小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-02 08:10:27 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

北師大版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、教材分析

北師大版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　本冊(cè)教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(北師大版)》，這套教材是北京師范大學(xué)出版社根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生使用。本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視靈活擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

　　本冊(cè)教材每個(gè)單元分為了①單元主題故事Story ②Words to learn ③Listen to this ④Let’s sing ⑤Talk together ⑥Listen and number ⑦Read and write ⑧Listen and check ⑨Uncle Booky’s blackboard

　�、釷uiz’s time/Game十個(gè)板塊，編排合理,寓教于樂，寓學(xué)于做。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)

　　1.能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　3.能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5.進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　6.進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7.能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

　　三、教材重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1.能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　3.能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　難點(diǎn)：

　　1.一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。

　　2.對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。

　　3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。

　　四、教學(xué)措施

　　1.根據(jù)教材內(nèi)容，將教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分級(jí)設(shè)定。全班學(xué)生掌握基本目標(biāo)即一級(jí)目標(biāo)，部分學(xué)生掌握二級(jí)目標(biāo)。

　　2.布置適量的課堂及家庭作業(yè)，要求學(xué)生聽讀課文，并鼓勵(lì)學(xué)生接觸教材之外的英語素材。課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主，書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給學(xué)生時(shí)間完成書面作業(yè)，回家之后的朗讀作業(yè)，由孩子跟錄音機(jī)讀或自己讀，請(qǐng)家長簽字并寫上日期，第二天到學(xué)校由各小組長檢查作業(yè)情況。老師隨時(shí)抽查。

　　3.根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)少量課外活動(dòng)，如英語角，就本單元學(xué)習(xí)的某一話題的內(nèi)容進(jìn)行英語交流，單詞接龍競賽等等。

　　4.保持與學(xué)生和家長之間的良好溝通，及時(shí)表揚(yáng)和幫助學(xué)生。

　　5.六年級(jí)要求學(xué)生對(duì)單詞和句型也要有一定積累，所以在每個(gè)單元結(jié)束的復(fù)習(xí)課時(shí)或課中都要進(jìn)行單詞聽寫，學(xué)生當(dāng)堂聽寫并評(píng)講改正，聽寫本也當(dāng)堂回收，由老師檢查。

　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

　　1.對(duì)后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”;

　　2.讓后進(jìn)生獲得成功; 3.讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。

　　還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。

　　做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

　　優(yōu)秀生提高措施：

　　對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。

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