學期教學計劃集錦5篇
時間流逝得如此之快，教學工作者們又將迎來新的教學目標，該好好計劃一下接下來的教學工作了！但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編整理的學期教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期教學計劃 篇1
一、指導思想
以xx公學XX-學年工作計劃和小學部XX-學年工作計劃為指導，認真貫徹落實xx公學“高端辦學，卓越發(fā)展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造一支“高素養(yǎng)、高水平、高學力”卓越教師團隊，為學校實現(xiàn)中長期發(fā)展目標奠定堅實基礎，為學生終身可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
二、工作重點
1、以“博愛·致公”共同價值觀為核心內(nèi)容，以師德師風建設為抓手，深入開展校本培訓工作。
2、進一步加強教師校本培訓和繼續(xù)教育工作管理力度。
3、積極組織本學部全體教師參加市區(qū)繼續(xù)教育培訓學習工作，進一步做好網(wǎng)絡繼續(xù)教育學時統(tǒng)計及驗證工作。
4、規(guī)范教師培訓管理工作，建立健全學部教師培訓制度和教師培訓檔案。
5、進一步落實教師培訓的財力和物力支持與保障。
6、認真完成全體教師的職稱評審工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M一步建立健全教師培訓管理制度
1、制定教師學期培訓計劃、開展培訓工作。對已經(jīng)開展的各類型、各層次的教師培訓進行重新審視，對切實可行，效果良好的培訓進行總結(jié)、完善、提高，加以規(guī)范化，系列化。
2、制定教師培訓獎懲制度。參加繼續(xù)教育是所有教師應盡的義務。要將教師培訓和考核情況作為教師資格再注冊、教師職稱評審、考核、聘任、評優(yōu)的必備條件和重要依據(jù)。
3、建立健全的教師繼續(xù)教育檔案。建立教師培訓個人電子檔案，教師培訓的檔案由學部統(tǒng)一管理�？茖W規(guī)范整理教師培訓資料，到學期結(jié)束時完成教師培訓的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學習時間、學習內(nèi)容、學情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓情況。
（二）進一步落實教師培訓的財力和物力保障
1、每年學部在制定年度財務預算時，支出中都單獨列出教師培訓、教育科研、教研活動等專項經(jīng)費，為教師培訓提供經(jīng)費保障。
2、學校教師參加網(wǎng)絡繼續(xù)教育學費等先由個人支付，待學年結(jié)束后，學習成績合格者，學校規(guī)定按統(tǒng)一標準給予報銷。
3、教師到校外參加繼續(xù)教育培訓，學校不能安排車輛接送的，學校按有關(guān)規(guī)定給予適當?shù)慕煌ê驼`餐補貼。補貼辦法為：以考試考核成績合格報銷當年學費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。
�。ㄈ┻M一步強化校本培訓
1、加強師德師風培訓。深入開展以“博愛、志公”為核心內(nèi)容的xx公學愿景與核心價值觀系列教育活動。
�。�1）開展年度優(yōu)秀教師先進事跡報告會活動。認真組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡，加強師德師風建設，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使全體教師以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學生。
�。�2）開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓。幫助全體教職員樹立高度的責任意識和服務意識，嚴格履行《中小學教師職業(yè)道德》要求，努力提高自身教育教學工作、服務工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。
2、加強教育教學能力培訓。為認真貫徹落實新課程理念，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，提高教學水平和教學質(zhì)量，根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，以學科課堂教學、主題活動課程為主陣地，開展教學實踐和技能培訓。
（1）實施名師團隊發(fā)展行動計劃。根據(jù)學校工作計劃，本學期將開展“135”主題式培訓和“315”個性化培訓�！�135”培訓就是指新教師1年內(nèi)與名師結(jié)對，重點是常規(guī)教學過關(guān)；前3年是參加學校教學比武，重點是課程與教材過關(guān)；5年內(nèi)完成向骨干教師轉(zhuǎn)變，在學校重點課題中發(fā)揮重要作用。“315”是指教師以3年為一個周期性發(fā)展階段并做出規(guī)劃，由1名名師工作室擔任導師，帶領(lǐng)5名教師開展創(chuàng)新性教育教學研究團隊。按照“合格教師——教學新苗——教壇新秀——教學能手——名師名家”五個階段培養(yǎng)，做到“有個性化名稱、有培養(yǎng)目標、有實施計劃、有研究課題、有獲獎成果、有教育博客”。本學期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程·新理念教學大賽兩項工作，為廣大教師的成長搭建崗位練兵的平臺。
�。�2）開展教師基本功比賽活動。語文教師的課文誦讀比賽、下水文比賽；數(shù)學教師解題能力比賽；英語教師即興演講比賽；藝術(shù)教師的基本功展示，教師的個人書畫作品展；全體教師粉筆比賽等。
3、加強教育科研能力培訓。以課題立項為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師撰寫研究方案，有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，融入學校的學習型教育環(huán)境建設中，逐步提高教師的教育科研能力。本學期，重點扎實推進人人參與的“小課題”研究工作。做好3-5個教育科研課題成果的推廣轉(zhuǎn)化工作。以小課題研究促進教師教科研水平的提升。
4、加強心理健康培訓。借助“心靈陽光”平臺，發(fā)揮心理咨詢室和心理博士的作用，開展系列心理健康講座，向全體教師進行心理疏導，以幫助教師提高教育智慧，感悟人生哲理，緩解工作壓力，消除心理障礙，讓每一位教師身心愉悅地開展工作，營造輕松和諧的教師團隊氛圍。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。組織教師參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓工作，多媒體電教設備使用及維護的培訓工作，提高教師教學技能。
6、鼓勵教師學歷進修，已具有合格學歷的中青年教師（年齡在45歲以下），應該參加高一層次學歷或第二學歷進修。
�。ㄋ模┻M一步抓實市、區(qū)和街道三級培訓
1、抓實在職教師崗位培訓
�。�1）公需科目培訓。嚴格按照xx市教育局《關(guān)于開展暑期中小學教師“繼續(xù)教育周”的活動的通知》要求，認真組織幼兒園、小學部、初中部和高中部全體公民辦教師參加“中小學生綜合素質(zhì)提升、粵東西北地區(qū)振興戰(zhàn)略和新型城鎮(zhèn)化實踐與發(fā)展”遠程網(wǎng)絡學習，確保人人達到18學時的要求。
