課件并談?wù)勛约旱母惺埽纸M進(jìn)行交流。

　　(查找污染原因，增強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境污染給生存環(huán)境帶來惡劣變化的認(rèn)識和感受。)

　　3.了解綠色生活的含義。先請學(xué)生發(fā)表自己對綠色生活的理解，傾聽老師對綠色生活的介紹。

　　(通過學(xué)生的介紹和交流，明確綠色生活的概念，建立綠色生活的意識。)

　　板書：課題。

　　4.思考與討論：如何養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣?引導(dǎo)學(xué)生分小組對怎樣節(jié)水、節(jié)電、怎樣循環(huán)利用等問題，有針對性的進(jìn)行討論。

　　(了解綠色生活的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考，為繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。解決難點(diǎn)。)

　　5..現(xiàn)代科技是怎樣創(chuàng)造綠色生活的呢?出示課件，啟發(fā)學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生從綠化、能源、回收改造方面進(jìn)行討論。

　　(開闊思路，為繪畫做準(zhǔn)備。解決難點(diǎn)。)

　　6..提出問題：我們能為創(chuàng)造綠色生活做些什么呢?請學(xué)生邊欣賞邊回憶，思考并回答問題。

　　(觀察、欣賞，回憶創(chuàng)作方法。感受綠色生活從我們身邊做起。解決教學(xué)重點(diǎn)。)

　　7.以繪畫為例，分析以環(huán)保為主題的繪畫作品。引導(dǎo)觀察分析說說畫面是怎么樣表現(xiàn)綠色生活的?我們該如何創(chuàng)作?

　　(啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作，解決難點(diǎn)。)

　　三、創(chuàng)作實(shí)踐：作業(yè)要求：創(chuàng)作一幅以綠色生活為主題的作品。

　　四、評價要求：1.作品主題明確，有想法。

　　2.作品生動形象，有細(xì)節(jié)。

　　評價方式：學(xué)生自評、互評，教師點(diǎn)評。

　　課堂小結(jié)：

　　希望我們的作品能夠讓更多的人了解綠色生活的理念及重要作用，參與創(chuàng)作綠色生活的行動來吧!

　　板書設(shè)計(jì)：

　　創(chuàng)造綠色的生活

　　綠色理念：自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康

　　創(chuàng)作方法：創(chuàng)意、資料、表現(xiàn)形式、主題和背景

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、選擇適當(dāng)?shù)牟牧�，根�?jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實(shí)用性和藝術(shù)性的整體。

　　2、體驗(yàn)美好的生活，培養(yǎng)熱愛生活的積極向上的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能簡單的制作光盤架，體驗(yàn)制作的快樂

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　創(chuàng)意表現(xiàn)

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣

　　1、(師出示一個簡單的光盤架小制作)老師這有一個很簡單的小制作，你們看看，他可以派什么用?有什么益處?

　　2、學(xué)生猜想交流

　　3、現(xiàn)在生活水平好了，我們一定有很多學(xué)習(xí)與娛樂的光盤，它給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了無窮的樂趣和幫助，今天我們親自動手制作一個光盤架，將這些光盤有秩序地?cái)[放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。

　　4、板書課題：光盤架的設(shè)計(jì)

　　二、師生探究

　　1、生活的多彩使我們的光盤種類繁多，市場上便出現(xiàn)了許多這樣的架子(展示更多工藝光盤架)觀察選用的是哪些材料?不銹鋼木材鐵布等等

　　2、這些漂亮的光盤架美觀耐用，使用方便更是裝飾家居的理想物品，那設(shè)計(jì)時應(yīng)

　　該注意哪些什么問題呢?

　�、倨胶猗诔叽纰圻x材④插接口的設(shè)置

　　小結(jié)：制作時用較硬的包裝盒紙或硬紙，也可使用其他材料。根據(jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實(shí)用性與藝術(shù)性的整體。

　　三、體驗(yàn)創(chuàng)新

　　1、我們是新時代的創(chuàng)造者，是未來的創(chuàng)造者，你覺得你的創(chuàng)新思維怎么樣?

　　2、先來欣賞這些小創(chuàng)新者的作品吧。(出示書上的若干作品范圖)

　　集體討論：選材造型創(chuàng)意和身邊的同學(xué)交流下自己的想法看法

　　3、有比較才有發(fā)現(xiàn)，有膽量才有驚喜，老師期待著你們給我一個大大的驚喜，用

　　自己或小群體的智慧設(shè)計(jì)制作一個既實(shí)用又有個性的光盤架。

　　四、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)

　　五、展示作品：

　　1、自我推薦

　　2、相互展示

　　3、師小結(jié)鼓勵

　　六、總結(jié)全課生活賦予我們很多的樂趣，制作光盤架的全過程你開心嗎?

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解禮物包裝的作用。

　　2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。

　　3、將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。

　　4、讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、禮物外包裝的設(shè)計(jì)方法。

　　2、不同包裝材料的巧妙地設(shè)計(jì)。

　　教具學(xué)具：收集不同風(fēng)格的禮物包裝、包裝紙、剪刀、膠

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　引導(dǎo)階段

　　教師出示圖片對比：普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅。學(xué)生通過對比了解到：隨著時代的發(fā)展，人們對日常禮包裝越來越重視;讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。(導(dǎo)入課題)

　　二、講授新課

　　發(fā)展階段

　　1、教師講解方行紙盒的包裝。

　　(1)根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正中央。

　　(2)用雙面膠或膠水接合兩邊。

　　(3)抓住包裝紙，沿著禮盒邊緣，將有打折的部分往下折。左右部分的紙，也是沿著禮盒邊緣往中間折入。

　　(4)將底部的紙對折，再粘上雙面膠或膠水固定，注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線。另一面做法相同。

