教學計劃

時間：2021-03-14 13:11:06 教學計劃我要投稿

【精選】教學計劃集合七篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又有了新的學習內(nèi)容，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的教學計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】教學計劃集合七篇

教學計劃篇1

　　一：成立領導小組

　　組長：張校長、業(yè)務園長

　　組員：中班、大班教師

　　二：指導思想：教師基本功是教師從事教學工作必須具備的職業(yè)技能，是提高教育教學質(zhì)量的根本保障，本月的培訓本著“層層落實，人人參與，連有所得，煉有之用，持之以恒”的基本方針，意在提高全體教師的業(yè)務素養(yǎng)，為提高包教質(zhì)量打好基礎。

　　三、基本功訓練原則：1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。2、在訓練形式上，堅持崗位練兵為主、自學為主，業(yè)務訓練為主，集體教研與個人自學相結(jié)合，學習培訓與實踐鍛煉相結(jié)合。3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則

　　四、音樂基本培訓內(nèi)容有以下方面：

　　1、聲樂培訓：掌握基本的歌唱技能，正確富有感情的教唱幼兒

　　歌曲

　　，每位教師從教材中自選一首幼兒歌曲，要求：有普通話演唱，歌唱姿勢、音準、節(jié)奏正確，吐字清楚，有較好的藝術表現(xiàn)力。

　　2、視唱培訓：具有一定的視唱能力，能熟練視唱教材中的歌曲，每位教師演唱一段曲譜（從教材中自選）

　　要求：用自然的聲音演唱，音準、節(jié)奏準確。

　　3、樂理：掌握基礎樂理知識，熟練把握幼兒教材音樂知識

　　4、鍵盤培訓：。會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴）正確、熟練地演奏幼兒歌曲，并能自彈自唱。

　　演奏一手兒童歌曲，要求：彈奏準確，流暢，琴法無明顯錯誤，自彈自唱。

　　5、舞蹈培訓：有一定的舞蹈基本功和簡單的兒童舞蹈、編排能力，自選一首樂曲（包括律動、幼兒體操、幼兒歌舞）進行舞蹈編排，其中不少于兩個基本功。閱讀()|

　　幼兒園20xx年11月份教師基本功——音樂培訓方案 ·

　　第一周：視唱培訓：具有一定的視唱能力，能熟練視唱教材中的歌曲，每位教師演唱一段曲譜（從教材中自選）

　　要求：用自然的聲音演唱，音準、節(jié)奏準確。

　　第二周：舞蹈培訓：培訓內(nèi)容一）理論培訓內(nèi)容：

　　1、舞蹈的基本理論知識

　　2、舞蹈的主要特征

　　3、按風格劃分：中國古典舞、中國民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞

　　4、舞蹈基本技能培訓

　　4、幼兒律動創(chuàng)編

　　5、幼兒集體舞蹈創(chuàng)編

　　（二）技能培訓主要內(nèi)容為：

　　1、成品民族舞

　　2、教師陽光體操

　　3、幼兒集體舞蹈、律動的指導與創(chuàng)編

　　分階段培訓內(nèi)容：主要分為四個階段：

　　第一階段理論培訓，集中學習。

　　第二階段學習1-2個成品舞

　　第三階段選取省編教材中的部分精品舞蹈和律動進行學習并進行創(chuàng)編。

　　第四階段以小組的形式教師編排舞蹈隊形和自己創(chuàng)編一段幼兒舞蹈，通過過程中三次作業(yè)形式進行考核（附考核表），并進行一次舞蹈培訓的舞蹈展演活動。

