水平五體育教學(xué)計劃（通用15篇）
時間稍縱即逝，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準備吧！以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編精心整理的水平五體育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水平五體育教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生分析
經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動本事，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如、肥胖等，學(xué)習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配本事差。
新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
二、教學(xué)目標及重難點
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動本事。
教學(xué)重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習。
2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點：
二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括、
體育與健康常識(認識自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
四、教學(xué)措施及應(yīng)當注意的事項
1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
水平五體育教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ)；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習；能正確評價自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習能力；在主動參與體育游戲與活動。但部分班級學(xué)生由于個體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個別女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。
二、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)總目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習和體驗運動的技術(shù)與技能，學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭積極等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)要求：
每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習領(lǐng)域目標的達成。
教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動、積極的學(xué)習態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力。
在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。
教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習的主人。
水平五體育教學(xué)計劃 篇3
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標：
1、全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
4、掌握簡單的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情景分析：
一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控本事不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但十分樂意參加體育活動和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主，將其他資料穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。
四、教學(xué)資料：
1、教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學(xué)措施：
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學(xué)習。
3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。
4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。
5、教師處處以身作則，為人師表。
水平五體育教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
《課程標準》強調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計和實施過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。
作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機勃勃的校園體育氛圍。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。
三、主要目標
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術(shù)語。
2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作。
3、體驗參加不同項目運動的心理感受，如、在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。
4、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
四、教學(xué)措施
體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的.重要任務(wù)。
1、深入學(xué)習課程標準，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學(xué)生實際情況確定教學(xué)目標。
2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習方式，促進學(xué)生參加體育鍛煉。加強與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。
4、關(guān)注“體差生”，加強特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動，讓學(xué)生自己確定一項特長項目，制定練習計劃(練習時間、練習數(shù)量、要達到的明標)，上交到教師保管，每個月要回報一次練習情況。
5、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。
6、認真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析，總結(jié)成績、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來。
7、認真參加集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案、進行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進行思考，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習興趣。讓教研活動有時效性。
