幼兒園大班第二學期語言教學計劃

時間：2023-02-17 19:14:20 小花教學計劃我要投稿

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幼兒園大班第二學期語言教學計劃（精選13篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將翻開新的一頁，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班第二學期語言教學計劃，歡迎大家分享。

幼兒園大班第二學期語言教學計劃（精選13篇）

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇1

　　一、基本情況分析：

　　通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養和發展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

　　二、教學目的：

　　1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

　　2、引導學生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　3、注意傾聽對方講話。

　　4、能理解日常用語的意思。

　　5、能清楚地說出自己想說的事情。

　　6、喜歡聽故事、看圖書。

　　7、能聽懂和會說普通話。

　　8、對學生的語言能力進行綜合性開發。

　　三、教材分析

　　1、大班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據自己的'生活經驗和豐富的想象，創造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發展。

　　2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規范性語音表達時期。學習創造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經驗。

　　四、幼兒情況分析：

　　幼兒時期是個性開始萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

　　五、具體措施：

　　幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發展。

　　六、教學進度安排：

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇2

　　在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語言表達能力、創造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。

　　這些能力需要通過各種各樣形式去培養，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發展，特定如下計劃：

　　一、教學目標及任務：

　　1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整；

　　2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣；

　　3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；

　　4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力；

　　5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

　　6、滲透思想教育。

　　7、學會20個簡單的字。

　　二、教材分析本冊教材共有32篇課文

　　其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的`生字。

　　三、落實教學任務的措施

　　是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力：

　　1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力；

　　2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題；

　　3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動；

　　4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；

　　5、重視德育培養。

　　四、德育滲透方面：

　　在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養：

　　1、幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；

　　2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感；

　　3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領；

　　4、培養幼兒熱愛老師的情感；

　　5、培養幼兒的勇敢和機智。

　　五、課外活動的安排：

　　1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力；

　　2、舉辦寫字展覽。

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇3

　　我班學生共有35人，大部分即將進入小學，為給打好基礎、我以積極的認真的態度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。因此，我結合本班的情況制定了本學期的教學計劃：

　　一、班級情況分析；

　　本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著浮躁、規則意識不強、愛大聲說話等問題。

　　二、本學期幼兒能力的培養重點和措施：

　　1、培養孩子良好的學習習慣。

　　大班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

　　a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我準備多與家長聯系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣。

　　b：培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。

　　2、培養幼兒的求知欲和好奇心

　　好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。

　　3、培養幼兒的合作行為。

　　合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的`。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

　　三、教學目標和要求

　　1、培養幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。

　　2、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態度自然大方，并能與同伴分享感受。

　　3、指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

　　4、培養幼兒喜歡閱讀和創作的習慣。

　　5、培養幼兒樂意學認常見的漢字，具有初步書寫能力，并做到姿勢正確。

　　6、啟發幼兒初步感知文學作品的語言和結構的藝術特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在適當的場合中運用。

　　7、幫助幼兒聯系個人已有經驗，想象并創造性地編構故事情節，學習仿編詩歌和散文。

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇4

　　幼兒發展情況分析

　　這學期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過半年的大班學習，幼兒在學習以及生活上都有一定的進步。現從五大領域來分析幼兒的發展情況。

　　健康：大班幼兒通過上學期的學習，大部分幼兒都知道講衛生的重要性，飯前便后勤洗手。并且經過各種體育游戲的鍛煉，在彈、跳、鉆、爬等方面的能力有所加強，有自我保護的安全意識，但是有部分幼兒在飲食方面比較挑剔，喜歡挑食。

　　語言：能夠用普通話很好地與老師以及同伴交流，在日常生活中堅持說普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講述。并且通過學習，在學習和生活中，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經驗，并且能夠按要求進行聽讀活動,但是在個別字的發音上面有些不準，需要加強糾正。

　　社會：能主動地參與各種活動，并有一定的自信心，樂于與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。自己的事情自己做，自己穿衣，整理被子和自己的物品。但有部分幼兒太過于爭強好勝，不懂得謙讓以及分享。

　　科學：對外界新奇的事物比較感興趣，并樂于去探索以及發現。認識生活中部分動植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進行分類，了解他們與環境的關系。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試，但在邏輯思維能力以及推理方面有些薄弱，需要加強。

　　藝術：能夠初步感受并喜愛生活和環境中的美，喜歡觀察教師內外的環境。能較完整地描繪自然界的物體形象，學習了解簡單的色彩變化并能選擇與實物相似的顏色作畫，有一定的節奏感，樂于跟隨伴奏唱歌。但是節奏感不強，需要多聽以及多加強練習來培養節奏感。