�。�2）專業(yè)科目培訓。認真組織全體教師參加30學時的專業(yè)科目培訓。
2、抓實新任教師崗前培訓
新聘到我校工作的教師必須參加校內(nèi)有關(guān)培訓。主要內(nèi)容有：師德修養(yǎng)；學�；厩闆r；學校的各項規(guī)章制度；現(xiàn)代教育技術(shù)及教學設備的使用和維護方法等。新任教師的各類院校應屆畢業(yè)生，必須在一年內(nèi)參加以培養(yǎng)教育教學實踐能力為主的培訓。其中新任師范類畢業(yè)生教師的培訓時間應不少于60學時，非師范類畢業(yè)生的進修時間應不少于120學時。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，對新任教師進行崗前適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。
3、抓實骨干教師培訓。積極支持、鼓勵各層次的骨干教師參加相應的國培、省培、市培，并認真做好骨干教師培訓后在學部內(nèi)對教師的二次培訓工作。做到讓人先走出去，把好的知識，好的教學理念帶回來，帶領(lǐng)全體教師一起學習，共同進步。
（五）進一步落實繼續(xù)教育驗證工作
1、以學部為單位，認真做好教師年度繼續(xù)教育學時驗證工作。每周教師發(fā)展處專職干事負責人負責制定好所管研訓內(nèi)容的考核辦法，平時認真記載，定期檢查，期末將教師研訓考核成績上交教師發(fā)展處。所有校本研訓活動的績效考核結(jié)果都將納入教師業(yè)務考核內(nèi)容，做為評優(yōu)晉級等評比活動的重要參考。
2、做好教師培訓數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和培訓資料錄入工作。推進全體教師繼續(xù)教育信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)上選課、遠程學習、網(wǎng)上測試、學時統(tǒng)計和學時驗證一體化。
3、繼續(xù)做好中小學幼兒園教師參加市、區(qū)級教師繼續(xù)教育學習的組織工作。切實做好參加學習教師的注冊報名、選課、收繳費、報銷、驗證及網(wǎng)絡管理等工作。
學期教學計劃 篇2
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。
二、教學目標：
（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。
�。�2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。
�。�3）關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。
�。�6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。
�。�7）知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及可能產(chǎn)生的影響。
三、教學措施：
1、精心設計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
四、應對策略和教學設想：
1、鼓勵學生觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。
2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作、交流。
3、尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需求。
4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。
5、倡導探究性學習。
6、滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。
7、加強和完善生物學實驗教學。
8、真正體現(xiàn)“以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。
9、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法和技巧。
五、學生情況分析：
生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生在小學階段對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。但仍有個別同學探究能力尚需提高。
學期教學計劃 篇3
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級、中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學年。 學生情況分析：
本冊教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。 本冊教材的教學目標 本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。
本冊學習要達到的主要目標：
1.認字297個，會寫222，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
落實教學目標的基本措施：
一、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習【您現(xiàn)在訪問的是四年級語文教學計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】活動創(chuàng)設了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。
1、學生與文本對話 學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。
2、學生與文本作者對話。
作者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。 3、學生與自己的心靈對話。 人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢?別人看到的景象我能不能看到呢?教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個具體的環(huán)境，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學生營造了學習環(huán)境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規(guī)律。
二、促進學習方式的改變。 語文學習有其內(nèi)在的'規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律。
湘教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學的話語系統(tǒng)，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。湘教版教科書在這一點尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學生的角度進行設計，給學生更多關(guān)注，給學生更多的學習指引。
