二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃

時間：2022-08-05 13:37:47 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃（通用11篇）

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編幫大家整理的二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃（通用11篇）

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

　　二、教材分析：

　　本冊教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)，設(shè)計(jì)、應(yīng)用，欣賞、評述，綜合、探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）總目標(biāo)

　　學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

　　1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

　　3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

　　2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。

　　用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。

　　難點(diǎn)：

　　1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

　　2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

　　4．運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

　　5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

　　五、教學(xué)措施：

　　1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

　　2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周色彩的冷與暖、線條的動與靜

　　第二周美術(shù)的節(jié)奏

　　第三周變一變、色彩的對比

　　第四周快樂的回憶

　　第五周登山游戲

　　第六周國慶節(jié)

　　第七周校微設(shè)計(jì) 精美的郵票（1）

　　第八周精美的郵票（2）

　　第九周做年歷（1）

　　第十周做年歷（2）

　　第十一周星座聯(lián)想、窗外的景色

　　第十二周我心中的未來

　　第十三周假如我是汽車設(shè)計(jì)師

　　第十四周夢幻家園

　　第十五周紙帶穿編（1）

　　第十六周紙帶穿編（2）、電腦美術(shù)

　　第十七周會走的玩具

　　第十八周我們的生日聚會

　　第十九周我心中的未來

　　第二十周進(jìn)入復(fù)習(xí)

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇2

　　一、基本情況分析

　　學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也一般。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握。

　　3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

　　5、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生視野，接觸手工各方面的實(shí)踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。具體分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域——

　　1、造型與表現(xiàn)：

　　（一）運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。

　　（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

　　（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

　　（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。

　　（五）傳遞自己的思想和情感。

　　2、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

　　3、欣賞與評述：欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

　　4、綜合與探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

　　四、教學(xué)要求：

　　以學(xué)習(xí)新的知識，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識，了解并掌握各項(xiàng)技能，從而提高學(xué)生的'觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。

　　3、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4、積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

　　5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表（略）

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、學(xué)情分析：

　　二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　二、教材簡析：

　　二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

　　三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　［欣賞］重點(diǎn)：

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

　　［繪畫］重點(diǎn)：

　　1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

　　2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

　　難點(diǎn)：1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

　　［手工］重點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。

　　2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡單的泥塑制作。

　　難點(diǎn)：1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

　　2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

　　四、教學(xué)嘗試：

　　小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)措施：

　　針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

　　1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、學(xué)生分析

　　初三年級是學(xué)生各科文化課學(xué)習(xí)的重要一年，初三（九年級）的學(xué)生，審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)正在形成期，學(xué)生個性差異開始明顯，要依據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn)予以科學(xué)誘導(dǎo)，得以充分發(fā)展，不同個性和素養(yǎng)的學(xué)生都能得到應(yīng)有提高發(fā)展。

　　二、課本分析

　　本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元中國美術(shù)的輝煌歷程與文化價值；第二單元讀書與藏書的情結(jié)；第三單元格調(diào)高雅的生活品位；第四單元土與火的藝術(shù)；第五單元中國民間美術(shù)。

　　重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計(jì)主要是以民間藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

　　2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

　　3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

　　教學(xué)進(jìn)度表：

　　周次起止章節(jié)及內(nèi)容

　　第一周第一單元感受中國古代美術(shù)名作（1）

　　第二周感受中國古代美術(shù)名作（2）

　　第三周第二單元情趣濃郁能工巧匠（1）

　　第四周第二單元情趣濃郁能工巧匠（2）

　　第五周第二單元情趣濃郁能工巧匠（3）

　　第六周第二單元情趣濃郁能工巧匠（4）

　　第七周第二單元情趣濃郁能工巧匠（4）

　　第八周第二單元情趣濃郁能工巧匠（5）

　　第九周期中考試

　　第十周第三單元土與火的藝術(shù)（1）

　　第十一周第三單元土與火的藝術(shù)（2）

　　第十二周第四單元古城鎮(zhèn)美術(shù)文化考察（1）

　　第十三周第四單元古城鎮(zhèn)美術(shù)文化考察（2）

　　第十四周第五單元中國民間美術(shù)（1）

　　第十五周第五單元中國民間美術(shù)（2）

　　第十六周第五單元中國民間美術(shù)（3）

　　第十七周美術(shù)期末考察

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，樹立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法，積極營造“和諧、平等、輕松”的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

