實用的學校教學計劃模板15篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的學校教學計劃，歡迎大家分享。

　　實用的學校教學計劃 1

　　兔年突飛猛進，兔年我校工作必將有有重大突破，兔年我也祝愿自己的教學工作也會結出豐碩成果。為了實現自已小小的愿望，我把本學期的工作計劃如下：

　　一、把學校的教學精神貫徹到自己的教學工作中

　　本學期，我校的教學精神是：圍繞“一個中心”：大力推進素質教育，努力提高教育教學質量；關注“二個層面”：一是教師教學思想的“執行力”，二是學生的“學習力”（理解及自學能力）；兼顧“三有”：心中有教材，眼中有學生，手中有方法；落實四個“精”字：教學設計精巧，課堂教學精煉，作業布置精心，分層教學精當；突出“五個盡量”：盡量讓學生自己觀察，盡量讓學生自己思考，盡量讓學生自己表述，盡量讓學生自己動手，盡量讓學生自己得出結論。我將在自己的教學思想，教學實踐中，貫徹體現這一美好的教學思想。

　　二、堅持集體備課出思路，個人備課出特色。

　　集體備課是“高效課堂”的關鍵所在，我將積極組織并參加這一活動，讓它更好地為英語教學服務。我將在這一活動中積極提出自己的見解及建議，并虛心學習我們組其他老師的優點，結合自己班級的實際情況，備好每一節課，并在課堂上加以實現。

　　三、認真研究課堂教學，認真研究每一個學生，落實每一個得分點。

　　我將認真上好自己的“特色課堂”，最大限度的發揮教學資源的優勢，這一學期，學校出巨資也為我們九年級配備了多媒體教學資源，這也正是我的.最愛。我將充分利用網絡資源進行英語教學，相信這也會給同學們的學習增添動力。在課堂教學中，我將最大程度的讓每一位同學進步，最科學的讓每一節課少留遺憾，注重課堂教學中的分層教學，大力推進“保尖、促優、推偏、穩差”八字方針，讓不同層次的學生都能獲得最大的進步；

　　作業布置力求精簡，高效，有層次，有針對性。絕不出現重復性的作業和懲罰性的作業。對學生的作業我要及時檢查與反饋。

　　做好每單元的檢測工作。對于每一單元，及時檢測，及時批改，及時反饋，及時補償。并讓學生做好錯題分析，學會在錯題中進步。并有針對性的與不同層次的學生溝通，及時鼓勵每次測驗中進步的同學。及時排查測試中失誤較大的同學，了解他們在學習中的困難，并想辦法幫助他們解決。

　　四、認真研究中考動態，認真研究英語復習課的教學，提高課堂教學質量。

　　圍繞重點，精選習題，提高學生練習的針對性、有效性，促進學生解決問題的技能不斷提高。搜集信息、精選資料，把握備考的方向。加強考前模擬訓練，提高學生的應考思想素質。

　　五、積極完成學校布置的各項工作，配合班主任，抓好學生的后期管理工作，配合家長，對學生進行思想教育工作。并做好本科室的衛生等工作。

　　我正朝著我的目標一步一步的邁進，我正付出我的努力及汗水，同學們的進步也成為我信心的增長點，我相信，20xx的中考我給力，同學們更給力，結果也必將最給力！

　　實用的學校教學計劃 2

　　學校工作紛繁復雜，各種工作部署和整體要求不斷沖擊著學校既定的工作思路和方向。凡事預則立不預則廢。如何保證各項工作按照一定的方向持續進步，就需要制定嚴密的工作計劃。在學校各項工作中，教學工作計劃是重中之重，承載著學校教學工作的謀劃與落實。

　　在制定教學計劃的過程中，如果謀劃到位，內容符合實際發展，并且有引領作用，對于學期工作來說是首要環節，是走向成功的基礎和前提。教學工作計劃在制定和落實的過程中要遵循一定的原則和規律。

　　一、教學工作計劃的制定要符合上級教研主管部門和學校總體工作計劃的要求。教學工作是學校總體工作的一部分，是落實學校辦學思路的重要組成部分，因此教學工作計劃的制定必須要研究學校整體工作計劃，明確要完成的目標任務，制定有效的方法措施，為中心工作服務。

　　二、教學工作計劃的制定要經歷反復討論的過程。謀定而后動，計劃的起草要經過充分的醞釀，在分析學校教學工作目前現狀，存在主要問題，上級方向和可以利用的資源等前提下，形成學期教學計劃的主要思路，并由教學主管人員起草，經過本處室、校級領導以及教研組等層面的討論、醞釀和補充，修訂完成。討論得越充分，可行性就越強。計劃的制定切忌閉門造車，不切實際，停留在文字層面，不深入調研，不深入分析，與實際工作想脫離。