“自主、合作、探究”的學習方式是新課程倡導的一種學習方式，表現(xiàn)在語文學科中，應該是什么樣的呢?湘教版教科書給出了很好的答案。每個單元的有有一個特定的主題，精讀課文中“相對應的插圖”，有的導入學習活動，有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥�！敖炭茣ㄟ^自己的表述方式，指引學生應該逐步建構(gòu)起這樣的語文學習過程。這個學習過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言、積累語言的基礎上領(lǐng)悟表達。理解內(nèi)容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產(chǎn)生問題、解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。 校本教研項目：
本年級校本教研的專題是：提高學生的預習能力，培養(yǎng)學生的預習習慣。 個人教改探索項目：加強語文實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
《課標》中十分強調(diào)學生語文實踐能力的加強和提高，指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的重要途徑也是語文實踐。”我們可以通過讓學生動手、動腦、動眼、動耳，主動進行聽說讀寫思的基本訓練。尤其在解讀文本的過程中，我們要致力于學生想象能力的培養(yǎng)，通過想象擴大語文文本的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的多元感受。
學期教學計劃 篇4
這學期我依然進行主題模式的教學。通過兩次的備課組活動，我們組一致卻定了這一學期的三個主題：
(一)玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)
過了這個學期，這一屆的學生就將面臨文理分班的問題。我們將讓學生用excel建立自己的成績追蹤表(收集各次月考、期中、期末考試成績)，利用函數(shù)和圖表來實時了解自身學習動態(tài)。為將來的選文選理提供科學的分析數(shù)據(jù)。也讓學生養(yǎng)成記錄分析重要數(shù)據(jù)的習慣，在日常學習過程中能更好地查缺補漏。
(二)一封家書
我很喜歡這個主題。大部分學生都很投入，許多學生都說出了多年不曾與家人或好友分享的心里話。之前第一學期學習這個主題都有不錯的效果。這次調(diào)整到第二學期，學生來到學校的時間更長，肯定有更多的話要與人分享。期待……
(呵呵!得趕緊修理打印機和賣郵票、信封啦�？上уX是我們自己出新學期教學計劃)
(三)任我游
由于之前沒有接觸到scratch我們正在努力充電中，希望到時候能有一個最有吸引力的栗子。
(有個問題請伙伴們幫忙：我們安裝2.0版本的為什么啟動后語言每次都默認為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語言新學期教學計劃)
除了課堂這個主陣地外。這學期我將嘗試開辟第二戰(zhàn)場——結(jié)合一些課外活動競賽來提升學生的創(chuàng)新思維。本學期剛好學校要大力推動班級文化建設。我想利用這個機會開展兩個活動來促進學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
(1)班級名片設計活動。
學校準備為每個班級配備一個班級名片。我跟領(lǐng)導商量，大致框架學校訂，內(nèi)容設計交由各班學生自主完成。
(2)班級多媒體計算機主題設計活動。
班級多媒體體平臺的維護是由我們組來負責。在日常的維護中，我們發(fā)現(xiàn)有很多的班級的計算機系統(tǒng)界面被隨意改動搞得亂七八糟，讓我們耗費很多精力去維護。希望通過這樣的活動能激發(fā)學生的思維，同時也能讓他們自覺地去維護好教學平臺(自己的作品肯定不忍心胡亂改動。呵呵!我們也就能減少點工作量，一舉兩得。
信息技術(shù)雖然是個邊緣學科，但我們還是應該認真的制定、落實教學計劃。對每一堂課負責;對每一個學生負責。我相信只要堅持一定會成為一個執(zhí)著的擦星人，去擦亮屬于我們的那一片星空。加油……
學期教學計劃 篇5
我們是中二班，共有 41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學期計劃如下：
九月份：
一、 教學情況
1、 本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達喜歡，學習與他人建立友誼。
2、 《我的數(shù)學》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》
3、 英語：學習晨間問候語、五官名稱以及I like……。
二、 各領(lǐng)域目標
健康：
（1） 正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
（2） 能聽信號排隊走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3） 愿意參加體育活動，較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣。
�。�4） 初步建立自我保護的安全意識。
社會：
（1） 喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
�。�2） 能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學習禮貌用語，回用普通話。
�。�3） 熟悉班上的環(huán)境和老師。
語言：
�。�1） 學習安靜傾聽并理解語言涵義和表達“我喜歡……”
�。�2） 在教師引導下，學習朗誦兒歌和短小的詩句。
�。�3） 學習用完整句表達自己的意思。
藝術(shù)；
（1） 復習以往認識的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
�。�2） 培養(yǎng)幼兒對手工操作是興趣，學習簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
�。�3） 感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
科學：
（1） 學習觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2） 學習數(shù)的對應關(guān)系。
月工作重點；認真做好各種個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設，進行常規(guī)、秩序教育。學習新操，隊列對形。召開第一次家長會。
十月份
一、教學情況：
1、 1、本月主題：《感官總動員》，引導幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要
保護好各個感官。
2、 我的數(shù)學：感知數(shù)的守恒及輕與重的關(guān)系《找一找》、查戶口》、《找影子》、《輕與重》
3、 英語：學習身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
三、 各領(lǐng)域的目標
健康
1、 鞏固新操和器械操，讓幼兒對其音樂的指令做相應動作。
2、 學習保護自己的各個感官并知道其重要性。
3、 學習倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、 在成功的活動中，增加自信體會體育活動的樂趣。
