六年級上學期體育教學計劃

時間：2022-08-30 11:25:26 教學計劃我要投稿

六年級上學期體育教學計劃（精選10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的六年級上學期體育教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級上學期體育教學計劃（精選10篇）

　　六年級上學期體育教學計劃篇1

　　一、教材分析

　　走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

　　四、教學內(nèi)容

　　1、跑

　　改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。

　　5、游戲和韻律操

　　五、評量方式：

　　1、上課學習態(tài)度（包含穿體育服裝）30﹪

　　2、技能測驗40﹪

　　3、健康常識測驗30﹪

　　六年級上學期體育教學計劃篇2

　　本冊教學目的和目標

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。”

　　六年級教學目標：

　　進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；掌握中長跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點”和“第二次呼吸”；小學生三人制籃球的比賽規(guī)則；田徑運動小常識。

　　進一步學會一些基本運動、田徑、武術、游戲、韻律活動，進一步推廣教育部規(guī)定的第三套小學生廣播體操——《七彩陽光》，發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。

　　體育課教學常規(guī)

　　體育課教學應從增強學生的體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學生的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

　　教師方面：

　　認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確教學任務，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材，教師不準曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排。

　　在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

　　教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　學生方面：

　　學習目的明確，自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　不得有意損害體育設備，課后要按教師的要求如數(shù)歸還各種器材。

　　六年級上學期體育教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、學情分析

　　我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　三、教材分析

　　全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、教學資源開發(fā)

　　教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

　　六、教學目的任務

　　1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

　　2、任務：

　　①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格，增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

　　②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

　　③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

　　六年級上學期體育教學計劃篇4

　　一、本學期的教育教學任務

　　通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：

　　1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

　　2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

　　3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

　　二、教材分析

　　本學期的教材包括：

　　1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系

　　2.田徑：跳躍

　　3.體操：體操技能在生活中的應用

　　4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

　　三、學生情況分析

　　初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。

　　四、本學期預期學科教育目標

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。

　　2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

　　3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

　　5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　五、完成教育教學任務的具體措施

　　1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的積極性。

　　2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

　　3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

　　4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

　　5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參與的積極性。

　　六年級上學期體育教學計劃篇5

　　一、指導思想

　　《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

　　二、學生情況分析

　　本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

　　三、六年級教學目標

　　1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)。

　　3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、教材分析

　　跑：

　　①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

　　②、做到起跑反應迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

　　跳躍：

　　①、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。

　　②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

　　③、能主動參與，樂于重復練習。

　　投擲：

　　①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領。

　　②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)。

　　球類：

　　①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求。

　　②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

　　③、在練習中體驗球類運動的樂趣，并產(chǎn)生興趣。

　　考核：

　　⑴400米。

　　⑵肺活量。

　　⑶立定跳遠。

　　⑷50米。

　　⑸實心球。

　　⑹籃球、排球墊球。

　　五、教學措施

　　在游戲中結合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的.連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。特制定以下幾條：

　　1、結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。

　　2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

　　3、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

　　4、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。

　　5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

　　6、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

　　六年級上學期體育教學計劃篇6

　　一.本班情景分析

　　1.學生掌握基本知識的情景。

　　六年級有三個教學班。經(jīng)過多年的教育和訓練，大多數(shù)學生都能認真參加每一節(jié)體育課，積極參加各種體育鍛煉。他們的身體素質(zhì)和運動技能都很好。然而，一些學生由于缺乏物理基礎和較差的身體素質(zhì)而在課堂學習活動中感到很大困難。

　　2. 學生的學習態(tài)度。

　　該班學生的學習態(tài)度普遍樂觀。大部分學生積極進取，積極參加體育鍛煉活動，聽從老師安排。然而，初潮年齡一些女孩恰好處于女孩素質(zhì)成長的波動或下降階段。由于月經(jīng)初潮的到來，女孩會引起一系列的生理和心理變化，給女孩素質(zhì)的發(fā)展帶來一定的困難。

　　3. 課堂上的優(yōu)生學。

　　大多數(shù)學生都能體驗到團體活動與個人活動的差異，依次使用同一操場或設備，在游戲中幫助他人，尊重他人，關心他人，建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　4. 班上落后的學生。

　　這個班的一小部分學生認為體育只是為了好玩。他們通常缺乏鍛煉，不能完成鍛煉任務，不能吃苦，因此他們失去信心，有自卑感，害怕或逃避體育，因此他們不能談論自己的學習興趣。他們還認為，如果我不參加體育鍛煉，我的身體狀況可以，也可以基本滿足學校開展的各種正常活動，所以人們常常錯誤地認為參加體育鍛煉是可有可無的。這些現(xiàn)象導致大多數(shù)學生的體質(zhì)普遍得不到改善。

　　二.本學科教材分析。

　　在《綱要》中，明確規(guī)定了小學體育的目的：；通過體育教學，對學生進行體育健康教育，提高學生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民素質(zhì)奠定基礎。（1002）〔1000〕本學期教學目標。