　　三、教學工作計劃的制定一以貫之，形成發展的脈絡。第七中學張校長在培訓中講到學校對于“綠色教學”的持續推進，從20xx年開始，每一個年度關于這一主題都有不同的表述，持續地推進，并且隨著課改大方向的轉變，學校合并等辦學條件的變化以及綜合發展的進度進行適當調整和修正。學校教學工作計劃中要有中心工作，不能面面俱到，沒有重點。中心工作的推動要有發展的脈絡，要秉承統一的思想。如果每年的計劃中都是為了創新，措施層出不窮，方法五花八門，就不能形成計劃的連續性。

　　四、教學工作計劃的制定應切合實際，有很強的操作性。教學工作計劃切忌空談，應該對所涉及的工作有觀點，有措施，有活動，有評價，有反饋，并附按周次的活動安排表。計劃的主要功能是執行，如果計劃缺少操作性，計劃的剛性和執行力就會打折扣，就失去了研究計劃的意義。因此從表達上要簡明扼要，要突出主要工作，要有具體的措施。

　　五、教學工作計劃的'落實要有監督機制和保障措施。計劃的制定是為了有效的落實，如果失去了監督和保障，再好的計劃也會成為躺在檔案盒中的資料。因此，要在期中和期末對計劃的執行進行評估，查漏補缺，保證計劃的嚴肅性。同時為了計劃的有效落實，要在制定計劃的同時考慮到人力物力和財力的保障，不能好高騖遠，要量力而為。

　　好的開始是成功的一半。一個切合實際的有效的計劃是工作良性發展的前提。在日常工作中要重視計劃的制定與落實，從而保證工作的持續發展。

　　實用的學校教學計劃 3

　　一、指導思想

　　1、實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉變教育觀念，

　　面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

　　2、認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以《課程標準》為教學依據，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

　　二、學生基本情況：

　　略

　　三、教學目標

　　下高三政治教學計劃通過《思想政治課》高中第1、2、3、4冊的復習教學，使學生能充分發揮主體作用，倡導學生的自主學習，合作學習和探究性學習，促進學生的全面發展。在教學中，側重于對學生能力和方法的訓練，突出了對學生的情感，態度，價值觀的培養。

　　四、教學要求

　　1.認真學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

　　2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

　　3.認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

　　4.加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。

　　五、教學措施

　　1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　　2、以教材為本，夯實基礎，構建網絡。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學必須在限定的時間內去掌握。

　　其次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的'構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟、政治、文學、哲學知識的聯系和綜合。網絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

　　3、關注熱點，聯系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

　　4、強化訓練，精選試題，提高水平。結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

　　5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

　　實用的學校教學計劃 4

　　以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。

　　針對我省新高考“3＋2方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。

　　充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平。

　　加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。

　　加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平。

　　做好20xx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。

　　充分利用“化學工作室”良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網上資源，優化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁。

　　具體工作分述如下：

　　一、新課程試驗

　　1.新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

　　2.繼續進行初中化學新課程的`實施與評價試驗。

　　實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

　　評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

　　3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。

　　4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對xxx市武進、金壇地區進行新課程調研。

　　二、常規工作

　　1.初三年級

　　利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好初三化學教學情況的調查研究。在開學初進行一次教學質量分析。

　　由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發展”、“化學復習”等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。

　　2.高一年級

　　開學前進行xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

　　由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節。

　　開展“研究性學習”和校本課程研究。進行1～2次研討活動。

　　3.高二年級

　　開學前進行xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

　　由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節。

　　以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2次專題研究活動。

　　4.高三年級

　　開學前進行xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

　　3月份，進行“20xx年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會。

　　4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪復習提供有價值的材料。

　　5月份，對“二模”進行專題研究。

　　由高三年級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要研究任務，開研究課2～3節。

　　三、課題研究

　　1.圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，展開一個有系統、系列化、多層面、多角度的研究網絡。

　　2.在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”課題組的領導下，成立“中學化學教學中的科學探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。

　　3.圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開專題研究。

　　4.開展“xxx市市中學青年化學教師現狀分析及其發展策略”課題的調查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題。