　　二、班級學(xué)情

　　學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入五年級，學(xué)生對美術(shù)這門學(xué)科有了比較濃厚的興趣，且愿意學(xué)，還有一部分學(xué)生特別愛好。為此，只要揚(yáng)長避短，適時點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生的美術(shù)知識和技能會有可喜的增長和提高。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷，提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。

　　一）教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動手能力并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。具體為：

　　1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。

　　2、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

　　3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

　　4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

　　二）教學(xué)重點(diǎn)：

　　考慮到三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。

　　三）教學(xué)難點(diǎn)：

　　將繪畫與手工項(xiàng)結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué)，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　四）教材的特殊處理：

　　1、由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚看得明白。

　　2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　五、教學(xué)需要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍，甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃，保持教師的衛(wèi)生和整潔。

　　2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

　　四、主要措施

　　1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù)，樂于探索、努力求知的欲望

　　3、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

　　5、鼓勵學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，

　　6、注重學(xué)生的主體地位，面向全體，熱愛和關(guān)心學(xué)生，實(shí)施開放性教學(xué)，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

　　五、內(nèi)容安排

　　周次內(nèi)容

　　第一、二周哆來咪

　　第三周彩云衣

　　第四、五周布藝溫馨

　　第六周國慶節(jié)

　　第七周搭架子

　　第八周周末日記

　　第九、十周勤儉的“小管家”

　　第十一周鬧花燈

　　第十二周石頭說話

　　第十三、十四周家鄉(xiāng)古建筑

　　第十五周演戲

　　第十六、十七周信息聯(lián)通

　　第十八周飛機(jī)工廠

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　本屆五年級學(xué)生，我和他們一起度過了四年級的美術(shù)教學(xué)生活，所以對他們比較熟悉，學(xué)生當(dāng)中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學(xué)科的，他們渴望美，欣賞美，創(chuàng)造美。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，他們的對于審美能力的認(rèn)識和表現(xiàn)都有了很大的提高，但是我清醒地認(rèn)識到他們在通往美學(xué)德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，因此在教學(xué)中要對此進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，提高其造型、設(shè)色、構(gòu)圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術(shù)教學(xué)中我必須面向全體，兼顧個體的差異，對他們進(jìn)行全方位的美育教育。

　　二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)

　　本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。

　　繪畫的基礎(chǔ)知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。

　　欣賞內(nèi)容：美術(shù)作品中的動物、靜物欣賞。

　　手工：紙工、泥工。

　　三、本冊教材總的教學(xué)目的：

　　（一）、對學(xué)生進(jìn)行美育教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美能力。

　　（二）促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。

　　（三）使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能

　　難點(diǎn)：是對學(xué)生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的。

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力，能認(rèn)識生活當(dāng)中的真、善、美、丑。

　　所采用的主要教學(xué)措施或方法：

　　1、講授談話法；

　　2、演示法；

　　3、觀察法；

　　4、練習(xí)法；

　　5、觀摩、欣賞法

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇7

　　一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

　　二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　本冊共設(shè)有22課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。本冊教材包含造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　三、教學(xué)目的任務(wù)

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

　　2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

　　五、個人教研專題：組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)

