信息教學工作計劃

時間：2022-07-15 10:13:16 教學計劃我要投稿

信息教學工作計劃范文集合六篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的信息教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。

信息教學工作計劃范文集合六篇

信息教學工作計劃篇1

　　一、學情分析：

　　本學年期我擔任五年級信息技術課。學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。

　　教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。

　　二、教學內容分析：

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容是Windows系統的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

　　2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　三、教學目標：

　　1、知識目標、能力目標和情感目標。

　　（1）、知識與技能

　　要求掌握知識點如下：

　　第一單元：掌握計算機的發展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網上交流的有關知識和技能，旨在培養學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網絡有關的文化、道德規范，自覺抵制網上不良信息的影響；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（2）、過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）、情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　四、提高教學質量的措施：

　　（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　1、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

　　2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助潛能生，激發潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　（二）、提優補差的內容、途徑和方法。

　　對于優秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

信息教學工作計劃篇2

　　一、基本情況

　　1）課程名稱：信息技術

　　2）教材使用情況：浙教版

　　3）任課班級：高三（2）（原三<1>三<3>的合班）

　　4）本階段周課時：5

　　5）計劃教學時數：13

　　6）已完成教學情況：

　　二、教學目標及任務

　　1）課程教學主要目的要求：

　　目的：按照《信息技術考試說明》系統的對各章節的知識點展開新一輪的總復習，同時結合上機操作將考試要求的相關軟件加以強化，熟練操作。

　　要求：通過高考模擬試題的練習，識記并掌握相關知識，同時培養學生的應試能力。

　　2）教學重點、難點：

　　重點：

　　1、對學過的知識加以理解并應用。

　　2、熟練掌握考試要求的相關軟件的操作，培養學生的操作能力、分析和解決問題的能力。

　　難點：

　　掌握分析知識并獲取知識的能力，能利用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題，熟練應用信息技術進行信息的處理。

　　三、教學內容及計劃安排：

　　教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明

　　第一周：選修教材知識點的羅列與回顧

　　高考模擬試卷講評（3份）

　　上機：Photoshop軟件復習與強化操作；

　　Flash軟件復習與強化操作

　　第二周：選修教材知識點的羅列與回顧

　　高考模擬試卷講評（3份）

　　上機：Goldwave軟件的使用；OCR軟件的使用

　　Word、Excel、Frontpage軟件復習與強化操作；

　　第三周：考前重點知識回顧，難題講解

　　模擬試卷講評（2份）

　　數制轉換、數據壓縮技術及壓縮比的計算

　　圖片、聲音、視頻存儲空間的計算

　　1、此計劃只是制定到第二次考試（3月20號）為止。

　　2、高考以筆試為主，因此近段時間主要安排理論知識的講解及試題訓練。但適當會安排1-2節課上機操作。此計劃主要以理論課為主。

　　3、由于受一些因素的影響，實際教學進度會加快。

　　任課教師：方麗芬

　　教研組長：吳劍雄

信息教學工作計劃篇3

　　一先生狀況剖析

　　經由上一教期的講授，我收此刻小教里進修疑息技能課程的先生占90%以上，是以，先生對根本的較量爭論機操縱有必然的底子。但先生關于為何那么操縱、甚么狀況下應當用那種操縱、另有沒有此外操縱方式那些必要考慮的內容比力陌生。是以，正在上教期的講授中，我特別很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個專業術語、一個根本操縱，我皆請求先生到達標準。一個教期上去，先生的相貌有了很年夜的改變，本來以為疑息技能就是挨較量爭論機的不雅念改動了，甚么事變皆能問個為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對的義務就是5月份加入無錫市的疑息技能會考，此次測驗有一個比力有易度的圓面，就是時光比力告急，就40分鐘，那就請求先生關于相稱純熟，而本教期開教早，時光上肯能不敷，是以，正在平常的講授中就要新課戰溫習一路，以便能順遂經過此次測驗。固然測驗沒有是終極的目標，是以，正在講授進程中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實地，戰上教期一樣，一個一個常識面的講授，讓先生控制真實的疑息技能常識

　　二課本剖析

　　本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模塊和電子郵件的利用，內容包含：用很多多少媒體較量爭論機，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品。個中建造多媒體演示做品的內容占本課本的50%，可睹建造多媒體是那教期進修的重面，又是易面。

　　常識面：較量爭論機的根本硬件構成取特征，經管較量爭論機的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品。

