教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-25 09:34:23 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

【熱門】教學(xué)計(jì)劃匯總8篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】教學(xué)計(jì)劃匯總8篇

教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)為依據(jù),以現(xiàn)行高中歷史課本為依托,盡量運(yùn)用新教法,指導(dǎo)學(xué)法,因材施教,在全面落實(shí)基礎(chǔ)知識和能力要求的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)科思維能力,緊扣教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到素質(zhì)教育和高考的要求。

　　二、教學(xué)任務(wù):

　　1、全面扎實(shí)地打好基礎(chǔ),不留死角。(盡量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉,此外,標(biāo)“☆”的內(nèi)容要了解,注意歷史知識的連貫性)認(rèn)真閱讀教材,結(jié)合教參,結(jié)合高考、結(jié)合新課標(biāo)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,提高備課質(zhì)量。在吃透教材的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出的傳授給學(xué)生。

　　2、在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生解讀、分析歷史問題的能力。(做好選擇題、讀懂材料題、掌握問答題、整合論述題)。

　　3、與此同時(shí),還應(yīng)該充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能,在學(xué)習(xí)我們偉大祖國光輝歷史的同時(shí)激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。

　　4、書寫教案時(shí),一定要備詳案,其內(nèi)容包括:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、以及板書的設(shè)計(jì)。

　　5、把每一位學(xué)生按不同的特征分成小組,每次上課有計(jì)劃的讓學(xué)生回答問題,例如:學(xué)習(xí)成績不好,性格內(nèi)向的學(xué)生,應(yīng)該為他們設(shè)計(jì)簡單的問題,讓他們答對,以培養(yǎng)其自信心;性格太張揚(yáng)的學(xué)生應(yīng)該設(shè)置一些較難的問題,使之認(rèn)識自己的不足,虛心學(xué)習(xí);成績較好的學(xué)生,設(shè)置一些靈活的問題,使他們的學(xué)習(xí)興趣可以持之以恒。

　　6、緊抓背誦。這是由歷史學(xué)科的獨(dú)特性決定的,可以說,沒有背誦,就沒有歷史成績。

　　7、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),一單元乃至一整本教材之后,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固和提高的目的,由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識點(diǎn)多且龐雜,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺︖@些知識進(jìn)行重新整合,我采取的是一種點(diǎn),線,面,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),提高了學(xué)習(xí)的效率,又取得了良好的教學(xué)效果,這種復(fù)習(xí)方法應(yīng)長期堅(jiān)持。

　　三、學(xué)習(xí)任務(wù)

　　這學(xué)期,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也得完成學(xué)習(xí)任務(wù)。走上講臺我是老師,走下講臺我是學(xué)生,所以我必須不斷學(xué)習(xí),以提高自身素質(zhì)。

　　1、在歷史教學(xué)方面拜王建功老師、楊艷霞老師為師,多聽課,多請教,多學(xué)習(xí)。

　　2、在學(xué)生管理方面拜李雪梅老師為師,多交流,多實(shí)踐,多思考。

　　四、短期目標(biāo)

　　通過這半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,基本上達(dá)到“一年入門”,為“三年過關(guān)”,“五年成才”奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)計(jì)劃篇2

　　一、教材分析：

　　1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

　　2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、P弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

　　3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　4、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

　　二、班級情況分析：

　　一年級大部分學(xué)生無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。其思維以具體形象思維為主，抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。從行為上看，他們往往表現(xiàn)出好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)。從情感上看，他們易興奮、易激動(dòng)、不夠穩(wěn)定，對具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情：對音樂藝術(shù)，能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感。從意志力上看，他們顯露出一定的堅(jiān)持性和自制力，但在總體上說，其意志品質(zhì)還是比較薄弱的。

　　三、本期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　　2、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。

　　3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。

　　4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

　　難點(diǎn)：

　　1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

　　2、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

　　3、通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。

　　4、通過游戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一單元紅燈停綠燈行 3課時(shí)

　　第二單元春天來了 4課時(shí)

　　第三單元音樂中的動(dòng)物 4課時(shí)

　　第四單元五十六朵花 4課時(shí)

　　第五單元我們多快樂 4課時(shí)

　　第六單元藏貓貓 4課時(shí)

教學(xué)計(jì)劃篇3

　　本學(xué)期是初中的最后一個(gè)學(xué)期，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中。

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　男生表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣；還有升學(xué)測試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。

　　二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

　　本學(xué)期教學(xué)最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。

　　三、目的任務(wù)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)是必考項(xiàng)目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