　　四、學科競賽

　　1.3～4月份，認真做好XX省20xx年初中學生化學競賽的組織參賽工作。

　　2.5月份前，認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。

　　五、基地建設

　　1.加強學科基地化學組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成績。

　　2.xxx市一中、三中、田中、實驗初中、十五中和新橋中學將與教研室一起，共同進行新課程的實施和評價研究。基地學校要通過研究，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用。

　　3.加強化學學科基地學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。組織外出參觀學習。

　　六、師資培訓

　　1.開學初，各年級以“初中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質量分析”為重點，開展一次較大規模的教師培訓活動。

　　2.加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。

　　3.以“化學工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動。維護與完善化學教學資源庫；創建有xxx市市化學教研特色的“xxx市化學教研”、“化學新課程試驗”和“xxx市市化學工作室”三個網頁。

　　實用的學校教學計劃 5

　　一、教學內容：

　　五年級下冊共十個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們去旅行。

　　二、教材解讀：

　　本冊教材有兩個比較突出的特點：

　　（一）文化含量比較大，如第一單元龍，選擇了《龍的傳人》《大人們這樣說》《葉公好龍》三篇主題課文和一篇拓展閱讀課文《樂山龍舟會》，涉及中國歷史，中國古代神話，民族發展，古代寓言、民俗等方面的內容。

　　（二）教學要求比較高。每個單元由主題課文和語文天地兩部分組成。

　　三、課標要求：

　　1、有較強的獨立識字能力。

　　2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　4、默讀有一定的`速度，每分鐘不少于300字。

　　5、能借助詞典閱讀，辨別詞語的感情色彩。

　　6、聯系上下文和自己的積累，體會其表達效果。

　　7、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情。

　　8、誦讀優秀詩文，背誦優秀詩文。

　　9、利用圖書室，網絡等信息渠道，擴展自己的閱讀面。

　　四、教學目標：

　　1、字，詞，句的學習主要靠學生自主學習完成。

　　2、讓學生愿意提問，敢于提問，善于提問。

　　3、會分類處理所提的問題。

　　4、學會獨立閱讀的步驟和方法。

　　5、培養每天閱讀，讀書動筆，閱讀時翻查工具書的習慣。

　　五、教學重難點：

　　1、字詞句的學習要密切聯系實際。

　　2、學會獨立閱讀的步驟和方法。

　　3、培養每天閱讀，讀書動筆，閱讀時翻查公具書的好習慣。

　　學情分析：

　　根據學生已有水平，引導通過不同層次的讀，加深學生對課文內容的理解，想象與感悟，能通過自讀和小組合作的形式理解文章地內容，多數學生能從工具書中查閱資料，以加深對課文的理解。

　　六、課時安排：

　　單元課題課時

　　一單元龍9－10課時

　　二單元書11－13課時

　　三單元禮物9－10課時

　　四單元真誠9－10課時

　　五單元勞動11－12課時

　　六單元心愿10－11課時

　　七單元火與光9－11課時

　　八單元角度9－11課時

　　九單元破除迷信8－11課時

　　十單元我們去旅行12－14課時

　　合計97課時

　　機動16課時

　　實用的學校教學計劃 6

　　本學期我擔任八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持以中共的精神和“三個代表”重要思想為指針，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

　　二、學生情況分析

　　由于農村中小學缺乏專職音樂教師，所以學生的樂理知識存在嚴重問題，更不用說對音樂內容的理解;還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想提高學生的素質，是需要教師和學生相互配合，教師和學校及時交流，教師努力結合新課理念提煉出適合農村中學切實可行的一套教學方案。

　　三、教材分析

　　教材內容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內容。

　　四、教學目標

　　1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

　　3、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

　　4、結合農村中小學特點，因地置宜地展開教學工作，努力提高農村學生的音樂素養。

　　(一)唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，但針對本校學生特點，進行實踐的聲勢教學和樂理教學相輔助的趣味樂理教學。

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜、教詞，然后教師教唱直到正確為止。在教唱過程中加進部分生動教學，使音樂課堂真正實現生動教學。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進行演唱，若有不正確的.地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　(二)發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力。

　　(四)課外部分：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習積極性，在適當的時候加入部分的課外知識來填補教材的有些內容，進而加強教材的完整性。

　　(五)活動部分：組織開展9月的藝術節，作為今年的精品項目展示。

　　五、具體措施

　　1、注重教學方法的使用與改進，充分利用現代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結合。

　　2、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力

　　3、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生。在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。盡可能補充延伸的知識，開闊學生視野。教學中注重知識和思想教育相結合。

　　4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。

　　5、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術氛圍的提高，有利于幫助各個班級提高音樂教學質量，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統正規化音樂課的實施。

