九年級英語教學計劃

時間：2022-08-08 20:16:31 教學計劃我要投稿

九年級英語教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的九年級英語教學計劃，歡迎大家分享。

九年級英語教學計劃

　　一時間安排：

　　本學期共18周安排新授課15周每周一單元；期中期末復習2周機動1周

　　二本學期學生情況分析

　　從整體情況來看，學生英語基礎一般，甚至還有一部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級的水平，雖然是實驗班，但是還有10%一部分同學英語考試不及格，120分才考40多分，不知道從何下手學英語。還有課堂上學生不能積極發言，對老師提出的問題，不知所措，難以形成英語氛圍，所以這學期英語教學仍面臨艱巨的任務和挑戰。

　　三教材分析

　　本冊英語為新目標英語九年級全學年用教材，全教材共15單元，包括三個復習單元。每單元仍然按SectionA、SectionB、Selfcheck和閱讀四部分組成A部分為課課呈現，是基礎知識，是全體學生必須掌握的知識內容；B部分為基礎知識的拓展延伸，是為基礎較好的同學進一步學習設計的；Selfcheck為學生自測，目的是為檢查學生對知識的掌握程度；閱讀部分重點培養學生的閱讀能力及應該掌握的閱讀方法，為以后的學習打下堅實的基礎。A部分是基礎，B部分是延伸，Selfcheck為檢測，閱讀為進一步深入，四部分相輔相成，既能使學生掌握基礎知識，又能使較好的學生有所發展、深造。

　　四教學目標

　　三維目標：

　　一、知識與技能

　　本冊出現單詞757個，要求掌握的207個單詞，還有一些固定短語等，通過學習使學生掌握單詞、句型及語法，適當復習初一和初二的`學習內容，培養學生優良的英語學習習慣，幫助學生樹立自信心，提高發展學生自主學習的能力，形成有效的學習技能。

　　二、過程與方法

　　通過對本冊的學習，使學生在學習過程中，認真聽課、學會復習總結，多說、多寫、多問，在教師的輔導下掌握學習英語的方法。

　　三、情感態度價值觀

　　提高本冊英語的學習，使學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，培養同學們的情感態度與人生價值觀。

　　五本學期采用的教學方法

　　1、重視課堂教學質量

　　2、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力

　　3、任務型教學方法

　　4、特別注重閱讀能力的培養

　　5、分層教學，因材施教，因勢利導

　　6、努力探索適合學生特點，學生樂于接受的教學方法及模式。

　　六．各單元章或課教學內容、教學目的、重難點

　　單元章或課

　　教學內容

　　教學目的

　　教學重點

　　教學難點

　　Unit1

　　Unit2

　　Unit3

　　Unit4

　　Unit5

　　How do you study for a test

　　I used to be afraid of a

　　Teenagers shoud be allowed to choose their own clothes

　　What would you do

　　It must belong to Carla

　　Talk about how to study

　　Talk about what you used to be like

　　Rules Talk about what you are allowed to do

　　Agree and disagreee

　　Talk about imaginary situations

　　A picnic Make inferences

　　By +doing

　　復習現在完成時

　　Used to的用法

　　Shoud be +過去分詞

　　Shoud的用法

　　making infereences

　　Listening and reading

　　Used to but now

　　含的被動語態

　　Reading skill

　　表示推測

　　Unit6

　　Unit7

　　Unit8

　　Unit9

　　Unit10

　　Unit11

　　I like music that I can dance

　　Where would you like to visit

　　I’ll help clean up the city

　　When was it invented

　　By the time I got outside the bus had already

　　Could you piease tell me where the restrooms are

　　Express preferce

　　Talk about places you would like to

　　Offer help

　　Talk about the history of invention

　　Past perfect

　　Ask for information

　　That who引導的定語從句

　　Would and hope to for expresion

　　向別人提供幫助

　　被動語態

　　復習現在完成時理解過去完成時

　　Could you please…

　　Listening and reading

　　If引導的條件從句虛擬語氣

　　具體運用及會話

　　被動語態的用法

　　對過去完成時的理解

　　Where how等引導的間接疑問句

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