　　2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈

　　五、教學(xué)設(shè)想：

　　初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

　　定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

　　開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

　　六、教學(xué)措施與教改思路

　　1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

　　2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

　　七、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周——第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作

　　第四周——第五周：課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)

　　第六周——第七周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作

　　第八周——第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

　　第十周——第十一周：仰臥起坐的練習(xí)

　　第十二周——第十三周：中考項(xiàng)目混合測試與個(gè)別學(xué)生的加強(qiáng)指導(dǎo)

　　第十四周——第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試

　　遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可靈活臨時(shí)調(diào)整，采取室內(nèi)教學(xué)的方式等。

　　四：針對性的訓(xùn)練

　　1、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識

　　2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項(xiàng)目有所突破。

　　五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

　　認(rèn)真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮Ｃ弩w育中考各項(xiàng)政策，指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃，指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn)，填報(bào)自己所擅長的項(xiàng)目，加強(qiáng)與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。

教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了。大部分的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習(xí)慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。大多數(shù)學(xué)生愛唱愛跳，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達(dá)音樂作品時(shí)，他們能夠根據(jù)歌曲情緒表達(dá)，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴。班級中的部分學(xué)生已能識讀簡單樂譜，但多數(shù)學(xué)生對這一塊內(nèi)容掌握還是較弱的。由于新課程有相應(yīng)的配套教學(xué)光盤，平時(shí)上課大多使用課件，經(jīng)常地聽音樂學(xué)習(xí)歌曲，使得學(xué)生的節(jié)奏感、合拍能力加強(qiáng)了，學(xué)生跟著音樂唱卡拉OK非常輕松。但在進(jìn)行齊唱時(shí)，有的學(xué)生好表現(xiàn)，經(jīng)常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時(shí)常提醒他們與小伙伴的相互配合協(xié)作。有一小部分學(xué)生雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)。有一小部分的學(xué)生唱歌時(shí)，聲音放不開，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向、膽小也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

　　二、本冊教材分析：

　　湘版小學(xué)音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自由想象。

　　2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng)、P弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

　　3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　三、教材編排特點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學(xué)年背唱歌曲4-6首。

　　3.認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。

　　4.認(rèn)真聆聽欣賞曲，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)自己的情緒。

　　5.初步了解簡單的音樂知識。

　　6.能夠選擇學(xué)過的打擊樂為歌曲伴奏。

　　四、教材重難點(diǎn)分析：

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1.繼續(xù)唱好韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。 2.認(rèn)識1---7七個(gè)音在五線譜中位置認(rèn)識高低音點(diǎn)。 3.聽唱歌曲，在教師幫助下視唱4--8小節(jié)

　　教學(xué)難點(diǎn)： 1.在換氣記號處換氣，吸氣時(shí)不出聲，不聳肩，以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美，明亮而圓潤的童聲。 2.學(xué)習(xí)連音和非連音的唱法，唱好帶副韻母的字，作到正確清晰。

　　五、采取的教學(xué)方法及措施：

　　1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等)作為音樂評價(jià)之一，期末采用“自評、互評、他評、師評”的方式進(jìn)行考評。

　　2.機(jī)動(dòng)靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”設(shè)計(jì)教學(xué)過程，備好每一堂課。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂教學(xué)活動(dòng)不強(qiáng)求一致，允許學(xué)生個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。

　　3.平時(shí)，多和孩子交流、談心，了解他們的所需、所想，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系;課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學(xué)生在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)知識、技能。

　　4.加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。平時(shí)多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉孩子們的膽量，但對不同的學(xué)生有不同的要求，多‘鼓勵(lì)’，少‘批評’，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。

　　5.加強(qiáng)綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合

　　6.每節(jié)課單拿出10分鐘時(shí)間學(xué)生集體學(xué)習(xí)吹口琴。

　　1.教改專題：如何培養(yǎng)小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

　　2.教改措施

　　(1)以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育，而首先是人的教育” 。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃箤W(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。在教學(xué)中，利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史、燦爛文化，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時(shí)，可將這些內(nèi)容編成小故事。如 “音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想、頑強(qiáng)的毅力、樂觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的'種子。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時(shí)值的長短時(shí)，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。然后，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識八分音符的時(shí)值。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性，同時(shí)，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

　　(2)創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂。”小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個(gè)音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　(3)注重個(gè)性發(fā)展，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系在音樂教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動(dòng)活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。

教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識的，具有扎實(shí)的電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能滿足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作要求的中等專業(yè)人才。在大中型工礦企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流運(yùn)輸公司、外貿(mào)公司、海關(guān)、電子信息等單位的電子商務(wù)及內(nèi)部信息系統(tǒng)的操作策劃、商品營銷、商務(wù)信息管理、物流配送工作，中小企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與營運(yùn)工作，企事業(yè)單位的電子商務(wù)教學(xué)或培訓(xùn)工作。