　　6、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理發展階段，開設有意義的，符合其特色的，有助于其健康成長的音樂課。一方面又可以增強學生的學習興趣。

　　7、完善唱歌課制度，推行每月一歌計劃：有利于建立校園濃厚的校園氛圍和和諧的校園環境。

　　實用的學校教學計劃 7

　　一、學生分析

　　四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。某些女生在體育課上表現出小心害羞，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動能力。

　　2、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏、協調和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處，團結協作。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習

　　2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑。

　　教學難點：

　　體操技巧；蹲距式跳遠。

　　三、教材分析

　　四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和隊形教材除了能培養和形成學生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學生通過參與集體性的協同動作，感受與體驗個人與集體的關系，樹立團結、合作的群體意識，培養學生良好的行為習慣投擲教材是一項具有實用性的技能，也是重要的人體基本活動。在本書投擲與游戲教材中含有“發展投擲能力的游戲”、“擲遠與游戲”和“投準與游戲”三方面內容。“發展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠與投準游戲教材的基礎走、跑與游戲教材，是一項發展學生基本活動能力的基礎性教材內容，它由走的游戲、發展奔跑能力的游戲和發展奔跑耐力的游戲組成。在本書的結構體例上，將走、跑與游戲密切結合，以游戲形式改變其過于注重技術教學的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發和培養學生對走、跑活動的.興趣，提高學生參與走、跑學習的主動性和積極性。跳躍教材是小學體育教學的重要內容之一，本學期以游戲為主要形式，以發展跳躍活動能力為重點，以學會跳躍的正確方法與培養身體正確姿勢為切入點，促成學生發展綜合目標的全面達成。

　　四、教學措施

　　在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生中。

　　實用的學校教學計劃 8

　　為了圓滿地完成縣教育局下達的20xx—20xx年的各項教學任務，全面提高我校的教學質量，使我校的教學工作再上新臺階。特制定本學期教學工作計劃：

　　一、工作思路：

　　更新教育觀念，強化教學研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率；抓好師資隊伍建設，樹立質量意識和服務意識，為不斷提高我校的教學質量而努力奮斗。

　　二、工作目標

　　1、完成縣教育局下達的高考任務：文化課三本和藝術類上本科線（雙過線）人數。

　　2、完成縣教育局下達的高一二年級的教學任務（入圍縣前1200名、1800名），并在入圍人數上超過兄弟學校。

　　3、搞好培優補差工作，關注和關心中下等學生，建立有效的考核機制，使全體學生都能夠接受平等的教育和關愛。

　　4、抓好師資隊伍建設，使廣大教師注重更新教學觀念，提高自身素質，自覺地投入到教學改革中。

　　三、工作措施：

　　（一）、轉變教學觀念 加強業務學習

　　時代的發展和教育改革的推進，要求我們的教師只有不斷學習新的教育教學理論，轉變陳舊的教學觀念，才能適應當前的教育教學工作。為引導教師們轉變教學觀念，本學期，我們計劃組織教師們進行如下的學習：

　　1、組織高三教師學習《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》，并對照20xx年的考綱和考試說明，明確高考的范圍和能力要求，對針對有關變化，調整教學安排，進行針對性的復習和訓練。

　　2、組織高二教師要認真學習《學科教學大綱》，在教學大綱的指導下進行教學；同時做好與高三教師的交流研討，加強對高三教學的研究，使高二后期教學向高三年級靠攏，使基礎性的問題在高二年級解決。

　　3高一教師擔負著新課程的落實任務，學習任務更多。本學期，高一教師要在年級的組織下學習《新課程實施方案》、《綜合素質評價方案》、《學分認定方案》等一系列省市縣文件和學校制定的細則，明確新課程的指導思想和實施辦法、操作程序。

　　4、繼續推進課堂教學改革，本學期將在教務處的組織下，進一步進行“四步教學法”的學習和研討，將這項工作向縱深推進。

　　（二）、落實教學常規 奠定教學基礎

　　教學常規的落實是一項需要常抓不懈的工作，是一項事關教學工作成敗的工作，是教學工作中的奠基工作。本學期，我們將從以下方面做好此項工作：

　　1、嚴格備課制度，提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學目標明確，重點難點突出，課堂結構合理，教學方法得當，板書設計規范，作業布置恰當。

　　2、優化課堂教學結構，在突出重難點的基礎上，充分發揮學生的主體作用，注重師生互動和學生興趣的激發，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。