　　領域目標內容（主題活動名及其他內容）

　　健康

　　1、知道講衛生的重要性，飯前便后自覺洗手，勤洗澡，勤剪指甲。

　　2、自己穿衣，疊被子，整理自己的衣物，自己的事情自己做，不依賴他人。

　　3、逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的`方法，能主動遵守必要的規則。

　　4、了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護好自己。

　　5、能較好地適應環境，積極參加體育活動，動作靈活。

　　《朋友越多越快樂》《我和朋友比高矮》《我的動物朋友》《分禮物》《輕輕告訴你》《看爺爺奶奶去》《溫暖的感覺》《哭泣的地球》《踩高蹺》《珍愛貨幣》《我會交朋友》《讀書與吃酥》《誰的襪子最干凈》《午休時間很重要》《安全地回家》《動物園》《動物的自我保護》《動物睡覺真奇妙》《食物鏈》《我們愛鴿子》《綠色菜籃子》《地球家園》《我們愛運動》

　　語言

　　1、會說普通話，并樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

　　3、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

　　4、能清楚地表達自己想說的事情。

　　5、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

　　《花兒選美》《蘋果樹找醫生》《我家的綠精靈》《大家的號朋友》《去年的樹》《垃圾山又回到媽媽身邊》《讓家園更美麗》《天安門和故宮》《北京的特產》《冰糖葫蘆》《小熊的信》《全世界兒童是一家》《我成長的故事》《我和我的朋友》《我看到的小學生》《小滾筒打保齡球》《動物氣象員》《動物過冬》《馬》《小兔為什么來晚了》《龜兔賽跑》《先做什么，后做什么》《找刺猬》《小馬過河》《小青蛙的咕咕夢》《我和動物的故事》《動物成語》《分禮物》《發現了什么》《今天星期幾》《小樹葉找朋友》《今天我當家》《門前的小路》

　　社會

　　1、主動積極參加各種活動，有好奇心和探究解決問題的能力，能積極發表自己的見解。

　　2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

　　4、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、熱愛并尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　6、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心

　　7、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

　　《好朋友》《好朋友調查表》《應該怎么做》《好朋友寫真集》《做客》《應該怎樣說》《給你的一封信》《參觀郵局》《爭做文明小市民》《我是大班的大哥哥大姐姐》《驕傲的花朵》《各種各樣的樹》《植物忙又忙》《花蝴蝶和牽牛花》《被污染的水》《我是環保小衛士》《垃圾分類》《長城長》《攀登最高峰》《火車開進西藏了》《賽馬》《非洲面具》《駱駝本領大》《遼闊的草原》《神筆馬良》《哥哥姐姐來我班》《參觀小學》《書包里的學具》《我的名片》《購物計劃》《老師，再見了》《畢業詩》《我的愛》《誰對誰不對》《動物找家》《大熊貓》《媽媽和我》《動物之最》《鯨鯨的控訴》《上學路上》

　　科學

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

　　2、能從不同角度對物體進行分類，有初步的概括能力。

　　3、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

　　4、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　5、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

　　6、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環境保護意識。

　　《信息的傳遞》《神奇的信封》《今天星期幾》《分禮物》《好玩的繩子》《花園里有什么》《常青樹與落葉樹》《奇異的植物》《植物小實驗》《水中的植物》《植物園探秘》《種子的旅行》《有趣的根》《奇特的小圈》《神奇的中藥》《量量樹朋友》《螞蟻奇遇記》《各種各樣的貨幣》《仙人掌》《鋪路》《愛的密碼》《時鐘告訴我》《不倒翁》《多功能手機》《猜一猜》《它們在哪里》《蜘蛛織網》《撈月亮》《奇妙的森林》《地球清潔工》《加加減減》《模仿動物的學問》《動物的腳印》

　　藝術

　　1、主動觀察周圍環境中美好的事物，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。

　　2、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。

　　3、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表達自己的情感和體驗。

　　4、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

　　5、創造美，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，體驗創作帶來的快樂。

　　6、能欣賞和交流自己與他人的美術作品，并嘗試評價。

　　7、有一定的節奏感，能夠跟著節奏來掌握節拍。

　　《我設計的郵票》《可愛的信箱》《感恩的禮物》《樹木名片》《水仙花圓舞曲》《小桃仁》《柳樹姑娘》《美麗的樹葉》《小籬笆》《藝術插花》《京劇臉譜》《吉祥物》《鼓》《美麗的藏袍》《埃及風光》《埃菲爾鐵塔》《雄偉的宮殿》《美麗的荷蘭》《芭蕾舞》《哪里的風光最美》《有趣的象形文字》《文字小屋》《認字于慧華》《智慧果》《上學歌》《畫獅子》《海底世界》《一朵七色花》《小貓圓舞曲》《制作電話》《民間工藝欣賞》《千紙鶴》《美麗的民族娃娃》

