美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-10-19 18:09:58 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

精選美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文錦集七篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文錦集七篇

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、學(xué)生概況

　　初一學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有必須的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用潛力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用潛力一般，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣。

　　二、教學(xué)目的、要求

　　（一）總目標(biāo)

　　學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

　　1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，透過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

　　3．欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　彩造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　三、教材分析

　　教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

　　1.透過(guò)對(duì)印象派作品的賞析，分析比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。

　　2.透過(guò)臨摹和寫(xiě)生，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀(guān)察潛力和用線(xiàn)造型的表現(xiàn)潛力。樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的觀(guān)念和意識(shí)。

　　3.初步掌握漫畫(huà)的基本表現(xiàn)方法，認(rèn)識(shí)漫畫(huà)的本質(zhì)。

　　4.感受和體驗(yàn)卡通形象的造型特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣以及激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　5.讓學(xué)生把個(gè)人創(chuàng)新和群眾合作相結(jié)合，發(fā)揮個(gè)性，學(xué)會(huì)合作，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和探究發(fā)現(xiàn)潛力。

　　6.了解線(xiàn)的韻律和線(xiàn)造型的基本方法，學(xué)會(huì)用線(xiàn)的多種表現(xiàn)技法表達(dá)思想情感。

　　7.學(xué)習(xí)和掌握重復(fù)構(gòu)成方法，并進(jìn)行有創(chuàng)意的創(chuàng)作。

　　8.了解立線(xiàn)裝飾的概念和基本表現(xiàn)方法并進(jìn)行創(chuàng)作。

　　四、教學(xué)措施

　　1．應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　2．應(yīng)利用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的潛力。

　　4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改善。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇2

　　1．欣賞未來(lái)世界的影像片斷和圖片。

　　2．引導(dǎo)提問(wèn)：你了解到的未來(lái)世界有哪些?說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生暢談未來(lái)。

　　3．想像一下，明天的我是什么樣子的?你的理想是什么?

　　4．引入新課：好好計(jì)劃明天是每人的理想，引入名人偉人實(shí)現(xiàn)理想的事跡。為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們好好計(jì)劃明天吧!

　　課件出示：未來(lái)世界影像片斷和圖片

　　嘗試訓(xùn)練探索方法

　　1．欣賞職業(yè)人物圖片，感受認(rèn)知職業(yè)特征。引導(dǎo)思考：“未來(lái)的我”從形象上來(lái)說(shuō)．具體反映在將來(lái)的職業(yè)上。你了解哪些職業(yè)，看看教案頻道 /jiaoan/圖片中的這些職業(yè)人物有哪些特征?

　　2．嘗試與發(fā)現(xiàn)。提問(wèn)：哪些細(xì)節(jié)可以反映出一個(gè)人的職業(yè)性質(zhì)?找一找，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生討論，嘗試用線(xiàn)描進(jìn)行細(xì)節(jié)表現(xiàn)的練習(xí)，展示嘗試練習(xí)作業(yè)，自由評(píng)述。

　　3．畫(huà)法指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點(diǎn)。

　　4．小結(jié)。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通訊兵收發(fā)報(bào)機(jī)、警察的警車(chē)、科研人員的實(shí)驗(yàn)儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質(zhì)。提出畫(huà)法要求。

　　5．范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)面是如何表現(xiàn)“未來(lái)的我”的職業(yè)形象的。學(xué)生交流，自由發(fā)言。

　　6．小結(jié)：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對(duì)象、工作環(huán)境的角度來(lái)呈現(xiàn)出作者未來(lái)想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“未來(lái)的我”的形象是畫(huà)面的主體，細(xì)節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動(dòng)與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。

　　課件出示：職業(yè)人物圖片

　　課件出示：暗示職業(yè)性質(zhì)的細(xì)節(jié)圖片歸類(lèi)

　　課件出示：三種范式的學(xué)生作業(yè)

　　學(xué)生作業(yè)

　　1．提出要求：計(jì)劃明天的理想，想像“未來(lái)的我”的職業(yè)形象，用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　2．學(xué)生作業(yè)。