　　3、注重課堂教學的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法，不僅考慮教師如何教的問題，也要考慮學生如何學的問題，使教與學達到最大限度的統一。加強對學生學習效果的反饋檢測，及時發現存在問題，并在教學過程中給予彌補，使教學工作確實落到實處。

　　4、作業方面要求所有學科都必須有書面作業，嚴禁以資料代替作業；對作業要求全收全批，重點學生要做到面批面改；作業的布置要注重實效性和針對性。

　　5、嚴把考試關，組織好學期的的各種考試，力爭做到組織嚴密、考風端正、成績真實。并做到考后有總結、有分析、有記錄。

　　6、培優補差。采取年級主任負責下，以班主任為中心的培優補差工作機制。本學期，在這項工作上要加大力度，制定出切實有效的方案和措施。

　　7、做好綜合素質評價和學分認定工作。學校、班主任、任課教師明確各自職責，注重工作工作過程、認真收集各項數據，使綜合素質評價和學分認定工作客觀、公正。

　　8、在高考前，做好對學生的心理的疏導工作。一方面，組織專門的講座進行大面積的引導。另一方面，多關注學生的平時行為，及時進行面對面的談話。

　　9、在教務處的組織下、在年級主任的具體實施下，加大對教學常規的檢查力度，做到定期檢查、定期公布、定期考評，有始有終。

　　（三）注重工作效果 強化細節管理

　　教學工作是一項瑣瑣碎碎的工作，是一項需要細化的工作。本學期要在注重工作效果的前提下，進一步從細節入手，做好教學管理。

　　1、教學管理上注重教學效益。在工作安排時，思考如何最大限度地提高教學效益；在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法，對所安排工件進行全程監控，做到有布置、有檢查、有結果；在工作措施上，抓住重點，進行突破、不唯形式、只唯效果。

　　2、在教學中，抓住影響教學的關鍵環節不松。就教師方面來說，注重備課、上課、作業、輔導、考試、評講每一個環節的實施；就學生的學習來說，課前的.預習、課堂的學習、課后的作業、階段性的復習鞏固都要有具體的要求和考評措施，使教與學達到最大的效益。

　　3、善于發現問題，尋找解決措施。在我們以往的教學中，我們的師生都能夠按照教學的有關要求去落實。但值得我們反思的是，對細節的重視不夠、教學過程中發現的問題重視不夠、或視而不見、或認為是正常現象。本學期，要對那些關乎校風、教學、學風的小問題揪住不放，進行深入研究、尋找解決措施，使各項工作都得以最終落實。

　　（四）、樹立科學意識 提高教學質量

　　教學工作是學校的中心工作。教學質量是辦學水平高低的“晴雨表”。而教學質量的高低決非一人、一部門之力，是一個復雜的系統的工程，有賴于參與教育教學工作的每一個人的積極性和創造性的發揮。因此，在教學工作上要樹立科學意識，從而保證教學質量的提高。

　　1、樹立質量意識。教學質量是學校的生命線。要以教學質量做為學校工作的出發點和歸宿。本學期，要在總結以往教學評價經驗的惹出基礎上，建立行之有效的符合我校實際的質量評價體系，使那些認真工作、成績優異的教職工脫穎而出

　　2、樹立精細意識。教學工作之所以是一項復雜的工作，在于教學工作涉及的面廣、影響教學工作的因素多。教學工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風化雨，需要的是精細管理。因此，全體教職工都要從細節做起，在工作中要不怕麻煩、不怕費力，高質量完成所擔負的任務。

　　3、樹立發展意識。教師是辦好一所學校的關鍵。學校要生存，質量要提高，有賴于每一位教師的發展。在發展中尋找機會、在發展中尋求突破、在發展中提高質量。每一位教師都要都樹立樹立發展意識，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺提高自身水平，走專業化成長之路。使學校的教學質量有較大提高，各項工作有較大發展。

　　實用的學校教學計劃 9

　　新學期，新的計劃，為提高學生在本學期語文學習能力，特制定以下工作計劃：

　　一、課程分析

　　本課程在專業中的性質、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的.發展。

　　二、學生基本情況

　　1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。

　　2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業興趣、職業潛質、職業生涯規劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。

　　三、教學目標

　　德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。

　　知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。

　　技能目標：培養學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠寫出通順的、較好的文章。 讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。

　　四、教學手段

　　1、在教學中注重基礎知識聯系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態度、價值觀的正確引導，充分發揮本課程的優勢，促進學生整體素質的提高。

　　2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發揮學生的學習主動性和創造性，培養他們良好的學習興趣和學習方法。

