幼師戶外教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-13 08:24:29 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

幼師戶外教學(xué)計(jì)劃

　　光陰如水，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編收集整理的幼師戶外教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師戶外教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以樹立科學(xué)的健康教育理念，發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)素質(zhì)”為宗旨，充分利用戶外草坪、沙池、小樹林等，發(fā)揮我園環(huán)境優(yōu)勢(shì)。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，深入實(shí)施工作，積極創(chuàng)建“戶外體育”課題體育特色課程體系，以教研促實(shí)效，切實(shí)抓好教師教育研討工作，力求研討的力度，為達(dá)區(qū)現(xiàn)代化一級(jí)幼兒園提供堅(jiān)實(shí)的教研保障。

　　二、研究概述

　　小班幼兒年齡小在選擇和操作體育活動(dòng)材料有別于其他年齡班孩子，因此，本學(xué)期我們準(zhǔn)備在小班幼兒健康活動(dòng)時(shí)，我們將充分的利用戶外的資源，利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子游戲并且投放多種活動(dòng)材料，以便讓幼兒按意愿，選擇活動(dòng)材料，達(dá)到引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓教師明確小班“戶外體育”課題研究重要意義，提高教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步加大戶外體育特色課程體系的研討。

　　2、教師積極投入“戶外體育”課題研究中去，每個(gè)班，每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，完善戶外體育活動(dòng)的系統(tǒng)性和有效性。積極籌備“戶外體育”特色項(xiàng)目的組建和開展。吸引家長(zhǎng)參與，踏實(shí)地開展研究和親子活動(dòng)，操作科學(xué)、規(guī)范。

　　3、加強(qiáng)園本特色的挖掘和提升。注意過(guò)程資料的積累加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊幼童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

　　四、具體措施：

　　（一）深化體育特色模式。

　　1、有機(jī)梳理課程安排設(shè)置，不斷更新調(diào)整，合理的將體育特色各類項(xiàng)目與綜合課程有序合理的并存，并充分障顯分園體育特色課程。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育的分層研討。

　　（1）通過(guò)多種渠道，搜索戶外區(qū)域體育的理論支架，抓住關(guān)鍵詞“戶外”“體育”，經(jīng)過(guò)研討和實(shí)區(qū)域體育達(dá)到一定的深度和遠(yuǎn)度。

　　（2）梳理和調(diào)整戶外區(qū)域體育的各項(xiàng)資料內(nèi)容，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過(guò)年級(jí)組嘗試、調(diào)整，逐步刪減和增設(shè)戶外區(qū)域各類活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)其中的.項(xiàng)目設(shè)置、材料投放、場(chǎng)地安置和選擇進(jìn)行修訂。提煉出一份適合小班年齡段的操作性強(qiáng)且較為系統(tǒng)的戶外區(qū)域體育參考用書。

　　（3）關(guān)注對(duì)園內(nèi)體育硬件設(shè)施的研討，包括固定設(shè)施的調(diào)整和區(qū)域體育中各項(xiàng)材料的研討，如還需增設(shè)何種器械，哪些器械組合更為有效，可以自制哪些簡(jiǎn)便有效的器械來(lái)更好的為小班的戶外體育服務(wù)，如何運(yùn)用器材設(shè)置巧妙的解決引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉大小肌肉群的發(fā)展沖突等。

　　3、創(chuàng)建多元的戶外體育項(xiàng)目，開展豐富、多樣的戶外體育特色項(xiàng)目。

　　（1）根據(jù)年齡特色創(chuàng)建戶外體育游戲活動(dòng)。

　　（2）小中大班聯(lián)合開展適宜的大帶小戶外體育活動(dòng)。

　　（3）積極挖掘家長(zhǎng)資源，開展親子游戲。讓孩子感受到運(yùn)動(dòng)游戲的愉快和鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

　　2、提高每位教師體育教學(xué)能力，以教學(xué)觀摩討論形式加強(qiáng)對(duì)幼兒體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)好技能與學(xué)習(xí)興趣的關(guān)系，在反思中得到鍛煉和提高。

　　3、加強(qiáng)綜合理論素養(yǎng)，提高對(duì)幼兒體育理論的認(rèn)識(shí)和分析，聘請(qǐng)外校專家來(lái)輔導(dǎo)和講座，對(duì)“體育”這門學(xué)科有進(jìn)一步了解。

　　（二）力求結(jié)合工作與體育特色活動(dòng)有機(jī)融合。

　　1、各班根據(jù)教師自身特長(zhǎng)和能力，挖掘班級(jí)戶外體育特色項(xiàng)目，以家和園的資源共同開發(fā)特色項(xiàng)目，以興趣培養(yǎng)技能。

　　2、開展戶外體育游戲周，有效利用社區(qū)、班級(jí)中老一輩人流傳的傳統(tǒng)游戲，自編或改編體育游戲教材，豐富體育特色課程內(nèi)容。

　　3、設(shè)置多種形式的家園互動(dòng)聯(lián)系，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、宣傳、互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)、親子家園活動(dòng)、家長(zhǎng)開放等形式讓家長(zhǎng)與教師、與幼兒園真正感受溝通無(wú)限。

　　4、充分利用家長(zhǎng)資源，運(yùn)用家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校教育的單一。

　　5、加強(qiáng)資料積累和整理意識(shí)，將“做與寫”有機(jī)結(jié)合，提倡多元的反映形式，運(yùn)用光盤、圖片、照片、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、案例分析等多種形式、多角度展示班級(jí)三結(jié)合工作和體育特色開展的亮點(diǎn)和成效，積極倡導(dǎo)投稿，為深入開展下階段工作打好基礎(chǔ)、提供信息。

　　五、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓教師明確“戶外體育”課題研究重要意義，提高教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。積極投入“戶外體育”課題研究中去，交流教研計(jì)劃。

　　2、互動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)看日本教育孩子的碟片。商討體育器械增添。

　　3、自制體育玩具的評(píng)比。

　　4、各班組學(xué)新操。

　　5、戶外區(qū)域體育各月計(jì)劃修整。

　　十月份：

　　1、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)親子活動(dòng)。

　　2、開展大帶小活動(dòng)，讓小班幼兒參與中大班的活動(dòng)，體驗(yàn)大朋友幫助小朋友玩戶外體育游戲的快樂(lè)。戶外體育周教材匯編

　　3、戶外區(qū)域體育理論支架磋商。

　　十一月份：