　　三本教期講授的引導思惟

　　憑據教校任務企圖戰中教疑息技能《課程引導定見》和先生的詳細狀況，明白疑息技能課程的義務：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰利用疑息技能手腕的才能，構成劣良的疑息技能素養，為他們順應疑息社會的進修、任務戰糊口挨下需要的底子。

　　四本教期講授的目的

　　1、理解疑息技能的利用情況戰疑息的一些浮現情勢。

　　2、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進修、利用較量爭論機的興致戰熟悉。

　　3、開端教會用較量爭論機處置筆墨、圖形的技藝，能純熟控制個中的一些重要功用。

　　4、養成劣良的較量爭論機利用風俗。

　　5、經過進修，使先生理解并控制一些進修方法戰技能，培育種植提拔先生的進修自動性戰盲目性，勉勵先生之間彼此交換，停止某些立異設想。

　　6、應用powerpoint做一個多媒體制品出去。

　　5、講授步伐

　　本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰脫手操縱三種方式進進進修，得當停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授。個中先生自教戰脫手是最重要的。

　　[詳細舉止]：1、3月份先生較量爭論機做品建造比賽

　　2、5月疑息技能會考

　　3、6月份ppt做品的完成

信息教學工作計劃篇4

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對六年級一共六個教學班，通過上學期的學習，學生掌握了一定的計算機知識，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性和學習興趣還是比較高的，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析

　　本學期使用的教材是新編版小學信息技術第8冊，內容是全新的。主要內容包括：計算機的基礎知識和網絡的簡單應用兩個方面。其中計算機基礎知識內容是這學期學習的重點，又是難點。網絡知識作為基礎知識的延伸，相對受硬件的影響較大，可以視硬件的.承受能力而定，適當的接觸網絡方面的內容。

　　知識點：計算機的基礎知識的掌握，以及網絡知識的簡單應用。

　　重難點：計算機的基礎知識的掌握和視窗操作系統的基本操作。

　　三、教學指導思想

　　根據學校工作計劃和儀教站制訂的小學信息技術課程教學目標，以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們接受更深一步的信息技術知識打下必要的基礎。

　　四、教學目標

　　1、了解計算機的一些基礎知識。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、養成良好的計算機使用習慣。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　5、熟練掌握計算機的基礎知識，制作相應的信息技術作品。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式，教學過程中要以“任務驅動”為主要的教學方法，注重學生自學方式的培養和動手操作能力的形成，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中培養學生的自學能力和動手操作能力是主要目標。

信息教學工作計劃篇5

　　一、學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識.

　　二、教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三、本學期教學的指導思想

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　[具體活動]：

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份PPT作品的完成

　　六、教學進度具體安排如下表

　　周次教學內容

　　1、免費電子郵箱的申請、上網收發電子郵件

　　2、利用outlook收發電子郵件

　　3、初步認識多媒體制作工具

　　4、在演示文稿中插入多媒體信息

　　5、演示文稿的超級鏈接

　　6、演示文稿的整體優化

　　7、復習：信息技術基礎知識和基本的操作基礎

　　8、復習：WORD知識

　　9、復習：網絡知識和電子郵件

　　10、勞動節

　　11、信息技術技術考試

　　12、規劃設計多媒體作品

　　13、獲取制作素材

　　14、創作多媒體作品

　　15、評價、修改多媒體作品

　　16、整理、收集作品

信息教學工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質，發展中小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析：

　　四、五、六年級學生已經上過幾個學期的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每周一節理論課，一節上機課，我在上理論課時，交代清楚學習要點，布置上機作業，第二節課再來機房實踐，這樣的效果還不錯，本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內。六年級學生要給他們規范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發展學生的信息技術素養。

　　三、教材分析：

　　本課程采用北師大出版社出版的教材，本教材分五冊，本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊，六年級為總復習。第四冊共18課，第五冊共18課。本教材都有單元內容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學目標：

　　四年級：了解因特網的接入方式及方法，學會使用IE，會保存網上的圖片，文字信息及下載網上的文件。初步學會在因特網上查找信息，了解申請電子郵箱的方法，學會收、發電子郵件。初步學習簡單的靜態的網頁制作。

　　五年級：認識多媒體與多媒體電腦，認識錄音機程序，會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學習幻燈片的制作。

　　六年級：XXXXXXXXXXXXXX

　　五、進度安排：

　　XXXXXXXXXXXXXXXXX

　　六、評價工作安排：

　　平時在上機操作登記表中，將練習和學習上很優秀的，以及有困難的學生情況進行記錄，期末時按學校的統一部署進行學科考核，考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。

　　七、教研專題及研究措施：

　　1、游戲在小學信息技術教學中的運用與研究