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關(guān)于鋼琴課教學計劃范文
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編整理的關(guān)于鋼琴課教學計劃范文，歡迎大家分享。
鋼琴課教學計劃1
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。
二、教材分析
本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學性與實用性相結(jié)合的原則，突出以學生為主體，著力培養(yǎng)學生的自我學習能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。
培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，推動教學改革。全書共分六個項目。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力。
三、學情分析
c278、279、280的學生來自各個的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學習，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學的手指基本功比較差，需要不斷地加強基本功練習，還有識琴譜能力較弱，都要長期進行練習，才會得到全面提高。
樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學習歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
四、教學目標
1．充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學生正確的審美觀。
2．培養(yǎng)學生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學生的音樂水平。
3．教育學生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學生安全衛(wèi)生意識。
4．提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學生的專業(yè)能力。
5．培養(yǎng)學生吃苦耐勞，勤奮好學的良好品質(zhì)。
6．培養(yǎng)學生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。
7．教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻身幼教事業(yè)。
五、教學重點與難點
教學重點：
1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識及應(yīng)用。
2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏。
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧。
4、幼兒歌曲的即興彈唱。
教學難點：
1、歌曲配彈的和聲知識掌握。
2、各種不同伴奏音型的雙手配合。
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱。
六、具體措施及教學方法
具體措施：
1、運用多元化的教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。
2、寓教于樂，激發(fā)學生的學習興趣。
3、豐富課堂形式，運用實訓教室和多媒體教學。
4、運用生動形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛。
5、分層教學，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學學習方法。
教學方法：
1、運用任務(wù)驅(qū)動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學方法。
2、運用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增添色彩。
3、面向全體學生，用循序漸進的方法，多培養(yǎng)學生的聽力，演奏能力。
4．開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。
鋼琴課教學計劃2
一、教學目的與任務(wù)
在于通過一對一的鋼琴課引導(dǎo)學生步入音樂之門，使學生學會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結(jié)合起來，使學生獲得有關(guān)鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質(zhì)得到全面的提高。
二、教學原則與方法
（一）教學原則
1、教學曲目的編排是以近年來國內(nèi)比較常用的主流教材為基礎(chǔ)，充分吸收古今中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導(dǎo)思想，密切聯(lián)系我國鋼琴的教學實踐，選用不同類型的教材合理搭配。
2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據(jù)學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內(nèi)容。
（二）教學方法
1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。
2、根據(jù)學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。
3、在整個教學過程中，根據(jù)學生的進展情況及時調(diào)整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學更加靈活、生動。
4、實際教學中應(yīng)根據(jù)學生的不同情況合理安排課程，切勿貪多貪快，初級階段教學在培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣的同時應(yīng)以基本功為重。
三、教學內(nèi)容
A、初學者最初手指的獨立練習
（1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。
（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
（3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
（5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時，除了第一關(guān)節(jié)負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。
（7）如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。
B、022班陳璐瑩，017班吳碧璇學習《約翰湯普森簡易鋼琴教程1冊》，010班劉佳妮，012班彭蔚琪學習《約翰湯普森簡易鋼琴教程2冊》。
C、在學生學習的過程中根據(jù)學生個人學習的情況學習《兒童鋼琴手指練習》《哈農(nóng)》等集中訓練手指的練習。
鋼琴課教學計劃3
本大綱把四個學期（兩年）的學習內(nèi)容和要求分成八個級別。學生入學后，教師根據(jù)學生個人技術(shù)水平定程度級。經(jīng)兩年的學習必須達到第四級以上的`程度，鼓勵部分學生跳級學習。學生每學期升一個級別，在學期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。
一級教學要求：
1、學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。
2、達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現(xiàn)力。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦（四個八度）。
2、練習曲：拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)。
3、樂曲：自選與練習曲同步的樂曲。
二級教學要求：
1、進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。
2、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的.理解。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個八度）。
2 練習曲：拜厄結(jié)束，車爾尼鋼琴練習曲OP599的大部分（約80課前）。
3、樂曲：《布格繆勒鋼琴進階25首》（選用）、風笛舞曲、勇敢的騎士（舒曼）等。
三級教學要求：
1、進一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑動。
2、學習和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù)，學習歌唱性的連奏句，學用踏板，進一步加強音色和力度的訓練。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦（四個八度）。
2、練習曲：OP599結(jié)束， OP849的大部分或其他補充性練習曲教材。
3、小奏鳴曲：庫勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1。
4、樂曲：共產(chǎn)兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、G大調(diào)小步舞曲等。
5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）。
四級教學要求：
1、進一步掌握各種彈奏技術(shù)，加強速度訓練。
2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進一步正確使用踏板。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：熟悉24個大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度 =100）。
2、練習曲：車爾尼OP849結(jié)束OP299 NO1~NO10。
3、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲（選彈）。
4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等。
5、巴赫二部創(chuàng)意曲集（選彈）。
五級教學要求：
1、加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。
2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：熟練彈奏24個大小調(diào)音階、琶音、和弦（速度=92）。
2、練習曲：車爾尼鋼琴練習曲集OP299 NO11~NO25。
3、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》（柴科夫斯基）（選彈）、蝴蝶等。
4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調(diào)、E小調(diào)、G大調(diào) 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等。
5、巴赫二部創(chuàng)意曲（選彈）。
六級教學要求：
1、進一步加強技巧訓練，訓練手指靈活，快速的跑動。
2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風格，能較準確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦=100。
2、練習曲：車爾尼OP299 NO28~35。
3、樂曲：解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進行曲（莫扎特）、軍隊進行曲（舒柏特）等。
4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲（選彈）海頓奏鳴曲（選彈）。
5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲（選彈）。
七級教學要求：
1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動的速度，學會并掌握不同音色的技能。
2、學會掌握較復(fù)雜的音型和節(jié)奏型，提高獨立理解和處理音樂作品的能力。
教學內(nèi)容：
1、基本練習：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦=112。
2、練習曲：車爾尼OP299結(jié)束OP740NO1~12。
3、樂曲：阿拉伯風格（德彪西）繡金匾、蘭花花等貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲。
4、巴赫三部創(chuàng)意曲（選彈）。
八 級教學要求：
1、各種技術(shù)要求達到較高水平，能演奏較深教復(fù)雜的樂曲。
2、獨立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。
教學內(nèi)容及進程：
1、基本練習：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦=120。
2、練習曲：車爾尼OP740（選彈）及其他練習曲集。
3、樂曲：月光（德彪西）莫扎特奏鳴曲集貝多芬奏鳴曲集（選彈）。
考試考核評分
1、每學期期中考查按及格、不及格計算成績。
2、每學期期末考試按百分制計算。
3、學生入學后，通過學生技術(shù)水平測定由教師提出該生所屬級別，學生每學期應(yīng)升一個級別，在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理。
4、每學期期末考試的內(nèi)容必須為所屬級別或相當于所屬級別的內(nèi)容。
5、必考內(nèi)容：
（1）基本練習：24個大小調(diào)音階、琶音、和弦。
（2）練習曲一首：所定級別的練習曲。
（3）樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可。
（4）考試評分細則由全體音樂教師統(tǒng)一制定。
以上教學計劃要根據(jù)學生的實際情況及時修訂。
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