　　3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養自信、理解、包容的健康心態。

　　4、努力掌握并科學運用現代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。

　　5、密切聯系現實社會生活和地方產業，注意開發和利用現實生活中的語文教學資源，并結合學生所學專業，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業需要服務。

　　實用的學校教學計劃 10

　　一、指導思想

　　本學期我將持續以“健康榜首”為宗旨，扎實展開體育衛生健康活動，培育學生的各種有益于本身、社會和全民族健康的行為和習氣，進步衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定根底。

　　二、教育方針

　　1、讓每位學生擁有健康身心，心情愉快，知道高興益于身心健康。

　　2、充分使用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習貫教育。

　　3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷別人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身開展奠定根底。

　　4、培育學生從小養成儉樸的日子習氣，不奢華、不浪費，以簡單為高興。

　　5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

　　三、教育辦法

　　1、培育學生自覺參與課間活動，堅持充沛的精力，上好每節課。使用各種查看、競賽促進學生行為習氣的形成。

　　2、教育時運用多種教育手段，如掛圖、模型、扮演等激起學生愛好，鞏固教育效果，促進能力的培育。

　　3、聯絡學生實踐，對學生進行心里健康教育，教育學生聯合幫忙，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛日子。

　　四、教材分析

　　本冊教材貼近學生的日子，從選編課文到規劃聯絡，從內容安排到呈現方式及版式規劃都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的'教育理念，能讓孩子們在高興中學習，在高興中健康成長。

　　五、教育重點與難點

　　重點是教育學生恪守校園慣例，進一步培育學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜愛在大自然中活動。

　　難點是讓每一位學生都健康高興地成長，并有愛心，能互相協助，不論是在學習，仍是在日子中都是高興的小天使。

　　六、施行辦法

　　1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

　　2、課堂教育方式非常靈活多樣，激起學生的愛好，寓教于樂，讓學生在高興中學習，在高興中健康成長。

　　3、精心規劃每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，協助樹立決心。

　　4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。

　　七、教育進度

　　表格略

　　加強學生的健康教育，培育學生強壯的體格，健康的生理和心理，培育學生勇敢頑強的意志，艱苦奮斗，聯合合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！

　　實用的學校教學計劃 11

　　為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。

　　一、工作目標

　　1、健全完善學校安全工作組織網絡，建立健全安全工作各項規章制度，細化各項工作目標：

　　2、嚴禁校園內存在裸線和私拉亂接現象；

　　3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發生治安事故；

　　4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規范操作；

　　二、采取措施：

　　1、加強領導管理、健全安全制度

　　2、學習安全法規、增強法制意識

　　本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織學生學習相關的`安全法規，例如：危險物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志……宣傳安全法制的意識，努力提高學生的安全防范的意識。

　　3、嚴格操作規范、加強防范措施

　　4、加強監督管理、消除安全隱患

　　管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全適度的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。

　　三、思想教育方面。

　　1、利用晨會、學生大會、廣播會對學生進行安全教育；

　　2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；

　　3、班與班之間開展安全知識競賽；

　　四、體育衛生工作方面。

　　1、經常檢查室外活動器具；

　　2、每月查看校園有關設施安全情況；

　　3、備好醫藥用品，保證學生人身安全；

　　4、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；

　　5、每一節體育課、課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教育；

　　6、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。

　　五、其他工作方面。

　　1、每天放學，教師要認真做好護送工作；

　　2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育；

　　3、學生之間發生傷痛之事應立即去治療；

　　4、經常檢查電線開關、線路，保證日常正常使用；

　　5、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。

　　6、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。

　　實用的學校教學計劃 12

　　一、教學內容安排：

　　蘇教版藝術教材二年級第一冊既有生動有趣的活動，又有技能訓練。全冊共有18節課，其形式包括想象畫、小制作等，它們與其他年份的相應內容相連，形成縱向聯系。教材采用了大量名著和學生創作的作品。這些作品充滿了現代感、童趣、構圖飽滿、線條粗獷流暢、色彩大膽明亮。每節課都有生動的文字和主題，為教師和學生提供了更好的學習參考示例。

　　二、教材重點難點:

　　本書的學習重點是感覺，充分挖掘學生在每個課時教學中的潛力，引導他們多讀、多思考、多說話，培養藝術的感知和創造力，提高思維想象力和作品的審美創作能力。

　　在這本書的內容中，小學生很難掌握。預計二年級學生在本學期的'學習中很難用抽象的色彩和形象來表達自己的感受。因此，在教學中會增加一些課時。同時，教師在教學中應仔細設計教學方法。

