音樂教學計劃

時間：2020-11-01 16:28:55 教學計劃我要投稿

【精選】音樂教學計劃3篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們迎來了新的學習生活，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的音樂教學計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】音樂教學計劃3篇

音樂教學計劃篇1

　　一、指導思想:

　　根據《音樂課程標準》及學校工作計劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝術方面的教育水平，扎實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改;使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，開創新的局面！

　　二、主要工作:

　　1、本學期，我擔任三、四、六年級的音樂教學。

　　2、積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課.

　　3、落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲.

　　4、教學中落實好五條措施：

　　1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學后記)，每單元后綜合思考小結(即教學隨筆).

　　2)組內教師間加強彼此的聽課，每學期不少于16節，其中同學科教師間不少與10節.

　　3)每學期上校級教研課1節.

　　4)有一個校級以上的研究課題.

　　5)重點進行一項基本功的訓練.

　　5、組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練.

　　6、組織全組教師組建校舞蹈隊，合唱隊，口風琴樂隊，爭創學校特色.

音樂教學計劃篇2

　　音樂是一門情感藝術，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯想，發人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛生活、向往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進高尚的境界。《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑的成長，而幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段，它內容豐富，包括：唱歌、音樂欣賞、音樂游戲，是顯露孩子個性******好、能力的最好途徑。因此，本學期我們音樂學科組認真貫徹新綱要、新課程，教師的觀念與行為不斷轉化。確立“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……在學科活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統的音樂教育模式，統一幼兒音樂，舞蹈，文學，圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

　　一、教學目標：

　　1、加強學科組成員的.理論學習

　　2、開展“多多合唱團“的培訓練習，嘗試集體設計演奏方案

　　3、通過律動、舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈

　　4、開展農村地方特色的音樂研討，如：創編《夸桐岐》。

　　二實施措施

　　1、成員在每次學科活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態，也可以是音樂教育的優秀論文，優秀活動設計的分享。

　　2，結合本園，本土、本班的特點開展音樂活動。喚醒孩子的創造力，豐富孩子的想象力。

　　3，組織“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創造力和鑒賞力。

　　4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。由吳菊艷老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討。

　　三具體安排

　　九月

　　1、制定學科工作計劃

　　2、開展理論學習：幼兒園音樂教育活動一二談

　　十月

　　1、幼兒園音樂游戲的教學探討

　　2、“多多合唱團”的組合與練習

　　十一月

　　1、幼兒園舞蹈與律動的教學探討

　　2、學科成員音樂課研討展示

　　十二月

　　1、繼續加強“多多合唱團”的組合與練習

　　2、幼兒園音樂欣賞、打擊樂器的教學研討

　　元月

　　1、音樂學科活動階段總結

　　2、迎新年家長展示活動：幼兒歌舞表演

音樂教學計劃篇3

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高學生的音樂素質。

　　二、基本情況分析

　　本班共有學生50人左右，這些學生大都來自于本鄉鎮，一少部分轉于其他鄉鎮學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。

　　三、任務目標

　　(一)、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　(二)、發聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　(三)、欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

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