　　二、課程設(shè)置

　　⒈公共課：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、體育與健康、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)政治與社會、哲學(xué)與人生、音樂、美術(shù)。

　　⒉專業(yè)基礎(chǔ)課：經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、基礎(chǔ)會計(jì)、電商概論、物流概論、SQL、基本技能（項(xiàng)目）。

　　⒊專業(yè)主干課程：營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、電商模擬平臺、ASP、電商網(wǎng)站開發(fā)、物流信息管理。

　　⒋選修課：普通話、商務(wù)禮儀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、商品知識、經(jīng)濟(jì)法、電商案例分析。

　　三、專業(yè)主干課程(項(xiàng)目)簡介

　　營銷策劃：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解市場營銷的概念，能分析案例中的市場營銷環(huán)境，判斷消費(fèi)者市場和消費(fèi)者行為，會使用市場營銷調(diào)研的基本方法，會細(xì)分市場及對市場進(jìn)行正確定位，能夠分析常用產(chǎn)品的特色、品牌、包裝及其定價(jià)策略，會使用常用的促銷策略，能夠進(jìn)行策劃方案的設(shè)計(jì)。借助市場營銷教學(xué)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

　　網(wǎng)絡(luò)營銷：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營銷的概念，會使用Email、郵件列表、網(wǎng)站等形式與客戶溝通及樹立公司形象、會設(shè)計(jì)網(wǎng)上調(diào)查表、會注冊域名及上傳網(wǎng)站，會通過貿(mào)易平臺發(fā)布商務(wù)信息，會定義合適的“關(guān)鍵詞”，利用搜索引擎來進(jìn)行網(wǎng)站推廣，會進(jìn)行網(wǎng)上市場和用戶信息調(diào)研，知道常見網(wǎng)站的廣告定價(jià)和發(fā)布方法。借助網(wǎng)絡(luò)營銷教學(xué)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

　　ASP基礎(chǔ):本課程包括的主要內(nèi)容：講述數(shù)據(jù)庫基本概念，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)類型，建立數(shù)據(jù)庫、查詢、修改與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。與ASP非常相關(guān)的VBScript代碼格式、變量、過程和函數(shù)、數(shù)據(jù)類型、語句，ASP基礎(chǔ)知識：ASP文件結(jié)構(gòu)、基本語法、變量、腳本語言、ASP對象，ADO訪問數(shù)據(jù)庫，RecordSet訪問數(shù)據(jù)庫。以及三個(gè)實(shí)例：零售商網(wǎng)站、制造業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上書城。

　　物流信息管理：使學(xué)生掌握第三方物流管理軟件的一般原理和業(yè)務(wù)流程，包括運(yùn)輸、倉儲、物流配送等模塊，完成企業(yè)物流信息單證和業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)處理。借助第三方物流管理平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

　　電子商務(wù)模擬平臺:本課程的主要內(nèi)容：介紹模擬平臺系統(tǒng)基礎(chǔ)，B2C和B2B系統(tǒng)的基本流程、功能和特點(diǎn)，介紹網(wǎng)上商店和網(wǎng)上支付、物流配送等功能模塊，B2B系統(tǒng)分出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易流程。借助電子商務(wù)教學(xué)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

　　電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā):本課程的主要內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概述，數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，包括拓樸結(jié)構(gòu)，OSI參考模型，網(wǎng)絡(luò)類型、傳輸協(xié)議，結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全與電子商務(wù)面臨的威脅，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，局域網(wǎng)的建立。借助電子商務(wù)開發(fā)平臺進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

　　四、學(xué)時(shí)分配教學(xué)總學(xué)時(shí)2220學(xué)時(shí)。

　　其中公共課840學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的37.8%，大類專業(yè)基礎(chǔ)課456學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的20.5%，專業(yè)主干課（項(xiàng)目）510課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的23.0%，選修課414課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的18.6%。校外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)2-4周。

　　五、執(zhí)行此計(jì)劃對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求本計(jì)劃擬兩年半完成。

　　一年分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期18周為教學(xué)周，第五學(xué)期為6周。必修課程23門，1806學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的81.4%；選修課程8門，414學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的18.6%。

　　六、畢業(yè)條件

　　1、基本技能證書：普通話、計(jì)算機(jī)等級證。

　　2、專業(yè)技能證書：助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理、助理物流信息管理師等職業(yè)技能證書。