教學計劃篇2

　　小6班第5周計劃

　　主題名稱：我的故事（一） 3月 18日～ 3月 22日

　　生活體驗

　　1、知道自己是個獨立的人，能知道并說出自己的名字、性別和屬相。

　　2、有良好的傾聽習慣，會認真傾聽老師的講話和同伴的發(fā)言。

　　3、會保管好自己的玩具和書，用完之后能放到自己的柜子里。

　　運動體驗

　　1、能跟著音樂學做新操，動作整齊、有力。

　　2、練習單腳連續(xù)向前跳 2米左右，發(fā)展腿部肌肉及平衡能力。

　　3、安全教育：飯后曬太陽拿玩具時能謙讓不擁擠。

　　區(qū)域體驗

　　娃娃家：客人來了準備：（新增）手工面條，餛飩、繼續(xù)提供餐具。

　　親親吧：幫幫忙材料：（新增）：護發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

　　巧手吧：美味佳肴準備：剪刀、長紙條、小飯碗等。

　　小醫(yī)院：給娃娃看病材料：醫(yī)院醫(yī)療玩具。

　　建構(gòu)吧：我的家準備：各類建構(gòu)玩具

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1.主題墻：創(chuàng)設“這就是我”一欄，用照片、繪畫的方式制作自己的名片。

　　2.心理環(huán)境：在日常活動中和寶寶談談自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。

　　家長工作

　　1、請家長在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說說孩子的五官特點，更喜歡自己。

　　2、請家長在家指導寶寶嘗試畫畫自己，并把作品帶來展覽。

　　時間

　　集體游戲：　　老狼老狼幾點了

　　分散游戲：　　大型玩具、滑板

　　集體游戲：　　老鼠籠

　　分散游戲：　　塑料圈、小皮球

　　集體游戲：　　熊和石頭人

　　分散游戲：　　平衡步道、彩虹傘

　　集體游戲：　　變戲法

　　分散游戲：　　蹺蹺板、隧道

　　集體游戲：　　紅綠燈

　　分散游戲：　　腳踏車、大型玩具

　　音樂活動：　　我是人

　　戶外活動：　　金雞獨立

　　區(qū)域體驗游戲

　　特色活動：　　圍棋（三）

　　戶外活動：　　練習下午操

　　區(qū)域體驗游戲

　　數(shù)學活動：　　比高矮

　　音樂活動：　歌曲《我是人》

　　分組活動　　1. 杰立卡活動　　2. 區(qū)域體驗游戲

　　戶外活動：　　練習上午操

　　區(qū)域體驗游戲

　　美術活動：　這是我

　　戶外活動：　　大型玩具

　　區(qū)域體驗游戲

　　下午體驗活動

　　戶外活動：　　攀巖墻

　　戶外活動：　　炒黃豆

　　戶外活動：　　熊和石頭人

　　戶外活動：　　變戲法

　　戶外活動：　　大型玩具

　　語言游戲：　　我的屬相

　　娛樂游戲：　　蹲蹲樂

　　分組活動：　　1.杰立卡活動　　2.區(qū)域體驗游

　　益智游戲：　　比高矮

　　音樂游戲： 小朋友走路

教學計劃篇3

　　一、本學期教育總方針：

　　增強入學認識，培育杰出的學習習氣，保證幼小聯(lián)接的順利進行。

　　促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的和諧展開，增強體質(zhì)，培育杰出的日子衛(wèi)生習氣和參加體育活動的愛好。

　　展開幼兒正確運用感官和運用言語往來的根本才能，增進其對環(huán)境的知道，培育有益的愛好和著手才能，展開智力。

　　萌生幼兒愛家園、愛祖國、愛團體、愛勞作、愛科學的情感，培育誠篤、自信、勇敢、好問、和睦、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等杰出的道德、行為、習氣以及活潑開朗的性情。

　　二、具體要求：

　　（一）健康和動作展開：

　　1、體格健壯，機能和諧展開，能適應環(huán)境、氣候和日子條件的改變，尤其在冬季，對疾病有必定的抵御才能。

　　2、有必定的衛(wèi)生常識，具有杰出的日子衛(wèi)生習氣、公共衛(wèi)生習氣和日子自理才能。

　　3、在教師帶領下能活躍參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

　　4、各種根本動作和諧、準確、活絡，有必定耐力和速度，姿態(tài)正確。

　　5、能安全的、嫻熟的運用運動器械。

　　6、有必定的自我保護認識和才能，團體活動時能留意安全。

　　7、在成人提示下，堅持穿戴規(guī)整，有正確的坐姿。會運用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較和諧。

