幼兒園托班教學計劃（精選5篇）
時光在流逝，從不停歇，老師們的教學工作又將有新的目標，該好好計劃一下接下來的教學工作了！以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編幫大家整理的幼兒園托班教學計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園托班教學計劃1
一、班級情況分析：
本學期我班共有20個幼兒左右。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，促進孩子身心和諧地發展。
三、具體目標：
（一）健康：
（1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
（2）愿意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
（4）能接受健康檢查。
（5）在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
（6）愿意參加體育活動。
（二）語言
（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
（3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
（5）能聽懂普通話。
（三）社會
（1）逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
（2）愿意和老師、同伴交往。
（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學習遵守。
（4）愛父母、長輩、老師和同伴。
（四）科學：
（1）對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
（3）學習用語言、動作表達探索過程。
（4）對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
（五）藝術：
（1）對環境、生活和藝術中的美有興趣。
（2）愿意參加藝術活動。
（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
（六）游戲：
（1）給幼兒創造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。
（2）充分發揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規則意識的特征。
（3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。
四、具體措施
l、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發展的體育游戲，培養幼兒參加體育活動的興趣。全面發展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質弱，年齡小的孩子，有針對性地發展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務，完成每一個動作要領，培養孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學活動：根據本班幼兒年齡和發展水平、興趣特征，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保
護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣，做好
春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯，并
不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長工作
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進
行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現的
素材。
4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝
通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見。
六、分月安排
二月：
1、制定班組計劃
2、開學準備工作（班中衛生打掃、活動區材料調整環境布置等）
三月：
1、穩定幼兒一日常規，進行家長園地更新
2、開展三八節、植樹節相關活動
3、認真填寫好兩周一次的家園聯系手冊
4、做好幼兒安全隱患管理工作
四月：
1、接受常規檢查
2、做好幼兒安全工作
3、“五一”節相關活動
五月：
1、開展安全逃生演練活動
2、教師研究課
3、慶“六一”活動（31日）
六月：
1、慶祝六一兒童節
2、做好收取下學期的定位費的工作
3、做好暑假開班的通知和課室、課程的調整工作
4、教師研究課
七月：
1、做好放假通知工作
2、做好期末結束填寫好獎狀和學生手冊工作
3、完成學期末的工作總結
幼兒園托班教學計劃2
一、情況分析
新的一年，新的學期，新的開始。上一學期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養幼兒初步的常規意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。
成績：
1、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定。
2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎
3、教師積極投稿并在朝陽區年會及全國師德論壇會上獲獎。
不足：
1、幼兒的常規培養有待鞏固與加強。
2、幼兒的身體情況較弱，教師應加大對家長的指導力度。
3、家長對“從小培養幼兒常規”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。
二、指導思想
以《北京市學前教育條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》為依據，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務宗旨，以愛為魂、以實為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉變教育觀念，提高業務水平。
三、學期目標
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養幼兒的生活自理能力。繼續嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗樂趣。培養幼兒積極參加戶外活動，促進幼兒身心全面發展。
四、學期工作重點
培養幼兒初步的生活自理能力及基本常規。依據幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。針對幼兒體能測試內容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學育兒的常見方法。
五、具體內容與措施內容：
常規及自理能力培養措施：“學習源自生活”。培養應從生活中的點滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點滴中成長。
2、家園密切配合，步調統一，同步成長。
內容：豐富多彩的主題活動措施：
1、以幼兒的興趣為出發點，充分挖掘幼兒的潛能。
2、結合環境，通過幼兒參與，開展主題活動內容：形式多樣的體能訓練措施：
1、游戲中的樂趣。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃。）
六、分月安排
二月：
1、開學前的準備工作
2、制定班級計劃、學期目標
三月：
1、開學典禮
2、特色課程開班（英語班）
3、開展“教師頌”文藝活動
4、學習《綱要》
5、常規檢查評比，環境評比（3月22日）
6、向社區散居兒童開放（3月27日托班負責）
四月：
1、召開《幼兒運動會》
2、“節水”宣傳月活動
3、環境評比（4月26日）
4、出版第二期園刊（托班負責4月5日下發）
五月：
1、貫徹《綱要》，教師特長教學的展示活動。（上旬）
2、慶“六一”，組織幼兒進行科學探索活動
3、貫徹《條例》社區宣傳家教咨詢活動
4、環境評比（5月26日）
六月：
1、特色教師課程展示匯報
2、半日活動評優
3、環境評比（6月28日）
4、崗位競聘的準備工作
七月：
1、年度總結考核工作
2、物品的清查工作
3、崗位競聘、簽聘書
幼兒園托班教學計劃3
一、 本年齡段幼兒閱讀的現狀分析
1、 大部分幼兒知道書怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書的現象。
2、 能夠通過書面認識不同的圖書,會假裝自己在看書,有時還講一講書中的人物。
3、 特別愿意和老師一起閱讀,在引導下能夠一頁一頁翻著看。
4、 能夠指認圖書中的物體。
5、 對于喜歡的書會反復看,并問老師書中的人物在干什么?
6、 對書上的薄膜很感興趣,在看書時會把它撕掉。
7、 還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時有撕書現象。
8、 閱讀時間短,會不斷更換圖書,有時一連會拿好幾本。
9、 幼兒觀察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發現。
10、 偶爾有咬圖書的現象,還會把圖書撕破。
11、 對于喜歡的哪一頁會反復看,不再看下面的內容。
12、 愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。
二、 本年齡段早期閱讀實施目標
1、 培養幼兒閱讀的興趣,引發幼兒閱讀的愿望;
2、 創設適宜閱讀的環境;
3、 培養基本的早期閱讀常規,如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等;
4、 豐富幼兒的生活經驗,為幼兒的閱讀做好物質準備。
5、 愿意與小朋友與老師簡單交談;
三、 實施方案與途徑
1、 根據幼兒年齡特點,精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。
2、 培養幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。
3、 班中創設適合托班幼兒年齡的閱讀環境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。
4、 堅持正面教育的積極影響,培養幼兒做事善始善終,養成良好的閱讀習慣如:
a、 從書架上拿書。
b、 看完書是否放回原處。
c、 幼兒不撕搶圖書。
d、 不把圖書亂放或仍在地上。E
e、 一次只拿一本書,并認真閱讀3-5分鐘。
5、 從了解圖書的結構入手,進而對圖書的閱讀感興趣。
6、 為幼兒創設輕松自由的語言交流環境如每周一創設談話活動,或讓
幼兒簡單講述圖書情節等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書。
7、 家園共同培養,形成家庭教育與幼兒園教育的協調統一。
幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協調一致的培養為教育培養的過程和結果起到重要的促進作用。
如:①為家長提供幼兒園的活動資料,家長有意引導幼兒大膽表現。
②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養計劃 。
③利用家庭教育是一對一教育的有利時機有針對的對幼兒進行培養和強化。
幼兒園托班教學計劃4
一 班況分析
新的一學期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右，現如今，我們班的幼兒經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規。上課時，還不能安靜坐下來，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進行游戲，能主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況，我們做了以下的教學計劃并加以實施。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的'主要目標是：培養幼兒一日常規，愛上、喜歡上幼兒園。培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
幼兒園托班教學計劃5
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學習方面
在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對父母熱情，并向父母反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。
四、父母工作
1.及時與父母反饋幼兒信息，加強互動。
2.做到每周和兩至三位父母談談孩子的在園表現，讓父母了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。
五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！
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