　　作業(yè)展示自我評(píng)述

　　1．學(xué)生展示自己的作業(yè)，述說(shuō)自己的理想，自我評(píng)價(jià)畫(huà)面表現(xiàn)教案頻道 /jiaoan/效果與要表達(dá)的想法。

　　2．學(xué)生互評(píng)，評(píng)選最有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。

　　3. 教師評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。學(xué)生即興職業(yè)角色表演，進(jìn)行采訪(fǎng)等活動(dòng)。

　　學(xué)生習(xí)作

　　教師小結(jié)，提出希望。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇3

　　素描教案

　　教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對(duì)各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫(xiě)生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來(lái)人物頭像打下良好基礎(chǔ)。

　　課程內(nèi)容提要：

　　（1）素描幾何形體

　　（2）素描靜物

　　（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

　　（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 形體塑造，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間的結(jié)合。

　　重點(diǎn)：形體的塑造。

　　難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。

　　原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：

　　素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡(jiǎn)到繁的原則展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合。了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。在提高學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長(zhǎng)短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長(zhǎng)期和短期作業(yè)相結(jié)合。

　　第一章:素描幾何形體、素描石膏像

　　教學(xué)目的：通過(guò)幾何形體和石膏人物模型的寫(xiě)生訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫(xiě)生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫(xiě)生打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對(duì)人的特征的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問(wèn)題、動(dòng)勢(shì)和比例關(guān)系。

　　教學(xué)場(chǎng)所：1、專(zhuān)業(yè)畫(huà)室 2、教室

　　授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐

　　教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型

　　教學(xué)內(nèi)容提要：1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解 2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法

　　3、線(xiàn)的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法

　　復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫(xiě)生中的作用。

　　第二章:素描靜物

　　教學(xué)目的：在幾何形體寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線(xiàn)相結(jié)合。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

　　教學(xué)場(chǎng)所：畫(huà)室

　　授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐

　　教學(xué)用具：靜物

　　教學(xué)內(nèi)容提要：

　　1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

　　2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

　　3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

　　4、形體的全因素表現(xiàn)方法

　　復(fù)習(xí)思考題：靜物寫(xiě)生訓(xùn)練在繪畫(huà)中的作用

　　討論練習(xí)：

　　1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

　　2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

　　3、通過(guò)對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線(xiàn)的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

　　1 構(gòu)圖

　　2 透視原理掌握及準(zhǔn)確度

　　3 形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

　　多個(gè)幾何形體的全因素表現(xiàn)：1 畫(huà)面構(gòu)圖完整 2 形的準(zhǔn)確程度 3 黑白灰關(guān)系明確

　　靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1 構(gòu)圖完整 2 透視合理 3 形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰

　　靜物的全因素表現(xiàn)：1 畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度 2 光的原理的把握 3 質(zhì)感及明度變化的掌握 4 線(xiàn)條及虛實(shí)的把握關(guān)系

　　石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1 畫(huà)面構(gòu)圖完整 2 形像生動(dòng) 3 解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確 4 表現(xiàn)手法(線(xiàn)條、明暗、虛實(shí))

　　石膏像的明暗表現(xiàn)：1 畫(huà)面構(gòu)圖完整 2 黑白灰關(guān)系明確 3 光影原理的掌握

　　石膏像的全因素表現(xiàn)：1 畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度2 光影原理的掌握3 明度變化掌握 4 不同材質(zhì)感的表達(dá)

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義

　　教具：幾何石膏、掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。

　　二、素描的含義；

　　1、用單色的點(diǎn)、線(xiàn)、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。

　　2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。

　　3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

　　4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。

　　三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)言

　　1、線(xiàn)條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線(xiàn)條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線(xiàn)條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。

　　2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

　　四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面

　　1、感覺(jué)能力2、知識(shí)（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)3、技巧：勤，練。

　　五、觀(guān)察能力：在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀(guān)察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，

　　如觀(guān)察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。

　　3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。

　　六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型準(zhǔn)確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。