　　拼音

　　1、能夠準確地認識18個韻母以及16個整體認讀音節。

　　2、能夠準確地讀出18個復韻母以及16個整體認讀音節，并且能夠在拼音格里正確地書寫出來。

　　3、能夠將聲母與所學的復韻母組合在一起進行簡單的拼讀。

　　復韻母:aieiuiaoouiuieüeer

　　前鼻韻母：aneninunün

　　后鼻韻母：angengingong

　　整體認讀音節：zhichishirizicisiyeyiyinyingwuyuyueyunyuan

　　蒙氏數學

　　1、訓練幼兒的邏輯思維能力。

　　2、能從不同角度對物體進行分類，有初步的概括能力。

　　3、掌握20以內加減法的運算。

　　4、能夠將物品進行平均分配。

　　《物體二等分》《物體四等分》《感知過去、現在和將來》《認識日歷》《認識時鐘》《100以內數的認讀》《感知數位》《100以內數量對應》《數的比較大小》《按數群計數》《復習10以內的加減法》《20以內的加減法》《20以內加減法在生活中的運用》《相同數連加》《連加、連減》《整10的加減法》《平均分配》《分類計數》《簡單的統計》《運用貨幣》《認識圓柱體》《體積守恒》《容積守恒》

　　備注：另開設《美術半日活動》等輔助課程

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇5

　　第二學期已經開始，根據英語幼兒園的工作計劃結合計算機教學，對本學期大班計算機教學計劃如下：

　　一、嚴格要求自己：

　　老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成。

　　二、教學目的：

　　堅持德育教育溶入各項教學工作中，以培養幼兒各項能力為目標。在上學期幼兒已經能比較熟練地使用計算機，本學期將繼續鞏固和提高，并利用計算機學習各種知識，提高智力水平和培養幼兒學習計算機的興趣。

　　教學內容：

　　一、培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣：

　　從小培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始學就逐步培養他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。

　　二、計算機基礎知識：

　　1、掌握正確地開關計算機的方法；

　　2、能熟練地使用鼠標；

　　3、掌握各種學習軟件的操作方法；

　　4、了解計算機的基本組成及作用。

　　5、掌握畫筆工具的.使用，會簡單的保存自己的文件。

　　6、能在軟件的幫助下找到２６個英文字母的位置。

　　三、計算機輔助教學：

　　以輔助英語教學為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結合英語故事對幼兒進行德育教育。

　　四、學習智力游戲：

　　通過學習與使用智力游戲，達到培養幼兒學習興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

　　二、教學方法：

　　在開學第一個星期，以復習為主，重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后，將以幼兒探索為主，培養幼兒的學習能力。對于相同形式的教學內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學能力和探索能力。

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇6

　　一：班級情況分析：

　　本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些。現分析如下：

　　1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

　　2、在音樂活動中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節奏感方面較好。但在活動中常規有必要繼續培養，在舞蹈動作的協調性還要加強。

　　3、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。

　　4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養須加強，幼兒的體質也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續開展豐富多彩的活動，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性。

　　在教育活動中，老師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的.互動。

　　家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。

　　針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：

　　二：五大領域教育目標

　　（一）、健康

　　1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

　　2、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

　　3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。

　　5、有關心他人的意識。

　　6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

　　7、積極主動參加體育鍛煉。

　　8、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

　　9、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。

　　10、開展跳繩等技能的活動。

　　11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

　　（二）、語言

　　1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

　　3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

　　4、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。了解字的結構、偏旁等

　　5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

　　6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。

　　7、學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

　　（三）、科學

　　1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。

　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

　　3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

　　4、會用標準單位進行測量和比較。

　　5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

　　6、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

　　7、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。

　　8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　9、了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責認。

　　（四）、社會

　　1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

　　2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

　　3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

　　4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

　　5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

　　6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

　　7、養成今天的事今天做的好習慣。

　　（五）、藝術

　　1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、能感受不同風格的音樂。

　　3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。

　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

　　5、準確地按音樂的節奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創編動作。

　　6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創造新的節奏型，并用樂器進行演奏。

　　7、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

　　8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。

　　9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　10、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。

