小學數學第九冊教學計劃

時間：2020-12-05 09:46:57 教學計劃我要投稿

人教版小學數學第九冊教學計劃范文

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，為了以后教學質量不斷提高，請一起努力，寫一份教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的人教版小學數學第九冊教學計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版小學數學第九冊教學計劃范文

　　小學數學第九冊教學計劃1

　　一、全冊教材分析:

　　本冊教材包括認識負數，多邊形面積的計算，認識小數，小數的加減法，找規律，解決問題的策略，小數的乘法、除法，公頃和平方千米，統計，整理和復習，共11個單元。

　　在數與代數領域，本冊教材教學負數的認識，小數的意義、性質和運算，這些內容涉及學生認數范圍的擴展，在學生初步學習了整數及其計算以后，及時安排負數、小數等內容，有利于滿足學生進一步學習的心理需要，有利于鞏固和加深對學過的整數知識的理解，有利于在現實生活中發現并解決更多的實際問題，同時也為系統地學習分數知識做好準備。此外，教材還安排了探小都有著積極的促進作用。

　　在空間與圖形領域，在學生已經具有初步的面積概念，掌握了長方形，正方形的面積計算公式，又認識了三角形，平行四邊形，和梯形的基礎上，教學多邊形的面積計算。通過多邊形面積公式的教學，能進一步深化學生對面積概念的理解，促進對幾種基圖形特征的認識。以前教學的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，只能計量相對較小的平面圖形和物體表面的面積用來計量土地面積就顯得很不方便。為此，本冊教材書安排了教學公頃和平方千米，既能使學生更加全面地了解面積單位，也有利于學生解決日常生活和生產中更多的實際問題。

　　在統計與概率領域，本冊書安排教學復式統計表和復式條形統計圖，與單式的統計表和單式的條形統計圖相比，復式統計圖、表的容量大，能同時呈現更多的數據信息。教學復式統計圖表以后，學生就能對一些稍復雜的實際生活現象與問題進行調查統計和分析，這些對學生統計能力的提高以及統計意識的增強是極有益處的、在實踐和綜合應用領域，安排了面積是多少，校園的綠化面積，了解周圍的家庭，三個數學實踐活動，這些活動更加重視數學思想和方法的滲透和應用，更加重視實際應用。

　　此外，本冊書中還安排了一些你知道嗎，向學生介紹一些數學背景知識，數學發展史料，以及有關知識在日常生活生產中的應用，讓學生在學習相關數學內容時，進一步拓展知識視野，增強體驗產生熱愛數學的積極情感。

　　二、本冊書的教學目標

　　1、知識與技能方面

　　（1）使學生在具體的情境中體會數概念的擴展，逐步形成對有關數概念的理解，經歷探索小數四則計算方法的過程，進一步理解運算的意義，能正確進行小數四則計算及混合運算，主動參與探索和發現規律的活動，提高從實際問題中抽象出數學問題和數量關系的能力，增強運用所學知識解決現實生活中簡單問題的意識。

　　（2）使學生通過對平面圖形的觀察和簡單變換等活動，經歷探索多邊形面積公式的過程，掌握有關圖形的面積公式，在具體的情境中認識較大的土地面積單位，并初步形成相應面積單位實際大小的觀念。

　　（3）使學生通過觀察和操作，初步學會用復式統計表和個復式條形統計圖描述數據信息，并能進行相應的比較，分析，通過開展實際調查活動進一步掌握收集整理和描述數據的方法，增強統計觀念。

　　2、數學思考方面

　　（1）結合認數進一步發展數感；

　　（2）結合面積的的測量和計算發展空間觀念；

　　（3）結合面積公式和簡單的周期現象中規律的教學進一步發展符號感；

　　（4）結合統計表（圖）的認識發展統計觀念；

　　（5）結合有關教學內容發展推理能力。

　　3、解決問題方面

　　（1）能在現實情景中發現并提出簡單的數學問題；

　　（2）能主動探索解決問題的方法，體會解決問題的策略；

　　（3）進一步學會與他人合作，有正確的合作態度；

　　（4）能回顧反思學習過程，解釋或評價學習的結果。

　　4、情感與態度方面

　　（1）能積極參與各項數學活動，不斷獲得成功的體驗，進一步樹立學好數學的自信心；

　　（2）經歷探索數學知識與規律的過程，感受數學知識與方法的價值；

　　（3）在老師和同學的指導幫助下，努力克服學習中遇到的困難；

　　（4）聯系現實素材學數學，聯系生活用數學，進一步感受數學與日常生活的密切聯系，不斷增強學數學、用數學的自覺性；

　　（5）通過閱讀“你知道嗎”等內容，了解有關數學知識的背景，體會數學對人類歷史發展的作用，不斷拓展視野，增強創新意識。

　　小學數學第九冊教學計劃2

　　一、學生知識現狀分析:

　　五年二班共有學生39人，其中男生25人，女生14人。大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，能夠主動、創造性的進行學習。但個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難。還有的學生學習態度不端正，不能按時完成作業。從上學期的知識質量驗收的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，后進生的面還是比較大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。

　　二、本學期教學的主要任務和要求:

　　本冊教材的內容有:小數乘法、小數除法、小數四則混合運算和應用題、多邊形面積的計算和簡易方程。

　　教學要求:

　　1、掌握小數乘除法的計算方法，能比較熟練地計算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。

　　2、掌握小數四則混合運算順序，并能夠正確地進行計算。

　　3、會用分步列式或列綜合式解答整數、小數的三步計算一般應用題。

　　4、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過程、面積的計算方法，能解決有關實際問題。

　　5、能夠用字母表示數，表示常見的.數量關系、運算定律和公式，初步理解方程的意義，會解簡易方程，會列方程解應用題。

　　6、會使用計算器。

　　三、各單元的目的要求:

　　第一單元:小數的乘法和除法。要求學生理解小數乘、除法的意義，掌握小數乘、除法的計算方法(只要掌握積的定位方法，小數乘法就迎刃而解。);會用四舍五入法截取積、商及循環小數的近似值;會用計算器計算小數乘、除法并會進行驗算。

　　第二單元:整數、小數四則混合運算和應用題。要求學生掌握運算順序，熟練、正確計算，能列綜合算式解答文字題，會列綜合算式解答三步計算的應用題，提高解決實際問題的能力。