　　（1）使學生初步了解自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些體育保健安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉的態(tài)度。

　　（2）初步掌握田徑、體操、小球、民族傳統(tǒng)體育和藝術活動的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本的體育活動技能。

　　（3）培養(yǎng)學習各種基礎技術的興趣和主動性，以及勇氣、堅韌、勝利不驕、失敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三.本學期教學措施。

　　1.做好學校領導、班主任和教師之間的合作，順利開展各項體育活動。

　　2. 做好日常工作，堅持常規(guī)教學，保證教學進度同步，保質(zhì)保量正常運行，嚴格控制備課和上課質(zhì)量。

　　3. 組建學校運動隊，及時開展運動訓練活動。

　　4. 組織學校運動隊并進行常規(guī)訓練，以滿足中央學校運動會

　　四.教學計劃。

　　（略）

　　六年級上學期體育教學計劃篇7

　　一、學生分析

　　六年級學生在個性、身體素質(zhì)和紀律方面存在很大差異。學生處于青年發(fā)展階段，性格叛逆。他們需要探索有趣的教學方法來吸引學生對體育的興趣。同時，六年級正處于升學階段，學習壓力較大，因此，我們可以根據(jù)實際情況安排課程材料（如增加趣味性項目、球類運動和獨立活動等），提高學生的學習積極性。

　　二、教學目標

　　確立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育條例》，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強教師隊伍建設，開展課外體育活動，加強體育文化建設。

　　1. 培養(yǎng)學生身體素質(zhì)和基本活動技能，增強學生體質(zhì)，提高學生體育興趣。逐步轉(zhuǎn)變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康的結合，培養(yǎng)學生的興趣，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識，注重體育實踐，注重教學的娛樂性和趣味性。

　　2. 使學生了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育，養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣，能夠處理一些簡單的運動損傷和運動損傷。

　　3. 對學生進行集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結、勇敢、堅韌、進取、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。

　　4. 對學生進行心理輔導，使學生了解不良情緒對體育活動的影響，培養(yǎng)學生開拓進取、消除不良情緒、適應社會的能力。

　　三、教材分析

　　重點難點：

　　1.學生可以觀察和評估同齡人的動作，并積極展示自己。其實，這項運動是為了增強自信，提高學生的理解能力。

　　2. 了解田徑的一些術語，如何使學生更好地掌握立定跳遠和跳遠的動作技術，正確的跳高姿勢，解決跳高成績，從而提高學生對田徑等枯燥項目的興趣。

　　3. 使學生更好地掌握一些藝術體操和技術動作。

　　4. 初步掌握一些體育常識。

　　5. 了解青春期的保健知識。

　　6. 教育學生的心理。

　　（一）田徑教學

　　1.跑步：進一步學習短跑技術。起步后，沖刺前進，逐步增加步長和步頻，動作協(xié)調(diào)快速。

　　2. 跳遠：進一步掌握跳遠技術。能夠在空中快速有效地踏上大腿的高平臺，并在地面上伸展小腿。

　　3. 投擲：能夠收回鉛球，掌握壘球投擲技術。上下肢協(xié)調(diào)，動作合理。

　　（二）攀登平衡

　　（三）運動與健康常識

　　1.足球概論

　　2.奧運會簡介

　　3.意外傷害常識

　　4.男女學生體質(zhì)變化

　　5.樹立良好的學習態(tài)度

　　（四）球類運動

　　足球、籃球、乒乓球和羽毛球

　　四、教學措施

　　1.認真?zhèn)湔n，注意體育教學的常規(guī)性，認真講授每節(jié)體育課。

　　2. 加強體育課堂教學質(zhì)量，使每節(jié)課都有意義，讓學生學到東西。

　　3. 合理使用體育器材和設施，加強對學生運動技能的教學。

　　4. 注重訓練，提高學生身體素質(zhì)，增強學生體質(zhì)。

　　5. 因材施教，培養(yǎng)學生體育興趣。

　　6. 加強體育安全教育，增強學生自我保護意識。

　　五、運動測試數(shù)據(jù)

　　身高體重、坐姿屈身、起跳、跑步筆試評分

　　評分標準：優(yōu)=90~100分，良=75~89分，合格=60~74分，合格=59分以下

　　六年級上學期體育教學計劃篇8

　　一、學生基本狀況

　　1、學生狀況

　　2、技能狀況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據(jù)山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美!

　　四、重難點及教學安排

　　1、教學資料

　　(1)體育衛(wèi)生保健基本常識

　　(2)田徑

　　(3)游戲

　　(4)球類

　　2、重難點

　　在以上五點資料中，(2)為重點資料，其余為基本掌握資料。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等群眾意識和良好作風。

　　3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

　　六、學生方面：

　　1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　七、期末總結擬寫。

　　六年級上學期體育教學計劃篇9

　　一、學情分析

　　我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據(jù)了解的狀況來看，學生的柔韌成績還能夠，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學六年級的教學資料中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到用心的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學任務：

　　1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育。認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展。

　　五、教學方法

　　1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性、用心性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。