　　(5)用柔軟的材料制作花束系在理盒上。

　　2、讓學(xué)生討論不同的禮物是怎么包裝的，師生交流。

　　3、教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物，開拓學(xué)生的眼界。

　　4、學(xué)生練習(xí)：用廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝�？梢栽O(shè)計(jì)單獨(dú)的包裝，也可以設(shè)計(jì)一組包裝。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

　　四、作業(yè)講評：

　　五、教學(xué)拓展

　　1、可以將包裝設(shè)計(jì)裝飾成小動物、小娃娃、旅行鞋、星星等形狀。

　　2、也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習(xí)包裝，然后再用帶子、彩色紙等材料加以美化，利用紙墊、金屬小圓片等物進(jìn)行裝飾。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納9

　　教學(xué)目的：

　　1、通過觀察伸向遠(yuǎn)方的路，認(rèn)識近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并在平時的繪畫中加以運(yùn)用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)力等美術(shù)素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在繪畫中運(yùn)用透視知識。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　風(fēng)光圖片、鉛筆、色彩顏料等。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、仔細(xì)觀察圖片，尤其是道路兩邊的景物，說說有什么發(fā)現(xiàn)。

　　三、嘗試用上透視知識畫一條伸向遠(yuǎn)方的路，適當(dāng)畫出路邊的景物。

　　四、學(xué)生自評互評，交流互動。

　　五、說說學(xué)習(xí)的收獲。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納10

　　教學(xué)目的：

　　1、通過臨摹，初步掌握寫意畫法的表現(xiàn)技巧，學(xué)習(xí)南瓜和辣椒的寫意畫法。

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識感受國畫的藝術(shù)特色，提高審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)南瓜和辣椒的寫意畫法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步掌握畫南瓜辣椒的簡單筆墨技法。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　毛筆、墨汁、宣紙等

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、小練筆，感受筆墨特色。

　　三、欣賞相關(guān)畫作，學(xué)生自主探究筆墨技法，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　四、大膽嘗試，動手畫一畫。

　　五、師生共同評點(diǎn)。

　　六、提高性習(xí)練。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識了解花和鳥的各種形態(tài)，大膽進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造。

　　2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟。

　　3、讓學(xué)生在游戲創(chuàng)造活動中體驗(yàn)愉悅感。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，萌發(fā)愛護(hù)花鳥的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握制作頭飾的基本方法和步驟，體會美術(shù)創(chuàng)作活動的快樂。

　　難點(diǎn)：頭飾的制作的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具：范作，制作工具，不同小鳥造型的頭飾。

　　學(xué)具：教材、課堂練習(xí)、水彩筆、蠟筆、剪刀、雙面膠。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)

　　準(zhǔn)備繪畫制作工具，規(guī)范繪畫制作習(xí)慣。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、上堂課，我們幫助小鳥找到了家，小鳥、小鳥媽媽為了感謝我們，今天他們帶著許多的小鳥來感謝我們。

　　2、欣賞課件：小鳥在花叢中嬉戲，花兒競相開放。

　　1)說說你看到了什么?

　　2)他們在干什么?

　　3)小鳥是怎么飛?大家模仿飛一飛。

　　4)花兒是怎么樣的?它是怎么開放的?大家表演。

　　三、欣賞感知

　　1、課件演示小鳥形態(tài)。

　　1)他是什么鳥?是什么顏色的?

　　2)他有幾個部分組成?

　　3)師生同練：

　　通過小鳥的組成部分分析，畫畫小鳥的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、小結(jié)交流：

　　今天，小鳥們要去參加森林的舞會，要評評誰是最美的小鳥，所以他們想請我們聰明的小朋友們幫忙出出主意，為他們打扮打扮，你有什么好主意呢?該從小鳥哪里入手為他打扮呢?

　　1)根據(jù)學(xué)生回答，出示各種不同的尾巴、身體、翅膀、_等，給小鳥換新衣。

　　2)教師展示剛才“打扮”的美麗的小鳥，多美的小鳥，美的象公主，你想說些什么?

　　3)你想打扮一只怎么樣的小鳥?(戰(zhàn)士小鳥、飛行員小鳥，空姐小鳥等有職業(yè)的各種小鳥)。

　　四、學(xué)生嘗試練習(xí)：打扮小鳥

　　1、將小鳥有個性的打扮。

　　2、涂上美麗、鮮艷的顏色。

　　3、自己學(xué)著剪一剪。

　　五、教師巡回指導(dǎo)。

　　1、及時反饋、糾正。

　　2、幫助有困難的學(xué)生。

　　3、參與其中。

　　六、課堂小結(jié)

　　1、展示小鳥作品，讓學(xué)生自由思考：我該如何展示我的小鳥?

　　2、師生共同探討展示的方法。

　　3、制作頭飾，胸飾等。

小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2022歸納12

　　教材分析：

　　本節(jié)課，我主要以椅子功能、造型、材質(zhì)為入手點(diǎn)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。因?yàn)閷τ谠O(shè)計(jì)課程，很多小學(xué)生的眼界和思維水平比較低，思維比較狹隘，所以在課程設(shè)計(jì)上，主要注重學(xué)生眼界的擴(kuò)展，和思維水平的提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：

　　了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)及動手操作能力。

　　2.過程與方法：

　　通過運(yùn)用多媒體演示，分析講解、探究等方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新思維能力以及設(shè)計(jì)能力。創(chuàng)作出造型新穎、美觀、大方、實(shí)用性強(qiáng)的作品。

　　3.情感態(tài)度價值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感，通過設(shè)計(jì)和動手操作體驗(yàn)椅子的造型藝術(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　椅子的結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何設(shè)計(jì)一款造型別致的椅子。

　　教具準(zhǔn)備：