5、 培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習慣對健康的重要性。
社會：
1、主題活動中體會感官障礙的人的感受并懂得尊重他人 ，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學習遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動。
語言：
1、 學習用不同的語言表達感官的感受經(jīng)驗，理解故事/
2、 用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
3、 按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
藝術(shù)：
1、 用各個材料制作相關(guān)主題的用具。
2、 體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
3、 學習用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
科學：
1、 觀察秋天來臨的變化并學習用圖畫記錄。
2、 運用五官感受探索事物。
月工作重點：
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習慣，逐步建立自我服務的意識，搞好慶國慶歌
詠表演活動，進行愛國主義教育。
三位老師認真完成本月保教計劃。
十一月份
一、教學情況
1、 本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
2、 我的數(shù)學：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、 英語：學習關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞
二、各個領(lǐng)域目標
健康
1、 引導幼兒想象用肢體動作表演下雨的情景。
2、 開展戶外活動時，多促進大肌肉的發(fā)展，練習立定跳遠，沙包投擲及鉆爬。
3、 了解天氣變化自我保護的重要性。
社會
1、 學習正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務。
2、 培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、 加強親子之間的交流。
語言
1、 認真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進行簡要復述。
2、 嘗試用創(chuàng)造性語言。對新詞、新句反應敏感，喜歡模仿。
3、 學習創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌
藝術(shù)
1、 發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
3、 學習泥工的塑形及顏色的形成。
科學
1、 學習用比較的方法指出同物相異之處。
2、 學習傘的分類方法，認識傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、 認識秋天的水果蔬菜。
月工作重點：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務的意識。搞好冬季幼兒體操比賽，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。完成本月保教計劃。
十二月份
一、教學計劃
1、 本月主題《給你一封信》幼兒在本活動中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、 我的數(shù)學：《送邀請卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學活動中將信的內(nèi)容納入其中。
3、 英語：學習有關(guān)于傘的簡單詞匯，學唱簡單英語兒歌。
二、各領(lǐng)域目標
健康
1、 在操作玩偶中提高動作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進動作的敏感度。
2、 學習聽指令跑、走、跳。
3、 逐步建立幼兒的安全教育。
社會
1、 認識郵局的人、事、物
2、 能夠與同伴分工協(xié)作完成任務。
3、 學習用卡片表達情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、 能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達意思。
語言
1、 了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、 通過扮演游戲，用語言表達自己的角色名稱。
3、 認識生活中的常見符號。
藝術(shù)
1、 運用材料制作有關(guān)信的東西。
2、 學習平涂技巧及粘貼技巧。
科學
1、 在科學小實驗中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、 學習5以內(nèi)的合成，認識郵票面額。
3、 初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點：
1、 通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、 加強體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
3、 認真完成本月保教計劃。
一月份
一、教學情況
1、 本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、 我的數(shù)學：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、 英語：學習新年問候語，兒歌《happy new year》
二、個領(lǐng)域目標
健康
1、 知道在冬天要保護皮膚。不怕寒冷，堅持體育鍛煉，勇敢面對寒冷。
2、 練習單腳跳躍，躲閃跑。
3、 用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
社會
1、 感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、 與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習俗。
3、 懂得和同伴交流，分享。
語言
1、 學習運用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、 會用簡單關(guān)聯(lián)詞表達完整句意。
3、 安靜閱讀，安靜傾聽。
藝術(shù)
1、 認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
3、 學習剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
科學
1、 增進對時間概念的認識。
2、 建立一一對應的概念，學習10以內(nèi)的倒認數(shù)。
3、 學習觀察冬天并與春、夏、秋進行對比有何不同。
月工作重點：
慶元旦工作，學期結(jié)束工作。
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