　　（二）言語和認知才能：

　　1、聽：在與他人說話時，團體中能專注地，較長時刻地傾聽他人說話，能了解一些連讀指令。

　　2、說：能活躍參加各種言語活動，能了解并復述他人的說話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完好得用言語表達自己的志愿，有禮貌的和他人交談、態(tài)度大方，包括各級領導，觀賞溝通人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。

　　4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，自動尋覓答案，對其日子有關的信息、天然科學現(xiàn)象有愛好，喜歡擺弄、揣摩、操作。

　　5、知道時節(jié)的輪換與動植物、人的聯(lián)絡；介紹本地區(qū)的首要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養(yǎng)、栽培動植物的簡單辦法。

　　6、在日子中調(diào)查風、雨、雪等天然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對天然科學現(xiàn)象感愛好，情愿著手實驗。

　　7、學會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學會看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量聯(lián)絡、圖形特征、空間位置的改變發(fā)生愛好，并能進行簡單的剖析、判斷、推理。

　　（三）道德和社會才能

　　1、逐步學會自己的行為符合團體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關懷同伴，協(xié)助他人，在大帶小活動中作好典范，行為習氣杰出。

　　2、關懷和保護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地、知道家園一日千里的改變，萌生愛家園、愛祖國的情感。

　　3、活躍仔細參加班級勞作，有堅持性，保護公物，保護周圍環(huán)境。

　　4、對人有禮貌，能自動、正確地運用禮貌用語，熱心待人，不說臟話。

　　5、自動參加各項活動，能斗膽發(fā)表意見，尊重和學習他人利益，有必定的自信心，能克服困難完結(jié)使命。

　　6、能自動與他人往來，能用多種辦法與他人溝通感情。

　　7、能在教師較少提示下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)矩，能遵守公共場所的規(guī)矩（如乘車、公園、戲院等）

　　（四）審美藝術表現(xiàn)

　　1、樂意參加各種藝術活動，萌生幼兒感觸周圍事物及感觸美的才能。

　　2、學習音樂、韻律活動和節(jié)奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感觸、展開想象力。

　　3、能自動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習賞識活動，能用多種辦法發(fā)明性地表現(xiàn)，并具有開始的鑒賞才能。

　　三、具體辦法

　　（一）體育活動

　　1、樹立杰出的師生、同伴聯(lián)絡，讓幼兒在團體日子中感到溫暖，心情愉快，構(gòu)成安全感、信賴感。

　　2、標準大班徒手操，動作正確、有力、規(guī)整，教幼兒新的律動、課間操各一套。

　　3、每天保證幼兒2小時戶外活動時刻，經(jīng)過團體、渙散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的聯(lián)絡，鼓舞幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，進步健康水平。

　　4、發(fā)動幼兒及家長一起參加廢舊物品搜集，自制安全、實用的體育活動用具。啟示幼兒動腦筋一物多玩，展開發(fā)明性思想與才能，并引導他們安全地玩好，展開各種動作、技術，進步身體本質(zhì)。

　　5、展開各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步進步幼兒對體育活動的愛好增強幼兒參加活動的自動性和自覺性。

　　6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，經(jīng)過多種渠道增進幼兒的健康常識，使幼兒養(yǎng)成杰出的盥洗、午睡習氣。

　　（二）教育活動

　　1、充分運用各種教育手法，并留意各種手法的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面展開。本學期要點是恰當運用電視、DVD播映進行教育活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機遇接觸更多常識、啟思益智。

　　2、依據(jù)本班幼兒實踐展開水平，確立相應的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和靠近幼兒日子的教育辦法，精心加以安排，持續(xù)測驗生成性主題活動與五大范疇滲透式相結(jié)合的教育形式。

　　3、持續(xù)加強敞開式教育，為幼兒盡可能發(fā)明走向社會的機遇。使幼兒了解社區(qū)、家園，并加強與醫(yī)院、學校、公園、消防隊、派出所、商鋪、超市等地方的聯(lián)絡，有用利用這些社區(qū)資源，對幼兒進行日子、道德、紀律、法制教育，開闊眼界、進步本質(zhì)，培育杰出日子習氣和道德情趣。