　　三、年特點分析：

　　二年級學生不僅有孩子般的興趣，而且考慮到成長的幻想，以及一年級奠定的藝術基礎。這使得它有一個自由的想象空間，簡單的表達能力，結合上述因素，培養藝術興趣，增強藝術的感覺能力，大膽的創作是這個年級的重點。

　　四、教學進度安排：

　　第1周第一課-難忘的夏天(1課時)

　　第2周第二課-機器人伙伴(3課時)

　　第3周第三課-水墨情趣(1課時)

　　第4周第四課-排隊相同圖案(1課時)

　　第5周第五課-小掛件(1課時)

　　國慶放假

　　第7周第六課-亮眼睛(1課時)

　　第8周第7課-感覺肌理(1)(2)(2課時)

　　第9周第8課-實物拼貼(1)(2)(2課時)

　　第10周第九課-印出(2課時)

　　第11周第10課-畫觸覺(1課時)

　　第11周11課-裝飾瓶(1課時)

　　第12周第12課-畫蝦蟹(1課-畫觸覺(1課時)

　　第11周11課-裝飾瓶(1課時)

　　第12周第12課-畫蝦蟹(1課時)

　　第13周第13課-蝦蟹(1課時)

　　第14周第14課-想象一下(2課時)

　　第15周第15課-自然現象(2課時)

　　第16周第16課-葉片片片(1)(2)(2課時)

　　第17周第17課-老人和兒童(2課時)

　　第18周第18課-漂亮的燈(1)(2)(2課時)

　　五、教學假設策略：

　　1.為方便學生攜帶工具，將繪畫內容與手工內容分開，課程相對集中。

　　2.學期安排一定量的繪畫創作活動，利用大量的兒童繪畫作品為校園和班級創造藝術環境，讓學生學習有用，激發學習藝術的興趣，開展校園藝術活動。

　　3.繼續開展學科綜合教改實驗

　　實用的學校教學計劃 13

　　一、指導思想：

　　以學生身心發展為本，突出“健康第一”，提高學生身體素質與心理素質，以適應新世紀的社會生產和現代生活對人體的挑戰，造就一身心健康的社會主義建設者和接班人，立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、教學內容、教學方法進行改革，激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與，和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。

　　二、教學目標：

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為，激發學生在活動中的.興趣，養成自我鍛煉的習慣，認真上好體育課。

　　2、運動技能：學會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學會適應到生活中，發展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質。

　　3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動，投擲的練習，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。

　　4、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關系，了解體育活動對心理健康的作用。

　　5、社會適應能夠體驗身體活動能和個人活動的區別，按順序輪流使用運動場地或設備。

　　三、教學任務：

　　1、重視激發學生和培養學生的運動興趣，積極地參與體育活動，注意激發學生的學習興趣。

　　2、重視實踐能力的培養，讓學生掌握動作概念和動作要領，教師的指導在學生的練習過程中進行。

　　3、提高學生的心理素質，促進學生的心理健康，通過體育教學的實踐活動，來提高學生自尊和自信水平。

　　4、全面關注學生的行為表現，關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現。

　　四、教學要求：

　　1、認真備課，上課，提高教學質量，在每堂課前必須認真學習鉆研教材，認真備課，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段，豐富教學方法。

　　2、營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境。

　　3、教育方法得當，尊重學生的自尊心，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分認識自己的錯誤。

　　4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉的結合的各項工作。加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索資料，提高自身的專業素質。

　　五、學生基本情況分析：

　　要加強學生注意方面的練習，大部分學生已經掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數、半面向左右看齊等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為，有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

　　實用的學校教學計劃 14

　　一、指導思想

　　以立德樹人為根本任務，繼續秉承“夯實基礎，提升內涵，鞏固成果，扎實推進”的工作理念，以弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以學生為主體，創新思路，為實現中國夢、強國夢，努力培育和造就“愛祖國，講誠信，明禮儀，重養成，有愛心，懷夢想”的朝小優秀學子。

　　二、工作重點

　　1、扎實做好《吉林朝小德育目標、年段德育工作實施要點》的學習、宣傳和落實工作。上一學期，德育部按照頂層設計、自下而上的程序和原則，進一步完善和豐富了學校德育目標、內容體系。本學期學校要通過各種形式加大學習、宣傳和實踐力度，使“目標和內容”成為我校德育工作的行動綱領和準則。德育部將把“目標和內容”的學習貫徹工作作為考核班級建設的一項重要內容。