　　七、畢業(yè)說明

　　取得普通話合格證、計(jì)算機(jī)等級證、助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理或助理物流信息管理師技能證書，全部科目成績合格，才能取得畢業(yè)證書。

教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一.學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　教學(xué)對象是小學(xué)生，從學(xué)生固有的天性來說，單純好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)各領(lǐng)域的知識，感悟?qū)W習(xí)的樂趣。通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

　　二.活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類，常用工具，基本的使用方法，嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

　　2.以兒童畫為主進(jìn)行教學(xué)。

　　3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

　　4.對美術(shù)特別感興趣和有天賦的學(xué)生可以根據(jù)該生的意愿進(jìn)行在培養(yǎng)。

　　5.學(xué)期末展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

　　三.活動(dòng)目的：

　　宜溝鎮(zhèn)中心校紅黃藍(lán)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，愛好，增長知識，提高技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。通過紅黃藍(lán)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。

　　四.采取的措施：

　　1.認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動(dòng)開展的生動(dòng)，活潑，豐富。

　　2.做好組織工作，自愿參加美術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)上課學(xué)習(xí)。

　　五.活動(dòng)要求：

　　1.按時(shí)參加，保持室內(nèi)清潔。

　　2.美術(shù)興趣班成員嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3.老師布置的作業(yè)，學(xué)生須按時(shí)完成。

　　4.愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　六.活動(dòng)安排：

　　每周五下午第二節(jié)

　　紅黃藍(lán)社團(tuán)教師：張艷輝

　　20xx.2

教學(xué)計(jì)劃篇7

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　籃球原地單手肩上投籃

　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想和理念

　　旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生潛能，并結(jié)合我校高一年級學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、興趣廣泛、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)安排教學(xué)內(nèi)容。因此，在課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，本著求實(shí)、拓展、探索、創(chuàng)新的新課程思路展開，在教與學(xué)上既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，又突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。

　　本課在教學(xué)設(shè)計(jì)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力安全意識和自我評價(jià)能力，使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高。在教學(xué)中通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在身體鍛煉的同時(shí)，潛移默化地進(jìn)行了品德的滲透，體現(xiàn)了體育的教育性原則。

　　三、教材分析：

　　籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以投籃得分為目的，集體對抗的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。籃球活動(dòng)是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，可以促進(jìn)學(xué)生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展；提高其力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)還可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷力和

　　應(yīng)變能力。所以籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中原地單手肩上投籃。原地單手肩上投籃是籃球各項(xiàng)基本技術(shù)中最重要的一項(xiàng)。投籃動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與否是實(shí)戰(zhàn)中影響投籃命率的直接因素。在高中階段要使學(xué)生在掌握動(dòng)作的同時(shí)，應(yīng)使學(xué)生對動(dòng)作有正確的認(rèn)識，培養(yǎng)不斷自我修正動(dòng)作的能力，使動(dòng)作規(guī)范化，提高投籃的命中率。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)分析

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生掌握單手肩上投籃的要領(lǐng)，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們在學(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)的去觀察、記憶、思維、討論、實(shí)踐，從而推動(dòng)學(xué)生技術(shù)水平的提高。

　　2、技能目標(biāo)：通過籃球原地單手肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，使100%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能投出高質(zhì)量的球，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。通過課上學(xué)生之間的分組交流使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的樂趣。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、機(jī)智及互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭的觀念、研究學(xué)習(xí)能力作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力和自我評價(jià)能力。養(yǎng)成終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

　　五、學(xué)生情況

　　本課教學(xué)對象為高一年級學(xué)生，學(xué)生來自不同的各個(gè)初中，體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，運(yùn)動(dòng)能力接近成人水平。同時(shí)他們基本較強(qiáng)的觀察力創(chuàng)造力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。分步分層的遞進(jìn)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力和學(xué)生的主體作用。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法：

　　重點(diǎn)：原地單手肩上投籃技術(shù)

　　解決辦法：通過教師講解、示范、學(xué)生探究性練習(xí)、合作性練習(xí)、分組討論等方法解決。

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

　　解決辦法：

　　1、徒手模仿練習(xí)。學(xué)生根據(jù)教學(xué)掛圖及及教師的示范動(dòng)作，模仿原地單手肩上投籃動(dòng)作。

　　2、熟悉球性的練習(xí)。學(xué)生自由練習(xí)或組合練習(xí)，充分發(fā)揮想像力，用已學(xué)過的各種方法進(jìn)行傳球練習(xí)。

　　七、場地器材：

　　1、場地：籃球場2塊；2、籃球若干，球筐若干，錄音機(jī)1臺

教學(xué)計(jì)劃篇8

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析：

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人，有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

　　2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

　　3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。