　　4、長于發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓寬幼兒視野的事物和問題，學習計劃教育進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒著手操作、測驗，使幼兒經(jīng)過活動得到滿意，得到愉快的體會，并在活動中逐步構(gòu)成協(xié)作探求的師生互動。

　　5、尊重幼兒在展開水平、才能、經(jīng)歷、學習辦法等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個幼兒在不同水平上得到展開。重視在學習進程中培育幼兒杰出的學習習氣和學習愛好。

　　（三）游戲：

　　1、測驗兩班聯(lián)合展開人物游戲，充分利用好空間，給幼兒更多協(xié)作、往來和溝通的機遇。創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧、自由的空氣，對幼兒的游戲給予尊重、鼓舞和支撐。尊重幼兒，在游戲中依據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關懷那些膽怯、展開較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，展開自己，使全面展開的教育方針真正落實每個幼兒身上。

　　2、豐厚幼兒的常識經(jīng)歷和日子印象，經(jīng)過各種活動豐厚幼兒的日子經(jīng)歷，知道并體會人與人的聯(lián)絡，人們的勞作態(tài)度等，以豐厚的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導幼兒學會調(diào)查、比較、剖析、綜合等辦法以及測驗運用多種途徑來獨登時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

　　3、經(jīng)過仔細調(diào)查游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我生長才能的展開水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導，重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動的自主性和獨立性的展開。

　　4、重視游戲的點評。在教師的輔導下進一步培育幼兒對游戲情況進行評論的才能，經(jīng)過評論培育幼兒學會剖析，明辨是非的才能和發(fā)明力，展開下階段游戲。

　　5、重視區(qū)域活動的輔導，進一步研討和開掘各個活動區(qū)活動的教育潛能，留意活動資料的多范疇經(jīng)歷的指向性。在游戲中有意圖、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲資料，留意資料投放與幼兒展開水平的一致性與層次性，科學地輔導幼兒運用操作，協(xié)助和引導幼兒自動發(fā)現(xiàn)。

　　6、有計劃的定時展開各種有規(guī)矩游戲、重視培育幼兒遵守規(guī)矩的好習氣，并引導幼兒去掉不合適本班特色的或陳腐的規(guī)矩，一起評論商量出新的規(guī)矩。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動進程中逐步建構(gòu)或領會事物之間的聯(lián)絡與聯(lián)絡。

　　（四）日常日子：

　　1、在日常日子中培育幼兒杰出日子習氣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、外表、坐姿、飯前飯后的活動量等。

　　2、培育幼兒杰出的學習習氣，自動性、活躍性、傾聽、完結(jié)使命等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培育杰出的禮貌行為，參加社會活動雍容大方。

　　4、留意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)絡，控制幼兒看電視的時刻，留意糾正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

　　5、依據(jù)大班幼兒的年齡特色，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習氣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，仔細調(diào)查幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

　　（五）調(diào)查：

　　1、利用散步把幼兒帶進大天然調(diào)查周圍事物。

　　2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，依據(jù)主題活動、時節(jié)改變、科學活動的不同，供給生動有趣的調(diào)查對象，有意圖、有計劃地安排幼兒觀賞、調(diào)查活動。

　　3、把大天然帶進教室，設天然角，引導幼兒關懷、保護天然角。

　　4、經(jīng)過觀看科學常識影碟、圖片、書籍，供給操作、調(diào)查條件等辦法，啟示幼兒用正確的辦法，從多方面去調(diào)查事物，從而獲取有關事物的全面的、本質(zhì)的信息。

　　（六）勞作：

　　1、展開疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動，培育幼兒愛勞作、有責任心，堅持做自己能做的事，學習開始的照顧日子。

　　2、引導幼兒與教師一起堅持活動區(qū)域的整齊，學做值日生，照顧天然角等。

　　3、培育幼兒的`責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞作的效果（如：父母的勞作、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）。