8、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成績。
水平五體育教學(xué)計劃 篇5
為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主，針對學(xué)生的理解本事靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則，在教學(xué)資料中，根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習領(lǐng)域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項資料作為基本活動，因為這些資料都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學(xué)生情景分析
二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了必須的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了必須的認知，自控本事和組織紀律還需進一步加強，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實際情景出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習體育知識和技能的進取性。
三、教學(xué)目標
1、進一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
四、教學(xué)重點
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
五、教學(xué)方向
更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運動本事和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合本事。
六、主要措施
1、首先，認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)，利用課余時間認真學(xué)習教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習和練習為主，及時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。
3、及時進行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習及表現(xiàn)情景。
七、教學(xué)進度
（略）
水平五體育教學(xué)計劃 篇6
一、教學(xué)目的要求
1、增進學(xué)生健康、增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、諸方面都得到發(fā)展，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
2、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，樹立為祖國而鍛煉的社會責任感，要配合教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。
3、上課穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩。
4、做好課前準備，上課鈴響立即在指定地點按規(guī)定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù)，師生相互問好。
5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育教師請假。
6、上課時要專心聽講，認真觀察動作示范，積極開動腦筋，分析理解動作要領(lǐng)。
7、嚴格按照規(guī)定的隊形、順序，動作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進行刻苦練習；按規(guī)定的哨音信號或手勢進行輪換練習。
8、遵守課堂紀律，不做與本課無關(guān)的其它活動；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生。
9、協(xié)助教師布置場地、收拾器材，要養(yǎng)成愛護公共財物的習慣。
10、同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助，共同進步；分組活動時要聽從小組長的指揮。
11、認真參加體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗，爭取達到優(yōu)秀成績。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地鍛煉身體的習慣，不斷增強體質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
（一）體育、衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)知識（1課時）
1、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)（1課時）
2、課間體育活動的作用于方法（1課時）
3、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我保護的方法” （1課時）
（二）實踐課
1、投擲（助跑投擲壘球）游戲（十字接力）（1課時）
2、投擲（助跑投擲壘球）游戲（車輪賽）（1課時）
3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）游戲（搶圈追逃）（1課時）
4、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）游戲（互射）（1課時）
5、韻律活動（1課時）
6、韻律活動（1課時）
7、韻律活動（1課時
8、跑（蹲踞式起跑）游戲（打好地目標）（1課時）
9、跳躍（跨越式跳高）游戲（8字接力跑）（1課時）
10、小足球（熟悉球性的練習）游戲（傳球比快）（1課時）
11、技巧（肩肘倒立）游戲（跑壘記分）（1課時）
12、跑（50米快速跑）游戲（行動一致）（1課時）
13、隊列[向左（右）轉(zhuǎn)走]、技巧（肩肘倒立）（1課時）
14、低單杠（單掛擺動上）技巧（肩肘倒立）（1課時）
15、投擲（壘球投遠）游戲（快快跳起來）（1課時）
16、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）游戲（迎面?zhèn)髑颍?課時）
17、低單杠（單掛擺動上）游戲（茶紅旗）（1課時）
18、低單杠（單掛擺動上考核）游戲（連續(xù)跳長繩）（1課時）
19、武術(shù)（1課時）
20、武術(shù)（1課時）
21、武術(shù)（1課時）
22、跳躍（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面一定的橫繩）游戲（青蛙跳水）（1課時）
23、小足球（腳底接球）游戲（十字運球接力）（1課時）
24、跑（400米全程跑）游戲（打龍尾）（1課時）
25、小足球（腳背正面踢球）游戲（足球射門）（1課時）
26、跳繩（向前搖繩編花跳）游戲（快快跳起來）（1課時）
27、跳繩（向后搖繩編花跳）1分30秒跳短繩 考核（1課時）
三、具體措施
1、堅持上好每一節(jié)課
2、理論實踐相結(jié)合
3、做好示范
4、注意安全
水平五體育教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。
二、基本情況：
這學(xué)期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學(xué)生，幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒有運動技能障礙。學(xué)生喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。