　　六、主要措施

　　1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

　　3、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

　　4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

　　七、課時安排

　　第一周1、神奇的小畫冊

　　第二周2、三個好伙伴

　　第三周3、五彩樹

　　第四周4、頂天立地

　　第五周國慶節(jié)放假

　　第六周5、瓜果飄香

　　第七周6、高個子和大胖子

　　第八周7、條紋乖乖

　　第九周8、猜猜我是誰9、形形色色的背景

　　第十周10、小蝌蚪11、點(diǎn)點(diǎn)聚會

　　第十一周期中考試

　　第十二周12、排排隊(duì)

　　第十三周13、花格子小牛

　　第十四周14、自畫像

　　第十五周15、神鳥變樹

　　第十六周16、小小手17、看醫(yī)生

　　第十七周18、請你告訴我19、折紙動物

　　第十八周20、紙杯變變變21、翻新的紙盒

　　第十九周22、會飛的娃娃。

　　第二十周期末考試

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇8

　　一、本班情況分析

　　1、基本情況

　　男生：19 人女生：30 人合計(jì)：49 人

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況

　　本班班級紀(jì)律較好。

　　以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達(dá)能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

　　完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級的水平。

　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　學(xué)生們都能積極主動的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能認(rèn)真積極主動地參與，認(rèn)真觀察，并大膽想象，并運(yùn)用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。

　　4、班中優(yōu)生情況

　　尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色。接受能力好的同學(xué)也能積極主動的幫助其他同學(xué)，從而達(dá)到共同協(xié)助，共同進(jìn)步的目的。

　　5、班中后進(jìn)生情況

　　有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒能及時準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。

　　二、本學(xué)科教材分析

　　本冊教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

　　(手工) 制作簡單的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

　　2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

　　3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

　　4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

　　5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

　　五、本學(xué)期教學(xué)措施

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇9

　　一、教材分析

　　本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

　　1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計(jì)。活動設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

　　2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。

　　（二）、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

　　2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

　　3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動和設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。

　　4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

　　5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

　　三、各單元重、難點(diǎn)分析

　　1、前四課主要是了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

　　2、第五課至第十四課主要是發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　3、最后幾課主要是發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

　　四、教學(xué)措施

　　1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

　　2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

　　4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

　　5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次內(nèi)容課時

　　第1周流動的顏色

　　第2周染色游戲

　　第3周裝飾自己的名字

　　第4周彩泥世界快樂多

　　第6周奇妙的電話機(jī)

　　第7周花花衣

　　第8周對折剪紙

　　第9周對印的圖形

　　第10周蜻蜓飛飛

　　第11周畫出你的想象

　　第12周兒歌變畫

　　第13周巧用瓶蓋

　　第14周回家的路

　　第15周做一道拿手“菜”

　　第16周我和馬兒在一起

　　第17周風(fēng)來了

　　第18周會轉(zhuǎn)的玩具

　　第19周電腦美術(shù)

　　第20周紙偶劇場

　　第21周豐富多彩的玩具

　　第22周復(fù)習(xí)考試

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇10

　　一、班級基礎(chǔ)情況分析

　　經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。

　　學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、全冊教材分析

　　教材編制體系、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材共十八課，以想象為手段，以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。

　　讓學(xué)生感知、體會民間獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：

　　（1）更加重視學(xué)生活動的設(shè)計(jì)。

　　（2）加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

　　（3）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

　　（4）編排特點(diǎn)：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

　　三、全冊教學(xué)要求

　　德育滲透、知識和智能、情感和意志：

　　1、知識教育要點(diǎn)

　　（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。

　　（2）運(yùn)用多種手段形表現(xiàn)景和物。

　　（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

　　（4）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

　　2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

　　（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

　　（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

　　3、審美教育要點(diǎn)

　　（1）通過欣賞作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

　　（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、面向全體學(xué)生。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。

　　課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。提高教學(xué)效率的主要措施：

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

　　3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

　　二年級湖南美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃篇11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。

　　二、學(xué)情分析：

　　我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　三、教材簡析：

　　二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

　　２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

　　３、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動和設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。

　　４、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

　　2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)活動中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　3、進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

　　4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

　　難點(diǎn)：