　　七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。

　　八、靜物寫(xiě)生：1、構(gòu)圖，上下左右均衡。2、切點(diǎn)定形。3、形體分析。4、鋪大調(diào)子。

　　5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。

　　6、整體調(diào)查。a、形體比例處理。b、形體色調(diào)表現(xiàn)。c、形體背景有空間感。d、物體質(zhì)感。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　三年級(jí)學(xué)生通過(guò)嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運(yùn)用看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞所感所想，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)組合和裝飾，還能用簡(jiǎn)短的話(huà)表達(dá)自己對(duì)自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強(qiáng)。

　　學(xué)習(xí)方面：學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō)，單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

　　在本期的美術(shù)教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力有差異，教師在教學(xué)中要因人施教，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師要多加關(guān)注。

　　二、教材分析：

　　本教材是依據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的，以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基本指導(dǎo)思想。本冊(cè)教材共有19課，每課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材的內(nèi)容豐富多彩，很適合活潑好學(xué)的三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，教材中為學(xué)生安排了多樣有趣的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，提供了豐富的優(yōu)秀作品，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中老師可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握基本的繪畫(huà)方法和繪畫(huà)技巧，打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展作準(zhǔn)備。

　　2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣、觀(guān)察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。

　　3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

　　4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

　　2、制作簡(jiǎn)單的泥工作品，進(jìn)一步提高動(dòng)手制作的能力。

　　3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

　　2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡(jiǎn)單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。

　　四、教法學(xué)法：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。

　　3、利用美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特魅力，運(yùn)用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　4、美術(shù)教學(xué)中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

　　5、教師積極參加美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的'訓(xùn)練，不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。

　　6、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

　　7、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　本學(xué)期我擔(dān)任一、三至六年級(jí)、周五下午綜合實(shí)踐的美術(shù)教學(xué)工作，每周20節(jié)課，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低、中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、具體工作：

　　繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。

　　本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

　　認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)、校園比賽、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽等計(jì)劃、方案。

　　學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案。

　　準(zhǔn)備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。

　　課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

　　3月份組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類(lèi)的賽事，籌備20xx年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)大賽及六一書(shū)畫(huà)大賽。4月份準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書(shū)畫(huà)比賽。

　　認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，制定配合學(xué)校體藝2+1展演工作實(shí)施及教學(xué)樓外，還有校園布置方案，提供效果圖。

　　四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：

　　注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

　　自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以?xún)和d趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一、對(duì)學(xué)生情況的分析和預(yù)測(cè)：

　　六年級(jí)的學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。

　　從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫(huà)習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難，要開(kāi)展一幫一的活動(dòng)。

　　二、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和分析：

　　小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

　　小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　三、教學(xué)的目標(biāo)和要求：

　　目標(biāo)：

　　通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基

　　基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。

　　3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線(xiàn)條和其它材料表現(xiàn)立體物。

　　3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

　　4、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣、，臨摹中國(guó)畫(huà)。

　　5、了解木版畫(huà)的制作，并進(jìn)行制作。

　　6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。

　　7、運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)方法為書(shū)籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫(huà)。

　　8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)別。

　　9、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

　　五、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教育質(zhì)量的措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶

　　冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

　　3、堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

　　5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇7

　　一、班級(jí)情況分析

　　一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問(wèn)題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　二、學(xué)期教學(xué)總體要求

　　1、造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料，以剪、折、刻、拼合組裝等手段和運(yùn)用材質(zhì)、色彩、裝飾造型手段作為設(shè)計(jì)造型的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)要注意以人為本，功能與創(chuàng)新、功能與美、功能與科學(xué)的結(jié)合。

　　3、欣賞與評(píng)述：讓學(xué)生廣泛接觸美術(shù)作品，擴(kuò)大對(duì)美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，初步了解美術(shù)的形式語(yǔ)言及作品蘊(yùn)涵的人文精神。

　　4、綜合與探索：讓學(xué)生形成大文化觀(guān)，美術(shù)與科技與文化綜合運(yùn)用意識(shí)，策劃意識(shí)與能力、科學(xué)與藝術(shù)雙翼齊備的人格。

　　三、教學(xué)具體措施

　　1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

　　3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周：準(zhǔn)備課

　　第二周：1、大家一起畫(huà) 2、繞繞涂涂

　　第三周：3、田野的色彩（一）3、田野的色彩（二）

　　第四周：4、大眼睛5、我的太陽(yáng)