他們有不同的身體素質(zhì)。因為初中生面臨中考，學(xué)習壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質(zhì)是不同的：男生活潑好動，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較安靜不主動，上課要經(jīng)常和她們交流，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。
三、教材分析：
根據(jù)我校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材包括：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運動。
教材重點：跑的快；跳躍中的跳躍跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術(shù)；
教材難點：蹲起；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結(jié)合。
四、教學(xué)目標和要求
1、讓學(xué)生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學(xué)習一些體育保健和安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習。
2、學(xué)習田徑、體操、球類等基本功。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高他們的基本身體活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗，練習和思考，互相學(xué)習和評價，感受體育的樂趣和益處，體驗戰(zhàn)勝困難、取得進步的成功喜悅。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能要考的項目。
5、收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，進行綜合能力測試。
6、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習的同時鍛煉和增強體質(zhì)。
五、教學(xué)具體措施
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
6、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
7、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習中。
8、課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
9、課后做到及時反思總結(jié)。
六、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
（3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。
總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習：
1、認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
九、評價教育教學(xué)：
通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：
1、學(xué)習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習中去。
2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
水平五體育教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束本事不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，異常是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿本事較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象異常深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。所以，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，明白一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養(yǎng)榮譽感和職責心，對學(xué)生進行愛國主義和團體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)進度
（略）
四、教學(xué)措施
1、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的進取性
3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握
4、利用語言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5、學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
水平五體育教學(xué)計劃 篇9
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又到了。作為一線體育教師，她已經(jīng)盡快進入角色。為了使教學(xué)過程中的體育課有條不紊，使學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習方法不斷進步，特制定一套切實可行的教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想
要以新課程標準為指導(dǎo)，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。把《學(xué)校體育條例》作為體育的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，以科學(xué)管理促進學(xué)校體育全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。
本期，我將通過教學(xué)實踐，增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育運動的基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平。同時，加強思想教育，真正完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生健康快樂成長。
二、學(xué)生的情況分析
這個學(xué)期，我所在的班級是初中七年級和九年級。作為剛剛踏入新的學(xué)習環(huán)境的七年級新生，他們來自校風不同、師資要求不同、運動氛圍不同、設(shè)施不同的小學(xué)，自然導(dǎo)致學(xué)生對體育課的理解程度不同、基礎(chǔ)不同、身體素質(zhì)也有差異。此外，學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境不太適應(yīng)。
感情豐富強烈，表現(xiàn)為情緒波動大，不穩(wěn)定，不成熟。因此，七年級進行體育教學(xué)時，要深入了解學(xué)生的實際情況，提前制定切實可行的教學(xué)計劃和主要措施，幫助學(xué)生統(tǒng)一認識，打好基礎(chǔ)，讓身體素質(zhì)較好的學(xué)生樹立新的奮斗目標，讓體質(zhì)較差的“困難家庭”在新環(huán)境中樹立自信，發(fā)揮所長，增強體質(zhì)。
三、目的和任務(wù)
1.掌握體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識運用于鍛煉。并不斷鞏固提高。
2.進一步加強體能，尤其是耐力和力量。
3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
四、學(xué)術(shù)現(xiàn)狀分析及具體措施