　　四、本學期幼兒要點才能的培育

　　1、培育幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量，尤其是在幼兒階段更為重要。咱們將經(jīng)過分配使命和輔導幼兒規(guī)定、按要求完結(jié)使命的進程中去培育。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補圖書、收拾玩具柜、當勝任的值日生等。

　　2、幼小聯(lián)接、培育幼兒杰出的學習習氣

　　（1）重視幼兒傾聽習氣的培育傾聽就是細心聽取他人說話，長于傾聽是一個人不行缺少的涵養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，并且會給人留下仔細、結(jié)壯、尊重的印象。因此杰出的傾聽習氣的培育絕非小事。咱們將采納以下辦法：多與孩子交談。在說話的進程中讓孩子學會怎么去聽懂對方的話，澄清要了解的情況，清楚自己的說話的機遇。多展開說話活動和游戲，教師發(fā)明機遇與孩子進行有用的個別說話，并在交談的進程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。供給傾聽的機遇。給幼兒播映音像著作，讓孩子學會安靜地聽，并拓荒傾聽角，供給傾聽機遇。在活動中穩(wěn)固。展開辦法多樣的扮演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們斗膽踴躍參加扮演。

　　（2）培育規(guī)矩認識與履行規(guī)矩的才能。

　　包括：知道、了解教育環(huán)境中的有關規(guī)矩。養(yǎng)成按規(guī)矩進行活動的習氣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習氣。學習制定活動的有關規(guī)矩，構(gòu)成規(guī)矩認識。

　　（3）培育使命認識與完結(jié)使命的才能

　　包括：知道到對決議了的事是有必要完結(jié)的。養(yǎng)成仔細做事的習氣。學習一些履行使命的技術。學會正確看待自己的才能，做事有信心、有意志。

　　（4）培育入學認識

　　包括：了解和了解小學的學習環(huán)境及學習活動。了解和了解小學生的日子作息制度。知道小學生的學習用品，知道他們的運用辦法。有向往小學、向往小學生的情感。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設

　　1、教室環(huán)境的創(chuàng)設

　　孩子的年齡特色決議了他們的求異發(fā)明表現(xiàn)離不開物質(zhì)資料，咱們將拓寬思路，在選擇和運用資料上加以敞開，支撐與進步了幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓寬和延伸拓寬幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐厚的資料和著作，是他們參加教室環(huán)境建造的一個重要途徑，也是十分重要且具有杰出效果的教育進程。

　　2、幼兒心思環(huán)境的創(chuàng)設

　　努力創(chuàng)設敞開式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生聯(lián)絡，促進幼兒健康的展開。

　　大班幼兒的往來認識逐步增強，孩子往來的對象不應局限于同班師生。咱們創(chuàng)設機遇，敞開往來對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子往來，進步幼兒的往來、言語表達等才能。輕松的師生趣談，讓咱們有機遇捕捉到他們的亮光，捉住教育的契機，以心去感知他們的國際，營造幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)寬松的心思空氣。

　　六、教育點評：

　　1、關于每次每項活動，教師要仔細做好教育點評工作，及時反思，以便了解教育是否合適每個幼兒的展開情況，表現(xiàn)活動進程的科學性、有用性。

　　2、重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動的自主性和獨立性的展開。

　　3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面點評他們的展開，尊重幼兒的個體差異，要重視教育進程、展開進程中的差異，并且重視點評結(jié)果的差異。點評的意圖是為了更好地了解每一個幼兒的展開現(xiàn)狀，給予他們不同的輔導，促進他們在不同水平上的展開。

教學計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“xx年教育工作要點”及市教育局xx普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學校教育、教學及科研水平。

　　二、工作目標

　　1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優(yōu)良；

　　2、教學管理不斷創(chuàng)新，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升；

　　3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

　　三、工作重點與措施

　　（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

　　1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

　　2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

　　3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

　　（二）突出教學質(zhì)量中心意識，全面提高教學質(zhì)量

　　1、規(guī)范教學行為，抓實教學過程。

　　要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。

　　2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。

　　要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質(zhì)量、切實減輕學生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業(yè)。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質(zhì)評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業(yè)成績。