　　三：家長工作：

　　1、根據教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環境的創設。

　　2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會。

　　3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

　　4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，必要時在幼兒園進行個別照顧。

　　5、定時向家長發放聯系手冊，加強互動。

　　6、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

　　7、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

　　四：衛生保健：

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。

　　4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發生。

　　5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。

　　6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養。

　　7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　五：幼小銜接工作：

　　1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、在活動中適當地延長活動時間。

　　5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業。

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇7

　　一、大班科學教育活動目標

　　1 、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發現問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

　　2、了解自然、環境與人類生活的關系,認識環境污染現象,產生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度,并樂意為保護環境做出積極的努力。

　　3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的'科學知識和經驗。

　　4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

　　5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。

　　第六周小豆豆發芽了

　　第七周什么能融在水里

　　第八周干凈的水

　　第九周火的利用與危害

　　第十周找平衡

　　第十一周人體的外衣_mdash;_mdash;皮膚

　　第十二周各種各樣的動物

　　第十三周動物怎樣睡覺

　　第十四周“五一”節假

　　第十五周動物怎樣行走

　　第十六周動物之最

　　第十七周動物是我們的朋友

　　第十八周我們向動物學本領

　　第十九周食物鏈

　　第二十周現代通訊工具

　　第二十一周垃圾的利用與回收

　　第二十二周

　　總復習

　　二、教學進度安排周次教學內容課時

　　第一周多變的世界

　　第二周我們生活的地球

　　第三周一年四季

　　第四周茫茫的沙漠

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇8

　　一、大班健康教學活動目標

　　（一）身體鍛煉目標

　　1、保持對體育活動的濃厚興趣，樂于和同伴一起進行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。

　　2、能按口令或音樂節奏，姿勢正確、精神飽滿、動作協調、規范地變換隊形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。

　　3、能按動作要領，持久地進行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動作練習，動作靈敏、協調。

　　4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增強安全意識及自我保護能力。

　　5、堅持體育活動，使身體正常發育，有效地提高機體對自然環境變化的調節功能和適應能力，有助于抵抗疾病，增強體質。

　　6、培養幼兒機智、勇敢、頑強、遵守紀律及活動規則、不怕挫折等優良品質。

　　（二）身心保健目標

　　1、愉快地參加集體活動，積極主動和同伴交往，表現自己的興趣和愛好。

　　2、對周圍的事情感興趣，大膽表現自己的見解。

　　3、在成人的指導、幫助下，養成良好的生活、學習、作息習慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。

　　4、了解身體各器官的功能及保護方法，學習意外受傷的基本處理方法，增強自我保護能力。

　　5、保持旺盛的食欲，養成良好的生活、衛生習慣，知道應攝取一定數量的熱能和多種營養素，滿足生長發育的需要，否則會給生長發育以及智力發展造成不良的`影響。

　　6、認識安全標志，理解其含義，并能根據情景自己設計安全標志。

　　7、愿意學習同伴的優點，能體諒、原諒別人的缺點和錯誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。

　　8、能想辦法排除心理的不快，經常保持樂觀、向上的情緒，養成活潑開朗的性格。

　　二、教學進度安排(略)

　　大班第二學期教學計劃5

　　新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以全園教學工作計劃為依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：

　　一、數學領域

　　1、教學6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。

　　2、教幼兒學10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。

　　3、教學等分實物或圖形，并區別物體的高矮。

　　4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。

　　5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

　　6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

　　7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

　　8、認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教導幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　12、培養幼兒的積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　二、科學領域

　　1、對自然界、活動及現代科技等產生興趣和探究欲望，樂于發現問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

　　2、了解自然、環境與人類生活的關系，認識環境污染現象，產生熱愛大自然，愛護、保護動物和周圍環境的積極情感和態度，并樂意為保護環境做出積極的努力。

　　3、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

　　4、能夠積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

　　5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。

　　三、藝術領域

　　1、在教師引導下，能能逐漸注意和親近周圍環環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；

　　6、發展幼兒創編歌曲的能力；

　　7、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編；

　　8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切！

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇9

　　本學期是這批孩子在幼兒園的關鍵一學期，讓寶貝們在幼兒園快樂生活、使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進學前班的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1、傾聽理解

　　（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）

　　（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　2、表達交流

　　（1）愿意與不熟悉的人交談。

　　（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

　　（3）會用多種方式提出問題。

　　3、欣賞閱讀

　　（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

　　（2）喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學領域：

　　學習1—50的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯數字1—50，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。認識人民幣。運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

　　科學領域

　　1、幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）

　　2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　社會領域：

　　1、自信心培養

　　（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

　　（2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

　　（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　　（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　　（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則