根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年教學(xué)時數(shù)為16周，每周體育教學(xué)3小時，共計48小時。上課期間會因場地、天氣情況等因素的影響而臨時調(diào)整。基本體操，快跑(立定起跑，途中跑)；耐力跑、計時跑、立定跳遠、鉛球、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。
另外，在上課的過程中做一些輔助練習，比如時間跑、長跑，發(fā)展耐力速度；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績，原地抱膝，跳臺階，避跳等。上多速度力量練習和耐力練習(跳躍和耐力的反復(fù)練習)的課，提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。此外，還可以通過協(xié)調(diào)練習和練習來提高速度和力量，以一種輕重量、無重量的方式來提高運動速度。一次教一兩本主要教材(如跑步或；立定跳遠)其他訓(xùn)練(比如籃球、隊列隊形、體能)會是每節(jié)課準備的一部分。
盡量每節(jié)課都有一到兩個小游戲。及時評價學(xué)生。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們的教師應(yīng)該在提高自身教育能力的基礎(chǔ)上盡力培養(yǎng)學(xué)生。主動出擊，掌握學(xué)習方法和規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過程中探索、理解、發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。把學(xué)生的身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，不斷克服困難，體驗運動樂趣；通過從事適當?shù)倪\動，提高運動技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
水平五體育教學(xué)計劃 篇10
本學(xué)年為初三上下學(xué)期。在認真研究教學(xué)大綱和我校實際的基礎(chǔ)上，我們制定了切實可行的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
13-15班的學(xué)生，年齡在15-16歲，正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。男女差別大，男生活潑好動，表現(xiàn)強。女生往往比較安靜，不活躍。因此，有必要改善這種情況，加強男生的體育鍛煉，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識體系和結(jié)構(gòu)
本教材內(nèi)容包括:體育基礎(chǔ)知識(籃球、排球、足球基礎(chǔ)知識)、田徑、球類、藝術(shù)體操。
三、目的和任務(wù)
1.掌握體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識運用于鍛煉。并不斷鞏固提高。
2.進一步加強身體素質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考物理成績。
3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
四、重點和難點
1.田徑重點是耐力跑，立定跳遠，實心球。
2.難點是耐久跑的呼吸，立定跳遠的起跳與擺臂的協(xié)調(diào)，實心球主要與提高距離的考核動作有關(guān)。
五、教學(xué)措施和教學(xué)改革思路
1.隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可以使用更多對抗性的游戲。
2.初中生對抗性強，可以采取一些教學(xué)比賽來增強學(xué)生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，男女分組或根據(jù)身體素質(zhì)分組，增強學(xué)生自信心，在運動中享受鍛煉的樂趣。
六、本學(xué)年考試項目
男:50米立定跳遠1000米引體向上跳繩。
女:50米立定跳遠800米仰臥起坐跳繩
七、反思:
雖然練習重點明確，但內(nèi)容不夠豐富，練習方法比較單調(diào)。對學(xué)生的評價不夠全面。基本上衡量一個學(xué)生的體育課成績就是一個學(xué)生的體育成績。通過學(xué)習，我覺得以后要制定一個計劃，科學(xué)的實施。
水平五體育教學(xué)計劃 篇11
一、學(xué)情分析：
剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情景，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材資料分析：
小學(xué)一年級的教學(xué)資料主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最終一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。
三、教學(xué)目標：
經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經(jīng)過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，并且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高。
水平五體育教學(xué)計劃 篇12
一、班級學(xué)生的分析
剛從幼兒園進入一年級的孩子，對體育課只知道玩，需要老師在生理和心理上不斷的關(guān)心和愛護，才能逐漸形成終身的體育觀念和良好的體育鍛煉習慣。學(xué)生集中時間太短，但善于表達自己，好勝心強，愿意參加老師組織的各種游戲和比賽，模仿性強，天性活潑好動等。這些都是一年級孩子的共同特點。
四個一年級教師中男女生比例基本相同。但是無論是男生還是女生都很期待上體育課，這是每個孩子的特點，尤其是一年級的孩子。
二、教材分析
實用教材是小學(xué)一年級的主要體育教材。體育教材根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校條件，主要選擇田徑、游戲、小球類等基本項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能，挖掘生活中的實用技能。教材隊列是高一第一套實用教材內(nèi)容，其中還包括理論、在教學(xué)中，根據(jù)一年級學(xué)生注意力分散的特點，主要搭配簡單排隊和團隊行為。
如：左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后退、原地不動等。要求把這些排隊知識慢慢滲透到每一節(jié)課的實際教學(xué)中。通過徒手練習的實踐，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和行動思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和小組合作意識。在學(xué)習玩游戲的同時，要學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容，學(xué)會互相幫助，積極參加個人和團體活動，懂得遵守游戲規(guī)則。
根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平時教學(xué)中，加強學(xué)生的跑跳練習。根據(jù)學(xué)校的實際情況，充分開發(fā)課程資源，減少浪費。
三、教學(xué)目標
1、體育參與目標：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要通過體育課的教學(xué)，學(xué)生對體育課的學(xué)習表現(xiàn)出興趣。科學(xué)地參加體育活動。
2、運動技能目標：學(xué)習和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué)，學(xué)生可以掌握簡單的技術(shù)動作，如：投籃、滾球、劈球等。安全開展體育活動，掌握戶外活動的基本技能。
3、身體健康目標：通過無線電練習的教學(xué)形成正確的身體姿勢；通過步行、跑步、跳躍、投擲和投擲游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)；讓學(xué)生關(guān)注自己的健康和健康。