　　3、抓好教研組、年級組建設，把好質(zhì)量管理關。

　　教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關。要抓牢教學業(yè)務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。

　　要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

　　年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學質(zhì)量關。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。

　　本學期學校繼續(xù)對年級組工作要實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結(jié)合起來。

　　4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。

　　初三年級要定期開展三年級教學研討會，三年級班主任每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學科責任人要發(fā)揮學科教學的引領作用，定好計劃，科學有效地組織復習；年級組要對學生搞好學習方法的指導，心理的疏導，每月應有一次年級輔導教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學情”，及時調(diào)控，有效指導，爭取中考質(zhì)量再新臺階。

教學計劃篇5

　　本學期小班閱讀分為五個單元。

　　一、第一單元《是社會認知》

　　地球是我們和動物共同的大家園，在這個大家園里所有的小動物都是我們的朋友。在本單元里，我們帶領幼兒了解、認識我們身邊出現(xiàn)的小動物，幼兒在歡樂的模仿游戲、表演游戲、識字游戲中進行閱讀的學習。

　　1、教學內(nèi)容：兒歌《小公雞》、《袋鼠媽媽》、《拔河》、閱讀故事《小雞》。

　　2、教學目標：

　　（1）、幼兒通過對兒歌，故事的閱讀學習，建立良好的閱讀習慣。

　　（2）、幼兒之間進行交流談話，培養(yǎng)幼兒的口述能力和相互交往能力。

　　（3）、幼兒愿意通過肢體動作的表演來表現(xiàn)自己對兒歌故事的理解。

　　（4）、幼兒在成人的啟發(fā)下能夠認讀各課程所要求學習的漢字。

　　二、第二單元《季節(jié)美景》

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)，在這個季節(jié)里，枯黃的小草會萌發(fā)一點新綠，空曠的枝頭會開出鮮艷的花朵，整個冬天看不到的小昆蟲會在紅花綠葉間追逐嬉戲，春天給我們的孩子耳目一新的感覺，他們會驚

　　驚奇的發(fā)現(xiàn)草變綠了，花開了，一切都在變化。

　　1、教學內(nèi)容：兒歌《春天》、《小松鼠》、《種子》、閱讀故事《春雨》。

　　2、教學目標：

　　（1）、在對春天美麗景色的感受中，讓幼兒親近大自然。

　　（2）、幼兒獨自閱讀，并樂意跟其他的小朋友交談表達自己的看法.

　　（3）、幼兒能愿意用自己的畫筆描畫自己所看到的春天。

　　三、第三單元《童言趣事》

　　孩子們對這個世界的所有事情都充滿了好奇心。在他們的眼里，一切都是那么新奇，一切都是那么美好。他們每天都在仔細地聆聽成人的語言講述出來，這些充滿童趣的語言構(gòu)成了本次主題“童言趣事”。

　　1、教學內(nèi)容：兒歌《綠太陽》、《太陽、地球、月亮》、《什么圓圓》、閱讀故事《綠芽》。

　　2、教學目標：

　　（1）、幼兒積極參與活動，并把自己所觀察到的事物能夠與自己的小伙伴進行分享。

　　（2）、幼兒喜歡接觸生活中常用物品的圖片、文字，并嘗試進行簡單字的認讀，建立良好的閱讀習慣。

　　（3）、進行簡單描畫，為后面的書寫作準備。

　　四、第四單元《熱愛生活》

　　如何幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈的個人衛(wèi)生習慣是每個家長和教師都非常關心的話題，在本次主題中，我們從幼兒的日常生活著手，通過兒歌、故事的理解的講述，讓幼兒了解愛干凈、講衛(wèi)生的重要性。

　　教學內(nèi)容：兒歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿褲歌》、閱讀故事《我長大了》。

