學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-19 13:06:24 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板合集五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板合集五篇

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、基本情況分析：

　　本人本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí)，對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)；在數(shù)學(xué)的思維上，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的；在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化；通過前面幾天的觀察，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心，談數(shù)學(xué)而色變，因此要給這部分學(xué)生樹信心，鼓干勁；對(duì)于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過程，剛開始起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活，對(duì)于學(xué)習(xí)新教材，學(xué)生仍然感到有一定的困難，對(duì)于我自己，也有一個(gè)研究新教材，新標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材的過程，對(duì)于我仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　三、學(xué)期工作目標(biāo)：

　　通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。以德育并重，以科學(xué)的方法教育學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

　　四、具體措施：

　　1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、挖掘數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng)，使其冒尖。

　　4、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排如下:

　　周序

　　時(shí)間

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)安排

　　第一周

　　9月1日至9月7日

　　正數(shù)和負(fù)數(shù)及有理數(shù)

　　5課時(shí)

　　第二周

　　9月8日至9月14日

　　有理數(shù)的加減法

　　5課時(shí)

　　第三周

　　9月15日至9月21日

　　有理數(shù)的乘法

　　5課時(shí)

　　第四周

　　9月22日至9月28日

　　有理數(shù)的乘方

　　5課時(shí)

　　第五周

　　9月29日至10月5日

　　第一單元復(fù)習(xí)及月考

　　5課時(shí)

　　第六周

　　10月6日至10月12日

　　月考測(cè)試質(zhì)量分析及月考小結(jié)

　　5課時(shí)

　　第七周

　　10月13日至10月19日

　　整式-----單項(xiàng)式

　　5課時(shí)

　　第八周

　　10月20日至10月28日

　　整式----多項(xiàng)式

　　5課時(shí)

　　第九周

　　10月29日至11月2日

　　整式的加減

　　5課時(shí)

　　第十周

　　11月3日至11月9日

　　期中復(fù)習(xí)及段考

　　5課時(shí)

　　第十一周

　　11月10日至11月16日

　　段考測(cè)試質(zhì)量分析及月考小結(jié)

　　5課時(shí)

　　第十二周

　　11月17日至11月23日

　　從算式到方程

　　5課時(shí)

　　第十三周

　　11月24日至11月30日

　　解一元一次方程(一)

　　5課時(shí)

　　第十四周

　　12月1日至12月7日

　　解一元一次方程(二)

　　5課時(shí)

　　第十五周

　　12月8日至12月14日

　　實(shí)際問題與一元一次方程

　　5課時(shí)

　　第十六周

　　12月15日至12月21日

　　第三單元復(fù)習(xí)及月考

　　5課時(shí)

　　第十七周

　　12月22日至12月28日

　　月考測(cè)試質(zhì)量分析及月考小結(jié)

　　5課時(shí)

　　第十八周

　　12月29日至1月4日

　　多姿多彩的圖形及直線

　　5課時(shí)

　　第十九周

　　1月5日至1月11日

　　射線、線段、角

　　5課時(shí)

　　第二十周

　　1月12日至1月18日

　　期末復(fù)習(xí)及考試

　　5課時(shí)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇2

　　老師：光射到任何物體的表面都能發(fā)生反射，不同的表面對(duì)光的反射是不一樣的。演示：用鏡子和白紙分別反射太陽(yáng)光。為什么鏡子反射的光很強(qiáng)，白紙反射的光很弱呢?

　　指導(dǎo)學(xué)生作圖：平行光分別入射到光滑和粗糙的物體表面時(shí)反射光的情況。

　　老師：兩者的反射光有何區(qū)別?兩者的明亮程度有何不同?

　　學(xué)生：通過光滑物體的反射光仍是平行的，光集中射向一個(gè)方向，所以特別明亮。不過若眼睛不在反射光的方向上，則物體看上去就是黑的。通過粗糙物體的反射光是向著各個(gè)方向的，所以能使我們從各個(gè)方向看到物體。

　　老師：很好。物體表面光滑時(shí)產(chǎn)生鏡面反射;物體表面粗糙時(shí)，發(fā)生漫反射。漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。漫反射的漫能不能寫成慢?