4、心理健康目標：通過游戲和基本動作的教學(xué)，讓學(xué)生適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，在體育活動中表達自己的情感表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
5、社會適應(yīng)目標：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神。
四、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”為指導(dǎo)思想進行教學(xué)。
2、為每個班級備課，營造輕松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。
3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。
5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。
6、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生，做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。
水平五體育教學(xué)計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
全面實施二期課改，以學(xué)校工作目標指導(dǎo)我院體育教研組的體育教學(xué)工作和學(xué)校體育事務(wù)工作。對我校體育特色教學(xué)進行深入學(xué)習、不斷探索、研究、實踐和創(chuàng)新，從而提高我校體育教學(xué)和各方面工作的質(zhì)量和水平。
二、主要工作目標
逐步完成校本課程標準的第二步工作計劃(各種教材的單元教學(xué)計劃)，進一步實踐和完善我校體育“一元化”教學(xué)原則，發(fā)展和拓展體育教學(xué)和運動隊亮點。
三、主要工作
1.全組教師認真學(xué)習，共同完成校本課程標準的單元教學(xué)計劃。
男拳:少年拳、搏擊拳、武術(shù)棍、太極拳等。
舞蹈:健身、健美操、球操、圈操等。
2.發(fā)展和深化體育教學(xué)特色。
8~12周完成2-3次青年教師公開課展示。
3.辦好運動周。
各年級前10周完成各項體育比賽預(yù)賽，12周為體育周，全校所有體育比賽決賽。
4.做好傳統(tǒng)運動隊的組織和訓(xùn)練工作，爭取取得更好的成績，為八中增光添彩。
5.積極參加區(qū)體育教研室組織的各種教研活動和培訓(xùn)學(xué)習。
重點參加區(qū)內(nèi)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計的展評活動。
(1)校本教材(徐江、陸春英負責)
(2)隊列隊形設(shè)計(陳敏、陳蓓麗負責)
6.加強各年級備課組、教研組的活動。
每周1-2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和集體備課。
水平五體育教學(xué)計劃 篇14
教學(xué)計劃制定與實施管理辦法(暫行)教學(xué)計劃是組織實施教學(xué)工作的重要依據(jù)。為進一步規(guī)范我校教學(xué)計劃的制定和實施，特制定本管理辦法。
一、教學(xué)計劃的制定
1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求，通過專題研討、專家論證等環(huán)節(jié)，擬定《關(guān)于制定本(專)專業(yè)教學(xué)計劃的原則和意見》(以下簡稱《原則和意見》)，經(jīng)校教學(xué)委員會批準后，作為制定教學(xué)計劃的指導(dǎo)性文件下發(fā)各學(xué)院(系)。
2.各學(xué)院(系)應(yīng)嚴格按照《原則和意見》的要求，組織制定本系各專業(yè)的教學(xué)計劃。如有特殊情況不能按《原則和意見》要求制定的，應(yīng)寫出書面申請，經(jīng)有關(guān)院(系)領(lǐng)導(dǎo)批準蓋章，報教務(wù)處批準后，方可制定教學(xué)計劃。
3.各學(xué)院(系)要組織專家和專業(yè)負責人對各專業(yè)的教學(xué)計劃進行審核、修改和校對。教學(xué)計劃經(jīng)院(系)主管教學(xué)的院長(主任)審核同意，簽署意見并加蓋院(系)公章后，報教務(wù)處。
4.教務(wù)處組織專家對各學(xué)院(系)提交的教學(xué)計劃進行評審，各學(xué)院(系)根據(jù)評審意見對教學(xué)計劃進行修改，將最終版本提交教務(wù)處，經(jīng)主管教學(xué)校長批準后實施。
5.教務(wù)處負責將全校各專業(yè)的教學(xué)計劃匯編成冊，下發(fā)各學(xué)院(系)存檔執(zhí)行。
6.各學(xué)院(系)應(yīng)將批準后的教學(xué)計劃錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”，教務(wù)處根據(jù)“教學(xué)計劃編制”進行審核，批準后實施。
二、教學(xué)計劃的實施
1.教學(xué)計劃的實施是高度認真的。各學(xué)院(系)應(yīng)嚴格執(zhí)行經(jīng)教務(wù)處審核批準、匯編成冊并錄入《教學(xué)管理系統(tǒng)》的教學(xué)計劃，不得隨意修改或變更。
2.遇有特殊情況，確需修改教學(xué)計劃的，應(yīng)按以下修改規(guī)定執(zhí)行:
(1)各學(xué)院(系)經(jīng)認真研究，確需調(diào)整教學(xué)計劃的，必須在本學(xué)期第12周前提出調(diào)整申請，方可開始實施。如涉及課程增減等重大調(diào)整，應(yīng)附論證報告，提交教務(wù)處審議。
(2)各學(xué)院(系)通過“教務(wù)系統(tǒng)”提交教學(xué)計劃變更申請，并在系統(tǒng)中打印《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃變更申請表》(具體操作方法見附件)。
(3)《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃變更申請表》及相關(guān)論證報告，由相關(guān)院(系)領(lǐng)導(dǎo)審核同意并簽字蓋章后，報教務(wù)處教研室。
(4)各院(系)提交的申請，經(jīng)教務(wù)處審核同意后，由系統(tǒng)內(nèi)教研室審批，并對各院(系)提交的《金陵科技學(xué)院教學(xué)計劃變更申請表》進行備案。
3.教務(wù)處會定期通知各學(xué)院(系)教學(xué)計劃的變化。
水平五體育教學(xué)計劃 篇15
一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習態(tài)度、方法、紀律）
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討———對比——— 學(xué)習 ————創(chuàng)造———— 練習 ————互評———鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習和創(chuàng)造性學(xué)習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
五、教學(xué)進度
周次課、章、節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
備注
1、理論課
2、體質(zhì)測試
3、體質(zhì)測試
4、排球技術(shù)回顧
5、排球基礎(chǔ)鞏固
6、排球教學(xué)比賽
7、趣味羽毛球
8、排球游戲課
9、排球教學(xué)比賽
10、羽毛球教學(xué)比賽
11、籃球趣味課
12、排球戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)
13、排球教學(xué)比賽
14、羽毛球教學(xué)比賽
15、排球教學(xué)比賽
16、籃球教學(xué)比賽
17、排球基本功測試
18、排球戰(zhàn)術(shù)測試
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