　　教學目標：

　　（1）、幼兒喜歡參與活動，在對兒歌故事的理解中了解講衛(wèi)生愛干凈的重要性。

　　（2）、幼兒能夠看懂圖片的內(nèi)容，并用自己的語言對圖片進行簡單的描述。

　　（3）、能在成人的啟發(fā)下認讀簡單的文字。

　　五、第五單元《親人親情》

　　幼兒在家長的教師的關愛下成長，慢慢學會自己吃飯，自己穿衣，自己洗手帕。在成長的過程中，總會留下孩子的歡聲笑語以及家長們濃濃的之情。在這個主題里，我們搜集了家長個幼兒之間關于親人親情的兒歌故事，讓幼兒和家長共同感受成長過程的開心和愉快。

　　教學內(nèi)容：兒歌《笑》、《畫畫》、《我們都是好朋友》、閱讀故事《梨子小提琴》。

　　教學目標：

　　（1）、通過對兒歌的學習，幼兒了解要做一個勤快的小朋友。

　　（2）、引導幼兒學習團結(jié)友愛，和平共處。

　　（3）、幼兒學習看圖講述，并根據(jù)圖畫進行想象，運用語言進行大膽的描述。

　　（4）、幼兒培養(yǎng)一定的傾聽習慣和閱讀興趣。

　　六、班級情況分析

　　1、閱讀興趣

　　小班幼兒生活經(jīng)驗少，知識經(jīng)驗缺乏，雖說已經(jīng)經(jīng)過半個學期的培養(yǎng)，但對閱讀的興趣遠不如中班、大班的幼兒，大部分幼兒沒有主動閱讀的習慣，他們比較喜歡動的活動，在老師的組織和引導下，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導進行閱讀，但時間較短，持續(xù)時間不超過十分鐘。

　　2、閱讀常規(guī)

　　幼兒基本掌握翻書的方法，會取放圖書，但是對愛護圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng)。

　　七、本學期具體研究內(nèi)容

　　1、如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī)，如：愛護圖書，知道翻書的方法，認識書的封面和封底等。

　　2、如何為孩子創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，如：圖書區(qū)，表演區(qū)

　　3、如何培養(yǎng)孩子聽賞的興趣及能力。

　　4、與家長探討親子閱讀活動。

　　八、實施方案與途徑

　　1、教師加強理論學習，并注意教學實踐中的經(jīng)驗積累。

　　2、為幼兒創(chuàng)設適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置、活動區(qū)中圖書角、表演區(qū)的建立。

　　3、在孩子的生活活動中，貫穿學習。如：利用晨間進行早讀活動；午讀半小時可以幼兒聽一些經(jīng)典的童話，通過表演區(qū)的活動，來鞏固幼兒對詩歌和故事的理解。

　　4、通過游戲培養(yǎng)、激發(fā)幼兒傾聽的興趣。

　　5、與家長探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性，倡導家庭教育中的親子共讀。

　　家長對孩子的自主閱讀能力成長承擔著很重要的職責。因此，我們將幫助家長尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒閱讀的文章和實施方案，以便家長配合幼兒園作出最有效的培養(yǎng)計劃。

教學計劃篇6

　　依據(jù)語文教學新大綱，我設定以下幾點教學目標：

　　１、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；

　　２、學會本課８個生字，理解詞語的意思；

　　３、欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　本課的教學重點有兩個方面：一是字詞方面，識字、寫字，通過觀察畫面并結(jié)合上下文了解詞句的意思。二是朗讀課文、背誦課文。本課的教學難點是掌握月亮灣的地理位置。

　　如何圍繞重點展開教學，如何突破難點呢？美麗一詞是本文的文眼，我緊扣月亮灣美在哪里？一問，讓學生欣賞動畫，自讀自悟，找出有關詞句，在看看、讀讀、想想中理解詞語的意思，感受月亮灣的美景。這過程中要強調(diào)隨機教學這一點。應根據(jù)學生交流內(nèi)容的先后順序隨機教學、隨機板書（粘貼詞卡），并指導朗讀背誦。等交流得差不多了，課文的２、３自然段描繪的美景也已深深地映入學生的腦海。這時再請學生將剛剛隨意粘貼的詞卡按順序重新排列村前的景色（小河河上河里河岸農(nóng)田）。然后看動畫有條理地試背2、3自然段。這教學過程中，主要借助多媒體課件的動畫效果，幫助學生理解和掌握課文內(nèi)容，體會月亮灣的美麗和新農(nóng)村興旺發(fā)達的景象。學生在賞心悅目的感官享受中感情朗讀課文，試著背誦課文，該有多樂呀！