　　學(xué)生：漫表示沒有一定的方向，比如漫無(wú)目的，換成慢就沒有這個(gè)含義了。

　　老師：對(duì)的，物理中術(shù)語(yǔ)的字詞是有特定含義的，不要寫錯(cuò)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)“穩(wěn)定、夯基”的年級(jí)工作目標(biāo)，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。

　　二、年級(jí)現(xiàn)狀分析

　　本年級(jí)在高一結(jié)束前，根據(jù)學(xué)生選科意向，進(jìn)行了重新組班。

　　優(yōu)勢(shì)所在：本年級(jí)的.班主任隊(duì)伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗(yàn)比較豐富，責(zé)任意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)。從暑假為期七天的學(xué)農(nóng)情況來(lái)看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過文理分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，而各班的師資配備也比較均衡。

　　存在問題：高二年級(jí)是個(gè)比較特殊的年級(jí)，學(xué)生可能比較容易“油”。另外，年級(jí)中借讀學(xué)生占到了全年級(jí)總?cè)藬?shù)將近20%；年級(jí)中行為不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的學(xué)生也占到了相當(dāng)比例；分科后，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些非高考科目不重視，這都會(huì)對(duì)年級(jí)工作的開展帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

　　三、具體工作

　　（一）重點(diǎn)工作與活動(dòng)

　　1、積極參與學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)，推動(dòng)先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。

　　2、開展追尋校友的成長(zhǎng)之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動(dòng)。

　　3、落實(shí)年級(jí)內(nèi)師生幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓年級(jí)中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步。

　　4、成立年級(jí)部學(xué)生會(huì)分會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。

　　（二）學(xué)生方面

　　1、日常行為規(guī)范常抓不懈。年級(jí)統(tǒng)一要求，諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團(tuán)徽的佩戴等，由年級(jí)自律部定期檢查，從而塑造良好的年級(jí)形象。

　　2、對(duì)于行為偏差學(xué)生，完善三級(jí)談話制度，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，把可能出現(xiàn)的違法亂紀(jì)的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級(jí)無(wú)犯罪率和案發(fā)率。

　　3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，尤其加強(qiáng)誠(chéng)信教育，倡導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無(wú)故不交的不良現(xiàn)象。

　　5、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)情，明確學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科，夯實(shí)基礎(chǔ)，尤其要重視會(huì)考學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　（三）教師方面

　　1、保持年級(jí)部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級(jí)部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級(jí)共同進(jìn)步。

　　2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無(wú)阻，形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)等全面進(jìn)步。

　　3、利用年級(jí)部會(huì)議，班主任之間交流班級(jí)情況，共商對(duì)策，相互協(xié)助，有效解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，確保年級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、工作思路

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動(dòng)，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校。

　　二、工作關(guān)鍵詞

　　新課程改革實(shí)施學(xué)科教研組建設(shè) 青年教師培養(yǎng) 教學(xué)質(zhì)量管理

　　三、主要工作及措施

　　（一）以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)常化、系列化、主題化”的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)開始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。

　　（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。

　　2、加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

　　3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。

　　（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行考核。

　　2、倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽課周活動(dòng)，使每一位青年教師在聽課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過聽課周活動(dòng)，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。

　　3、開展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

　　（四）開展活動(dòng)，抓競(jìng)賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　1、重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開。一二三年級(jí)進(jìn)行口算測(cè)試、四五六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算測(cè)試，一年級(jí)拼音測(cè)試，二至六年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽兼抽測(cè)。

　　2、各相關(guān)教師要組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。

　　3、認(rèn)真開展好假日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　四、分月工作安排

　　九月份

　　1、報(bào)名注冊(cè)

　　2、教導(dǎo)主任會(huì)議

　　3、填報(bào)20xx年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)

　　4、假日活動(dòng)開始

　　5、期初班主任工作會(huì)議

　　6、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作

　　7、聽課周（一）

　　8、家長(zhǎng)學(xué)校（一）

　　9、語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

　　十月份

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋

　　2、征集學(xué)科教學(xué)論文

　　3、家長(zhǎng)學(xué)校（二）

　　4、聽課周（二）

　　5、一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試

　　十一月份

　　1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋

　　2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查

　　3、各年段家長(zhǎng)會(huì)

　　4、期中班主任工作會(huì)議

　　5、家長(zhǎng)學(xué)校（三）

　　6、聽課周（三）

　　7、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽

　　十二月份

　　1、一二三年級(jí)口算過關(guān)

　　2、四五六年級(jí)計(jì)算過關(guān)

　　3、家長(zhǎng)學(xué)校（四）

　　一月份

　　1、復(fù)習(xí)迎考

　　2、師徒結(jié)對(duì)考核

　　3、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

　　4、期末班主任工作會(huì)議

　　5、期末班主任工作考核

　　6、學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

　　3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國(guó)主義教育。

　　三、學(xué)生情況分析

　　初二（6）班有68個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。

　　四、具體措施

　　1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　五、進(jìn)度安排

　　周次授課內(nèi)容

　　1——2 生物的生殖和發(fā)育

　　3——5 生物的遺傳和變異

　　6——7 生物的進(jìn)化