　　(1)、班主任首先要對“目標和內容”理解透徹，再組織學生學習。

　　開學第一周為班主任溫習時間，事先做足做好備課。

　　開學第二周重點組織學生學習。重點學習、詮釋“新目標和內容”，要逐條、逐句、逐字組織學習，并提出明確、嚴格的要求。

　　(2)、提高重視，突出重點。各年級組、各班要切實以新的目標和內容為指導，結合班級特點，本著“對學生現在負責，對下一年段負責，對將來負責”的`高度，做到“打基礎，不欠債，一脈相隨，著眼未來”。

　　低年段重點開展好禮儀學習、實踐活動，在總結、反思的基礎上，六月份要歸納出“校園禮儀細則及實施辦法”和“家庭禮儀評價手冊”;

　　中年組重點要開展好誠信教育活動，六年份要歸納出“校園誠信教育細則及實施辦法”;

　　高年段要重點開展愛校、感恩系列教育活動，六月份前要歸納出“愛校、感恩教育細則及實施辦法”。德育部在各組的基礎上，結合新目標和內容，要推出《學校禮儀、誠信、愛校、感恩教育細則及實施辦法》。

　　(3)，加強頂層設計，注重措施方法。在推進“新目標和內容”過程中，要繼續重點以培養良好國民習慣為目標，大力推進養成教育力度，使學生擁有良好的品質和習慣。

　　一是繼續重點推進“無聲走廊和安靜教室”創建工作，力爭本學期完成創建工作，使85%的學生真正形成八條良好習慣;加強禮儀內涵教育，讓學生真正做到“誠信禮儀、真誠禮儀”，在此基礎上要關注家庭禮儀，引導學生和家長將校園禮儀好習慣帶到家庭當中。

　　二是積極創設活動情境，通過行之有效的活動形式，培養學生愛國、奉獻、明禮、誠信、愛心的價值目標;

　　三是加大檢查和督導工作，指導和幫助各班盡快形成學習落實“新目標和內容”的良好的工作氛圍;

　　四是要制定《學校禮儀、誠信、愛校、感恩教育細則及實施辦法》草案。

　　實用的學校教學計劃 15

　　家長學校是提高家長綜合素質，進一步推動學校教育、家庭教育、社會教育有機結合，促進學生全面發展，早日成才的重要平臺。為保證家長學校教學工作的順利開展和工作的落實有效，本學年我校家長學校的教學工作計劃從以下幾個方面開展：

　　一、明蕊成目標，高度重視，全員參與

　　現代的家庭教育科學是現代教育思想的重要組成部分，要與中國特色的'物質文明和精神文明相結合。因此，家長學校的教學工作目標，應以《中共國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針。努力作好三個引導：一是引導家長更新家庭教育觀念，樹立“為國教學、以德育人”的思想，二是教育和引導家長掌握科學教育方法，增強家庭教育的針對性、科學性、實效性。三是教育引導家長從言身教入手，建立自我約束，和睦的家教氛圍，促進三教合一的良性循環。要實現這些教學目標，首先是要高度重視、全員參與，每一個領導，每一個教師都應當是家長學校的當然工作者、促進者，每一次機會，每一種合適的場合，都應當是家長學校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長學校教學工作取得成果的基礎和必備條件。

　　二、抓好教師培訓，保證主導

　　教師是教學工作的執行者、落實者，有了高素質的教師隊伍，才會有高素質的教學、高素質的學生。因此，本學年我們將強化教師隊伍的培養，采用多管齊下：領導培訓，專家培訓，師生互動，內外結合，不僅要走出去，還要請進來，要有高度、有針對性、有計劃地提高家長學校專兼職教師的理論水平和業務能力，使教師的主導作用科學、有效。

　　三、結合上級要求和我校多年來的實踐，安排切實可行的教學內容和授課方法

　　原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結合不同階段學生實際，家長需求，開展教學活動，經協商后初步安排如下：

　　1、召開家長學校學員會，通過全學年教學計劃及要求。

　　2、組織新入校學生家長參與家長學校的籌備。

　　3、集中上課與分班交流相結合，專家講座與家長取經相結合。

　　4、教學內容包括：成功與自信、良好習慣的養成、走出家庭教育的誤區、如何與孩子進行心靈溝通、單親（留守）家庭的教子良方等。

　　四、教學管理

　　1、教學形式：以集中上課為主。

　　2、領導小組：以校長、關協、家長代表、教育處、團、工會組成領導機構。

　　3、授課以校長、關協、家長、班主任、專家負責，做到有教室、有教師，保證教學質量。

　　4、建立好家長學校評估制度，每年度評選“優秀家長”。

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