　　在這篇詩情畫意的課文中，關于月亮灣的地理位置是本課的難點，學生不容易搞清楚。我設計了一個小組游戲活動，可幫助學生建立正確的空間概念，先讓學生利用各色橡皮泥捏成五種景物：一是座座房子（表示村子），二是一座拱行的石橋，三是田字形的農(nóng)田，四是三角形的山，五是月牙狀的小河。然后讓學生根據(jù)課文內(nèi)容進行合理的空間布局村子的后面是山，前面是小河，河上有石橋，過了石橋是農(nóng)田。學生看著自己的杰作，不由得聲情并茂地背誦起來。枯燥的內(nèi)容，難懂的地理位置，化成了學生們興致勃勃的桌上的游戲，在游戲中解決了課文的難點。

　　在我的教學設計中，我力求體現(xiàn)以下幾個特點：

　　第一、突出以學生為主體，以學生自主學習為主線的教學思想。

比如對學習方法的選擇。在生字教學中，我對讀準字音這個要求，不提讀準字音四個字，而是請學生和生字交朋友，在初讀課文時對照生字表劃出生字，注意別喊錯了它們的名字，這游戲的名稱叫送生字回家。對于字形教學，請學生用自己最喜歡的方法記憶字形，鼓勵求異思維，變要我學為我要學學會學。在閱讀教學中讓學生自讀自悟月亮灣美在哪里？這樣突出了學生的自主性，尊重了學生的意愿，不僅有利于學生在自讀自悟中理解課文，而且有利于促進學生的主動發(fā)展。

　　第二、精心設計一個比較優(yōu)化的教學程序。

第一課時安排了自讀課文，整體感知和語文課后實踐（１、把課文讀給爸爸媽媽聽。２、喜歡畫畫的同學，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅圖。）第二課時抓詞美麗而動全文，欣賞動畫，朗讀背誦和理解詞句于一體。第三課時按排了為解決難點而設計的游戲活動。這樣安排有利于學生由淺入深、由表及里、逐步深入地理解課文內(nèi)容。

　　第三、重讀書，重感悟。

設計中體現(xiàn)大讀書觀念，初讀、細讀、自由讀、換詞讀、體會讀、領讀、引讀、練習背誦等，現(xiàn)語文教學讀之本色。

教學計劃篇7

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立良好的班風學風，特制定此計劃。

　　二、學生基本情況分析：

　　六年級共有學生4人。吳金虎同學學習成績優(yōu)秀，學習自覺性高，但很調(diào)皮，任性，需要老師不斷鼓勵、督促。余麗娟同學表現(xiàn)優(yōu)秀，全面發(fā)展，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，很較老實，能夠生活自理，學習成績很差。

　　三：班級風斗目標：

　　1、樹立優(yōu)良班風，學生日常行為規(guī)范。

　　2、提高學生綜合能力和實踐能力，促使學生早日自強自立。

　　3、學生心理健康，活潑向上。

　　四、具體措施：

　　1、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，并結(jié)合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內(nèi)容，有效果。

　　2、結(jié)合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范，進一步規(guī)范學生的日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結(jié)、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。

　　3、進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感熏陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結(jié)合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結(jié)，讓活動收到實際效果。

　　4、開展讀書、學習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)展學生特長，力爭期末及格率達100%，優(yōu)秀率達60%。

　　5、深入學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時了解學生思想動態(tài)，樹立一切為了學生發(fā)展的教育理念，幫助學生塑造健全人格，培養(yǎng)學生積極向上，自強不息的頑強品質(zhì)。

　　6、營造良好的班級環(huán)境。結(jié)合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環(huán)境。

　　7、配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結(jié)，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。