　　（1）會根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　　（2）有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。

　　健康領域：

　　1、身心保健

　　（1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　（2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

　　（3）遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

　　（4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

　　（5）正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　（1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走

　　（2）步方法，進行長距離遠足活動培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練

　　（3）習合作跳長繩。能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

　　美術領域：

　　1、興趣與審美

　　（1）能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。

　　（2）進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

　　（3）引導幼兒積極主動地參與欣賞活動并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的'感受和想像。

　　2、繪畫

　　（1）進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

　　（2）進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系。

　　（3）幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

　　3、手工

　　（1）學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。

　　（2）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　（1）積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，較恰當地表現歌曲情感。

　　（2）能基本獨立地即興編、即興唱。

　　四、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　五、每月工作安排

　　三月份：在園舉行家長會

　　四月份：各個班舉行家長開放日

　　五月份：各個班準備本班節目

　　六月份：開展“六一”兒童節的慶祝活動。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能好好學習在游戲教學中成長，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇10

　　本學期美術的總目標是：培養幼兒喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。讓他們喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗，能用自己的.方式進行藝術表現活動。以春夏兩季的季節事物特點開展活動。

　　1、擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。

　　2、提高涂色力度，在輪廓線內把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。

　　3、在選擇與物體相似的顏色中，開始有目的地選配顏色。

　　4、發揮幼兒想象，能圍繞主題安排畫面。

　　5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

　　7、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　8、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣。

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇11

　　健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

　　2、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　語言領域

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　社會領域

　　1、能主動參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　科學領域

　　1、對周圍的食物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　藝術領域

　　1、初步學習感知周圍環境和藝術作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。

　　2、積極投入藝術活動中并學習自由表達自己的.感受，發展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。

　　3、初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構圖、節奏、旋律等藝術語言表現自我和事物的運動變化，發展審美表現和創造能力。

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇12

　　一、大班科學教育活動目標

　　1、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發現問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

　　3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

　　4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的`意識和能力,學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。

　　5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。

　　會爬高的水 1

　　第六周小豆豆發芽了 1

　　第七周什么能融在水里 1

　　第八周干凈的水 1

　　第九周火的利用與危害 1

　　第十周找平衡 1

　　第十一周人體的外衣——皮膚 1

　　第十二周各種各樣的動物 1

　　第十三周動物怎樣睡覺 1

　　第十四周 “五一”節假 1

　　第十五周動物怎樣行走 1

　　第十六周動物之最 1

　　第十七周動物是我們的朋友 1

　　第十八周我們向動物學本領 1

　　第十九周食物鏈 1

　　第二十周現代通訊工具 1

　　第二十一周垃圾的利用與回收 1

　　第二十二周

　　總復習

　　二、教學進度安排周次教學內容課時

　　第一周多變的世界 1

　　第二周我們生活的地球 1

　　第三周一年四季 1

　　第四周茫茫的沙漠 1

　　第五周

　　幼兒園大班第二學期語言教學計劃篇13

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，具體安排如下：

　　寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習題。

　　拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規范書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

　　語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，復述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。

　　數學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。

　　社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。

　　健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增強自我保護意識，學習一些自我保護知識，提高幼兒的安全意識。

　　科學：培養幼兒的觀察及判斷能力，引導幼兒學會觀察并探索生活中的奇妙現象，養成節約能源的好習慣，了解蛋白質的作用，了解人體健康所需的營養物質。

　　千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的游戲練習，使幼兒對生字有感性認識、理性記憶，復習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。

　　無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進入數學領域，激活孩子左腦，開發右腦，并達到3——4位數的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。

　　英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語交流，通過助教老師進行鞏固復習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信心。

　　以上是我們這學期的教學安排，希望家長能積極配合我們，課后認真給孩子做好復習鞏固工作，每天督促幼兒認真完成家庭作業，做到家園共育，使每位幼兒為入小學打下堅實的'基礎！我們相信，通過我們共同的努力，孩子一定會更棒的！

　　美術：讓孩子學會色彩的搭配，畫一些簡單的簡筆畫。能發揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。

　　多媒體古詩詞：讓幼兒在快樂中學習，在快樂中求發展，增強親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為小學學習古詩詞打下良好的基礎，并完成本學期20首。

　　希望各位家長能夠積極配合，課后給孩子做好復習工作。我相信：你們的關心加上我們的用心和責任心，孩子會更優秀！

　　創意美勞：讓幼兒通過親自體會創造美和多源創作的魅力，從而讓幼兒喜歡動手操作，發揮幼兒的動手操作能力和想象力。

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